一年级品德与生活下册 可爱的动物 (第一课时)
部编人教版小学道德与法治一年级下册《可爱的动物》课件
如果被小动物伤到 怎么办？
你拍一我拍一 你拍二我拍二 你拍三我拍三 你拍四我拍四 你拍五我拍五 你拍六我拍六 你拍七我拍七 你拍八我拍八
保护动物要牢记 蜻蜓像架小飞机 蝴蝶飞舞真好看 竹林熊猫在玩耍 小兔蹦蹦在跳舞 大小动物都有家 我和动物是朋友 保护动物是大事
课外活动
寻访周围的小动物，并画 一画它们。
《道德与法治》一年级下册
可爱的动物
谁是动物小专家？
猜谜语
穿上硬壳袍 缩头又缩脑 水面四脚划 岸上慢慢跑
猜谜语
说它像鸡不是鸡 尾巴长长拖到地 张开尾巴像把扇 花花绿绿真美丽
听声音猜动物
我们演你来猜小羊来自蛇企鹅猪
鱼
孔雀
谁是爱心小天使？
想一想
第7课 可爱的动物 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册
部编版道德与法治一年级下册第7课可爱的动物（教案）核心素养目标1．政治认同：探索大自然的生命，了解身边动物的习性，知道动物是人类的好朋友。
正确地喜爱身边的动物，养成与动物友好、和谐相处的习惯。
2．道德修养：懂得与动物相处时的基本知识，学会保护自己的方法，增强在大自然中的安全感和对自然的敬畏感。
3．责任意识：感受人与动物的亲密关系，提升珍爱动物生命的意识。
体会与自然共存的美好情感，热爱自然、亲近自然、珍爱生命。
课时安排2课时。
第1课时课时教学目标1．通过交流自己喜欢的动物，了解熟悉的动物的特点，感知人与动物的亲密关系。
（重点）2．通过交流自己与动物朋友之间的故事绘本故事的学习等，知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友。
（难点）课前准备学生准备自己与动物合影的照片1张。
教学过程一、动物朋友我来猜1．引入同学们喜欢猜谜语吗？下面我们来猜几个谜语。
2．出示谜语谜面：身穿黄袍带黑杠，大叫一声震山冈，不吃米饭光吃肉，额头上面写个王。
（打一动物）（谜底：老虎）谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
（打一动物）（谜底：螃蟹）谜面：八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。
（打一动物）（谜底：猫）3．追问刚才我们猜的谜语的谜底都是什么？预设：动物。
（板书：7 可爱的动物）二、动物朋友我喜欢1．认动物（1）提问：生活中我们会遇到很多动物，它们有的小巧玲珑，有的高大威猛，有的温顺，有的淘气。
老师这里还有一些动物，你们认识吗？（2）播放：播放动物集锦视频。
视频内容：陆地上、天空中、海洋里的各种动物活动的情景。
（3）追问：你认识视频中的哪些动物？预设1：我认识老虎和长颈鹿。
预设2：我认识鲨鱼和鲸。
预设3：我认识老鹰和大雁。
2．说动物（1）讲述：在神秘的动物王国里，据说有上百万种动物，有天上飞的，有地上跑的，有水里游的。
它们种类繁多形态各异，就像魔术师一样，变幻出了多姿多彩的动物世界。
部编版道德与法治小学一年级下册《可爱的动物》优秀课件
可爱的动物给你带来过哪些快乐？
奶奶养只大母 鸡，我经常帮奶奶 捡鸡蛋，真开心！
同学们，动物朋友也爱你吗？说说理由。
小明家养的小鹅送小明 去上学。
草原姑娘阿古拉最心爱 的小马驹会陪着她在草原上 行走。
同学们，如果有一天你的动物朋 友生病了，或者因其他原因离开了你， 你会有怎样的感受？
加标题文字内容楷体 32号 同学们，请你们讲讲和动物
7 可爱的动物 部编版道德与法治一年级下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游戏规则：请一 名同学上台模仿一 种动物的样子或动 物的声音，其他同 学猜是什么动物， 猜得不对继续猜， 猜对了掌声送给他。
可爱的动物，让世界变得更加神奇和美丽。
1 2 3 4
动物和我们人类生活在同一个地球上。请同学们说一 说你们最喜欢哪种动物？它有什么特点？ （可以用“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答）
朋友在一起时发生的故事吧！
共享同一片蓝天， 拥有同一个地球， 人和动物都有家， 和谐相处成朋友。
课下作业
在与动物朋友交往时， 我该怎么做？课下搜集 关于与动物朋友和谐相 处的方式、方法。
道德与法治一年级下《可爱的动物》课件
道德与法治一年级下《可爱的动物》课件一、教学内容本节课选自道德与法治一年级下册教材第五单元《大自然的礼物》中的第一课《可爱的动物》。
详细内容主要包括认识各种动物，了解动物的生活习性，以及如何与动物和谐共处。
二、教学目标1. 让学生认识并了解不同种类的动物，提高学生对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生关爱动物、与动物和谐相处的情感，增强环保意识。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解人与动物和谐共处的重要性。
教学重点：认识各种动物，了解动物的生活习性和保护动物的方法。
四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、视频、动物玩具等。
学生准备：彩笔、画纸、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生说出这些动物的名称，激发学生对动物的兴趣。
2. 新课导入：教师呈现课件，讲解各种动物的特点和生活习性，引导学生了解动物世界的多样性。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己了解的动物知识，增强课堂互动。
4. 例题讲解：讲解如何与动物和谐共处，呈现相关案例，引导学生学会关爱动物。
5. 随堂练习：让学生列举身边常见的动物，并说明它们的特点和生活习性。
6. 情景模拟：设置不同的场景，让学生扮演动物，体验动物的生活，提高学生保护动物的意识。
六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 板书内容：（1）认识动物：图片、名称、特点（2）动物的生活习性（3）与动物和谐共处的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的特点和生活习性，并思考如何与它们和谐共处。
2. 答案示例：身边的小狗，特点：忠诚、可爱；生活习性：喜欢玩耍、需要关爱；和谐共处方法：定期喂食、陪伴玩耍、不虐待。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的课件、实践活动和情景模拟，学生对动物的认识有了更深入的了解，但在引导学生在实际生活中关爱动物方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与环保活动，关注动物保护，提高道德素养。
(部编版)道德与法治《可爱的动物》全文课件1
《可爱的动物》 第一课时
可爱的动物
猜猜我是谁？
猜猜我是谁？
竖起耳朵认真听哦！
我喜爱的动物
我喜爱的动物
做动作
猜谜语
……
说本领
介绍 我喜爱的动物
小小故事会
1.把你的故事在组内分享 2.推荐一个故事全班分享
小小故事会
我和我的动物朋友
小小故事会
我和我的动物朋友
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1 （部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1 （部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
小小故事会
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1 （部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
动物课堂
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
动物课堂
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
（部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1 （部编版）道德与法治《可爱的动物 》全文 课件1
一年级下册道德与法治可爱的动物教学参考
部编版道德与法治一年级可爱的动物第一课时教学设计小数除法教材简介：本单元的主要内容有：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。
教学目标1、使学生掌握小数除法的计算方法。
2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数, 初步认识循环小数、有限小数和无限小数。
3、使学生能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。
4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。
教学建议：1.抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。
2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。
课时安排：本单元可安排11课时进行教学。
第一课时小数除以整数（一）—商大于1教学内容：P16例1、做一做，P19练习三第1、2题。
教学目的：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。
2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。
3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。
教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。
教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。
教学过程：一、复习准备：计算下面各题并说一说整数除法的计算方法.224÷4=416÷32=1380÷15 =二、导入新课：情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。
他计划4周跑步22. 4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4）观察这道算式和前面学习的除法相比有什么不同？板书课题：“小数除以整数”。
三.教学新课：教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。
部编版一年级下册道德与法治 7.可爱的动物 第一课时课件
第三页，共十五页。
耳朵长,尾巴短，只吃菜,不吃饭。(兔子) 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长，帮人把活干。(大象) . 最爱吃骨头，喜欢摇尾巴,夜晚睡门边,小偷最怕它。(狗)
第四页，共十五页。
今天这节课，我们就来聊一聊这些 可爱的动物吧!
可爱的动物
第五页，共十五页。
第六页，共十五页。
动 物 王 国
部编版一年级下册道德与法治 7.可爱的动物 第一课时课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
道德与法治
一年级下册
第一页，共十五页。
第二单元 我和大自然
7 可爱的动物
第一课时
第二页，共十五页。
同学们，你们喜欢小动物吗?了解小动物吗? 老师要考考你们，看看你们能不能从下面的 谜语中猜出所描述的是什么动物。
说说动物为人类提供了哪些帮助。
第十二页，共十五页。
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我们和动物之间有着这么多的故事。我们要 享受与它们共处的时光,真正和动物交朋友。
这样,人与自然才能和谐相处,我们生存的家
园才会更加美好。
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课堂小结
7 可爱的动物 我喜欢 会模仿 好朋友
第十五页，共十五页。
介绍一种你喜欢的动物
我喜欢的动物是
,因
为
。
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会模仿
第八页，共十五页。
“我来模仿,你来猜”
活
动
通过模仿小动物的体态、叫声以及动作等方式，
要
求
让其他同学猜出你心中所想的动物。
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动 老 师
➢ 看完了这组图,你发现了什么?
第十一页，共十五页。
统编版一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》第一课时课件课件
鱼
பைடு நூலகம்
猜一猜
说一说喜欢的动物
说一说
动物陪伴小朋友
陪小朋友一起玩
动物陪伴小朋友
陪小朋友上学
动物陪伴小朋友
陪小朋友去草原
动物陪伴老人
动物帮助残疾人
动物帮助警察叔叔
动物帮助农民伯伯
动物老师
根据青蛙的姿势，发现 游泳的方法。
根据蛇的姿势，研究出 蛇舞。
部编版一年级道德与法治 下册课件
人教版一年级下册道德与法治
第二单元 我和大自然
第7课 可爱的动物
（第一课时）
逛动物王国
猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到晚忙不停， 捉来虫子喂宝宝。
yàn
zi
燕 子
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。 绿水青草衬着它，好像一朵大红花。
jīn yú
金
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说说自己喜欢的动物
猜猜我是谁
我们一起讲故事
“我和我的动物朋友”
比赛规则：
• 1、每个小组派两名同学讲故事，各组抽 签决定顺序； • 2、讲故事时，口齿清晰，表达流畅，语 音标准，奖励一把红旗； • 3、讲故事时，口齿清晰，表达流畅，语 音标准，具体生动，能打动他人，奖励 两把红旗； • 4、红旗多的小组为优胜组。
பைடு நூலகம்部编版《道德与法治》 一年级下册第七课
第二单元 我和大自然
我和动物交朋友 可爱的动物
古田县第三小学 余长华
我和动物交朋友
游客须知：
1、游客必须通过测试方可进入；
2、和动物朋友们友好相处；
3、说说你最喜欢的动物，请你把它 介绍给其他小朋友; 4、讲讲“我和动物朋友的故事”.
通关测试—猜谜语
身穿皮袍黄又黄，呼啸 一声百兽慌，虽然没率兵和 将，威风凛凛山大王。
• •
请小朋友们课后去收集“动物老 师”还教会我们哪些，下节课可以 把实物或者资料带来跟大家分享。
我和动物交朋友
（老虎）
大眼睛，阔嘴巴，说起话 来呱呱呱，会捉害虫人人夸。
（青蛙）
面孔像猫，起飞像鸟，天 天上夜班，捉鼠本领高。
（猫头鹰）
手是脚来脚是手，屁股红 红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童， 爬竿上树是能手。
（猴子）
说它是鹅不是鹅，南极大 陆过生活，冰天雪地他不怕， 一生从来不打窝。
（企鹅）
美丽的动物王国 我和动物交朋友