《物流实务》课程单元教学设计
物流运作实务教案
物流运作实务教案一、教学目标1. 理解物流的基本概念和作用2. 掌握物流运作的主要环节和流程3. 了解现代物流技术和趋势4. 培养学生的物流管理和操作能力二、教学内容1. 物流概述：物流的定义、物流的作用和重要性2. 物流运作环节：运输、仓储、配送、包装、装卸与搬运、物流信息管理3. 物流流程：物流计划的制定、物流资源的配置、物流活动的实施与控制、物流服务的提供4. 现代物流技术：物流信息技术、物流自动化技术、物流网络技术5. 物流趋势：供应链管理、电子商务物流、绿色物流、国际物流三、教学方法1. 讲授法：讲解物流的基本概念、原理和流程2. 案例分析法：分析实际物流案例，让学生了解物流运作的实际应用3. 小组讨论法：分组讨论物流问题和解决方案，培养学生的团队合作能力4. 角色扮演法：模拟物流操作过程，让学生亲身体验物流工作四、教学资源1. 教材：物流运作实务教材2. 课件：PowerPoint课件3. 案例材料：物流案例及相关新闻报道4. 物流设备模型：仓储设备、运输设备等模型5. 物流软件：物流模拟软件五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性2. 小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示3. 课后作业：学生完成的课后作业和练习题4. 模拟操作考核：学生参与物流模拟操作的表现和成果5. 期末考试：对学生进行全面的知识和技能考核六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟2. 教学计划：第1-4课时：物流概述及物流运作环节第5-8课时：物流流程及现代物流技术第9-12课时：物流趋势及案例分析第13-16课时：物流操作实践与模拟七、教学重点与难点1. 教学重点：物流的基本概念和作用物流运作的主要环节和流程现代物流技术和趋势物流操作实践与模拟2. 教学难点：物流流程的优化和控制现代物流技术的应用物流操作实践中的问题解决八、教学进度计划1. 第1-2周：物流概述及物流运作环节2. 第3-4周：物流流程及现代物流技术3. 第5-6周：物流趋势及案例分析4. 第7-8周：物流操作实践与模拟九、教学实践1. 参观物流企业：组织学生参观物流企业，了解物流运作的实际环境2. 物流模拟操作：使用物流模拟软件，让学生亲自动手操作物流流程3. 物流案例分析：分析实际物流案例，让学生深入了解物流运作的问题和解决方案十、教学总结1. 学生学习情况总结：对学生的学习态度、学习效果进行总结和评价2. 教学方法改进：根据学生的反馈和教学效果，调整和改进教学方法3. 教学内容完善：根据行业发展趋势，及时更新和完善教学内容4. 教学资源补充：积极寻找和引入新的教学资源，提高教学质量重点和难点解析六、教学安排补充和说明：合理的课时安排是确保教学效果的基础，本教案共计40课时，涵盖了物流概述、物流运作环节、物流流程、现代物流技术、物流趋势、案例分析以及操作实践等内容。
物流运输实务教案
物流运输实务教案一、引言在现代经济发展中，物流运输是不可或缺的环节。
它涉及到产品从生产地到消费地的过程，是连接供应链各个环节的纽带。
物流运输实务是物流管理中的重要组成部分，它涉及到运输方式、运输工具的选择和管理，以及货物的装卸、仓储等方面。
本文将围绕物流运输实务展开论述，以期提供一些教学指导。
二、物流运输方式1.公路运输公路运输是最为常见和灵活的一种物流运输方式。
它具有线路广泛、适应性强、速度快等特点。
在物流运输实务教学中，我们可以重点介绍公路运输的优缺点、适用范围，以及相关的管理和操作技巧。
2.铁路运输铁路运输是高效、大批量货物运输的重要方式。
它具有运量大、速度快、运费低等优势。
在物流运输实务教学中，我们可以重点讲解铁路运输的特点，以及如何进行运输计划、装车装卸等操作。
3.水路运输水路运输是长距离、大运量货物运输的首选方式之一。
它具有成本低、适应性强等优点。
在物流运输实务教学中，我们可以介绍船舶的类型、运输特点，以及相关的运输规划、装卸技巧等知识。
4.航空运输航空运输是最快速的一种物流运输方式，特别适用于远距离、紧急的货物运输。
在物流运输实务教学中，我们可以重点讲解航空运输的特点、操作流程，以及安全措施等方面的知识。
三、物流运输工具选择1.运输车辆选择在实际物流运输中，选用合适的运输车辆对于货物的安全和运输效率至关重要。
我们可以介绍不同类型的运输车辆，以及各自的优缺点，通过案例分析，让学生能够正确选择合适的运输车辆。
2.船舶选择在水路运输中，选择合适的船舶对于货物的安全和运输成本有着重要的影响。
我们可以介绍不同类型的船舶，以及各自的特点和适用范围，帮助学生能够在实际操作中正确选择合适的船舶。
3.飞机选择在航空运输中，选择合适的飞机对于货物的安全和运输效率非常重要。
我们可以介绍不同类型的货机，以及各自的特点和适用范围，通过实际案例，让学生能够正确选择合适的飞机。
四、装卸操作1.货物装载货物装载是物流运输中的重要环节，它直接关系到货物的安全和运输效率。
物流运输管理实务第二版教学设计
物流运输管理实务第二版教学设计一、课程简介本课程主要介绍物流运输管理实务的相关知识，内容涵盖物流管理、运输管理、配运管理、物流过程分析等方面。
通过本课程的学习，使学生能够掌握物流运输管理实务相关知识，同时提高学生在实际工作中运用物流运输管理技能的能力。
二、教学目标1.熟悉物流和运输的基本概念，掌握物流运输的流程和作用。
2.熟悉物流管理的基本要素，了解物流管理的核心内容。
3.掌握运输管理的相关知识，熟悉运输工具的选择和管理。
4.熟悉配运管理的相关知识，了解配运过程中的各种问题和解决途径。
5.能够进行物流过程的分析，掌握物流过程分析的方法和步骤。
三、教学内容和方法1. 教学内容（1）物流管理的基础知识•物流管理的基本概念和功能•物流管理的重要性和优势•物流管理的基本特点（2）运输管理基础知识•运输管理的相关概念和分类•运输工具的选择和管理•运输成本的分析和管理（3）配运管理基础知识•配运管理的流程和作用•配运管理的环节和技术•配运管理的策略和方法（4）物流过程分析•物流过程分析的重要性和步骤•物流过程中的问题和解决途径•物流过程分析的实际应用2. 教学方法本课程采用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度：•讲授与实例相结合的授课方式•实地考察和案例分析的教学方式•社会调研和问卷调查的教学方式四、教学时长和考核方式本课程的教学时间安排为40学时，其中理论课20学时，实践课20学时。
考核方式采用闭卷考试、实践报告和课堂表现等综合评估方式。
五、参考教材1.《物流运输管理实务》第二版，王志勇，机械工业出版社，2019年2.《物流管理学》第三版，马润虎，北京邮电大学出版社，2018年六、教学团队•负责人：李老师•主讲教师：张老师、王老师•助教：陈同学、刘同学以上是物流运输管理实务第二版教学设计，希望能够帮助学生更好地掌握物流运输管理实务的相关知识，提高物流运输管理技能的应用能力。
物流运作实务教案
物流运作实务教案1.第一章企业物流运作内容主要介绍了企业物流运作部门、物流供需调查与预测、物流运作流程、物流运作服务以及物流运作管理等内容。
通过本章的学习，要求掌握物流供需调查与预测、物流运作流程、物流运作服务以及物流运作管理的方法。
1.1 企业物流运作部门1.2 物流供需调查与预测1.3 物流运作流程1.4 物流运作服务1.5 物流运作管理2.第二章运输实务主要介绍了运输概述与分类、五种基本运输方式、集装箱运输与多式联运、运输合理化以及商品运输作业管理等内容。
通过本章的学习，要求了解班轮、运输、租船、管道的操作实务，理解航空、集装箱的操作实务，掌握公路、铁路的操作实务。
2.1 运输概述与分类1.运输是物体借助动力在空间上产生的位置移动2.运输的任务是对物资进行较长距离的空间的移动运输的方式：铁道运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输合理化运输的途径1.运输网络的合理配置2.选择最佳的运输方式3.提高运行效率4.推进共同运输。
5.采用各种现代的运输方式。
2.2 五种基本运输方式1．铁路运输的优点是：很少受天气影响；安全；中长距离运货运费低廉；运输批量大；可以高速运输节能。
虽然铁路运输具有这些优点，但它也存在自身的不足之处。
主要表现为：短距离货运运费昂贵；货车途中作业需要时间；运费没有伸缩性；不能实现“门到门”运输；车站固定，不能随处停车；货物滞留时间长；不适宜紧急运输。
2．公路运输最显著的特点是公路运输的灵活性，主要表现在以下几个方面：①空间上的灵活性，可以实现“门到门运输”；②时间上的灵活性；③批量上的灵活性；④运行条件的灵活性；⑤服务上的灵活性。
3．水路运输的特点：水路运输的优点是：①运量大；②占地少；③节省能源；④运费低。
但是，水路运输也有一些缺点，表现为速度慢，受自然条件（如航道、气候、潮汐等条件）的影响和限制。
4．航空运输的特点：①速度快。
距离越长，航空运输所能节约的时间越多，速度快的特点也越显著；②机动性大；③舒适、安全；④基本建设周期短、投资少。
物流实务说课稿
说课稿课题：配送计划的组织与实施针对本次说课内容，我主要从五个方面谈谈我对这节课的设想五方面分析教材分析教学目标分析重点难点分析教法学法分析教学过程分析一、教材分析“配送计划的组织与实施”是教材《物流实务》（中国物资出版社，吴清一主编）第三章第二节的内容。
《物流实务》作为助理物流师考试教材之一，该书中包含的各章节内容在整个教材中的作用是举足轻重的！同时本内容是配送作业学习要点之一，配送是物流七大活动之一，学习配送内容也是物流专业中必不可少的环节。
该章节内容的学习能让学生更好了解配送作业，更全面掌握物流专业知识！二、教学目标分析我能学会什么?形成哪些能力?1、了解配送计划的制定和实施的内容2、掌握配货作业的方法及节约里程法3、学会制定配送计划、能利用不同配货方法进行配货三、教学重点难点分析重点难点1、制定配送计划须整理的配送七要素2、配货作业的两种方法及节约里程法1、不同配货作业方法的适用条件2、节约里程法四、教法学法分析教法学法本次授课主要运用讲授法，讨论法，以多媒体手段辅助教学课前预习，明确课堂任务讨论法（小组形式解答教师提出问题）做好笔记、标注把握重难点知识五、教学过程分析教学过程设计1、导入新课（3-5分钟）2、新课讲授（30分钟）3、总结评价（3-5分钟）4、作业布置导入新课（3-5分钟）（1）知识回顾：配送模式与选择（教师提问）（2）通过课前预习说说本节课的内容有哪些？（学生自主回答）课前预习新课讲授（30分钟）一、配送计划的制定和实施1、配送计划的种类（讲解）2、配送计划制定的步骤（讲解+讨论）讨论（小组讨论比比谁最快最完整回答）：整理配送的七要素指的是哪七大要素？3、配送计划的内容（讲解）思考：“四最”指的什么4、配送计划的实施（讲解）二、配货作业1、配货作业方法（讲解+课后任务布置）（重点掌握）2、配送车辆装载讲解三、配送线路的优化（讲解）1、配送线路确定的原则2、配送线路优化的方法----节约里程法（教师举例+学生举例）（难点）总结评价（3-5分钟）1、总结本节课学习的主要内容，重点难点知识2、学生上课的精神状态及教学学习效果评价（表现突出的表扬，不足的改进）1、分组练练两种不同配货方法的操作作业布置2、两种不同配货方法的优缺点及适用条件谢谢各位评委、各位老师！。
物流运输管理实务课程设计
物流运输管理实务课程设计1. 课程设计背景随着全球化的发展和互联网的普及，物流行业成为了现代经济体系中不可或缺的一个环节。
物流运输管理是物流业务中非常重要的一部分，它关系到货物的运输、配送与仓储等各个环节。
因此，对于物流从业人员而言，学习和掌握物流运输管理实务知识非常必要。
本课程旨在通过介绍物流运输管理实务的基本概念、流程及技巧，帮助学生掌握物流运输管理实务知识，提升物流从业人员的实际能力水平。
2. 课程设计目标通过本课程的学习，学生将能够掌握以下物流运输管理实务方面的知识：1.熟悉物流运输管理的基本概念；2.理解物流运输管理的流程与环节；3.掌握物流运输管理的常用技巧和应用方法；4.能够独立解决物流运输管理实务中遇到的问题。
3. 课程大纲第一章物流运输管理概述本章主要介绍物流运输管理的基本概念、历史演变和现状，并分析物流运输管理的重要性和作用。
第二章物流运输管理流程与环节本章主要介绍物流运输管理的流程和环节，包括需求预测、物流计划、货物装卸、运输管理和配送等环节。
第三章物流运输管理的技巧和方法本章主要介绍物流运输管理的常用技巧和方法，包括运输成本控制、运输安全管理、运输路线规划和仓储管理等。
第四章物流运输管理实践案例分析本章将通过实际案例，分析物流运输管理的实际操作中出现的问题及解决方法，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
4. 课程设计方法1.教师讲授：通过精心策划的课堂讲授，帮助学生理解和掌握物流运输管理的基本知识和技巧。
2.自学指导：教师提供学习资料、习题和案例分析等材料，帮助学生进行自主学习。
3.小组讨论：教师通过小组讨论的方式，引导学生对物流运输管理实务的理解和应用，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4.实践操作：教师通过实践操作的方式，让学生将所学的知识和技巧应用到实际操作中，提高学生的实际能力。
5. 课程设计效果通过本课程的学习，学生将获得如下的收获：1.全面掌握物流运输管理的基本概念和知识；2.熟练掌握物流运输管理的流程和环节；3.掌握物流运输管理的常用技巧和方法，能够自主解决问题；4.提高了学生的实际能力，为今后的职业发展奠定基础。
物流实务教学大纲模板
课程名称：物流实务课程性质：专业核心课程适用专业：物流管理、供应链管理、交通运输等相关专业学时：XX学时学分：XX学分二、课程目标1. 理解物流实务的基本概念、原理和方法。
2. 掌握物流实务的操作流程和规范。
3. 培养学生解决实际物流问题的能力。
4. 提高学生的职业素养和团队协作能力。
三、课程内容第一部分物流基础理论1. 物流概述2. 供应链管理3. 物流信息4. 物流法律法规第二部分物流运作实务1. 运输实务- 运输方式选择- 运输合同与运费计算- 货物包装与标志- 货物运输组织与管理2. 仓储实务- 仓储设施与设备- 仓储作业流程- 仓库管理- 库存控制3. 配送实务- 配送中心规划与设计- 配送作业流程- 配送成本控制- 配送质量管理4. 物流信息化- 物流信息系统概述- 物流信息处理技术- 物流信息管理第三部分物流实务案例分析1. 案例分析的方法与技巧2. 物流实务案例精选- 运输案例- 仓储案例- 配送案例- 物流信息化案例第四部分物流实务操作技能训练1. 物流实务操作流程模拟2. 物流实务操作技能训练- 运输操作- 仓储操作- 配送操作- 物流信息化操作四、教学方法与考核方式1. 教学方法：讲授、案例教学、小组讨论、实践操作、实验、实习等。
2. 考核方式：平时成绩（30%）、期中考核（30%）、期末考核（40%）。
五、教学资源1. 教材：《物流实务》2. 参考书籍：《物流技术实务》、《物流作业实务》等3. 网络资源：物流专业网站、物流论坛、物流数据库等4. 实践基地：物流企业、物流实训基地等六、教学进度安排（以下为示例，具体安排根据实际情况调整）第1-4周：物流基础理论第5-8周：运输实务第9-12周：仓储实务第13-16周：配送实务第17-20周：物流信息化第21-24周：物流实务案例分析第25-28周：物流实务操作技能训练七、课程评价1. 教学效果评价：通过学生反馈、课堂表现、作业完成情况等综合评价。
物流运输管理实务教学设计
物流运输管理实务教学设计前言现代物流已经成为企业经营的重要组成部分，物流运输管理的重要性日益凸显。
为了让学生更好地掌握物流运输管理的实务知识，本文提供一种物流运输管理实务教学设计，旨在达到教学目标，提高学生的实践操作能力和综合素质。
教学目标1.理解现代物流运输管理的概念和方法；2.掌握运输计划编制方法；3.学会车辆调度和运输协调；4.能够进行物流成本控制和运输效率评估；5.了解物流运输管理的相关法律法规。
教学内容第一步：基础知识讲解（2课时）介绍物流运输管理的概念、方法和流程，并阐述各个环节的重要性。
重点介绍下列内容：1.物流运输管理的含义和作用；2.全程运输计划的编制方法；3.运输车辆调度和运输协调的原理；4.物流成本控制和运输效率评估的方法；5.物流运输管理相关法律法规。
第二步：案例分析（4课时）通过实际案例分析，让学生了解物流运输管理的实践应用，以及如何在实践中应用所学知识。
案例包括：1.果蔬批发市场如何优化配送流程？2.物流配送中如何解决瓶颈问题？3.快递公司如何提高仓储物流运营效率？通过对实际案例的分析，学生将了解到物流运输管理需注重细节，而细节决定着整个过程的质量。
第三步：实践操作（8课时）通过引导学生分小组模拟物流配送实践操作，让学生亲身体验和操作，提高实践操作能力和综合素质。
实践操作的内容包括：1.全程运输计划的制定；2.运输车辆调度和协调；3.运输中的路线选择和瓶颈处理；4.物流成本控制和运输效率的评估。
在实践操作中，教师可进行现场指导和实践操作检查。
教学方法本教学设计采用多种教学方法相结合，其中重点是案例分析和实践操作。
具体有以下几种：1.讲授式教学法：以PPT为主要教学载体，介绍物流运输管理的概念、方法和流程，并从实际案例出发，进行案例解析；2.互动式教学法：对于PPT讲解的内容进行提问和回答，以促进学生思考；3.讨论式教学法：对案例中出现的问题进行讨论，开展小组讨论，引导学生进行思考；4.实践式教学法：通过模拟物流配送实践操作，让学生体验和操作物流运输管理的各个环节。
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参考资料：
张莉现代物流管理社
彭东华《物流管理基础》
王艳珍《物流学概论》
汝宜红《现代物流》
胡建波《现代物流基础》
网络资源：
中国物流网
中国物流采购网
国际物流联盟网
锦程物流网
自编教学课件、教案、课程标准、多媒体电脑、平时成绩登记表
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
掌握企业物流合理化途径。
培养学生从系统整体角度认知、分析问题的能力，增强全局意识。
能力训练任务
任务1.分析P108案例，金象大药房是怎样做到企业物流合理化的？
任务2.分析P125材料，分析西南仓储向现代物流的转变过程你认为其转变成功的关键是什么？
本次课使用的外语单词
无
案例和
教学
材料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
10
课后
作业
P125页基础练习
《物流实务》课程单元教学设计
单
元
标企业物流管理
题：
单元教学学时
在整体设计中的位置
第次
授课班级
物流专业一年级
上课
时间
上课
地点
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
能对企业物流活动和作业环节利用系统化观点进行分析
掌握企业物流的含义、分类、特征以及主要环节；
掌握企业物流管理系统化观念；
掌握企业物流管理的含义和内容；
教师：呈现案例分析任务
学生：接收任务、讨论、总结
10
课堂任务
5
教师点评任务
教师点评学生的任务完成情况。
认真听取教师对各小组任务完成情况的点评，进一步强化业务技能，提高分析问题的能力，总结规律。
10
课堂任务
6
反思总结
教师引领学生对学习内容进行知识归纳或方法梳理。
学生在教师指导下进行知识归纳或方法梳理。
课堂任务
3
知识讲授
教师讲解企业物流含义、特点、分类、环节等知识点；讲解企业物流管理系统化观念和企业物流合理化途径
教师：启发式教学
学生：知识的消化吸收
25
课堂任务
4
任务练习（分析企业物流活动）
任务1.分析P108案例，金象大药房是怎样做到企业物流合理化的？
任务2.分析P125材料，分析西南仓储向现代物流的转变过程你认为其转变成功的关键是什么？
课堂任务
1
上次课课后作业检查及点评
教师点评学生课后拓展作业完成情况，总结存在的共性问题。
学生展示并听取教师作业点评，归纳总结，掌握知识提升能力。
5
课堂任务
2情境Leabharlann 入教师：给出情境，引出任务
分析案例中青岛啤酒为什么要进行物流运作体系优化？
学生：根据情境安排，进入角色；学生分组讨论思考如何完成任务。
10