九年级思想品德全册 第6课 做守法公民 第18课时 树立法治观念导学案(无答案) 苏教版
九年级政治 第6课树立法治观念导学提纲1(无答案) 苏教版
九年级思想品德树立法治观念导学提纲课题：树立法治观念课型：新授课时：第二课时编者：一．学习目标1、知道法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。
2、理解公民学法、守法与依法维权的关系；理解保护未成年人合法权利的必要性。
3、增强守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。
二．学习重点：树立法治观念的内涵与必要性。
三．学习难点：明确守法必须懂法。
四．学习过程：一、学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1、文明社会离不开，是文明社会对公民起码的素质要求。
2、增强公民的是实行依法治国的重要条件。
是健全社会主义法制的一个重要环节。
3、公民树立法治观念的含义是什么？4、近几年来，我国制定了哪些保护未成年人的专门法律？5、我们青少年认真学习法律知识有哪些重大意义？（二）质疑问难：。
二、探究交流：文明的社会离不开法，合格的公民不能不懂法，我们必须切实树立法治观念，那么究竟什么叫树立法治观念？我们怎样才能树立法治观念呢？■我的教材我来说：“公民必须守法”【案情快递】自读文本P80案例，分组合作探究，并自由交流：1、你认为不法少年、王某表哥以及王某行为有哪些不正确之处？2、你觉得当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么？3、你从这个案例中吸取了什么教训？【名句赏析】欣赏下列名句，并说说自己的想法（选择其中一句）。
1、守法朝朝乐，违法日日愁。
2、有毒的药不能吃，违法的事不能做。
3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
■我来当回小主播：“守法必须懂法”【法制剧场】阅读文本P82案例后，小组模拟实践帮教活动：1、如果你是该班的学生，根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？【智力闯关】浏览文本P83的内容，快速搜寻圈点，并激情竞答：1、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？2、“五五普法宣传教育”的主要内容有哪些？3、青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？■我的人生我做主：“勇于用法维权”【今日说法】介绍课本P81案例，小组合作探究，并畅所欲言：1、女学生肖某有哪些失误？2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。
九年级政治全册 第六课 第1框 做守法公民 建设法治国家导学案(无答案) 苏教版
做守法公民建设法治国家【学习目标】1. 感受我国实施依法治国方略的重要意义，自觉树立法治观念。
2. 了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。
3. 知道依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求、前提。
【重点难点】重点：依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求、前提及其重要性难点：法治与德治的关系【新知预习】自主预习，完成核心知识填空。
1.1997年9月召开的党的十五大，明确把“__________________，建设社会主义_________________”作为党领导人民治理国家的基本方略。
2.______________，是现代文明的一个重要标志；______________是社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需求；只有实行_____________，才能促进社会和谐，保证国家长治久安。
3.依法治国的本质是：____________________________________________________________________，其根本目的是：________________________________________________________________________。
4.依法治国的基本要求是：_______________、_______________、_______________、______________。
5.______________________________________________是依法治国的重要前提。
6.市场经济本质上是_____________________________________。
7. ____________________________________________________________是人民群众的最高利益。
8.法治与德治：法治以其________________________________________规范社会成员的行为。
九年级思想品德第六课复习课导学案(师)
答案：1.B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A
7.①兰兰的看法是错误的。因为公民应当利用法律来保护自己的合法权利，而不能逆来顺受、忍气吞声，这样只会助长违法者的嚣张气焰。
②小虎的看法也是错误的。因为这是违法行为，是用违法对待违法，不可取。③小强的看法是正确的。因为这样做既保护了自己的权利，又能有效制止不法行为。因此，我认为小强的看法是最好的。（本大题具有开放性，言之有理可酌情给分）
保障食品安全，我们还必须加强诚信为重点的道德建设，食品生产者和经营者必须诚信守法，对自己和自己的服务对象负责。
六、拓展训练
（一）选择题
1．某中学校门口，常常有向同学们出售“三无”商品的不法商贩，严重扰乱了学校的正常教学秩序。对此，以下做法正确的是（）
A．学校保卫处没收商贩的“三无”商品
B．向工商局等有关部门反映，要求依法治理
【教后反思】
C．积极向同学们宣传，希望大家根据需要购买
D．学校对不法商贩罚款，迫使其不在此处出售“三无”商品
2．近年来，我国被依法判决但执行困难甚至无法执行的案件有增长的趋势。一位西方哲人说过“如果法律不能被执行，那就等于没有法律。”这主要说明（）
A．立法机关要严格按照立法程序制定法律
B．执法必严是健全社会主义法制的中心环节
（3）青少年合法权益受到非法侵害时如何应对（青少年维权的有力武器是什么）？P81
运用法律武器维护自己的合法权益。
（4）青少年为什么要学法、守法（增强法治观念）？P83
青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。
认真学法能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。
政治第六课的导学案
第6课做守法公民 6.1 认识依法治国[教学目标]：1、情感、态度与价值观：感受我国实现依法治国方略的重要意义，增强法制观念和守法意识；2、知识与能力：知道依法治国的含义、本质及基本要求，理解依法治国的重要性；了解法治与德治的关系，懂得依法治国同时必须大力加强社会主义精神文明建设。
[教学重点]：依法治国的含义、基本要求及依法治国的重要性[教学难点]：法治与德治的关系一、依法治国1、主体：2、“法”：3、核心：4、本质：5、根本目的：6、基本要求——7、重要前提——8、意义//重要性——二、法律与道德的关系（小字部分）//法治与德治的关系（林肯的话的左侧）（P80）利用教材P76的两幅图片——“无序”与“有序”，结合“没有规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，谈谈自己的感想。
提示：从小到班规、校规，大到国家法律法规结合实际去谈。
（通过观察比较学生所熟悉的生活场景中的交通“有序”和“无序”的图片，谈感想，是为了让学生感悟依法治国的重要性和必要性，认识到国家、社会和个人的生活都需要法律）小结：国家的治理需要法律，那么什么是依法治国，怎么样去治理？下一活动要探讨的。
活动：认识依法治国案例分析，理解依法治国的意义案例一：新快报讯(记者林靖峻赖欢欢肖萍) 假白酒害人不浅！截至昨天，在广州假酒中毒事件中死亡的人数已上升至8人，另有至少18名中毒者住院治疗，部分重度中毒患者病情。
案例二：记者从新疆维吾尔自治区公安机关获悉，8月4日上午8时许，喀什市公安边防支队集体出早操，行至怡金宾馆前时，突遭两名犯罪嫌疑人驾车袭击，并引发车上的爆炸物，造成16人死亡，16人受伤，两名犯罪嫌疑人已被抓获，案件正在进一步调查之中。
1、组织学生分组讨论：严肃查出这些案件有何重要意义？2、列举一些类似事件，说说这些事件反映了我国经济和社会生活中存在什么问题？（鼓励小组竞争，看谁讲的好）3、学生发言，教师总结：依法治国是维护人民群众权益的需要，是社会和谐有序的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．需要，是国家长治久安的需要，是发展社会主义市场经济的需要，是社会文明进步的标志。
苏教版九年级政治第6课做守法公民教学设计(标准版)
苏教版九年级政治第6课做守法公民教学设计第6课做守法公民认识依法治国教学目标：[情感、态度与价值观]1．感受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念2．增强学生守法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民[知识与能力]1．知道依法治国的含义、本质及基本要求2．了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。
3．理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性4．了解公民学法、守法与依法维权的关系5．理解维护未成年人合法权益的必要性教学目标：1．知道依法治国的含义、本质及基本要求2．了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设3．理解实施依法治国的重要意义，增强守法意识教学重点：知道依法治国的含义、本质及基本要求教学难点：了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设教学过程：一、师生问好，导入新授“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中？”学生设想生活的美好，教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中，教师进一步引导，生活在这样美好的社会中需要由什么来保证实施?让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国之路。
从而导入新课。
俗话说：“家有家规，国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开法律的规范和约束。
依法治国的提出：1997年党的xx大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年3月，把“依法治国”正式写入宪法。
二、新授1．生活离不开法例举：比照两幅照片，谈感想。
（注意联系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元《遵纪守法》内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的重要性）（1）什么是依法治国？就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
九年级政治 第六课第二框 树立法治观念教案 苏教版
3、未成年人合法权益受到非法侵害时的正确做法
4、我国有哪些保护未成年人的专门法律？
三、情景模拟
小组合作探究案例，然后大组交流：
失误主要有：不应答应老板提出的的要求，更不应该对侵犯自己合法权益的协议内容不看就签字，不向法律部门求助，采取外出打工的消极态度。
畅所欲言预测官司的胜与败。
学生自己看书勾划相关内容
课堂作业
《导学》作业
完成课堂作业
教后小记
同学们从不同的角度堤出一些可行的措施在全班交流。
通过小组合作探究，使学生获得公民必须守法的情感体验。
公民必
须守法
集体利益和个人合法权益的观念。
2、公民树立法治观念的重要性、必要性（或者说公民树立法治观念的意义）。
只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
围绕提供的知识点，逐一在书中勾划出答案。然后大组交流。
通过案例探究，认识肖某的法治观念十分淡薄，维权意识较差。
勇于用
法维权
八年级学生张华和李建军在小学就是同学，两人关系一直很好。一天，张华看见李建军头上用纱布裹着，便上前询问。原来是昨天放学的时候，李建军在校门口被几个校外学生拦住，逼他出钱请客吃饭，因为李建军与他们素不相识，扭头就走，谁知这几个人出言不逊，还将李建军打伤。李建军见到张华后便说：“这口气我一定出，你是我最好的朋友，今天下午放学后，我们一起找他们算帐。”听了李建军的话，张华感到十分为难。
2．学会用法律规范自己的言行，做守法公民。
教学重点
树立法治观念的内涵与必要性
教学难点
守法必须懂法，能用法律规范自己的言行，争做守法公民。
九年级政治全册第六课第一框建设法治国家导学案无答案苏教版
第六课第一框建设法治国家【学习目标】1.知道依法治国的含义、本质、根本目的及其基本要求。
2.了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。
3.理解实施依法治国的重要意义，增强守法意识。
【学习重难点】重点：实施依法治国的重要意义。
难点：依法治国的基本要求，以及法治与德治的关系。
【学法指导】1.把依法治国的含义作为学习本课的基础概念。
在此基础上进一步认识它的本质、根本目的和基本要求，最后认识依法治国的意义及其与以德治国的关系。
2.阅读和收集当今社会出现的典型案例，剖析其实质，从中体会我的依法治国基本方略及其进程。
【导学过程】一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）1. 依法治国的含义、本质及其根本目的分别是什么？2. 依法治国的基本要求有哪些？3．为什么要坚持依法治国的基本方略（依法治国的意义）？4.全面推进依法治国的总目标？5. 法治和德治之间的关系如何？二、课堂检测（一）基础过关1.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中指出：“法律是治国之重器，良法是善治之前提”。
这体现了依法治国基本要求的A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法2.自2010年1月1日起，又有一批新法律开始实行，如：《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国驻外外交人员法》、《中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》等。
这体现了社会主义法治基本要求中的A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究3.市场经济是信用经济，也是法治经济。
这说明A.法治建设比道德建设更重要B.依法治国要和以德治国相结合C.加强诚信教育比法治教育更重要D.物质文明和精神文明要协调发展4.我国在推进依法治国的同时，十分重视公民道德建设，大力弘扬社会主义道德，实施以德治国。
这是因为①依法治国和以德治国相互联系、相互促进、相互代替②道德的约束力比法律更权威，具有更高的效力③提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉守法、护法④法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段A.①②③④B.①③④C.①②D.③④5.“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。
九年级政治第六课做守法公民学案(无答案)苏教版
思想品德：第六课学案、单项选择题（每小题3 分，共45 分）1、孟子说：“爱人者，人恒爱之。
”这句话告诉我们（）①只要你用真心去对待别人，别人也会用真心对待你。
② 不要把自己不喜欢的事情强加给别人。
③ 每个人应该设身处地地为他人考虑，别人也会为自己考虑。
④ 要想得到别人的爱戴，就要首先爱自己，多为自己的利益着想。
A ①②③④①②③②③④ D③④2、下列属于“将心比心，推己及人”的做法是（① 你不想被人欺骗，你就不应去欺骗别人。
你不想被人伤害，你就不应去伤害别人。
③ 你不愿意被别人在背后议论贬低，你就不要在背后议论贬低别人。
④ 你不想遭到战乱之灾，你就不要把战祸强加到别人头上去。
A ①②③④①②③②③④①③④3、“己所不欲，勿施于人”这个成语所体现的道理是① 自己不喜欢做的事情，别人也一定不喜欢去做。
自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上。
③ 对待别人要做到尊重、平等、友善自己不愿意，就不要以此来对待别人。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④4、你认为下列说法不正确的是（① 自己不愿意擦黑板，却吩咐别的同学去干。
② 外出到饭馆吃饭，自己不想付钱，却让别人来付。
③ 在学习上，鼓励其他同学与自己展开学习竞赛。
④自己不想竞选班干部，却阻止其他同学参加竞选，说当班干部耽误学习。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④5、著名诗人白居易曾经说过这样一句话：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
” 他这句话说明（）① 一个人只有做到关爱他人，才能得到他人的关爱。
② 做人就应该做到急人所急，想人之所想。
③ 自己应该多享受快乐，让别人来分担自己的忧愁。
④ 自己要多与别人分享快乐，少与别人分担忧愁。
A ①②③B ①②C ②③④D ①②④6、在《论语》中有这样一句话：“己欲立而立人，己欲达而达人。
”这句话的意思是（）A在要求自己生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展。
B我们应该首先满足自己的欲望，至于别人则是无关紧要的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级思想品德全册第6课做守法公民第18课时树立法治观念导学案
（无答案）苏教版
【知识体系】
①树立法治观念的含义：
公民
必须②树立法治观念的意义
守法③健全社会主义法制的一个重要环节。
勇于①未成年人要勇于用法维权是因为：
用法
维权②未成年人怎样维权？
①“五五”普法教育的对象是：守法②“五五”普法教育的内容是：
必须
懂法③青少年学法、守法的重要意义？
【同步练习】
一、单项选择题
1、关于公民树立法制观念，说法不正确的是（）
A、树立法制观念是文明社会对公民的最起码的要求
B、树立法制观念就是遵守宪法与法律
C、树立法制观念是依法治国的重要条件
D、守法、用法是社会主义法制建设的重要环节
2、“五五”普法教育将青少年作为重点对象之一，是因为（）
①青少年缺乏生活经验，辨别是非能力不强
②青少年法制意识比较淡薄
③对青少年的健康成长和社会主义法制建设意义重大
④青少年是一个特殊群体，需要社会各方面给予特殊保护
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
３、湖南省某市一个6岁女孩由于受到虐待，多次跳楼自杀未遂，最后不堪忍受继父的辱骂、毒打、捆绑、罚跪、挨冻、受饿，终于在一次跳楼中身亡。
这一事例说明（）
①青少年自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力
②青少年需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关注
③无论是学校、家庭、社会，都还存在不利于青少年健康成长的因素
④我们需要进一步加强青少年的自我保护意识和能力
A、①②③④
B、①②③
C、①②③
D、①③④
4、当公民受到不法侵害时，唯一正确的方法是（）
A、逆来顺受，忍气吞声
B、采取一切手段进行报复
C、运用法律手段维护自己的合法权益
D、找侵害者论理
中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。
开始时，他还有些自责，觉得对不起父母，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。
辍学后不思悔改，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此受到公安机
1
关的拘留。
后来为了搞到钱，他和另外两个“朋友”经拦路抢劫，在短短的几天内作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
回答5—7题：
5、你觉得陈某走上犯罪道路的原因是（）
①交友不慎②自制力差
③道德水平低④法制观念淡薄
⑤交了许多好朋友
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①③④⑤
D、①②③⑤
6、陈某有过知耻的心理，最终还是滑向了犯罪的深渊，给你的启示是（）
①谨慎交友②提高自制力
③提高道德水平④提高法制观念
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、①②④
7、作为一个合格的现代公民，我们应该（）
①自觉树立法律意识②维护法律的尊严
③自觉依法自律④加强自身法律修养
⑤要从小事做起，预防违法犯罪
A、①②③④⑤
B、②③④⑤
C、①③④⑤
D、①②③④
8、违反犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
中学生与其斗争，应（）
①讲究智斗，不要硬拼②记住歹徒相貌，了解歹徒的去向
③及时拨打“110”报警电话④尽量回避，保全自身
⑤设法稳住歹徒⑥勇敢地与歹徒拼到底
A、①③⑤⑥
B、①②③⑤
C、②③④⑤
D、③④⑤⑥
9、在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确做法是
（）
①以牙还牙进行报复
②向有关部门、团体寻求帮助，以解决问题
③运用法律武器维护自己的合法权益
④忍气吞声，忍一时风平浪静
A、①②③④
B、②③
C、②④
D、②③④
2
3。