青岛版小学三年级下册信息技术教案
青岛版小学信息技术三年级下册第十课《浏览网页小能手》教案
三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。
教师活动：布置任务：要求学生完成课本71页的实践应用：把喜欢的网页设成浏览器的主页；利用所学的知识，试一试浏览器中各个工具按钮的作用。和同桌说一说都浏览了哪些网页。
学生活动：完成老师布置的任务并进行小组讨论。
2.试一试主页按钮的作用。3.如何分类收藏自己喜欢的网址？4.收藏夹旁边的历史记录有什，导入课题。计划用时3分钟
教师活动：利用多媒体的方式向学生展示各式各样的浏览器？同学们，上网过程中我们有时会遇到这样或那样的问题，浏览器上有很多方便的小按钮可能会帮我们的忙。这节课让我们一起来试一试这些小按钮的作用。
重点
为Internet Explorer浏览器设置主页和使用收藏夹。
难点
学习Internet Explorer浏览器常用快捷按钮的使用。
教学准备
小学信息技术（青岛地区使用）三年级下册课本和安装上Internet Explorer浏览器软件的计算机。
自主学习小研究
1.在Internet Explorer选项卡中，“使用默认值”按钮和“使用新选项卡”按钮分别有什么作用？
教师活动：找学生上台讲解设置主页的操作步骤。布置任务：要求学生把喜欢的网页放到收藏夹里。
学生活动：学生们完成老师布置的任务，并小组讨论把网页放到收藏夹的操作步骤。小组讨论如何分类收藏自己喜欢的网址以及收藏夹旁边的历史记录有什么作用？
教师活动：找学生上台讲解把网页放到收藏夹的操作步骤。接下来向学生讲解浏览器按钮的作用。布置任务：要求学生动手试试浏览器按钮的不同用途。
综合学科2023—2024学年第二学期之（信息技术）教学设计
三年级下信息技术教案-认识“小画家”_青岛版
第一课认识“小画家”一、教学目标：1、启动“画图”软件，了解“画图窗口的基本组成。
2、识工具箱和调色板，会使用取色工具，填充工具，会编辑颜色。
3、学会打开、保存画图文件。
4、学会使用“撤销”命令。
二、重难点：工具箱和调色版的使用。
三、教学过程：步骤：（一）：做一做：1、单击开始按钮，鼠标指向→“程序”→“附件”→“画图”单击。
2、打开的“画图”软件窗口。
介绍：标题栏菜单栏工具箱工具样式区调色板滚动条（水平垂直）的用途。
学生自己练习一遍。
（二）：用“画图”软件打开“森林小屋”图片步骤：1、单击“文件”菜单中的“打开”命令。
2、弹出“打开”对话框，选好保存图片的位置，在“文件类型”下拉列表中选择“所有文件”。
3、找到“森林小屋”图片，单击将它选中，再单击打开按钮。
4、“森林小屋”图片就被打开了。
介绍：前景色：左键单击调色版中的色块可以设置前景色，背景色：用鼠标的右键单击调色版中的色块可以设置背景色。
（三）、用调色版给森林小屋找回颜色做一做：单机工具相中的填充工具，用鼠标左键单击调色版中的蓝色，将前景色设置成蓝色。
把鼠标移动到天空的位置，单机鼠标，将天空涂成蓝色。
给大树涂上绿色，给草地涂上浅绿色，给小溪涂上浅蓝色。
注意：如果涂错了，可以单击菜单栏上的“撤销”命令。
也可以同时按下Ctrl+Z键来完成“撤销”命令。
“撤销”命令最多可以连续使用3次。
（四）、用“编辑颜色”命令调出更多你自己需要的颜色。
步骤：1、单击“颜色”菜单中的“编辑颜色”命令。
2、弹出“编辑颜色”对话框，单击“规定自定义颜色”按钮。
3、先拖动鼠标在色带去选择你需要的基本色，再拖移右侧的小滑快选择颜色的深浅，调好颜色后单击“添加到自定义颜色”按钮，在单击“确定”按钮。
4、看，刚才调出的新颜色就被加到调色版离去了！学生做一做：把自己画的图填上颜色。
（五）、保存：单击“文件”菜单中的“保存”命令，填好颜色的“森林小屋”就保存好了。
作业：课本第9页的练一练和评一评。
青岛版小学信息技术三年级下册第十二课《网上寻宝(二)》教案
授课时间：年月日
课题
网上寻宝（二）
课型
新授
主备
执教
学
习
目
标
下载网络上的音乐和软件。
重点
下载网络上的音乐。
难点
下载网络上的软件。
教学准备
小学信息技术（青岛地区使用）三年级下册课本和安装上Internet Explorer浏览器软件的计算机。
自主学习小研究
学生活动：学生完成老师布置的任务，小组讨论如何将QQ软件安装到电脑中。
三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。
教师活动：让完成较好的学生上台演示操作步骤，并让他谈谈自己在操作过程中遇到的问题以及解决问题的方法。布置任务：要求学生完成课本93页的实践应用：你知道哪些软件可以下载音乐吗？试着下载一首你喜欢的音乐吧！
1.搜索一些你喜欢的音乐，把它们下载下来吧！
2.把下载下来的QQ软件安装到电脑中吧！
教学过程
补充完善
一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟
教师活动：利用多媒体的方式向学生展示下载的音乐和软件。同学们，网络上的资源可不止文字和图片，还有很多我们会用到的资源。今天我们一起去看一看网络上的音乐和软件资源吧！
学生活动：观看演示完善自己的作品并完成老师布置的任务。
四：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟。
教师活动：要求学生将课堂完成的作品提交，采用随机提问的方法来归纳本节课的重难点。对操作过程中的易错点加以概括总结。
板书设计：
1.下Hale Waihona Puke 音乐 2.下载软件教后心得：
在本节课的教学中，通过音频欣赏、小组讨论、任务驱动等形式，激发学生的学习兴趣，明确教学目标。在搜索音频和软件资源的过程中，放手让学生实践，通过自学、自主探究等形式，让学生找到从网络上下载音乐和软件的方法。学生对于下载音乐表现出了相当浓厚的兴趣，他们感觉很新奇，很放松，很有趣，但是在感兴趣的同时，我也发现了一些问题，有些同学就在那边听音乐忘记了我们这节课的目的是什么了？这个时候就只能进行任务布置了，通过任务驱动的方法让学生完成音乐和软件的下载。在下载的过程中，不少学生遇到了困难，通过看书，通过小组讨论，通过课堂提问的方式进行了解决，学生的处理问题的能力得到了有效的提高。不足之处：1.有的学生下载的音乐文件类型是网页文件，不能播放，这点没有在课上进行指出。2.课堂气氛很活跃，学生也表现得很积极，非常感兴趣，但是有点浮于表面了，没有认真完成任务，还好后来通过任务驱动拉回来了。3.应该设置一个拓展练习的环节，让学生下载几首自己喜欢的音乐，或者视频，那样就能巩固所学了，把自己学生到的知识用起来，真正做到学以致用，这样才是最好的。
青岛三年级下册信息技术教学计划
三年级下册信息技术教学计划一、教材分析此册教材分四个专题，第一个专题我爱我班是用Word 2010制作名片。
第二专题多彩活动伴我成长是认识和使用PowerPoint 2010。
专题三走进奇妙的网络世界网络工具搜索信息。
专题四走进魅力青岛学习制作电子板报。
二、学情分析：三年级一班：该班现有学生61人，分为两个班，学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。
三、教学目标1、让学生掌握汉字输入的基本技能，学习网络知识和进行上网操作练习以及网页的查找、下载与保存。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
四、教学重点及难点：1、基础知识的掌握。
2、各种基本概念、操作的掌握。
3、实践训练、操作的有机、灵活运用。
五、教学方法及策略在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法：1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。
在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。
从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。
一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。
青岛版三年级下册信息技术教学计划(可用)
2011-2012年第二学期三年级信息技术教学计划【班级分析】这个学期，我负责三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
【教材分析】本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了中窗口的介绍以与桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以与如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
【教学目标】小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展与其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、知识目标1、认识桌面。
2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。
3、知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护4、认识键盘，了解键盘操作指法。
5、知道上排键的操作指法6、让学生进一步熟练字母键的指法7、知道和等功能键的作用。
8、初步学会利用浏览器进行搜索网页9、了解自带的“写字板” 程序，并会保存文件；了解在“写字板”中拼音输入的格式。
10、知道用输入法输入汉字11、知道词组输入法的使用方法。
三年级下信息技术教案网上寻“宝”_青岛版
三年级下信息技术教案网上寻“宝”_青岛版课本页码:19---22教学内容：储存自己所需要的资料，本节内容源于《小学信息技术》教材第19---22页。
教学要求：让学生学会如何储存网上的精美图片和杰出的文章。
德育目标：培养学生的科学探究精神和自学本领,陶冶其高尚情操。
教学预备：投影,微机,INTERNET网。
重点、难点：学会储存网上的图片和文章是重点，难点是储存路径和文件夹。
教学过程：一、复习引入：上一节，大伙儿学习了如何在网上找到自己所需要的资料，包括精美的图片和杰出文章，大伙儿想不想把它们永久的储存下来呢？二、新授：１、学习储存漂亮的图片。
打开投影，让学生看到一个网页，找到一幅漂亮的图画；遵循几个步骤：（老师演示）a、把鼠标指针移动到要储存的图片上，单击右键，会弹出一快捷菜单。
单击其中的“图片并存为”，显现“储存图片”的对话框。
ｂ、在“储存的图片”对话框中，图片的“文件名”和“储存型”已自动填写了，假如你不如意，能够修改文件名或储存类型。
ｃ、单“储存”，电脑就把这幅图片储存在指定的文件夹中。
ｄ、在目标文件夹中找到自己储存过的图片。
哪几个步骤？（学生1、2、3）回答，集体订正。
学生自己尝试操作，演示储存图片。
比一比：储存三幅漂亮的图片到指定的路径文件夹中，看谁做的[来源:学。
科。
网]又快又好。
2、学习储存杰出的文章。
学生尝试操作：自己找到一篇文章，储存到自己的文件夹。
刚才我们学会了如何储存一幅漂亮的图片，谁能依照以上提示储存一篇文章到自己的文件夹中呢？（学生尝试操作，提问学生1、2、3）集体订正[来源:学§科§网][来源:]然后遵循以下几个步骤：a、单击菜单栏上“文件”，再单击文件夹中的“另存为”，弹出“储存Web页”对话框。
b、在“储存Web页”对话框中，“文件名”以自动填写了。
储存在自己的文件夹中。
c、单击“储存类型”框右端的向下的箭头，在弹出的类型列表中选择“文本文件”。
青岛版小学信息技术三年级下册教案
三年级下册信息技术教案
㈠引入新知
用Word 2010设计名片时，“文字”可是主角。
如何让名片中的文字即醒目有别具一格呢？让我们一起打开Word 2010软件，学习一下漂亮文字的设计方法吧！
㈡新授
1、文字“变变变”
（课件演示）：同学们观察一下，这次的班级名片与上节课的相比，有什么不同？
生：“班级名称”这四个字不一样！
生：他们的颜色、字体都不一样！
（设计意图：通过观察引导学生发现问题，从而过渡到新知识。
）
师：一起来看一下具体怎么做到的。
师（演示）：运用上节课做学的方法，选中“班级名称”。
单击“开始”选项卡，找到“字体”栏，单击旁边的“”按钮，在下拉列表中选择“黑体”。
单击“字号”栏旁边的“”按钮，在下拉列表中
选择“三号”。
单击“”按钮中的下拉箭头，在颜色列表中选择蓝色。
2、设置预置文本效果
师：（课件演示）在Word 2010中，我们除了可以对文字进行字
体、字号等基本设置，还可以给文字设置更多艺术效果，如设置文字
的轮廓、阴影、映像、发光等效果。
师（演示）：先按需要设置“向阳中队”的字体、字号、颜色，
再选中文字。
单击“”按钮，选择所需文本效果。
学生根据教师的演示，自主进行演示操作，并且参照资料，以小组讨论的形式讨论怎么调整文本效果中的“轮廓”“阴影”“映像”“发光”选项，小组设置一个漂亮的班级卡片。
（设计意图：让学生自主操作，巩固练习）
三、学生练习
打开上节课编辑的Word文档《青青的名片》，使用字体工具栏修饰一
下它吧。
四、小结
课件显示问题
今天我们主要学了什么内容？。
青岛版三年级下册信息技术教学计划(可用)
2011-20XX年第二学期三年级信息技术教学计划【班级分析】这个学期，我负责三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
【教材分析】本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
【教学目标】小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、知识目标1、认识桌面。
2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。
3、知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护4、认识键盘，了解键盘操作指法。
5、知道上排键的操作指法6、让学生进一步熟练字母键的指法7、知道shift和caps lock等功能键的作用。
8、初步学会利用浏览器进行搜索网页9、了解Windows自带的“写字板” 程序，并会保存文件；了解在“写字板”中拼音输入的格式。
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第一课认识“小画家”一、教学目标：1、启动“画图”软件，了解“画图窗口的基本组成。
2、识工具箱和调色板，会使用取色工具，填充工具，会编辑颜色。
3、学会打开、保存画图文件。
4、学会使用“撤销”命令。
二、重难点：工具箱和调色版的使用。
三、教学过程：步骤：（一）：做一做：1、单击开始按钮，鼠标指向→“程序”→“附件”→“画图”单击。
2、打开的“画图”软件窗口。
介绍：标题栏菜单栏工具箱工具样式区调色板滚动条（水平垂直）的用途。
学生自己练习一遍。
（二）：用“画图”软件打开“森林小屋”图片步骤：1、单击“文件”菜单中的“打开”命令。
2、弹出“打开”对话框，选好保存图片的位置，在“文件类型”下拉列表中选择“所有文件”。
3、找到“森林小屋”图片，单击将它选中，再单击打开按钮。
4、“森林小屋”图片就被打开了。
介绍：前景色：左键单击调色版中的色块可以设置前景色，背景色：用鼠标的右键单击调色版中的色块可以设置背景色。
（三）、用调色版给森林小屋找回颜色做一做：单机工具相中的填充工具，用鼠标左键单击调色版中的蓝色，将前景色设置成蓝色。
把鼠标移动到天空的位置，单机鼠标，将天空涂成蓝色。
给大树涂上绿色，给草地涂上浅绿色，给小溪涂上浅蓝色。
注意：如果涂错了，可以单击菜单栏上的“撤销”命令。
也可以同时按下Ctrl+Z键来完成“撤销”命令。
“撤销”命令最多可以连续使用3次。
（四）、用“编辑颜色”命令调出更多你自己需要的颜色。
步骤：1、单击“颜色”菜单中的“编辑颜色”命令。
2、弹出“编辑颜色”对话框，单击“规定自定义颜色”按钮。
3、先拖动鼠标在色带去选择你需要的基本色，再拖移右侧的小滑快选择颜色的深浅，调好颜色后单击“添加到自定义颜色”按钮，在单击“确定”按钮。
4、看，刚才调出的新颜色就被加到调色版离去了！学生做一做：把自己画的图填上颜色。
（五）、保存：单击“文件”菜单中的“保存”命令，填好颜色的“森林小屋”就保存好了。
作业：课本第9页的练一练和评一评。
第二课好用的铅笔学习目标：1、学会使用铅笔、橡皮和刷子工具。
2、学会用铅笔盒刷子工具创作图画。
3、学会保存文件。
重难点：铅笔、橡皮和刷子工具的使用。
教学过程：一、使用工具相中的铅笔工具在画纸上写出你自己的名字步骤：1、启动“画图”软件，单击工具相中的铅笔工具。
2、拖移鼠标在画纸上写下自己的名字。
3、选中铅笔工具，按住Ctrl健不松手，再连续桉数字键区的“+”，可以使铅笔笔头变粗。
要使铅笔变细，按住数字键区的“-”即可。
二、使用“清除图像命令清除刚才写的字。
步骤：1、单击“图像”菜单中的“清除图像”命令。
2、看，刚才写的字就被清除了。
三、橡皮的使用：对不合适的地方可以用铅笔擦掉，要在样式区选择适当的橡皮，也可以按住数字键区的“+”“-”来调整橡皮的大小。
四、刷子的使用：步骤：1、单击工具相中的刷子工具，在刷子样式区选择“╱”型样式。
2、选择前景色为亮绿色，在画纸上随意的拖动鼠标，就可以画出飘动的彩绸，学生练习：1、刷子工具的样式区共有种，2、动手画一画飘舞的彩绸，看谁画的最漂亮。
3、你用了种不同的刷子样式画了条彩绸。
五、保存你用“画图”软件绘制的作品步骤：1、单击“文件”菜单中的“保存”命令。
2、在谈出的“保存为”对话框中选择要保存的位置，再在“文件名”矿中输入“我的电脑”，单击“保存”按钮，文件就保存下来了。
学生练习：1、在画图过程中，如果你对自己的话不满意，可以通过来改错。
2、你还能用铅笔盒刷子工具画出什么样的图画？自己绘制一幅图画并把他保存下来。
3、同学们之间互相交流一下绘画的技巧和心得。
第三课心和彩虹一起飞学习目标：1、学会使用喷枪、放大镜和颜色橡皮工具。
2、学会使用学过的工具进行图画创作。
重难点：喷枪、放大镜和颜色橡皮工具是本节的重点教学过程：一、在“画图”软件中用喷枪工具画出美丽的彩虹。
步骤：1、将前景色设置为淡蓝色，单击喷枪工具，将鼠标移到画纸上单击，将画纸涂成淡蓝色。
2、单击工具相中的喷枪工具，在样式区选择喷枪的样式，在调色板中选择红色为前景色，拖动鼠标画出一条弧线。
3、继续选择其它颜色，用喷枪工具画出美丽的彩虹。
二、继续用喷枪工具画出红红的太阳和洁白的云朵。
步骤：1、选择红色为前景色，选择喷枪工具，在画纸上按住鼠标左键，直到画出园园的太阳在松开鼠标。
2、在选择白色为前景色，在样式区选择最大的喷嘴，按住左键在画纸上拖移鼠标，画出白云。
继续选择合适的工具，完成“美丽的彩虹”这幅图画。
三、七色彩云的绘制。
步骤：1、单击放大镜工具，将放大镜的放大框移动到白云的位置，单击鼠标。
2、单击取色工具，将鼠标移动到云朵的位置单击鼠标。
吸取云朵的白色。
3、单击橡皮工具，用鼠标右键单击调色板中的红色。
4、按住鼠标右键在白云上拖动，橡皮经过的原来是白色的地方就变成了红色。
5、先后选择橙、黄、绿、青、蓝、紫色，按照上面的方法画出七彩云朵。
6、在此单击放大工具，然后在画纸的任意位置单击鼠标，恢复画面园来的大小。
使用放大工具是，可以直接在样式区里单击鼠标选择放大的倍数，图画就会按比例放大。
学生练习：1、在正确的答案上画“√”（1）单击喷枪工具后，鼠标的指针在画纸中变成（A.+ B.喷枪图案）,放大镜工具在画纸上的鼠标指针是(A.放大镜 B.取色工具),取色工具在画纸上的鼠标指针是（A.放大镜 B.取色工具）。
（2）用颜色橡皮涂色时，要按住鼠标（A.左键 B.右键）拖动。
颜色橡皮可以将（A.前景色 B.背景色）替换成（A.前景色 B.背景色）. (3)用颜色橡皮涂色时，（A.橡皮经过的地方 B.用取色工具选取的颜色区域）将被涂上背景色。
2、用学过的铅笔、橡皮、刷子、填充工具画一幅画。
第四课奇妙的线学习目标：1、学会使用直线、曲线工具。
2、能利用直线和曲线完成一幅简单的画。
重难点：直线、曲线工具的使用。
教学过程：一、用直线工具和填充工具画一幅抽象的画。
步骤：1、启动“画图”软件，单击工具箱中的直线工具，在直线的样式区选择最细的线。
2、将鼠标指针移到画纸上，按住鼠标左键拖移。
画一条斜线。
3、将前景色设置成红色，将鼠标指针移到画纸上，按住鼠标左键拖移，画第二条线。
4、选择其它颜色和样式的直线，5、选择填充工具，在选择不同的颜色进行填充，完成抽象画。
注：如果花一个弯的曲线，只要在拖移出第一个弯后在原处单击鼠标就可以了。
学生练习：27页练一练。
第五课矩形的生日聚会学习目标：1、学会矩形、多边形、椭圆、园角矩形工具的使用。
2、会利用几何图形进行画图创作。
重难点：矩形、多边形、椭圆、园角矩形工具的使用。
教学过程：一、用矩形工具画出各种样式的矩形步骤：1、启动“画图”软件，单击工具箱中的矩形工具。
2、在调色板中选择前景色为红色、背景色为黄色，在选择矩形的第一种样式，在画纸上按住鼠标左键拖移，画出一个红边空心矩形。
3、分别选择矩形的第二种和第三种样式，在画纸上画出两个矩形。
想一想：三个矩形有什么不同？学生练习：画三个不同的矩形。
二、设置好线的粗细，画出一个正方形。
步骤：1、单击工具箱中的直线工具，在直线样式区选择直线的粗细。
2、在选择矩形工具，在矩形样式区选择第二种样式。
3、选择正确的前景色和背景色，按住Shift 键不放，再拖移鼠标左键就可以画出正方形了。
三、用椭圆工具画出不同样式的椭圆和圆。
单击椭圆工具，在椭圆样式区也有三种样式可选。
选择不同的样式，设置正确的前景色和北景色，在画纸上拖移鼠标，就可以画出不同的椭圆。
按住Shift 不放，拖动鼠标就可以画出园。
四、使用多边形工具画出不同样式的多边形。
单击多边形工具，多边形样式区中也有三种样式，选择其中一种样式，按照下面的步骤就可以画出任意多边形。
步骤：1、按住鼠标左键拖移，画出多边形的第一条边。
2、将鼠标移动到此处，单击鼠标，画出第二条边。
3、将鼠标移动到此处，单击鼠标，画出第三条边。
4、在最后一个定点处双击鼠标，将第三条边与第一条边连接起来，画出多边形。
学生练习：33页，1、用多边形工具画出各种样式的五边形和三角形。
2、用学过的方法自主研究园角矩形工具，把园角矩形一家也请来参加矩形的生日。
填一填：1、这节课我们学习了种几何图形的画法，每种几何图形都有种样式可选。
2、各种几何图形工具在画纸上的鼠标指针是形状的。
第六课小画家本领大学习目标：综合运用各种工具进行图画创作。
重难点：运用各种工具进行图画创作。
教学过程：一、画可爱的小白兔太阳红、草儿绿、小白兔玩的真高兴。
学生练习：34页，二、园园的世界学生按照35页的图画画一画，把练习做一做。
第七课美丽的海底世界学习目标：1、学会“改变”画纸的颜色。
2、学会对图画进行选定、移动、复制和粘贴操作。
3、学设置透明样式，重难点：对图画进行选定、移动、复制和粘贴操作。
教学过程：一、用另一种方法设置图片背景色。
在调色板里将背景色设置成蓝色，在选择“图像”菜单中的“清除图像”命令。
1、用改变背景色的方法将画纸设置成绿色。
2、“清除图像”命令也可以用快捷键Ctrl+N组合键来完成。
3、用学过的工具在蓝色的海洋里画出海草和一条小鱼。
二、一条小鱼从这边游到了那边步骤：1、选择工具箱中的选定工具，将鼠标指针移到画纸上，鼠标指针变成了“+”字形，按住鼠标左键拖移，将小鱼框住。
2、将鼠标指针移到选定框内，指针变成+字箭头状，拖移鼠标将选定框移到画纸的左面。
3、单击“撤销命令撤销刚才的操作，在样式区选择透明样式，重新选定小鱼，在将小鱼拖到画面的左面，在选定框外单击鼠标确定。
三、快速复制多条小鱼，并调整他们的大小和位置。
步骤：1、单击工具箱中的任意形状的裁剪工具，选择透明样式。
按住鼠标左键，绕着小鱼的边线小心的拖移鼠标，把小鱼圈起来。
2、松开鼠标，小鱼就被选中了。
3、单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
这时，小鱼就被存放到剪贴板上了。
4、在单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
5、将鼠标指针移到选定框中，将复制出来的小鱼拖移到合适的位置。
6、在执行“粘贴”命令，又复制出一条小鱼。
7、小鱼周围的虚线框上有8个小方块，这就是尺寸控点。
把鼠标指针移到尺寸控点上，指针的形状变成双向箭头，在任意一个尺寸控点上拖移鼠标就可以改变图片的大小了。
8、将调整好大小的小鱼拖移到画面中合适的位置，并在选定框外单击鼠标确定。
学生练习：42页第八课小鸟乐园学习目标：1、学会翻转旋转、拉伸扭曲图片。
2、学会综合利用各种工具进行图画创作。
重难点：利用各种工具进行图画创作。
教学过程：用学过的几何图形工具花一只小鸟。
一、利用“翻转旋转”命令制作出“小小鸟儿飞”的图画。
步骤：1、用选定工具选定小鸟，然后复制一只，把它拖移到右边。
2、单击“图像”菜单栏中的“翻转旋转”命令。
3、弹出“翻转和旋转”对话框，选择“水平翻转”，单击“确定”按钮。