二单元作文
人教版八年级上册二单元作文共九篇
人教版八年级上册二单元人教版八年级上册二单元（一）面对这么多的幸福, 我已经知足了, 现在我一定不会让幸福溜走, 我一定好好订紧它, 珍惜它, 让幸福永远在我的身边, 这样, 我的人生会有许多的快乐, 许多的幸福！其实, 我很幸福, 只是它在跟我玩捉迷藏, 它发现了我, 我却没有发现它……——题记“妈, 我要吃棒棒糖！”“吃糖会长虫牙, 而且你正在换牙, 不行！”“妈妈, 真讨厌！”人家的小朋友, 正在吃着棒棒糖, 而我只能在旁边流口水……那时的我, 觉得自己是天底下最倒霉的人, 也是最不幸福的人……现在回想起, 觉得自己真是幼稚, 吃不棒棒了糖就觉得自己不幸福, 现在我明白了, 幸福并不是用物质来衡量, 现在, 别人问我幸福吗？我都会开心的说: 我是天底下最幸福的人, 我有一个家, 一个完整美满的家, 我有爱我的爸妈和外公, 我生活在快乐的家庭, 我幸福, 我在一所好的学校里, 健康的生活学习着, 我幸福！我有那么多的好朋友, 好老师, 我并不感到孤单, 寂寞, 我很幸福！面对这么多的幸福, 我已经知足了, 现在我一定不会让幸福溜走, 我一定好好订紧它, 珍惜它, 让幸福永远在我的身边, 这样, 我的人生会有许多的快乐, 许多的幸福！但我想, 人生不会是永远的逆境, 也不会是永远的顺境, 我的幸福终究是会离开的, 本来说好会陪我一生的幸福, 骗了我, 外公得了病, 对我最好的外公得了病, 心脏病, 听到这个消息我快疯了, 小时候, 外公经常给我讲故事, 讲道理, 我听不懂, 他总会说: “你以后就会明白的……”但我总缠着外公不放,要他讲, 他也会耐心的讲, 可现在, 外公闭上了眼睛, 在病床上躺着, 他动了手术, 心脏上装了一个心脏起搏器”, 看到他苍白的脸, 我心都碎了！幸福, 是它骗了我, 还是我没有珍惜幸福？它又开始和我玩游戏了, 这次, 无论如何, 我也要找到你。
过了不久, 外公出院了, 在家静养……不是幸福骗了我, 而是我没有珍惜幸福, 幸福一直陪着我的, 只是我要转身才会发现它！其实, 我一直都很幸福！人教版八年级上册二单元（二）世间美丽, 皆因爱。
语文第二单元作文5篇
语文第二单元作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册语文第二单元作文【五篇】
【导语】同学们都对动物的特点有⼀定的了解。
如果你把⾃⼰的家想象成⼀个“动物园”，是不是很有趣。
今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。
现在就让我们写⼀写我们的家⼈吧。
©⽆忧考⽹为⼤家提供《四年级上册语⽂第⼆单元作⽂【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】四年级上册语⽂第⼆单元作⽂ 我家就像⼀个⼩⼩的动物园，在这个“动物园”⾥有贪吃捣蛋的“⼩⽼虎”，⼀只爱打游戏的“鼹⿏”，还有⼀头凶猛的“狮⼦”和⼀匹勤劳的“马”。
谁是那只“⼩⽼虎”？那当然是我啦！我属⽼虎，嘴巴虽⼩，但是⾮常爱吃，总觉得美⾷吃不够似的，我的肚⼦经常向我的⼿“下令”拿些好吃的放嘴⾥，所以经常会因为贪吃⽽犯错。
记得那时我才上幼⼉园中班，不认识什么是“⽕碱”，那天放学回家，看见爸爸买回来的⽕碱，虎头虎脑的我⼀看，想：这不是⽩砂糖吗？既然看见了，它就归我喽！趁他们不注意，我三步并作两步冲到“⽩糖”边，抓起⼀把就往嘴⾥塞，那“⽩砂糖”⼀碰到我的⾆头后，各种可怕的味道钻⼊我的⾆尖，“呸，哇呜！”我⼀下⼦哭了。
爸妈闻声⽽来，看到我的样⼦，⼀下⼦就明⽩了是怎么回事，让我赶紧漱⼝。
之后的⼏个⽉，我的⾆头⼀直涩涩的，唉！真是贪吃惹的祸，我真是⼀只贪吃的“⼩⽼虎”。
和贪吃的“⽼虎”不同，我的哥哥就像⼀只鼹⿏，因为他常常窝在家⾥不出门，你们可别以为他是在家⾥学习的，他可是⼀个⼗⾜的游戏迷。
为了打游戏，寻找WiFi信号，他经常从这个房间窜到另⼀个房间，⽽且⾝上像装了雷达⼀样，⼀下就能探测到爸爸妈妈回家的信号，很快能从游戏状态切换到装出的学习状态。
唉，看在他经常教我知识的份上，我就不举报他了。
猜猜⽣出这么贪吃的“⼩⽼虎”和贪玩“鼹⿏”的妈妈会是什么样⼦呢？你们肯定想不到她竟然是⼀头⾮常凶猛的⼤狮⼦。
这只“狮⼦”和我这只“⽼虎”可是死对头，只要我⼀犯错，她就⼤发“狮威”，让我这只“⼩⽼虎”吓得腿都抖了。
可是现在我的妈妈每天送我上学，陪我学习，送我去兴趣班，她⼜变成⼀只任劳任怨的“狮⼦”。
小学语文四年级下册第二单元习作作文5篇
【导语】⽣活中，我们常常会有⼀些奇思妙想，想发明⼀些神奇的东西。
你想发明什么？它是什么样⼦的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！®⽆忧考⽹为⼤家准备了《⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂5篇》，供⼤家参考阅读。
1.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂ 在我们的⽣活中，⼝袋随处可见，它让我们的服饰变得美观，让⽣活变得便利。
但是⼀旦⼝袋装不下了，或者⼝袋太多不好拿，就不怎么便利了。
所以我希望能发明⼀种⽤纳⽶技术制成的⽆限⼝袋，就算是⼀头⼤象，也能轻松装进去，还能保证物品完好⽆损。
当你要将⼀个物品放进⽆限⼝袋时，只需要把⼝袋上⾯的红⾊绳⼦给解开，然后对着绳⼦说⼀声收，⽆限⼝袋就能⾃动张开它那⼤⼤的⼝″，将物品吃进去。
当你想让它把物品放出来时，你就解开绿⾊的'绳⼦，朝⼀个空旷的地⽅说⼀声放，就可以取出想要的物品了。
⽆限⼝袋有⼀个特点，就是防盗。
你完全不⽤担⼼它被偷，哪怕是信号在恶劣的情况下，它也能把信息发到你的⼿表上。
不⽌这个，当别⼈触摸到它的时候，它会⾃动开启指纹识别或者瞳孔扫描模式，如果和主⼈信息不匹配，它会⽴刻连续发出滴滴的警报声。
只要那个⼈没有松开⼿，它就不会停⽌。
这样⼩偷就对这个⼝袋⽆能为⼒啦，不管他怎么撕，怎么扯，怎么踩，⼝袋⾥⾯的物品和⽆限⼝袋，都不会伤到⼀根毫⽑。
⽆限⼝袋还可以⽤于过年搬年货。
过年时，我们常常要带很多物品回⽼家去，或者是在⽼家过完春节，⼜要带很多家乡特产回城。
这时⽆限⼝袋就派上⽤场，让⼈们的长途旅⾏轻松许多。
我相信很多⼈都希望⽣活越来越便利，我想发明的⽆限⼝袋，可以为⼤家减轻负担，轻装上阵，你有什么好发明吗？也来写⼀写吧！2.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂ 我是⼀个爱幻想的⼥孩，常常有⼀个和别⼈不⼀样的稀奇古怪的念头。
这不，晚上，我在梦中梦见⾃⼰成了⼀件⼈见⼈爱、花见花开的智能⾐。
我变成的这件智能⾐上有4个不同颜⾊的按钮，每⼀个的作⽤都不⼀样。
小学六年级语文第二单元作文
小学六年级语文第二单元作文小学六年级语文第二单元作文(精选5篇)岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
为了大家学习方便，特地准备了小学六年级语文第二单元作文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!“予人玫瑰，手留余香”是分享一份快乐，在快乐中感悟人生价值;“但愿人长久，千里共婵娟”是分享一份思念，在思念中品味人生哲理;“举杯邀明月，对影成三人”是分享一份孤独，在孤独中感叹人生苦短……当俞伯牙傍水将瑟瑟琴声萦绕山谷时，于江之上的钟子期听得如痴如醉。
那么深奥而又玄妙的琴声，竟被钟子期如此巧妙的领悟，这便是分享了弦外之音。
依山傍水的感受让钟子期感叹这世间竟有如此一位能与自己分享喜悲的知己。
人生苦短，当钟子期逝世后，俞伯牙便断琴而誓，从此不再弹琴，曾经互相分享的一切也随之消散尽净。
古往今来，多少文人墨客挥笔抒情，留下多少千古绝唱，令今天的我们也分享到了他们的故事，体味了他们内心流露的真情实感。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在与大自然分享时找到了一份恬静安逸;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与岳阳楼分享时找到了人生的奋斗目标;“明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山水分享时体味了人生另一种境界;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与黄鹤楼分享时领略了一种脱俗的感叹……天地万物，太阳分享了它的光芒，水滴与鱼儿共同分享一片海，白云与鸟儿共同分享一片蓝天，它们都是乐于分享的，它们是快乐的。
可有时为什么人与人不能互相分享呢?我国贫困地区的孩子缺少许多东西，例如食物、衣物等，他们最需要的，是关爱。
社会各界人士有的慷慨解囊，有的却冷眼相待，他们不懂得怎样去分享他们的爱，去奉献他们的爱。
共同生存在这个世界上，大家共同分享爱，这个世界会更美好，更和谐!古老的中华民族孕育了灿烂的民族文化，但由于交通的不便，与外国文化的交流被搁浅在了每代人的心里，只能忘“世界”兴叹。
四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】
【导语】写好观察日记必须认真的观察自然，去发现自然生活中的一些变化，仅凭着自己联想和想象是没法写出优秀的观察日记的。
为大家提供《四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】》，欢迎阅读。
1.四年级上册语文第二单元作文范文今天，我领了身体颜色是褐色约2mm长的蚁蚕，回到家，我把蚕放在桌上“透气”，放本子时，突然，一阵风吹过，一只蚕被吹走了……把我急得像热锅上的蚂蚁。
我拿起放大镜仔细观察起来，蚁蚕眼睛连在一起，大约占了整个头部，嘴巴小小的。
我发现了蚁蚕的一个秘密，它们最怕亮光，它们喜欢沿着桑叶的边缘吃。
有人说蚕是个“大食王”，果然我的桑叶才放下一会就变得千疮百孔了。
慢慢的桑叶变硬了，没有了水分，蚕宝宝不爱吃了。
可新鲜的桑叶还没有摘回来，蚕宝宝没有粮食了，唉！我怎么这么惨呢？妈妈说，今天凑合一下，明天就有了。
我终于解除后顾之忧，但心里还是有点忐忑不安，蚕宝宝晚上会不会被饿死？放在放大镜下，蚕宝宝的头部有些变白了。
几天后，身体变成了灰白色身体有三粒米那样长。
蚕宝宝一天一个样。
有一天喂桑叶的时候，蚕宝宝的都仰着头不吃了，也不动了。
当场把我吓坏了。
打电话问了外婆，告诉我说是蚕“眠”。
眠中的蚕，外表看似不动，体内却进行着蜕皮的准备。
我发现蚕的背部向上拱起，旧皮沿着头部背面特别脆弱的地方脱开。
退去旧皮后的蚕的生长就进入到一个新的育龄期。
也更能吃了。
现在一天都要喂四次了，经过四次蜕皮后蚕宝宝长得极快，体长达到了6~7cm。
又开始不吃桑叶了，蚕丝由蚕嘴变上的小洞吐出，刚吐出的是液体，遇到空气后便成了固体的丝。
吐丝结茧大约需要3天。
再经过1-2天化蛹。
蛹期经过10-15天化蛾，蛾才是成虫。
化蛾时养蚕的盒子里时时有“噗噗”的声音，原来是交尾产卵。
2.四年级上册语文第二单元作文范文我家养了两条小金鱼，其中一条金鱼小一巧一玲一珑，小小的脑袋上嵌着一双黑亮的小眼睛，背部洁白无暇，白一里一透一红的腹部，那条小尾巴像“三根木条”似的贴在身后，很像一朵雪白的花。
六年级第二单元作文(优秀11篇)
六年级第二单元作文（优秀11篇）六年级第二单元作文篇一紧张精彩的校运动会终于开始了！同学们有的在扔垒球，有的在跳远，有的在跳长绳······校园里人声鼎沸，充满了加油声和欢呼声。
看！那边正在进行着接力赛。
只见我们班的史家辉同学在一棒的位置摆着帅气的起跑动作，他三根手指触地，两根手指微微翘起，一脚在前，一脚在后，头高高仰起正视前方。
一声枪响过后，他就像一支离弦的箭一般冲了出去。
围观的同学目光紧随着他的身影，大声喊着：“加油！加油！”他也不负众望，稳居一，给我们班起了一个很好的开头。
时间过得飞快，在一个个高手的激烈比拼之后，很快来到了第六棒选手陈弈的主场。
他接到棒子之后，就像猛虎下山一般，手臂快速摆动，头高高抬起，两条腿奋力地向前迈着，很快就追回了前几棒落下的名次，将原本在他前面的同学远远地甩在身后。
又几棒过后，我们来到了最后的冲刺现场。
只见我们班的叶楷煜同学接到了接力棒。
我们班此时已经名次落后，而他呢，不慌不忙地“冲”了出去，可奇怪的是，他居然后来居上，反超了其他班的“猛虎”，拿到了一名。
顿时，我们班的同学欢呼雀跃，不停地为他鼓掌。
很快，紧张的运动会就在同学们的欢呼声中结束了。
我们班所有的项目都很优秀，所以获得了总体第二名的好成绩。
运动会真是太有趣了，我真期待下一次的运动会啊！六年级第二单元作文篇二“百里不同风，千里不同俗。
”老舍先生笔下的《北京的春节》具有浓浓的京味，而咱的家乡：潍坊，那里的春节，也具有独特的鲁味。
潍坊的春节从腊月初八开始，这一天，我们得煮腊八粥：用红米，黑米，薏米等煮成。
同时，腊八蒜也是必不可少的，但剥蒜可不是件容易事儿，不过看到泡好的蒜色如翡翠，一切的付出也就值得了。
腊月二十三过小年，年味儿就重了。
这一天得祭灶：把各种祭品放在灶台前，还得有糖，粘住灶王爷的牙齿，免得他上天说坏话。
与此同时，这一天还要上坟：把死去的'老祖宗带回来，供起来，天天水果、饺子不得中断。
语文第二单元作文范文5篇
语文第二单元作文范文5篇作文是一种通过文字诉说情感和思想的艺术，多写作文有助于我们在实践中不断增强写作的创意和新颖性，本店铺今天就为您带来了语文第二单元作文范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
语文第二单元作文范文篇1一个看起来普普通通圆圆的足球，给我的生活带来了无尽的乐趣。
我最喜欢的体育运动就是踢足球了。
课余时间，我喜欢和朋友们一起来到操场上踢足球，共度我们的快乐时光。
今天是周末，昨天放学的时候，我就和朋友们约好了今天一起去踢球。
到了球场一看，其他人都到了，还有一个最拖拉的小胖还没有来，我赶紧跑到他家楼下叫他，喊了几声之后，他才气喘吁吁的从楼上跑下来，原来他又赖床了。
人到齐后，我们分成两队开始踢球了。
因为每次都没有人愿意守门，都想到场上拼杀，所以大家就轮流来守门，这次轮到我当守门员了，虽然心里很不情愿。
但是没有办法，我戴上厚重的手套，站在球门中间，时刻警惕的注意足球的动向，每当被对方踢到我防守的球门前的时候，我就特别紧张，生怕自己一个不注意就让对方进球了。
朋友们的踢球技术还不是很好，过了好久的时间都没有进一个球，我就变得很无聊了，看着其他人在场上拼命的运球、传球，我的心里直痒痒，好想到场上一展我的拳脚。
小胖看出了我的心思，此刻的他已经累得满头大汗了，他主动的提出来和我更换，我自然愉快的答应了。
上了球场的我十分兴奋，每时每刻都想把球控制在自己的脚下，引得大家哈哈大笑。
九十分钟很快就过去了，虽然大家都没有进球，但是我们都十分开心可以在一起踢球，相约明天再战一场。
语文第二单元作文范文篇2放学以后，孩子们又来到这片草地来踢足球。
他们分成两队，把书包堆在一起当球门。
路旁的小孩都被吸引了过来，连高大的叔叔也过来看球赛。
那一个留着平头的守门员，聚精会神的注视着前方。
他戴着皮手套，身穿长袖衣服和短牛仔裤，分腿弯腰，上身前倾，两只手搭在膝盖上。
守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。
他是谁呢？他是个替补队员。
他多希望能快一点上场，可以大显身手。
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本组课文，写的都是对故乡的思念之情。
你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。
尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学网页的情景，也可以写你想写的其他内容。
回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。
题目解析：题目要求写二十年回故乡，其实就是一篇想象作文，想象二十年后家乡的人、物或事，从写作过程中体现出对家乡的思念。
充分发挥你的想象力，写出家乡的变化。
提纲：
1、以引用名言开头。
例：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”不知不觉已阔别家乡二十年。
我坐在呼啸的列车上，望着窗外一晃而过的风景，我的思绪早已飞到了千里之外的家乡——达州。
2、在路上我会想些什么？例：家乡的景物会有哪些变化？人会有哪些变化？环境会有哪些变化？乡亲看到我时会有些什么样的反应？
3、回到家乡，眼前的景物又是什么样子？亲人们是如何招待我？
4、乡亲做了哪些事？让我感受到浓浓的亲情。
5、建议以祝福结尾。
阳光喔技法：
1、景物描写方法，过去和现在对比写作方法，写出家乡环境的变化。
2、人物的外貌、神态、动作、语言描写，写出乡亲们的友好和家人的关爱。
3、心理描写，写出我的感受；推测他人心理，写出乡亲们的感受。
4、十大主题中故乡情、亲情、友情为主题，突出对家乡的思念和热爱。