2015高考语文二轮专题复习 增分突破演练反馈--写作 (二)
【步步高】2015届高考语文(浙江专用)二轮复习演练反馈:第1章 增分突破5 语言表达]
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第一章语言文字运用增分突破五义理明晰——语言表达鲜明满分突破1. (2013·福建卷)阅读下面的材料,完成后面题目。
材料一校门建筑是校园建筑群的重要组成部分,主要功能是交通和安保。
它与校园内的教学楼、实验楼等一样,重要的是实用价值。
因此,校门建筑首先应当注重实用。
材料二校门建筑是一所学校的“门面”,是一道独特的人文景观。
它应当具有一定的文化内涵,并努力体现该校的办学理念。
因此,校门建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑有何看法?请简要阐述。
(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。
)答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析此类题要求考生能辩证地分析问题,能针对材料提出自己的观点、看法并作简要阐述。
考生围绕校门建筑的实用价值和文化价值,可就其中一点展开,也可辩证地提出自己的看法,言之有理即可。
答案(示例一)校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。
校门建筑是校园交通的门户,是校园安全的锁钥,实现这两大功能是校门建筑的基本要求。
在此前提下,再讲求造型美观。
因此,校门建筑要实用、简约、大方,而不应盲目攀比。
那种一味追求高大、奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅造成很大的浪费,还会给学生带来不良影响。
(示例二)校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点,它不仅要实用美观,还应该与学校的办学理念相吻合。
校门建筑是学校文化内涵的体现,是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。
因此,它应该是校园建筑的点睛之作,和学校的其他建筑相协调。
这就要求我们,在校门设计上要讲究个性,不能千篇一律,应注重体现它所蕴含的文化内涵。
2.(2014·福州调研)电视剧《神探狄仁杰》中一句“元芳,此事你怎么看”,继“凡客体”“淘宝体”等之后盛行于网络,被网友戏称为“元芳体”。
【步步高】2015届高考语文(浙江专用)二轮复习课件:第3章 增分突破2 炼字类鉴赏答题要领

巧、难度适中而成了高考命题的重点和热点。
真题演练
阅卷评析
规范提升
演练反馈
(2014· 四川卷)阅读下面的清诗,回答问题。
秋暮吟望
赵执信 小阁高栖老一枝①,闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。
真题演练
阅卷评析
规范提升
演练反馈
1.词性词义不清,分清词性明确词义,是诗歌炼字 的关键。 2.答题步骤与程式不清,一般情况下应先分清词
性,然后释义,再明确其手法。
3.不能结合诗句具体内容赏析,仅答术语,应结合 诗句内容分析其作用及情感。
真题演练
阅卷评析
规范提升
演练反馈
炼字鉴赏要“四看”
1.看字词是否传神。所谓“传神”,就是要分析词语
在诗歌中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点。特 别要注重对动词、形容词、副词的咀嚼。在鉴字赏词中 要学会结合语境去揣摩词语的生动形象、凝练传神,进 而体会词语在全句或整篇中的表达效果。
2.看字词是否表情。所谓“表情”,就是要分析词语
所传达出来的情感意愿。诗歌语言既注重生动形象、凝 练传神,更注重借助动词、副词来表情达意。要善于结
往往是“诗眼”。
4.位置上:五言诗一般演练
阅卷评析
规范提升
演练反馈
二、如何赏析“诗眼”(含关键词)
1.要有多要素意识 (1)最生动,最具活力。(2)最能营造意境。(3)最易统 摄全篇。(4)最能表现作者感情和主旨。抓住这些要素分 析“诗眼”(关键词),是最有效的。 2.要有多层级意识 “诗眼”与重点字词在句子中、上下阕中、全篇中乃 至诗人情感中,分别有着不同的特点、意义或作用。固
高考语文二轮复习 演练反馈 综合提升练(二)

【步步高】(浙江专用)2015届高考语文二轮复习演练反馈综合提升练(二)(满分:150分考试时间:150分钟)一、语言文字运用(共29分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.提.防(dī) 扒.手(bā)斡.旋(wò) 良莠.不齐(yǒu)B.纤.维(xiān) 凫.水(fú)隽.永(juàn) 拾.级而上(shè)C.愤懑.(mèn) 复辟.(bì)瓜蔓.(màn) 蒙.混过关(ménɡ)D.牟.取(móu) 反诘.(jié)诓.骗(kuānɡ) 一丘之貉.(hè)答案 B [A.“扒”应读“pá”;C.“蔓”应读“wàn”;D.“貉”应读“hé”]2.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.“文化走出去”的背景是为经济崛起后的中国建构一个新的国家形象,但国家形象的重朔不仅是一种中国主义的身份策略,还应该包括世界主义的文化战略。
B.网络反腐的出现其实反映了民众对官员财产公开的诉求,政府主动公开官员的财产信息,在信息时代,有助于澄清谣言,保护清廉的官员。
C.他惊鄂地目睹了一个个活生生的生命在眼前消逝。
生活的荒谬让他看到自己形同躯壳,一如加缪所说:我的灵魂与我之间的距离如此遥远,而我的存在却如此真实。
D.旅行确实重要,它最大的意义也许是改变一下人们的生活频率,平时忙得脚不粘地的人多出一段空闲时间来,可以发发呆,哼哼歌,看看自己平时根本不会看的杂志。
答案 B [A.“重朔”应为“重塑”。
C.“惊鄂”应为“惊愕”。
D.“脚不粘地”应为“脚不沾地”。
]3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )A.在儿童教育中,要培养孩子养成“自己的事情自己做”的习惯,以孩子为主体,父母打边鼓...,循序渐进地帮助孩子学到新本领。
B.各地渣土车频繁出事的直接原因是某些车主贪图利益,严重超载,积重难返....,导致路途中出现翻车或者覆压其他车辆的严重事故。
2015届高三语文(课标通用)二轮复习 第2章 增分突破1 四类实词,字字对译

真题演练
阅卷评析
规范提升
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜 大庆。 译文: _________________________________________
(2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。
译文: _________________________________________ 解 析 翻译句子要做到“直译为主,意译为辅”,考生应 牢记“字字落实”的原则,找准采分点。
起。有道德的国君,不忘纠正过错,我深表庆贺。”当时中原
真题演练 阅卷评析 规范提升
动荡倾覆,典章几乎散尽,没有史籍可供查寻。于休烈上奏 说:“《国史》《实录》是圣朝大典,修撰多年,如今并没有 保存下来。希望交付御史台审问勘查史馆的有关官员,令府县 招致访求。有人另外收存《国史》《实录》的,如果送到官
于休烈出京任中部郡太守。正值安禄山叛乱,肃宗即位,于休
烈改任太常少卿,掌管礼仪事务,兼修国史。肃宗从凤翔返回 京城,振奋精神听取臣下建议,曾对于休烈说:“国君的任何 举 动 都 要 记 录 下 来 , 这 才 是良 史 。 朕有 过 失 , 卿 是 否 记 下 了?”他回答说:“夏禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴
真题演练 阅卷评析 规范提升
1 .直译为主、意译为辅的原则把握不好。翻译重在直 译,字字落实,但不少学生在做题时仅凭主观臆断,不注意字
字对译,这一点在训练中尤其要提醒学生注意。
2 .不分单双。在文言文中两个连用的单音词恰好与现代 汉语的一个双音词相同,如果把它们误作为现代汉语的一个 词,句子就解释不通,释义也必然错误。
府,重金购回并从优奖赏。”前任修史官工部侍郎韦述身陷叛
高考语文二轮复习 第2章 增分突破4 文意通顺,力争满分演练反馈

【创新设计】(课标通用)2015届高考语文二轮复习第2章增分突破4 文意通顺,力争满分演练反馈专项一文言语段演练1.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
永之氓咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。
①中济,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“②汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。
”曰:“何不去之?”不应,摇其首。
有顷,益怠。
已济者,立岸上呼且号曰:“③汝愚之甚!蔽之甚!且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。
①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________答案①渡到江心,船坏了,(大家)都下水游泳。
②你最擅长游水,今天为什么落后呢?③你太愚蠢了!太糊涂了!(或:你愚蠢得很!糊涂得很!)(你)将要淹死了,还要钱干什么呢?2.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
小国寡民。
使有什伯之器而不用,①使民重死而不远徙。
②虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。
使民复结绳而用之。
甘其食,美其服,安其居,乐其俗。
③邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。
(选自《老子·第八十章》)①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________答案①使老百姓爱惜生命而不远离家乡。
②即使有船和车子,也没有需要乘坐它;即使有铠甲和兵器,也没有地方陈放它。
③邻国之间相互可以望见,鸡犬的叫声相互可以听见,而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来往。
【创新设计】(课标通用)高考语文二轮复习 第1章 增分突破4 表达得体两热点得体修改和情境写作演练反馈

【创新设计】(课标通用)2015届高考语文二轮复习第1章增分突破4 表达得体两热点:得体修改和情境写作演练反馈1.(2014·浙江卷)根据下面的情境,补写答话。
字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:“小心,小心!”第二次,徒弟爬到高处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他才说:“小心,小心!”徒弟问:“师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我?”师父回答:“_______________________________________________。
”解析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深层含义。
树的“高处”是难以攀爬的,指代“艰险的地方”“困难的时候”等。
“低处”就是“容易的地方”“得意的时刻”等。
据此,结合语境“第一次”指没经验时,而“第二次”指有经验时,补写出答话。
答案(示例)没经验时,容易在难处出错;有经验了,往往在易处出错2.(2013·四川卷)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。
要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入;②语言表达简明、得体。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析访谈问题的拟写,要紧紧围绕主题,问题设计要有针对性,要对学生有指导意义。
问题设计要紧扣“如何与陌生人交往”的主题,紧扣访谈目的(学习交往经验);三个问题要由浅到深,语言要简明;采访对象是老师,说话要注意对象,言辞要得体。
答案(示例)①在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么?②从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧?③为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议?3.以下是张峰因病回家后给班主任方老师发的短信,其中有使用不得体的词语,请找出四处并加以修改。
2015届高三语文(课标通用)二轮复习 第4章 增分突破 三步阅读法,轻松搞定论述类文本阅读题

真题演练Βιβλιοθήκη 阅卷评析规范提升(2014·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成文后题目。 悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方 分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以 代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他
们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小,还无法与强
7. 偷换概念 ——选项将原文中相关信息换成一种与之不 符的说法,或对个别字词进行改动、变换等。 8.指代不明 ——指选项中代词的指代内容不明确而发生 错误。
从信息的时态上看,有未然说成已然和已然说成未然两种
错误。 9. 未然变已然 ——忽视原文中“将来如此”等修饰语, 把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。 10.已然变未然——忽视原文中“已经如此”等修饰语,
入其中,而能够客观、超然地看待。当然,在欣赏中审美主体 可以“审美地”加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、 悲剧主体的抗争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激,获得 悲剧感和审美愉悦。
真题演练
阅卷评析
规范提升
悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主 体对待痛苦和死亡的方式,这是人类社会和人类活动中十分 重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的 同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
去。
从因果逻辑关系上看,有强加因果和因果颠倒两种错误。 5.强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是 有因果关系的。 6 . 因 果 颠 倒 —— 选 项 把 原 文 的 “ 因 ” 错 断 为 “ 果 ” ,
“果”错断为“因”,颠倒了两者之间的关系。
真题演练 阅卷评析 规范提升
从信息指代内容上看,有偷换概念和指代不明两种错误。
2015届高三语文(课标通用)二轮复习 第5章专题1 增分突破1

李老板恣意取笑一番之后,领着一群人得意洋洋而去。伙 计实在忍不住了,说:“老板,您怎么一句话也不说啊?莫非 咱们真的着了人家的道,收了个赝品?” 赵老板粲然一笑,说:“玉的确不怎么样,但盒子实实在
在是个好东西。上等的古檀香木,名家雕刻的纹饰。你说,究
竟是谁走眼了?”伙计明白过来,心里那块石头终于落了地。 他不解地问:“既然如此,你为何不说,羞辱李老板一番呢? 以其人之道,还治其人之身!” 赵老板长叹一声,说:“都在这个圈子里混饭吃,得饶人
真题演练
阅卷评析
规范提升
答案
①以为赵老板会走眼,结果是李老板走了眼;以为价值
在玉,其实价值在盒,造成出人意料的艺术效果。②赵老板在
钧瓷鉴定中表现出来的眼光,以及在收玉时他对玉盒端详良久
的细节,这些铺垫使结局合乎情理。
真题演练
阅卷评析
规范提升
经过一轮复习,我们对小说情节的作用类型有了大体的了
解,但还存在着两个突出的问题: (1)概括分析情节作用时遗漏要点。 (2)对小说安排情节的艺术技巧领会不够。
专题一 小说阅读
增分突破一 金手一指,让你做好情节分析题
真题演练
阅卷评析
规范提升
[考情快递] 情节作用类题目是小说文本考查中频率较高的一个题型, 考查的切口一般很小。2014年湖北卷、辽宁卷、浙江卷等省市 都考查了小说的情节作用类题目。这类题型,有时让分析某情
节在文中的作用,有时让分析某句话在文中的作用,有时让分
处,且饶人吧!”
真题演练 阅卷评析 规范提升
一个月后,“珍宝斋”做成了一笔买卖,一个雕工精良的 古檀香木盒子卖了个好价钱,整条老街都轰动了。 不久,老街的人发现,“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉 了,店面转给了一个本地人。
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2015高考语文二轮专题复习增分突破演练反馈--写作(二)2015高考语文二轮专题复习增分突破演练反馈--写作(二)写作(二)增分突破四必“背”范文15篇[温馨提示]“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
”这是中国人耳熟能详的一句话。
其实,写作高考作文也是同样的道理,如果你能找到优秀的高考作文范本,并熟读它们,那么自然就熟能生巧,最终在高考考场上,无论你是模仿、转化、借用,还是引申,都能写出令阅卷老师青睐有加的高分作文。
因此,在本章中对近几年高考作文命题频繁涉及的话题进行归纳总结,精挑细选了15篇优秀范文。
这些范文要么素材经典,要么结构典型,要么立意巧妙,要么观点新颖,要么语言优美……总有亮点值得你借鉴模仿。
只要你熟读背过这15篇范文,那么定能在高考考场上指点江山、激扬文字,写出征服阅卷老师的锦绣文章来。
英雄每多屠狗辈,侠女自古出风尘。
即便出身乐籍,沦落风尘,也丝毫不能阻止她们的梦想在泥潭之中开出圣洁的白花。
为国守节和保家卫国的梦想会平等对待每一个矢志不渝的追求,不会因谁出身卑微低贱而薄待了谁。
柳如是,秦淮八艳之一,后人赞誉她“艳过六朝、情深班蔡”,她深受明朝复社诸公子的钦慕,最后还是嫁给了当时文负盛名的官僚钱谦益。
崇祯帝自缢后,柳如是劝钱谦益与她一同投湖自尽,为国保节。
钱却临阵退缩,言:“水甚凉,不能下。
”并死拽住柳如是。
钱后来投诚清廷做了清廷的官,她又百般规劝。
受她影响,钱半年后便辞官归乡。
后来钱被诬告入狱,她又花银两多方营救他。
她还散尽自己的钱财,倾囊捐助爱国义士们反清复明……最后,钱谦益病逝,她被钱家人扫地出门后孤苦死去。
可是,这并不妨碍后世文人对她的凭吊与景仰。
爱国的忠贞追求,让她爱国的梦想在泥潭中如花般徐徐绽放,愈久弥香。
“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。
”在那些暖暖软软的香风中,竟然还是熏出了一些硬骨头。
李香君,秦淮河畔媚香楼里的名妓,一个诗书琴画歌舞样样精通的角儿。
因为养母李贞丽仗义豪爽又知风雅,所以媚香楼的客人多半是些文人雅士和正直忠耿之臣。
第一次见到侯方域并一见倾心时,李香君刚满十六岁。
文名盛扬、人品却十分低下的阮大铖为了拉拢明复社,便给了现银让侯方域把香君赎出青楼。
香君知晓后花颜大怒,骂醒了侯方域,并变卖了自己的首饰,让侯方域还给阮大铖。
后来明复社离京南下,香君与侯方域分开。
当皇上身边的大红人田仰吹着十里唢呐来迎娶香君的时候,她宁死不从,一头撞在了槛栏上,血溅了桃花扇,迎亲的人见闹出了人命便只好作罢。
传说,香君最后是握着那柄桃花扇病去的,她临死留下一句话:“愿公子为大明保节,妾身虽死也瞑目。
”可她的侯公子最终还是投了清廷,白白污了她的名声。
还有南宋第一武妓梁红玉,她自幼随父兄习武,练得一身好武艺。
金兵来犯时,她与岳飞等爱国将领积极抗金,身为妓女,爱国如此已极矣。
萧红因肺结核病情加重,与世长辞,年仅31岁。
她的一生一直处在极端的苦难与坎坷之中,然而她却以柔弱的身躯面对世俗,在民族的灾难中,经历了反叛、觉醒和抗争,并一次次与命运进行搏斗。
她始终把关注和表现的目光放在处于民族苦难下的底层劳动妇女的悲剧命运上,从平淡无奇的日常生活中揭示女性的生存状况和生命过程,表现出对妇女命运的终极关怀和深切忧愤。
她把“人类的愚昧”和“改造国民的灵魂”作为艺术追求,她是在“对传统意识和文化心态的无情解剖中,向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。
萧红创造的自由风格,奠定了她在中国近代妇女界的爱国才女地位。
盐城有两位出身卑微的清洁工,她们在扫雪时拾得两万现金,于雪中等候失主两个多小时,此等拾金不昧之举不仅为社会传递了正能量,亦是爱祖国爱社会之举。
英雄不问出处,梦想众生平等。
她们坚贞不渝的追求,让梦想之花在历史的长河之上徐徐绽放。
纵使身陷泥潭或出身低贱微寒,亦无法妨碍这梦想一路花开。
评点:文章以众多古今人物事例为论据,使人们明白了“英雄不问出处,梦想众生平等”之语的真谛。
作者在选材上可谓煞费苦心,古人与今人交相辉映,翔实与简略各尽其妙,有名与无名相得益彰。
作者的精心选材,加之诸如“英雄每多屠狗辈,侠女自古出风尘”“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”“英雄不问出处,梦想众生平等”等整句,恰到好处地点缀了全文,是一篇内容充实、文字优美的佳作。
中国琴一块檀板,几丝马尾,十根连心的指,轻拢慢捻,便有无限的韵致和情思从上面飞出。
花开花落,月圆月缺,冰心一片,柔肠三尺,再加上几分傲骨,吟、揉、绰、注间,弦索里流淌的便是凡尘间的爱恨和天地间的正气。
高山巍巍,流水汤汤,是士大夫与樵夫的问答;松风阵阵,琴声皇皇,传送着僧人与诗人的对话;枫叶飘,荻花舞,解读着歌女与迁客的理解和相怜……“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
”焦尾无心,万物有灵,琴声所到之处,也是天人合一、物我两忘之时。
中国琴,弹奏的是中国人共同的心声与和谐的乐章。
中国棋爱琴因弦直,对弈喜局方,懂你的人,随处都可摆下对弈的战场。
一黑一白,诠释着天地间的一切,一动一静,述说着世事玄机。
纵横十九道,变幻出走不完的路途,三百六十一条线,正合周天的度数。
坐在棋盘前,就是君临宇宙间,一切的一切都已展现在眼前。
纳须弥于方寸,摄万物于指尖。
静坐,是思,是悟,是参禅;举子,是角,是赛,也是手谈。
世事无常,转瞬间棋局变幻,时光荏苒,片刻间送走流年。
一局过后,不仅参透了人生,也洞明了一切。
这一黑一白的棋子不觉间就有了生命,如同《红楼梦》里的通灵宝玉,既度化着人,也沟通着此境与彼境。
中国棋,演绎的是中国人纯朴的宇宙观、生死观、处世观、得失观、喜乐观。
中国字仓颉造字鬼神哭,胡哭为?无人能知。
为了解开这个谜,我久久地凝视你。
一个字,就是一个独立的生命体,既传递着信息也传递着美;既言在字中,也意在字外;既实用,也堪赏;既可游戏,也能开发智力。
这,就是中国人的汉字。
这集音形义于一体的符号啊,用彤管狼毫写出,便有了永久的震撼。
那贡院门前的魁星踢斗,一百种“寿”字的写法,泰山顶上的碑石……直把艺术、吉祥、祈望、风俗凝成了一体,什么时候读,都有无穷的感觉和回味生出。
笔、墨、纸、砚是你的四宝,把你的艺术推向了极致,透纸背、惊风雨、走龙蛇、展气韵,生活、艺术、思想、情操,都可凝于你身上的每一个笔画。
试问,哪一种文字可望你之项背?于是,永和九年,暮春之初,会稽山下的那次曲水流觞,就成了世界书坛上永远的盛事。
字如其人,中国字,展现的是中国人的方正和大气;字如其神,中国字,展现的是中华民族的气度和灵魂。
中国字,是中国顶天立地的象征和中华民族悠长雄壮的音符!中国画宣纸如雪,铺在案头,如同铺在大地,运笔于手,就像操起一柄如意。
寥寥数笔,勾抹出一朵幽兰、两只虫鱼,虽不见泥土不见水,但水已在人的一心中,泥也在人的意里,虫鱼也立刻鲜活,艺术赋予的生命穿越了时空,也超然万古。
似,又不似;有限,也无限,就在这薄薄的纸上排演无边的意蕴,展现作者的言与不言。
描摹的是事物的外表,灵魂却由作者在无形中注入。
齐白石的虾,徐悲鸿的马,郑板桥的竹,张大千的山水,哪一只、哪一幅不鲜活灵动、巍然有致,哪一个不饱含着作者的修养和阅读世界的目光。
握笔的不是手呀,乃是一颗收藏万物的心。
中国画,描绘的是中国人修炼了五千年的美感和理解世界的心。
评点:文中四个片段围绕“琴、棋、书、画”这极富中国意蕴的艺术方式,或描摹形象,营造意境;或联想翩翩,思接古今;或演绎感悟,点明哲思——所有内容又都以“情”贯之,意趣、情趣、理趣融为一体,读来让人觉得唇齿留香,不忍释卷。
小时候,老师总是苦口婆心地忠告:要懂得自爱,好好学习,少壮不努力,老大徒伤悲。
工作后,领导常常循循善诱地告诫:要懂得自爱,好好工作,今天工作不努力,明天努力找工作……什么是自爱?自爱就是要懂得爱惜自己。
古典文学研究家俞平伯先生有句名言:“生命至脆也,吾身至小也,人世至艰也,宇宙至大也,区区的挣扎,明知是沧海的微沤(注:水中浮泡),然而何必不自爱,又岂可不自爱呢。
”那么,怎样才能做到自爱?自爱须自尊。
自尊,人们首先想到的是维护个人尊严不受侮辱。
像春秋时期的齐国大夫晏子出使楚国,三次受楚王侮辱,三次针尖对麦芒巧妙回击,不辱使命;战国时期的赵国大臣蔺相如,以过人的勇气才识,“完璧归赵”,“渑池相会”,两次与秦王面争,捍卫了赵王和国家的尊严,就是自尊的典范。
然而,很多人却未必懂得,要赢得别人尊重,还需有好的道德形象。
例如,在大庭广众之下,把果皮纸屑丢在种满玫瑰、郁金香、薰衣草的草地上,你不感到脸红吗?在众目睽睽之下,把人撞倒在地还骂别人挡了路,你不觉得丢脸吗?生活像一个万花筒,有的人穿金戴银,却随地吐痰;有的人浓妆艳抹,却争着抢座;有的人西装革履,却满嘴粗言;还有的高大威猛,安坐在公交车的位子上却对身旁站立的老态龙钟的长者无动于衷……他们是否想过,这样的行为会损害形象,毁掉自尊?高贵来自自尊。
自爱须自珍。
老天爷让我们来到这个世界上走一遭多么不容易,因此,应该珍惜人生的每一步,珍惜成长的每一程。
当读书的大好时光向你展现时,不要蹉跎岁月荒废年华;当机遇的橄榄枝朝你招手时,不要轻易放过痛失良机;当前进的绊脚石把你绊倒时,不要自暴自弃无所作为;当成功的喜悦令你陶醉时,不要洋洋自得忘乎所以;当幸福的良辰为你降临时,不要视而不见让其溜走。
曾有一个年轻人获得了一个“百里挑一”的职位,可刚到位就被领导选派到外地进修。
本来风正帆悬,大路朝阳,应该抓住机遇,好好珍惜。
可这时候他却陷于与新交女朋友的感情旋涡中,整日卿卿我我,恋栈爱巢,无心工作,最后落得个挪位换窝。
正应了“今天工作不努力,明天努力找工作”之说。
自爱须自省。
自省是一面镜子,使你不再丑陋;自省是一声警笛,使你不坠深渊;自省是一顶保护伞,使你安全着陆。
自省是自爱的基础,只有通过自省,不断清洗身上的污泥浊水,才能不断完善自我,以美好的道德形象屹立于世上。
自省还不能毕其功于一役,而是要像孔子所说:“吾日三省吾身。
”要善于在熙熙攘攘之后,夜深人静之时,细细盘点一下自己的所作所为;更要善于从别人的话语或反应中,判断自己可能存在的问题,认真检讨。
春秋时期,越王勾践被吴国打败俘虏后,每天都在反省自己失败的原因,思考怎样才能东山再起,激励自己奋发图强,卧薪尝胆,积蓄力量,最后终于战胜了吴国。
自爱是你为自己贴的金,自爱是你为自己增的光,自爱是你为自己栽的花,自爱是你为自己唱的歌。
懂得自爱,是高尚品格的人性顶峰,是成就伟业的心理品质。
让我们都懂得自爱吧。
评点:本文平实质朴,善于分解论点,善于排比罗列,善于修饰语言。
比如,他将怎样自爱分成三点“自爱须自尊”“自爱须自珍”“自爱须自省”,以此作为文章的分论点,显得条理分明,一目了然。
作者所举的事例是普通的,大多是普遍现象,但作者的语言表述却是精炼的,大量的排比、比喻,显示了作者有较强的语言表达能力。