1至六年级英语知识点梳理
一至六年级英语重点知识整理
一至六年级英语重点知识整理一、单词和短语1、颜色类单词：red，green，blue，yellow，orange，purple，white，black。
2、动物类单词：cat，dog，pig，cow，sheep，tiger，elephant，monkey。
3、数字类单词：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。
4、身体部位类单词：head，face，nose，eye，ear，mouth，teeth，neck，arm，hand。
5、重点短语：toothache，cold，have a cough，have a headache。
二、句子和语法1、基本问候语：Hello/Hi/Good morning/Good afternoon/How are you?/Nice to meet you。
2、介绍自己和他人：My name is…/I am…years old/I am from…/This is my friend…。
3、感谢和道歉：Thank you very much/Sorry for the trouble。
4、表达喜好：I like/love…；I don’t like/love…。
5、询问和回答日期：What day is it today?/What’s the date today?6、表达时间和时刻：What time is it now?/What’s the time now?/It’s…o’clock。
7、一般现在时态：主语+动词+（主语+动词+…）+结束。
8、现在进行时态：主语+be动词+动词ing+…+结束。
9、形容词的比较级和最高级：比较级用than，最高级用of all。
10、祈使句：以动词原形开头，表示请求、命令或建议。
三、阅读理解阅读理解题型包括：判断题、选择题、填空题、问答题等。
阅读文章时要注意理解文章的主旨和细节信息。
1到6年级英语知识点大全
1到6年级英语知识点大全摘要：一、前言二、小学英语知识点概述1.字母表与发音2.基本单词与词汇3.语法结构4.句型练习5.听力与口语训练6.阅读与写作技巧7.英语歌曲与趣味英语三、一年级英语知识点1.字母表及发音2.简单词汇与句型3.英语歌曲与游戏四、二年级英语知识点1.字母组合及发音2.常用词汇与句型3.英语故事与游戏五、三年级英语知识点1.语法与句型练习2.词汇扩充与阅读3.英语歌曲与趣味英语六、四年级英语知识点1.语法与句型进阶2.词汇与句型运用3.阅读理解与写作技巧七、五年级英语知识点1.词汇与句型拓展2.语法结构巩固3.英语短文阅读与写作八、六年级英语知识点1.句型与语法高级练习2.词汇运用与写作技巧3.英语文章阅读与理解九、总结与展望正文：【前言】英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科，从小学阶段开始，孩子们就需要掌握一定的英语基础知识。
为了让孩子们更好地学习英语，本文将详细介绍1 到6 年级英语知识点大全。
【小学英语知识点概述】英语学习是一个循序渐进的过程，从基础的字母表发音到词汇、语法结构、句型练习、听力与口语训练、阅读与写作技巧等方面，孩子们都需要一一掌握。
此外，通过英语歌曲、趣味英语等方法，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
【一年级英语知识点】在一年级，孩子们需要掌握字母表及发音，这是英语学习的基础。
此外，简单词汇与句型的学习也是非常重要的，这有助于孩子们在日常生活中进行基本的英语交流。
英语歌曲与游戏可以让孩子们在娱乐中学习，提高学习兴趣。
【二年级英语知识点】随着学习的深入，二年级的孩子们需要掌握字母组合及发音，这将为以后的学习打下坚实的基础。
常用词汇与句型的学习可以让孩子们在英语交流中更加自信。
英语故事与游戏能够丰富孩子们的学习生活，培养他们的英语学习兴趣。
【三年级英语知识点】到了三年级，英语语法与句型练习成为孩子们学习的关键。
此外，词汇扩充与阅读也是非常重要的，这有助于提高孩子们的英语阅读能力。
1至六年级英语知识点梳理(仅供参考学习)
1至六年级英语知识点梳理（仅供参考学习）1至六年级英语知识点梳理（仅供参考学习）01 名词名词单复数、名词的格 1.名词单复数一般情况，直接加s，如book-books，bag-bags。
以s、、sh、ch结尾，加es，如bus-buses，bo-boes。
以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加es，如family-families，strawberry-strawberries。
以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加es，如knife-knives。
不规则名词复数man-men, woman-women, poleman-polemen, mouse-me child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese. 不可数名词的复数就是原型，如paper、jue、water、milk、re、tea。
2.名词的格(1)有生命的东西的名词所有格①单数后加’s，如Lucy’s ruler。
②以s结尾的复数名词后加’，如his f riends’ bags。
③不以s结尾的复数后加’s，如children’s shoes。
并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有。
如Tom and Mike’s car(汤姆和迈克共有的小汽车);要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s。
如Tom’s and Mike’s cars(汤姆和麦克各自的小汽车)。
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系。
如apture of the classroom a map of China。
02 冠词不定冠词、定冠词种类 1.不定冠词：a / an 元音开头的可数名词前用an。
an egg / an le / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an ele / an opera 2.定冠词：the 用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk。
一至六年级英语知识点
一至六年级英语知识点
一、字母和音标：
1. 学习英语字母表，熟悉大小写字母的形状和发音；
2. 掌握英语音标及其对应的发音规则，例如/a:/读作[ɑ:]，/i:/
读作[i:]等。
二、基本词汇和日常用语：
1. 学习常用的英语词汇，如数字、颜色、家庭成员等；
2. 掌握基本的日常用语，例如问候语、表达喜欢和不喜欢的情感等。
1. 学习英语句子构成的基本规则，包括主谓宾结构、肯定句和否
定句等；
2. 学习使用一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态；
3. 学习基本的疑问句和回答方式，例如“Do you like...?”，“Yes, I do.”。
四、日常生活用语：
1. 学习如何表达日常生活中的基本需求，例如购物、问路等；
2. 学习如何用英语描述一些日常活动，例如吃饭、睡觉等。
五、阅读理解：
1. 通过阅读简单的英语文章，提高阅读理解能力；
2. 学会从文章中获取关键信息，回答问题或者判断是否正确。
六、听力与口语：
1. 锻炼听力，通过听取录音或者英语对话，提高听力能力；
2. 练习口语，通过模仿、对话等方式，提高口语表达能力。
以上是一至六年级英语的知识点总结。
希望通过学习这些知识点，同学们能够对英语有一个全面的了解，提高自己的听说读写能力。
记住，多多练习才能够不断进步，英语学习需要坚持和耐心。
希望同学
们能够享受学习英语的过程，取得好成绩！。
小学英语1-6年级知识点大全(最全整理)
小学英语1-6年级知识点大全（最全整理）!小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦！1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( wee k; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
小学1到6年级英语知识要点归纳
小学1到6年级英语知识要点归纳一年级：1. 认识26个英文字母，以及它们的顺序。
2. 掌握一些基本的单词和短语，如颜色、数字、动物、食品等。
3. 学习一些简单的句子，如“Hello, how are you?”“I am fine, thank you.”等。
4. 学习一些常见的日常用语和表达方式，如问候、告别、感谢、道歉等。
5. 掌握一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
二年级：1. 继续学习26个英文字母，以及它们的顺序和发音。
2. 掌握更多的单词和短语，如形状、时间、地点等。
3. 学习一些简单的对话和短文，如“What’s your name?”“My name is XXXX.”等。
4. 继续学习一些常见的日常用语和表达方式，如邀请、请求、建议等。
5. 掌握更多的语法知识，如动词时态、名词复数、代词等。
三年级：1. 掌握更多的单词和短语，如学科、活动、食物等。
2. 学习一些简单的段落和短文，如“My family”“My school”等。
3. 继续学习一些常见的日常用语和表达方式，如道歉、感谢、祝贺等。
4. 掌握更多的语法知识，如动词的一般现在时、现在进行时、一般将来时等。
5. 开始学习一些简单的阅读理解题和写作题。
四年级：1. 掌握更多的单词和短语，如职业、物品、天气等。
2. 学习一些较难的段落和短文，如“My vacation”“My favorite festival”等。
3. 继续学习一些常见的日常用语和表达方式，如邀请、请求、建议等。
4. 掌握更多的语法知识，如动词的现在完成时、过去时等。
5. 开始学习一些较难的阅读理解题和写作题。
五年级：1. 掌握更多的单词和短语，如文化、社会现象等。
2. 学习一些较难的段落和短文，如“My dream”“My favorite book”等。
3. 继续学习一些常见的日常用语和表达方式，如发表意见、表达情感等。
4. 掌握更多的语法知识，如形容词的比较级、最高级等。
小学1-6年级英语知识点总结(最全整理)
小学1-6年级英语知识点总结(最全整理)小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦!1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a momentago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend);this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
小学英语知识点大全最全
小学1-6年级英语知识点大全(最全整理)!1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be 动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year...) on Sundays 等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don't, doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now；a moment ago;…ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were )或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
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1至六年级英语知识点梳理小考是大多数家长都关心的事情，在这里整理了小学一到六年级的英语知识点，希望能帮助到大家。
01名词名词单复数、名词的格1.名词单复数一般情况，直接加s，如book-books，bag-bags。
以s、x、sh、ch结尾，加es，如bus-buses，box-boxes。
以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，如family-families，strawberry-strawberries。
以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，如knife-knives。
不规则名词复数man-men, woman-women, policeman-policemen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese.不可数名词的复数就是原型，如paper、juice、water、milk、rice、tea。
2.名词的格(1)有生命的东西的名词所有格①单数后加s，如Lucys ruler。
②以s结尾的复数名词后加，如his friends bags。
③不以s结尾的复数后加s，如childrens shoes。
并列名词中，如果把s加在最后一个名词后，表示共有。
如Tom and Mikes car(汤姆和迈克共有的小汽车);要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加s。
如Toms and Mikes cars(汤姆和麦克各自的小汽车)。
(2)表示无生命东西的名词通常用of +名词来表示所有关系。
如a picture of the classroom a map of China。
02冠词不定冠词、定冠词种类1.不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an。
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera2.定冠词：the用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk。
复述上文提到的人或物：He has a sweater。
谈话双方都知道的人或物：The boys arent at school。
在序数词前：Johns birthday is February the second。
用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening。
不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country。
名词前有定语：this、that、my、your、some、any、no等。
复数名词表示一类人和事：Monkeys cant swim / They are teachers。
在节日、日期、月份、季节前：Today is Christmas Day / Its Sunday。
一日三餐前：We have breakfast at 6:30。
球类、棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home。
但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well。
学科名称前：My favorite subject is music。
在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li。
固定词组中：at noon / at night / by bus。
03代词形容词、副词1.代词：人称代词，物主代词主格/宾格第一人称单数I me(我) my(我的)复数we us(我们) our(我们的)第二人称单数you you(你) your(你的)复数you you(你们) your(你们的)第三人称单数he him(他) his(他的)she her(她) her(她的)it it(它) its(它的)复数they them(他们/她们/它们) their(他们的/她们的/它们的)2.形容词、副词：比较级和最高级(1)形容词的比较级①形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more、a little 来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
②形容词加er的规则：一般在词尾加er ;以字母e结尾，加r ;以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;以辅音字母+y结尾，先把y变i，再加er。
③不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful.(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后;⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后。
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better、far-farther)04数词基数词、序数词1.数词(1)1-20one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.(2)21-99 先说几十，再说几，中间加连字符。
23twenty-three, 34thirty-four, 45fortyfive, 56fifty-six, 67sixty-seven,78seventy-eight, 89eighty-nine, 91ninety-one.(3)101-999先说几百，再加and，再加末两位数或末位数。
586five hundred and eighty-six, 803eight hundred and three.(4)l000以上，先从右往左数，每三位数加一个，，第一个，前为thousand，第二个，前为million，第三个，前为billion。
1001one thousand and one.18423eighteen thousand, four hundred and twenty-three.6260309six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine.750000000000seven hundred and fifty billion.2.序数词(1)一般在基数词后加th。
fourfourth, thirteenthirteenth.(2)不规则变化onefirst, twosecond, threethird, fivefifth, eighteighth, nineninth, twelvetwelfth.(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th。
twentytwentieth, fortyfortieth, ninetyninetieth.(4)从二十一后的几十几直至几百几十几或几千几百几十几只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first, two hundred and forty-fifth.3.基数词转为序数词的口诀基变序，有规律，词尾加上-th。
一，二，三，特殊记，词尾字母t、d、d。
八去t，九去e，ve要用f替。
ty将y变成i，th前面有个e。
若是碰到几十几，前用基来后用序。
05介词常用介词：in、on、at、behind等1.at表示时间概念的某一个点。
(在某时刻、时间、阶段等)at 1：00(dawn, midnight, noon) 在一点钟(黎明、午夜、中午)2.on(1)表示具体日期。
注：①关于在周末的几种表示法：at(on)the weekend 在周末(特指)at(on)weekends 在周末(泛指)over the weekend 在整个周末during the weekend 在周末期间②在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmas。
(2)在(刚)的时候。
On reaching the city he called up his parents.一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in表示时段时期，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。
in(during)1988(December, the 20th century) 在一九八八年(十二月、二十世纪)06动词动词的四种时态1.一般现在时(1)一般现在时的构成①be动词：主语+be(am, is, are)+其它。
如I am a boy (我是一个男孩)。
②行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如We study English (我们学习英语)。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加s或es。
如Mary likes Chinese (玛丽喜欢汉语)。
(2)动词+s的变化规则①一般情况下，直接加s，如cook-cooks、milk-milks。
②以s、x、sh、ch、o结尾，加es，如guess-guesses、wash-washes、watch-watches、go-goes。
③以辅音字母+y结尾，变y为i, 再加es，如study-studies。
2.一般过去时动词的过去式的构成规则有：A.规则动词①一般直接在动词的后面加ed，如worked、learned、cleaned、visited。
②以e结尾的动词直接加d，如lived、danced、used。
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)，如study studied、carry carried、worry worried。
(注意play、stay 不是辅音字母加y，所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)，如stopped。
B.不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing sang, eat ate, see saw, have had, do did, go went, take took, buy bought, get got, read read, fly flew, am/is was, are were, say said, leave left, swim swam, tell told, draw drew, come came, lose lost, find found, drink drank, hurt hurt, feel felt.3.一般将来时基本结构：①be going to + do②will+ do. be going to = willI am going to go swimming tomorrow(明天) = I will go swimming tomorrow。