十年如一日 甘为孺子牛
小学生讲为民服务甘当孺子牛的简短故事

小学生讲为民服务甘当孺子牛的简短故事
1、焦裕禄:
焦裕禄刚到兰考时,内涝、风沙、盐碱“三害”侵袭,焦裕禄没有犹豫,更没有退缩,迎难而上,经受着天灾和人心的双重考验,为百姓默默耕耘、无私奉献,成为了百姓心目中的“孺子牛”。
2、孔繁森:
1979年作为援藏干部赴日喀则地区任地委宣传部副部长,1988年第二次进藏,跑遍了全地区106个乡中的98个,行程8万多公里,与藏族群众结下了深厚友谊。
1994年11月29日,在新疆考察边贸工作途中因车祸不幸殉职。
3、黄文秀:
北师大硕士毕业,放弃在大城市的工作机会,回到家乡革命老区百色,选择到贫困村担任第一书记,把双脚扎进泥土,为群众脱贫攻坚殚精竭虑,忍痛告别重病卧床的父亲,深夜冒雨奔向受灾群众,面对危险坚定前行,不幸遭遇突如其来的山洪,年轻的生命永远定格在扶贫路上。
横眉冷对千夫指甘为孺子牛的意思

横眉冷对千夫指甘为孺子牛的意思横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛是一个汉语成语,意思是对待敌人决不屈服,对人民大众甘愿服务。
解释:
横眉:怒目而视。
千夫指:众人都指责。
孺子牛:甘为为人服务的人。
指对待敌人决不屈服,对人民大众甘愿服务。
出自:鲁x《自嘲》诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”
这首诗中“横眉”两句成为传诵的名言,“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。
这两句不仅意义深长而且形象鲜明。
“千夫指”的出自《汉书、王嘉传》:“里谚曰:‘千人所指,无病而死。
’”这里的“千人”即“千夫”,是指群众。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是唐代诗人杜甫所写的一句诗句,意为心胸坦荡,宁愿低头像小牛一样任人鞭打,也不屈服于千夫指责的威压。
这句诗句展现了杜甫内
心的坚韧和追求真理的勇气。
杜甫是唐朝最伟大的诗人之一,他被称为“诗圣”,他的诗作广泛涵盖了社会、伦理
和人性等各个方面的主题。
在他的诗中,我们经常见到对社会现象的批判和对人性的思考。
这句诗句正是其中之一,它不仅表达了杜甫对时代风云的无畏和对弱者的同情,还展现了
他对自己追求真理和正义的坚定信念。
“横眉冷对千夫指”,意指杜甫面对千夫指责时,他面带冷漠的表情,不为所动,表
达了他对众人的不屑和胸怀的宽广。
横眉象征着一种冷峻的坚定,杜甫并不畏惧别人的目
光和指指点点,根据自己的信念和原则行事。
这种冷眼对待的态度,使他能够独立思考,
追求真理。
“俯首甘为孺子牛”,意指杜甫不以自己为中心,宁愿甘愿地像小牛一样,俯首接受
他人的指责和赞许。
这句诗句展示了杜甫的谦虚和宽容的一面。
面对社会上的批评和指责,他能够以平和的心态接受,并从中汲取营养。
他以自己的行动证明了他的诗句中的理念,
即宁可自己忍受委屈和困苦,也要为他人着想。
这句诗句凸显了杜甫内心的高尚品质和追求真理的勇气。
他有着坚定的信念,不被他
人的质疑和批评所动摇。
他追求的并不仅仅是一己之私的权益,而是真理和正义。
他的诗
作里常常描绘了社会的不公和弱者的苦难,他身体力行地站在了弱小者一边,以自己的力
量为他们发声。
俯首甘为孺子牛,蜡炬成灰泪始干的意思

俯首甘为孺子牛,蜡炬成灰泪始干的意思1. “哎呀,老师不就像那甘愿俯下身子的孺子牛嘛!”你看我们的老师,每天那么辛苦地给我们讲课,这不就像那默默奉献的牛儿吗?就说有一次,我有道题不会做,都快急哭了,老师马上过来,耐心地给我讲解,那温柔的语气就像妈妈一样,“别着急,慢慢来,你能行的!”这不就是俯首甘为孺子牛嘛!2. “哇,妈妈真的是蜡炬成灰泪始干呀!”我妈妈每天为了照顾我和这个家,忙里忙外的。
有一回我生病发烧了,妈妈一晚上没睡,不停地给我换毛巾降温,还一直说:“宝贝,快点好起来呀!”她就像那燃烧自己的蜡烛,照亮我成长的路。
3. “嘿,爷爷对我不就是俯首甘为孺子牛嘛!”爷爷总是把最好的都留给我,有一次我想吃糖葫芦,爷爷大老远地跑去给我买,回来累得气喘吁吁的,还笑着说:“乖孙女,快吃吧!”这难道不是无私的奉献吗?4. “爸爸简直就是蜡炬成灰泪始干的典范呀!”爸爸为了我们的家努力工作,经常加班到很晚。
记得有一次下大雨,他还专门跑回来给我送伞,自己却淋湿了,“别淋湿了,我可舍不得你生病呀!”这不就是默默付出的爱吗?5. “老师就是那俯首甘为孺子牛的人呀!”有一次上体育课我不小心摔倒了,老师急忙跑过来扶我,关切地问:“疼不疼呀?”然后细心地帮我处理伤口,这多像那无私奉献的牛儿呀!6. “奶奶可不就是蜡炬成灰泪始干嘛!”奶奶每天给我做好吃的,把我照顾得无微不至。
有一回我不小心打碎了碗,我很害怕,奶奶却说:“没关系,小心别伤着自己呀!”她的爱就像那温暖的烛光。
7. “咱班主任绝对是俯首甘为孺子牛啊!”记得那次班级活动,班主任忙前忙后,为我们准备各种东西,还鼓励我们大胆展示自己,“孩子们,别怕,大胆去做!”这不就是全心全意为我们吗?8. “妈妈真像那蜡炬成灰泪始干的蜡烛呀!”我考试没考好的时候,妈妈没有责怪我,而是抱着我安慰说:“下次努力就好了,妈妈相信你!”她的付出是那么的毫无保留。
9. “爷爷就是那默默奉献的孺子牛呀!”每次去爷爷家,他都会给我准备好多我爱吃的零食,还笑着说:“都是给我宝贝孙女的!”这不是爱是什么呢?10. “爸爸不就是蜡炬成灰泪始干的写照嘛!”有一回我和爸爸一起去爬山,我爬不动了,爸爸就拉着我,一边走一边说:“加油,我们一起爬到山顶!”他就像那燃烧的蜡烛,给我力量和勇气。
中学教导主任先进事迹材料:甘为教坛孺子牛

中学教导主任先进事迹材料:甘为教坛孺子牛各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中学教导主任先进事迹材料:甘为教坛孺子牛立志献身乡村基础教育事业,几十年如一日,将生命融入三尺讲台,任劳任怨,默默耕耘,从不向组织提出任何要求,他就是洞口县大水中学教导主任、高级化学教师z。
教学的好把手1983年6月,z从邵阳师专毕业后,分配至大水中学工作至今近30年。
参加工作以来,他坚持自学,每年自费订阅《中学化学教学参考》等报刊杂志200余元,每年记有学习笔记2万余字。
一直以来,他都是晚上12点后才休息。
在教学过程中,z始终抓好以下几个环节:潜心备课、精心施教、积极探究、细心批阅作业等。
他在备课时,注意备学生,即根据每个学生的个性特点和基础情况认真设计教案;注意备教材,深入钻研教材中的重点和难点,在教学时以便做到“有的放矢”;注意备方法,采取灵活多样的方式吸引学生,激发学生的学习热情,充分调动学生的学习积极性与参与性,大力培养学生的探究精神。
实践上升到理论,他有多篇教研论文获奖。
如,他撰写的教研论文《薄层覆盖法实验》荣获国家级一等奖。
从教近30年,他的教学效果显着,所教学生成绩稳居教育强镇——竹市镇前三名。
z认为创新是教学的灵魂。
他挑起别人不愿意干的科技辅导员的重担,大力培养学生的探究和创新能力。
因此,该校很多学生的科技作品获得大奖。
如,z 辅导许辉同学制作的《冷热床垫》荣获省级二等奖。
差生的好帮手“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,z将老教育家陈鹤琴所言作为座右铭。
他认为差生不应被另眼相看和歧视,而应该动之以情,晓之以理,导之以行,即使是石头也能软化。
2001年下学期开学时,一个叫曾某的学生请求转来大水中学读书,但是该校没有一个班主任愿意接受。
原来,曾某一个学期内就换了四所学校,再也没有学校敢接受他了。
原因是他加入黑社会团伙,经常泡网吧和游戏厅,打架斗殴,还帮人收烂账和高利贷,不听家长和老师管教。
俯首甘为孺子牛“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”中的“孺–手机爱问

俯首甘为孺子牛-“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”中的“孺–手机爱问“孺子”是古时对小孩子的称谓。
“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故:春秋时,齐景公与儿子嬉戏,景公叨着绳子当牛,让儿子牵着走。
这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。
俯首甘为孺子牛现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人。
俯首甘为孺子牛人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻。
我国历来有师生“亲如父子”的传统美德,老师爱学生就像爱自己的孩子,就像孺子牛一样辛勤地耕耘,为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁,不图回报。
获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日,像牛一样兢兢业业地工作,把自己的爱无私奉献给孩子,刘让贤是广大教师的杰出代表,是“孺子牛”精神的生动体现。
“孺子牛”精神表现为“深怀爱心,默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”,“吃的是草,挤出来的是牛奶”。
这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。
因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
(引自:百度贴吧> 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛吧> 浏览贴子吧主:《自嘲》运交华盖欲何求, 未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市, 漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统, 管他冬夏与春秋横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛鲁迅先生曾说过:” 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”.这是鲁迅先生的志向,也是鲁迅先生之立场.同时,这也应该成为我们现在人的志向和立场.在人民面前,我们要痛恨的是反动派,是那些官僚资产阶级反革命,是那些还在掌握着人民的权力的贪官污吏,对反动派所谓之”千夫指”,我们是只有”横眉冷对”的,不怕的.我们要以眼还眼\以牙还牙.对待我们的人民,我们要如对”孺子”一样地为他们作”牛”\作”马”.要诚诚恳恳\老老实实为人民服务.我们要有所恨\有所怒\有所爱\有所为.要以饱满的真理追求者\博爱的实践者\勇敢的战士的”年轻精神”去” 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
俯首甘为孺子牛出自俯首甘为孺子牛出自“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”全诗赏析

俯首甘为孺子牛出自-俯首甘为孺子牛出自“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”全诗赏析俯首甘为孺子牛出自运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
创作背景:《左传》哀公六年:“鲍子曰:‘汝忘君之为孺子牛而折其齿乎?而背之也!’”这里的“孺子”指春秋时齐景公的幼子荼。
齐景公非常爱幼子荼,一次自己装作牛,口里衔着绳子,让他牵着玩。
不巧幼子荼跌了一跤,因此扯掉了景公的牙齿。
清朝洪亮吉《北江诗词》卷一引钱季重诗:“酒酣或化庄生蝶,饭饱甘为孺子牛。
” 《现代汉语词典》将“孺子牛”解释为“小孩子”。
鲁迅此诗作于一九三二年。
据《鲁迅日记》一九三二年十月十二日载:“午后为柳亚子书一条幅,云:‘运交华盖欲何求……。
达夫赏饭,闲人打油,偷得半联,凑成一律以请’云云。
”在此之前的十月五日,郁达夫请鲁迅吃饭,同席有柳亚子。
“闲人”指鲁迅自己。
“打油”是鲁迅对自己诗作的谦词。
鲁迅晚年得子,疼爱有加。
那天去赴宴时,郁达夫借此开玩笑说:“你这些天来辛苦了吧?”鲁迅遂用“横眉”一联回答他。
郁达夫又打趣说:“看来你的‘华盖运’还是没有脱?”鲁迅说:“给你这一说,我又得了半联,可以凑成一首小诗了。
”这便是鲁迅创作此诗的由来。
后来,毛泽东出于政治的需要,对此诗作了新颖的解释。
臧克家的诗《有的人》中,对毛泽东的这一思想也作了转述。
我想,在“反右”或“文革”中,谁如果用“小孩子”来喻指“无产阶级”,那肯定是大逆不道的。
赏析:这是一首人们熟知并传诵的名诗。
毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中说:“鲁迅的两句诗:‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’,应该成为我们的座右铭。
‘千夫’在这里就是说敌人,对于无论什么凶恶的敌人我们决不屈服。
‘孺子’,在这里就是说无产阶级人民大众。
一切共产党员,一切革命家,一切革命文艺工作者,都应该学习鲁迅的榜样,做无产阶级和人民大众的‘牛’,鞠躬尽瘁,死而后已。
俯首甘为孺子牛是谁的诗句

俯首甘为孺子牛是谁的诗句以下是为你生成的内容:
“俯首甘为孺子牛”这句诗那可是大名鼎鼎啊!它是鲁迅先生的诗句呀!出自《自嘲》这首诗。
这句诗的意思呢,就是心甘情愿地低下头来,像孺子牛一样为人民服务。
哎呀呀,这是多么高尚的情怀呀!
比如说吧,那些奋战在抗疫一线的医护人员们,他们不就是在践行着“俯首甘为孺子牛”吗?不顾自身安危,日夜守护着我们的健康,这不就是像孺子牛一样默默奉献嘛!
还有那些辛勤的老师们,一心扑在教育事业上,为了学生们的成长呕心沥血,他们不也是“孺子牛”吗?他们用自己的知识和爱心,哺育着祖国的花朵们。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这两句诗真的是太经典啦!鲁迅先生用他的笔,写下了这样振聋发聩的话语,激励着无数人去为了理想和正义而奋斗!我觉得这句诗真的是太有力量了,它让我们看到了什么是真正的奉献和担当!我们都应该向鲁迅先生学习,向那些“孺子牛”们学习!
我的观点结论就是:“俯首甘为孺子牛”这句诗有着深远的意义和价值,值得我们永远铭记和践行。
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7
年第
7
期 总第
94
期
十 年 如 一
日
甘 为 孺
七 卜
牛
本刊编辑部
婴 儿 呱呱 坠地 后 需要母 亲怎样 呕心 沥 血 精 心 哺育 才能 成 长 为 一 个 壮 实 的 少年 ! 经过 0 1 年 的 艰 苦 历程 从 幼 稚 到 逐 渐 成 熟 终 于 成 为 同 类刊 物 中 受 到 读 者 交 口 称 誉 的 精
学 取 得 了长 足 的 进 步 学 生 订 阅 本 刊 后 英 语 成 绩 迅 速 提 高 连 年
在各 类 比 赛 中 获 胜 各 种 英 语 浏 试 成 绩 优 异 者 不 乏 其 人 他们抑 制 不 住 内心 的 喜 悦 常 来 信 表 示 感 激 之情 这 些 信 写 得 真 擎 感人
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《英 语 知 识 》 于 1987 年 7 月创 刊
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品
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是 谁 用 自 己 的 心 血 获 孜 不 倦 地 浇 灌 她 使 她 得 以 笛壮 成 长 ? 功 劳首 先 应 归 于 成 百 土 千 的 作 者
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他们 不 计报 酬 不 不 懈 地 为本 刊撰 稿 将 自 己 教 学 和 研 究所 得 整理 成文 者 解 答 一 般 工 具 书 和 参 考 书 很 少 涉 及 的 疑 难 问题 得 的 英 语 最 新 信 息 通 过 本 刊 及 时 传达 给 读 者
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将 见 刊 的 文 章进 行 最 后 的 严 格 审 查 以 确 保 科 学性 极其艰 苦 细 致 的工 作
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尽 管 文 责 自 负 但 为使 论 据 充 分 编 辑 们 往 往 要 查 阅 大 量 书 籍 与 作 者 反 复磋 商 使 文 章水 平 提 高 一 步 对 行 文 欠 佳 的 稿 件 更 得 逐 句修 改 必 要 时 还 需 誊 清 剪 贴
青年 学者 称 号
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惜 用 几 个 月 的 时 间 查 找 资料
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字 斟 句 酌 几 易其 稿 求 对 稿 子 再 行 润 色 力 求 绝 笔 之 作 完 美无 瑕 他 们 如 此 兢 兢 业 业
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为译诗 为 写赏析 他 们 不遗 余 力 有 的 甚 至 重 病 住 院 还 念 念 不 忘按 编 辑 的 要
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为保 证 按
时 出刊 并 及 时 寄 到 读 者 手 中 许 多 工 作 不 得 不 夜 以 继 日 加 班 完 成 编 辑 工 作 是 辛 苦 的 殿 默 无 闻 的 我 们 甘 当伯 乐 为 人 作 稼 永 不息 读 者 的 认 可 就 是 最 好 的 酬 劳 是鞭 策 我们 前 进 的 动 力
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工 作 量 成 倍 增 长 人 员没 有 增 加 刊 物 从 内容 到 外 观 却 更 上 了一 层 楼
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为月刊
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1996
年 又从 6 4
页改为 9 6
页
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有 读 者 惊 喜 地 发 现 与 其他 杂 志 相 比 《 英语知 识 》 错 误较 少 这 一 评 语 凝 聚 了编 辑 们 多 少 宝 贵 的 精神