强化高校学生社团可持续发展的对策研究

处理 ， 如一次警告 、 二 次通 报 、 三次开除等 ； 最后 ， 对 新 老 干 部 的 交 替 实行 竞 争 上 岗 制 度 。 使 能者 居 之 ． 进 而 强 化 学 生 的实 践 能 力 。 同 时 对 于 不 同 年 级 学 生 因为 课 程 安 排 的不 同 而 导致 的 不能参加活动的问题 ， 除了积极协调外 ， 也 可 以对 其 实 施 分 层 次管理 ， 根 据 学 生 的 时 间 安排 活 动 任 务 ， 使 所 有 成 员 都 能各 司 其 职地 参 与社 团 活 动 。 因 此 。 积极 创 新 管 理 体 制 、 优 化 制 度 建 设 是 使 高 校 学 生 社 团 走上 可持 续 发 展 之 路 的 重 要 步 骤 之 一 。 ２ ． 深 化 活 动 目的 ， 促 进 学 生 能 力 的 均衡 发 展 。 高校学生社 团首先必 须从思 想淡化学生 的娱乐思 维 ． 深 化 实 践 能 力 和创 新 能力 的发 展 目的 。 并 积极 贯穿 社 团活 动 。 同 时， 要 根 据 每个 学生 的 特 长 合 理 科 学 安 排 活 动 任 务 ． 善 于 发 现 和挖掘学生的潜在能力 ， 这是社团活动的重要宗 旨． 使 每个 学 生 都 能 在 社 团 活 动 中得 到 成 长 。例 如 活 动 的统 筹 策划 和创 新 能力 、 学 生 之 间 的协 调 沟 通 能 力 等 ， 为 更 好 地 跨 入 社 会 做 好 充 足 的 能 力 准 备 。 社 团 也 可 以积 极 结 合 网络 新 媒 体 。 例如微信 、 微 博 等 向全 体 成 员 征 集 个 性 创 意 和 意见 ，给学 生 提供 自由 开 放、 方 便 快 捷 的 活动 环境 ， 促 进 学 生 思 维 能力 与实 践 能 力 的 同 步协调发展。 ３ ． 科 学 整 合 市 场 化 和公 益化 运 作 模 式 。 缓 解 经 费压 力 。 高 校 学 生 社 团 是 有 效 连 接 学 生 与社 会 的 重要 桥梁 。为 学 生 构 建 微 型 的 社 会 化 场 所 。作 为 学 生 从 高校 跨 入 社 会 的 重 要 过渡阶段 ， 社 团可 以 向市 场化 和公 益 化 的 运 作 模 式 转 型 。 既 能 有 效 缓 解 社 团 活 动 经 费 的压 力 ， 又能强化学生的社会化能力 。 社 会 化 的 运 作 模 式 除 了需 要 科 学 的财 务 管 理 制度 外 ，严谨 的 经费支出审批流程 ． 透明化的经费支出明细 。 更 需 要 积 极 拓 展 经 费 来 源 。比如 与 企 业 构 建 一 个 双赢 的 合作 模 式 ， 企 业 为社 团 活动提供赞助 ， 社 团则为企业发展潜在客户资源 ． 积极 开 拓 更 多学生市场 ， 常见 的 如 中 国 移 动 和 中 国 联 通 等 ． 充 分证 明 大 学 生 是 一 个 强 大 的 消 费 群体 。 另外 。 社 团可 以积 极 联 系 知 名 企 业 家、 优 秀毕 业 生 等 开 展 公 益性 知 识 讲 座 ． 这 样 既可 以节 约社 团 经费 ， 又 可 以 丰 富社 团 活 动 。 因 此 ， 科 学 整合 市场 化 和 公 益 化 的运作模式 ， 才 能使 高 校 学 生 社 团 走 上 可 持 续 发 展之 路 。 参考文献 ： ［ １ ］ 周频． 建 立 高 校 学 生 社 团可 持 续 发 展 的 长 效 机 制 ［ Ｊ ］ 辽 宁行 政 学 院学 报 ． ２ ０ ０ ５ ． ０ ６ ．
一 的具 体 对 策 １ ． 积 极 创 新 管理 体 制 ， 优 化 制度 建设 。 首先 。 改 变 传 统 社 团独 立 单 一 的存 在体 制 ， 实 行 与 学 生 评
优、 干部竞选 、 年终测评直 接挂钩 。 将 学 生 在 社 团 的 表 现 作 为 主要参考 因素之一 。 强 化 学 生 主 动 参 与社 团 事 务 ； 其次， 科 学 落 实 制 度 的 实施 ， 对 所 有 违反 违 章 制 度 的 成 员 一 视 同 仁 。 严 格
考试 周 刊２ ０ １ ５ － ｆ ｉ － ｇ ３ ４ － ， ￣ １
强 化 高 校 学 生 社 团 可 持 续 发 展 的 对 策 研 究
金 敏
５ ５ ０ ０ ０ １ ）
（ 贵 州理 工学 院 ， 贵州 贵阳
摘 要 ：高校 学 生社 团是 以 学 生活 动 为 基 础 ， 发 展 学 生 实践 能 力 为 目的 ， 积 极 构 建 的 一 个微 型社 会 场 所 。科 学 构 建 以 学 生 为 主体 ， 积 极 健 全 和 完善 高校 学 生社 团发 展 机 制 ， 使 其走 上 可持 续发 展 之 路 是 高校 学 生社 团得 以长 远 发 展 的 关键 。 本 文 结 合 高校 发 展 现 状 分 析 高 校 学 生 社 团面 临 发展 瓶 颈 的 具 体 原 因 ， 积 极探 索强 化 高 校 学 生 社 团可持 续发 展 的具 体 对 策 。 关键词 ： 高校 社 团 可持 续发 展 学 生社 团 高 校 学 生 社 团是 学 生 检 验 理 论 知 识 ．提 高 个 人 文 化 素 养 和 锻 炼 学 生 综 合 能 力 的重 要 活 动 场 所 ．也 是 维 系 学 生 与社 会 的重要纽带 。 学 生 社 团被 视 为高 校 第 二 课 堂 ． 社 团 的 发展 关 系 到学生的发展 。 然 而， 近年来 ， 高 校 学 生 社 团却 面 临 发 展 瓶 颈 。 些 社 团被 淘 汰 ， 新 的 社 团 不 能 吸 引更 多 学 生 加 入 。 所 以 高 校 学 生 社 团必 须 认 真 思 索其 面 临 发 展 瓶 颈 的 具 体 原 因 ．并 积 极 探索其发展对策 ， 使 高 校学 生社 团走 上 可 持 续 发 展 之 路 。 高 校 学 生社 团 面 临 发展 瓶颈 的具 体 原 因 １ ． 社 团 管理 体 制 不 完善 。 通过 深入反思 和分析 当前高校学 生社 团的发展状 况 ． 可 以发 现 其 在 管 理 体 制 方 面存 在 的 诸 多 不 足 ．严 重 影 响社 团 的 发展 目的， 限 制学 生 实 践 能 力 的 发 展 。首 先 ， 存 在 形 式 过 于单 由 于 学 生 在 社 团 的 表 现 不 与 年 终 学 习成 果 测 评 挂 钩 ， 因 此， 导致 许 多 学 生 在 加 入 社 团后 ， 对 社 团的 事 务 和活 动 的 参 与 积极性 不高 ； 其次 ， 社 团 内部 管 理 制 度 松 散 ， 很 多 学 生 无 故 缺 席社 团活动 ， 视 社 团管 理 制 度 为 虚 设 ； 最后 ， 对 新 干 部 的 选 拔 任用机制不完善 ． 一直沿用老干部 和老思想 ， 使 社 团 的 发 展 缺 乏 新 鲜 的血 液 和 创 新 的意 识 等 。 再加 上 ， 由于 高 校 学 生 社 团 的 都 是 由有 着 共 同爱 好 的不 同 院 系 和 年 级 的 大 学 生 组 成 ．由 于 课 程 安 排 和 学 生 发 展 等诸 多 客 观 原 因 ，使 得 社 团管 理 很 难 协 调 统 一 。所 以 ， 高 校 学 生 社 团要 持 续 发 展 下 去 ， 必 须 有 针 对 性 地、 分层 次 地 加 强 制 度 建设 。 完善管理体制 。