小学音乐《柳树姑娘》教案2
人音版三年级下册第3课《柳树姑娘》教案
- 研究不同类型的音乐作品，如民谣、古典音乐、流行音乐等，分析它们的旋律、节奏特点。
- 观看音乐会或音乐表演视频，学习音乐家的表演技巧，感受音乐现场的氛围。
- 尝试创作简单的旋律和歌词，表达自己的情感和想象。
- 了解世界各地的音乐文化，如非洲鼓乐、印度古典音乐等，拓宽音乐视野。
- 小组的表演是否有创意，是否能准确传达歌曲的情感？
3. 随堂测试：通过随堂小测验，检测学生对音乐理论知识、歌曲旋律和节奏的记忆和掌握情况。
- 学生是否能正确回答关于音乐理论知识的问题？
- 学生是否能准确地哼唱或敲击出歌曲的旋律和节奏？
4. 课后作业：通过布置相关的音乐创作或研究作业，评估学生在课后自主学习和探究中的表现。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲相关的实际问题，如如何用歌声表达情感？
2. 歌唱练习：为了加深理解，我们将进行歌曲学唱的练习。这个练习将帮助大家掌握歌曲的旋律和节奏。
人音版 三年级下册第3课《柳树姑娘》教案
主备人
备课成员
教学内容
《柳树姑娘》为三年级下册第3课，本课教学内容主要包括：
1. 学唱歌曲《柳树姑娘》：通过学习歌曲，让学生掌握基本的音乐旋律，提高歌唱技巧。
2. 歌曲中的节奏练习：通过练习歌曲中的节奏，加强学生对音乐节奏感的认知。
3. 学习音乐基础知识：介绍音名、音高、音值等基本音乐概念，为学生今后的音乐学习打下基础。
3. 培养节奏感：通过节奏练习，加强学生对音乐节奏的敏感度，提高节奏感。
音乐《柳树姑娘》教案4篇
音乐《柳树姑娘》教案精选4篇以下是我整理的音乐《柳树姑娘》教案精选4篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
音乐《柳树姑娘》教案11、感受三拍子歌曲的美丽旋律，了解三拍子歌曲节奏的特点。
2、通过多种嬉戏形式来熟识歌词，能美丽和活泼轻快的歌声演唱歌曲。
3、通过轻松的嬉戏活动，感受音乐活动的乐趣。
已学过的律动，柳树纸条1根。
一、开头部分：复习律动《春之舞》师：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物们快乐地跳起舞来了，小伴侣，你们快乐欢乐吗?那我们也来跳一支美丽的舞蹈向客人老师表达一下自己开心地心情吧。
二、基本部分1、出示柳枝，关心幼儿来理解歌词师：刚才这支美丽的舞蹈里说了一个好听故事，你们猜猜说的谁的故事呢?(柳树)(1)老师出示柳枝。
提问：这是柳树姑娘的什么?(头发、辫子等)师：柳树姑娘可爱美丽了，你们听听她在做什么?(2)老师朗诵歌词提问：柳树姑娘把辫子甩进了哪里?为什么甩进池塘?洗洗洁净美丽吗?是啊，洗洗洁净，多么美丽!2、手指嬉戏《柳树姑娘》师：老师用我双手来做柳树姑娘，手指做她的辫子，看看我的手指怎么来表演得。
(1)老师边演唱边用手指做动作。
提问：老师怎么用手指做动作的呀?幼儿争论老师重点指出：每次换手是在每句句首以及三拍子的强弱弱的特点，如：洗洗洁净，多么美丽处，老师的指头点了几下，这样就重点突出了三拍子的特点。
老师在讲解重点的时候，并进行示范，关心幼儿把握重难点：美丽和活泼轻快地不同演唱。
(2)老师引导幼儿来进行手指嬉戏《柳树姑娘》师：你们想用手来做柳树姑娘吗?(想)幼儿边演唱边做手指嬉戏。
3、身体嬉戏《柳树姑娘》师：现在老师用身体来做柳树姑娘，你们说用身体的哪里来做长唱的辫子呢?(手臂)(1)老师用边唱边用手臂来做动作。
(2)老师引导幼儿边唱来用手臂表演。
师：除了用长长地手臂来表演辫子，身体还有是长长地哪里可以做辫子呢?(腿)(3)老师带领幼儿来用腿表演。
(2遍)4、尝试拓展提升：和声伴唱(1)师生和声伴唱(2)幼儿分男女组和声伴唱重点强调：伴唱肯定要用轻轻地的声音。
小学音乐《柳树姑娘》教案三篇
【导语】歌曲《柳树姑娘》是⼀⾸曲调优美，轻快的简易⼆部合唱歌曲。
歌词简炼，它形象⽣动地描绘了江南⽔乡万物⼀新，⼀⽚⽣机盎然的春天景象。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标 1.⽤柔和优美的声⾳演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教学重、难点 1.感受三拍⼦的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学⽣都能参加创编活动，并能单独表演唱。
教材分析 《柳树姑娘》这⾸歌曲以拟⼈化的⼿法，形象地传递出“春天来了”的信息。
歌曲由四个乐句组成，第⼀、⼆乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对⽐；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。
适中的速度很适合低年级学⽣边表演边歌唱。
教学过程（⼀份供任课教师参考的完整教案） ⼀、导⼊ 教师播放背景⾳乐《嘀哩嘀哩》，学⽣听⾳乐⾛进教室。
教师：今天⽼师为⼤家带来⼀位好朋友，你们听⼀听她是谁？ 聆听歌曲《柳树姑娘》。
学⽣欣赏后回答。
教师总结，出⽰课题。
⼆、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习） （⼀）初听感受 聆听歌曲《柳树姑娘》。
（⼆）听唱法学习 1.聆听歌曲《柳树姑娘》。
2.学⽣随⾳乐⼼理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏⾳乐学⽣⼩声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏⾳乐与学⽣共同练习演唱。
5.完整演唱歌曲。
（三）接唱巩固 1.学⽣分组扮演柳树姑娘，同学们合作进⾏接唱。
⼀组演唱第⼀、⼆乐句；另⼀组演唱第三、四乐句； 2.交换乐句练习，巩固歌曲。
三、创编歌表演 （⼀）四三拍律动 欣赏《两只⼩象》动画，学⽣轻声唱，并⽤动作体会这些歌曲的节奏特点。
学⽣边听边唱并复习学过的简单律动。
（⼆）根据歌曲创编律动 教师：我们复习了学过的三拍⼦的歌曲，《柳树姑娘》这⾸歌曲也是三拍⼦的，请同学们边欣赏边创编⼏个简单的动作。
学⽣分组进⾏讨论创编。
（三）学⽣分组展⽰创编结果 学⽣展⽰后教师评价总结。
2023年《柳树姑娘》教案范文集合9篇
2023年《柳树姑娘》教案范文集合9篇《柳树姑娘》教案篇1活动目标：1．感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻快的歌声演唱。
2．尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。
活动准备：1．教学课件2．歌曲《柳树姑娘》磁带活动流程：一、谈话导入活动。
1.教师：现在是什么季节？（春天）春天有什么变化？（小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春天天气越来越暖和等）2.小结：春天是万物生长的季节。
二、欣赏歌曲《柳树姑娘》，理解歌词内容。
1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫子）2.今天老师带来一首歌曲叫《柳树姑娘》，我们一起来听听。
3.教师播放歌曲《柳树姑娘》幼儿欣赏。
4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗干净更漂亮）5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。
有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，好像姑娘在轻柔地清洗自己长长的秀发，多么干净，多么漂亮。
可爱的小鸟在枝间飞舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。
三、学唱歌曲《柳树姑娘》1.教师再次播放歌曲，幼儿欣赏。
2．师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请幼儿徒手拍三拍子的节奏。
3．教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。
4.重点强调句首重音的力度。
5.幼儿跟琴学唱歌曲。
6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。
1）开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）2）洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）四、学习简单的二声部演唱。
1.师：小朋友刚才都发现了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的？（用“啊”的声音）我们把这种“啊”的唱法叫衬词。
2.再次欣赏歌曲，找找唱衬词的地方。
三年级音乐《柳树姑娘》教案
三年级音乐《柳树姑娘》教案教学目标：1. 让学生通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，感受音乐的节奏和旋律，提高音乐素养。
2. 培养学生对大自然的热爱，培养学生的观察力和想象力。
3. 引导学生通过音乐表达自己的情感，提高学生的表达能力。
教学重点：1. 学会演唱《柳树姑娘》这首歌曲。
2. 理解歌曲的意义，感受大自然的美好。
教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音准的把握。
2. 引导学生通过音乐表达自己的情感。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 音响设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察黑板或课件上的柳树图片，让学生描述柳树的特点。
2. 教师简要介绍歌曲《柳树姑娘》的背景和意义。
二、新歌教学（10分钟）1. 教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌曲中的一些特殊音准的把握。
2. 教师演奏歌曲，让学生跟随音乐演唱。
3. 教师对学生的演唱进行指导和纠正。
三、歌曲练习（10分钟）1. 教师让学生分组演唱，互相交流和学习。
2. 教师选取几位学生进行演唱，给予点评和鼓励。
3. 教师带领学生进行歌曲的完整演唱。
四、音乐活动（5分钟）1. 教师引导学生通过音乐表达自己的情感，如快乐、悲伤等。
2. 学生自由发挥，用歌声或动作表达自己的情感。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习进行总结，强调歌曲《柳树姑娘》的意义。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多关注大自然，感受大自然的美好。
3. 教师布置课后作业，如回家练习演唱《柳树姑娘》，观察身边的柳树等。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了歌曲演唱技巧，以及对学生的表现进行评价，为下一节课的教学做好准备。
六、教学实践（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种乐器，如口琴、笛子等，为《柳树姑娘》编配伴奏。
2. 各组学生展示自己的伴奏编配，教师给予点评和指导。
3. 教师引导学生将歌词与伴奏结合起来，进行合唱练习。
《柳树姑娘》教案
《柳树姑娘》教案《柳树姑娘》教案合集5篇《柳树姑娘》教案篇1活动目标：引导幼儿感受歌曲优美的情绪，学习用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，并尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，培养幼儿歌唱表现能力。
活动重点：让幼儿理解歌词，真切体会到歌曲的美，然后展现出来。
活动准备：活动前组织幼儿观察柳树，据歌词绘制图片一幅。
活动过程：1、听听（歌曲感受）（1）教师范唱，幼儿听赏。
（2）教师边播放歌曲边随着音乐做律动，幼儿试着跟着做动作。
（3）幼儿第三遍听赏歌曲，尝试着用母音模唱或跟唱。
2、想想（情感交流）（1）出示图片，引导幼儿观察图片并回忆有关生活经验：这是什么树？它的枝条是怎样的？像什么？枝条随风甩进池塘里，给你的感觉怎样？让你想到了什么？（2）选择自己喜欢的或力所能及的方法学唱。
（如：拍拍子、拍节奏、律动、打击乐等等。
教师可以再次播放歌曲。
）3、唱唱（词曲自学）（1）请个别幼儿上台来唱。
（唱一句或两句都行，再请其他幼儿评议，补充或纠正，师鼓励）（2）齐唱歌曲。
（3）师提问：还有不会唱或是不懂的地方吗？（如果还有，请幼儿举手站起来说，最好请其他幼儿帮他解决）（4）师总结：通过大家的努力，这首歌用各种方式基本上学下来了。
现在大家完整地唱唱，注意情绪，用自然的声音歌唱。
注意：开头两句说柳姑娘拖着长辫子，随风轻轻摆动，很美的样子，应该怎样唱？（优美地）柳树姑娘高兴地洗头发，又应该怎样唱？（活泼轻快地）指导幼儿用对比的声音演唱歌曲。
4、演演（歌曲演绎）师：请大家想想用什么形式演唱呢？（表演形式将音乐的美表现出来）（1）分组讨论：选择表演形式和创新。
（2）以小组为单位进行展示。
（采用幼儿自评、互评等多种评价方式加以评价，老师抓住时机，给予表扬、鼓励）反思：《柳树姑娘》，是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。
作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
《柳树姑娘》教案
《柳树姑娘》教案《柳树姑娘》教案篇一活动目标：1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
活动准备：1、课前观察柳树。
2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：1、学习歌曲：《柳树姑娘》（1）教师有感情地演唱歌曲一遍，提问："这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢？"（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。
（3）结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。
（4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
（5）鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。
（6）学习用不同的形式进行演唱，用优美及活泼的`唱法表现歌曲。
2、音乐游戏《逛公园》提醒幼儿进行游戏时，注意保持前后的适当距离。
《柳树姑娘》教案篇二音乐活动《柳树姑娘》活动目标：1．感受歌曲中柔美、活泼的柳树形象，表达热爱大自然的情感。
2．引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，尝试唱出句首重音。
活动准备：教师带领幼儿观察过柳树。
节拍图片和歌词小图片。
活动过程：一、回忆眼中的柳树。
1．小朋友，你们见过柳树吗？它长成什么样的？2．幼儿用身体动作表现柳树的各种姿态，感受柳树的婀娜多姿。
二、学新歌。
提示语：老师想唱一首非常好听的歌给你们听，听听老师唱的'是什么？1．老师有感情、准确清楚地范唱。
2．简单提问：你听到了些什么？（幼儿说老师出示相应的小图片，帮助幼儿记忆歌词。
）3．教师指导幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
4．教师带领幼儿练唱，可采用集体练习，分组练习，分男女小朋友练习等方式进行。
5．幼儿提出哪一句不太会，需要老师或者同伴的帮助？然后进行重点的指导。
三、有表情地演唱。
1．教师有表情地范唱，以琴声暗示幼儿唱出句首重音。
2．分析歌曲，用优美活泼的轻快的唱法表现歌曲。
提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快）《柳树姑娘》教案篇三教学目标：1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
中班音乐优质课教案《柳树姑娘》
中班音乐优质课教案《柳树姑娘》一、课程背景本节课是一节中班音乐优质课，课程主题为《柳树姑娘》。
通过本节课的学习，能够让孩子们了解柳树的生长过程、柳树姑娘的形象以及柳树在中国文化中的地位。
在学习中，鼓励孩子们自主思考，培养孩子们的情感、语言和动手能力等。
二、教学目标1.认识柳树的特点、形象和生长过程，提高孩子们对柳树的认识。
2.通过柳树姑娘的形象，培养孩子们的美感和审美能力。
3.通过与柳树相关的歌曲和游戏活动，提高孩子们的音乐素养和动手能力。
三、教学步骤1.引入：根据孩子们的实际情况，选择一个适合的课堂活动进行引入，如唱一首与柳树相关的儿歌或讲一个有关柳树的故事。
2.知识传递：板书“柳树姑娘”，和孩子们一起探讨关于柳树的知识，插图或实物辅助讲解柳树的特点和生长过程，引导孩子们了解柳树姑娘形象。
3.游戏活动：使用游戏活动的形式来加深孩子们对柳树的印象和认识。
可以使用“种柳树”、“找柳树”等游戏。
4.学习歌曲：指导孩子们学唱相关与柳树相关的歌曲，可以选择一些关于柳树生长过程的歌曲来进行演唱。
5.手工制作：通过手工制作柳树姑娘的形象，加深孩子们对柳树姑娘的认识和了解。
6.总结：要求孩子们回忆本节课学习和活动的内容，对孩子们进行思考和反思，加深对柳树和柳树姑娘形象的认识和理解。
四、教学重点1.通过柳树姑娘的形象，培养孩子们的审美意识和情感认知。
2.通过游戏和实践活动，加深孩子们对柳树的认识和理解。
五、教学难点在柳树形象和文化认知较少的情况下，如何开展具有趣味性和实践性的活动，让孩子们更好地理解柳树姑娘形象和丰富文化内涵。
六、教学方法本节课采用情景教学、游戏活动等方法，旨在让孩子们通过多种形式来了解柳树姑娘和相关文化内涵，培养孩子们的中华文化修养和审美观念。
七、教学评估1.观察和记录孩子们活动和学习的情况。
2.以多种形式进行互动和问答来了解孩子们的掌握程度和理解程度。
3.评估孩子们的表现和动手能力等。
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《柳树姑娘》
教学内容：
学唱《柳树姑娘》认识附点四分音符。
教学目标：
情感态度与价值观目标
1、能让学生用动作表现出柳枝的形象，从而喜爱大自然，亲近大自然，热爱大自然。
2、能感受到歌曲优美抒情的情感。
过程与方法目标
1、通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉。
2、通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。
3、运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置，顺利演唱歌谱。
知识与技能目标
1、能准确的唱准附点四分音符的节奏。
2、能用优美连贯的声音有感情的表现柳树姑娘的音乐形象。
教学重点：
能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
教学难点：
唱准附点四分音符的节奏。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
教学过程：
注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图）
师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！
一、猜谜语——导课
1、师生问好
2、猜谜语：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了（生答出就在柳树上长出一片叶子）
小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
二、赏柳树——感受体验
（1）初听歌曲感受柳树姑娘优美的情绪。
师：小朋友真聪明，柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？
（2)复听歌曲，轻声哼唱，感受四三拍的节奏韵律。
三、诵柳树——歌词教学
我们看看柳树姑娘为我们带来了什么礼物吧，原来是带来了歌词。
看看谁能把柳树姑娘赞颂的最美丽。
（出示歌词）
1、难点句——附点四分音符渗透教学、重点句教学
同学们，歌词中有一个音乐符号是最能体现柳树姑娘的音乐形象了，你们听听老师是怎样读的，找找看。
生：指出附点四分音符
师：那我们来唱一唱这个节奏（集体、个别）
师：同学们我们现在加上柳枝摇曳的动作，模仿一下柳树姑娘，把我们的手臂当成柔美的柳枝，随着音乐轻轻的摇曳。
2、第三乐句和第四乐句
师：下面我们把后面的读完。
后面的节奏出现了速度要快一些，你们看看节奏出现了几分音符，我们尝试来读一读
3、师生一起念
四、唱柳树——歌曲教学
出示图谱表。
1、跟琴模唱旋律（表现好的奖励柳叶）
师：柳树姑娘非常的漂亮，下面请同学们跟着钢琴唱旋律。
附点四分音符的节奏一定要准确。
请个别同学们来识读。
2、师逐句填词
（1）第一二乐句：柳树姑娘非常的柔美，我们用怎样的方法来演唱呢？（师做断音和连音
的对比让学生选择合适的方法）
（2）第三乐句：
师：这一句我们表现了小雨把柳树姑娘的洗刷的非常的干净和美丽，歌词中重复了二遍，你们说说柳树姑娘是怎样的心情啊，我们应该试试把她欢快的心情读一读。
（启发学生有感情的读出强弱的感觉）
师：读的真棒，下面我们有感情的唱一唱。
（3）第四乐句
师：最后一句阿里罗是高兴地意思，同学们试着跟老师老读一读。
五、完整演唱。
1、齐唱
2、生生接唱
六、舞柳树
1、给喜欢的歌词加动作
师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。
老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名4或5学生说说）
2、自由组合表演师巡视
师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！
3、指名展示（奖励柳叶）
4、集体表演
七、拓展延伸
1、出示诗歌
师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。
其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、指名(柳树诗人)朗诵
3、配乐朗诵
师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！
4、上台贴柳叶
师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！（师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶）
八、完整演唱歌曲，在歌声中结束本课。