2014年下六年级体育教学总结
六年级体育教学工作总结5篇
六年级体育教学工作总结5篇六年级体育教学工作总结（篇1）本学期，我校认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视，加大投入，提供保障。
我们学校非常重视体育工作。
全面贯彻党的教育方针，坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作，在学校班子分工中，校长武继民负责体育工作，定期召开学校体育工作会议，研究部署学校体育工作。
学校加大经投入力度，购买了篮球、毽子、跳绳等体育器材，保证了满足教学和竞赛工作的需要。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
体育教师王明宇同志在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
使我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好大课间和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
大课间是学校体育工作的重要组成部分，是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，同时可以培养学生的整体意识和集体主义观念。
本学期，我校积极审慎的谋划大课间活动，确定了我校以体育活动和经典诵读相结合的大课间基本特色，在镇中心校组织的大课间联查评比中，受到好评，并代表大新寨学区中心校参加县里大课间评比活动。
六年级体育学科总结
六年级体育学科总结
一、本学期完成的教学任务
在六年级的体育教学，我们强调学生的全面发展，注重培养他们的团队精神和体育道德。
通过各种活动和游戏，提高了学生的身体协调性、灵活性和耐力。
同时，我们注重培养他们的协作精神和竞争意识，让他们在体育活动中体验到成功的喜悦和失败的痛苦。
二、学生表现
学生们在体育课上表现出了极高的热情和参与度。
他们积极参与各种活动和游戏，不仅提高了身体素质，也培养了良好的体育道德和团队协作精神。
在某些活动中，个别学生表现出了出色的运动天赋和技能，成为了其他同学的榜样。
三、存在的问题和改进措施
尽管学生们在体育课上表现出了较高的热情和参与度，但仍存在一些问题。
例如，一些学生在进行某些活动时缺乏自信，需要我们更多的鼓励和支持。
此外，为了提高学生的身体素质和运动技能，我们计划在下学期增加一些专项训练课程，如篮球、足球等。
四、未来计划
未来，我们将继续注重学生的全面发展，加强团队协作和体育道德的培养。
同时，我们将根据学生的兴趣和需求，开设更多具有针对性的专项训练课程，帮助他们提高运动技能和身体素质。
我们相信，通过我们的努力，六年级的体育教学将会取得更大的进步。
六年级体育下册教学总结
六年级体育下册教学总结本学期，我担任六年级体育下册的教学工作。
通过一学期的努力，我致力于提升学生的体育技能，培养学生的运动习惯和团队合作精神。
以下是对本学期体育教学的总结：一、教学内容与目标达成在六年级体育下册的教学中，我根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，合理安排了教学内容。
主要涵盖了田径、球类、体操、武术等多个方面。
通过一学期的教学，学生不仅掌握了基本的体育技能，还提高了身体素质和运动能力。
在教学目标的达成上，我注重培养学生的运动兴趣和习惯，让学生在运动中感受到快乐，从而更加热爱体育活动。
同时，我也注重培养学生的团队合作精神和比赛意识，让学生在集体活动中学会合作、学会竞争。
二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重示范教学，通过亲自示范和讲解，让学生更加直观地了解动作要领和技巧。
同时，我也注重实践训练，让学生在实践中不断磨练自己的技能。
为了增加学生的参与度和互动性，我组织了一些小组活动和比赛。
学生们在小组中互相学习、互相帮助，在比赛中互相竞争、互相鼓励。
这种教学方式不仅提高了学生的技能水平，也增强了他们的团队合作意识和比赛经验。
三、学生表现与成果通过一学期的学习，学生的体育素养得到了明显的提高。
在技能方面，学生能够熟练掌握所学的体育技能，并在实践中灵活运用。
在体能方面，学生的身体素质得到了提升，跑步、跳跃、投掷等能力都有了明显的进步。
在比赛中，学生们也展现出了不俗的表现。
他们积极参与比赛，敢于拼搏、敢于挑战。
在集体项目中，学生们能够团结一致、互相配合，共同为集体荣誉而努力。
他们的表现不仅赢得了老师和同学们的认可，也让他们自己更加自信和自豪。
四、问题与不足在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。
首先，由于学生之间的体能和技能水平存在差异，部分学生在某些项目上还存在一定的困难。
其次，由于教学时间和场地的限制，一些项目的实践训练时间不足，导致学生的技能水平提升有限。
六年级体育下册的教学总结
六年级体育下册的教学总结：一、教学目标与理念的实践在本学期的体育教学中，我始终坚持“健康第一”的指导思想，努力培养学生的运动兴趣，形成体育锻炼的习惯，为学生终身体育奠定良好的基础。
教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创造性思维，通过创设主动探索的空间，让学生在体育活动中体验运动的乐趣，掌握运动技能，提高身体素质。
二、教学内容与方法的创新在教学内容上，我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择了适合他们的体育项目和活动。
同时，我注重教学内容的多样性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
在教学方法上，我采用多种激励手段，如趣味性游戏、竞争性比赛等，来提高学生的活动兴趣。
同时，我注重因材施教，针对学生的个体差异，提出不同的要求，让每个学生都能在原有水平上得到提高。
三、教学过程中的问题与对策在教学过程中，我发现部分学生对体育活动的兴趣不高，缺乏积极参与的动力。
针对这一问题，我通过加强思想教育，让学生认识到体育活动的重要性，并通过丰富的教学内容和有趣的教学方法来激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我也发现部分学生的运动技能掌握不够熟练，需要加强练习。
针对这一问题，我增加了课余训练的时间和次数，并加强了对学生的指导和帮助，使他们的运动技能得到了提高。
四、教学成效与反思通过本学期的体育教学，学生的身体素质得到了明显的提高，运动技能也得到了较好的掌握。
同时，学生的自主学习能力和创造性思维也得到了较好的培养和发展。
在教学过程中，我也发现自己在教学方法和手段上还有待提高。
例如，在创设主动探索的空间方面，我可以更加深入地挖掘学生的潜力，让他们在体育活动中发挥更大的作用。
同时，我也需要更加注重学生的个体差异，提出更加个性化的教学要求。
总之，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
在今后的教学工作中，我将继续努力改进和提高自己的教学水平，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
六年级下学期体育工作总结
六年级下学期体育工作总结六年级下学期的体育工作是我作为班主任的一项重要任务，经过半年的努力和付出，我对学生们的体育知识、体能素质和团队合作能力等方面都有了更深入的了解。
下面，我将对这个学期的体育工作进行总结。
一、课程设置和教学安排在体育课程设置方面，我们充分考虑了学生的兴趣和特点，结合教材内容和学生需求，制定了合理的教学计划。
每周有两节体育课，分别在周二和周五，课程安排不与其他科目冲突，确保了学生有足够的时间进行体育锻炼。
在教学安排上，我注重理论与实践相结合，通过讲解、示范和实践操作相结合的方式来进行教学。
在每堂课的开始，我会向学生简要介绍本节课的内容和目标，并做相关的示范动作，让学生了解正确的动作要领。
然后，我会组织学生进行集体练习和个人练习，以巩固所学知识和技能。
二、学生体育知识和技能的提高在本学期的体育工作中，学生们的体育知识和技能得到了显著提高。
例如，我们学习了足球、篮球、乒乓球等项目的基本规则和技术要领。
通过系统的训练和反复练习，学生们的技术动作变得越来越规范，掌握了一些基本的战术技巧，比如传球、射门和防守等。
除了传统项目，我还引入了一些创新的体育活动，比如绳操、轮滑和健美操等。
这些活动丰富了课堂内外的体育教学内容，让学生们在轻松愉快的氛围中进行练习，增强了身体素质和协调能力。
三、体能素质的提高在体育工作中，我们不仅注重学生的技术训练，还注重培养学生的体能素质。
通过规范的体能训练和锻炼，学生们的耐力、力量和速度等方面有了明显的提高。
在体育课后，我还鼓励学生进行自主锻炼和运动，以加强身体的锻炼和保持健康的体魄。
四、团队合作能力的培养体育课堂是培养学生团队合作能力的重要场所之一。
在本学期的体育工作中，我注重培养学生的团队意识和合作精神。
通过足球和篮球等团体项目的训练和比赛，学生们懂得了合作的重要性，学会了互助互补、相互支持，遇到困难能够互相鼓励。
五、班级体育活动的组织在本学期，我还组织了一些班级体育活动，如运动会、运动健康项目等，以增强班级凝聚力和学生们的体育参与度。
小学六年级体育教学总结（通用4篇）
小学六年级体育教学总结（通用4篇）小学六年级体育教学总结篇1高中体育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面，都较传统的课程有了重大创新和突破.高中体育课程改革所产生的深刻变化，普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。
在积极投身课改的具体实践中，我充分认识感受到这些变化，对我的教学工作认识教学习惯教学方法，产生了强烈的冲击和影响。
体育新课程的实施，为我们创设了充满时代气息的教学情境，我们应该如何把握课改的目的?课程的要求怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的要求怎样组织教学?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生的潜能?……需要体育教师冷静、积极地不断反思，才能适应新课程下的体育课教学。
教学反思要求我们体育教师，将自己置身于新课程改革整体的大教育情景中，以自己的事业和专业发展为基础，以全面培养合格学生为出发点，从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，及时深刻地总结、研究教学活动中，涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。
一、更新教育观念，转变教师角色.传统的教育观念和传统的课程设置，使师生关系实际上成为一种不平等的关系.教师是教育教学活动的绝对的权威，不仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学内容的制定者和学习成绩的评判者。
传统的教育观使广大教师习惯了按自己的思维定式，严格要求学生的意识、习惯和行为“规范化”、“格式化”。
新课程实施后，用“目标引领内容”要求我们树立明确的教育思想，面向全体学生，促进学生均衡协调发展.教师由传授者转化为“首席促进者”，由管理者转化为“首席引导者”，就必须在教学活动中，与学生建立平等民主和谐的关系，培养学生的良好的兴趣爱好，培养终身健康的意识和能力!只有这样，才能实现“让学生在体育活动中，不断认识自我;增强自信和团队意识开放的胸怀坚定的意志，实现现代文明的展示与交流.提高健康水平，提高生存质量，促进学生发展.”的教育目的.二、调整教学策略，改变教学方法牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。
六年级体育工作总结
2013-2014学年第二学期六年级
体育工作总结
第六实验学校单亚磊时间过得飞快,本学期六年级的体育教学工作已经圆满结束,通过一学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现将本学期的工作进行总结:
一、成绩与不足
本学期担任六年的体育课程，本着“健康第一”的原则，认真完成了本学期的教学工作，并积极组织开展了春季运动会，跳绳比赛，跳高比赛，阳光体育长跑及课间操等活动，并学习了24式太极拳、七彩阳光广播体操，深受广大老师和同学们喜欢，让学生劳逸结合，充分发挥学生们参与体育、热爱体育的积极性，主动性，大大提高了学生的身体素质和体育运动水平。
更加加强了学生的竞争意识、合作意识，培养了学生的顽强拼搏精神。
虽然取得了一些成绩，但也发现了一些不足之处，在组织活动上、在课堂管理上，专业水平，教学方法上有待提高。
二、改进措施：
为了更高的为学生服务，应本着活到老、学到老，精神，不断的学习新知识，新的教学方法，教学理念，虚心向优秀体育教师学习他们的优秀教学方法来提高自己，高标准、高质量的完成体育教学工作。
三：努力方向
加强自身修养，提高教学工作能力，在今后的工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
六年级体育教学工作总结(11篇)
六年级体育教学工作总结（11篇）六年级体育教学工作总结（11篇）六年级体育教学工作总结篇1 体育教学是学校体育工作的基本形式，是一个按一定计划和大纲进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，以向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质为任务。
其特点是，学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并达到培养优良道德意志品质和发展身体，增强体质的实效。
一、体育教学的原则体育教学的原则是教师在体育教学中所必须遵循的准则，因为它是从体育教学长期实践中积累起来的，具有普遍意义的经验总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。
小学体育教学的原则主要包括：1.自觉积极性原则;2.循序渐进原则;3.合理的运动负荷原则;4.直观和思维相结合的原则;5.精讲多练的原则;6.全面锻炼的原则。
二、体育教学的内容(1)自觉积极性的重要性这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。
在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼。
1.必须使学生明确学习目的。
由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗能当好科学家吗”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。
2.要注意培养学生的兴趣。
这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。
为了培养学生的兴趣和提高锻炼的积极性，根据学生的实际，在对低年级学生的兴趣培养，根据他们的身心特点，利用丰富多彩的游戏形式来完成体育教学目标。
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小学2014年六年级下学期体育教学总结
在本期体育教学工作中，坚持德、智、体全面发展，切实抓好课堂教学，丰富学生的学校生活，增强学生的身体素质，，使学生在紧张的学习和生活中，充沛体会到了学习生活的乐趣。
现就本学期六年级下学期开展的体育工作做如下总结：
一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。
本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。
认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评！
二、因势利导，进行健康教育。
在教学中，我们还通过观看投影、挂图等，进行饮食健康教育，使学生懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
使学生了解合理的饮食对身体营养的吸收有很大的关系，帮助学生认识蔬
菜、豆类、水果等对人体营养吸收的意义。
还让学生展开小组讨论，交流饮食习惯改正不良的饮食行为。
在学生讨论过程中，老师还引导学生注意每天的作息时间，合理调节好休息时间，有利提高自身健康水平。
三、不足之处
1、自身的业训水平还有待深入钻研与改进，自身的综合素质还很不足。
2、专业理论知识与实际教学的磨合程度有待提高。
3、向其他各个科目老师的学习与交流偏少，缺少校际间的交流与合作。
四、改进措施
1、加强各类理论学习与培训。
2、多参与校内、校际间的交流、探讨。
3、积极外出学习，参与各项体育活动。
4、注重利用网络资源学习，及时“充电”、升级与更新。
5、充分利用时间，加深师与师、师与生之间的人际关系。
总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。
我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。