详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案
托福口语考试的常见问题及解决办法
【导语】托福⼝语考试对于⼤部分考⽣来说是⽐较头疼的，甚⾄有些考⽣并不知道该把托福⼝语备考的时候⽤在什么地⽅。
这就造成考⽣明明很有⽤功的去复习托福⼝语，但是⾃⼰的托福⼝语成绩却不理想。
以下是整理的托福⼝语考试的常见问题及解决办法，欢迎阅读！1.托福⼝语考试的常见问题及解决办法 1.改善中式发⾳和句法。
Chinglish是短期内不容易纠正的问题。
解决的⽅法是模仿，录⾳⽐较，反复运⽤。
⾸先在跟读⼀遍之后再看⽂本，再精听，同时在⽂本上做好符号标记。
语⾳是先扬后抑，哪个词的开头和上个词的结尾连读在⼀起了等。
然⽽光这样还远远不够，还需要给⾃⼰录⾳，⽐较录⾳和原声，反复录⾳直到⼏乎没有差别为⽌，这句话的“模仿”部分才算完成。
也许⼀开始你觉得很慢，但是学习就是要避免⼼浮⽓躁急功近利，只有扎实打好基础将来才能健步如飞。
慢慢地你会发现⾃⼰的⼝语甚⾄听⼒都有了很⼤的提⾼。
能够听懂更多的快速对话，⾃⼰说起话来也更有感觉。
建议学⽣每天练习⼀组对话，找TPO听⼒或者⼝语题⾥⾯的对话就⾏。
2.对于时间的把握。
不少同学在规定时间内讲不满，还有⼀些是讲不完。
对于讲不满时间的同学，最有效的⽅法就是举例⼦。
⾼分的考⽣都善于⽤例⼦⽀撑，并且有详细的解释，可以配上⼀些数字，或者⾃⼰的个⼈经历，哪怕是假想或者听说的经历也是可以的。
对于在规定时间讲不完的同学，让他们练习精简句⼦，抓重点，减少重复啰嗦和紧张感，并适当提⾼语速和流利度。
平时练习时⼀定要计时录⾳，随时根据时间进度来调节，尤其是讲完第⼀点之后要有意识看时间，讲第⼆点的时候要密切关注时间，以便调整节奏和内容。
3.没有思路不知道该说什么。
主要是对于task1&2的题⽬，有不少学⽣都没有合理的思路。
主要解决⽅法是通过分析相关话题，归纳总结可以套⽤的⼀些常见思路和理由，灵活运⽤，会举⼀反三，帮助学⽣有充分的理由来⽀持⾃⼰的观点。
同时在班⾥进⾏⼩组讨论，我会把每次最新的托福⼝语真题发给学⽣来提前思考，学⽣讲完之后再给学⽣⼀些更好的替换词汇或语法多样化建议，这样学⽣的印象会更加深刻。
托福口语常现问题及提高方法
托福口语常现问题及提高方法托福口语考试回答场景千奇百怪，考生出现的问题也颇多。
那么如何提高托福口语？本文文都国际教育小编就托福口语提高方法给大家做相关内容介绍，希望对大家有所帮助。
托福口语常现问题1、观点太长，冗余费时突出表现在两个方面：一是答题第一句话重复题干，久久不能进入主题；二是理由推导过程复杂，迟迟不出现重点。
这种回答让考官坐听一段时间后还是没有听到想听的答案，将考官的耐心消耗殆尽，最后时间也遗憾流失，答题超时；2、层次混乱，逻辑不清通常指答题内容随意排列，毫无组织结构，层次不分明。
这种回答侧面的展示出考生的思维逻辑能力混乱，回答问题前，先经过短暂的时间思考，组织好表达语言，有理有据，更能让考官接受。
3、细节繁杂，不分主次一般体现在答案例子上，内容一发不可收拾，不假思索，只要是英文，一律往上堆；很多同学在回答完问题之后，直接进入例子部分，缺乏统摄细节的论点，信息零碎，缺乏组织，最终不仅遗憾超时，而且答案层次也相对混乱；4、狗尾续貂，东施效颦主要是指答案或例子部分结尾不当，重复之前内容，不但不能总结全文，反而占用过多时间，得不偿失。
其次，表达上“说不完”是指部分同学在“Beep”后不能立马开口答题，或者太过小心，生怕自己单词读错，语法错误，答题时故意放慢语速，边说边下意识地提醒自己多多注意，无法集中精力，又或是一些同学磕磕巴巴，说说停停，表达存在较多不必要的停顿，“嗯，啊“不断，无形中浪费了宝贵的答题时间。
还有些学生，整个口语答案认真算下来只有4句话，一句话回答问题，两个原因各占一句话，每个原因的简短解释各占一句话，其余时间基本都是不必要停顿，最终答题遗憾超时；最后，心理上“说不完”一般是指部分同学张口结舌，胆战心惊，这也是部分同学最恐惧的一点，每当计时器启动，进度条一点点减少，他们便如临大敌，忐忑不安，原本想好一切，但最后却全盘崩溃，最终只能期待下次好运。
如何提高托福口语1、通过清晰的答题结构，规范答题内容，减少内容重复；通常在答题时可采用以下答题结构“回答问题-原因-例子/解释-原因-解释/例子-总结”，当然在实际答题过程中，每个部分内容长短可根据自身答题节奏调整或取舍；回答问题时，干净利落，观点清晰；必要时运用一个强调句式指出第一个原因；紧接着举例，不着痕迹，内容相对具体；最后讲明原委然后一句话简单解释。
托福口语的常见问题与对策
【导语】托福考场上，80%的学⽣都觉得⼝语这⼀部分是最有压⼒的。
很多考⽣对⼝语考试的认识有限，进⽽在⼝语低分的现象中停滞不前。
以下是整理的托福⼝语的常见问题与对策，欢迎阅读！1.托福⼝语的常见问题与对策 问题⼀：不写笔记 很多学⽣会说⼝试考的是⼝语，没有必要记录整理笔记。
他们理所当然地认为，在回答问题的时候，只要充分利⽤⼝语技巧就能获得⾼分。
托福⼝语考察的学⽣是否能清晰流畅地回答问题，因此，若能借助简洁清晰、逻辑严密的笔记来答题，⼀定会让⼤家⾔之有物、表达流畅。
有两个实⽤的记笔记的⽅法，不仅适⽤于⼝试，同样适⽤于听⼒和写作。
笔记形式⼀：缩进式 如果主要信息来源是单⼀的，我们可以⽤缩进式笔记。
第⼀⾏，顶格写“主要内容”；从第⼆⾏开始，缩进4-5个字母开始写，内容为“主要细节或例⼦。
第三⾏以此类推。
这样的笔记形式适⽤于托福⼝语任务1、2、6。
笔记形式⼆：列表式 如果主要信息来源多余⼀个，我们可以采⽤列表式的笔记形式，帮助我们分类记录信息。
这样的记录⽅式适合于托福⼝语任务3、4、5。
⽽且，在实战托福时，第⼆种形式往往可以和第⼀种形式结合起来⽤。
⽐如，在做第5个托福⼝语任务的时候就可以采⽤两者结合的⽅式。
如图所⽰，这三列分别记录说话⼈1、说话⼈2的对话内容，以及我们⽀持哪⼀个解决⽅案。
当我们学会了以上介绍的记录⽅法后，建议在每次做笔记的时候都坚持这样的记录形式，有了良好的记录习惯后，在考场上就能很⾃然地写出简洁清晰的笔记，帮助我们完成⼝语考试。
问题⼆：语速过快 在开始回答前，我们可以深呼吸，调节⼀下紧张的状态。
在回答问题的过程中，允许⾃⼰在从⼀个内容过渡到另⼀个内容的过程中稍有停顿，正如写作中的分段⼀样，体现出叙述的层次感。
语速放慢⼀点有什么好处： 1、语速放慢后，考官更容易明⽩考⽣讲了什么，容易提⾼⼝语分数； 2、语速适中可以更好地利⽤好⼏⼗秒的回答时间，不⾄于提前说完或者来不及说完。
有的同学可能会觉得⽰范的⾳频讲的内容有点偏少，其实在回答第⼀问题的时候要具体讲两个理由还是三个理由，还是看临场发挥的。
学生托福口语存在问题及提升策略
学生托福口语存在问题及提升策略托福口语考试是学生申请国外大学的重要组成部分。
很多学生在托福口语考试中会遇到各种问题，影响他们的成绩。
本文将探讨学生在托福口语考试中存在的问题，并提出相应的提升策略。
存在的问题1. 缺乏自信心很多学生在托福口语考试中缺乏自信心，导致在表达时紧张、结巴。
这种情况通常是因为学生缺乏对自己口语能力的信心，或是对考试过分紧张。
2. 词汇量不足一些学生在口语表达中会出现词汇量不足的问题，导致表达内容单一、缺乏丰富性。
3. 口语表达不流利4. 逻辑性不强提升策略学生需要通过大量的口语练习来建立自信心。
可以通过模拟考试的方式来练习口语，让自己逐渐适应考试的紧张氛围。
学生还可以通过反复练习，不断提高自己的口语水平，从而增强自信心。
学生可以通过背单词、阅读英语文章等方式来扩大词汇量。
在口语练习中，可以尝试使用一些新的词汇和短语，从而丰富自己的口语表达。
提高口语流利度需要不断的练习和积累。
学生可以通过模仿和大量的口语练习来提高口语流利度。
多看一些英语新闻、电影等，可以帮助学生提高口语表达的流利度。
为了提高口语表达的逻辑性，学生可以通过多读英语文章、参加口语训练班等方式来加强自己的逻辑思维能力。
在口语练习中，也可以尝试提前构思好自己的观点和论据，从而提高口语表达的逻辑性。
总结托福口语考试是一个检验学生口语能力的重要指标。
学生在备考过程中需要克服自身存在的问题，不断提升自己的口语能力。
通过建立自信心、扩大词汇量、提高口语流利度和加强逻辑思维能力等提升策略，相信学生一定能够取得理想的成绩。
希望学生们能够认真对待托福口语考试，努力提高自己的口语水平，为申请国外大学打下坚实的基础。
托福口语3大低分难点以及解决方法指点
托福口语3大低分难点以及解决方法指点托福口语造成低分的原因很多，但其中有3个问题难点一直是较为突出的，那就是时间限制、内容质量和语言流畅性。
今天给大家带来了托福口语3大低分难点以及解决方法指点,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福口语3大低分难点以及解决方法指点一、托福口语存在的难点1. 缺少准备时间托福口语考试在整个考试中是唯一一个以秒计时的题型，所有的题目算上答题时间和准备时间没有一个超过了一分钟。
如果考生在备考的过程中没有经过系统的复习，是很难在这么短的时间内组织出优秀的答案的。
2. 答题内容过于粗糙在托福口语考试中，模板确实可以帮助大家取得高分，但是考生如果在考试的时候使用一堆非常简单的或者是非常模棱两可的词汇，肯定不会引起考官的共鸣的。
3. 语言不流畅新托福口语考试采用的是机考的形式，这和中国考生以往习惯的英语考试有很大的不同，在这个过程中，考生是不可以通过表情或者动作表达自己想表达的内容的，唯一可以证明考生水平的只有考生的口语。
很多考生因为不适应这个考试环境，所以在表达的时候磕磕绊绊，造成了低分。
二、托福口语难点的解决办法1. 合理安排答题时间考生应该在清楚的了解每个题目的答题时间和准备时间的基础上，充分利用时间，提升做题的能力。
托福口语task1的准备时间是15秒，答题时间是45秒;2、3题的准备时间是30秒，答题时间是60秒;4题的准备时间是20秒，回答时间是60秒。
在备考的过程中，考生应该根据自己的语速合理安排答题时间。
比如在1题中，如果考生的语速适中，建议考生在前六秒内就完成主题句的讲述，在接下来的时间内，采用一个论点加一个例子的方式组织答案。
每一个的陈述应该在20秒之内。
如果考生的语速过快，那么在中间部分论述的句子就应该适当的增加，反之，则减少。
2. 积累词汇无论对于托福考试中的哪个题型来说，词汇都是备考的基础，对于托福口语考试也是这样。
建议，考生在备考的时候要采用分类识记的办法，采用分类记忆的方式着重记忆人物类，事件类，地点类和教育类等方面的词汇。
【朗阁托福培训】 托福口语常见三大问题解决方法
【朗阁托福培训】托福口语常见三大问题解决方法托福口语考试常见的三大问题是：观点不明确、条理不清晰、发音不清楚。
面对这三大问题，考生该如何解决呢？托福口语常见问题一：观点给出的不是很直观，甚至说到一半时才知道观点是什么托福口语常见问题二：条理不清晰，理由相似，逻辑关系不明鲜托福口语常见问题三：吐字模糊，发音不清楚。
解决托福口语问题的方法：解决托福口语常见问题方法一：针对不同的题目，可以利用“通用的句式”来套用，何为通用呢，比如题目是State a good friend who had good enfluences on you，或one of your favorite friends ...... etc.同一类的问题可以有一个共用的原因就是，很喜欢她的character，还有从achievement，thought 等的方面去讲，这些都是她为什么是你好朋友的共同原因。
还有像relax way or good method to keep in good shape...，同样这些也是可以套用的I pretty like... 或I have to tell you that it is my best way...所以回答一些比较“难”的话题上，可以用此种方法去套。
解决托福口语常见问题方法二：举例子，是对内容陈述的最好方式，来源于生活中的经历是最容易讲出来的，建议大家平时要养成写日记的习惯，或是随时记录一天中发生“重要”的事情的习惯，这些都是好的口语和写作的最好的素材，善于去积累。
从这些实例中去扩展比空无的编故事要好得多。
解决托福口语常见问题方法三：反答和建议，这是对回答问题技巧上的一个补充。
反答，Ex，some students prefer to live on campus but others like to board out，which opinion do you support？或者题目是do you agree with that students should live outside in stead of being in the dorm？Answer：some students like to live out of campus but I prefer to live on campus...托福培训名师建议，Ex，the video game should be refrained for their children？Answer：I disagree... ... ... children should be given one hour free or once a week for playing the video game（本文来自朗阁教育托福培训考试教研组，供广大考生学习使用，转载请注明出处）。
托福口语3大低分难点以及解决方法指点
托福口语3大低分难点以及解决方法指点托福口语是托福考试中一个重要的部分，而3大低分难点可以总结为发音、流利程度以及逻辑表达能力。
下面将为您分别介绍这3个难点，并提供相应的解决方法。
一、发音发音是口语考试中最直观的部分，也是很多考生容易出现低分的原因之一、以下是一些常见的发音错误及解决方法：1.重读错误：很多考生喜欢将句子中的每个单词都读得很清晰，而忽略了对重要单词的重读。
解决方法是通过学习语音材料、参考发音词典或者请教老师来了解英语中的重读规律。
2.发音不准确：很多考生对于一些音素的发音容易存在问题，比如英语中的[θ]音和[ð]音等。
解决方法是多听多说，模仿标准的英语发音，并接受相关的发音训练。
3.连读问题：英语中的连读现象非常常见，而很多考生在说话时往往没有意识到连读的存在，导致发音不自然。
解决方法是多听多模仿，观察和学习英语中的连读规律。
二、流利程度流利程度是托福口语考试中的另一个重要指标，也是很多考生容易出现低分的原因之一、以下是一些常见的流利程度问题及解决方法：1.句子结构不清晰：很多考生在说话时句子结构混乱，缺乏清晰的逻辑关系，导致表达不流利。
解决方法是在口语练习中注重句子结构的训练，多做相关的语法练习。
2.停顿和填充词过多：很多考生在说话时喜欢使用大量的停顿和填充词来填补自己的语言漏洞，导致流利程度不高。
解决方法是提高口语表达能力，扩充词汇量，减少填充词的使用，并通过流利的训练来提高说话的连贯性。
3.语速过快或过慢：很多考生在说话时语速不均衡，导致听者难以跟上，或者无法理解说话内容。
解决方法是在口语练习中注重语速的训练，提高语速的适应性，使自己可以根据不同的情形来调整语速。
三、逻辑表达能力逻辑表达能力是托福口语考试中的另一个重要指标，很多考生在这一方面容易出现低分。
以下是一些常见的逻辑表达能力问题及解决方法：1.思路不清楚：很多考生在回答问题时思路不清晰，缺乏条理性，导致表达不准确。
详解托福口语答题时的3个常见错误
详解托福口语答题时的3个常见错误【高分必看】详解托福口语答题时的3个常见错误1、条理不清，理由相似，逻辑关系也不鲜明托福口语考试中，如果考生的条理不清楚，那么你的托福口语也不会得到高分。
还有就是你用到理由和逻辑关系不是很明确的话，那么考官就会觉得你的口语答案平淡，所以一般不会给这样的口语答案评分太高。
那么针对这样的问题考生应该如何应对呢?在托福口语，想要将你的观点表达清晰，最好的办法就是举例子，最好的例子来源于生活，如果考生平时养成了写日记的习惯的话，随手记录一些发生的重要事情的习惯，这些都是口语和写作考试最好的素材，考生唯一要做的就是平时备考时的多去积累。
从这些实例中去扩展要比空无编故事要好得多。
如果考生了解的托福考试的目的，那么就会知道，题目一般都是来自于生活，只不过这个生活大多数是为考生之后在国外学校的生活，平时备考时多积累这些，对之后在国外学习和生活都是有帮助的。
如果你的例子是自己新身经历的，那么和别人相同的情况也就不会发生了。
托福口语考试一般都会一个准备时间，在这个准备时间里考生可以在草稿纸上面列出你要说的大概框架或者是关键词，说的时候就可以根据这此框架来说，这样也就方法了许多。
所以说解决口语答案条理不清，理由相似，逻辑关系不鲜明的问题就轻松的解决了，你的托福口语答案也不会得太低的分数了。
2、口语答案吐字模糊，发音不清楚口语答案的吐字模糊和发音不清楚，是考生在托福口语考试中最易犯的错误，考生出现这种情况主要还是对于单词不够熟练。
在考试备考之初，考生肯定都是把备考的重点放在托福词汇上面，但是为什么在托福口语考试的还是发生吐字不清楚，发音不准的情况呢?这是由于考生平时在记单词的时候，可能是根据音标来记的，但是在读音方面，和你自己的的读音可能有所区别，考生可以下载一些可以听到读音的单词软件来学习单词。
这一切都是与自己的读音有关，考生来平时备考托福口语的时候，可以对托福口语常用的一些句型进行积累，反复进行推敲，如此做下去，在考试的时候你就会有意想不到的收获。
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详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案托福口语总是不当心说出中式英语怎么办?时间不够说不完如何解决?今天给大家带来了详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案1、托福口语需要高大上的单词跟句型么，说中式英语怎么办?这个问题，一定是很多口语学习者的疑问。
口语不是写作。
美国人日常交流与校园生活用语其实都颇简单，一个句子10个单词以内，用词贴切自然，语法更是常用。
如果大家半信半疑，大可打开美剧或Ellen show这样的成熟的美国节目，一定不会失望的。
所以，建议同学们，用对的词好过高大上的词，正确的使用语法，好过专研并使用些不常在口语中出现的语法。
例如，她说话尖酸刻薄。
很多同学会去有道：tart, sarcastic.这两个词立刻出现。
其实She has a sharp tongue. sharp tongue 简单地道。
大家学习口语应该多关注口语表达。
这样也能很快的破掉你的中式英语思维的症状。
至于语法，大家学得已经非常多了，但能否在口语中表达正确，适当的增加语法的多样性跟灵活性是大家要去控制并实践的。
2、人机对话时间有限，常常说不完答案怎么办?iBT，internet-Based Test, 计算机考试，并且对着话筒说口语，恐怕是很多饱受中国传统教育的学生最难适应的一点。
其实，可以把这个口语考试想得很简单，类似于你在电话上跟朋友聊天，只是这个朋友不太爱说话，通常只问问题，并且希望你滔滔不绝让他开心。
如果这样想，考试的本身就变简单了。
同学们如果能将自己的通话录音，再回放，这个考试的心理防线基本上就能突破。
当然，菜鸟成大虾，蜕变过程需要计时训练，策略性安排答案。
譬如，在口语阅读+听力+口语的综合题目中，建议学生答案安排到秒：阅读总结15-20秒，听力总结45-40秒。
对于时间和实践的结合，当然要通过夜以继日的练习了。
因为同学们要清楚知道，说不完答案，你的等级不会到GOOD。
鉴于考试评分越趋严格，在有限的时间内完成回答是非常必要的3、话题广泛综合能力要求很高，平时该如何下手?的确，托福口语，考察大家的英语能力的多个方面：听说读写基本上都能零死角涉及。
这也是为什么口语过关的同学基本上其它部分表现也不会差。
大家也不必担心，你们在学习托福时，这四个技能也是在同时提升的。
话题广泛相较而言，对学生来说是一个更棘手的问题。
尤其是独立问题，虽然考察的内容都是关于学生的个人，话题基于经验，但广泛度还是很有难度。
这道题目的准备时间为15秒，作答时间为45秒。
对于一个成年人来说，想要在15秒内破题，45秒中全面展现观点，拿中文来陈述，难度都很大，更何况用英文。
因此，基于这样的一个考试形式，建议学生还是能系统的进行学习与归纳。
大家可以多准备一些所谓“万能”理由或者“以一敌百”的学习资料。
同时，也建议各位同学能大量训练自己的快速思考能力。
即使遇到难题，也是有基础，有方法去的。
托福口语话题材料——电视机I. ListenListen to the text with the help of the following notes.1. it is more convenient ...in search of amusement elsewhere: (对四口之家来说)舒服地坐在家里，有着包罗万象的娱乐节目供选择，当然比外出到别的地方寻找娱乐活动更为方便，更合算了。
2. only to discover... disappointing: 最终发现演出是那样令人失望。
此处only 表示出乎意料。
3. takes no initiative: 没有任何主动性。
4. The most distant countries...into one’s sitting -room: 最遥远的国度、最奇异的风俗了情被直接送到人们起居室。
5. flickering pictures: 闪烁为定的图像。
II. ReadRead the following passages. Underline the important viewpoints while reading.1. Why Watch Television?Matthew: Television is undoubtedly a great invention, but one of the main criticisms of it is that people just aren’t selective enough. Lesley, you’ve got a television; how do you pick out the sorts of programmes you want to watch?Lesley: I try and look at the programmes that are on to decide which particular ones interest me, rather than you turning it on at seven o’c lock and you leaving it on until half-past eleven when the programmes finish.Matthew: Do you think of television though as a greattime-waster?Lesley: I think it can be a time-waster and it depends on how particular people are about what they want to see...Mm, it can just be a sort of total amusement for someone and totally consuming without really considering what it is they’re watching.Matthew: Aha, but how do you prevent it coming into your life and taking over your evenings and at the same time perhaps get... get out of the television some of the sort of best things... best programmes that ... that undoubtedly are on television?Lesley: Well, I suppose one of the problems is... will depend on what a person’s life style is, and that if he has o ther outside interests which are equally important to him as television, he will then, you know, mm... be more careful about which programmes he wants to watch because he has time which he wants to use for other things.Matthew: Do you think though that ... that in... in a sense television has killed people’s own er...sort of, creativity or their ability to entertain themselves because if they’re bored all they do is just turn on the television?Lesley: Yes, I think that is a danger, and I think that... in fact is what is happening to a lot of people who use it as their ... their main ... um field of amusement and ... because they don’t have other outside interests and even when people come round they’ll leave the television on and not be, you know, particularly interested in talking to them, you know the television will be the main thing in the room.Matthew: Peter, have you a television?Peter: I have, in fact I’ve got two televisions.Matthew: Do you watch them a lot?Peter: Er...no I ...I watch very seldom er... In fact, I find that I watch television most when I’m working which requires nothing of me, then I watch television a lot. When I’ve got more energy left...um ...in my own private time, then I find I do more different things. I do things like um reading, or going out, or working on anything ...my hobbies.Matthew: Do you think though that people can live a perfectly happy life if they haven’t got a television?Peter: Oh yes, I think people who don’t have a television or people who do n’t watch television can be expected to be morehappy. You can assume I think if they never watch television they are happier people than the people who watch a lot of television, because I think that television goes with the kind of life which leaves you with nothing to spare, nothing left, you have to be given potted, passive entertainment.Matthew: But in that case you...you seem as though you’re completely against television, is that true?Peter: No, it’s not. I ...I have a television in fact, I hav e two as I said, but er I ... I ... I think there’s a dilemma, a difficult situation. Television in itself is very good; a ... a lot of the information and a lot of the programmes are very instructive, they introduce you to things you may never have though of before or never have hard about before. But in watching, it makes you very passive; you sit for hour after hour and you get very receptive and very unquestioning and it seems to me the important thing in life is to be active, to ... to do things, to think things and to be as creative as possible, and television prevents this.III ConsiderDoes television play a positive or negative role in the modern word?Arguments1. Television is now playing a very important part in our lives.托福口语话题材料——学生兼职Is It Good for Students to Have Part-time Jobs?TextSchool Part-timersMore and more high school students in Beijing are turning their minds to ways of making money.They are capitalizing on opportunities such as one group of students who went to the front gate of the Children’s Centre in the East District of Beijing when a film studio was there conducting auditions(1).The group sold the young hopefuls(2) application forms at five fen a piece after getting the forms from the center for free.Young entrepreneurs are also capitalizing on high demand commodities not always available away from the big shopping centres(3). Birthday or greeting cards are an example. One department store estimated that 80 per cent of its sales of cards are to students for resale.Xia Li, a junior high school student at Fengtai District in the southwest region of the capital, spent 40 yuan buying cards from downtown shops just before the last Spring Festival.She sold them at her school and schools nearby at prices 15 to 20 per cent higher than what she had paid. In a month, she earned 100 yuan, representing a 250 per cent return on her initial investment.A senior high school student who had been selling cards has now become an amateur wholesale dealer(4). His wholesale price is 8 per cent higher than his purchasing price and 10 per cent lower than the retail price(5). Within two months, the had earned several hundred yuan in profits.Many students have merged their activities to avoid price wars.(6) For example, in an area with few State-owned shops and far from the city center, student union heads from the schools there have reached an agreement on card prices. The agreement says prices may be higher than at the downtown shops but lower than at the peddle rs’ stalls.Card-selling is just a beginning. Some students turn their eyes to other more profitable ventures.Take one senior high school sophomore who has developed a flourishing business selling photos of famous people. He even has his own name card that reads: The High School Student Corporation Ltd of Exploitation of New Technology(7).The student carries a portfolio(8) of the photos around with him in an album to show his young customers. He offers a wide variety of photos, from American movie star Sylvester Stallone in Rambo pose to Taiwan’s famous singer Qi Qin(9)."These all depend on my high quality camera," he boasts and explains how he clopped the pictures from magazines, photographed them and then developed the prints into various sizes. He has sold hundreds. Another student is mow an amateur salesman for a company and earns a three per cent commission(10) on each sale.When he had earned 300 yuan through his own efforts, he said, "I feel that I have really become an adult."。