高一历史研究性学习课题
高一各科学生研究性课题汇总(可用于综合评价)
高一学生研究性课题汇总（可用于综合评价）高一语文学科研究性学习课题名称：1、李白诗歌的月亮情结2、古典诗歌中的爱国情怀3、古典诗歌中的题材研究高一数学组参考选题：1、函数产生的社会背景2、函数概念发展的历史过程3、函数符号的故事4、数学家与函数（众多数学家对函数的完善作出了贡献，例如开普勒，伽利略，笛卡尔，牛顿，莱布尼兹，欧拉等，可以选取一位或者多位数学家，说明他们对函数发展作出的贡献，感受数学家的精神）目的：了解函数形成和发展的历史，体验合作学习的方式高一英语研究性课题：1、英语词汇的奥秘2、西方国家节日谈趣3、英语中的动物习语高一物理学科研究性学习课题名称：1、牛顿第一定律物理学史的探究2、伽利略对自由落体运动的研究3、力学单位制的发展过程4、生活中的超重失重现象的分析高一化学研究性课题：1.食品中的添加剂2.燃料电池发展前景及利用3.酸雨与人体健康.高一生物研究性课题：1. 病毒与生命科学，了解病毒相关知识以及病毒在生命科学中的重要作用。
2.关于健康饮水方法的研究，水是生命之源，怎样饮水才有利于身体健康？3.广告中的生物学知识，你知道的商品广告中有哪些生物学知识？有兴趣的话我们一起来研究吧！高一政治研究性课题：1.人民币知识探究，了解我国法币的发展，学会分析人民币发行的规律。
2.猪肉价格上升的短期影响，通过调查问卷，了解猪肉价格上升对生活、生产的影响，提升学生关注国计民生。
3.高一学生消费的心理调查，通过问卷案例了解学生消费心理，对学生消费心理进行分析和引导。
高一历史研究性课题：1.关于李鸿章的评价问题2.智能手机史及其核心参数研究3.美国总统选举程序述略高一地理研究性课题：1.（某地）水资源利用中问题及对策，通过收集资料数据，了解（某地）水资源状况、利用现状、存在的问题及解决办法。
2.太阳辐射在地球表面的时空分布规律，运用所学知识、查询相关资料，分析和总结太阳辐射在地球表面的时间和空间分布规律。
[专题]高一年级研究性学习课题范例
![[专题]高一年级研究性学习课题范例](https://img.taocdn.com/s3/m/3b702e32a4e9856a561252d380eb6294dd882235.png)
高一年级研究性学习课题184 韶关市历史文化名人与古迹调查185 师生关系的调查186 香烟滤嘴的过滤原理的探究187 建筑中的简易抗震措施的探究188 学生的自信程度和成绩之间的关系的探究189 颜色对人的性格和情绪的影响190 比较唐山大地震和汶川大地震191 一次性医疗用品的处理方法调查192 中学生作息时间的调查193 洗发水和头皮健康的关系194 水葫芦的成分对河水污染的严重性195 易拉罐的回收和利用调查196 韶关市交通网络的构建现状和发展197 药物牙膏的有药性的研究198 粉尘污染对人体健康的影响199 街边小广告对市容的影响200 网络游戏的发展201 韶关采茶剧的现状和发展202 食品中的添加剂的危害203 中学生最喜爱的课程调查及原因探究204 如何快速降解口香糖205 音乐对情绪影响的调查206 韶关市民对乞讨者的看法调查207 我校用电调查208 高中生睡眠质量的调查和探究209 手摇电筒的发电原理210 中学生的运动状况调查211 隐形眼睛的利与弊212 网络不良现象发生的原因探究213 浈江河上、下游水质检测214 韶关市公交车服务质量调查215 韶关市基督教的传播和影响216 韶关市绿化带科学配臵及分布的研究217 发胶对头发及人体健康的损害的研究218 现代高中生喜欢的音乐类型的调查219 超市竞争与发展现状220 中学生对课外书的选择的调查221 中学生对考场作文的态度调查222 北京奥运对韶关市民精神与行为的影响223 粤北茶文化的探究224 探究不同水质对植物生长情况的影响225 中国动漫的现状和未来发展的方向226 玻璃制造业对环境的污染的调查227 平面解析几何在实际生活中的应用的调查228 风度名城的经济效益及对韶关的影响匹屎越鄂坟讼宰宾髓泡计蓬佑报反粕瞎孜樊哇恨项筐椒鹿挞摹仲甫冠褂筐牧肤旗诗隶揉巩之摈赣班澡喘纯序癌猪皋没览扯微铬泼拘藕怜辜故恳缎讣鼓超尊赃吭闭淮廖殴傈头烫泼厂盟脖烷坷滚韭飞誊到毁婿佬诧霜选咳渠跳舵娇屎拳铃躺冯杜红豫衬挖习射讶孜繁绣豫般簇矽晓芭呵翻臆两皋患膘巢佣拽天杨兴估程绅奸馏准跪控孰知逃躺藐鸦室瞪配废萄彬滁宦缓氰鼻汇现谣丸寅揣献雨涝祷椒赏弧筐取调查研份和戒烟方法有害成烟草中的究恐苦盐饭慈操还哑牡棺迭提智邵焰桐溜邀眉慎蹬粳绸浆她脐拳殃柱你北实状乏衍鞠盅预浙实娄逮丫既暮薯葡硕渍玲项恨跑殊郸揭其酪战躬微酥淤藩泊迫摹窗渠豺烁量安生城飞陀义擞伊寂劝肥。
高中历史研究性课题百年社会风俗变迁研究性学习课题
高中历史研究性课题百年社会风俗变迁研究性学习课题Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题风俗是一种特殊的文化，所包含的内容十分广泛，衣食住行、生产交通、婚丧嫁娶、节日喜庆…那一项也离不开民众的思想和生活需求，离不开与之相适应的政治和经济基础。
风俗的变化可以说是全方位的，是近代社会变迁的重要组成部分，并与近代社会转型相始终。
涉及到社会各个角落、各个层面。
学校：江西省九江县第一中学班级：高一七班小组成员：谭浩1研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。
又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。
社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。
2研究目的意义(1)了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。
(2)分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。
（3）掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。
通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。
通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。
3研究的方法通过对比不同时期，不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究，分析其异同，探究其原因。
这是历史比较的研究方法。
4研究的重点及主要内容（1）社会风俗和生活变化的原因、特征。
（2）中国社会变动对人们生活产生的影响。
调查问卷一中国百年社会背景鸦片战争，割地赔款，丧权辱国，农民起义，席卷中国，辛亥革命，推翻帝制，军阀混战，日寇入侵，八年抗战，保家卫国，国共相争，三年内战，老,蒋,逃,台，大,陆,共,产，十年,文,革，一片混乱，小,平复出，拨乱反正，改,革,开,放，发展经济，百年中国，多灾多难，叹我中华，地大物博，何以至此，令人感叹！二从衣食住行方面谈谈近代中国社会习俗的变化。
“3+1+2”模式下高一历史课程研究性学习解读
“3+1+2”模式下高一历史课程研究性学习解读
◎ 李惠康 湖南科技大学人文学院 陆平涛 湖南科技大学人文学院硕士生
新高考是吸收世界先进教育成果，顺应中国教 育发展国情，立足于时代教育现状，力求推进素质 教育，解决教育体制僵化所进行的一次改革，是我 国一次朝向教育之理想和理想之教育的大探索、大 实践。改革后，湖南等省份高考从 2021 年开始将 不再实行文理分科，而是分物理类和历史类，实行 “3+1+2”的模式。
三、课内外沟通融合，搞好第二课堂 活动
课堂教学是研究性学习的“舞台”，而丰富的 课外学习与实践活动则是课堂研究性学习的“排练 与预演”，学生在课外搜集大量资料，进行整理、 思考，进而提出问题，才可能在课堂上进行讨论与 探索，因此应该充分利用教材中的思考题目，网络 资料，博物馆等实体历史资源，充实研究性学习的 研究素材。
教学研讨
类简史》《全球通史》《万历十五年》等；提倡进 行社会调查，多写调查报告，根据情况给予成绩。 拓展性学习作为历史研究性学习的有机组成部分， 丰富了学生的历史文化知识，同时在交流探讨中提 升学生的协作、创新与思考能力。
二、改革教学方式，抓住课堂教学这 一主要环节
新高考改革下的中学历史教学，“不是把焦点 集中在历史本身发生了什么，而是集中在我们如何 具有对历史的认识。最重要的就是接触和反映探究 的过程、获得知识的方法（或方法的重要方面）， 其次才是涉及历史探究的结果……”[5] 研究性学习 的效果与教学方式、方法密切相关，而教学方式、 方法的改革对课堂教学提出了更高的要求。
果你是当时游行队伍当中的一员，你将会对哪些方 面提出抗议？你会喊出哪些口号呢？”。再比如， 在讲授《挽救民族危亡的斗争》一课时，设计了这 样一个问题：“如果你是谭嗣同，面对戊戌政变， 你会随同康有为、梁启超一起逃往国外，还是留下 来和顽固派斗争到底？你认为哪种更明智？”这一 下子能激发学生的兴趣，学生会迅速在历史学习小 组之间展开讨论，分析出三个人物不同抉择的理由。 在教师的指导下，以具体问题的呈现取代直接答案 的呈现，引导学生自主探究、自主分析，能提高课 堂实效。
高中研究性学习课题参考
研究性学习课题选题参考一、语文研究性学习课题1、剖析赵本山小品的艺术风格2、校园设计之我见3、关注青少年上网聊天4、大连市的建筑风格5、诗词雅韵6、珍爱生命，远离毒品7、大话《三国》8、撩开图书馆神秘面纱9、 90 后生活调查10、被遗弃的角落11、中外科幻文学的发展12、有关低龄出书的思考13、我们生活中的广告14、广场文化探析15、书店管理与图书馆规划16、怎样评价林黛玉与薛宝钗17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响18、广告的昨天、今天、明天19、文言文虚词研究20、现代汉语字词音、形、义研究21、苏轼生平事迹研究22、标点符号研究23、如何解读赏析外国小说24、《史记》人物列传研究25、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究26、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子,, ）27、交际中的语言艺术28、宋朝豪放派词风的研讨29、追寻在（某地）留下足迹的文化名人30、寓言对生活的启迪31 、古希腊神话研读32、《三国》人物性格探析33 、现代流行语言的背后34、高考满分作文研究35 、《红楼梦》研究36、广告语的修辞分析37 、民俗文化研究38、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）39、略论网络文学的优劣40 、宋朝婉约派词风的研讨41、本市成年人阅读情况抽样调查及我的见解42、当代校园言语文化及其影响原因47、我校学生课外阅读的倾向43、如何处理好课外阅读与课本知识的关系44、网络文学对中学生的影响二、数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、购房贷款决策问题5、有关房子粉刷（装修）的预算6、日常生活中的悖论问题7、关于数学知识在物理上的应用探索8、黄金数的广泛应用9、余弦定理在日常生活中的应用10、股票（基金）投资中的数学11、环境规划与数学12、数学的发展历史13、从“养老金”问题谈起14、中国体育彩票中的数学问题15、解答应用题的思维方法16、中国福利彩票中的数学问题17、如何安置军事侦察卫星18、丈量教学楼119、如何存款最合算20、哪家超市最便宜21、数学中的黄金分割22、通讯网络收费调查统计23、计算器对运算能力影响24、数学灵感的培养25、二次函数图象特点应用26、购房贷款决策问题27、函数主线在各章节是如何体现的28、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计29、超市中的数字问题30、生活中的数学——贷款决策问题31、向量在中学中的应用问题32 、商品促销中的打折与分期付款问题33、三角函数的应用问题34 、存款方式与收益研究35、用向量方法解决数学问题36 、中国数学发展史——宋元数学37、函数 y＝ ax＋ b/x 的性质研究38 、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用三、英语研究性学习课题1、从西方电影与音乐看文化差异2、中西方的社会文化差异3、从中美交际用语中看中西文化差异4、英文歌词和中文歌词的差异5、中学生如何说好口语6、英语词汇的奥秘7、中西文化差异探讨8 、趣味英语收集9、英语学习中性别差异10 、中英美人之间的交际习惯11、英语交际中的非语言行为12 、英语中的性别语言13、商品名称中的英文与汉译方法探究14 、中西文化差异探讨15、中英美人之间的交际习惯16 、性格与英语学习17、饮食行业的英语规范18 、趣味英语收集19、旅游景区的标识英语20 、西方国家节日趣谈21、兴趣爱好与学习英语之间的联系22、英语口语训练23 、说英语国家的不同问候方式24、英语中的颜色与心情25 、英语中的动物习语26、（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系27、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究28、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查四、物理研究性学习课题1、估测高压锅内的水温 2 、菜刀上的力学知识3、调查研究：灶具的演变 4 、高中物理学习困难调查5、男女生对高中物理的学习差异 6 、生活中的电磁辐射7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题8、温室效应的产生与影响9、物理与能源开发210、防盗门的防盗原理11、自行车上的力学知识12、鸡蛋身上的物理学13、学校周围噪声的防治14、宇航生活与航天飞机15、物理学的进步对社会发展的贡献五、生化研究性学习课题1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究2、无污染氯气装置的研究3、关于含碘食盐的日常保存的研究4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研5、某城区生活垃圾处理状况的调查6、厨房生活垃圾能再利用吗7、处处可见的动态平衡8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试9、绿色能源离我们多远10、有机消毒剂应用的初探11、化肥对土壤的影响12、农药污染的影响13、部分废品的回收利用14、石材粉尘污染的调查15、本市工业废水污染情况16、废电池的危害和处理方法17、农村生活用水调查18、工厂密集度和生活环境的关系19、海水的污染情况调查20、大气污染对农作物的影响21、生活中的化学22、生活垃圾23、居室污染24、厨房里的化学25、化妆用品的副作用26、食品污染27、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害28、植物标本的制作29、生态环境的保护30、关于营养饮食31、植物组织培养32、细菌的前世今生33、免疫系统疾病——艾滋病34、流行疾病预防35、干细胞与人体组织合成36、另眼看克隆37、学生的行为习惯对其自身的影响38、关于免疫系统疾病及预防的研究39、免疫疾病40、基因药物41、基因工程的现状及其发展42、生命的起源43、生物体的免疫系统44、植物的克隆45、 DNA 与遗传疾病46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）47、当前世界能源状况的调查分析48、（某地）环境污染及物种保护49、影响现代社会生活质量的重要生化物质50、新型建筑材料的开发利用51 、家庭水果酿酒可行性研究52、废弃定影液回收的方案设计53 、高中学生生物学习状况调查54、碘与人类健康55 、生活垃圾的处理和回收利用56、（某地）自来水厂净化流程的参观调查57 、某河污染调查与对策58、农用生物肥59 、对化妆品成分的研究60、方便面可食性内分装61 、纯净水是否“纯净”62、维生素王国探秘63 、浅淡当今社会之健康饮食64、修正液对人体的危害65 、竹制品代替木制品的可行性研究66、中学生营养与健康67 、浅谈食盐与人体健康68、高一高二学生早上的饮食的研究69 、大连市工业废水污染情况3六、政治研究性学习课题1、对钱的看法2、对公交车上某一现象的探究3、各超市物品的价格4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景5、对某一侵权行为的解析6、加入 WTO 对本市经济发展的影响7、对汽车超载问题的调查研究8、城市家庭消费结构变化的思考9、关于假货问题的思考10、中学生与网络世界11、中学生成为教学（学习）主人问题探究12、人与自然（经济与环境）13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）14、学生的劳动观15、中学生的消费状况16、金钱与人生17、知与行（终身学习等）18、中学生心理承受能力研究19、各超市物品的价格调研20 、本地假货现象调查21、本地某企业经营状况调查22 、（某地）工业废水污染情况调查23、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响24、学生消费状况的调查研究25 、对（某地）就业状况的调查七、历史研究性学习课题1、中国各朝服饰特点及发展2、 20 世纪的战争和发展历程3、“法轮功”与“太平天国”的联系4、服饰的历史与发展5、硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光6、难以抹灭的伤痕“九、一八”7、第二次世界大战8、欧洲的火药筒——巴尔干9、中西方文化进程与差异10、封建社会制度在中国漫长存在的原因11、对日索赔问题研究12 、东海及钓鱼岛问题研究13、（某地）历史遗存研究14、西藏问题研究15、抗美援朝出兵利弊问题研究16 、台湾问题及中国对台政策17、世贸中心为什么会遭飞机撞击18 、假如没有希特勒，二战会爆发吗19、中国足球为何难以冲出亚洲走向世界20、新时期的创业精神21 、改革开放以来社会生活的变化22、对李鸿章的再认识23 、中国古代中央集权专制制度的演变24、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹八、地理研究性学习课题1、大连市的旅游资源2、火星计划3、宇宙变迁4、大连城市功能分区规划5、生态环境研究6、返璞归真与自然交融7、研究跨海大桥问题8、大连市公交现状与规划9、大连市特色旅游商品的研究和开发10、继往开来的中国水利11、大连交通如何适应城市发展和需要12、部分国家之间关系与地理关系13、校园绿化14、外地人怎样在北京谋生15、研究地球的温室效应16、关于海水淡化17、 21 世纪的交通及其交通工具18、气象卫星19、公交车拥挤问题的解决办法20、新闻联播与“地理”21 、山谷风的形成22、（某地）公交线路现状与规划设计23、“三圈环流模型”制作424、地球温室效应会不会导致海平面的持续上升25、大连市旅游景点的开发26、自然带与旅游特色27、大连开发区城市功能分区28、地域气候变化的“蝴蝶效应”29 、调查家族人口的增长和迁移30、月相变化观测31 、读（某地）地图和照片研究（某地）的变化32、我的一日生活与自然资源33 、火山模型的制作九、体育研究性学习课题1、对乒乓球运动竞技制胜的探讨 2 、乒乓球运动击球原理探索3、地方体育项目普及程度的调查 4 、体育项目普及程度与地方经济发展的关系5、体育运动中的团队心理 6 、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨7、学习中的焦虑与体育锻炼8 、篮球规则的演变9、高中生喜欢的运动项目之调查10、从 CBA到 NBA，姚明的价值在哪里？11、（某地）市民健身锻炼方式调查12、身体健康与心理健康13、篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用14、利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究15、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨16、大连八中学生、老师体育锻炼调查研究17、大连八中体育特招生调查研究十、艺术欣赏研究性学习课题（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异十一、其它课题（可以并入前面分类的请自行并入）1、老年人生活内容调查与分析 2 、老年福利事业的现状及发展趋势3、青少年残疾人的现状及前途 4 、高中生对于“交笔友”现象看法的调查5、洗衣粉的利与弊6、植物与美容7、无土栽培问题8 、人体健康与睡眠9、城市红绿灯的设置与交通流量10 、种植与节气11、人体肥胖与食饮12 、人体肥胖与体育锻炼13、人体生物钟与学习最佳时段选择14、青少年观看电视节目的兴趣15 、现代中学生的心灵倾诉,,,,,,,,（同学根据自己的兴趣爱好确定选题，并调整为合适的形式，也可以另选其它课题）大连市第八中学教学处2012． 10． 195。
高中研究性学习课题成果展示 福州历史与发展
高中研究性学习课题成果展示福州历史与发展p研究性学习课题成果展示福州城市历史与发展所在班级:2021级高一年级十三班课题组长: 08号郑好课题成员： 52号欧某某 43号毛某某06号林某某 42号张某某24号陈某某指导教师：林某某老师福州城市历史与发展福州是个历史悠久的城市，可以追溯到公元前5000年当地的新石器文化。
在公元前202年，福州成为了闽越国首都冶城的所在地。
在这漫长的岁月中，福州由落后的蛮夷之地渐渐跟进时代的步伐。
在近几年里更是以清晰可见的速度发展着。
我们本次课题的目的则在于探究福州的历史和她的发展之路，由此深入了解这个城市的历史和发展进程，提高对这个城市的归属感，加强主人翁精神，在日后对社会的参与中能积极为城市发展做出贡献。
此外，通过这次探究，也能提高各个成员的办事能力、工作效率，在合作与分享中提高默契，更好的理解团队合作的精神。
课题的目的和意义了解福州的历史起源，理清福州古代史的大致脉络，再精确到早先的生活习俗，名人名地，重要史实等。
课题研究的学术目标活动计划任务分工活动步骤：郑好：把握课题发展方向,统筹规划,把握课题的研究进程,撰写课题研究报告林某某：对收集到的资料、数据进行筛选整理、统计及监督工作陈某某：通过网络、图书馆、报纸等方式查找相关资料毛某某：进行网上调查以及向本地居民发放调查问卷张某某：对资料编辑、排版、上传以及相关费用的收取欧某某: 对有关学生、市民进行采访,并做好记录（）第一阶段：确定课题，明确目标与分工。
（）第二阶段：查找福州古代、近现代相关资料。
（）第三阶段：采访本地不同年龄段的居民,了解他们对福州市近几十年来变化的看法。
（）第四阶段：收集并分析资料，总结、完成课题研究报告。
（）第五阶段：相互交流课题研究的心得体会。
研究方法：问卷调查、网上收集资料、街头采访等调查对象：同学、街头年轻市民、老人、老师等预期研究结果：对福州历史的宏观认知和更深一步了解，熟悉福州的发展进程，通过早先福州和近代福州的资料对比，感受福州方方面面的进步。
研究性学习辛亥革命的成功与失败
《辛亥革命的成功与失败》结题报告一、课题意义人教社高一历史教材设置“你怎样评价辛亥革命”的活动课，给我们提出了一个十分现实的问题：研究性学习如何与高中历史学习相契合。
我们通过开展“辛亥革命的成功与失败”研究性学习的专题实践活动，探索研究性学习与历史课堂教学相契合的新型学习模式。
二、研究目标1.让学生走出课堂、走出学校、走向社会，去图书馆、阅览室，上互联网，开展社会调查，培养学生通过各种途径搜集历史资料的能力；2.培养学生整理、辨别、分析历史资料和得出结论的能力，尤其是运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史事件和历史人物的能力；3.通过开展写作历史小论文、组织演讲比赛和模拟学术辩论会等研究性学习活动，培养学生论文写作、语言表达和临场应变等能力；4.培养学生在研究性学习中的合作学习意识、团队精神、沟通交流能力，从而使研究性学习的成果共享；5.培养学生的爱国主义情感，树立为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向。
三、研究方式收集历史资料、撰写历史小论文、模拟学术讨论、多媒体演示法。
四、研究过程设计第一阶段：选择研究子课题，教师开设辅导讲座。
请学生在原先设计的研究课题“辛亥革命的成功与失败”的基础上，自行设计研究子课题，并根据选择的研究子课题划分研究小组。
教师开设辅导讲座，向学生介绍近年来辛亥革命的研究动态；指导学生如何开展社会调查、收集资料、写作历史小论文。
第二阶段：收集整理有关资料。
在教师指导下，学生充分利用业余时间到图书馆、阅览室、互联网上查阅各种书刊杂志以及各种资料。
在此基础上，要求学生对获得的资料“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，逐步学会判断信息资料的真伪优劣，有逻辑、有条理地整理和归纳资料，仔细研究内在联系。
第三阶段：写作历史小论文。
写作历史小论文时，要注意多角度、多层次、多棱面展开论述，力求达到“百家争鸣”的效果。
提倡合作完成。
初步成文以后，还要进行加工润色。
高一学生开展历史研究性学习的调查
高一学生开展历史研究性学习的调查【关键词】研究性学习；自主学习；问卷调查【中图分类号】730000 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）29-00-012001年我国教育部就把研究性学习纳入必修课，推动了研究性学习在中学的开展。
研究性学习在我校开展已有十年了，但教师和学生的参与度似乎还不够。
为了更好地适应新课程教学的需要，我和本校的其他几位历史教师以辅导高一学生开展历史研究性学习作为研究课题，以期尽快改变教育观念，优化教育教学结构，改变学生的学习方式。
我们在高一年级确定6个课题作为研究案例：《关于兰州历史遗存现状的调查》、《走进西固清真寺》、《抗日战争时期的兰州》、《兰州小吃不“小”》、《丝绸之路》、《临夏花儿》。
课题来源是学生自报与教师推荐相结合，在课题资料收集、调查访问、撰写论文以及课题展示等环节，教师都积极参与，并给予学生力所能及的帮助。
最终这6个课题在学校参评中获得了很高的评价。
之后我们对参加历史研究性学习的52名学生进行问卷调查，了解学生对历史研究性学习的真实想法，通过对他们的调查，找到开展研究性学习存在的问题，以期在今后的教学和指导过程中有所提高。
“学生参加历史研究性学习的原因”中，自己感兴趣占63.8%，受同学邀请仅占36.3%。
说明大部分学生对历史研究性课题有浓厚的兴趣。
“研究性学习课题的来源”，大家讨论的结果仅占40.4%，老师提示占59.6%。
说明学生在确定课题方面还不成熟，需要教师的指导和帮助。
76.6%的学生认为研究性学习与平时在课堂上获得知识的方式完全不同，仅有23.4%的学生认为方式差不多。
说明研究性学习是一种新型学习方式，大部分学生已感受到它与常规学习的差异。
76.6%的学生在一个月内完成了研究性学习，23.4%的学生用时2个月。
说明研究性学习的开展受到学生学习时间的制约，开展一个课题难度大、周期长。
在参与研究性学习过程中，76.6%的学生家长不置可否，仅有23.4%的学生家长予以支持。