小学三年级美术
三年级上册美术目录
三年级上册美术目录
一、色彩基础与运用
色彩的认识与分类
原色、间色与复色的概念色彩的冷暖感与情感表达色彩的混合与搭配
调色板上的色彩混合实验色彩的对比与和谐组合色彩在绘画中的运用
使用色彩表现物体的质感与光影创作一幅色彩丰富的绘画作品
二、创意染纸与绘画
染纸的基本技法
折纸、浸染、晾晒等步骤创意染纸图案的设计与制作染纸与绘画的结合
利用染纸作为绘画背景或元素创作一幅融合染纸技法的绘画作品
三、四季风景描绘
四季特点的观察与感受
描述春夏秋冬的自然景象分析不同季节的色彩与光影变化四季风景的绘画表现
选择一个季节进行风景描绘运用色彩与线条表现季节特征
四、漫画人物与表情
漫画人物的基本特征
头部、身体比例与动作表现服装与道具的简化与夸张漫画表情的绘制
快乐、生气、惊讶等常见表情的画法通过表情展现人物的情感变化
五、对称形与图案设计
对称形的认识与绘制
轴对称与中心对称的概念利用对称形进行图案设计图案的组合与运用
将多个图案组合成一幅完整的作品创作一幅具有对称美的图案设计作品
六、恐龙世界探秘
恐龙的种类与特征
蜥脚类、兽脚类、鸟脚类等恐龙的简介分析恐龙的体态与肌肉结构恐龙世界的绘画表现
选择一种恐龙进行细致描绘创作一幅恐龙世界的想象画
七、水墨画初体验
水墨画的工具与材料
认识毛笔、宣纸、墨汁等绘画工具学习如何调配墨色与运用笔法水墨画的基本技法与练习
学习点、线、面的运用创作一幅简单的水墨画作品
八、连环故事与绘画
连环故事的基本要素
情节连贯、角色鲜明、画面生动分析优秀连环故事作品的构成特点连环故事的绘画创作
选择一个有趣的故事进行改编绘制一系列连贯的绘画作品讲述故事。
小学三年级美术教案15篇
小学三年级美术教案15篇小学三年级美术教案1课题：美术小记者课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标：1、指导学生学习简单的摄影知识。
2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。
3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：1、积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。
2、对资料，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。
教具学具：纸、笔、彩色笔、相机等教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段（1）做好学生分组采访的组织工作。
（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。
（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。
2、发展阶段教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。
学生分组按计划进行采访活动。
按照计划内容对采访记录资料进行编辑。
鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。
三、学生作画，教师辅导：在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。
作业完成后让学生进行互相，欣赏其他同学的作品。
四、收拾与指导学生桌面，地面，保持教室环境整洁。
五、课后拓展1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。
3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。
三年级上册美术第十九课教学资料：摄影其实是一种记录影像的技术，进行这种技术的工具就是照相机。
照相机是一个不透光的盒子，作用是控制光线的进入，使胶卷产生不同程度的曝光。
照相机包括机身和镜头两个部分。
机身内置快门来决定胶卷进行曝光的时间，快门其实是一个掩盖胶卷的机械装置，在进行曝光时按照所设定的'时间而打开，让业自镜头的光纪录在胶卷之上，而镜头则是一些光学组件，用以结集光线，在胶卷上造像。
闽教版(2023)小学美术三年级上册全册教案 教学设计
闽教版(2023)小学美术三年级上册全册教案教学设计一、教学目标1. 帮助学生理解和掌握三年级上册美术课程的内容。
2. 培养学生观察、感受和表现力，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 第一课：认识颜色- 研究基本颜色的名称和特点。
- 进行颜色分类和配对的练。
2. 第二课：观察和模仿- 观察并模仿简单的线条和形状。
- 练绘制简单的线条和形状。
3. 第三课：探索色彩- 研究并理解主要的色彩概念。
- 进行色彩实验和创作。
4. 第四课：画一片叶子- 研究并练画叶子的基本技巧。
- 创作一幅以叶子为主题的作品。
5. 第五课：欣赏水果静物- 欣赏并分析水果静物的画作。
- 通过模仿和创作，练描绘水果。
6. 第六课：绘制动物形象- 研究并模仿绘制简单的动物形象。
- 进行动物形象的绘制和创作。
三、教学方法1. 演示法：教师通过示范和演示的形式引导学生理解和掌握绘画技巧。
2. 实践操作：学生按照教师的指导，通过实际操作和练来提高绘画能力。
3. 课堂讨论：通过讨论作品，培养学生的思考能力和观察力。
四、教学评价1. 通过作品展示和评议，评价学生的绘画成果和发展情况。
2. 通过学生的参与度和表现，评估学生对美术课程的理解和兴趣。
五、教学资源1. 闽教版(2023)小学美术三年级上册教材。
2. 绘画工具和材料：颜色画笔、绘画纸、颜色笔等。
六、教学安排第一课：认识颜色第二课：观察和模仿第三课：探索色彩第四课：画一片叶子第五课：欣赏水果静物第六课：绘制动物形象。
小学三年级美术课件
通过四季的变化，让学生感受大自然的 魅力，培养他们热爱大自然的情感。
让学生用画笔描绘出自己心中的四季， 培养他们的观察力和表现力。
详细描述
引导学生观察四季的特点，如春天的嫩 芽、夏天的繁花、秋天的落叶和冬天的 皑皑白雪。
我心中的动物
总结词：通过描绘自己 喜欢的动物，培养学生
的想象力和创造力。
01
引导学生思考自己喜欢 的动物是什么，它们的
感谢您的观看
THANKS
05
美术与生活
生活中的美术元素
自然之美
天空、河流、山川、动植物等自然景 观，它们的色彩、形状和纹理都是美 术的灵感来源。
建筑之美
房屋、桥梁、雕塑等建筑和人造物， 其设计、结构和比例都体现了美术的 运用。
日常用品之美
餐具、家具、服饰等日常用品，其外 观和装饰都充满了美术元素。
文化符号之美
国旗、标志、图案等文化符号，它们 是美术在传达信息和价值观中的重要 应用。
形状的创造
形状的基本概念
介绍形状的基本概念和分类，如圆形、方形、三角形等。
形状的组合与变化
讲解如何通过组合和变化基本形状得到更丰富的形状，培养学生的 创造力。
形状在绘画中的应用
通过实例展示形状在绘画中的作用，让学生了解如何运用形状表现 画面。
02
绘画技巧
涂色技巧
01
02
03
04
均匀涂色
教导学生使用适合的画笔，按 照一定的方向，均匀地涂上颜
通过绘画家园，让学生更 加珍惜自己的家园，培养 他们的环保意识和家园意 识。
让学生用画笔描绘出自己 眼中的家园，培养他们的 观察力和表现力。
04
美术欣赏
名画欣赏
人教版小学三年级上册美术全套教案
人教版小学三年级上册美术全套教案教案一：认识颜色
教学目标
- 让学生能够认识并说出常见的颜色名称。
- 培养学生对颜色的感知和区分能力。
- 能够简单描述物体的颜色。
教学准备
- 彩色纸、彩色铅笔、彩色绘画工具等。
教学过程
1. 通过展示彩色纸，引导学生认识不同的颜色，并说出颜色名称。
2. 让学生观察周围的物体，并描述物体的颜色。
3. 给学生分发彩色绘画工具，让他们用颜色标记不同的物体。
4. 鼓励学生用所学颜色描述自己喜欢的事物，并进行小组分享。
教学延伸
- 在课后让学生观察家中的物品，用所学颜色进行分类。
- 鼓励学生用所学颜色进行简单的绘画创作。
教案二：认识形状
教学目标
- 让学生能够认识并说出常见的形状名称。
- 培养学生对形状的感知和区分能力。
- 能够简单描述物体的形状。
教学准备
- 彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程
1. 展示不同形状的图形，引导学生认识并说出形状名称。
2. 让学生观察周围的物体，并描述物体的形状。
3. 分发彩色纸、剪刀和胶水，让学生根据形状剪切纸片，然后
将纸片拼贴成不同的图形。
4. 鼓励学生用所学形状描述自己喜欢的物品，并进行小组分享。
教学延伸
- 在课后让学生观察环境中的物体，用所学形状进行分类。
- 鼓励学生用所学形状进行简单的手工制作。
（文档内容不可确认，请自行参考）。
美术小学三年级知识点
美术小学三年级知识点
美术课程作为小学三年级学生的重要学科之一，旨在培养学生的审美
能力、创造力以及动手能力。
以下是一些美术小学三年级的知识点：
1. 色彩知识：学习基本的色彩理论，包括色相、明度、纯度等概念，
以及如何通过色彩表达情感。
2. 线条与形状：了解线条的粗细、弯曲、直线和曲线等不同形态，以
及形状的基本分类，如圆形、方形、三角形等。
3. 构图基础：学习如何安排画面中的元素，包括平衡、对比、节奏等
构图原则。
4. 绘画技巧：练习使用铅笔、水彩笔、油画棒等工具进行绘画，学习
基本的绘画技巧，如涂色、渲染等。
5. 手工制作：通过制作简单的手工艺品，如剪纸、泥塑、拼贴画等，
培养学生的动手能力和创造力。
6. 艺术欣赏：引导学生欣赏不同风格和时期的艺术作品，培养他们的
审美鉴赏能力。
7. 艺术史简介：简要介绍一些艺术流派和著名艺术家，如印象派、立
体主义、达芬奇、毕加索等。
8. 创意思维：鼓励学生发挥想象力，创作出独特的艺术作品。
9. 环保意识：在美术活动中融入环保理念，使用可回收材料进行创作，
培养学生的环保意识。
10. 艺术与生活：让学生了解艺术与日常生活的联系，如何将艺术融入生活，提升生活品质。
通过这些知识点的学习，三年级的学生们不仅能够提高自己的美术素养，还能够在创作过程中发现美、欣赏美、创造美，从而丰富自己的精神世界。
人教版小学三年级上学期美术必背知识点清单
人教版小学三年级上学期美术必背知识点
清单
1. 调色知识
- 主要的颜色有红、黄、蓝、绿、黑、白。
- 通过混合颜色可以得到其他颜色。
- 可以用不同的色调表达不同的情感。
2. 绘画工具
- 常用的绘画工具有铅笔、颜色笔、彩色铅笔、水彩笔等。
- 不同的绘画工具可以用来表达不同的效果。
3. 线条
- 线条是绘画中常用的表现手法。
- 线条可以分为直线和曲线，还可以通过粗细、长短来表达不
同画面效果。
4. 美术元素
- 美术作品中常用的元素包括点、线、面、色彩、形状等。
- 这些元素可以通过组合和运用来创作出丰富多样的艺术作品。
5. 图案设计
- 图案设计是美术创作中的重要内容。
- 学会运用不同的图案元素，可以创作出有趣和独特的图案作品。
6. 色彩搭配
- 色彩搭配是指不同颜色之间的组合和配合。
- 合理的色彩搭配可以让作品更加和谐美观。
7. 创意发散
- 美术创作中要鼓励发散思维，勇于尝试新的创意和观点。
- 通过创意发散可以创造出与众不同的艺术作品。
以上是人教版小学三年级上学期美术必背知识点的清单。
希望同学们能够认真学习，并运用这些知识进行美术创作，展现自己的才华与创意。
新人教版三年级上册美术要点解析
新人教版三年级上册美术要点解析
色彩运用
- 通过使用不同的颜色和色彩搭配，可以表达出不同的情感和
氛围。
- 使用明亮的颜色可以传达快乐和活力，而使用暗淡的颜色可
以传达沉思和悲伤。
- 注意在绘画中使用适当的色彩对比，以增加作品的视觉吸引力。
线条表现
- 线条是美术作品中非常重要的元素，可以表达出形状、结构
和运动。
- 使用不同类型的线条可以表达不同的效果，例如直线可以表
现稳定和坚固，而曲线可以表现柔和和流动。
- 注意在绘画中使用线条的粗细和长度，以增强作品的表现力。
空间感表现
- 通过运用透视和比例的原理，可以表现出画面的深度和立体感。
- 远处的物体通常较小和模糊，而近处的物体通常较大和清晰。
- 注意在绘画中合理安排物体的位置和大小，以创造出自然的
空间感。
整体构图
- 构图是指在画面中安排和组织各个元素的方式，可以影响作
品的整体效果。
- 注意遵循“三分法”或“黄金分割法”等构图原则，以达到平衡
和和谐的效果。
- 注意在绘画中留白的运用，以增加作品的视觉冲击力。
创意表达
- 美术作品可以通过创意和想象力表达出个人的思想和情感。
- 鼓励学生尝试不同的创作方式和材料，以展现自己独特的艺
术风格。
- 注意在绘画中表达出个人的观点和情感，以使作品更加有意
义和有趣。
以上是新人教版三年级上册美术要点的解析，希望能对学生们
的美术学习有所帮助。
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小学三年级美术《荷花美》教学案例
教学目标：
认知目标：启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察，用蜡笔水彩的技法画荷花。
能力目标：培养学生的敏锐的观察能力，巩固色彩静物写生的知识。
情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。
教学重难点：
重点：运用蜡笔水彩的表现形式绘画荷花。
难点：如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。
教学准备：
1、教具：实物投影仪、多媒体课件、荷花实物照片图、教师范画、图画纸、蜡笔、油画棒、水彩或水粉颜料，水杯、排刷等。
2、学具：图画本、蜡笔、油画棒、水彩或水粉颜料，水杯、排刷。
等。
教学思路设计：
一、组织教学
教师检查学生用具及课前准备情况。
二、课件展示，导入课题。
（一）欣赏图片：回答下列问题
①.这幅图画得是什么？有何特点？
②.从这幅图中可联想到哪首诗？你能说出一两句吗?
生：“荷花” “美！”
生：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”
师：“好，今天我们就一起学习《荷花美》这一课。
”（板书课题）
师：“关于荷花，同学知道些什么？”（指名回答）
生：“荷花颜色有白的、粉的、黄的。
”
生：“荷花生在水中，开在夏季，花瓣的形状像小船。
”
生：“荷花开后长出的小莲蓬和水底的藕都可以吃。
”
生：“荷叶像一个碧绿的大玉盘。
”
师：“同学们想不想更多一些了解荷花?”
生：“想。
”
师：(课件出示)今天姜老师跟一同欣赏荷花,请仔细观察它美在哪里?可以从花、花色、叶形、叶色几方面观察。
师：说一下自己的发现。
全班同学大惊：太美了。
生：荷花的颜色有：红、粉红、黄、白、紫、蓝等。
师：你观察的真仔细。
教师(课件出示)一些有关荷花的知识。
师：同学们知道吗？荷花它还有很多名字呢？它又叫莲花、玉环、芙蓉等。
开花期间早晨开放，夜晚闭合。
荷花全身是宝：荷花的莲子、藕不但可食用，而且还可入药，能治多种疾病。
即具有观赏价值，有具有经济效益。
荷花亭亭玉立，清净高雅，出淤泥而不染，常常被用作赞美人的高尚品德。
（二）课件出示欣赏不同表现形式的荷花作品。
师：我们来欣赏一些关于荷花的美术作品。
自古就有很多名家表现荷花，让我们一起来欣赏吧！”（教师引导学生从造型、色彩、绘画特色等方面进行欣赏。
）师：欣赏完之后,你们有何感想?
生：好美呀！不管是什么形式的荷花都很生动。
师：因此，古今中外都有许多表现荷花的作品，请看这些艺术家们是怎样表现荷花美的。
有：国画、工笔画、油画、素描、白描等。
三、教师范画，学生观察。
1、师：在我们用水粉给荷花上色之前先来学习一下水粉色的四种主要用法吧。
（播放课件）
①厚涂法：在一层颜色上涂上多种色彩，以增强物体的立体感，但不能将颜色堆的过厚，不然水粉色容易裂开脱落。
例如：花瓣顏色较深的地方，老师就用到了厚涂法。
②薄涂法：指在颜料中加入适量的水份，使颜色变得透明，再覆盖其它颜色后仍能透出底层颜料的色彩。
你们来看看在画面中，哪老师用了薄涂法？花瓣的底端。
③干画法：用水较少，甚至完全不用水调色，这种画法，效果比较浓艳、厚实。
④湿画法：用水量稍多，可以取得柔和过渡的效果。
要让色彩变淡，我们就可以多加点水，用湿画法画。
2、师：如果光用水粉去画，有时会不好控制。
今天老师还要介绍一种有趣的上色技法，用油画棒结合水粉颜料绘画的荷花。
（播放课件）
师：你们观察的真仔细，在上色之前呢，老师先用了黄色的蜡笔勾了荷花的边，并勾勒出了花瓣的纹理。
同学们你们看，蜡笔画出的线条非但没有被遮盖，反而更突出了，知道为什么吗？这都是因为油画棒和蜡笔与水不相融合。
3、教师出示一件半成品。
“老师有一幅未完成的画，希望同学们一起来帮我画完。
”
4、老师引导学生分析绘画方法（蜡笔水彩画的绘画方法）：蜡笔勾线、水彩涂面或蜡笔描绘、水彩涂底。
（在分析的过程中，老师快速示范如何表现花瓣的颜色渐变效果。
）
5、教师发给每个学生一张半成品素描荷花画纸，把老师的另一部分涂完整。
四、学生绘画，激发想象。
1、教师引导学生观察教材中的学生画作，进一步掌握蜡笔水彩画的绘画方法。
２、学生进行绘画创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创新。
同时，教师还要对较弱的学生给予个别示范及指点。
五、作品展示，师生评价。
1、教师把学生画作贴在黑板上的荷花塘里。
2、师生评价。
生自评：今天我学到了什么，我的画有哪些优点与不足？
生：说一说自己的收获和创作过程中的感受。
生互评：我去发现”，说一说他人作品的优点和缺点
3、师点评：充分肯定学生的优点，鼓励学生敢说、想说、勇于想象、大胆创造。
六、展评小结，课后拓展。
师：今天我们领略了荷花的美，希望同学们今后能用自己发现美的眼睛和创造美的双手，描绘出身边更多美好的事物，展示我们家乡的美。
有条件的同学，可以利用课外时间，让父母带你们去郊外，到荷塘进行真正的写生，那时，你的感受将会更特别！
【案例占评】
在教学中，一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一次精到的示范，一个精心设计的课堂教学导入，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的关注和学习激情，所以选择《荷花美》这一节课同样我做了课前的精心准备，课件、课题的制作、黑板的布置、半成品的画纸等等。
可以说我准备的还是很充分的。
我先课件展示荷花的摄影作品，把学生带入情景中，说荷花的美，说荷花的诗句，说荷花的价值。
然后又让学生欣赏一些关于荷花的美术作品。
接着我做了一些示范性的绘画，其中怎么用水粉色给花瓣上色是一个重点，其实三年级的学生有一定的美术技能了，也常运用水粉技法进行绘画。
我简单地以图片结合文字分别介绍了厚涂法、薄涂法、干画法、湿画法四种。
我主要引导学生分析绘画方法（蜡笔水彩画的绘画方法）：蜡笔勾线、水彩涂面或蜡笔描绘、水彩涂底。
在接下来的教学中，我再利用课件让他们看看别的孩子们画的荷花作品，我问：“他们画的好不好呀？那你们有没有信心比他们画的还要好呢？看，黑板上只有荷叶，没有荷花，这使的荷塘多么的冷清没有活力呀，希望同学们帮助老师，把你们画好的荷花贴到这个荷塘图上，使它看起来更加的完整更加的美丽。
比一比，看谁画的又快又好”。
通过本堂教学，我认为我在这一节课上讲解荷花的相关知识有点多，学生绘画时间相对减少。
下次我会注意。