淡红深碧挂长竿 汪曾祺 优秀公开课课件
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《昆明的雨》ppt课件
——《秋葵•凤仙花•秋海棠 》
（二）
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭 种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸 鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我 的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们 那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋 ，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄 鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可 以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是 个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊 奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的， 好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋 ，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和 我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭 蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有 “腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单 》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是 《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣 焉”。
二 读一读字音
青头菌（jùn ） 辟邪（ bì xié ） 孟夏（mènɡ） 八卦（ɡuà） 篱笆（ lí ba ） 蒜（ suàn ） 晕倒（yūn ） 黄焖鸡（mèn ）蟹腿（ xiè ） 缅甸（miǎn ） 一碟（ dié ） 鲜腴（yú ） 饱涨（ zhǎnɡ ）
三 初读感受
自由诵读课文，圈划出重 点词句把握作者的感情。
1939年，汪曾祺考入西南联大中国文学系。 至此他在昆明生活了7年，接受了良好的高等教 育，结识了许多的师长和朋友，开始了文学创作 之路。汪曾祺曾说:“我在昆明呆了七年。除了 高邮、北京,在这里的时间最长,按居留次序,昆 明是我的第二故乡”。作家的内心深处有着深厚 的昆明情结，而这让作家在年近古稀的时候，几 度千里迢迢从北京来到昆明,寻找自己青年时代 留下的足迹， 《昆明的雨》便是这些“足迹” 中一个闪亮的脚印。
（二）
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭 种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸 鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我 的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们 那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋 ，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄 鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可 以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是 个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊 奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的， 好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋 ，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和 我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭 蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有 “腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单 》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是 《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣 焉”。
二 读一读字音
青头菌（jùn ） 辟邪（ bì xié ） 孟夏（mènɡ） 八卦（ɡuà） 篱笆（ lí ba ） 蒜（ suàn ） 晕倒（yūn ） 黄焖鸡（mèn ）蟹腿（ xiè ） 缅甸（miǎn ） 一碟（ dié ） 鲜腴（yú ） 饱涨（ zhǎnɡ ）
三 初读感受
自由诵读课文，圈划出重 点词句把握作者的感情。
1939年，汪曾祺考入西南联大中国文学系。 至此他在昆明生活了7年，接受了良好的高等教 育，结识了许多的师长和朋友，开始了文学创作 之路。汪曾祺曾说:“我在昆明呆了七年。除了 高邮、北京,在这里的时间最长,按居留次序,昆 明是我的第二故乡”。作家的内心深处有着深厚 的昆明情结，而这让作家在年近古稀的时候，几 度千里迢迢从北京来到昆明,寻找自己青年时代 留下的足迹， 《昆明的雨》便是这些“足迹” 中一个闪亮的脚印。
部编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》课件
《端午的鸭蛋》节选
平常食用，一般都是敲破“空头” 用筷子挖着吃。筷子头一扎下去， 吱——红油就冒出来了。
——汪曾祺
汪曾祺其人
汪曾祺（1920-1997），江苏高邮 人，当代散文家、戏剧家、也是京派 作家的代表人物。 被誉为“抒情的人 道主义者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫。”
汪曾棋的散文，“记人事、写风景、 谈文化、述掌故，兼及草木虫鱼、瓜 果食物，皆有情致”，好处是“文求 雅洁，少雕饰，如行云流水”。语言 风格上，则追求拥有平淡有味的情调， 乡土方言的情节和恬淡幽默的情趣。
昆明的缅桂花的香味像桂花、像兰花。
⑶缅桂花的香味
雨湿缅桂 娇嫩美好
昆明的缅桂是大树！院里有一颗大缅桂，密密 的叶子，把四周房间都映绿了。她每天要摘下来好 些，拿到花市上去卖。她时常给各家送去一些。有 时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带 着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是 思乡。
⑴菌子的鲜味 ( 快问快答环节)
①哪种菌子最便宜？ ②哪种菌子既名贵又不贵？ ③哪种菌子让作者的态度有了一百八十度 的转变？
⑴菌子的鲜味
关注标点，读出强烈对比 分别在两个句子开头添加叹词，读出情感
（咦？）这种东西也能吃?！
惊叹、喜爱
（ 哇）！这东西这么好吃?！ 于平白如话，平淡自然的语言中读出趣味
⑵果子的甜味
读那一声吆喝 尝试用方言读那一声吆喝
“卖杨梅——”
娇美、柔和
如何读出“娇娇的”感觉？
⑶缅桂花的香味
云南把这种花叫作缅桂花,可能最初这种花是从缅甸传入 的,而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什 么关系。--不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰,它和 兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。
平常食用，一般都是敲破“空头” 用筷子挖着吃。筷子头一扎下去， 吱——红油就冒出来了。
——汪曾祺
汪曾祺其人
汪曾祺（1920-1997），江苏高邮 人，当代散文家、戏剧家、也是京派 作家的代表人物。 被誉为“抒情的人 道主义者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫。”
汪曾棋的散文，“记人事、写风景、 谈文化、述掌故，兼及草木虫鱼、瓜 果食物，皆有情致”，好处是“文求 雅洁，少雕饰，如行云流水”。语言 风格上，则追求拥有平淡有味的情调， 乡土方言的情节和恬淡幽默的情趣。
昆明的缅桂花的香味像桂花、像兰花。
⑶缅桂花的香味
雨湿缅桂 娇嫩美好
昆明的缅桂是大树！院里有一颗大缅桂，密密 的叶子，把四周房间都映绿了。她每天要摘下来好 些，拿到花市上去卖。她时常给各家送去一些。有 时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带 着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是 思乡。
⑴菌子的鲜味 ( 快问快答环节)
①哪种菌子最便宜？ ②哪种菌子既名贵又不贵？ ③哪种菌子让作者的态度有了一百八十度 的转变？
⑴菌子的鲜味
关注标点，读出强烈对比 分别在两个句子开头添加叹词，读出情感
（咦？）这种东西也能吃?！
惊叹、喜爱
（ 哇）！这东西这么好吃?！ 于平白如话，平淡自然的语言中读出趣味
⑵果子的甜味
读那一声吆喝 尝试用方言读那一声吆喝
“卖杨梅——”
娇美、柔和
如何读出“娇娇的”感觉？
⑶缅桂花的香味
云南把这种花叫作缅桂花,可能最初这种花是从缅甸传入 的,而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什 么关系。--不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰,它和 兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。
八年级语文上册第17课《昆明的雨》课件
作业：
1.用正楷抄写课后“读读写写”的字词并注音。 2.结合课后阅读提示，阅读相关作品，体会作者
散文的特殊韵味，完成200字左右的赏析小文。 推举题目：《我眼中的汪曾祺》
《闲适淡然文字中的情味》 《汪曾祺笔下的故乡》
同学们，再见！
➢昆明的雨季，有美味的食物：随处可见的菌子，又大又甜 的火炭梅。
➢昆明的雨季，有美丽的人儿：富有民族特色的苗族女孩子， 卖花的房东母女。
➢昆明的雨季，有美好的趣事：房东给各房客送缅桂花，莲花 池旁酒店里与友人小酌。
表达了作者对昆明生活的爱好与怀念。
汪曾祺上大学前后在昆明生活了7年，这于 他一生中是一个重要时期。在这里，他不仅接 受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友， 并且开始走上文学创作之路。对于汪曾祺而言， 昆明无异于是他的第二故乡。
活动：精读3—10段，细细品析字、词、句， 体会作者蕴含的深情。
示例：（干巴菌）颜色深褐带绿，有点像一堆半 干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
赏析：运用比喻，形象地写出干巴菌的颜色外形和质 感，极言其样子的丑陋，表达了初见它时的不喜欢。
赏析语言，体悟作者情怀—走进汪曾祺
活动：精读3—10段，细细品析字、词、句， 体会作者蕴含的深情。
表达了作者对昆明生活的爱好与怀念。
散文——形散神聚
形散：题材广泛，可以叙述事件、描写人景、 发表议论；写法多样，结构自由。
神聚：中心集中，有贯穿全文的线索。散文 重视表现作者的生活感受，抒情性强，写人 记事都只是表面现象，从根本上要表达的是 情感体验，而广泛自由地取材都是为了更好 地表达主题。
赏析语言，体悟作者情怀—走进汪曾祺
我想把生活中真实的东西、美好的东西、人 的美、人的诗意告知人们，使人们的心灵得到 滋润，增强对生活的信心、信念。
《昆明的雨》【公开课 教学PPT课件】.
作业
我们都向往汪曾祺先生笔下的昆明，其实我们余江也是美丽 的地方。同学们，你喜欢故乡的什么？你会用一种怎样的情感来 抒写我们的故乡？写一篇作文：我的故乡。
实验初中 八年级语文组 夏老师
这一句运用比喻的修辞手法，把半 牛的牛干菌比作半干的牛粪和被踩 破了的马蜂窝，形象地写出了牛干 菌的形状，突出其不中看但滋味美 的特点，表达了作者对昆明的怀念
实验运用人物的外貌、语言描写(细节描 写)，表现了卖杨梅女孩的娇美情态，衬 托出昆明雨季的柔美，向我们展示了一幅
人物风情美的图画，抒发作者对昆明的怀 念、喜爱之情。
第二乡
二、自由朗读找出文中的生字新词
乍 (zhà)
辟邪 （bì ) 鲜腴(yú)
篱笆 (ba )
吆喝
密匝匝 (zā)
鸡 (zōnɡ) 炽红(chì)
鲜腴Байду номын сангаас新鲜肥美
格调：指人的风格或品格
密匝匝：非常浓密的样子
张目结舌：形容窘困或惊呆的样子
实验初中 八年级语文组 夏老师
思考问题
1、昆明的雨季有什么特点？给人怎样的感受？
对昆明生活的喜爱和怀念 散文的特点：形散神不散
2、昆明的雨季是明亮、丰满的，你从那里感受到的？
肥大的仙人掌；像银元大小，滴溜儿圆、颜色浅黄恰似鸡油一样的 菌子；乒乓球那样大小黑红黑红的杨梅；院里有一棵大缅桂，密密 的叶子，把四周房间都映绿了等景。
3.那些事、哪些人让你动情？
房东送缅桂花给我，那带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，房东惜花 又送花的纯朴让我的心软软的，使我动情；雨天和朋友小酌那种平淡 而惬意的生活让我怀念，引起我淡淡的乡愁。
昆明的雨
汪曾祺
一、作者简介
汪曾祺（1920--1997），江苏高 邮人，中国当代作家、散文家， 被誉为“抒情的人道主义者”， 他的作品吸收传统文化，具有浓 郁的乡土气息。1939年，汪曾祺 考入西南联大中文系，在昆明待 了七年，昆明成了他的第二故乡， 他有很深的昆明情结，昆明的雨、 昆明的花、昆明的果品都成了他 创作的材料
《昆明的雨》优秀PPT课件
合作探究
“青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒 熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌 高。”“格调”一词有何表达效果？
“格调”原指“人或艺术品的品格 或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色 泽（鲜香口味）。这个词用在这里就把 普通的写得高雅有品味了。
合作探究
作者插入从昆明坐火车到呈贡的笑话 有什么作用？体现了作者怎样的语言 风格？
导入新课
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”， 在张志和的心中，雨是可以让人流连忘返、沉 醉其中的；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦 来”，在陆游的眼中雨是可以激发豪情壮志的； “水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”，在苏 轼的笔下，雨又是奇妙神奇的……
同样都是雨，在不同诗人笔下却有各不相 同的独特体验。因而，雨也就成了文人骚客们 的笔下宠儿。今天，我们来学习一篇写雨的抒 情散文——《昆明的雨》。
板书设计
想念——一幅画——引出下文
昆 明 的 雨
雨季特点
时间长,气压不低,人很舒服 明亮、丰满,使人动情
仙人掌
记忆
菌子
雨季的景物事 杨梅
喜爱 留恋 怀念
缅桂花
与友对酌
想念——昆明的雨——收束全文
拓展延伸 你还知道哪些描写雨的著名诗句？
（1）夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然
（2）七八个星天外，两三点雨山前。 ——辛弃疾
表达方式：抒情。 内容上：点明中心，表达了作者对 “昆明的雨”的深切怀念，奠定全文的 感情基调。 结构上：承上启下。承接上文应朋 友之邀而想到的昆明雨季，开启下文对 昆明雨季的深情回忆。
合作探究
第2、3、4段写了什么？是怎样写的？
第3段写对昆明的雨季从“不知道” 到“有了具体感受”的逐渐认识过程。
写作特色
《昆明的雨》示范课课件
——
昆 明 的 汪雨
曾 祺
2020/9/18
给划线字注音：
预习检测
鲜腴 yú 青头菌 jùn 黄焖鸡 mèn
草茎 jīng 择净 zhái
炽红 chì
缅桂花 miǎn 绿釉 yòu
花骨朵 gū 鸡土从 zōng 篱笆 líba 辟邪 bìxié
密匝匝 zā 扳尖 bān
2020/9/18
汪曾祺(1920—1997)，江苏 高邮人，中国当代作家、散 文家、戏剧家、京派作家的 代表人物，被誉为“抒情的 人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个 士大夫”。 主要作品有《受戒》《大淖 纪事》等。
你读到的情味。
示例：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于
夸张的旺盛。”一句中， “饱和、旺盛”等词语写出了草木的繁盛与 蓬勃的生命力，从这里我读出了汪曾祺对昆明雨季的喜爱之情。
2020/9/18
①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的 绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨 梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔 和了。 ②她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时 送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花 使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思 如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青 灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也 随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀 念之情。
2020/9/18
1、 文中哪个句子最能表现四十年后 作者对“昆明的雨”的情感？
我想念昆明的雨。（2） 我想念昆明的雨。（11）
2020/9/18
2、昆明的雨与别处的雨有何不同让 作者如此念念不忘？请概括其特点。
昆 明 的 汪雨
曾 祺
2020/9/18
给划线字注音：
预习检测
鲜腴 yú 青头菌 jùn 黄焖鸡 mèn
草茎 jīng 择净 zhái
炽红 chì
缅桂花 miǎn 绿釉 yòu
花骨朵 gū 鸡土从 zōng 篱笆 líba 辟邪 bìxié
密匝匝 zā 扳尖 bān
2020/9/18
汪曾祺(1920—1997)，江苏 高邮人，中国当代作家、散 文家、戏剧家、京派作家的 代表人物，被誉为“抒情的 人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个 士大夫”。 主要作品有《受戒》《大淖 纪事》等。
你读到的情味。
示例：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于
夸张的旺盛。”一句中， “饱和、旺盛”等词语写出了草木的繁盛与 蓬勃的生命力，从这里我读出了汪曾祺对昆明雨季的喜爱之情。
2020/9/18
①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的 绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨 梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔 和了。 ②她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时 送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花 使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思 如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青 灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也 随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀 念之情。
2020/9/18
1、 文中哪个句子最能表现四十年后 作者对“昆明的雨”的情感？
我想念昆明的雨。（2） 我想念昆明的雨。（11）
2020/9/18
2、昆明的雨与别处的雨有何不同让 作者如此念念不忘？请概括其特点。
初中语文八年级上册 《昆明的雨》优质课件
②与“莫愁湖”相比,“白鹭洲”好在 :
③与“黄山路”相比,“白鹭洲”好在 :
解析 (1)根据小可的回答判断,“绚烂绮丽”是形容“ 彩霞”的,再加 上谜底是“云锦”的提示,可推知小可表达的意思是“ 彩霞像锦一 样”,用主谓短语简洁表述就是“彩霞似锦”。 (2)对联要求上下联字数相等,意思相关,词性相对,节奏相 应,平仄相协。 ①“乌衣巷”是地名,从意思相关的角度看,“白鹭洲” 是地名,“雨花 石”不是地名,所以“白鹭洲”更合适。②从词性相对 的角度看,“白 鹭 面”,才和不“催乌促衣柳”条相发对青,。“结洲合”毕和业“分巷离”在相即对的,而背“景莫,愁紧扣” 与 深“厚乌友衣情”长词留
道 云 解鲜吞析美,弹的本弹靓题的汤考劲,查道美仿十美写足的能在力大。街答小题巷时飘,荡围;绕单“是广种州类的繁特多产的 早 ”茶,挖,就掘让所人选们特 赞 产不特绝有口的。韵味,仿照给出的句子来写即可。
1.(2019江苏无锡惠山第二次月考,8,★☆☆)下列有关文 学常识错误的 一项是 ( ) A.朱自清,字佩弦,他是著名的作家和学者。《背影》一 文表达了他与 父亲之间深沉的感情。 B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是笔名。杰出作家,五四 新文学运动的 先驱之一。 C.汪曾祺,著名作家。他长期在北京生活,但作为一个土 生 答土案长的C 昆汪明曾祺出生于江苏高邮,昆明是他的第二故 人 乡,。他对昆明的雨有着很深的感情。
D该.渐为远雷的声雷渐声远,渐慢的风速,渐缓的雨声,渐散的乌云
风速渐慢,雨声渐缓,乌云渐散。
2.根据家乡的特产,联系上下文仿写句子。
舌尖上的广州,有着独特的魅力。不必说润肺养颜的双
皮奶,滑滑的在
甜品店招摇;不必说(1
)
;
不必说(2
)答案 (示例)(1)香飘满街的萝卜牛杂,香香的让人;也回不味必
③与“黄山路”相比,“白鹭洲”好在 :
解析 (1)根据小可的回答判断,“绚烂绮丽”是形容“ 彩霞”的,再加 上谜底是“云锦”的提示,可推知小可表达的意思是“ 彩霞像锦一 样”,用主谓短语简洁表述就是“彩霞似锦”。 (2)对联要求上下联字数相等,意思相关,词性相对,节奏相 应,平仄相协。 ①“乌衣巷”是地名,从意思相关的角度看,“白鹭洲” 是地名,“雨花 石”不是地名,所以“白鹭洲”更合适。②从词性相对 的角度看,“白 鹭 面”,才和不“催乌促衣柳”条相发对青,。“结洲合”毕和业“分巷离”在相即对的,而背“景莫,愁紧扣” 与 深“厚乌友衣情”长词留
道 云 解鲜吞析美,弹的本弹靓题的汤考劲,查道美仿十美写足的能在力大。街答小题巷时飘,荡围;绕单“是广种州类的繁特多产的 早 ”茶,挖,就掘让所人选们特 赞 产不特绝有口的。韵味,仿照给出的句子来写即可。
1.(2019江苏无锡惠山第二次月考,8,★☆☆)下列有关文 学常识错误的 一项是 ( ) A.朱自清,字佩弦,他是著名的作家和学者。《背影》一 文表达了他与 父亲之间深沉的感情。 B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是笔名。杰出作家,五四 新文学运动的 先驱之一。 C.汪曾祺,著名作家。他长期在北京生活,但作为一个土 生 答土案长的C 昆汪明曾祺出生于江苏高邮,昆明是他的第二故 人 乡,。他对昆明的雨有着很深的感情。
D该.渐为远雷的声雷渐声远,渐慢的风速,渐缓的雨声,渐散的乌云
风速渐慢,雨声渐缓,乌云渐散。
2.根据家乡的特产,联系上下文仿写句子。
舌尖上的广州,有着独特的魅力。不必说润肺养颜的双
皮奶,滑滑的在
甜品店招摇;不必说(1
)
;
不必说(2
)答案 (示例)(1)香飘满街的萝卜牛杂,香香的让人;也回不味必
第17课《昆明的雨》课件(共25张PPT)语文八年级上册
体会作者对昆明的深厚情感。
作者简介（知人论世）
汪曾祺，(1920—1997), 江苏高邮人，作家。1939年 就读于西南联合大学。其创 作以短篇小说为主，著有小 说集《邂逅集》《晚饭花 集》,散文集《浦桥集》等。
背景简介
本文选自《汪曾祺全集》第三卷（北京师范大学出版社 1998年版）。略有改动。汪曾祺曾在昆明生活了7年，这是 他一生中一个重要时期。他在昆明接受了良好的高等教育， 结识了许多的师长和朋友，开始了文学创作之路。对于作者 来说，昆明无异于他的第二故乡。《昆明的雨》是作者一系 列回忆昆明往事的散文中的一篇，文章自然流畅，优美淡远。
好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——志南
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 ——柳永
昆明的雨
汪曾祺
学习目标
把握“昆明的雨”的特点，体
01
会文章平淡质朴、如话家常的
语言风格。
把握文章的情感线索，体会其
02
“形散神聚”的特点，学习通
过描写生活琐细表情达意的写
法。
03
理解文章展现的风土人情，
任务三 聚焦画面，体悟生活情味
۞3 体会人情之美
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和 了。
——第8段 有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的 缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的， 不是怀人，不是思乡。
——第9段
۞4 体会氛围之美
任务三 聚焦画面，体悟生活情味
莲花池外少行人， 野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午， 木香花湿雨沉沉。 四十年后，我写了一首诗，用一张毛边纸写成一 个斗方，寄给德熙： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 德熙很喜欢这幅字，叫他的儿子托了托，配一个 框子，挂在他的书房里。德熙在美国病逝快半年了， 这幅字还挂在他在北京的书房里。
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记人散文“真”的极高境界：
• 对象的真不是在于文字描述得多像， 而是文字本身就生活的天真， 艳羡这种孩子们的世界的广大。或者 有人笑我故意向未练的孩子们的空想 界中找求荒唐的乌托邦，以为逃避现 实之所；但我也可笑他们的屈服于现 实，忘却人类的本性。《谈自己的画》
一天，他四岁女儿阿宝 把鞋子脱了，套在凳子 腿上，高兴得在旁边大 叫：‘阿宝两只脚，凳 子四只脚!’她的母亲呵斥 阿宝，怕把袜子弄脏了， 丰子恺却觉得很有趣。 于是，一颗富于童趣的 心看到一件充满童趣的 事，画出了一幅富有童 趣的画，换来了无数读 者的会心一笑。
• 三只缸，排成队，在石门镇上跑起来，咕 咙咚，掉下水，呼噜呼噜沉没了。 • 代表传统文化的沉沦，暗示出人们不能欣 赏传统文化的价值，不再愿意缅怀传统文 化。车前子用漫画式的文字来警醒后人。
• 我以为文人是一种境界——本味； 真性情。但当代哪几个人到了这一 种境界呢？五百年后，自有分晓， 并不需要我在这里饶舌。但我的确 心向往这一种境界，这样说似乎不 矫情。——车前子