非连续性文本(含答案)

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部编版语文五年级期末非连续性文本阅读练习15篇(附答案)

部编版语文五年级期末非连续性文本阅读练习15篇(附答案)

部编版语文五年级期末非连续性文本阅读练习15篇(附答案)期末非连续性文本阅读练习题共15篇(附答案)一、阅读下面的材料,完成练习。

(15分)“五一”小长假期间,家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。

请你仔细阅读下面表格中的息,完成练习。

1.王铭旅游的目的地是__________。

(2分)2.从两地的天气预报中,我们至少可以提取出哪两条息?(8分)(1)_________________________________________________;(2)_________________________________________________。

3.如果你是导游,你会根据天气情况向王铭作出怎样的温馨提醒?(5分)__________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __二、假期,小王和爸爸准备一起去天津看望爷爷奶奶。

爸爸订了一张火车票。

请你结合上面这张火车票的票面息,代替小王回覆妈妈的问题。

(16分)1.妈妈:爸爸订的是什么时间的火车票?小王:______________________________________________ 2.妈妈:你们坐的是哪趟列车?小王:______________________________________________ 3.妈妈:你们在北京南站哪里检票?小王:______________________________________________ 4.妈妈:爸爸的座位在哪里?小王:______________________________________________3、浏览下列资料,回覆问题。

非连续性文本阅读题及答案

非连续性文本阅读题及答案

—'非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”。

“非连续性文本”是一个新鲜的名词,它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。

连续性文本是由句子和段落构成的文本,例如小说、散文等,非连续文本包括图表、表格、清单等。

当前,图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活,这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会,在教学中建构适当的教学策略。

非连续性文本(一)\关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖:1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。

再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。

儿子还说,他的同学和他也差不多。

记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。

现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢2楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼:方言还能活多久那要看我们还能活多久!4楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。

但也没什么可惜的,语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。

5楼:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好。

6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

”用方言交流,听着多亲切啊。

7楼:方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。

8楼:文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗甲骨文更有文化价值,难道现在还用甲骨文写字吗(摘自“绍兴E网”论坛,有删改)二、学者的言论1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。

部编版语文小升初现代文阅读之非连续性文本(有解析)

部编版语文小升初现代文阅读之非连续性文本(有解析)

部编版语文小升初现代文阅读之非连续性文本1.阅读材料,完成各题。

材料一:中文名称泰山风景区地理位置山东省泰安市气候类型温带大陆性季风气候开放时间旺季7:30—17:30,淡季8:30—17 :00门票价格旺季(2月1日—11月30日)成人125元/人,学生60元/人淡季(12月1日—次年1月31日)成人100元/人,学生50元/人著名景点旭日东升晚霞夕照云海玉盘黄河金带材料二:登泰山观日出(节选)泰山是闻名中外的游览胜地。

今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。

凌晨2点半,我开始登山。

起头的路不算陡,我走得很快。

一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。

山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。

到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。

到达对松亭时,天已微明。

我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。

云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。

从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。

猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。

我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。

爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息。

这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。

其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。

(1)材料二中的选文在写作顺序上很有特点,是按照和两条主线来叙述登泰山的过程的。

(2)认真阅读材料一,下列说法有误的一项是( )。

A.泰山风景区位于山东省泰安市B.泰山的气候属于温带大陆性季风气候C.泰山著名的景点有:旭日东升、晚霞夕照、云海玉盘、黄河金带D.泰山风景区的旺季就是暑假期间,其他时候都是淡季(3)下列说法正确的一项是( )。

非连续性文本阅读题训练及答案

非连续性文本阅读题训练及答案

非连续性文本阅读题训练及答案一、我会仔细阅读封面和目录,回答问题,完成练习。

张天翼著1.仔细观察封面示意图,然后填一填。

书名:_______________ 作者:_______________2.根据书名,我知道这本书的主人公是()A.大林与小林B.中麦伯伯C.叭哈D.国王3.根据目录可知,这本书中一共有( )个故事。

4.丁丁想看《小林的力气》,他应该翻到第( )页。

5.宁宁正在阅读第60页,他读的故事是《_____________》。

答案:一、1.《大林和小林》张天翼2.A3.十4.35页5.美丽的天使二、阅读与理解。

虹膜识别材料一:虹膜识别技术是通过一种近似红外线的光线对虹膜图案进行扫描成像。

虹膜识别首先需要把虹膜从眼睛图像中分离出来,再进行特征分析,以得到相似度。

虹膜识别被公认为是当前精度最高的生物识别系统,通过我们拥有的独一无二的眼睛虹膜特征来识别身份。

它的准确性甚至超过了DNA匹配。

材料二:虹膜识别的优势1.在精度上超过面部识别一系列实验中,虹膜识别可以比面部识别更精准快速地区分双胞胎。

由于左右眼的虹膜不同,每只眼睛都可以分别进行识别。

2.唯一性连指纹都可以随着磨损和创伤改变,但虹膜上相互交错的斑点、细丝、冠状、条纹、隐窝等细节视觉特征,在人出生一年后几乎伴随人的一生。

3.便利性只要露出眼睛,即使被识别对象戴着帽子、口罩、眼镜或头盔,也可以进行高精度的识别。

此外,虹膜识别无需复杂的指纹识别器等物理接触设备,通过红外摄像头,在夜间或黑暗中也可以进行识别。

4.无法复制性指纹和面部容易被磨损和复制,但虹膜在眼睛内部,几乎没有被复制的可能。

材料三:虹膜识别的劣势(1)设备昂贵。

(2)必须近距离扫描。

(3)镜头可能会使图像畸变。

1.下列对于虹膜识别技术的分析有误的是()A.虹膜识别技术是通过红外线对虹膜图案进行扫描。

B.虹膜识别技术是当前精度最高的生物识别系统。

C.虹膜识别可以对每只眼睛分别进行识别。

非连续性文本阅读题及答案

非连续性文本阅读题及答案

非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”。

“非连续性文本”是一个新鲜的名词,它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。

连续性文本是由句子和段落构成的文本,例如小说、散文等,非连续文本包括图表、表格、清单等。

当前,图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活,这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会,在教学中建构适当的教学策略。

非连续性文本(一)关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖:1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。

再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。

儿子还说,他的同学和他也差不多。

记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。

现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢?2楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼:方言还能活多久?那要看我们还能活多久!4楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。

但也没什么可惜的,语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。

5楼:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好。

6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

”用方言交流,听着多亲切啊。

7楼:方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。

8楼:文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗?甲骨文更有文化价值,难道现在还用甲骨文写字吗?(摘自“绍兴E网”论坛,有删改)二、学者的言论1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。

非连续性文本阅读题及答案

非连续性文本阅读题及答案

非连续性文本阅读题及答案Revised final draft November 26, 2020非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”。

“非连续性文本”是一个新鲜的名词,它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。

连续性文本是由句子和段落构成的文本,例如小说、散文等,非连续文本包括图表、表格、清单等。

当前,图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活,这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会,在教学中建构适当的教学策略。

非连续性文本(一)关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖:1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。

再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。

儿子还说,他的同学和他也差不多。

记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。

现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢2楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼:方言还能活多久那要看我们还能活多久!4楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。

但也没什么可惜的,语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。

5楼:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好。

6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

”用方言交流,听着多亲切啊。

7楼:方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。

8楼:文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗甲骨文更有文化价值,难道现在还用甲骨文写字吗(摘自“绍兴E网”论坛,有删改)二、学者的言论1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。

非连续性文本阅读全国通用

非连续性文本阅读全国通用

非连续性文本阅读一(2019年浙江省杭州市余杭区中考模拟)非连续性文本阅读材料一:2019年4月15日傍晚,法国首都的巴黎圣母院发生大火,其塔尖倒塌,建筑损毁严重。

经过500多名消防员的扑救,16日凌晨火势得到控制。

巴黎消防队负责人表示,这座建筑主体结构幸存,但三分之二的屋顶被毁。

法国消防队表示,巴黎圣母院大火可能与一项花费680万美元的翻新改造项目有“潜在联系”,且巴黎检察官办公室排除了人为纵火及恐袭可能性,具体原因仍在调查之中。

材料二:巴黎圣母院大火发生后,法国总统马克龙表示,“这(巴黎圣母院)是我们的共有历史,现在她正在燃烧。

但我仍想谈论希望。

这座大教堂代表的是超过八百年的历史,我们亲手为她奠基,在随后的数个世纪里,又不断将她扩大修缮。

我们将一起重建巴黎圣母院。

”俄罗斯东正教会首席古迹保护负责人、宗主教文化理事会成员大司祭列昂尼德•加里宁认为,巴黎圣母院的修复将至少需要10—12年。

他表示:“从火灾的规模来看,损失十分巨大。

不仅要恢复大教堂的外部环境,还要检查结构要素。

这是一项细致复杂的工作:首先是在评估方面,然后是恢复方面。

考虑到这是在法国发生的,一切都将一丝不苟地完成。

我认为大教堂将在10—12年内修复,不会再少。

”材料三:在这场大火之前,巴黎圣母院已经显露出破旧与颓丧,内部设施已经不符合当下的建筑要求。

滴水嘴兽残破不堪,掉落的栏杆柱被塑料管和木板替代,小尖塔要靠梁支撑,并用绑带做了固定。

教堂发言人安德烈•菲诺曾在2017年时表示,圣母院尚未面临坍塌的危险,但已经到了一个临界点,急需一次全面的修缮。

法国政府从2017年开始计划修缮巴黎圣母院,但是政府无力承担修缮费用,寻求社会捐款。

他们需要寄望于法国人对建筑寄托的爱国情怀。

巴黎圣母院公共关系处负责人表示,若要保证两年的全面维修,至少需要1亿欧元。

材料四:在巴黎圣母院火灾之前,巴西国家博物馆去年9月也遭遇大火,馆内藏有大约2000万件巴西和其他国家历史文物,包括古埃及、古希腊、古罗马时期的艺术品。

非连续性文本阅读命题(含答案)

非连续性文本阅读命题(含答案)

非连续性文本阅读命题(含答案)非连续性文本阅读阅读下列文字,完成练习。

(一)(14分)农村留守儿童,让我为你点亮心灯【事件陈述】有这样一个群体:父母为了生计外出到城市打工,他们却留在了家里,与父母相伴的时间微乎其微。

这些儿童集中起来,便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。

【权调查】(一)留守儿童宣泄烦恼的途径调查:写日记和同学(朋友)说比例51.2%23.5%(二)【日记选摘】和父母交流13.6%其他11.7%我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上快速行走。

一个下午我背了三趟,把一百五十斤水背到了家里。

——夏丛艳想啊!想啊!想啊!想得口水直流三千尺,想吃个包子竟难于上九天!——岳朝龙今天开家长会,我也给爷爷讲了,可是我爷爷又老又忙,他没有来,而其他的家长差不多来齐了。

——杨敏同学们又买新校服了,我也想买,但是奶奶说爸爸赚的钱要养一大家子人,旧校服就对付着穿吧。

——我们背着水往家走,到了半路,因为那水太重,所以在下坡时,不小心跌倒,把小脚儿都弄肿了。

——张雷早晨外婆在上面的老房子睡,我一个人在下面的新房子睡,早晨有什么风吹草动,我就很畏惧。

如果妈妈不去打工,我就不用畏惧了。

——代礼名刚到学校的时候,我还害怕被杨老师骂,因为昨天为了赶场买菜,我又没去上学,也没有向他请假。

我总耽误研究,成绩又不好,这让我很难为情。

——杨海叫【焦点访谈】菏泽定陶留守儿童学校校长刘传玺:城里的借读费太贵,所以许多孩子只能留在家里。

为了他们,我创办了学校,其中履历了许多辛酸,沉重的经济压力,短缺的师资气力,而现在我们更忧郁的是留守孩子的身体疾病和行为上的缺乏管理。

贵州省“山水留守儿童之家”创办者兰成山、兰成水:由于长期远离父母,许多孩子封闭、自大,哭起来时根本不会喊“爸爸、妈妈”。

我们但愿为村里的学龄前留守儿童创办一所玩耍和研究的乐园,解决外出务工人员最忧郁的题目,也但愿社会各界齐心协办,帮助改善孩子的研究环境。

成都子云路小学校长李广:由于户籍限制,许多公办学校不接受随迁子女就读。

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非连续性文本练习卷
班别:姓名:
(一)
下面是一幅图书广告宣传画,观察画面,完成填空。

100% 精品75% 价格
特价版每套
天恩小学生阅读文库
让读书走进人生
让人生飘进书香
天恩少年儿童出版社(1)这则广告介绍的书名是《》。

(2)出版社编写这套书的用意是:()。

(3)100%精品说明这套书();75%价格说明这套书()。

两个意思用一个成语概括就是()。

(二)
下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

监测项目升降趋势监测项目升降趋势
身高↑肺活量↓
体重↑视力↓
男子1000 米、女子 800
胸围↑↓

1.根据以上提供的资料信息,你得出了什么结论?( 3 分)


2. 请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语,提高大家参加体育运动的积极性。

(2 分)
(三)
看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。

请根据“希望小学二至六年级视
力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。

希望小学学生视力调查统计表( 调查人数:3624 人)
年级二三四五六
近视率13% 19% 31% 42% 48%
(1) 该项阅读测试题目是:请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。

2、你能不能根据自己的发现,写一则相关的公益广告?(12 字以内)。

(四)
材料一: 4 月 3 日下午,北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹,做客新华网博鳌
高端访谈,畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。

她说“我记得大家所熟悉的救了小悦悦的那个
拾荒陈阿婆获奖了;还有一位70 多岁的老人成了现代愚公,他从自己的村子里面一点一点给孩子
们修路;还有一位小女孩,在火灾中救了15 户人家,她获奖了。

我看到这些人的时候很感慨,因
为按照传统的理解,拾荒婆婆、70 多岁的爷爷、 10 来岁的孩子,他们都是传统意义上真正的社会
弱势群体,但是他们为这个社会守住了良心,这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。

材料二:新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?”
学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的
螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风
气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。

学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人
为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践
者、新型人际关系的倡导者。

1、根据以上内容可以概括为一句话:
2、以上内容说明了什么?
(五)
阅读下面几则材料,回答问题。

(5 分)
材料一:聚会时离不开数字终端,一个人时更是如此。

如今在地铁、公交车里的上班族,几乎
个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今,“低头”早已不是一种现象,已然成为一种生活Style !
材料二:快节奏生活、大城市通勤路线拉长,令属于自己的“整块”时间越来越少,一个人“行
动”机会却增多,导致不少人只能抓紧碎片时间,通过数字终端进行娱乐休闲。

智能手机为代表的
数字终端提供了丰富的应用程序,让生活变得更加便利和多彩。

智能手机已成为低头族打发碎片时
间的不可或缺的工具。

材料三:经常查看手机,一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精神上、
情感上的缺失。

同时长时间接触电视及电脑,脑部过度刺激,会注意力不集中,从而降低学习和工
作的效率,更使得自身视力不断下降,甚至由于长时间接收手机等带来的辐射,进一步降低了自身
免疫力。

材料四:由于手机社交成为一种习惯,许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流,尤其是
在家人面前。

据《半岛都市报》报道,青岛张先生家人聚餐时,孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里
的老人,惹得老人愤而摔盘离席。

1、写出你从材料中获取的信息。

2、你的身边也一定有这样的“低头族”,请你提出合理的建议,帮助他们摆脱困扰:
参考答案:
( 一)
(1)天恩小学生阅读文库
(2)让读书走进人生,让人生飘进书香
(3)质量好价格便宜物美价廉
(二)
(1)
1 该市学生身高、体重、胸围逐步增长。

2 该市学生体质在逐步下降。

(2)参考例子
1 当运动、流汗变成一种无目的自由释放,自我才有时间被发现、被欣赏、被愉悦。

2 生命在于运动,时间不再空虚
3 人人锻炼、班班活动、校校参与
(三)
(1)年龄越大近视的人就越多。

(2)呵护眼睛,从小做起
(四)
1 发扬雷锋精神
2 团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成需要雷锋精神。

(五)
1、过渡使用手机、电脑等电子产品影响人们的生活。

2、一是要认清,手机是工具而不是玩具。

手机不论再怎么变化,都是一种通讯工具。

当然现在通
讯的概念,已非传统定义能概括了。

我们要明白,手机是为让生活更便捷,让时间更有效,让天涯
变咫尺。

若把手机当玩具,功能无所不用其极,我们便被手机控制了,便捷没有了,时间耗掉了,
天涯更远了。

二是要明白,自己对手机的需要是什么。

使用手机,要明白,我要这个手机是做什么的,有利
于自己工作、生活的功能,便充分发挥其作用,纯属消遣和娱乐的功能,保留一两个,偶尔用用。

不可贪多求全,该卸就果断卸,该ROO,T就及时 ROO。

T别让应用让我们无处安静。

三是要控制,使用手机的时间场合。

一个通讯工具,怎么使用,是对自己负责,也是对他人的
尊重。

所以,手机的使用得分清时间场合。

大家在一起谈天交流,你在玩手机,这是对大家的不尊重;大家在休息,你在玩手机,妨碍的是他人的权利。

沉迷手机世界,就忽略身边的世界。

不利用建立良好的人际关系,也不利于自己的成长。

富不贵只能是土豪,你可
以一夜暴
富,但是贵气却需要三代以上的培养。

孔子说“富而不骄,莫若富而好礼。

”如今我们不缺
土豪,但是我们缺少贵族。

高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀,高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。

精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵,以贵为美,在不知不觉中营造出和气的氛围;以贵为高,在潜移默化中提升我们的素质。

以贵为尊,在创造了大量物质财富的同时,精神也提升一个境界。

一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质,一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨,一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。

别让富而不贵成为永久的痛。

分享一段网上流传着改变内心的风水的方法,让我们的内心高贵起来:
喜欢付出,福报就越来越多;喜欢感恩,顺利就越来越多;喜欢助人,贵人就越来越多;喜欢知足,快乐就越来越多;喜欢逃避,失败就越来越多;喜欢分享,朋友就越来越多。

喜欢生气,疾病就越来越多;喜欢施财,富贵就越来越多;喜欢享福,痛苦就越来越多;喜欢学习,智慧就越来越多。

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