二年级语文上册短文阅读(最新)

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最新人教版二年级语文上册短文阅读(带答案)

最新人教版二年级语文上册短文阅读(带答案)

最新人教版二年级语文上册短文阅读(带答案)一、同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候,经常和小伙伴们到山上放牛,砍柴,捡果子。

有一回,他和小伙伴到山上放牛。

怎样又能放好牛,又能多砍柴,还能捡一些野果子呢?他想出一个好办法。

他把大家分成三个组,一组放牛,一组砍柴,一组捡果子。

天快黑了,放牛组把牛喂得饱饱的,砍柴组砍到许多柴,捡果子组捡了满筐的野果子。

他把柴和野果子分成几份,每人一份,大家高兴地说:“这个办法真好。

”毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。

1.写出下列词语的近义词。

经常—(______)高兴—(______)办法—(______)2.怎样又能放好牛,又能多砍些柴,还能捡一些野果子呢?___________________________3.从这个故事可以看出,毛泽东小时候是一个怎样的孩子?____________________________二、阅读短文,完成练习。

做什么事情最快乐小青蛙想:“做什么事最快乐呢?”小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“啄木鸟叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木捉虫子最快乐。

”小青蛙跳到田野里问水牛:“水牛爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。

”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。

”小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。

”小青蛙听了妈妈的话,高兴地说:“妈妈,我明白了,我们青蛙_________________最快乐!”1.这篇短文一共有(______)个自然段。

2.照样子,写一写。

高兴地说 __________地看 __________地听3.小动物们觉得做什么事最快乐?根据课文连一连。

田野里啄木鸟采蜜花丛中水牛捉虫子大树上蜜蜂耕地4.想一想,小青蛙做什么事最快乐?写在文中的横线上吧。

新人教版二年级语文上册短文阅读(15篇)

新人教版二年级语文上册短文阅读(15篇)

新人教版二年级语文上册短文阅读(15篇)一、同步阅读狮子和兔子从前,森林里有一只狮子,他的力气特别大,脾气也很大。

他自认为是百兽之王,根本不把森林里其他的小动物放在眼里。

一天,狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳,没想到一群红蚂蚁爬到了他身上,咬得他又疼又痒。

狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是他累得筋疲力尽,还是赶不走身上的红蚂蚁。

兔子蹲在一边“哧哧”地笑。

狮子恼羞成怒:“笑什么?这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是?”兔子笑嘻嘻地说:“如果它们咬我,我就跳进水里去。

”兔子的话提醒了狮子,他纵身跳到河里,河水立即把红蚂蚁冲走了。

兔子说:“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

”1.从文中找出下列词语的近义词。

提示——(______)立刻——(______)2.用“____”画出狮子被红蚂蚁咬后,是怎么做的。

3.这个故事告诉我们()A.狮子不是真正的百兽之王。

B.狮子的办法不如兔子。

C.遇到问题要动脑筋,找到解决的办法。

二、阅读课文选段,完成练习。

小熊很难过。

他还是每天扎(zā zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。

他还是每天折(zhé zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。

过了几天,松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

1.用“√”选出括号内正确的读音。

扎(zāzhā)折(zhézhē)2.小熊很难过,但是他还是每天________。

松鼠也很难过,但是他还是每天________。

①折纸船②扎风筝3.把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。

4.松鼠为什么高兴得哭了?()A.因为他看到一只风筝飞来了。

B.因为小熊愿意跟他和好了。

小学二年级上册语文短文阅读(15篇)

小学二年级上册语文短文阅读(15篇)

小学二年级上册语文短文阅读(15篇)一、课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。

”1.从文中找出下面词语的近义词。

平时——(________)出售——(________)2.在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。

3.这段文字告诉我们,米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的?()A.劳动人民B.做工厂的人C.包装、送货、销售的人4.课文告诉我们,米糕是经过很多人的劳动才做出来的,我们要懂得()A.珍惜粮食B.珍惜别人的劳动成果C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5.以你生活中的一样东西为例,学习选文的表达方式,说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。

_________________________________二、阅读乐园。

一只椰子“生日快乐,卡尔!”外公说着,送给卡尔一件礼物。

“就是一只椰子啊?”卡尔不屑(xiè)一顾地说。

“不要小看这只椰子呀!一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”外公说。

他在椰子上钻了几个眼儿,将椰汁倒进一个杯子。

“好甜!”卡尔喝了一口。

“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”妈妈说。

她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌,再放入锅里煮。

很快,椰子蛋奶冒起了气泡。

“好味道!”卡尔吃了一口。

“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”爸爸说。

他将剩下的椰子壳切成一只碗,打磨光亮,还在碗侧写上卡尔的名字。

“真好看!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”1.选文中一共有________个自然段。

2.卡尔收到了______件生日礼物,它们都是_______做的。

新人教版二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

新人教版二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

新人教版二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)一、认真阅读短文,完成练习。

夏天的午后夏天的午后,太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。

小鱼该不会被煮熟了吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,大雨快活地下了起来。

下了一阵雨,风去了,云散了,闪停了,雷公公回家了。

太阳又出来了,天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。

湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴。

小青蛙蹦上岸开始赛歌:咕呱!咕呱!湖边,有人乘凉,有人散步。

石拱桥上走着一队小学生。

湖水像一面镜子,照着天,照着桥,照着过桥的小学生。

他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊!1.根据短文内容,在括号里填上合适的量词。

一(______)雨一(______)彩虹一(______)镜子一(______)小鸟2.文中写了雨前、__________和__________的景色。

3.用“”画出让人感受到夏天很热的句子。

4.找出文中的一个比喻句,抄写在下面的横线上。

________________________5.除了文中描写的雷雨,我还知道________雨、_________雨等。

二、读一读,做一做。

沙滩在太阳的照耀下,金黄金黄的。

一群小朋友来到了沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳,有的在沙滩上追着白色的浪花,有的在沙滩上晒着太阳,还有的在沙滩上吹着小螺号……我在沙滩上干什么,你知道吗?看看吧,我在沙滩上用细细的树枝,画着长长的航线。

长长的航线,通向远方;长长的航线,通向彼岸。

我要在画出的航线上航行。

我要在长长的航线上,扬着帆儿驶向远方。

1.这篇短文共有(_______)个自然段。

2.“我们”在沙滩上干什么呢?小朋友们在沙滩上_____、______、______、吹螺号;“我”在沙滩上___________。

新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)

新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)

新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)一、课外阅读。

知了学飞传说在远古的时候,知了是不会飞的。

一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分美慕。

于是就请大教它学飞,大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地叫着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

它很后悔自己当初没有努力学习!可已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”1.读短文,思考知了为什么想学飞,用“——”在文中画出来。

2.知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。

3.知了叹着气说:“迟了!迟了!”这是因为()A.大雁要飞到南方去了,知了还不能飞离树梢。

B.知了根本不想学了。

二、延伸阅读有趣的太空生活航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服,但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。

在太空中,航天员几乎没有重量,只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。

航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样,装在像牙膏管子的容器里,挤进嘴里去吃,不让食物到处乱飞。

为了防止泡沫乱飞,航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。

……太空生活是多么的奇妙、有趣啊!1.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1) 在太空中,航天员轻飘飘的,几乎没有重量。

(_______)(2) 航天员在太空中可以泡方便面吃。

(_______)(3) 文中描述的太空生活是人们想象出来的,人类从来没有飞上太空过。

(_______)2.句式练习,仿写。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊!__________是多么的漂亮啊!__________是多么的__________!三、阅读下列短文,完成后面练习美好的东西有一年,著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。

小学二年级语文上册短文阅读(完整版)

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小学二年级语文上册短文阅读(完整版)一、同步阅读编箩筐抗日战争时期,我在延安。

那时,我还是个孩子。

伯伯、叔叔、阿姨,有.的.种地,有的..纺纱,都忙着搞生产。

我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。

我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。

正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。

朱总司令编得又快又好。

这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。

可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。

一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。

1.从文中找出下列词语的反义词。

慢—(______)批评—(______)2.用文中加点的词语仿写句子。

_____________________________3.根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。

(______)(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。

(______)二、阅读第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共有(______)个自然段,2.根据短文内容,选择合适的词语填空。

(填序号)①摘下②施肥③穿上④喷洒(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。

(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。

(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。

二年级上册语文短文阅读(15篇)

二年级上册语文短文阅读(15篇)

二年级上册语文短文阅读(15篇)一、阅读短文,回答问题。

会走路的树春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。

小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”“当然可以。

来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

从这以后,这棵树天天来陪小鸟。

小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。

终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……第二年春天,小鸟又回来了。

一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。

“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。

“对呀,人们都叫我驯鹿。

”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。

“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。

他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。

1.数一数,短文一共有_____个自然段。

2.“驯”字用音序查字法应先查大写字母(______),再查音节(______);用部首查字法应先查(______),再查(______)画。

3.“小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

”这句话中,“好一会儿”说明时间很_________。

这句话中,______这个字也表达了这个意思。

4.文中的“小树”之所以会走,是因为____________。

二、阅读课内语段,完成练习。

一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁(zhuó)壮的柏树苗,小心..地.移入树坑,又挥锹(qiāo)填了几锹土。

他站到几步之外仔细..看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!"他又走上前把树苗扶正。

1.这段文字共有______句话,其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。

2.从文中加点的词语可以看出邓爷爷()A.不会栽树,动作慢。

B.严肃认真的植树态度。

3.按植树的过程给下列词语排序。

①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑第一步(____)→第二步(____)→第三步(____)→第四步(____)三、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。

部编版二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

部编版二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

部编版二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)一、课外阅读。

云房子刚刚下了一场雨,太阳公公来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来,他们说:“哇,这么多白云!我们来造云房子。

”不一会儿,云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了,他们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。

你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。

忽然,呼啦啦吹来一阵风。

咦,云房子变小了,云房子不见了。

云房子哪儿去啦?没有了,没有了。

天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

1.照样子,填一填。

电话(丁零零)地响风儿(________)地吹小鸟(________)地叫大雨(________)地下2.小鸟造了哪几种云房子呢?从文中找出相关句子画上“”。

3.没有了云彩,雨后的天空也很美丽。

从哪句话可以看出来呢?画上“﹏﹏”。

4.如果让你来造云房子,你想造什么样的云房子?发挥想象,把下面句子写完整。

我造的云房子,有的像___________,有的像___________,还有的像__。

二、延伸小阅读。

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:“牛比碗大不了多少。

”另一只蚂蚁爬到牛角上,说:“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多。

”牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走,再下结论吧。

”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。

它们说:“牛真高真大呀!”1.请为短文加个题目:___________2.根据短文填空。

一只蚂蚁以为牛___________;另一只蚂蚁以为牛弯弯的,___________。

它们爬来爬去,才发现牛___________。

3.这个故事告诉我们()A.牛真高大。

B.两只蚂蚁都不细心。

C.看问题要全面。

三、课内阅读。

开满鲜花的小路(节选)邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包衷单!”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。

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二年级语文上册短文阅读(最新)一、课外阅读。

囊萤映雪古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤(yìn),一个叫孙康。

他俩都非常好学。

白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。

可是他们常常买不起油灯。

夏天的晚上,车胤见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想:把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。

他就找了一块薄纱布,缝一个小口袋,捉了许多萤火虫放在里面。

看书的时候,就用这个口袋照着。

一个冬天的傍晚,大雪刚停,孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的,他想:雪地里这样亮,也许能看清书上的字呢。

他拿出一本书来,映着雪一看,果然看得清。

他顾不得天冷,就蹲在雪地上看起书来。

1.照样子,写词语。

例:亮堂堂(ABB式)______、_______2.短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。

3.用“”画出描写孙康心里所想的句子。

4.“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质?在正确选项后面的括号里打“√”。

诚实守信()勤奋刻苦()坚持不懈()拾金不昧()5.“看书的时候,就用这个口袋照着。

”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。

___________________________________________________________二、阅读乐园。

一只椰子“生日快乐,卡尔!”外公说着,送给卡尔一件礼物。

“就是一只椰子啊?”卡尔不屑(xiè)一顾地说。

“不要小看这只椰子呀!一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”外公说。

他在椰子上钻了几个眼儿,将椰汁倒进一个杯子。

“好甜!”卡尔喝了一口。

“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”妈妈说。

她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌,再放入锅里煮。

很快,椰子蛋奶冒起了气泡。

“好味道!”卡尔吃了一口。

“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”爸爸说。

他将剩下的椰子壳切成一只碗,打磨光亮,还在碗侧写上卡尔的名字。

“真好看!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”1.选文中一共有________个自然段。

2.卡尔收到了______件生日礼物,它们都是_______做的。

3.读一读,下列的句子的语气打“√”。

(1)“一只椰子?”卡尔惊讶的问。

(高兴惊讶)(2)“多谢!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”(高兴惊讶)4.选一选。

外公从椰子里倒出了________,妈妈用椰肉做出了________,爸爸把椰子壳做成了___________。

①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁三、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.这一节共有________句话。

2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。

3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。

(1)热情好客的维吾尔族老乡准.会摘下最甜的葡萄。

(_____)(2)老师批准.我成为他的小助手了。

(_____)(3)我们家的钟走得特别准.。

(_____)4.仿照文中划线的句子,把下面的这段话写完整。

春天,学校花坛的花开放了______________________________,美丽极了。

5.这段话主要告诉我们什么,在()里用“√”表示。

(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

()四、我爱阅读。

小熊种西瓜春天的一个早晨,小熊来到一片草地上,他看见了绿茵(yīn)茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想,春天是播种的季节,我要种一粒种子,表达我的心意。

于是,小熊拿来了西瓜籽(zǐ)、铲(chǎn)子和水桶。

小熊先用铲子挖(wā)了一个坑,再把种子埋(mái)进土里,然后用脚把土踩(cǎi)平,最后给种子浇了一点儿水。

几天后,种子就长出了嫩嫩的芽,过了不久,长出了绿绿的叶子,又过了几天,竟(jìng)然开出了美丽的花儿,最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜,心想,我要和我的好朋友一起来分享(xiǎng)这劳动的果实。

1.短文共有_____个自然段。

2.照样子,写词语。

绿茵茵的草红艳艳的(_______)(_______)的(_______)3.小熊是怎样种西瓜的?请在第2自然段中用“”画出相关句子,并在句中圈出表示动作的词。

4.读第3自然段,把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出(_______)→开出(_______)→长出(_______)5.读了短文后,我知道了这是一只_________的小熊。

五、课外阅读。

小狗的小房子(节选)春天的树林真好!有一股特别好闻的味儿,一直扑到鼻子上来。

小猫也弄不清,是树叶的味儿,是绿草的味儿,还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。

树根旁边长着许多大蘑菇,有些像一片小白伞,有些像一堆黄皮球。

走着走着,小狗听见小猫喊:“哎呀,小狗你看!那个大蝴蝶多漂亮啊!”小狗让他的小房子压得抬不起头来,他光能看见脚底下很窄的小路,别的什么都看不见。

他说:“真的,可真好看!”小猫说:“她怎么不落下来呀?”小狗说:“真的,怎么……老不……落下来呢?”小猫忽然生气地说:“都是你!净让小椅子咚咚响,把蝴蝶都吓跑了!”小狗觉得很抱歉。

他想让两把小椅子别再打滚儿了。

可是他们不听话,反倒越滚越起劲儿:“咕哩咕咚!”“咕哩咕咚!”1.短文共有(____)个自然段。

2.填一填。

(________)的小花(________)的小路(________)地说3.照样子,仿写句子。

例:树根旁边长着许多大蘑菇,有些像一片小白伞,有些像一堆黄皮球。

天空中有许多云朵,有些像____________,有些像____________。

4.小狗被他的小房子压得抬不起头来,这时小猫在干什么?()A.小猫在追蝴蝶。

B.小猫在钓鱼。

5.从画线的句子可以看出,这是一只()的小猫。

A.爱发脾气、不关心朋友B.活泼可爱、善解人意六、课外阅读。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.短文共有(_____)个自然段,第2自然段有(_____)句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了(____)和(_____)(______)(_____)。

4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。

七、现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。

啊,我看到妈妈了!那白底藍花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈,真高兴。

但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?1.这篇短文共有_______个自然段。

其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。

2.请从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮——(__________)连忙——(__________)3.下列说法正确的一项是()A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。

B.妈妈回来时,“我”躲在阳台的门背后,跟她藏猫猫。

4.当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢?她会怎么做呢?_______________________________________________________八、阅读。

虹夏天的午后,一阵雷雨过去了。

山呀,树呀,好像洗了个澡。

稻子呀()玉米呀()全喝了个饱。

看呀,太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,是谁飞上蓝天,画了这座七彩的桥呢?1.在短文的空白处填上合适的标点。

2.美丽的彩虹在什么时候出现的?()A.炎热的夏天B.夏天的午后C.夏天雷雨过后3.在括号里填上合适的词。

一(____)雷雨一(____)彩虹一(____)桥(____)的彩虹(____)的午后(____)的太阳4.“七色彩桥”是指()A.太阳B.夏天C.雷雨D.彩虹 E.蓝天九、享受阅读的乐趣。

树伯伯的心真好树伯伯的心真好。

夏天,太阳火辣辣的。

天这么热,他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳,为的是给我们带来一片阴凉。

冬天,北风吹,雪花飘。

天这么冷,他们反而把衣裳脱掉了,为的是把更多的阳光留给我们,而他们自己甘愿..站在风雪里挨冻。

啊,树伯伯的心真好!1.短文共有(______)个自然段。

2.联系上下文想想“甘愿”的意思,按要求答题。

(1)与“甘愿”意思相近的词语是(______)。

A.甘心 B.希望 C.愿望(2)用“甘愿”造句:____________________3.根据短文内容填空。

夏天,树伯伯给我们____。

冬天,树伯伯为了_________,自己甘愿在_________挨冻。

4.比一比,在正确的说法后面画“√”,在错误的说法后面画“×”。

树伯伯的心真好。

啊,树伯伯的心真好!(1)两个句子相同,重复了,可以去掉一句。

(______)(2)两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。

(______)(3)两个句子的标点符号不同,所以表达的感情轻重也就不同。

(______)(4)第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。

(______)十、阅读古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。

他收了两个学生,都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候,非常专心。

老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心思考。

他很快就学会了下棋。

另一个学生也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。

结果,虽然他跟人家一起学,但最后还是不会下棋。

这难道是他不如前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。

就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。

不专心,是什么也学不会的。

1.这篇短文有(____)个自然段。

2.从文中找出下列词语的近义词。

近义词:专心致志(_______)出名(_______)3.填空。

有两个___的年轻人向秋学下棋,一个____下棋,另一个没有学会下棋。

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