高考语文复习 典型话题之六张扬个性与自我约束
历年高考满分作文：张扬和内敛
历年高考满分作文：张扬和内敛张扬和内敛：坚守本真，成就卓越张扬和内敛，是两种截然不同的个性特点，代表着人们面对社会压力和个人追求时的两种不同方式。
无论是张扬或内敛，均具有各自的优势和劣势。
然而，历史上一些具有卓越成就的人们，不论他们是奔放自由张扬的，还是深思熟虑内敛的，都将自己独特的个性特质与他们追求的目标相结合，从而取得了令人钦佩的成就。
一方面，张扬的个性特点可以促使人勇敢面对挑战和困难。
张扬这种外向的个性特点使人敢于大胆尝试，并且勇于表达自己的观点和价值观。
在生活中，张扬的人们往往不愿意被异化，他们渴望与他人保持积极的互动和社交关系。
尤其在某些特殊的行业领域中，例如演艺圈、媒体行业等，拥有张扬个性的人往往因为出类拔萃的表现而备受赞誉。
另一方面，内敛的个性特点使人更加注重思考与内省，追求内心的和谐与满足。
这种深思熟虑的个性特质使人擅长反思自己的行为和决策，以便改进和提升个人能力。
内敛的人往往更容易保持冷静与淡定，不会因为外界的声音而受到干扰。
在许多需要耐心和细致观察的领域，内敛的人会更具优势，例如科学研究、哲学思考等。
然而，在人生的道路上，张扬与内敛并不是绝对的对立的个性特点。
事实上，张扬和内敛往往可以相互转化并相得益彰。
拥有张扬个性特点的人在某些时刻也需要内敛和思考，而内敛的人同样需要勇敢直面挑战。
伟大的人物往往懂得如何结合这两种个性特点，以求得更有成效的结果。
历史上许多具有卓越成就的人，无论他们是张扬还是内敛，都在追求目标的同时，保持着真实的本真。
他们在人生中有一个明确的价值观，并以此为指导原则去生活和工作。
无论是张扬还是内敛，他们都坚持自己的理念，不被外界的观点和期待所左右。
正是因为他们敢于追随内心的声音，坚守本真，才成就了他们卓越的成就。
比如，苏格拉底是古代希腊的哲学家，他的深思熟虑和内敛的个性让他不断地质疑和探索事物背后的本质。
在与人讨论问题时，他总是通过提问的方式引导受访者思考和反思。
材料作文《张扬个性与约束自我》范文
材料作文《张扬个性与约束自我》范文 1 / 4 22．阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于 800 字的文章。①君子和而不同，小人同而和。（孔子）②少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日中之光；老而勤学，
如炳烛之明。（刘向） ③光景不待人，须臾发成丝。（李白） ④困难困苦，玉汝于成。（张载） ⑤幸福永久存在于人类不安的追求中，而不存在和睦与稳固之 中。（鲁迅） ⑥各美其美，佳人之美，天下大同。（费孝通） 中国文化广博精湛，无数名句化育后代。读了上边六句，你有怎
样的感想与思虑？请以此中两三句为基础确立立意， 并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃；许多于 800 字。
22．【答案】 张扬个性与拘束自我 每一个人都有自己独到的个性，张扬个性才能演绎出不同的人生， 但是，张扬个性并不是是为非作歹，那是不理解张扬个性的正确含义， 只有懂得拘束自我才能造就成功。 材料作文《张扬个性与约束自我》范文
2 / 4 阿西莫夫，是一位在一世中共创作了 470 部著作而享誉世界的科 普学家。 1958 年，他断然辞别了讲台和实验室。“做我想做的事情， 而不必定是最好的事情。 ”这是他放弃教授职位的原因。 有人说阿西
莫夫“自我膨胀得象纽约帝国大厦”， 他不过依据自己的方式做事而
“绝不谦逊”。 对此，他说“除非有人能够证明我说的忧如很自负的 事情不真实，不然我就拒绝接受所谓自负的谴责。”而事实上，阿西 莫夫在治学上是很禁止的， 在为人方面有是擅长自我拘束的。 张扬个
性和拘束自我在阿西莫夫身上都有所表现， 但二者之间是不是必定的 对峙关系呢？ 确实，每一个人的个性都有所不同，也就是所以，每一个人的命运与 生活才有所不同，拥有着不同样的人生， 这重点取决于人的生活态度。 或许你不懂得如何张扬自己的个性， 却懂得如何拘束自我， 长此以往，
你便不难发现了人生无聊的一面，但是这全部实际上是你自己赐予的。或许，你懂得这二者之间的关系，也能够发挥的很好，但外界对你或多或罕有些舆论上的压力， 人生中老是有好多无奈， 就象阿西莫夫那样，认识他要这样去领会人生的人又有几人？要知道，是帆船，就要到遥远的天边，去找寻自己的梦想，面对各种压力和磨难，要勇于接受挑战，借由一些人生的历练，锻炼出坚毅如钢，柔嫩如水的精神、个性。这中间， 就必定要张扬自己的个性，站在历史河岸漫溯那每一个选择了永久的人， 他们老是在短暂的生命中做出了绚烂的成就， 所以而不会抱憾平生， 他们的那一个瞬时却成为了不朽的光辉。 张扬自己的个性，做自己想去试试的事， 脚下的路永久是过去和此刻的影子， 材料作文《张扬个性与约束自我》范文 3 / 4 我们一定要在短暂的生命中不留下更多遗憾的影子。 生命不是一篇文摘，它不会接受平庸，它只珍藏出色，假如只由于过于拘束自我而放弃了目标与梦想， 那么将是多么悲痛和惋惜啊。 想另人敬羡究竟要爬多高？达成如何的梦想才值得骄傲？我们经历了很多崎岖， 为的是不听从命运的安排， 生活的更出色。张扬个性，不要让生活老是牵着你，懵懂的年迈，到最后当初那颗执着的带着梦想的心又在哪儿呢？
历年高考满分作文范文：张扬与内敛900字
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布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人年老时若是自由党，就太欠成熟。
”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老人。
苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得？”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。
张扬，让阳光灿烂普照大地，让万物复苏；内敛，让月光撒下的清辉伴着失眠的人入睡；张扬，让滚滚长江水无休无止；内敛，让漫漫撒哈拉沙漠中的驼铃悦耳动听。
张扬与内敛，孰是孰非呢？过于张扬，烈日会使草木枯萎；过于内敛，黑暗会让赶路的行人恐慌；过于张扬，江水会决堤：过于内敛，驼铃无法给迷路的人指明方向。
原来，张扬与内敛谁也离不开谁。
年轻人和老人都需要张扬也需要内敛；男子和女子既要懂得张扬也要懂得内敛。
张扬自己的青春，人生才会灿烂多彩。
然而过于张扬就成了张狂。
张狂是幼稚的表现，它可能会让你跌入万丈深渊。
“韩信点兵，多多益善。
”面对着刘邦别有用意的提问，韩信低头看着棋局，漫不经心地回答。
在要害时刻，他不懂得内敛，依然口出狂言。
殊不知他这句话更加坚定了刘邦要灭掉他的决心。
张狂使他将自己推向死亡。
我们要懂得在张扬中学会内敛。
内敛自己的个性，生活才会更安全。
然而过于内敛就成了冷漠，成了懦弱。
古往今来，有多少文人志士感慨着壮志难酬，英雄无用武之地呢。
他们渴望着识千里马的伯乐，然而又有多少人能像吕尚碧溪垂钓，得遇重人的文王那般幸运呢？在期望与失望中等待，结果只能是抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。
我们要学会在内敛中张扬自己。
我们要新奇，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾；我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。
内敛，是严寒时妈妈送来的一衣暖和，是酷热时爸爸送来的一阵凉意，是口渴时的一壶清凉，是下雨时的一伞叮咛。
张扬，是欢快时的大声歌唱，是悲伤时的放肆呼喊，是欢聚时的载歌载舞，是离别时追着火车跑的背影。
高考作文立意指导：教育应该鼓励孩子保持个性还是约束自我
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
日前，清华大学副教授刘瑜和云贵山区华坪中学校长张桂梅对教育的不同理解引发广泛讨论。
刘教授认为，教育应鼓励给孩子松绑，让孩子保持个性，发现自我，孩子能“在一个小小的天地里过上怡然自得的生活，这就是成功”。
张校长却说：“我们必须压抑自我，必须用不留退路的决绝和果断，向着大学的龙门，奋力一跃。
只有这样，我们才能走出山区，改变命运。
”
以上两种针锋相对的教育观，引发了你怎样的联想与思考？请联系现实写一篇不少于800字的作文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息。
22.参考立意：
教育应该鼓励孩子保持个性，发现自我。
为了改变命运或追求成功，教育必须约束自我。
“发现自我”与“约束自我”并非不可调和。
两种教育观的分歧源于教育者立场与认知的差异。
张扬个性与收敛个性作文素材高中
张扬个性与收敛个性作文素材高中张扬个性与收敛个性都是在成长过程中不可或缺的品质。
这两种性格特质在不同的场合和环境下都有它们各自的优势和限制，而如何在不同情境下取得一个平衡，使个性张扬与收敛达到一个合适的状态，是一个非常值得探讨的问题。
首先，我们来谈谈张扬个性。
张扬个性的人通常具有强烈的自我表达欲望，他们喜欢在人群中成为焦点，愿意敞开心扉去表达自己的想法和情感。
他们通常拥有很强烈的独立性和自信心，乐于冒险和尝试新鲜事物。
在某种程度上，张扬个性的人常常是群体中的领袖，他们对周围的人产生很强的影响力。
然而，过分张扬个性也存在一些问题。
首先是可能会显得过于自我中心，忽略了他人的感受。
一味张扬自己往往会破坏他人的平衡和和谐，导致人际关系的紧张。
其次是可能因为过于张扬而忽视细节，导致行为过于冲动，做出错误的决定。
因此，合适的收敛是非常重要的。
再来看看收敛个性。
收敛个性的人通常具有较强的自我约束和控制力，他们愿意在不引起太多关注甚至匿名的情况下去完成自己的任务。
收敛的人通常会考虑周围人的感受，更注重团队合作和整体的利益。
他们不会轻易在众人面前表现自己，更愿意默默地付出。
然而，过分收敛个性也存在着问题。
首先是可能会因为过于收敛而导致自我表达的不足，造成自己的个性在群体中渐渐淡化，失去了自我。
其次是可能因为太过顾虑他人的感受而迟疑不前，错失良机。
在生活中，每个人都会在某些时候需要张扬自己的个性，以及在某些时候需要收敛自己。
一个人的成熟与否，常常取决于他在不同情境中的处理方式。
因此，如何在不同情境下取得一个平衡，使个性张扬与收敛达到一个合适的状态，是一个非常值得探讨的问题。
首先，我们需要明确自己在不同情境下所需的个性表现。
在一些需要展现领导力的场合，张扬的个性会更加得体。
在一些需要团队合作和默默奉献的场合，收敛的个性就更加重要。
其次，我们需要学会观察周围人的反应。
在不同情境下，观察别人的情绪和行为，来决定我们需要张扬还是收敛，这样可以更好地适应周围的环境。
高考满分作文：星星发光,张扬个性
高考满分作文：星星发光，张扬个性高考满分作文：星星发光，张扬个性1所谓“无规矩不成方圆”。
这个圆使我想到了墨守成规、稳定、规范。
有人觉得如此就是死板，因为偏爱后一个圆形，觉得这才是个性的张扬。
啥是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展示自我的风采，展示自我的才华，展示自我的见解……大家应当承认，个性张扬有益于个人的进步，也有益于社会的进步。
然而，时下却有一些人一味地去模仿其他人，追求所谓的“时髦”；一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这部分在我个人看来，并非个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。
试想一下，走在大街上，每一个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那样大家周围一定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的圆形，达成了共性。
一味盲目地去模仿其他人，便会失去一些原本是我们的真我风采。
其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。
何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的典雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么？不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗？所以，大家所倡导的“个性张扬”需要是针对自我的内在和潜能，只有真诚、诚实地秀源于我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在生活大舞台上。
然而，单单主张“个性张扬”是不够的。
个性的张扬又需要受“圆”这个道德与法律的制约。
就像高中规定大家女孩子不可以留长发，这其实是对张扬个性的抑制。
但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么校园啊。
学校之所以制止，是由于如此“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。
所以，个性还需要符合特定的年代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。
江苏高考作文：张扬个性活出自我
江苏高考作文：张扬个性活出自我20XX年江苏高考作文范文：张扬个性活出自我贯古今，串未来，我们都需要张扬个性，展现自我，用个性来书写自己的辉煌人生，用个性来描绘自己的宏图伟志。
下面是本店铺整理的江苏高考作文题目及范文，欢迎大家参考!【作文题目】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
俗话说：有话则长，无话则短。
有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
【作文范文】张扬个性活出自我水，宁静致远，以柔克刚，这是它的个性;花，倾吐芬芳，奉献自我，这是它的个性;鸟，崇尚自由，搏击天空，这是它的个性。
无论是水，还是花，抑或是鸟，它们都以自我的`个性展现于大自然中，他们张扬自我的个性，展现自我，活得异彩纷呈。
的确，大千世界因个性的存在充满了勃勃生机。
正是有了个性的装点，才有了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，才有了“梧桐更兼细雨”的阴柔，才有了“万类霜天竞自由”的异彩缤纷。
物犹如此，人何以堪?揭开历史的面纱，古人亦无不以其个性而名垂千古。
陶渊明，作为一代隐士，世俗的污浊，仕途的糟粕，使他毅然弃官还田园。
他“不为五斗米折腰向乡里小儿”，他采菊东篱下，这就是他的个性。
在举世皆浊的世界里，他独清;在众人皆醉的世界里，他独醒。
不与世俗同流合污，不随波逐流。
他以自己张扬的个性，诠释着自我，展现着自我!他在官场失意，但他不曾在人生中失败，因为他张扬了个性，拥有了辉煌的人生，活出了自我。
司马迁，忍辱以负重，顽强不屈著《史记》，这是他的个性;朱自清，宁肯饿死也不肯领美国的救济粮，这是他的个性;鲁迅，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这是他的个性……他们不受羁绊，张扬个性，终为世人留下了人生的印迹。
明月高悬映古今，面对多元的竞争的社会现实，我们亦应张扬个性，呈现自我。
张扬出自己的个性，不是刻意地炫耀自己，而是实事求是地肯定自己，因为今天的社会需要自我的展现，需要个性的创新，这是我们实现鸿鹄之志的必由之路。
2022年江苏高考作文范文：张扬个性活出自我
2022年江苏高考作文范文：张扬个性活出自我2022年江苏高考作文范文：张扬个性活出自我作为高中生，我们面临着各种压力和困扰，需要学习和生活中不断磨砺自己。
在这个背景下，如何在千篇一律的生活中，张扬自己的个性，活出自我呢？首先，个性是一个人最真实的表现，一个独特的内在世界，是我们与众不同的标志，它来源于对自我的认识和价值观的理解。
因此，我们应该有意识地培养和表现自己的个性。
例如，学习中，我们可以参加自己喜欢的社团或者特长班，展示自己的特长和兴趣，比如书法、绘画、音乐、足球等等。
这样不仅能充实自己的学习生活，而且能让自己变得更加鲜活、有活力、自信和独立。
当我们在兴趣爱好中充分享受的时候，我们也会变得更加容易进入状态，更加投入学习。
其次，张扬个性需要克服传统和权威的束缚，不拘泥于一成不变，勇敢地表达自己的价值观和立场。
例如，我们可以在看电视或电影时，通过分析和思考，形成自己的独立思考，不被主流的观点所束缚。
我们还可以参与公共事务，关注社会问题，参与志愿活动等等。
这样能够让我们进一步了解社会环境，激活我们的思想和见解，同时也能够提高我们的综合素质和社会实践经验。
再次，我们需要保持一份积极的心态，不断追求自己的梦想。
在面对挫折和不如意时，我们应该不畏失败，保持乐观向上的心态。
例如，当我们遭遇挫折时，可以向身边的朋友和老师寻求帮助和建议。
同时也可以通过心理咨询，来缓解自己的压力和焦虑。
另外我们需要在潜意识里形成习惯，通过不断的实践和经历，形成自己的长期梦想和目标，为了梦想而努力。
总而言之，张扬个性，活出自我，需要我们保持一份积极的心态，培养自己的兴趣和特长，同时不拘泥于传统和权威，勇敢表达自己的价值观和立场。
个性的表现不仅是一种行为举止，而是自我价值、人生追求以及对世界看待态度的深层次显现。
我们要成为一个主动拥抱生活的人，走自己的路让自己过的开心和有意义。
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2008高考语文复习典型话题之六：张扬个性与自我约束[作文题目]阅读下面的材料，根据要求作文。
阿西莫夫是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。
1958年，他毅然告别了讲台和实验室。
“做我愿做的事情，而不一定是最好的事情。
”这是他放弃教授职位的理由。
有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。
对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责。
”而事实上，阿西莫夫在治学上是很严谨的，在为人方面又是善于自我约束的。
张扬个性与自我约束之间是一种什么关系呢？请就“张扬个性与自我约束”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字文章。
所写内容必须在这个话题范围之内。
[审题立意指导]个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个比较固定的特性。
它是事物的特殊性，一切个性都是有条件的、暂时存在的，所以是相对的。
张扬个性就是着意强调和突出自身区别于其他个体的具有优势的方面，我们提倡张扬个性，发展个性，这样才能使自身得到全面和长远的发展，从最大意义上实现自身的人生价值；但是，“张扬”并不是“夸张”，也就是说，张扬个性应当有一个度的限制，否则就成了“自我膨胀”，这势必会影响自身的发展，甚至妨碍到他人的利益，这就需要我们对自己进行适当的约束。
因此，只有辩证的认识和处理两者之间的关系，才能像阿西莫夫一样有所建树。
在当今社会，张扬个性可能会受到传统思想、惯性思维、习惯、环境等方面的影响，这就决定了我们还必须为此而付出努力，这就需要解决问题了，考虑到这一点，文章才能写得深刻。
[构思示范一]个性杂谈查《现代词语词典》得知：个性是在一定的社会条件和教育影响下形成变的一个比较固定的特性。
它是事物的特殊性，一切个性都是有条件的、暂时的存在的，所以是相对的。
不同的国家和民族有不同的个性。
德国人最讲究规则，据说即使半夜，交通路口红绿灯处只有一个人通行，他也会自觉的按信号指示行走，决不违章；美国则特讲民主；而中国则是一个最要面子的国家。
不同时代有不同的个性。
《大王好细腰》中记载：项羽宠幸苗条的女性，于是宫女们乃至天下女性都纷纷束身，节食，以致许多人身体虚弱甚至得了疾病。
到了唐代人们反过来以胖为美；当代女性又以展示为美，这大概就是女性不同时代的个性特征吧？不同的人群亦有不同的个性。
譬如：年长者做事比较理智，年轻人容易冲动；男人交友讲究义气，女人注重地位；商人喜欢谈钱，知识分子最讲骨气……一个人个性的形成与时代、阅历、思想修养、知识结构等有关，因此，即使是同一国家、同一时代、同一人群当中，其个体特征也不会相同。
在高度文明的国家里，我们注重并强调尊重别人的个性，张扬自己的个性。
个性是有自己的思想、主见，自己的行为方式。
只有适当张扬个性才能充分发掘自身的潜能，才有利于自身全面和长远的发展，才能充分实现自己的人生价值；如果人们都能够做到这一点，那么，就会全面体高国民素质，才能在最大程度上推动社会的发展。
“扬州八怪”有个性，北大老教授有个性，“五四”青年有个性，韩寒有个性……他们都成功了。
因此我们产生一些“千奇百怪”的想法不能不说是一件幸事。
优良的个性是一朵美丽的鲜花，成功则是由此结出的果实。
张扬个性必须有利于自身的全面发展和长远发展。
汉代女性瘦身有损于健康的个性无须张扬、当今街上流行黄头发、乞丐服的个性无须张扬，动辄离家出走的个性无须张扬。
有一个同学为了暂时的利益、一时的痛快，过分张扬了自己的个性，结果耽误了学业，名落孙山，影响了自己的全面和长远的发展。
这难道不值得我们深思吗？张扬个性决不是追求时尚，赶时髦，更不是人云亦云，因为流行的东西不一定是好的，就像俄国作家赫尔岑所说，流行感冒也是好的吗？●本构思试图形象的说明什么叫个性，并从选材上拓展学生的思路。
[构思示范二]张扬个性≠放纵自我李波风筝飞翔于天空，需要线的约束；枯松倒挂绝壁，需要根的约束；溪流奔腾如海，需要河岸的约束。
人的个性的张扬，需要自我的约束；否则，就会成为无舵的帆船，虽自由自在，却只能漫无目的的随风飘荡，对自己的人生目标浑然不知。
张扬和约束原本就是矛盾的统一体，失去任何一方都将改变生命的色彩。
春天草长莺飞，夏日骄阳似火，秋天硕果累累，冬天白雪飞舞。
四季用各种方式展现自己的个性。
然而，如果没有了约束，夏日的骄阳造就了干旱，冬日的白雪积淀成雪灾。
个性的张扬就失去了它美的内涵。
鲁迅先生的文章有个性，决不做作；爱因斯坦的头发很具有个性，却从刻意以雕琢；马克•吐温的语言很有个性，尽显大师的风采。
其实个性就在于此，它是茫茫沙漠中的一片绿洲，是枯草中一簇惹人注目的花朵，是百花丛中那一片名艳的绿叶。
个性需要张扬，但要有度。
个性的约束决不是束缚，更不是压抑，而是要求个性更加完美。
19世纪法国批判现实主义作家福楼拜有这样一个习惯：写作的稿纸每页只写一行，其余9行都是空白的，用于修改。
这一个性使得它养成了一个注重修改的良好习惯，形成了严谨的治学态度，对其成为一个伟大的作家起着不可忽视的作用。
追求个性是聪明的选择，但智者从不被个性所羁绊，因为他们懂得如何让手中的风筝飞得又高又远，却不至于断线。
当今社会也不乏盲目追求个性者。
为个性，他们装傻卖呆；为个性，他们不惜忍痛剃发；为个性，他们穿着怪异；更有甚者，他们同规律抗争，同时代作对，别人站着我偏坐着，别人说好我非说坏。
这种个性，矫揉造作只会让人厌恶，继而远之。
真正的勇士敢于直面人生，真正的个性应当自我约束。
阳光下的小草才会茁壮成长，约束下的个性才能光彩照人。
我们只有正确认识自我，适当约束过分张扬的个性，才能有利于自身的全面和长远发展，才不会使自己个性的奇葩昙花一现。
张扬个性，放飞思想，更当把握自己，找准方向。
[构思示范三]张扬拒绝约束的个性——献给80一代陈迪人们喜欢用“飞扬”来形容青春，我却觉得用它表达个性更恰如其分，尤其是出生在80年代的我们。
80一代崇尚自由、突出自我理念更是表现了我们拒绝约束的个性。
60年代的人穿咔叽布为平凡，70年代的人穿牛仔裤为展示，80年代的人穿情侣装为显露。
时尚不是美，而是人们之间相互关注的个性包装。
于是有了穿男装的女孩，街头也不鲜留长头发的男生。
类似这突破了人们周围固有观念的装扮冲击着大人们的眼球。
听过媒体或褒或贬的评论，见过大家或羡慕或鄙夷的眼神，坚持我的80一代不为之改变。
周嘉宁说，十几、二十几岁的我们有的是青春可以挥霍，有的是个性用来张扬。
时间永远汩汩流逝。
少年时代的我们都会自闭，或多或少——那是压抑，是父母约束下的寂寞，此则个性形成的教育影响。
再大一点，压抑堆积，约束膨胀，学会叛逆，学会违抗，开始我行我素。
我们只是想摆脱，也许表达的方式有些夸张，但固执的我们坚持张扬个性，为了实现我们的想法，展示我们的青春，寻求我们真正的人生意义。
与众不同是我们的口号。
在道德名义下，我们表现得天真善良，社会的开放给了我们更开放的机会，对现实的无知成为我们自恃才高、傲无天外的理由。
达利说，我跟疯子的惟一区别就是我不是疯子。
我们说，我跟上帝的惟一区别就是我不是上帝。
我们习惯这样欣赏自我近乎自负，贬义褒用也不足为怪。
于是无论着装、行为、甚至思想，无不渗透着为我自尊、舍我其谁的准则，我们称之为自信。
很多人说80一代很会作秀，是极具表演天赋的，我不以为然。
真正的个性并非想象，当我们有意识的面对自己的原则、决定个人方向、排除外界干扰朝目标前进时，考虑的只是自己的方式——这就是个性，突出自我的固定特性。
是统一的社会条件和单一教育的影响的必然结果。
无怪乎甘世佳出走，韩寒退学，苏德从不公布真名，张悦然连网名都取作“腰”了。
明白也好，不满也好，听惯了冷嘲热讽的我们坚持着自我。
因为我们有敏锐和明亮的双眼，会适可而止的任性，最重要的，我们张扬拒绝约束的个性。
[相关名篇链接]个性汪国真同为名山：华山险，泰山雄，黄山奇，峨嵋秀。
“险”“奇”“雄”“秀”就是不同的个性。
山如此，人亦然。
生活之中，适当改变自己的个性不是为了赶“时髦”，而是为了自我完善，恰恰在这一点上，一些人常常本末倒置。
钱钟书先生一生淡泊名利是一种美德，而雨果先生生平的一大愿望是要把巴黎改为自己的名字也并非缺德。
画家的个性挥洒在作品的线条里，诗人的个性倾注在作品的感情里，音乐家的个性融汇在作品里。
不过，有为大多数人欣赏的个性，却没有为所有人欣赏的个性。
保持自身的个性和尊重别人的个性同等重要。
不能保持自身的个性是一种“懦弱”，不能尊重别人的个性是一种“霸道”。
一般说来，一个人的个性可能不合于“潮流”，却合于生活。
为了追赶“潮流”而改变自己的个性，那不过是做了一篇虚情假意的“文章”。
“潮流”总是不断改变的，你的“文章”难道也要不断的重写？没有个性，不是一个好的艺术家；仅有个性，也不是一个好的艺术家。
狭隘的人总是想扼杀别人的个性，软弱的人随意改变自己的个性，坚强的人自然坦露自己的个性。
（摘自《汪国真诗文集》） [典型考题链接一：相近话题]1.阅读下面材料，根据要求作文。
河岸与河的对话“谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊，奔向广阔的田野……”河岸耐心劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力，你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。
”“你说的早已是老生常谈，现在已经是90年代了，还想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切的冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村庄，自以为得到了发展。
渐渐的，它停在茫无际涯的田野上，失去了动力，再也没有办法向前。
终于被泥水吸收，被太阳晒干。
请以“自由与纪律”为话题写一篇文章。
要求与高考同。
●如果个性的张扬影响到他人的利益或发展，那么，这种张扬就需要外界（譬如：纪律）的强制约束，而不仅仅是自我约束了。
“河岸”对“河流”的约束，下题中“方向盘”对“汽车”的约束即属此类。
2.阅读下面材料，根据要求作文。
一辆汽车，在崎岖的山间公路上奔驰。
汽车对公路说：“你把我限制得太死了，我一点自由都没有。
”公路回答说：“你要‘自由’吗？那就到悬崖下去找吧！”汽车不听，果然冲入悬崖。
请以“自由与纪律”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字文章。
所写内容必须在这个话题范围之内。
3.阅读下面材料，根据要求作文。
风筝被一根线牵着，天空再大，却不属于我。
认真体会这首小诗，请以“自由与约束”为话题写一篇文章。
要求与高考同。
●要张扬个性就要摆脱约束，追求自由；但追求自由仅仅是张扬个性的一个方面。
追求自由的写作范围更加宽泛。
[典型考题链接二：相关话题]1.阅读下面材料，根据要求作文。
有人说，追求时尚，扮酷，作秀，装饰自己是为了展示个性和品位，是真正的新人类。