生物体的结构层次1
生物体的结构层次(第1课时)PPT课件(初中科学)
组织类型 散布 功能 结构特点
植物的五大组织
组织类型 散布
功能
结构特点
保护组织 根、茎、叶的表皮 保护功能
细胞扁平,排列紧密
输导组织 根、茎、叶脉内的 导管和筛管
营养组织 叶肉、果肉等处
分别输送水、无机盐 和 有机物 光合作用制造 和贮存营养物质
结缔组织
血液、软骨、 肌腱等
肌 平滑肌 胃、肠壁上
肉 组
骨骼肌 四肢
织 心肌 心脏
细胞紧密 结合,细胞 间质少
细胞间隙大， 细胞间质多， 散布广种类多
由肌肉细胞 组成
保护、分 泌和吸取 的功能
运输、支持
能收缩或舒 张，产生运 动
神经组织
由神经细 接受刺激，产
脑、脊髓和神经 胞构成
生并传导兴奋
思考组：成阅皮读肤5的2页的图后上 结填皮 缔空组 组织 织： ：表 血皮液。、脂肪。
组功痛皮织 能觉末肤有 是神 梢的经哪什主些么要立？？毛肌
肌 神毛肉 经细组 组血织 织管： ：立 触毛觉肌小体。等。
功能:
表皮
保护和感受各种刺激…
触 觉
真皮
小
体
皮下组织
汗 腺
皮脂腺
冷敏小体
热敏小体
思考：视察叶片中的细胞有什么特点？ 表皮细胞群 保护组织 叶肉细胞群 营养组织
阅读书本P49,讨论:
能的细胞（组织）
第3节 生物体的结构层次（1） ——细胞 组织
受受精精过卵程
母婴体内 的儿胚胎
1.用一块橡皮泥做成一个球，然后将橡皮 泥球一分为二，再将每个部分一分为二。
生物体的结构层次
生物体的结构层次生物体的结构层次生物体是指生物学上具有生命活动的个体。
它们的结构具有非常高的复杂性和多样性，根据不同的分类标准可以被划分为不同的类型。
但是，无论是哪种生物体，它们都具有一定的结构层次，从分子到细胞、组织、器官、器官系统和个体等不同层次，各层次之间相互作用和相互约束，构成了一个非常复杂的整体。
1. 分子层次分子层次是生物体的最基本层次，包括各种化学物质，如蛋白质、核酸、脂质、糖类等。
生物体内的所有功能和代谢都是通过分子的相互作用和转化来完成的。
在分子层次上，各种分子之间具有非常复杂的相互作用，包括物理作用和化学作用。
这些相互作用可以通过分子生物学方法来研究。
2. 细胞层次细胞是构成生物体的最小单位。
细胞具有自主生命活动和遗传信息传递功能，是生物体的基本组成部分。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成，不同种类的细胞具有不同的形态和功能。
细胞层次是生物体的基本组织层次，其功能和结构对于其他组织和层次的生物结构均有影响。
3. 组织层次生物体内的大多数细胞都能够聚集成为不同类型的组织，不同种类的细胞在不同的结构和细胞间质基础上形成了不同的组织。
常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
每种组织都具有一定的结构和功能，能够协同工作完成特定任务。
4. 器官层次细胞和组织的组合形成了不同类型的器官，如心脏、肺、肝、胃等。
器官是生物体内相互联系的多种组织的集合，它们具有一定的结构和功能，能够完成具体的生物学功能。
不同的器官组成了不同的系统。
5. 系统层次各种器官在生物体内协同工作，形成了不同类型的系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等。
不同的系统有不同的功能和相互作用，它们能够共同维持生物体的生命活动。
6. 个体层次个体层次是指构成生物体的各种层次在组合后形成的一个整体。
一个个体具有相对稳定的生理和形态特征，能够完成一定的生命活动，并与环境相互作用。
在生物体的进化过程中，个体层次起着重要的作用。
专题03 生物体的结构层次(解析版)
专题03 生物体的结构层次1．（2022·吉林白城·中考真题）如下图所示，该过程表示细胞的（）A．生长B．分化C．分裂D．分裂和分化【答案】C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞的分裂，C正确。
故选C。
2．（2022·山东潍坊·中考真题）在研究小鼠体内某种癌细胞的生长速度时，科研人员给癌细胞提供充足的营养物质，并在60天内每两天统计一次1mm2内的细胞数量。
下列曲线与测得的数据相符的是（）A．B．C．D．【答案】A【分析】癌细胞的特征有三点：无限增殖，形态结构发生变化，细胞表面发生变化（如糖蛋白减少）。
【详解】与正常细胞相比，癌细胞失去接触抑制，具有无限增殖的能力，因此在体外培养条件下，癌细胞的数目逐渐增多，对应于曲线A，A符合题意。
故选A。
3．（2022·江苏苏州·中考真题）果蝇是遗传学研究中常用的实验动物，其体细胞中有4对染色体，则果蝇1个体细胞分裂后形成的每个子细胞内染色体数目为（）A．4条B．8条C．16条D．8对【答案】B【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
因此细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比不变。
所以果蝇体细胞的每个子细胞中染色体数目仍是4对8条，B符合题意。
生物体的结构层次1ppt
8、神经组织 11、上皮组织
生物体的形成过程
受精卵 多次分裂 细胞团 继续分裂
生长 分化
具有不同形态和功能的细胞
构成
组织
构成
器官
构成
系统
构成
生物体
阅读49页《干细胞》
（1）A （2）A
B是__细__胞_分__裂 的过程； C是__细__胞_生__长 的过程；
（3）A D是_细_胞__分__化_ 的过程。判断 的根据是 细__胞__形_态_ 和功能发生了变化。
9、生物体之所以能够维持旺盛的 生命力，是因为（ ）
❖ A、绝大多数细胞不断地进行分化； ❖ B、细胞分裂不断产生新细胞； ❖ C、原细胞的衰老和死亡； ❖ D、细胞能由小变大的生长；
10、以下关于细胞分化的叙述，
不正确的是（
）
❖ A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行 的；
❖ B、细胞分化使细胞体积变大；
4、一粒小小的种子能长成一棵参天大 树，这是细胞什么的结构？（ ）
❖A、分裂 ❖B、生长 ❖C、分化 ❖D、以上三者共同的作用
5、在细胞分裂的过程中，最引人 注意的变化发生在（ ）
❖A、细胞质 ❖B、细胞膜 ❖C、细胞核 ❖D、细胞壁
6、单细胞生物细胞分裂的结果是 （）
❖A、生物种类增多； ❖B、生物个体数目增多； ❖C、细胞数目增多 ❖D、个体长大；
❖ C、能进行分化的细胞只占分裂后形成的 许多细胞中的大部分；
❖ D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同 功能细胞群的过程叫做分化；
植物体的基本组织有哪些？
保护组织
由表皮细胞 构成起保护 作用
分生组织
营养组织
输导组织
分生组织 光合作用，制
《生物体的结构层次》PPT教学课件(第1课时)
特点：细胞管状、由导管和筛管组成
功能： 水分和营养物质的运输
分布：茎、根导管、筛管、叶脉
输导组织
细胞分裂、生长和分化
分裂 生长 分化
组织
营养组织
特点：细胞壁薄，细胞间质多 功能：储存营养物质 分布：叶肉、果肉等
特点：细胞细长、细胞壁厚
功能： 支撑和保护
分布：分布在茎、叶柄、叶脉、茎根
中的木纤维等处
细胞分裂、生长和分化
分裂 生长 分化 组织
器官
被子植物的器官
叶
营
养 器
茎
官
根
花
生 殖 种器 子官 果实
植物的可食用的生殖器官
果实：苹果，桔子，梨，花生、葡萄、西红柿、茄子、冬瓜、
细胞分裂、生长和分化
南瓜、苦瓜
分裂 生长
种子：开心果、瓜子、大豆、绿豆、红豆、赤豆、玉米
分化
组织
花：黄花菜、花菜、百合
由许多形态相似，结构、功 能相同的细胞联合在一起形 成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六 大器官构成完整的植物体
细胞分裂、生长和分化
分裂 生长 分化 组织
器官
结构与层次
细胞是怎样构成植物体的
细
组
器
植
胞
织
官
物
体
细胞分裂、生长和分化
分裂 生长 分化 组织
器官
植物的可食用的营养器官
细胞分裂、生长和分化
分裂 生长 分化 组织
器官Байду номын сангаас
根：萝卜、红薯、甘薯、蒜 茎：土豆、蒜黄、芹菜、莴笋、菜心、
茭白、莲藕、姜 叶：白菜、青菜、麦菜、菠菜、洋葱
七年级生物动物体的结构层次1
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寻乐吧，也算生活中的相声小段。斗转星移，不知不觉时光便很快过去了。这期间，马启明从“爬坡”年龄、从一个工艺员做 到了酿造车间主任的位置。坏消息不断地从厂子传出。因为厂子资金周转困难，已严重影响到原料采购。随着生产的进行，仓 库麦芽不够、尤其优等品麦芽库存量明显不足，库存麦芽有80%以上是让步接收的麦芽，说艺术一点的话就是不合格品。优等 品麦芽是专门用来生产花开王牌啤酒——花开特供啤酒的必备原料，如果没有优等品麦芽，花开特供啤酒的质量将大打折扣， 而厂里已无足够的资金购买优等品麦芽了，供应商了解到花开啤酒的实际情况后也不肯赊账，高档啤酒很快就将面临无米下炊 的境况。马启明为麦芽的事一筹莫展，这事就像蜘蛛网一样缠绕着他。一天，马启明到供应科去协商麦芽采购的事宜，一踏进 供应科办公室的门，就带着讨好的笑脸向金俊英说：“金科长，马上又要生产花开特供酒了，仓库剩下的优等品麦芽不多了， 是不是再购进一些？”“没有优等品麦芽，我比你还要着急。再进一些，说起来容易，钱呢？我给供应商笑人家还以为我是卖 笑的，再说，有我这样又丑又老的男同志卖笑的吗？现在的供货商要付钱才肯供货，况且我们以前拖欠的货款还没有付清呢！ 现在厂子这样，连老客户都不愿供货了，他们要我们把以前的货款结清了才肯供钉子。“说不定那个供应商看上你床上有丰富经验包你一万年。”马启明笑了笑继续说，“我们可以再找 其它的供货商吗，现在供应商一捞就是一大把，还愁没有供应商！”马启明奸笑着说道，“我现在就给你打电话，肯定一打一 个准。”马启明认为换个新供应商问题自然解决，他以为他的办法高明。“已经这样做了，可供货商说，货款到了50%以后才 肯发货。现在厂里不景气，他们也怕拿不到货款。前一阵，有一个供货商为了要到以前的麦芽货款，在这里磨了两个星期，在 厂子门口堵大门，急得想要与厂里打官司。打官司肯定是厂里输，最后好说歹说地给了一万块钱，剩下的钱还不知道什么时间 给。厂子里现在是真没有钱。”金俊英叹了口气。马启明知道，就在前几天，在厂门口上演了一场“欠钱的是大爷，追债的是 孙子”的闹剧闹得沸沸扬扬，派出所都紧急出动了。“优等品麦芽再不采购回来的话，就要停产了。”马启明步步紧逼，有点 不到黄河不死心，有意把问题说得严重一点，希望引起金俊英的重视。停产是个善意的谎言，实际上没有优等品麦芽，无非是 用一等品、合格品和等外麦芽，不过花开特供酒的质量就要大打折扣。“这事谷厂长早已知道了，现在影响到正常生产，厂里 没有钱我真没办法了，你直接去找谷厂长说可能会比我去说更好。”金俊英踢皮球倒是
生物体的结构层次
一、生物体的结构层次（一）二、教学目标1、知道细胞分裂及其意义。
2、能说出什么是细胞的生长和分化。
3、体会模拟法在科学探究中应用，培养学生进行科学观察、思考、分析的能力及动手探究的能力。
教学重点：细胞分裂、生长和分化及其对生物的作用。
教学难点：区分细胞的分裂和分化三、教学过程新课引入：师：同学们，在之前的学习中，我们知道人体和许多生物一样都是由细胞构成的，那人体和那些生物体是如何形成的呢？以我们人体为例，先来看一个视频。
（播放人受精卵和胚胎发育的视频）师：请同学们想想，人体是由什么变过来的？生：一个受精卵。
（会有学生答细胞，可解释受精卵与一般细胞的区别）师：那受精卵是如何发育成我们人体的呢？（PPT展示：受精卵到婴儿再到成人图片）师：就数量上，一个小小的受精卵到最终形成由约40-60万亿个细胞组成的人体，请同学们想想，应该是怎么变过来的？生：细胞分裂（了解细胞分裂的概念）师：那细胞分裂有什么特点，又会給受精卵带来怎样的变化呢？让我们来进行一个活动，我们可以利用橡皮泥来模拟细胞分裂的过程，帮助我们认识细胞分裂。
（介绍具体做法，让学生分组进行活动1）师：（展示学生模拟的结果）通过活动，你发现细胞分裂给受精卵带来了怎样的变化？生：数目增多。
师：（展示细胞分裂过程图片）从表面上，细胞分裂只是使细胞数目增多，实际上，细胞分裂时细胞内部也在发生着变化，最明显的就是染色体的出现。
(展示细胞分裂过程动画，发析具体过程，先细胞核一分为二再，整个细胞一分为二。
)师：通过活动我们还发现尽管细胞分裂使细胞数目增多，但并没有变大，可见仅靠细胞分裂是无法使受精卵发育成人体的。
那除了分裂，受精卵还发生了什么变化？生：细胞生长（介绍概念）师：那既有细胞分裂又有细胞生长，能否使受精卵发育成人体呢？我们继续用橡皮泥模拟。
（介绍做法，学生分组活动，展示活动成果）师：通过活动你有什么发现？生：我发现，既有分裂又有生长，细胞数目增加，体积变大，但只是一个细胞团，还不能形成人体。
七年级科学上册第4章生物体的结构层次1《生物体》
问题1:头部有哪些器官？有什么功能？
头部通常(tōngcháng)有眼、耳、口、鼻等器官。
主要(zhǔyào)功能:
（眼、耳、鼻）从外界捕获信息；
（口、鼻）与外界环境交换(jiāohuàn)物质。
第五页，共十八页。
问题(wèntí)2:人的头部与其他动物有何区别？
人的眼鼻口在脸上是分布在一个(yī ɡè)平面上的， 而许多动物的这些器官不是在一个平面上。
第七页，共十八页。
是不是所有的
动物(dòngwù)都有颈部？
第八页，共十八页。
躯干
1.躯干通常是近似圆柱体形或
扁圆柱体形，它是人体的主要(zhǔyào)部分。
腹面
胸部
(xiōnɡ bù)
背面
腹部(fù bù)
背部 腰部
臀部
2.躯干的最外面为皮肤,内有肌肉、 骨骼和各种内脏。
第九页，共十八页。
四肢(sìzhī)
有根、茎、叶、花、果实(guǒshí)和种子。
第十六页，共十八页。
孢子植物
藻类植物
无根、(z茎ǎo、lèiz叶híw的ù)分化
苔藓植物
有(茎tái、xiǎ叶nzh，íw无ù) 根
蕨类植物(juélèi
zhíwù)
有根、茎、叶，无 花、果实、种子
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
生物体。人身体(shēntǐ)可分为头部、颈部、躯干。头部通常有眼、耳、口、鼻等器官。（眼、 耳、鼻）从外界捕获信息。人的眼鼻口在脸上是分布在一个平面上的，。1.植物的种类：孢子植物
二、植物(zhíwù)的结构
1.植物的种类：孢子植物和种子(zhǒng zi)植物。 2.孢子植物：苔藓植物、藻类植物和蕨类植
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细胞分裂的 过程中，母细 染色体 胞中会出现染 色体。
最终染色体 会平均分配到 两个子细胞中 去。
子细胞
细胞分裂后有何变化？细胞分裂刚结束时，子细胞 和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？
①两子细胞与母细胞在结构上是完全相 同的。 ②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一 半。
细胞分裂后有何变化？
神经组织
肌肉组织
结缔组织
人们将这种由多个组织构成的、具有一定功能 的结构称为器官。
表皮
真皮
皮下组织
皮肤是人体中最大的器官。
细胞
构成
组织
构成
器官
神经组织
肌 肉 组 织
结缔组织
上 皮 组 织
胃壁结构
胃由哪些组织构成？ 胃 表 皮 胃内的肌肉 胃中的血液 胃内的神经 胃有什么功能？ 把食物变成糊状，消化食物 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 胃是一个器官
美食的诱惑
思考: 吃下苹果后最终排出来 的还是一个苹果吗？
动 物 细 胞 思考：他们有什么异同？
植 物 细 胞
细胞膜：保护细胞并控制物质进出。
细胞
细胞质：介于细胞膜和细胞核之间， 生命活动的场所。
细胞核：含有遗传物质。
一、动物细胞与植物细胞的异同。
都有细胞膜、细胞质和细胞核， 植物细胞中还含有 细胞壁(主要由纤维素组成，保护和支持细胞) 叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中，内含 叶绿素，是进行光合作用的场所) 液泡 (内有细胞液)，而动物细胞没有。
五、组织： 功能相同、形态相似的细胞所形成的细胞群
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织 机械组织
保护 组织 细胞 特点 作用
保护 细胞排列 紧密
输导 组织
管状
营养 组织
细胞壁薄
机械 组织
分生 组织
细长，细胞 细胞排列紧密无细 壁厚 胞间质
运输
储存营 养物质
支撑和保 护
分裂 能力
分布 （以 叶为 例）
猜一猜：你身上有多少个细胞？
约2×1012个细胞
约1013个细胞
一个小小的人的受精卵是怎样发育成一个婴儿的呢？
受精卵
？
分裂、生长、分化
生物个体
观看视频（受精卵的分裂，有丝分裂）
第3节
生物体的结构层次
快 速 抢 答
游戏：谁是大赢家
生物体是由一个简单的细胞经过一 系列复杂的变化而发育成的，这个 细胞是—— 受精卵
植物体的基本组织有哪些？
保护组织
由表皮细胞 构成起保护 作用
分生组织 营养组织 输导组织 分生组织
输送水分，无 机盐有机物
光合作用，制 造并储存营养 物质
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
机械组织
组 织： 由许多形态相似，结构和功能相同的
细胞，联合在一起形成的细胞群 组织的形成： 细胞分化的结果形成组织
请尽可能多 地说出构成 人体的器官 名称！
皮肤…… 骨、关节 肺、喉、气管、支气管 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管） 脑、脊髓、神经、眼、耳、垂体、甲状腺 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
由若干功能相近的 器官按照一定的顺序排列起 来，共同完成一种或几种生 理活动的多个器官的总和就 称为系统。
肌 肉 组 神织 经 组 织
细胞的分裂、生长和分化，三者的区别 和联系可归纳如下。列表比较
细胞分裂 细胞生长 细胞分化 子细胞发生 变化，形成 具有不同形 态和功能的 细胞的过程 一变一，形 态功能变
定义
一个母细胞经 分裂的子细胞吸 过一系列复杂 收营养物质，合 的变化后，分 成自身的物质， 裂成两个子细 不断长大到母细 胞的过程 胞大小。 一变二，大 变小 一变一，小 变大
7、在观察洋葱根尖细胞活动的装片 中，能看到染色体结构的是（ ）
A、正在长大的细胞； B、正在分裂的细胞； C、正在分化的细胞； D、死亡脱落的细胞；
8、生物体内有各种形态和功能各不相 同的细胞组织，这是什么的结果（）
A、细胞分裂； B、细胞生长； C、细胞分化； D、以上都是；
一种上皮组织
一种结缔组织
肌肉组织
神经组织
分 布
主要功能
上皮组织
肌 骨骼肌 肉 平滑肌 组 织 心肌
皮肤、内脏器官的表皮 保护、分泌、吸收 和各种管腔的内表面
附着在骨骼上
胃壁、肠壁处 心脏 脑、脊髓和神经
能收缩和舒张， 从而产生运动
神经组织
接受刺激，产 生并传导兴奋
结缔组织 血液、软骨、肌腱 连结、运输、支持
肌 肉 组 神织 经 组 织
在皮肤的结构中 有哪些组织？
上皮组织，结缔组织，肌肉组织 ，神经组织。
在一张叶片中有哪些 组织？叶有什么功能？
保护组织，输导组织， 营养组织等
观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的？
叶片的结构
植 物 的 几 种 组 织
观察了植物的叶片以后，我们可以发现植 物体内的各种组织并不是无序的排列，而是有 序的组合。不同的组合方式行使不同的功能， 人们将这种由多个组织构成的、具有一定功能 的结构称为器官。
特点
1)细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的 生长和分化常常是相伴而行的； 2)细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。 1 细胞分裂
2
细胞分裂
3
细胞生长
4 5
细胞分化
细胞分化后形成的不同形态和功能的细胞
1
2
3 4、骨细胞
4
5
1、红细胞 2、脂肪细胞 3、肌细胞
5、神经细胞
不同形态和功能的细胞组成的组织
细胞
构成
组织
构成
西红柿是一个器官吗？
表皮——保护组织 果肉——营养组织 筋络——输导组织
西红柿是一 个器官
被子植物 花 叶 营 养 器 官 果实 种子 生 殖 器 官
茎 根
这些器官是由
保护、机械、 分生、营养和 输导组织构成 的。
以被子植物为例,说说植物的结构层次 ?
细胞 组织 器官 植物体
细胞是构成植物体的基本单位
态和功能的细胞
1
2
3 4、骨细胞
4
5
1、红细胞 2、脂肪细胞 3、肌细胞
5、神经细胞
4、细胞分化：有些子细胞发生变化，形成 具有不同形态和功能的细胞的过程。
上 皮 组 织 结 缔 组 织
由肌细胞构成，可收缩 和舒张，产生运动。 分布在皮肤，内脏表皮及 管腔内壁，主要起保护作用 分布在脑，脊髓，神经中能 接受刺激产生并传导兴奋。 细胞间隙大，细胞间质多
2.
4、一粒小小的种子能长成一棵参天大 树，这是细胞什么的结构？（ ）
A、分裂 B、生长 C、分化 D、以上三者共同的作用
5、在细胞分裂的过程中，最引人 注意的变化发生在（ ）
A、细胞质 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞壁
6、单细胞生物细胞分裂的结果是 （ ）
A、生物种类增多； B、生物个体数目增多； C、细胞数目增多 D、个体长大；
叶的上下 表皮
叶脉
叶肉细 胞
叶脉
芽，根尖
试一试：将植物组织与其功能相连
机械组织 营养组织 输导组织 保护组织 分生组织
起运输作用
终生保持分裂能力，能产生新细胞
起支撑作用 起营养贮存作用和进行光合作用 起保护作用
动物体或人体的基本组织
上 皮 组 织 肌 肉 组 织
结 缔 组 织
神 经 组 织
上皮组织
神 经 组 织
分布: 特点:
分布在脑、脊髓、周围的神经
由神经细胞构成
功能: 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
上 皮 组 织 结 缔 组 织
由肌细胞构成，可收缩 和舒张，产生运动。 分布在皮肤，内脏表皮及 管腔内壁，主要起保护作用 分布在脑，脊髓，神经中能 接受刺激产生并传导兴奋。 细胞间隙大，细胞间质多
思考
一个小小的植物种子是怎样发 育成一棵参天大树的呢？
受精卵
分裂
子细胞
同时生长和分化
生长
母细胞
同时生长和分化
分裂
生长
细胞分裂： 一个母细胞经过一系列 变化之
后，分裂成两个子细胞的过程。 生长：子细胞吸收营养物质，合成自 身的组成物质，不断地长大。
细 胞 分 裂
子细胞发生变化，形成具有不 分化： 同形态和功能的细胞
细胞分化 （3 ）A D是_______ 的过程。判断 的根据是 细胞形态和功能 ______ 发生了变化。 A
B
C
D
讨论
试从细胞的角度对下 例问题进行思考。
1. 人体的伤口为何会愈合？ 2. 人的头屑脱落的现象。 3. 将蚯蚓切成两段，为什么剩 下部分会重新成为新的个体。 这都是由于细胞分裂、生长和分化的 结果。
9、生物体之所以能够维持旺盛的 生命力，是因为（ ）
A、绝大多数细胞不断地进行分化； B、细胞分裂不断产生新细胞；
C、原细胞的衰老和死亡；
D、细胞能由小变大的生长；
10、以下关于细胞分化的叙述， 不正确的是（ ）
A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行 的； B、细胞分化使细胞体积变大； C、能进行分化的细胞只占分裂后形成的 许多细胞中的大部分； D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同 功能细胞群的过程叫做分化；
由许多形态相似，结构和功能相 同的细胞联合在一起形成的细胞 群叫组织。
由不同的组织按照一定的次序联 合起来，形成具有一定功能的结 构叫器官。 根、茎、叶、花、果实、种子六 大器官构成完整的植物体
我们经常食用的植物部分各属于什么器官？