六年级语文下册第三单元 第11课《灯光》单元测试(人教新课标版)
部编版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习
部编版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音写汉字cuǐ cànyóu qíjī lièzhù shì________________________________2.多音字组词划 huá________ huà________ 得děi________ dé________着zháo________ zhuó________ 3.我是拼音小能手yóu qíjī lièzì yán zì yǔqiān jūn yí fà________________________________zàn tànzhù shìzhèn tiān dòng dìjiē èr lián sān________________________________4.写出近义词宏伟—________ 赞叹—________ 沉思—________沉寂—________ 暴露—________ 憧憬—________浓密—________ 倚—________5.写出反义词挺进—________ 漆黑—________ 沉寂—________短暂—________ 暴露—________ 浓密—________6.形近字组词歼________ 倚________ 憧________ 扭________纤________ 椅________ 撞________ 纽________微________ 漆________ 振________ 爆________徽________ 膝________ 震________ 暴________7.选择正确的读音。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）写出近义词宏伟—________ 赞叹—________ 沉思—________沉寂—________ 暴露—________ 憧憬—________浓密—________ 倚—________2. （10分）根据词语解释，写出词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。
________千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
________集中精神；集中注意力。
________震动了天地。
形容声势浩大。
________3. （6分）读《灯光》，按课文内容填空。
整个团指挥所的人都________地钻出了地堡，望着________的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然________，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。
战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这________的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了________，________，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
4. （5分）看拼音写汉字cuǐ càn yóu qíjīlièzhùshì________________________________5. （20分）少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。
面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是（）A . 将谓偷闲学少年B . 小荷才露尖尖角C . 万紫千红春满园6. （5分）下列句子可以用不同的标点标出两句不同的意思。
①上海队打败了北京队获得了冠军。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）多音字组词划huá_______ huà_______得děi_______ dé_______着zháo_______ zhuó_______2. （10分）“钧”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______。
按部首查字法先查_______部，再查_______画。
意思_______，能组成词语_______、_______。
3. （6分）填上适当的词语。
_______的华灯 _______的夜晚_______的爆炸声静静地_______ 轻轻地_______ 紧紧地_______4. （5分）选择正确的词语①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地震天动地铺天盖地）_______的炸药包爆炸声。
②这位年轻的战友（不怕不惜宁可）_______自己的性命，为了让孩子们能够在点灯底下学习，他自己却没有（来得及来不及及时）_______见一见电灯。
5. （20分）下列表达有误的一项是（）。
A . “唐宋八大家’’是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。
B . 我国古代名著中很多文学形象除名字外，还有别称，如宋江——及时雨；诸葛亮——卧龙。
C . “书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，而唐代颜真卿的书法对后世影响也很深远，有“学书当学颜”之说。
D . 春节、雨水、惊蛰、精明、冬至都在我国传统的二十四节气之内。
6. （5分）下列句子可以用不同的标点标出两句不同的意思。
①上海队打败了北京队获得了冠军。
②下雨天留客天留我不留。
二、阅读理解 (共2题；共25分)7. （12分）阅读短文，回答问题父亲与儿子因公因私，我已经好几年没回故乡了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）给划线字选择恰当读音。
和①hé②huó③huò④hè⑤hú和平_______ 一唱一和_______和面_______ 和药_______2. （10分）在横线上填上恰当的词语。
_______的沙柳林_______的亮光_______的夜空_______的理想_______的回忆_______的围歼战3. （6分）在括号里填上适当的量词一_______报纸一_______手枪三_______车一_______火柴一_______对联一_______图画4. （5分）填上适当的词语。
_______的华灯 _______的夜晚_______的爆炸声静静地_______ 轻轻地_______ 紧紧地_______5. （20分）《塞下曲》的作者是（）A . 刘禹锡B . 卢纶C . 张志和D . 柳宗元6. （5分）下列句子可以用不同的标点标出两句不同的意思。
①上海队打败了北京队获得了冠军。
②下雨天留客天留我不留。
二、阅读理解 (共2题；共25分)7. （12分）阅读课文片段，完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）选择划线字的正确读音。
一簇_______（zú cù）红缨_______（yīng yīn）扇_______（shàn shān）子（2）找出选文中说明鱼多的四字词语：_______。
部编人教版小学语文六年级下册 第三单元 《灯光》课堂同步作业
《灯光》课堂同步作业一、比一比，组词语歼（）倚（）憧（）扭（）纤（）椅（）撞（）钮（）微（）漆（）振（）爆（）徽（）膝（）震（）暴（）二、写出下列词语的反义词宽阔──（）暴露──（）挺进──（）璀璨──（）黑暗──（）漆黑──（）三、在词语解释后的括号里写出词语1.自己对自己说话。
（）2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
（）3.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。
（）4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
（）★★一、在括号里填上适当的词语（）的建筑（）的回忆（）的战争（）的树林二、在括号里填上表示“拿”的词语。
（1）妈妈（）着篮子去买菜。
（2）人们（）着红旗来到广场。
（3）芳芳（）起碗大口大口地吃饭。
（4）小红（）着灯笼来到院子里。
三、缩写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
______________________________________（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。
四、阅读短文，回答问题闪动的红星公共汽车，是社会的一个小小窗口。
在它那有限的空间里，四面八方的来客偶然相聚，转眼间又悄然分手，似乎平淡无奇。
但是，一件小事却久久地留在我的心底。
初春的一天，我从东单几乎是被脚不沾地拥上了公共汽车，目光被一位靠窗坐的老军人吸引住了。
他年近花甲，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下，显示出一种不言而喻的威严。
在这喧闹、拥挤的公共场所，依然挺直腰板，两手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。
车到西单，我终于有了一个座位，站得僵硬的双腿得到解脱。
又是一站，从车门上来一位抱小孩的妇女。
售票员忙帮她找座位：“哪位同志给抱小孩的让个座！”我本想站起来，可又觉得站着的滋味实在难受。
迟疑之间，那老军人扶着椅背站起来，“来，坐这儿吧！”那年轻的母亲连连说：“别，别，您那么大年纪……”“没关系，我这身板硬朗着呢！”说着，硬把抱小孩妇女按到座位上。
人教版六年级下册语文《灯光》课后作业答案阅读同步练习题课课练反思
教学时，在学生了解课文主要内容后，我就紧紧抓住课题引导学生进行思考，课文为什么以灯光为题？课文哪几处写到了灯光，以此引起学生的思考，打开学生的思路。围绕写到灯光的句子，根据学生的发现，老师做顺势引导，帮助学生逐层理解，渐渐深入，一边读，一边理解。通过课文的进一步学习，学生了解到，郝副营长因书中看到孩子在灯光下看书而憧憬未来，郝副营长为了后续部队找到突破口，点燃书本而暴露自己不幸牺牲，但却赢得了围歼战的胜利。学生初步感受到郝副营长关心下一代和不怕牺牲的品质。
《灯光》练习
一、看拼音写词语。
tèshūhónɡ wěiwèi láijiāo jí
()()()()
huí yìzhù mínɡchōnɡ jǐnɡcuǐ càn
()()()()
二、给带点的字选择正确读音。
夹着（jiā jiá）冲进（chōnɡ chònɡ）大约（yuē yāo）打中（zhònɡ zhōnɡ）
三、按要求填空。
1．“漫”查氵部首，再查11画，字典里解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。“漫步”的漫应选③种解释。
2．“熟”查灬部首，再查11画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。“熟悉”的熟应选④种解释。
四、在括号里填上恰当的词。
一（）孩子一（）部队 一（）画
一（）树林一（）战斗 一（）书
五、把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把”字的句子。
例：我们打败了敌人。1.他父亲带走了闰土。
我们把敌人打败了。
敌人被我们打败了。
2．少先队员送鲜花给jiefangjun。3.一阵风吹灭了蜡烛。
六、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
六年级语文下册 11《灯光》预习检测 (新版)新人教版
11 《灯光》1.看拼音，写词语。
yóu qízhào yào hóng wěi jiān mièzán men( )( )（）（）（）zì zhìzǔjīchōng jǐng cuǐ càn qīhēi( ) ( )（）（）（）2.下列词语中书写有误的一项是（）A. 围歼茂密漆黑千均一发B. 璀璨阻击憧憬聚精会神C. 点燃注视陷入黑魆魆D. 焦急宏伟漫步震天动地3.根据课文填空。
⑴战斗间隙，郝副营长划着_____，借着_______________看一本书，书上的插图画的是_______________ 他充满了对未来的_______________。
⑵守敌的围墙被炸开一个_______________，突击连马上_______________，后续部队在黑暗里_______________，在这_______________的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了_______________，_______________为后续部队照亮了前进的道路。
⑶战斗胜利了，现在孩子们能够在_______________学习，可他却没有来得及见一见_______________。
4.阅读下面一段话，完成后面的作业。
我打开门，雾便窜了出来。
我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。
我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。
大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。
雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。
雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。
啊！我感到一切都是那么舒服。
这茫茫的大雾，真是别有一番诗情画意啊！⑴用横线画出作者描写的具体事物。
⑵用曲线画出作者由具体事物而产生的联想。
预习检测参考答案1.略。
2.A3.略4.（1）茫茫的大雾（2）好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘，仿佛进入了仙境一般，真像一位仙女披着洁白的纱裙。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第11课《灯光》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第11课《灯光》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共37分)1. （9分）给划线字选择正确的读音，写在横线上。
zhōng zhòng①火光中________，他被敌人的机枪打中________了。
②夏日在露天场合中________工作要防止中________暑。
zháo zhe③他一手拿着________火柴盒，一手划着________火柴。
④他又划着________一根火柴，点着________手里拿着________的烟。
2. （7分）选字组词。
________灭（纤歼）电________ （钮纽） ________弱（徽微）回________ （记忆） ________击（沮阻）柳________ （从丛）3. （4分）填上恰当的词语。
________的战友________的时刻________的夜空________的战斗4. （4分）根据词语解释，写出词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。
________千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
________集中精神；集中注意力。
________震动了天地。
形容声势浩大。
________5. （4分）选择正确的词语。
①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是________（惊天动地震天动地铺天盖地）的炸药包爆炸声。
②没想到后续部队遭到敌人炮火________（猛烈剧烈激烈）的阻击。
③这位年轻的战友________（不怕不惜宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有________（来不及来得及及时）见一见电灯。
6. （6分）多音字组词。
弹：dàn________tán________空：kōng________kòng________划：huá________ huà________7. （3分）按意思写词语。
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11 灯光
【字词荟萃】
1、在括号里填上适当的词语。
（）的建筑（）的回忆
（）的战争（）的树林
2、在括号里填上表示“拿”的词语。
（1）妈妈（）着篮子去买菜。
（2）人们（）着红旗来到广场。
（3）芳芳（）起碗大口大口地吃饭。
（4）小红（）着灯笼来到院子里。
3、缩写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
______________________________________
（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。
______________________________________
【句段集锦】
读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。
__________________________________________ ___________________
__________________________________________ ___________________
__________________________________________ ___________________ 【课文链接】
课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。
__________________________________________ _____________________
__________________________________________ _____________________
__________________________________________ _____________________
【课外延伸】
1、阅读：
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不
及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天
空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友
的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀
参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么
亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是
什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子，不由怔住
了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位
地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S•
W。
“S•W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远
镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别
赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛
上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
（1）在横线上填上恰当的词语。
（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
①形容路途遥远。
＿＿＿＿＿＿＿＿
②比喻将原物完好无损地归还本人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：＿＿＿＿。
（4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
__________________________________________
_______________________
2、写话：
学习了课文，看着灯光，你想对文中的郝副营长说些什么呢？
__________________________________________
_______________________ __________________________________________
_______________________ __________________________________________
_______________________
参考答案：
【字词荟萃】
1、（宏伟）的建筑（美好）的回忆
（激烈）的战争（茂密）的树林
2、（1）挽（2）举（3）捧（4）提
3、（1）灯照耀着建筑。
（2）精神鼓舞了我。
【课外延伸】
1、阅读：
（1）参考：热爱；蔚蓝。
（2）①千里迢迢；②完璧归赵。
（3）思考。
（4）略。