美式英语发音教程5
美式英语发音教程
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立刻说给你一个地道的美式发音
给你一个地道的美式发音喜欢看美剧的人很难不被人们纯正的美式发音所吸引。
对于大部分学习英语的人来说，花在学习的时间不短，但是却无法说出一口流利标准的美英英语。
今天我们就来看一下如何练就更纯正、更有节奏感的的美式发音吧！最关键的是要多加练习，对照起来一条条纠正。
虽然永远无法拥有母语者的发音，但无限接近也是好的……美音的节奏感觉与汉语完全不同，需要着重练习。
美音的节奏是由重读音节和非重读音节的交替而产生的，若想掌握正确地道的节奏感，我们一定要注意八字方针：轻重分明，重弱相间。
中国学生在学习英语的过程中，最主要的难点并不是语音，而是我们平时不太注意的节奏和语调。
如果我们只是会把个别词句发得字正腔圆，而不会把单词、词组组合起来，我们的英语听起来就会极不连贯(very disjointed)。
究其根本，就是我们把说中文一字一顿的习惯生搬硬套到了英语上面。
在英语口语中，节奏和语调实际上是灵魂。
英语中语音不是以单个的形式存在的，语音要连贯起来形成语流才称其为语言。
如果节奏掌握不好，不仅听起来别扭，甚至会影响说话人的思维，导致语言不流畅，重点不突出，意思不分明。
因此，判断一个人会不会说英语，往往不是看他是否能把个别词句的音发准了，而是看他节奏掌握得如何，语调是否自然。
我们不熟悉英语的节奏特点也情有可原，因为我们的母语汉语属于汉藏语系，而英语却属于日耳曼语系。
汉语属于音节语言(syllable-timed language)，所以我们讲话习惯于一字一顿。
大家会发现汉语中双音节词特别多，这也是为了照顾汉语的节奏。
相反，英语属于重音语言(stress-timed language)，单词有单词的重音，句子有句子的重音，一个句子中的重音的数量比音节的数量更重要。
如果一句话中出现几个重音，那么这几个重音之间的时间距离大致相等。
所以，重读音节感觉上可以读得慢一些，而弱读音节就可以一带而过。
由此可见句子节奏和时间长短(length of time)不可分开。
50个美式音标表读法
50个美式音标表读法1. /eɪ/：这个音标读作"ay"，如在单词"day"中。
2. /ɑː/：这个音标读作"ah"，如在单词"car"中。
3. /æ/：这个音标读作"ae"，如在单词"cat"中。
4. /ɛ/：这个音标读作"eh"，如在单词"bed"中。
5. /ə/：这个音标读作"uh"，如在单词"about"中。
6. /ɪ/：这个音标读作"ih"，如在单词"it"中。
7. /iː/：这个音标读作"ee"，如在单词"see"中。
8. /ɔː/：这个音标读作"aw"，如在单词"law"中。
9. /oʊ/：这个音标读作"oh"，如在单词"go"中。
10. /ʊ/：这个音标读作"oo"，如在单词"book"中。
11. /uː/：这个音标读作"oo"，如在单词"moon"中。
12. /aɪ/：这个音标读作"ai"，如在单词"like"中。
13. /aʊ/：这个音标读作"ow"，如在单词"house"中。
14. /ɔɪ/：这个音标读作"oy"，如在单词"boy"中。
15. /p/：这个音标读作"p"，如在单词"pen"中。
16. /b/：这个音标读作"b"，如在单词"bed"中。
英语发音教程 英语单词音变 第5课 省音
Sound Changes In English
英语单词音变
第5课省音
主讲 Tim
OBJECTIVES 学习目标
知道省音是由于“省（tou)力（lan ）”导致的。
知道省音只能在快速语流中才能产生。
1
2
Background 背景
本课所讲的“省音”现象主要针对的是以“h”开头的几个常用代词：he, him, his, her。
某单词以辅音结尾，其后的单词以h开头，则前面这个单词的尾音直接与后面单词的元音连读。
实际上这个情况也可以理解为是“弱读”，因为h开头的这个词在句子中不重读，所以h才不发音。
这些词是
人称代词和
物主代词
he h i m h i s h e r
记得要弱读
He doesn't know, doe s h e?
记得要浊化
She told me tha t h e’d come.
记得要浊化
Le t h i m go.
记得要浊化Bea t h i m.
记得要浊化
Ta k e h i s book to school.
记得要浊化
pu t h i s coat on
记得要浊化
Ge t h er over here. Tea ch h er a lesson.。
美式英语发音要领.
美式发音特色之一：卷舌音
1、卷舌的条件：元音+r（e ）= 卷舌
如: ar are car care
er ere her here
ir ire girl fire
or ore for before
ur ure turn sure
2、卷舌时需要注意的两个问题：1）不要上来就卷；2）不要遇到 /?/ 就卷说明：
1）“不要上来就卷”是因为卷舌分两种情况：一种是重读卷舌；一种是轻度卷
舌。
重度卷舌：就是长音（，，/?）+ r. 可是很多同学不清楚这一点，
就拿 car 来说，会把ca 读成“客儿”，还有把girl 读成“够儿”等等。
发这个单词的
时候一定要把发到位，到位对于一个长音来说，就是足够长，然后再慢慢卷
舌。
再如：l ar ge, floor , per fect.
轻度卷舌：就是短音/?/ 的卷舌，如teach er , moder n, Satur day, gover nment. （注意：后三个词中的/?/音在单词中间出现的时候通常被中国同学忽略，忽略的
话，美音就不地道了。
因为不卷舌的话，就读成了英音了，所以你的整个发音就是
英美混合了。
再加上你的中国口音，那么你说的就是ABC 混合式英文。
）
2）“不要遇到/?/ 就卷”是指元音字母或组合在非重读音节中发/?/时，不符合
卷舌的条件，但大多数中国同学由于习惯却读成了卷舌。
这属于乱卷舌现象. 如：。
美式英语发音技巧
美式英语发音技巧我们听英语时会发现英式英语发音非常清晰，而美式的则口音比较重的。
下面是店铺给大家整理的美式英语发音技巧，供大家参阅! 美式英语发音技巧1. true和chew的发音区别2. Doug和dog的发音区别3. down和dawn的发音区别4. year和ear的发音区别5. 中式T,D和美式T,D发音的区别6. Matt和mad元音的区别7. 这个是最关键的：你最近纠正发音的这几个月里，发现了哪些重音读错了的词?至少要列出20个。
我知道中国人能把email重音读对的1000个里找不出一个。
8. [æ] [e]这两个元音真正的区别到底是什么?我可以告诉你不是嘴张大张小的区别。
9. [ʒ]这个辅音到底是怎么发出来的?pleasure，occasion里都有这个辅音10. [i:]和中文的“一”的区别是什么?别告诉我没区别。
他们区别很大的。
11. Erin和Aaron这两个名字从音标上看发音是不同的，但为什么很多美国人认为这两个名字发音完全一样?12. Speak这个词第二个辅音p，失去爆破，和一个b音的区别是什么?中学里老师说直接把他读成b，这个是扯蛋的13. 为什么很多中国人会把main说成“闷”?问题出在哪里?14. lock和law的元音是不是同一个?15. road的r音和“猪肉”的r音有什么区别?16. wright和right的发音有没有区别?17. 字母Y的发音和why的发音有没有区别?18. 你说pull，pool，poll这几个词，老外会不会听错?美式英语发音方法首先,美式发音中的r,是一个标志。
在美语中,字母R就从来没有不发音的。
而在英式英语,澳洲英语中常常是不震动声带发音的。
在美式发音中,字母R相当一个卷舌音的发音标志。
它在下面几种情况下会出现:第一,当字母R出现在最后一个字母位置的时候,要发卷舌音。
比如:teacher,car,four第二,当字母R的后面紧跟一个辅音字母的时候,这里的R要发音/r/,比如heard,learn美式发音中的第二个特征,是关于美式浊化音。
美国英语发音技巧大全
美国英语发音技巧大全
1、/th/和/θ/的正确发音：
/th/发音时，舌尖放向牙齿上方，牙齿与舌尖之间的空间小，所以空气会有一定的压力，外声时就变成/th/的发音。
/θ/发音时，牙齿与舌尖之间的空间较大，空气压力就会减小，外声时就变成/θ/的发音。
2、/r/的正确发音：
/r/是后读音节，所以发音时要先发出其前一音节的音，然后才会发出/r/的发音。
/r/发音时，舌尖伸向软腭的下方，像是咀嚼，重音应是在后面的音节，所以/r/应该发得很弱，但不能太弱，要保证/r/能够听得到。
3、/s/和/z/的正确发音：
/s/发音时，舌尖在上下齿之间，唇在张开状态，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠。
当/s/发音时，唇状态是张开的。
/z/发音时，舌尖在上下齿之间，嘴唇微微凹陷，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠，当/z/发音时，唇状态是微微凹陷的。
4、/f/、/v/和/w/的正确发音：
/f/发音时，舌尖放在上下齿的咽喉，嘴唇形状呈紧闭状态，外声空气穿过上下齿，使唇生成波纹形变化，从而发出/f/的发音。
/v/发音时，舌尖的位置与/f/一样，唇形状呈微微凹陷状态，外声空气穿过上下齿，从而发出/v/的发音。
英语美式发音秘诀
误区一：有许多说美国口音的盆友，一直以为，美国口音就是胡乱一堆卷舌、儿化音，殊不知，其实美音中，卷不卷舌是要看情况的。
卷舌的标志就是r这个辅音！没有r连着的元音是绝对不可以卷舌头的！比如：China, Puma, Tuna中结尾的元音，完全是一个直直白白的小口音，类似“啦”中的元音，只是口型没有那么大。
经常听到很多人一张口就是I'm from ChinER（chi那儿）! 这里本来china的a后面没有r这个辅音，所以请你舌头放平啰，不要没事儿乱卷。
听起来是很奇怪的。
同样，经常陷入这个误区的单词还有area和idea之流。
你们回忆回忆有多少人把area说成areaER吧！或者I have no idea念成i have no idear！在强调，没有看到r就不要卷舌！area正确发音：e尔ri啊（好蹩脚的中文标音）！误区二：短音的i这个音经常暴露中国人的中文口音。
因为在中文中，我们的i都是咧嘴程度很大的！想象你说“衣”“李”“皮”这些字吧，你的嘴巴是不是扁的，嘴角是横着咧着的？但是在英文中，短音的i是不咧嘴的！短音的i比如hit, lit, pit, strict, prick.这些单词中的i元音。
这些短的i音是不可以发成中文中“一”这个音节的！它不应该这么扁！故，lit不该发成“李t”正确的发英文短音i的方法是嘴巴很轻微张开，不咧嘴角，发出一个短促的小音！这是英文里口型最小的一个音，多注意听听外国人的念法应该就能体会得到它有多小！绝对不是中文里的一/衣/伊这么扁的音！下次说in这个词，就不要“印”来“印”去了好吧！这种常用词不发好是很煞风景的哦！误区三：strange，pay,late,stay这些单词里面ei这个音很多人发的不到位！要知道，ei这个音（ei并不是标准音标，我只是用来标注下）实际上是一个双元音。
什么是双元音呢？那固然就是两个简单元音合起来的一个元音啦！这个为什么重要呢？这就告诉了你，这个音是复合起来的，严格说应该是先单发e这个音，然后嘴形变换马上跟上发出i这个音！这样说就是要告诉大家，这个音必须有个长音i作为收尾！我见到的很多人是直接把这个音当做中文里面累雷磊之类的音来发。
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美式英语发音教程5拼读规则(2):失音、弱读失音规则：某一个或几个音节脱落，把单词和句子快速连缀成串。
●单词间的失音有4种：1. 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。
Take- care not- to break- any glasses.I’ll take-care-of the problem.单词间的失音●(1)前一词以“持续音+[t],[d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t],[d]失音。
●如：last class next day bend back●settle there refused both●(2)前一词以破音/擦音+[t].[d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t],[d]失音。
●如：kept quietswept valleyrubbed gently注：如后一词始于h,则[t],[d]很少脱落。
如：kept her waiting.●(3)动词否定结尾的缩写形式n’t中的[t]失音，无论后一词以元音还是以辅音开头。
●如：●You mustn’t lose it.●Doesn’t she know?●He wouldn’t overeat.●(4)前一词以[t]结束，后一词以[t],[d]开头，则前面的[t]往往失音。
●如：●I’ve got to go.●What do you want?不完全爆破●实质上也存在不发音的状况：如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音（[p],[b],[t],[d],[k],[g])●如：●Cut down step down slab glass●Stick to jump pass get cracking●Break down think back take care●Let go get back step by step二、超级纯正美国发音技巧-弱化现象●弱化在语流音变中，有些发音变的模糊不清，甚至这些音在发音时可发可不发；这种现象叫做弱化。
弱化常常出现在非重读音节中或句子中的虚词上。
●一门完整的语言是由语音、语法、词汇三要素构成的，而语音又是第一位的。
语音又由发音、语法和语调三部分所组成，缺一不可。
我们经常忽略语流部分，尤其又是弱读这一部分内容，余流部分内容较多，包括词重音、句重音，词的强读和弱读，音的同化，省略、长读、连读、不完全爆破和句子的节奏、意群和停顿等。
而这些音变大多都与弱读有密切的关系。
词重音中的元音必是强读式，而非重读音节中的重音大多是弱读式。
1.在单词中的弱读音节●[i]和[ə]在单词中可读弱读●history [histəri-histri ]●University [ˌju:niˈvə:siti]●如：●I have a lot of books.●[ai’hæv ə‘lɔt əv’buks]●They have come.●[ðei həv ‘kʌm ]●They are from Guilin,’aren’t they?●[ðei əfrəm ‘gui’lin, ‘a:nt ðei?]●Yes, they are.●[jes , ðei’a:]●名词，动词，副词在句子中重读，虚词在句子中一般都弱读。
如：●‘Cats’eat’fish.●[‘kæts’i:t’ fiʃ]●The cats eat fish,●[ðə‘kæts’i:t’ fiʃ].●The cats would have eaten the fishes.●[ðə‘kæts wud həv ’i:t’ fiʃ]在虚词上的发音技巧●to [tu(:)]—[u]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[tə]●Go if you want to●I prefer this one to that one.●Must [mʌst]—[ʌ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[məst]●If you must leave, do it quietly.●You must be tired after your long journey.●But [bʌt]—[ʌ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[bət]●The job is all but finished.三、爆破音不完全爆破及失去爆破●当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音之安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。
●爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。
说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。
不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。
●不完全爆破时英语语音学习中的重点，也是一个难点；掌握不好不完全爆破，就不可能讲地道的英语。
下面列举不完全爆破的几条主要规则：●这个部分极其重要，是美国发音的一个特色。
单词中的爆破音读音技巧●两个爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爹热爆破音在此尾则必须轻化。
例如：●（1）爆破音+爆破音●kept [kept]—[p]失去爆破●Blackboard— [ˈblækbɔ:d] [k]失去爆破●Notebook— [t]失去爆破●Goodbye—[d]失去爆破●My father kept working till midnight.●Please write the answer on the black board.●Write the answer in your notebook.●I’d like to say goodbye to everyone.爆破音+鼻辅音●just a moment●[dʒʌst ə`məmənt]—[t]不完全爆破●Good night●[gud nait]—[d]不完全爆破●He often comes home at midnight.●He has always been a good neighbor.●Her goodness was apparent to everyone.（2）鼻腔爆破●爆破音和鼻辅音[m]与[n]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。
如：●如爆破音/t, d/后面紧跟着的是鼻辅音[m]与[n]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破，换而言之，既发爆破音/t, d/时受后面鼻辅音[m]与[n]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为鼻腔爆破。
●例如，button[ `bʌtn]、garden[`gardn]、中的[tn]、[dn]就得采取上述方法发音，说的通俗一点也就是/t, d/的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发音时鼻子里（不是口腔）会有一种冲气和痒痒的感觉。
(3)舌边爆破●如爆破音/t/后面紧跟着的时舌侧音[l]时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破，换言之，既发爆破音/t/时受后面舌侧音[l]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为舌边爆破。
●爆破音和舌侧音[l]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：●（3）爆破音+舌侧音(4)摩擦爆破●如爆破以后紧跟着的是摩擦音时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为摩擦爆破。
●爆破音和摩擦音相邻，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：●（4）爆破音+摩擦音●lately●[ `leitli]—[t]不完全爆破●Badly●[ `bædli]—[d]不完全爆破●I have been very busy lately.●I haven’t seen him lately.●Have you been there lately?●advance [ədˈvɑ:ns]—[d]不完全爆破●You must pay in advance.●Can I have an advance on my salary?●What would your advice be in this case?●What would you advise me to do.●Keep that in mind.(5)破擦爆破●如爆破音后面紧跟着的是破擦音时这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为破擦爆破。
●爆破音和摩擦音相邻，爆破音形成阻碍，失去爆破，稍停顿一下，立刻发出后面的破擦音。
例如：●(5)爆破音+破擦音(5)爆破音+破擦音●picture [ˈpiktʃə]—[k]失去爆破●I had my picture taken yesterday.●Do you know how do you draw a picture?●Object [ˈɔbdʒiktˌəbˈdʒekt ]—失去爆破●You shouldn’t treat women like objects.●He stood up and objected in strong language.。