小学公共安全教育读本 1--3年级3.机智应对危险时刻教案
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 公共安全的重要性。
3. 学生应遵守的公共安全规则。
教学活动：1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。
2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。
3. 案例分析：分析公共安全事故的原因和教训。
4. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高安全意识。
二、第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和技能。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的认知。
2. 行人交通安全。
3. 骑车交通安全。
4. 乘车交通安全。
教学活动：1. 图片展示：展示交通事故的图片，引起学生对交通安全的重视。
2. 讲解交通规则：讲解各种交通信号灯和标志的含义。
3. 角色扮演：学生模拟行人、骑车人和乘车人的行为，学会遵守交通规则。
4. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在路上要保持警惕。
三、第三章：火灾安全教学目标：1. 让学生了解火灾安全的知识和技能。
2. 培养学生火灾发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的原因和预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法。
3. 灭火器的使用方法。
教学活动：1. 火灾安全知识讲解：讲解火灾的原因和预防措施。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，学生学会使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
3. 灭火器操作演示：讲解灭火器的使用方法和注意事项。
4. 总结：强调学生在火灾发生时的自我保护意识和逃生技能。
四、第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生健康上网的习惯。
教学内容：1. 网络安全的基本概念。
2. 网络病毒的预防与处理。
3. 个人信息的保护。
4. 健康上网的原则。
教学活动：1. 网络安全知识讲解：讲解网络病毒的危害和预防方法。
2. 案例分析：分析网络安全案例，提高学生的警惕性。
小学公共安全教育读本 1--3年级 教案
一、社会安全篇1.在家不给陌生人开门教学目标：1.通过教学活动，让学生知道一个人在家时不给任何陌生人开门。
2.通过实践，掌握不给陌生人开门的技巧。
、3.从小培养学生安全防范意识及防范能力。
教学准备：教学挂图、情境表演道具。
教学过程：一、故事导入1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都像你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
2.你听，今天星期天，玲玲一个人在家做作业，“咚咚”有人敲门了，看看是谁呢？二、观看挂图1．不认识的新邻居来访。
“我是你们家楼上的新邻居，我们家衣服掉在你家阳台上了，我能进来拿吗？”你会怎么做呢？说一说？2．不认识的家长同事来访：“玲玲，我是你爸爸的同事，你爸爸让我回来拿落在家里的文件，赶紧给他送去，你快开门吧！”请你完成书本第4页选择。
3．小区物业人员来访：“我是小区物业管理员，我来查煤气表的，就剩你一家了，快开门吧。
”就算认识的人敲门，也不能随便开门。
如果他们不走，要及时与家长、邻居取得联系，如果你发现这个人确实是坏人时，可以打“110”报警。
这样做才能避免上当受骗。
报警时应该注意说清地点及情况。
（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。
）三、分组讨论，总结办法：师板书（对学生总结出的方法加工提炼并板书。
）四、学生交流表演加深映像：围绕以下主题，可以虚构不同场景表演1．要不要开门2．不开门怎样回答。
请学生回忆一下，你经历过这样的情况吗？你是怎样处理的？（请几个同学谈经历，师生评价）五、总结一个人在家既不能让陌生人进屋，也不要随意出去。
《中小学公共安全教育读本》三年级教案
第1课遵守交规避危险教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第2课和动物安全相处教学目标情感与态度：喜欢和动物交朋友，愿意和动物友好相处，生活中乐于关心、照顾小动物。
行为与习惯：不伤害动物，能够善待动物。
知识与技能：知道动物是人类的好朋友，动物与人们共同生活在地球上，和人们的生活息息相关，懂得戏弄动物的行为是错误的。
过程与方法：在观察、交流中，培养学生搜集资料、整理资料的能力。
教学重点喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。
教学难点在生活中能够做到善待动物、与动物和谐相处。
公共安全教育教案免费1至3年级
公共安全教育教案免费1至3年级教案标题：公共安全教育教案（免费）- 1至3年级教案目标：1. 培养学生对公共安全的认知和意识。
2. 培养学生正确的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵守公共安全规则的习惯。
教材和资源：1. PowerPoint演示文稿或白板。
2. 绘本、图片或视频资源，用于展示和讲解公共安全知识。
3. 安全标志图片或卡片，用于引导学生认识和理解不同安全标志的含义。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频资源，引起学生对公共安全的兴趣，例如展示交通安全、火灾安全等方面的场景图片。
2. 引导学生回答问题，例如：“你们知道什么是公共安全吗？”、“你们在日常生活中遇到过哪些公共安全问题？”等。
探究：1. 通过绘本、图片或视频资源，讲解和展示不同的公共安全知识，例如交通安全、火灾安全、自然灾害等。
2. 引导学生讨论和思考，例如：“你们在什么情况下需要注意交通安全？”、“你们在家中应该如何预防火灾发生？”等。
3. 展示安全标志图片或卡片，让学生认识和理解不同安全标志的含义，并进行示范和解释。
实践：1. 分组或个人活动，让学生设计并绘制与公共安全相关的海报或宣传画，例如交通安全提示、防火宣传等。
2. 学生进行角色扮演，模拟不同公共场所的安全情景，例如过马路、乘坐公交车等，以培养学生正确的行为习惯和自我保护能力。
总结：1. 回顾本节课所学的公共安全知识和安全标志的含义。
2. 强调学生在日常生活中要遵守公共安全规则，保护自己和他人的安全。
3. 鼓励学生与家人分享所学的公共安全知识，并帮助他们更好地理解和遵守公共安全规则。
评估：1. 观察学生在探究和实践环节中的参与程度和表现。
2. 收集学生绘制的海报或宣传画，评估他们对公共安全知识的理解和应用能力。
拓展：1. 鼓励学生参与公共安全知识的宣传活动，例如参观消防站、交通安全教育活动等。
2. 提供更多的公共安全知识资源，让学生进一步了解和学习。
教案注意事项：1. 教师应提前准备好相关教材和资源，并对教案的内容进行充分了解。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特征和个人信息。
2. 培养学生保护个人隐私的意识。
教学内容：1. 介绍自己的名字、年龄、性别等基本信息。
2. 认识自己的身体部位和功能。
3. 讲解保护个人隐私的重要性。
教学活动：1. 让学生准备一张自己的照片，介绍自己的基本信息。
2. 进行身体部位认知游戏，如“人体拼图”。
3. 分组讨论如何保护个人隐私，如不随意透露个人信息、不随意照片等。
作业：1. 绘制一张个人隐私保护清单。
2. 写一篇关于如何保护个人隐私的短文。
第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患。
2. 培养学生在家中遇到危险时的自我保护能力。
教学内容：1. 介绍家庭中可能存在的安全隐患，如电器、燃气等。
2. 讲解遇到家庭危险时的应对方法。
教学活动：1. 观看家庭安全教育视频。
2. 进行家庭安全隐患查找游戏，如“家庭安全大搜索”。
3. 角色扮演，模拟遇到家庭危险时的应对情景。
作业：1. 绘制一张家庭安全示意图。
2. 写一篇关于家庭安全的短文。
第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则和交通信号。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 介绍基本的交通规则和交通信号。
2. 讲解违反交通规则的危害。
教学活动：1. 学习交通信号和交通标志，如红绿灯、人行横道等。
2. 进行交通安全知识问答游戏。
3. 角色扮演，模拟遵守交通规则的情景。
作业：1. 绘制一张交通安全示意图。
2. 写一篇关于遵守交通规则的短文。
第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识。
2. 培养学生正确的网络安全意识。
教学内容：1. 介绍网络的基本知识，如上网的方式、网络信息的传播等。
2. 讲解网络安全的重要性。
教学活动：1. 学习网络安全知识，如如何保护个人信息、如何防止网络诈骗等。
2. 进行网络安全知识问答游戏。
3. 讨论如何正确使用网络，避免上当受骗。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，使他们在遇到危险时能够自我保护。
二、教学内容第一课时：遵守公共秩序1. 学习公共秩序的定义和重要性。
2. 学习如何遵守公共秩序，如排队、不大声喧哗等。
第二课时：交通安全1. 学习交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 学习如何正确过马路，如走斑马线、看交通标志等。
第三课时：防火安全1. 学习火灾的危害和防火的重要性。
2. 学习如何预防火灾，如不玩火、不乱丢垃圾等。
第四课时：防溺水安全1. 学习溺水的原因和防溺水的重要性。
2. 学习如何预防溺水，如不私自游泳、不擅自离群等。
第五课时：地震逃生1. 学习地震的特点和地震逃生的重要性。
2. 学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、捂住头部等。
三、教学方法采用讲解法、讨论法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式，评价学生对公共安全知识的掌握程度和实际操作能力。
五、教学资源1. 课本《中小学公共安全教育读本》。
2. 教学PPT。
3. 相关视频资料。
4. 实践活动所需道具。
六、教学内容第六课时：防范校园暴力1. 学习校园暴力的定义和特点。
2. 学习如何预防和应对校园暴力，如寻求帮助、保护自己等。
第七课时：网络安全1. 学习网络安全的定义和重要性。
2. 学习如何保护个人信息，如不随意泄露、不轻信陌生人等。
第八课时：饮食安全1. 学习饮食安全的重要性。
2. 学习如何选择安全的食物，如查看保质期、避免过期食品等。
第九课时：自然灾害逃生1. 学习自然灾害的种类和逃生技巧。
2. 学习如何在自然灾害发生时保护自己，如地震、洪水、台风等。
第十课时：个人卫生1. 学习个人卫生的重要性。
六、教学方法继续采用讲解法、讨论法、实践法等多种教学方法，结合案例分析、角色扮演等，提高学生的实际操作能力。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：讲解公共安全的定义，分析公共安全的重要性。
3. 教学活动：a. 引导学生讨论公共安全的含义；b. 通过案例分析，让学生了解公共安全的重要性；c. 总结并强调公共安全的重要性。
二、第二章：交通安全常识1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解交通安全的基本规则，分析交通违法行为的危害。
3. 教学活动：a. 介绍交通安全的基本规则；b. 通过交通事故案例，让学生了解交通违法行为的危害；c. 进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生掌握火灾逃生的方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：讲解火灾逃生的基本方法，分析火灾自救的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍火灾逃生的基本方法；b. 模拟火灾逃生场景，让学生进行实践操作；c. 总结火灾自救的重要性，并强调学生要掌握火灾逃生的技能。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生的方法。
2. 教学内容：讲解地震的特点，介绍地震逃生的基本方法。
3. 教学活动：a. 讲解地震的特点，让学生了解地震的危害；b. 介绍地震逃生的基本方法；c. 进行地震逃生演练，提高学生的地震自救能力。
五、第五章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本方法，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解个人安全防范的方法，分析个人安全防范的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍个人安全防范的基本方法；b. 通过案例分析，让学生了解个人安全防范的重要性；c. 总结并强调学生要时刻保持警惕，提高自我保护意识。
六、第六章：网络安全与隐私保护1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高对个人信息的保护意识。
2. 教学内容：讲解网络安全的重要性，介绍如何保护个人隐私。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：让学生了解基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学内容：1) 遵守交通规则的重要性2) 行人过马路的正确方式3) 认识交通信号灯和交通标志4) 乘坐交通工具的安全常识3. 教学活动：1) 讲解交通规则和交通安全知识2) 观看交通安全宣传视频3) 进行交通安全情景模拟第二章：防火安全教育1. 学习目标：让学生掌握基本的防火知识，提高防火安全意识。
2. 教学内容：1) 火灾的危害和原因2) 防火措施和灭火方法3) 火灾逃生技巧4) 认识防火设施和消防器材3. 教学活动：1) 讲解防火知识和火灾逃生技巧2) 观看防火宣传视频第三章：防溺水安全教育1. 学习目标：让学生了解防溺水的重要性，提高防溺水意识。
2. 教学内容：1) 溺水的原因和危害2) 预防溺水的方法和措施3) 溺水急救技巧4) 认识游泳安全设施和救生器材3. 教学活动：1) 讲解防溺水知识和溺水急救技巧2) 观看防溺水宣传视频3) 进行溺水急救演练第四章：地震安全教育1. 学习目标：让学生了解地震的特点，提高地震时的自我保护能力。
2. 教学内容：1) 地震的成因和特点2) 地震时的自我保护方法3) 地震逃生技巧4) 认识地震预警信号和地震应急器材3. 教学活动：1) 讲解地震知识和地震时的自我保护方法2) 观看地震宣传视频第五章：防范校园暴力安全教育1. 学习目标：让学生了解校园暴力的危害，提高防范校园暴力的意识。
2. 教学内容：1) 校园暴力的定义和危害2) 防范校园暴力的方法和技巧3) 遇到校园暴力时的应对策略4) 认识校园暴力预防和处理的途径和机构3. 教学活动：1) 讲解防范校园暴力的知识和应对策略2) 观看防范校园暴力宣传视频3) 进行防范校园暴力情景模拟第六章：个人隐私保护教育1. 学习目标：让学生了解个人隐私的重要性，提高保护个人隐私的意识。
2. 教学内容：1) 个人隐私的定义和范围2) 保护个人隐私的方法和技巧3) 网络安全和个人信息保护4) 认识个人隐私保护的法律和规定3. 教学活动：1) 讲解个人隐私保护和网络安全知识2) 观看个人隐私保护宣传视频3) 进行网络安全和个人信息保护情景模拟第七章：食品卫生安全教育1. 学习目标：让学生了解食品卫生的重要性，提高食品安全意识。
公共安全教育课教案小学(2篇)
第1篇年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 知识目标：让学生了解基本的自我保护知识，包括遇到危险时的应对方法、紧急求助电话等。
2. 能力目标：培养学生自我保护的能力，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。
3. 情感目标：激发学生珍爱生命、自我保护的意识，增强他们的安全防范意识。
教学重点：1. 基本自我保护知识的传授。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何让学生在实践中掌握自我保护的方法。
2. 如何激发学生的安全防范意识。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识卡片、情景模拟道具等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与课堂活动。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述生活中的安全事故案例，引起学生对自我保护的认识和重视。
2. 提问：同学们，你们知道在遇到危险时应该怎么做吗？二、讲授新课1. 教师讲解基本的自我保护知识，包括：a. 熟记紧急求助电话（如110、120、119等）。
b. 学会正确使用求助电话。
c. 了解基本的逃生方法。
d. 学会保护自己的身体部位。
2. 教师通过图片、视频等形式展示自我保护的方法。
三、课堂活动1. 情景模拟：教师设置一个危险情境，让学生分组讨论如何应对，并上台表演。
2. 安全知识卡片竞赛：学生通过抢答的方式回答安全知识卡片上的问题。
四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家后与家长一起讨论如何在日常生活中提高自我保护意识。
第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些自我保护知识？2. 学生回答，教师点评。
二、实践操作1. 教师组织学生进行逃生演练，让学生在实践中掌握逃生方法。
2. 教师指导学生进行自救互救练习，提高他们在遇到危险时的自救和互救能力。
三、课堂讨论1. 教师提问：在日常生活中，我们如何提高自我保护意识？2. 学生分组讨论，并派代表发言。
四、总结1. 教师对课堂内容进行总结，强调自我保护的重要性。
《中小学公共安全教育读本》一年级教案
《中小学公共安全教育读本》一年级教案我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。
当堂测试演示课件1. 如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西，你会怎么办？请写在下面。
2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地址，你会告诉他吗？请写在下面。
板书设计: 第七课不要轻易相信陌生人提高警惕：不跟陌生人走不吃陌生人的东西不和陌生人说话摆脱陌生人的办法：赶紧离开学会说“不往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况第八课安全乘车常识教学目的：1、使学生了解乘车的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的乘车方法。
教学重点：学会安全乘车的知识。
教学难点：安全乘车常识在实际中的运用。
教具准备：1、多媒体设备。
2、安全教育图片。
3、《乘车安全》教育片4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。
教学过程：一、组织教学：同学们，你们出门都乘过什么车？，那你们知道乘车时都应注意什么吗？好，下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。
同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？今天我们就来学习一些安全乘车的常识板书：安全乘车常识二、导入新课：同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。
1、安全乘坐公交车、看教育短片《乘车安全》，思考乘车时应当注意哪些问题？、学生讨论按乘车时应注意的问题。
上车：在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。
乘车：车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾。
下车：等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。
不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等。
、小结：《安全乘车小提示》：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。
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3.机智应对危险时刻
教学目标：
1．让孩子知道远离危险，了解一些遇到危险如何自救和求助的方法。
2.知道生活中遇到的各种危险最基本的紧急求助和自救方法。
3.远离危险，爱护自己的身体，健康安全地成长。
教学重、难点：
学会机智应对危险的方法，远离危险，保护自己的身体安全。
教学过程：
一、导入
小朋友，你们听说过自护训练营吗？那里可是教给小朋友们面对危险时，如何自护自救，远离危险的地方。
小朋友，你们想参加吗？（想）那我们就一起走进自护训练营吧！我是营长，你们当然是自护训练营的小营员了。
让我们一起喊出我们的口号吧!（出示:我体验,我挑战, 我是自护小勇士!）
接下来,让我们用热烈的掌声请出我们的小考官，他就是我们的好朋友小精灵手偶。
（出示小精灵，同时说出：小营员们，你们好！我是你们的小考官，今天我想通过一系列考题，考一考你们，看看谁最有自护意识，能机智应对危险，那么今天你将是我们的自护小勇士！小营员们加油吧！）
好，我们一齐向自护训练营出发！（播放音乐。
一齐拍手）
二、新授
1．自护训练营的营员们请注意，我们即将到达第一站和平街1号楼小明家。
（出示书本第十页图：小偷入室盗窃）小明家发生什么事了，我们应该怎么办呀？
师总结：千万别出声，找认识的人帮忙打110。
你们知道110是什么电话吗？（匪警电话）你还知道哪些求助电话呢？
把它写在你的纸上，一张纸上写一个，注意写大点。
谁说说你所写的求助电话？这些电话在什么情况下可以拨打？
生举纸到前面来。
生：火警电话119 生：匪警电话110 生：急救电话120（同时教师粘贴电话样式的板书）
为了检验你们对求助电话的掌握情况，我们来做个游戏，我来出示图片或文字，你们举相应的电话号码并喊出它的名字，（依次出现以下六幅图片：《失火》《抢包》《有人落水》《老奶奶晕倒》《打架》《被雷击倒》）学生举号码。
2．小营员们，我们已经知道了求助电话，快快拨通110让警察来抓小偷吧！记住小明家住在和平街一号。
谁愿意来打这个求助电话？如果你是急救中心的接线员，听清情况了吗？
说说打求助电话时应注意什么？（出示文字：1有什么危险发生。
2事发地点。
3现场情况）
3．小营员们，你们知道怎样来拨打求助电话了吗？我们赶快去第二站和平街2号楼壮壮家去吧！
（出示“绑架、劫持图”）不好，壮壮被绑架了，快想一想坏人一般在什么时间，什么地方进行绑架？
学生回答，教师总结（书12页内容）万一你被绑架了，你会怎么办？
生回答，师小结（书11页内容）。
三、巩固自我保护及求助方法。
师：如果遭遇劫持你会怎么做呢？
请小朋友根据警方提示词说一说：不大喊大叫、趁着、底下、悄悄、求救警察。
（有时间的话可以角色扮演，体会更深）
我觉得每个小营员都表现得很出色，你们学会了使用求救电话，它能帮助你尽快脱离危险。
不过可不能随便打这些电话哦！
四、送礼物爱心卡，结束活动
孩子们，我宣布，你们都是自护小勇士，（送礼物，每人一张写有安全儿歌的爱心卡）到这里，我们的自护训练营也结束了，板书课题。
作为营长，我非常高兴，因为你们又学到了许多知识。
营员们，危险随时存在，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，就能远离危险，遇到危险懂得自救和求助，就一定能健康、安全地成长！
五、拓展延伸
1、课后小朋友之间互相说一说书13页最后一项。
2、结合书本第12页，说一说写一写外出时怎样才能不被坏人盯上。