暨南大学研究生入学考试自命题招生科目32【新版】
暨南大学《353卫生综合》考研专业课真题试卷
B. 形态或机能达到成人水平 D. 形态、生理和心理发育达到成人水平
35. 流行病学的主要研究方法是
A．实验室方法
C. 甲基汞
D. 硝酸盐
考试科目：卫生综合（B 卷）
共 7 页，第 1 页
12. 洛杉矶烟雾事件形成时的气象条件是 A. 气温逆增 B. 太阳辐射 C.两者皆是
D.两者皆不是
13. 评价化学物急性毒性大小最重要的参数是：
A. 绝对致死剂量（LD100）
B. 半数致死剂量（LD50）
C. 最小致死剂量（LD01）
8. 下列哪一项不属于 SO2 的生物学效应 A. 刺激作用 B. 呼吸阻力作用
C. 促癌作用 D. 水解作用
9. 下列空气污染物中属于温室气体的是哪一项
A. SO2
B. CO2
C. CO
D. HCN
10. 地方性氟中毒的早期灵敏指标是 A. 尿氟↑ B. 尿钙↓ C. 斑釉齿
D. 骨质疏松
11. 下列哪项是水俣病的致病因子 A. 酸雨 B. 水体富营养化
D.分散度
23．驱汞治疗的首选药物是 A. 硫代硫酸钠 B. 二巯基丙磺酸钠
C. 美蓝 D. 依地酸二钠钙
24. 一般来说，膳食营养供给量比营养生理需要量 A．稍低 B. 稍高 C. 相等 D. 低得多
25. 食物中毒与流行性传染病的根本区别在于
A．人与人之间有无传染性 B. 较短时间内有大量的病人出现
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暨南大学考研专业课真题试卷
353 卫生综合
2012 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2013 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2014 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2016 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2017 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2018 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2019 年《353 卫生综合》专业课真题试卷 2020 年《353 卫生综合》专业课真题试卷
暨南大学招收攻读硕士学位研究生简章
暨南大学招收攻读硕士学位研究生简章现场确认程序（1）考生提交本人有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。
自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。
考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。
经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
（2）考生按规定缴纳报考费（考生办理报考手续缴纳报考费后，不再退还）。
（3）报考点按规定采集考生本人图像信息。
四、考生报考资格审查招生单位对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历（学籍）信息，符合报考条件的考生准予考试。
对考生的学历（学籍）信息有疑问的，招生单位可要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试。
招生单位在审查考生资格时，发现伪造证件情况时，可扣留伪造证件。
五、初试（一）12月25日-1月9日，考生可凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。
《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。
（二）考生凭下载打印的《准考证》及有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）参加初试。
（三）初试日期和时间1月7日至1月8日（超过3小时的考试科目在1月9日进行）。
考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00（1月9日，起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30）。
不在规定日期举行的研究生入学考试，国家一律不予承认。
（四）初试科目1月7日上午思想政治理论、管理类联考综合能力1月7日下午外国语1月8日上午业务课一1月8日下午业务课二1月9日考试时间超过3小时的考试科目每科考试时间一般为3小时；建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。
暨南大学研究生入学考试自命题招生科目
暨南大学研究生入学考试自命题招生科目《统计学》考试大纲（2018年7月）目录一、考查目标 (1)二、考试形式与试卷结构 (1)（一）试卷满分与考试时间 (1)（二）考试方式 (1)（三）试卷内容结构 (1)（四）试卷题型结构 (2)三、考查范围 (2)四、试题示例 (4)五、参考资料 (6)一、考查目标统计学考查内容主要包含统计学原理、概率论与数理统计。
要求考生掌握统计学的基本原理，运用统计学基本原理分析社会经济现象数量方面的问题，重点考查考生分析问题和解决问题的能力。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷满分与考试时间总分：150分，考试时间：120分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构第一部分统计学原理（75分）第二部分概率论与数理统计（75分）（四）试卷题型结构1.简答题（60分）2.计算题（90分）三、考查范围第一部分统计学原理第一章绪论第一节统计学的概念、特点和作用第二节统计学的若干基本概念第二章统计调查第一节统计调查的意义和原则第二节统计调查的组织形式第三节统计资料的搜集方法第四节调查方案与问卷设计第五节调查误差第三章统计整理第一节统计整理的意义和程序第二节统计整理的审核和分组第三节分布数列第四章总量指标和相对指标第一节总量指标第二节相对指标第五章平均指标和变异度指标第一节平均指标第二节变异度指标第六章抽样调查第一节抽样调查的基本原理第二节抽样调查的组织形式第七章相关与回归第一节相关与回归分析的基本问题第二节直线相关与简单直线回归分析第三节曲线相关与曲线回归分析第四节时间数列自身相关与自身回归分析第五节复相关与复回归分析第六节应用相关与回归分析应注意的问题第八章时间数列第一节时间数列的概述第二节时间数列的水平分析指标第三节时间数列的速度分析指标第九章统计指数第一节指数的意义与分类第二节综合指数第三节平均指数第四节指数体系和因素分析法第五节指数数列第六节常用价格指数计算第二部分概率论与数理统计第一章随机事件及其概率第一节随机事件及其运算第二节事件的概率第三节概率的性质第四节独立性第五节条件概率第二章随机变量及其概率分布第一节随机变量第二节离散随机变量第三节连续随机变量第四节方差第五节随机变量的其它特征数第三章多维随机变量第一节多维随机变量及其联合分布第二节随机变量的独立性第三节多维随机变量的特征数第四节条件分布与条件期望第五节中心极限定理第四章统计量及其分布第一节总体与样本第二节统计量与抽样分布第三节次序统计量及其分布第五章参数估计第一节矩法估计第二节点估计优劣的评价标准第三节极大似然估计第四节区间估计第五节单侧置信限第六节比率P的置信区间第六章假设检验第一节假设检验的概念与步骤第二节正态总体参数的假设检验第三节比率P的检验四、试题示例第一部分：统计学（共75分）（一）简答题（共30分，每题10分）1.什么是变异？为什么说有变异才有统计？2.什么是变量数列？变量数列有哪几种？3.什么是直线回归分析的估计标准误差？它有何作用？（二）计算题（共45分，每题15分。
暨南大学2023年硕士入学考试考试大纲 353卫生综合2023
暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生“卫生综合”考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学公共卫生与预防医学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲，由暨南大学基础医学院公共卫生与预防医学系2020年7月15日审定通过。
第一部分考试性质卫生综合考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，考试内容覆盖了大学本科阶段流行病学、卫生统计学与卫生学（含环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学部分）等课程的基本知识和基本理论。
目的在于科学、公平、有效地测试申请者对预防医学基本概念、基本原理及基本分析方法的掌握程度，考查其运用理论和方法分析和解决实际问题的能力，以及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求考生达到高等学校优秀本科毕业生的水平，保证被录取者具有较好的公共卫生与预防医学理论基础和科研潜质。
第二部分考查内容一、流行病学本部分大纲根据沈洪兵、齐秀英主编《流行病学》（第8版，北京：人民卫生出版社）编写。
（一）绪论1.流行病学定义、流行病学发展简史。
2.流行病学的研究方法、观察性研究、实验性研究。
3.流行病学研究的重要观点。
4.流行病学的应用。
5.流行病学与临床医学的关系。
6.流行病学研究中的伦理学问题。
（二）疾病的分布1.疾病频率的测量指标。
2.疾病流行的强度：散发、流行、暴发。
3.疾病分布的形式。
（三）描述性研究1.现况研究概念、应用、类型、实施、偏倚。
2.现况研究的优缺点。
3.生态学研究。
（四）队列研究1.定义、基本原理、目的、固定队列、动态人群、类型及适用条件。
2.设计与实施、资料整理与分析。
3.偏倚及其控制。
4.优缺点。
（五）病例对照研究1.定义与基本原理。
2.类型与实施。
3.数据资料整理与分析。
4.偏倚及其控制。
5.优缺点。
（六）实验流行病学研究1.定义、基本原则、类型。
2.研究设计与实施、资料的整理与分析。
2021暨南大学考研各专业参考书目汇总
2021暨南大学考研各专业参考书目汇总211翻译硕士英语2021暨南大学翻译硕士英语211考研大纲240基础日语 1.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，上册，北京：人民教育出版社，2005.2.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，下册，北京：人民教育出版社，2005.3.《中日交流标准日本语（新版）》(中级)，上册，北京：人民教育出版社，2008.4.国际日语水平考试N5～N3级相关材料2021暨南大学基础日语240考试大纲241基础英语2021暨南大学基础英语241考试大纲鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/280法语孙辉，《简明法语教程》（上、下册），北京：商务印书馆，2008年。
陈振尧，《新编法语语法》，北京：外语教学与研究出版社，1993年。
2021暨南大学法语280考试大纲308护理综合 1.《内科护理学》（第6版，尤黎明主编，人民卫生出版社）2.《外科护理学》（第6版，李乐之主编，人民卫生出版社）3.《基础护理学》（第6版，李小寒主编，人民卫生出版社）4.《护理学导论》（第4版，李小妹、冯先琼主编，人民卫生出版社）2021暨南大学护理综合308考试大纲334新闻与传播专业综2021年暨南大学新闻与传播专业综合能力334考试大纲合能力1.罗紫初等：《出版学基础》，山西人民出版社2005年版335出版综合素质与能力2.吴平：《编辑本论》，武汉大学出版社2005年版3.方卿等，《图书营销学教程》，湖南大学出版社2008版4.黄先蓉：《出版法律基础》武汉大学出版社，2017年版5.朱静雯，《现代书业企业管理》苏州大学出版社，2013年版6.谢新洲编著：《电子出版技术》，北京大学出版社；2006年2021年暨南大学出版综合素质与能力335考试大纲338生物化学朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，第四版上下册，高等教育出版社，2017年2021年暨南大学生物化学338考试大纲346体育综合《学校体育学》潘绍伟、于可红，高等教育出版社第三版，2015.《运动训练学》（第二版）田麦久主编，高等教育出版社，2017.《运动生理学》（第三版）邓树勋、王健、乔德才、郝选明，高等教育出版社，2015.2021年暨南大学体育综合346考试大纲348文博综合 1.张之恒：《中国考古通论》，南京大学出版社，2009年2.王宏钧：《中国博物馆学基础》（修订本），上海古籍出版社，2001年2021年暨南大学348文博综合科目试大纲349药学综合2021年暨南大学药学综合349考试大纲352口腔综合主要参考书目以卫生部“十二五”规划教材、全国高等学校教材·供口腔医学类专业用为主。
暨南大学在职研究生的考试科目是什么
暨南大学在职研究生的考试科目是什么?
如今社会竞争激烈，越来越多的高文凭毕业生涌进各大企业，如果不考虑提升自己很可能会被社会淘汰，而在职人员报考在职研究生是提升自身文凭和工作能力的重要途径。
因此，考生在报考前都会先了解考试科目，下面就为大家介绍一下暨南大学在职研究生的考试科目。
同等学力申硕考试科目：
暨南大学在职研究生根据报考方式不同，考试科目也有所不同，同等学力申硕全国统考的考试科目只有外国语和学科综合，外国语除了英语之外，还有俄语、日语、法语、德语等语种可以选择。
学科综合就是报考专业最基础的知识内容，难度不是很大。
同等学力申硕的英语考试难度基本在大学英语四级左右，难度不是很大，考生只要在考前合理复习，基本都能通过考试。
英语的及格分是在60分，超过60分就通过了本科目，即使另一门学科综合考试没有通过，也不用在重复考试，院校会为考生保留单科成绩。
同等学力申硕的学科综合考试考试内容是，考生所报考专业的基础知识，一般这个科目也很好过，只要考生按照大纲复习重点，在做一些历年真题要通过并不难。
学科综合考试的及格分数也是60分，学员通过60分，即单科成绩通过。
一月联考考试科目：
一月联考在职研究生的考试科目和全日制研究生的考试科目是一样的，而且是有初试和复试两次考试的，都会涉及到专业课、英语、政治，部分专业还有数学等科目的考试，难度要稍微大一些。
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。
年暨南大学硕士研究生入学统一考试中医基础综合考试大
年暨南大学硕士研究生入学统一考试中医基础综合考试大纲Ⅰ.考试性质中医综合考试是为我校招收中医学科学学位硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读中医学各专业硕士学位所需要的中医药学基础知识和基本技能，评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于中医学各专业择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
Ⅱ.考查目标中医综合考试范围为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学和针灸学六部分。
要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基础理论知识，能够理论联系实际;能够运用中医学的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题的能力。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
本考试从三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和运用能力。
三个层次的基本要求分别为：.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概念和基本原理。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
.分析判断：运用中医药学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制，并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
.综合运用：通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为分，考试时间为分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构中医基础理论占中医诊断学占中药学占方剂学占中医内科学占针灸学占四、试卷题型结构.单项选择题小题，每小题分，共分.是非判断题题，每小题分，共分.填空题空，每空分，共分.名词解释题题，每题分，共分.简答题，题，每题分，共分.论述题题，每题分，共分.病案分析题题，共分Ⅳ.参考教材：全国中医药院校十五、十一五、十二五规划教材.考查内容一、中医基础理论(一)绪论.中医学和中医基础理论的基本概念。
暨南大学研究生入学考试自命题招生科目
暨南大学研究生入学考试自命题招生科目《会计学》考试大纲（2010年8月）目录一、考查目标 (2)二、考试形式和试卷结构 (2)（一）试卷满分及考试时间 (2)（二）考试方式 (2)（三）试卷内容结构 (2)（四）试卷题型结构 (2)三、考查范围 (3)第一章会计准则与会计规范体系第二章财务会计基本理论第三章货币资金第四章应收款项第五章存货第六章投资第七章固定资产——初始确认与计量第八章固定资产——后续确认与计量第九章无形资产第十章流动负债与或有负债第十一章长期负债第十二章所有者权益第十三章收入第十四章所得税会计第十五章租赁会计第十六章会计变更及差错更正第十七章资产负债表第十八章利润表和所有者权益变动表第十九章现金流量表第二十章财务报告的充分披露四、试题示例 (6)一、考查目标会计学主要以中级财务会计为主。
中级财务会计围绕编制通用财务报告（即四大报表）展开。
内容包括五大部分：一是会计准则与基本会计理论；二是资产负债表要素的会计处理；三是利润表要素的会计处理；四是专题会计如租赁会计等；五是四张报表的编制。
本科目要求考生了解我国现行的基本会计准则体系与结构、会计基本概念和会计确认与计量的基本原则，掌握一般工商企业的基础业务的会计处理和四张报表的编制原理和方法，最后要求学生对一般经济业务会计处理的经济后果有一个基本的分析能力，从而正确选择会计处理方法和恰当运用会计准则。
二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：100分，考试时间：120分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构第一部分会计准则与会计理论（20分）第二部分资产负债表要素的核算（30分）第三部分利润表要素的核算（20分）第四部分其它专题（10分）第五部分会计报表编制（20分）（四）试卷题型结构1、辨析题（20分）2、简答题（20分）3、业务题（50分）4、案例分析题（10分）三、考查范围第一章会计准则与会计规范体系第一节我国会计发展历程第二节中国会计准则体系第三节我国现行会计规范体系第四节中级财务会计的结构第二章财务会计基本理论第一节财务会计基本理论的性质和内容第二节财务会计的目标第三节会计信息质量特征第四节会计要素第五节会计要素的确认与计量第三章货币资金第一节资产及其分类第二节库存现金第三节银行存款第四节其他货币资金第五节定额备用金第六节披露和分析第四章应收款项第一节应收票据第二节应收账款第三节应收账款融资第四节其他应收款及预付款项第五节披露和分析第五章存货第一节存货的性质和范围第二节取得存货的计价第三节发出存货的计价第四节期末存货计价第五节周转材料第六节计划成本法第六章投资第一节投资的性质与分类第二节债券投资第三节股权投资第四节投资的列示与披露第七章固定资产——初始确认与计量第一节固定资产的特点与范围第二节固定资产的取得第三节投资性房地产第八章固定资产——后续确认与计量第一节固定资产使用中的支出第二节固定资产的处置第三节固定资产减值第四节固定资产折旧第五节递耗资产与折耗第九章无形资产第一节无形资产的特征与会计处理的基本原则第二节可辨认无形资产第三节商誉第四节长期待摊费用与其他非流动资产第十章流动负债与或有负债第一节流动负债的定义和分类第二节流动负债的确认和计量第三节或有事项第四节流动负债的列示与分析第十一章长期负债第一节长期负债的特点和分类第二节应付公司债第三节长期借款长期与应付票据第四节债务重组第五节长期负债的披露与分析第十二章所有者权益第一节企业的性质与特征第二节股本第三节资本公积与留存收益第四节每股收益第五节股份支付第十三章收入第一节收入的确认原则第二节销售成立时收入的确认和计量第三节交货前收入的确认和计量第四节交货后收入的确认和计量第十四章所得税会计第一节所得税会计的基本概念第二节资产负债表债务法第三节所得税会计处理第十五章租赁会计第一节租赁与租赁会计概述第二节融资租赁——承租人的会计处理第三节融资租赁——出租人的会计处理第四节经营租赁与售后租回第十六章会计变更及差错更正第一节会计变更的定义、分类与基本会计处理第二节会计政策变更第三节会计估计变更第四节前期差错更正第五节资产负债表日后事项第十七章资产负债表第一节财务报表概述第二节资产负债表的编制第十八章利润表和所有者权益变动表第一节利润表概述第二节利润表第三节所有者权益变动表第十九章现金流量表第一节现金流量表的作用第二节现金及现金流量第三节现金流量表的编制第二十章财务报告的充分披露第一节披露的基本概念、形式及相关规定第二节财务报表附注第三节其他报告形式四、试题示例辨析题（请先判断对错，如果你认为是正确的判断，请打√；如果你认为是错误的判断，请打×，并指出错误的地方后加以改正。
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暨南大学研究生入学考试自命题招生科目《社会研究方法》考试大纲目录一、考查目标............................................................................. 2. ..二、考试形式和试卷结构............................................................................. 2. ..（一）试卷满分及考试时间............................................................................. 2. .（二）考试方式............................................................................. 2. ..（三）试卷内容结构............................................................................. 2. ..（四）试卷题型结构............................................................................. 2. ..三、考查范围............................................................................. 3. ..第一部分社会研究概论............................................................................. 3. .第二部分社会研究的基本方式............................................................................. 4. .第三部分资料分析与表达............................................................................. 6. .四、试题示例............................................................................. 7. ..、考查目标《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。
本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。
要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。
二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150 分考试时间：180 分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10 分）2、社会研究的基本方式（50±10 分）3、资料分析与表达（50±10 分）（四）试卷题型结构1、选择题（30 分）2、简答题（40 分）3、论述题（40 分）4、研究设计题（40 分）三、考查范围第一部分社会研究概论一、考查目标检测考生对社会研究的概念与特征的了解程度；检测考生对社会研究方法体系的掌握与理解；检测考生对定量研究和定性研究异同的了解；检测考生对研究设计基本内容的了解；检测考生对社会测量与操作化具体方法的掌握；检测考生对抽样方法的掌握。
二、考查内容（一）社会研究的方法体系1、社会研究的特征：社会研究及其意义、社会研究的特征、社会研究中的困难。
2、社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体的方法与技术、社会研究方法体系中各部分之间的关系。
3、定量研究和定性研究：方法论背景、定量研究和定性研究的比较。
4、研究的过程：研究的主要阶段、研究过程示例。
（二）理论的建构与检验1、理论及其层次：理论的概念、理论的层次、判断理论优劣的标准。
2、理论的构成要素：概念、变量、命题与假设。
3、理论与研究的关系：“科学环”、两种推理方式、理论对经验研究的作用、经验研究的理论功能。
4、理论构建与理论检验：理论构建的过程、理论检验的过程。
（三）选题与文献回顾1、研究问题及其来源：研究问题的概念、研究问题的来源。
2、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。
3、研究问题的明确化：研究问题明确化的含义、研究问题明确化的方法。
4、文献回顾：文献回顾及其意义、文献回顾的方法。
（四）研究设计1、研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研究2、研究性质：理论性研究、应用性研究3、研究方式：四种基本的观察方式、研究方式的选择4、分析单位：分析单位的概念、分析单位的主要类型、与分析单位有关的两种错误。
5、时间维度：横向研究、纵向研究6、具体研究方案的主要内容（五）测量与操作化1、测量的概念与层次：测量的定义、测量的四个要素、社会现象测量、测量层次。
2、概念的操作化：概念、变量与指标、操作化的含义与作用、操作化的方法、指标选择的多样性、操作化举例。
3、指数与量表：指数与量表的概念、李克特量表、语义差异量表。
4、测量的信度与效度：信度、效度、信度与效度的关系。
（六）抽样方法1、抽样的意义、作用：抽样的概念、抽样的作用、抽样的类型。
2、概率抽样的原理与程序：概率抽样的基本原理、抽样分布、抽样的一般程序、抽样设计的原则。
3、概率抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、分段抽样。
4、户内抽样与PPS抽样：户内抽样、PPS抽样。
5、非概率抽样方法：偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样。
6、样本规模与抽样误差：样本规模、影响样本规模的确定因素、样本规模与抽样误差。
第二部分社会研究的基本方式考查目标能够熟练掌握收集资料、数据的基本方式，熟悉问卷调查研究、实验研究、实地研究、文献研究的具体方法与步骤。
考查内容（一）调查研究1、问卷调查研究及应用领域：调查研究的概念、调查研究的应用领域、调查研究的题材。
2、问卷设计：问卷的结构、问卷设计的原则、问卷设计的步骤、题型及答案的设计、问题的语言及提问方式、问题的数量与顺序3、调查资料的收集方法：自填问卷法、自填问卷法的四种方式、结构访问法的两种方式。
4、问卷调查的组织与实施：调查员的挑选、培训调查员的方法、联系被调查者、调查过程的管理与质量监控、保证调查的回收率。
5、问卷调查研究的特点与应用：调查研究的主要优点、调查研究的主要弱点、调查研究方式所面临的挑战。
（二）实验研究1、实验的概念与逻辑：实验及其基本要素、实验的逻辑、实验的特点与意义。
2、实验的程序与类型：实验研究的程序、寻找两组相同的对象、对自变量的操纵、实验的分类。
3、基本实验设计：经典实验设计、更为复杂的实验设计。
4、实地实验：从传统人到现代人、群体间的冲突。
5、影响实验正确性的因素：重大事件的影响、实验对象的发育所造成的影响、前后测环境不一致的影响、初试- 复试效应的影响、实验对象选择和缺损的影响。
（三）文献研究1、文献与文献研究：文献的类型、文献研究及其类型。
2、内容分析：内容分析的概念与例子、内容分析的程序。
3、二次分析：二次分析的含义、二次分析的步骤、美国《综合社会调查》（GSS）简介、二次分析的优缺点。
4、现存统计资料分析：现存统计资料分析的概念、现存统计资料分析的主要步骤、现存统计资料分析的方法、现存统计资料分析的效度与信度。
5、文献研究的特点：文献研究的优点、文献研究缺点。
（四）实地研究1、实地研究及其类型：实地研究的概念、个案研究及社区研究、实地研究的例子。
2、实地研究的过程：选择研究背景、获准进入、取得信任和建立友善关系、实地研究中的记录。
3、观察法：观察的概念及其类型、参与观察中观察者的角色、参与观察法的特点、参与观察法的应用。
4、无结构访谈法：无结构访谈的含义及分类、进行无结构访谈的要点、访谈控制的方法、集体访谈。
5、实地研究的特点与应用：实地研究方式的主要优点、实地研究方式的主要缺点。
第三部分资料分析与表达考查目标检测考生对定量资料基本分析方法的掌握；检测考生对定性资料基本方法的掌握；检测考生对研究报告写作基本规范的掌握。
考查内容（一）定量资料分析1、数据的整理与录入: 资料的审核、资料的转换、数据录入、数据清理。
2、单变量统计分析：单变量描述统计、单变量推论统计。
3、双变量统计分析：交互分类与X2检验、不同层次变量的检验、回归分析4、多变量统计分析：阐释模式、复相关分析、多元回归分析。
（二）定性资料分析1、定性资料及其形式：定性资料及分析的概念、定性资料的特点、定性资料分析与定量资料分析的差别、定性资料分析的目标。
2、定性资料分析的若干性质：概括性的问题、测量与比较的问题、推断因果联系的问题、实地证据的总结与表达问题。
3、定性资料的整理：整理笔记与建立档案、定性资料的编码、形成概念、撰写分析型备忘录。
4、定性资料分析的过程与方法：定性资料分析的基本过程、几种定性资料分析方法。
（三）撰写研究报告1、研究报告的类型与撰写步骤：研究报告及其类型、研究报告的一般结构、研究报告的撰写步骤、研究报告的“沙漏”形式。
2、导言：研究问题及其背景、文献评论、介绍自己的研究。
3、方法：有关研究方式、研究设计的介绍、有关研究对象的介绍、有关资料收集方法的介绍、有关资料分析方法的介绍、对研究的质量及局限性的说明。
4、结果。
5、讨论。
6、小结、摘要、参考文献及附录：小结和摘要、参考文献、附录。
7、撰写研究报告应注意的问题：行文要则、引用与注释。
8、定性研究报告的撰写。
四、试题示例一）选择题（本题共有15小题，每小题 2 分，共30分）例题（1）：在量化测量中，精确度最高的测量层次是（）A. 定比测量B. 定序测量C. 定距测量D. 定类测量例题（2）：下列属于检验测量工具稳定性程度的方法有（）A.内容效度B.准则效度C.复本信度D.折半信度E.再测信度二）简答题（本题共有4小题，每小题10 分，共40分）例题：简述内容分析的主要特点。
三）论述题（本题共有2小题，每小题20 分，共40分）例题：请比较定性研究与定量研究的差异。
（四）研究设计题（本题有 1 小题，40 分）例题：研究人员试图对一所拥有20 个学院、2 万多名学生的综合性大学进行问卷调查，以了解该校哪些学生倾向于逃课（旷课）以及逃课（旷课）的原因。
请你设计一份研究方案。
要求：（1）说明研究假设、主要概念的操作化与测量、抽样方法等。
研究问题及意义、文献回顾、调查研究的组织与经费安排等部分可省略。