北京中考设计实验步骤精讲
中考化学实验步骤
中考化学实验步骤化学实验步骤可以根据具体实验的内容和要求而有所不同。
下面以一个常见的化学实验，分离混合物为例，详细介绍其实验步骤。
实验目的：通过物理方法分离混合物中的各种组分。
实验器材和试剂：器材：容量瓶、漏斗、烧杯、石蜡纸、烧杯夹、烧杯架、玻璃棒、试管、试管夹、滴酒器等；试剂：含有沙子、盐和铁屑的混合物。
实验步骤：1.将一定量的混合物样品放入容量瓶中，添加适量的水溶解混合物中的盐；2.使用玻璃棒进行搅拌，使混合物充分溶解；3.将溶液放入漏斗中，使用漏斗架支撑漏斗；4.在漏斗下部放置一个干净的烧杯，用来接收漏出的液体；5.缓慢加热漏斗的上部，使溶液开始蒸发，并倾斜漏斗，使盐溶液沿着漏斗壁流动；6.待溶液蒸发至一定程度时停止加热，使溶液冷却下来；7.观察漏斗底部烧杯中的残留物，其中沙子和铁屑未被蒸发的水溶解，因此保留在烧杯中，而溶解于水中的盐已经蒸发掉了；8.将烧杯中的沙子和铁屑倒入用纸包裹的盒子中，用于后续处理；9.将残留在容量瓶中的盐溶液取出，放入半圆形的烧杯中；10.将烧杯放在烧杯架上，用酒精灯加热；11.待盐溶液中的水蒸发殆尽后，观察烧杯中的残留物，盐晶体；12.关闭酒精灯，用夹子将烧杯取出，观察并记录盐晶体的单独性质。
注意事项：1.实验中加热时，需要小心操作，避免烧伤；2.操作过程中要注意个人安全，避免试剂飞溅到皮肤或眼睛；3.在出现异常情况（如剧烈气味、颜色变化等）时，应及时停止操作并求助于老师或实验室负责人；4.操作完毕后，需将实验器材清洗干净并摆放整齐。
以上是一个关于分离混合物的化学实验步骤。
当然，不同实验的步骤可能各有不同，有些实验还需要注意其他特定的操作环节。
因此，在进行化学实验时，务必仔细阅读实验手册，遵循操作指导，并在实验室老师的指导下进行。
中考物理实验操作步骤详细说明
一、实验目的通过本次实验，使学生掌握以下物理实验操作步骤，培养学生的实验技能和科学探究能力：1. 学习使用实验器材；2. 掌握实验仪器的正确使用方法；3. 熟悉实验操作的基本步骤；4. 提高实验数据处理和结论分析的能力。
二、实验器材1. 实验桌；2. 物理实验箱；3. 弹簧测力计；4. 刻度尺；5. 钟表；6. 砝码；7. 砝码盒；8. 药品（如氢氧化钠、盐酸等）；9. 试管、烧杯、滴管等实验用品；10. 电源、导线、开关等电路器材。
三、实验步骤1. 准备实验器材（1）将实验桌上的实验箱打开，取出所需实验器材；（2）将实验器材放在实验桌上，确保实验器材的摆放整齐、方便操作。
2. 弹簧测力计的使用（1）将弹簧测力计挂在实验桌的支架上；（2）调整弹簧测力计的零点，使指针指向零刻度；（3）使用时，将待测物体挂在弹簧测力计的挂钩上，注意不要超出量程；（4）读取弹簧测力计的示数，注意单位。
3. 刻度尺的使用（1）将刻度尺放在待测物体的旁边，确保刻度尺与物体平行；（2）读取物体长度，注意单位；（3）将刻度尺收好，防止损坏。
4. 钟表的使用（1）将钟表放在实验桌上，确保钟表运行正常；（2）观察钟表指针的转动，记录所需时间；（3）将钟表收好，防止损坏。
5. 砝码的使用（1）将砝码盒放在实验桌上；（2）根据实验需要，选取合适的砝码；（3）将砝码放在待测物体的旁边，确保砝码与物体接触良好；（4）读取砝码的重量，注意单位；（5）将砝码放回砝码盒。
6. 药品的使用（1）将药品放在实验桌上，确保药品的摆放整齐、方便操作；（2）根据实验需要，使用滴管吸取适量药品；（3）将药品滴入试管或烧杯中，注意观察反应；（4）将药品放回原位，防止污染。
7. 试管、烧杯等实验用品的使用（1）将试管、烧杯等实验用品放在实验桌上，确保摆放整齐、方便操作；（2）根据实验需要，将实验用品放入试管或烧杯中；（3）进行实验操作，注意观察实验现象；（4）实验结束后，将实验用品洗净、放回原位。
(北京专版)2020中考化学复习方案实验突破(13)铁生锈条件的探究课件
铁钉生锈,U形管左 铁钉无明显变化 侧液面上升,右侧
液面下降
(1)通过实验①、②对比得出的结论是 水是铁钉生锈的条件之一 。 (2)增加实验③的目的是 探究氧气是否为铁钉生锈的条件之一 。 (3)实验④中,导致“U形管左侧液面上升,右侧液面下降”的原因是__铁___生__锈__消___ 耗了氧气,使得试管内的气体压强减小 。
0.2
0.1
5
10
0
21
0
0.1
5
10
2.7
实验组
31
0.2
0.1
0
10
4.5
41
0.2
0
5
10
20
[反思与评价] (5)某同学认为没有必要进行实验组1,你是否同意他的观点并说明理由 不同意。 不进行实验组1,不能排除热量是由活性炭、食盐、水三者共同作用产生的可能 。 (6)某同学质疑此实验中忽略了发热材料中的水。你认为分析_对___照__组__与__实___验__组__3_ (填实验编号)的数据,可证明水的作用。
4Fe(OH)3 。
(3)分析 对照组与实验组2 (填实验编号)数据,可证明猜想与假设Ⅱ正确。
(4)分析实验组4与对照组数据,可证明猜想与假设Ⅲ正确。请填写表中空缺数据。
实验编号
实验药品及用量
反应时间/min 温度上升值/℃ 铁粉/g 活性炭/g 食盐/g 水/g
对照组
1
0.2
0.1
5
10
58
10
3. [2019·密云一模]某小组同学利用如图S13-2所示装置探究铁生锈的条件。 (1)要证明铁生锈与氧气有关,需要进行的实验操作是_对___A_中__铁___丝__观__察__一___段__时__间__ 后,打开止水夹K1、K2,通入氧气后关闭止水夹K1、K2,继续观察 。 (2)实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象__通__一__段___时__间__氧__气___后__A_中___铁__丝__表__面___ 生成红色固体而B中铁丝没有明显变化 。
北京市中考物理复习方法指导专题二实验探究题典例点拨含答案
专题二实验探究题典例点拨专题1 特殊方法测密度方法指导特殊方法测密度，常见的方法有以下几种：1.以“天平、量筒测密度”为基础，但质量或体积其中之一不能直接测量，需采用“等体积代换”或“等质量代换”的方法解决未知物理量的测量，最后用公式：ρ =计算出物质的密度。
2.用弹簧测力计，根据“弹簧测力计测浮力的方法”测固体或液体的密度。
3.结合浮力知识，利用“一漂一沉”的方法测密度。
一般利用“漂浮”测质量，利用“沉底”测体积。
4.结合浮力知识，利用“两次漂浮”的方法测密度。
这种方法一般要通过“=G”的两个平衡方程来求解。
5.利用“杠杆平衡条件”测密度。
这种方法一般要通过杠杆多次平衡，解方程组来求解。
典例点拨【例1】给你一架调好的天平(有配套砝码)、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：(1)简要写出实验步骤；(2)根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的数学表达式。
【思路分析】利用“等体积代换”的方法测量密度，即通过在烧杯上做标记，使牛奶的体积与水的体积相等。
【自主解答】1.用调好的天平测量小烧杯的质量并记录；2.向小烧杯中装入适量的水(未满)，并在液面做标记，用天平测量小烧杯和水的总质量并记录；3.倒出水，向小烧杯中装入相同体积的牛奶至所做标记处，用天平测量小烧杯和牛奶的总质量并记录；4.写出牛奶密度的数学表达式为ρ =。
【例2】 (2016·东城二模)小秋想利用一架已调好的天平、烧杯、溢水杯和水测出一块雨花石的密度，请把小秋的实验步骤补充完整。
(1)用天平测出雨花石的质量；(2)用天平测出空烧杯的质量；(3)在溢水杯中________，将雨花石轻轻放入溢水杯中浸没，并同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，用天平测出烧杯和水的总质量；(4)设水的密度为ρ，则此雨花石的密度表达式为=________。
(用、、、ρ表示)【思路分析】此题与例1相似，都属于利用“等体积代换”测量体积，将雨花石的体积转化为溢出水的体积。
2014年北京中考一模物理试题：设计实验
（14东城一模）37．当前我国的标准化考试中，计算机只能识读2B 铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都会造成计算机识读的失败或错误。
铅笔芯是由石墨和粘土按一定比例混合制成的，不同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H 的铅笔芯最硬，6B 的铅笔芯最软，HB 的铅笔芯软硬居中。
实验室可以提供多种类型的铅笔芯、电流表、一节干电池、导线和开关。
请利用这些实验器材，设计一个“铅笔芯的电阻与其软硬度是否有关？”的实验。
画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
答案：（1）实验电路图如图3所示；（2）选取长度和横截面积都相同的两种类型的铅笔芯（例如： 2B和2H ）各一个；（3）先将2B 铅笔芯接入电路中，检查电路连接正确后，根据试触时电流表指针偏转情况选取合适的量程，闭合开关S ，在表格中记录电流表的示数；（4）断开开关S ，取下2B 铅笔芯，换上2H 铅笔芯，仿照步骤（3）重复实验。
（5）根据两次实验中电流表的大小判断铅笔芯电阻大小，并记录在表格中。
实验数据记录表如图2所示：（14年房山一模）38．电动自行车已成为一种大众化的交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：（1）一次充满电后行驶里程不能达到说明书给出的里程数。
（4分）（2）为探明原因，某校科技小组的同学猜想，一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重有关。
（3）科技小组的同学设计实验，他们选用了某同学家里的一辆有里程表的电动自行车和另一测量_____的工具。
（4）同学们利用这辆电动自行车进行多次测试，他们骑车在不同负重、不同的平直路面上行驶，得到了一次充满电的最大行驶里程和负重的关系，如下表：（5满电的最大行驶里程和自行车的负重关系是______________________________。
（6）科技小组的同学再次对实验探究过程进行分析比较，发现测试过程中有明显错误，请你帮助他们指出______________________________。
北京中考初中物理实验题汇编电学实验步骤
电学实验步骤(09xcym)38．实验桌上有如下器材：电源一个；调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个；阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干．请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”．(1)画出实验电路图；(2)写出主要实验操作步骤．（08hdym）35．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、单刀单掷开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
请选择适当器材，设计一个实验证明：“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”。
在实验过程中不能拆改电流表的接线，请画出实验电路图，并写出实验步骤。
(1)实验电路图：(2)实验步骤：(10xcym)37．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。
请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。
⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；⑶设计实验记录表格。
(09dcem)34．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、停表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流及通电时间保持不变时，电阻产生的热量与电阻阻值成正比”．假设实验过程中电流通过定值电阻做的功，把电能全部转化为内能．请画出实验电路图，并写出实验步骤．(1)实验电路图：(2)实验步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________.(09hdem)36．实验桌上有如下器材：符合实验条件的电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你设计一个实验，证明：当导体的电阻一定时，通过导体的电流的变化量△I与其两端的电压的变化量△U成正比．(1)请将实验电路图画在虚线框内；(2)写出主要的实验步骤．(09xwem)36．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个(两端电压不变)、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱(符号)一个、导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验探究：“在并联电路中，当一条支路电阻不变时，并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况”．请画出实验电路图，并写出实验步骤．(1)将实验电路图画在下侧方框内：(2)实验步骤：①将电路元件如图所示连接组成电路．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________．(10xwym)37．小丽同学要测量一个未知电阻R x的阻值。
初中化学实验设计与操作步骤详解
初中化学实验设计与操作步骤详解实验目的：掌握初中化学实验的设计原理和实际操作步骤，并能根据实验目的和要求合理设计实验方案。
实验所需材料：1. 实验器材：烧杯、试管、滴管、漏斗、加热器等。
2. 实验药品：盐酸、氢氧化钠、氯化铁、氯化钠等。
实验步骤：一、实验前准备1. 根据实验目的确定所需实验器材和药品，并按照实验要求进行严格的实验室安全操作。
2. 清洗所需的实验器材，确保表面干净，避免对实验结果产生干扰。
二、实验设计1. 根据实验目的和要求，确定所需药品的种类和用量。
2. 设计实验步骤和操作顺序，保证实验的合理性和可重复性。
3. 考虑实验中可能存在的问题，设计相应的对照实验和处理方案。
三、实验操作1. 按照实验设计的步骤依次进行实验操作，注意操作的准确性和操作顺序的严谨性。
2. 操作时要注意实验器材的正确使用，如滴管滴液的角度和高度，加热器的温度控制等。
3. 在操作过程中，严格遵守实验室安全规范，注意个人防护，避免药品的误触和呼吸。
4. 实验结束后，及时清理实验器材和场地，保持实验环境的整洁和安全。
四、数据记录与分析1. 在实验过程中，及时记录实验的关键数据和观察结果。
2. 对实验数据进行整理和分析，计算实验结果并进行比较和讨论。
3. 根据实验结果得出结论，评价实验的成功与否，并提出改进意见。
五、实验报告1. 根据实验设计和所得实验结果，撰写实验报告。
2. 实验报告应包括实验的目的、设计、操作步骤、数据记录、分析和结论等内容。
3. 实验报告要注意语句通顺、逻辑清晰、表达准确，并注意文章排版的整洁美观。
六、实验评价与总结1. 进行实验的评价与总结，分析实验中出现的问题和不足之处。
2. 提出改进实验方案和操作步骤的建议，以提高实验可行性和结果的准确性。
3. 总结实验的经验和教训，为今后的实验设计和操作提供参考。
通过对初中化学实验设计与操作步骤进行详解，可以帮助学生更好地理解和掌握化学实验的设计原理和操作要领。
北京中考物理力学部分设计实验学生
图20
1.（通州34）实验桌上有满足实验要求的带滑槽的轨道，体积相等、质量不等的金属球A 和B ，可在轨道上滑动的物块C ，如图22所示；还有刻度尺。
请选用上述实验器材，设计实验证明“物体的动能与物体的运动速度有关”。
请回答如下问题：
（1）设计该实验中，小球刚刚运动到水平滑轨的速度不容易测量，可以将其转化为测量 ；小球刚刚运动到水平轨道的动能也不容易测量，可以将其转化为测量 。
（2）写出该实验的实验步骤。
（3）画出该实验数据记录表。
11.平谷（32）32．实验台上有组装好的实验装置，如图20所示，其中弹簧测力计的量程为0~5N 。
另外还有质量均为100g 的钩码若干个（图中未画出）。
要求利用上述实验装置和钩用功越大总功也越大。
（1）写出实验步骤；
（2）画出实验数据记录表格。
12．（延庆30） 实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，所受重力为1N 的钩码1个，带支架的杠杆1个。
杠杆上相邻刻度间距离均为0.05m ，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图24所示。
请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，动力与动力臂的倒数成正比”
（1）请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。
图22
C 图24。
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排开水的体积成正比。请你写出实验
步骤，画出实验数据记录表。
练习1 ．实验桌上有满足实验需要的
如下器材：天平、砝码、体积不同的 铝块、细线、大烧杯、量筒、水。请 你利用上述器材设计一个实验证明： 浸在水中的物体所受的浮力大小跟物
练习2、实验桌上备有如下实验器材：符
合要求的弹簧测力计、溢水杯、小桶各一
个；钩码一盒、足量的水。请选用上述实 验器材设计一个实验，证明“浸在水中的
物体受到的浮力等于物体排开水所受的重
力”。
（1）请写出实验步骤。
（2）画出实验数据记录表。
练习2、实验桌上备有如下实验器材：符
合要求的弹簧测力计、溢水杯、小桶各一
个；钩码一盒、足量的水。请选用上述实 验器材设计一个实验，证明“浸在水中的
物体受到的浮力等于物体排开水所受的重
力”。
（1）请写出实验步骤。
（2）画出实验数据记录表。
练习2、实验桌上备有如下实验器材：符
合要求的弹簧测力计、溢水杯、小桶各一
个；钩码一盒、足量的水。请选用上述实 验器材设计一个实验，证明“浸在水中的
（5）利用公式F浮＝G－F拉分别计算
出6次钩码受到的浮力F浮；利用公式
G排液＝G总－G桶分别计算出6次钩码排 开水的重力G排液。并分别记录在表格
中。
G桶/N
G/N G总/N G排液/N F拉/N F浮/N
练习3、实验桌上有如下器材：带砝码的 天平一架、刻度尺一把、足够深的大水 槽一个、底面积为S的细长平底试管一支、 足量的水、足量的细沙、小汤匙一个。 要求从实验桌上选择适当的器材，设计 一个实验证明：“当水的密度保持不变 时，水内部的压强与水的深度成正比。” 请写出实验步骤并画出实验数据记录表。 （1）实验步骤： （2）实验数据记录表：
练习3、实验桌上有如下器材：带砝码的 天平一架、刻度尺一把、足够深的大水 槽一个、底面积为S的细长平底试管一支、 足量的水、足量的细沙、小汤匙一个。 要求从实验桌上选择适当的器材，设计 一个实验证明：“当水的密度保持不变 时，水内部的压强与水的深度成正比。” 请写出实验步骤并画出实验数据记录表。 （1）实验步骤： （2）实验数据记录表：
练习3、实验桌上有如下器材：带砝码的 天平一架、刻度尺一把、足够深的大水 槽一个、底面积为S的细长平底试管一支、 足量的水、足量的细沙、小汤匙一个。 要求从实验桌上选择适当的器材，设计 一个实验证明：“当水的密度保持不变 时，水内部的压强与水的深度成正比。” 请写出实验步骤并画出实验数据记录表。 （1）实验步骤： （2）实验数据记录表：
① 用刻度尺测出底面积为s的平底试管的
长度L，在试管中装入适量的沙子，用调
好的天平测出试管和沙子的总质量m，将s、 L 、m的数值记录在表格中
② 将试管漂浮在大水槽中，用刻度尺测出
试管露出水面的长度L露，将L露的数值记录 在表格中。
③ 试管中加入适量沙子 仿照步骤
① ②再做4次实验，并将试验数据s、 L、 m、 L露；
体排开水的体积成正比。请你写出实
验步骤，画出实验数据记录表。
练习1 ．实验桌上有满足实验需要的
如下器材：天平、砝码、体积不同的 铝块、细线、大烧杯、量筒、水。请 你利用上述器材设计一个实验证明： 浸在水中的物体所受的浮力大小跟物
体排开水的体积成正比。请你写出实
验步骤，画出实验数据记录表。
练习1．实验桌上有满足实验需要的如
设计实验
探究思路的设计
三个变量 四个问题
自变量 因变量 控制变量 实验表格的设计 怎变？怎测？
怎测？
怎控？
实验过程的设计
一、初始状态
二、测
三、变、仿 照 四、计算 用‥ 测‥， 将‥ 记录在表格中
练习1 ．实验桌上有满足实验需要的
如下器材：天平、砝码、体积不同的 铝块、细线、大烧杯、量筒、水。请 你利用上述器材设计一个实验证明： 浸在水中的物体所受的浮力大小跟物
④ 利用公式p=mg/s，h=L-L露依次
算出各次试管底部的压强p，并将数 据记录在表格中。
L/m
L露/m
h/m m/kg
S/m2
P/Pa
收集溢水杯溢出的水。用弹簧测力计测出
钩码受到的拉力F拉；再用弹簧测力计测
出小桶及桶中水的总重力G总；并将F拉、 G总的数据记录表格中；
（3）仿照步骤（2），分别改变5次钩 码浸在水中的体积，用弹簧测力计分 别测量各次钩码受到的拉力F拉；再用
弹簧测力计分别测量各次小桶及桶中
水的总重力G总；并将F拉、G总的数据 记录在表格中；
中，铝块不接触烧杯，用天平测出此时
烧杯内物质的质量用m表示，将m0 ，m的 数据记在实验数据记录表中。
（3）换用体积不同的铝块，仿照步骤
（1）、（2）再做5次实验，分别记录
5次试验数据V0，V，m0，m 。
（4）根据V排＝V－V0，F浮＝mg－m0g 分别计算出6次的V排和F浮的数据，并
分别记在实验数据记录表中。
物体受到的浮力等于物体排开水所受的重
力”。
（1）请写出实验步骤。
（2）画出实验数据记录表。
练习2、实验桌上备有如下实验器材：符
合要求的弹簧测力计、溢水杯、小桶各一
个；钩码一盒、足量的水。请选用上述实 验器材设计一个实验，证明“浸在水中的
物体受到的浮力等于物体排开水所。请你写出实
验步骤，画出实验数据记录表。
V0/m3 V/m3
V排/m3
m0/kg
m/kg
F浮/N
实验步骤：
（1）在量筒中注入适量的水，读出此 时水的体积V0；用细线把一个铝块拴
好，使其浸没在量筒内的水中，读出
此时体积V表示；将数据V0、V记在实
验数据记录表中。
（2）在烧杯中注入适量的水，用调节好 的天平测出烧杯和水的总质量m0的数 据，；将步骤（1）中用细线拴好的铝块 悬挂并浸没在天平左盘上的烧杯内的水
（2）画出实验数据记录表。
G桶/N
G/N G总/N G排液/N F拉/N F浮/N
（1）将弹簧测力计调零，用弹簧 测力计测量空桶的重力G桶，并将
数据记录在表格中。将钩码挂在
弹簧测力计下，测出钩码的重力G， 并将数据记录在表格中；
（2）将溢水杯注满水，小桶清空；将弹
簧测力计下的钩码浸在水中静止，用小桶