5瓜果飘香
瓜果飘香的赞美词
瓜果飘香的赞美词在这个绿色的季节里，我们不仅可以看到美丽的风景，也可以品尝到来自自然的味道。
瓜果飘香，香气扑鼻，这不仅代表着秋天的来临，也代表着自然的馈赠和产出，更体现出了人们对自然的感恩和对生命的热爱之情。
下面就让我们一起来感受一下瓜果飘香的美好。
瓜果，是夏季田间的一抹明亮的色彩，无论是大大小小的黄瓜、西红柿、葫芦、西瓜还是小小的草莓、蓝莓、黑莓，都在展现着生命的美妙。
从萌芽到成熟的过程，不仅是自然的恩赐，更是人们对土地的用心种植和呵护，才能收获到如此丰硕的果实。
瓜果是人们生活中不可缺少的食材，做为美食的经典食材之一，瓜果经过加工和烹饪，更能呈现风味独特的美食，引发口腔里的一次又一次的味蕾体验。
当我们走进一座果园，一股清新的空气扑面而来，伴随着一阵阵悠扬的鸟鸣声，让人倍感舒适，这里的果园满是优质的瓜果，枝繁叶茂，一株株的瓜果亭亭玉立，身姿修长，仿佛正在向我们展示着自己的美丽和健康。
这样的感觉实在愉悦，就如同我们自己认真养护好自己的身体，也希望土地上的瓜果能够得到完美的关注和呵护。
当我们品尝到一口甜美的香脆的西瓜时，无不让人惊叹于生命的伟大与自然的神奇，这样的味道是用多少金钱也买不到的。
少有的我们走入瓜果的海洋，会被一大片绿意与果香包围，这时候不管你在这个世界上的身份地位如何，却能让人感到无尽的幸福。
瓜果天然的美味除了能够滋养人们的身体外，还有着无法替代的美学价值，大自然创造的瓜果，品尝起来既健康又美味，能吸收到大自然的美学艺术，让人们在品尝的同时，也能够领略水果图案和色彩的精彩组合，给人带来无限的愉悦和惊喜。
瓜果飘香的美好，不仅仅是口腔上的感受，更是心灵的感悟，一份感恩，一份珍惜，在这美好的时刻里，我们不禁深深感受到生活无论多么平凡，都是那么丰富多彩。
瓜果的价值无法用言语来表述，因为它不仅仅是一种食物，更是一种文化，一种意境和一种生命的美好体验。
瓜果飘香的流云与自然共舞，浓缩着大自然的信仰和真诚，是人类生活中无法摆脱的一部分，让我们一起去感悟这份美好，感恩自然，珍惜美好。
金秋十月，瓜果飘香作文（精选37篇）
金秋十月，瓜果飘香作文金秋十月，瓜果飘香作文（精选37篇）金秋十月，瓜果飘香作文篇1十月，一个丰收的月份。
五谷丰登，瓜果飘香。
各地的粮食、水果等都丰收了，农民伯伯开心的不得了。
石榴咧开了笑嘻嘻的嘴巴，露出了红红的果实。
高粱笑弯了腰，好像在说，你看我的果实这么多！调皮的苹果露出红彤彤的小脸蛋，葡萄更是争先恐后地结出自己的果实了，葡萄成熟了，紫红紫红的真可爱，就像一个个小孩子，每一个孩子都在长大。
梨树，结出的果实是黄色的，咬下一口，甜甜的真美味呀！它给人们带来了甜甜的味道，让人们吃到甜美的果实。
在田野里，一望无际的麦子地都成了金黄金黄的了，每一株金黄的麦子都整装待发，好像正等待着丰收，让人们尝到它的果实呢！在田野里，有果实丰收的时候，但是也有植物们辛苦结出果实的努力。
它们都要经过狂风暴雨，风吹雨打，但是，它们都坚持了下来。
麦子，它从那么小的幼苗开始长大，每天都不断的汲取养分，争取阳光，为的就是让自己快快长大，好给人类作出贡献，让人们吃到它们美味的果实。
葡萄，从一个个小的，小米似的开始生长，每天都尽自己最大的努力生长，经过自己的不懈奋斗，终于成为了一颗果实，让人们吃到它酸甜的果实。
苹果，它不仅可以让人们吃到它的果实，而且它有营养。
我喜欢秋天，在这个秋天，我们不仅可以吃到美味的果实，美味的蔬菜，还可以看见秋天丰收的景象，我很喜欢秋天。
金秋十月，瓜果飘香作文篇2秋，人人熟悉的季节，可人们真的非常了解秋吗？不一定！秋的小秘密，有许多许多……漫步在金色的小树林里，左边是桂花，右边呢？也是桂花。
桂花如一位贵夫人，喷了清凉淡雅的香水，身着金灿灿的大外套，显得富贵极了，风一吹来，这些贵夫人便扭动身躯，跳起舞来，显得分外妖娆。
看着那桂花，就让人想起了各种各样的美食，有桂花糕、桂花果冻、桂花饼……让人馋得流口水。
秋天的主角，当然还是属于菊花，只见那树下姹紫嫣红的菊花，让人看了眼花缭乱，有的像八爪鱼，有的像大花球，还有的简直就像一个怪物，咧开了长满尖利牙齿的大嘴巴。
描写秋天瓜果飘香的一段话
描写秋天瓜果飘香的一段话秋天，是一个丰收的季节，也是一个瓜果飘香的季节。
当秋风习习，阳光洒满大地的时候，果园里的各种瓜果都迎来了收获的季节，散发出诱人的香气。
走进果园，一片丰收的景象映入眼帘。
满目的果树上挂满了硕大的果实，犹如彩霞点缀在枝头。
苹果树上的红苹果、黄苹果，青青的葡萄藤上挂满了晶莹剔透的葡萄，瓜地里的西瓜、南瓜、黄瓜等各种瓜果也都饱满了身躯。
它们散发出浓郁的果香，使人垂涎欲滴。
尤其是柿子树，它们像一把把红伞，撑在树上，犹如一个个红宝石点缀在绿色的树冠上。
当柿子成熟的时候，它们变得鲜红鲜亮，散发出诱人的甜香。
一口咬下去，甜蜜的汁液顺着唇齿间流淌，满足了人们对美食的渴望。
秋天的果园里，不仅有各种瓜果的香气，还有果树的清香。
走在果树丛中，阵阵芳香扑鼻而来，让人心旷神怡。
这些果树，经过了一年的生长，吸收了大地的养分和阳光的滋润，它们的树木散发出一种特有的清香。
尤其是苹果树，它们散发出淡淡的苹果清香，仿佛置身于一个果香四溢的世界。
果园里的瓜果飘香，不仅给人们带来了美味，也给人们带来了丰收的喜悦。
当果实成熟，人们忙碌地收割，他们的脸上洋溢着喜悦的笑容。
收获的果实被装进篮子里，沉甸甸地，仿佛装满了满满的幸福。
在秋天的果园里，人们感受到了大自然的慷慨和丰饶，也感受到了劳动的辛勤和收获的喜悦。
秋天瓜果飘香，是大自然对人们的馈赠，是秋天给人们带来的美好。
在这个季节里，人们可以品尝到各种新鲜的瓜果，感受到大自然的恩赐。
无论是苹果的酸甜，还是柿子的软糯，亦或是葡萄的清脆，都让人欲罢不能。
在这个季节里，人们可以尽情享受瓜果带来的美味和快乐。
秋天瓜果飘香，也给人们带来了丰收的喜悦。
当果实成熟，人们忙碌地采摘，他们的脸上洋溢着喜悦的笑容。
收获的果实被装进篮子里，沉甸甸地，仿佛装满了满满的幸福。
在秋天的果园里，人们感受到了大自然的慷慨和丰饶，也感受到了劳动的辛勤和收获的喜悦。
秋天瓜果飘香，给人们带来了温馨的家的感觉。
瓜果飘香唯美句子
瓜果飘香唯美句子
1. 那满架子的葡萄，紫得发亮，难道不像一串串璀璨的紫宝石吗？看，妈妈正开心地拿着剪刀剪下那一串串诱人的葡萄呢！
2. 果园里的西瓜，圆滚滚的，这一个个不就像胖娃娃的脑袋吗？我和小伙伴们总是比赛看谁先找到最大的那个。
3. 黄澄澄的梨子挂满枝头，仿佛是一个个金色的小灯笼，照亮了果农伯伯的笑脸，不是吗？
4. 那红彤彤的苹果，多像妹妹害羞时红扑扑的脸蛋呀！每次看到它们，我都忍不住想咬一口。
5. 甜瓜的香气扑鼻而来，简直就像夏日里的一阵清风，让人陶醉不已！弟弟总是迫不及待地拿起一个就吃。
6. 橙子那鲜艳的颜色，和太阳的光芒有得一拼呀！爸爸每次都会挑最漂亮的橙子给我们榨汁喝。
7. 草莓那一颗颗红红的小点，不就像点缀在绿毯上的红宝石吗？我和朋友们总喜欢边采边吃。
8. 火龙果就像燃烧的火焰，热情而又独特，难道不是吗？每次切开它，都感觉特别有仪式感。
9. 香蕉弯弯的，像极了挂在天上的月牙儿，爷爷经常笑着说香蕉是他最喜欢的水果。
10. 那满树的枇杷，就像一个个金色的小铃铛，风一吹，仿佛能听到清脆的响声呢！我们一家人会在树下享受这美好的时光。
我的观点结论：瓜果的世界真是丰富多彩，它们不仅给我们带来美味，还带来了许多欢乐和美好的回忆。
二年级上册教案第5课 瓜果飘香
互评：你喜欢谁的，为什么？
老师适当进行评价！
九：总结
总结：孩子们，你们都能认真的完成自己的作品，还有属于自己的水果故事和特色，已经是非常牛了。我们的水果大会圆满完成！为了庆祝我们的胜利，欢呼一下吧，耶！坐正，下课！
板书设计
教学反思
〔ppt葡萄〕
师：那这个呢？
生：有的很多有的很少
师：有的地方多而密，有的地方疏而稀，我们叫做有疏密。〔板书：有疏密〕
四、画组合水果〔时间5分钟〕
师：你们能画出有这些摆放的水果吗？开始吧！〔刚刚的两个学生在上黑板上来画〕
评价：
你做到了有大小 你做到了有疏密 你做到了有遮挡！
五、师示范〔3分钟〕
师：同学们，放下手中的笔，看到老师这里来吧，我这里更精彩！
师：今天我们就从水果开始来学习瓜果飘香〔板书：瓜果飘香〕。
二、回忆水果的味、形和色〔2个〕4分钟
师：现在正是瓜果飘香的时候我们这节课就来开一个水果大会，好不好？
生：好
师：那你最喜欢吃的水果是什么呢？你呢？你呢？
生：苹果 香蕉……
师：你呢？它是什么味道的？什么形状的？什么颜色的？
生：酸 甜 香 ……
师：根据孩子说的进行表扬！
生：后面的石榴被前面的遮住了
师：对！说的真好！你真是火眼金睛啊！ 老师看出来了，你特别喜欢美术。
像这种一个把另一个遮住了，就有了遮挡关系〔师举起让学生读出来〕。
〔板书：有遮挡〕
〔PPT草莓〕
师：来，我们再来比一比，谁能最先看出这里面的秘密呢？
生：一个大，一个小
师：你真是和老师心有灵犀呀！板书〔有大小〕〔师举起让学生读出来〕。
〔边讲解边画，添加水果故事〕
六、欣赏同龄孩子有故事情节的画〔1分钟〕
夏天瓜果飘香的句子
夏天瓜果飘香的句子
1. 夏天的瓜果散发着芳香，滋润着人们的心情和口腹。
2. 夏日的葫芦蒸腾着水气，在太阳的照耀下变得更加鲜嫩甜美。
3. 火热的夏日，瓜果鲜美可口，带来清凉的口感和愉悦的心情。
4. 瓜果的甜香和果肉的细腻，使得饮食生活在夏天变得更加的多姿多彩。
5. 当你啜饮一瓢瓢瓜汁，感受到瓜子的清香和水果的甜蜜，这是夏日的一种快乐。
6. 夏日的西瓜全身充满生机，切开后满满的果汁和肉质让人怀念不已。
7. 瓜果在夏天一向受到人们的热爱，特别是密密地长在田地里，让人感受到自然的恩惠。
8. 暴晒的阳光烘烤着地面上丰收的瓜果，配上一杯凉爽的果汁，让人舒缓肚子里的饥饿和燥热。
9. 夏天的瓜果吸收着饱和的阳光和田地的养料，熟透后让人充满食欲。
10. 橙黄色的甜瓜和翠绿色的西瓜，芳香四溢且清凉又爽口，是人们夏日养生的最佳选择。
二年级美术上册第5课瓜果飘香 PPT精品课件4湘美版
瓜果飘香
常见的瓜果（水果）：
常见的瓜果（蔬菜）：
瓜果都有哪些形状呢？
tuŏ 椭圆形
圆形
葫芦形
心形
船形
还记得这些颜色的名称吗？
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
三原色
三 间 色
学生作品
作业：
• 画一幅自己喜爱的瓜果；
• 充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的 色彩来表现； • 要有大小变化和遮挡关系。
欣赏：
瓜果比酷
再见！
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
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《瓜果飘香》教学设计
城关七小 哈静
教材分析：
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现
学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的形状和特点。
品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各
种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱
的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在
直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到
学习活动中去。
教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点
2、初步了解观察性绘画的基本方法
3、增强学生亲近生活的热烈情感
教学重点：
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点
教学难点：
运用色彩，组合成一幅水果画
教学准备：
几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件
教学过程：
一、谜语导入：
师：我先请大家猜几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底：（身
穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的子儿多，个个黑脸膛）
生：西瓜
（竹子架上一根藤，藤上水果一串串。串串水果像玛瑙）猜猜这是个啥水
果？
生：葡萄
师：我们猜的谜语都是水果。请问：你们喜欢吃水果吗？
生：喜欢
二、游戏引入（你说我猜）
师：老师请出几位同学到讲台上，一位同学看水果说特征一位同学闭上眼
睛，猜猜看，袋里装的都是什么水果？今天我们就来学习《瓜果飘香》
三、 观察了解：
师：常见的水果有哪些？请看课件（出示常见的瓜果课件）观察水果的形
状和颜色。并完成提示。
1、师：想一想，瓜果都有哪些形状呢？
生：（略）
师：请看课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形
2、师：（出示课件）还记得这些颜色的名称吗？
生：红、橙、黄、绿、紫
3、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示课件）
生：西瓜、苹果、橘子
4、 师：椭圆形瓜果（出示课件）
生：菠萝
5、师：葫芦形瓜果
生：梨
6、 师：心形瓜果（出示课件）
生：桃子、草莓
7、师：船形瓜果
生：香蕉、黄瓜，长茄子
8、尝试画水果的形状
学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形，学生自
己评价。
四、尝试作业：
1、教师演示（找伙伴：瓜果组合）
师：同学们，我们看到的水果看起来一点都没趣，怎么办呢？对了,我们给
他添加一些表情让他们看起来更加活泼。看看都来了来了哪些小伙伴？（出示
有表情的瓜果图片）
生：边看边一一回答。
师：看，现在他们多高兴呀！
师：下面请同学们在你的作业纸上继续完成你的作品。
五、欣赏小朋友的画：
1、我们先来看看其他小朋友的画吧，有画家的国画作品，有小朋友们的儿
童画。
2、作业：学生自主表现自己喜欢的水果，也可以和想象结合，完成一幅瓜
果想象画，还可以画小朋友吃瓜果的情景。
3、学生作画，教师指导：
六、 作业展评：
1、自评
2、小组互评
3、总评优秀作品（形状、色彩、前后、大小）
七、课堂小结：
师：吃瓜果对身体有什么好处？为什么？
生：补充营养，强壮身体
师小结：对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种
疾病，提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果，吃出营养，这样我们的身体
才能长的结结实实。
《瓜果飘香》说课稿
城关七小 哈静
一、 说教材
本课是湘教版美术二年级上册第5课<<瓜果飘香>>
教材分析：
本课选用儿童熟悉喜好的瓜果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。
通过观察辨识了解瓜果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足
引发表现的欲望，促进主动地投入学习。本课教学内容偏重于对各种瓜果的形
状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮
助他们建立亲近生活的热烈情感。所以我把认识瓜果的基本形状和了解熟悉色
彩运用的基本知识与方法定为教学重点。由于学习内容接近学生生活，在直接
体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习
活动中去。为了更好的拓展学生的想象空间，所以，在教学中我把丰富的创造
想象定为教学难点．
教学目标：
1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
二、说教法学法
教法：
本课教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现。由于学
习内容接近学生生活，因此，在教学中我采用直接体验、引导发现法，作品欣
赏的教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中感受美的过程，去发现美，
创造美。
学法：根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生
（1）运用联想的学习方法；
（2）认知体验的学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教
具和学具：多媒体课件——瓜果飘香，水果实物，美术用具等。
三、说过程
为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计
教学程序的：
1、我在欣赏感受中借用游戏培养学生的形象思维能力，激发学生的学习兴
趣，为学习新课奠定基础。
2、在教学观察分析时，我运用比较法，帮助学生认识形式美的基本法则，
了解物象反映的自然美的特征。培养学生观察生活和表达直观感受的能力．
3、在品味体验时我用实物引导学生用不同的方法体验和感受，强化学生的
视觉印象，促发学生的感官注意，并借助多媒体激活学生的感觉联想，促进学
生知觉的形成；
4、在自主表现我将观察分析和想象夸张结合，避免学生机械的模写，使
学生在愉悦的学习活动中感受到积极的结果，增强学生对美术学习的信心。
5、让学生在交流评价中观察体验所获的感受。
《瓜果飘香》教学反思
城关七小 哈静
本课《瓜果飘香》选用的是儿童熟悉喜好的水果味内容题材，贴近学生的生
活，在直接体验的基础上，学生一般都能够掌握瓜果造型的特点和色彩的认知，
并且比较有兴趣地投入到了绘画中去。
从瓜果的形、色、以及瓜果的组合、前后摆放、色的搭配为教授新课内容，
课前我还画了很多水果的外形并带了一些水果带过去以供课堂上和孩子们一起
观察、比较，并且分享记忆中的味道。在作品中突出水果的特征,大胆的表现.
在最后的作品中多数学生的水果是一个一个孤立起来，没有很强的画面组
织意识。所以今后对学生构图这块内容要加强引导，要强调从大小关系、遮挡
关系，疏密关系入手层层入手，引导学生观察大小不同的瓜果；什么挡住了什
么；哪里的瓜果多一些哪里少一些。
我发现上这一类的课语言要做到简洁但不简单，让学生能够用最快的时间
理解你的意思，不要说了很多，学生反而被你弄糊涂了，所以需要更加注重这
一点，引导到位，张弛有度，知识重点讲授到位，语言流畅清晰。
在课间与教师做范画的环节上应该将强多媒体的制作水平，多用先进的技
术来进行课堂教学，在示范效果上会有更直观的体验。