2016-2017学年高中物理沪科版选修3-4 第三章 电磁场与电磁波 3.1 麦克斯韦的电磁场理论+3.2 电磁波的发现
2016-2017学年高中物理第3章电磁场与电磁波3.3无线电通信3.4电磁波家族教师用书沪科版选修3-4

3.3 无线电通信3.4 电磁波家族学 习 目标知 识 脉 络1.了解电磁波的发射、传播和接收的基本原理.知道调制、调谐、电谐振、解调(检波)等概念的意义及区别.(难点)2.了解无线电波的三种主要传播途径及其特点.(重点)3.知道电磁波谱及其组成部分的特点和作用,知道光是一种电磁波.(重点)4.了解电磁波的利用及其危害的防护措施.无 线 电 波 的 发 射 与 传 播[先填空]1.无线电广播无线电广播传递的是声音信号,无线电广播是先将声音信号转变成电信号,再将此电信号加载到等幅的高频信号上,并进行放大,再通过发射塔发射出去.图3312.振荡器的作用振荡器的作用是产生等幅高频信号.低频音频信号只有加载到高频信号上去,形成随音频信号而改变的高频信号、才能通过发射天线发射出去.3.调制器的作用(1)调制器的作用就是把低频信号加载到高频信号上去.(2)调制方式有调幅和调频.⎩⎪⎨⎪⎧ 调幅是使高频振荡信号的振幅随低频信号变化.调频就是使高频振荡信号的频率随低频信号变化.4.电磁波的传播(1)无线电波通常有三种传播途径:地波、天波和空间波.①地波:沿地球表面空间传播的无线电波.在无线电技术中,通常采用地波的形式传播长波、中波和中短波.②天波:靠大气层中电离层的反射传播的无线电波.短波最适合采用天波的形式传播.③空间波:像光束那样沿直线传播的无线电波.这种传播方式适用于超短波和微波通信,此外卫星中继通信,卫星电视转播等也主要是利用空间波作为传输途径.[再判断]1.摄像管输出的电信号可以直接通过天线向外发射.(×)2.摄像管输出的电信号必须“加”在高频振荡电流上,才能向外发射.(√)3.同步卫星进行无线电通信只能利用微波.(√)[后思考]1.通常情况下如何对电磁波进行调制?【提示】有调幅和调频两种:(1)调幅是使高频振荡信号的振幅随低频信号变化.(2)调频是使高频振荡信号的频率随低频信号变化.2.电磁波的发射过程为什么要采用调制技术?【提示】像声音这样的信号,一般频率相对较低,而电台要向外发射电磁波,要有足够高的频率.实验证明,发射能量与发射频率的4次方成正比,可见只有提高发射频率才能提高发射能量,为此要把这些信号加载到高频信号上去.就好像人的远行能力不足,要乘汽车、飞机一样.这个加载的过程就是调制.[核心点击]1.无线电波的发射:由振荡器(常用LC振荡电路)产生高频振荡电流,用调制器将需传送的电信号调制到振荡电流上,再耦合到一个开放电路中激发出无线电波,向四周发射出去.2.电磁波的发射示意图(如图332所示)图3323.“调幅”和“调频”都是调制过程(1)高频振荡信号的振幅随低频信号变化的调制方式叫调幅,一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图像信号采用调幅波.(2)高频振荡信号的频率随低频信号变化的调制方式叫调频,电台的立体声广播和电视中的伴音信号,采用调频波.1.要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施是( )A.增加辐射波的波长B.增加辐射波的频率C.使振荡电容的正对面积足够小D.尽可能使电场和磁场分散开E.减小回路中的电容和电感【解析】提高电磁波发射本领(功率)应增大f,电磁场应尽可能扩散到周围空间,形成开放电路.f=12πLC,C=εr S4πkd,要使f增大,应减小L或C,故正确答案为B、C、E.【答案】BCE2.为了把需要传递的信号(图像、声音等)加载到电磁波上发射出去,必须对振荡电流进行________.(选填“调谐”“调制”或“解调”)【解析】信息(声音或图像等)转化为电信号后,往往由于信号频率低不能直接用来发射,需要把要传递的电信号“加载”到高频电磁波上,这就是调制.【答案】调制无线电波的发射及相关问题1.无线电波的发射:由振荡器(常用LC振荡电路)产生高频振荡电流,用调制器将需要传送的电信号调制到振荡电流上,再耦合到一个开放电路中激发出无线电波,向四周发射出去.2.一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图像信号,都采用调幅波;电台的调频广播和电视中的伴音信号,都采用调频波.低频信号类比成货物,高频波类比成运载工具,调制的过程类比成将货物装载到运载工具上.无线电波的接收[先填空]1.电磁波的接收原理电磁波在传播过程中如果遇到接收天线——导体,会在天线上产生微弱的感应电流.这个感应电流的频率跟接收的电磁波的频率相同.2.电谐振现象与调谐(1)电谐振现象:当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生电流最强的现象.与机械振动中的共振现象类似.(2)调谐:在无线电技术中,对空间存在的各种频率电磁波,需要选择某一特定的频率接收的过程.3.检波使声音或图像信号从调谐电路接收到的高频振荡电流中“检”出来的过程,它是调制的逆过程,也叫做解调.[再判断]1.无线电波的接收需要经过调谐、高频放大、检波、音频放大的过程.(√)2.调谐就是使某一频率的电磁波与接收电路产生电谐振.(√)3.检波就是从众多的电磁波中得到我们所需要的信号.(×)[后思考]1.调谐电路能进行调谐的基本原理是什么?【提示】调谐电路能进行调谐的基本原理是电谐振,即让接收电磁波的频率和被接收电磁波的频率相同.2.如何才能从经过调制的电磁波中得到声音、图像信号?【提示】要对接收到的调制信号进行解调,去掉高频成份,只保留声音、图像这些低频信号,即从振荡电流中“检”出声音、图像信号.[核心点击]1.解调是调制的逆过程声音、图像等信号频率相对较低,不能转化为电信号直接发射出去,而要将这些低频信号加载到高频电磁波信号上去.将声音、图像信号加载到高频电磁波中的过程就是调制.而将声音、图像信号从高频信号中还原出来的过程就是解调.2.正确理解调谐的作用世界上有许许多多的无线电台、电视台及各种无线电信号,如果不加选择全部接收下来,那必然是一片混乱,分辨不清.因此接收信号时,首先要从各种电磁波中把我们需要的选出来,通常叫选台.在无线电技术中利用电谐振达到目的.3.关于电磁波的发射和接收,下列说法中正确的是( )A.为了使振荡电路有效地向空间辐射能量,电路必须是闭合的B.音频电流的频率比较低,不能直接用来发射电磁波C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时,接收电路产生的振荡电流最强D.要使电视机的屏幕上有图像,必须要有检波过程E.振荡电路的频率越高,产生的电磁波在空间传播越快【解析】有效发射电磁波,必须采用开放电路和高频发射;一般的音频电流的频率较低,不能直接用来发射电磁波;电磁波接收原理是一种叫电谐振的现象,与机械振动中的共振有些相似;电视机显示图像时,必须通过检波过程,把有效的信号从高频调制信号中取出来,否则就不能显示,B、C、D正确.【答案】BCD4.有一个LC接收电路,原来接收较低频率的电磁波,现在要想接收较高频率的电磁波,其调节方式应把可动电容器的动片适当________一些.【解析】增大LC接收电路的频率,由公式f=12πLC可知应减小电容或电感;把可动电容器的动片适当旋出一些即可.【答案】旋出5.世界各地有许多无线电台同时广播,用收音机一次只能收听到某一电台的播音,而不是同时收听到许多电台的播音,其原因是因为接收到的电台电磁波与收音机调谐电路的固有频率________,产生了________.【解析】选台就是调谐过程,使f固=f电磁波,在接收电路中产生电谐振,激起的感应电流最强.【答案】相同电谐振相近概念的辨析技巧1.调频和调幅:这是调制的两种方式,使电磁波的频率随信号改变的调制方式叫调频;使电磁波的振幅随信号改变的调制方式叫调幅.2.调制和解调:把低频电信号加载到高频等幅振荡电流上叫作调制;把低频电信号从高频载波中检出来叫解调,是调制的逆过程.电磁波家族[先填空]1.电磁波谱按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来,就组成了电磁波谱.按波长由长到短依次为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线.2.电磁波家族成员的特性(1)无线电波:波长较长,主要应用于广播、电视、雷达、微波炉等.(2)红外线:不能引起人的视觉,热效应作用较强.波长比可见光长,衍射现象明显.所有物体都能辐射红外线,能在云雾、烟尘中传播得较远.主要应用于红外线摇感或红外高空摄影.(3)可见光:引起人类视觉的部分,万物生长靠太阳.(4)紫外线:频率比可见光要高,不能引起人的视觉.化学作用较强,应用于杀菌消毒;还有较强的荧光效应,用来激发荧光物质发光.(5)X射线:频率比紫外线还高,当高速电子流轰击固体时能发出X射线,又叫伦琴射线.穿透力较强.用来检查工业部件的内部有无裂纹或气孔,医学上用于人体透视.(6)γ射线:频率比X射线还要高,穿透能力更强,主要应用它的穿透能力.[再判断]1.X射线对生命物质有较强的作用,过量的X射线辐射会引起生物体的病变.(√)2.γ射线是波长最短的电磁波,它比X射线的频率还要高.(√)3.紫外线比紫光更容易发生干涉和衍射.(×)[后思考]1.为什么超远程无线电利用无线电波中的长波波段,而雷达利用微波波段?【提示】根据波的衍射特性,波长越长,越容易绕过障碍物,所以超远程无线电利用长波波段.微波波长短,传播时直线性好,雷达正是利用了微波直线传播性好的特点.2.红外体温计不用与人体接触便可以迅速测量体温,如图333所示,你知道它的工作原理吗?图333【提示】根据体温越高,辐射红外线越强的原理.[核心点击]1.电磁波的共性(1)它们在本质上都是电磁波,它们的行为服从相同的规律,各波段之间的区别并没有绝对的意义.(2)都遵守公式v=λf,它们在真空中的传播速度都是c=3.0×108 m/s.(3)它们的传播都不需要介质.(4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性.2.电磁波的个性(1)不同电磁波的频率或波长不同,表现出不同的特性,波长越长越容易产生干涉、衍射现象,波长越短穿透能力越强.(2)同频率的电磁波,在不同介质中速度不同.不同频率的电磁波,在同一种介质中传播时,频率越大折射率越大,速度越小.(3)产生机理不同无线电波振荡电路中电子周期性运动产生红外线、可见光和紫外线原子的外层电子受激发后产生X射线原子的内层电子受激发后产生γ射线原子核受激发后产生(4)菌消毒,X射线应用于医学上的X光照片,γ射线检查金属部件的缺陷等.6.无线电波的中波波长范围为200~3 000 m.求该波段的频率范围.【解析】根据频率公式f=cλ得f1=cλ1=3×108200Hz=1.5×106Hz,f2=cλ2=3×1083 000Hz=1.0×105 Hz,即该波段的频率范围为1.0×105~1.5×106 Hz.【答案】 1.0×105~1.5×106 Hz7.下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象,请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上.(1)X光机,________.(2)紫外线灯,________.(3)用理疗“神灯”照射伤口,可使伤口愈合得较好,这里的“神灯”是利用________.A.光的全反射B.紫外线具有很强的荧光作用C.紫外线具有杀菌消毒作用D.X射线的很强的贯穿力E.红外线具有显著的热效应F.红外线波长较长,易发生衍射【解析】(1)X光机是用来透视人的体内器官的,因此需要具有较强穿透力的电磁波,但又不能对人体造成太大的伤害,因此采用了穿透能力比较强又不会给人体造成太大伤害的X射线,选择D.(2)紫外线灯主要是用来杀菌的,因此它应用的是紫外线的杀菌作用而非荧光作用,因此选择C.(3)“神灯”又称红外线灯,主要是用于促进局部血液循环,它利用的是红外线的热效应,使人体局部受热,血液循环加快,因此选择E.【答案】(1)D (2)C (3)E巧记电磁波谱的性质1.电磁波谱中都是电磁波,在真空中传播速度相等,都等于光速;2.电磁波谱中都是波,具有波的一切特性.例如,反射、折射、干涉、衍射等;3.由于频率和波长不同,各自特性又有所不同,波长越长衍射现象越明显,频率越高能量越大.。
沪科版物理选修3-4课件:第3章本章优化总结

电磁场与电磁波
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知识体系构建
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专题归纳整合
电磁波与机械波的四点区别
1.电磁波是电磁场的传播,机械波是质点机 械振动的传播. 2.电磁波的传播机理是电磁场交替感应,机
械波的传播机理是质点间的机械作用.
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电磁场与电磁波
【精讲精析】 电磁波的传播不需要介质,且 c 在不同介质中,传播速度不同,即 v= ,故 A n 正确,B 错误;电磁波和机械波都能产生干涉 和衍射现象,故 C 错误,D 正确.
【答案】 AD
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电磁场与电磁波
电磁振荡的三个“两”
1.两类物理量
一类是与电场有关的物理量,一类是与磁场
【答案】
ABC
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电磁场与电磁波
3.两类初始条件
下图中的电路甲和乙,表示了电磁振荡的两 类不同初始条件.
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(1)图甲中开关S从1合向2时,振荡的初始条
件为电容器开始放电. (2)图乙中开关S从1合向2时,振荡的初始条 件为电容器开始充电.
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电磁场与电磁波
2.两个过程
电磁振荡过程按电容器的电荷量变化可分为 充、放电过程. (1)充电:当电容器的电荷量增加时为充电过 程,这个过程中电路的电流减小; (2)放电:电荷量减小时为放电过程,这个过 程中电路的电流增加,变化如上图所示. 注意:在任意两个过程的分界点对应的时刻,
高中物理第3章电磁场与电磁波3.3无线电通信课后训练沪科版选修3-4(new)

无线电通信练习1.要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施是()。
A.增加辐射波的波长B.使振荡电容的正对面积足够大C.尽可能使电场和磁场分散开D.增加回路中的电容和电感2.一台收音机可接收中波、短波两个波段的无线电波,打开收音机后盖,在磁棒上能看到两组线圈,其中一组是细线密绕匝数多的数圈,另一组是粗线疏绕匝数少的线圈,由此可以判断()。
A.匝数多的电感大,使调谐电路的固有频率较小,故用于接收中波B.匝数多的电感小,使调谐电路的固有频率较大,故用于接收短波C.匝数少的电感小,使调谐电路的固有频率较小,故用于接收短波D.匝数少的电感大,使调谐电路的固有频率较大,故用于接收中波3.一个LC振荡电路,当可变电容器的电容为C时,发射的电磁波波长为λ1,当可变电容器的电容为C′=4C时,发射的电磁波波长为λ2,则λ1/λ2之值为().A.1∶2 C.1B.2∶1 D.∶14.为了使需要传递的信号载在电磁波上发射到远方,必须对振荡电流进行()。
A.调制 B.放大 C.调谐 D.检波5.使接收电路产生电谐振的过程叫( )。
A.调幅 B.调频 C.调谐 D.检波6.把经过调制的高频电流变为调制信号电流的过程叫( )。
A.调幅 B.调频 C.调谐 D.检波7.“小灵通"是一种移动通讯工具,它环保、经济。
如图所示是随处可见的安装于某楼顶的“小灵通”发射接收信号的装置,其中AB、CD为绝缘支架,AE、BG、CF、DM为四根等长的银白色的金属杆,ON为普通金属杆且比AE长许多,并由较粗的金属线RP直接连接到楼顶边缘的钢筋上,则ON所起的是__________作用;______________________________是接收、发射电磁波的天线。
8.LC振荡电路中的电容C=556 pF,电感L=1 mH,若能向外发射电磁波,则其波长为多少米?电容器极板所带电量从最大变为零,经过的最短时间为多少秒?参考答案1.答案:C 解析:从必须采用开放电路以及提高电磁波的频率两方面入手分析,通过频率公式和电容公式判断.2.答案:A 解析:解答本题必须对匝数与电感大小的关系、电感与固有频率的关系,频率与波长的关系和调谐电路的固有频率与接收电磁波波长的关系很清楚,才能准确选出正确的选项。
高中物理沪科版选修34第三章 电磁场合电磁波 3.1麦克斯韦的电磁理论含解析

3.1麦克斯韦的电磁理论同步测控1.关于电磁理论,以下说法正确的是()A.在电场周围一定会产生磁场B.任何变化的电场周围空间一定会产生变化的磁场C.均匀变化的电场会产生变化的磁场D.周期性变化的电场会产生周期性变化的磁场解析:选D.变化的电场周围一定产生磁场,但若电场不发生变化,则不能在周围空间产生磁场,所以A错;均匀变化的电场在周围空间产生磁场是不变的,只有不均匀变化的电场才能在周围空间产生变化的磁场,B错;均匀变化的电场只能在周围空间产生稳定的磁场,C错;周期性变化的电场(或磁场)在周围空间产生周期性变化的磁场(或电场),因此选项D正确.2.下列关于电磁波的叙述中,正确的是()A.电磁波是电磁场由发生区域向远处的传播B.电磁波在任何介质中的传播速度均为3.00×108 m/sC.电磁波由真空进入介质传播时,波长将变短D.电磁波不能产生干涉、衍射现象解析:选AC.搞清电磁波的产生机理,以及电磁波在真空中传播速度为光速c=3×108 m/s,且c=λf,从一种介质进入另一种介质,频率不发生变化,波长、波速变化.另外电磁波仍具有波的特征.电磁波只有在真空中的传播速度才为3.00×108 m/s,而在其他介质中传播速度均小于3.00×108m/s.电磁波与其他波一样具有干涉、衍射等波的特性.当电磁波由真空进入介质传播时,频率不变,那么c=λf,v=λ′f.因为c>v,所以λ>λ′波长变短,波速变小,故选A、C.3.机械波和电磁波的比较,下列说法正确的是()A.它们都可以发生反射、折射、干涉、衍射现象B.机械波和电磁波本质上相同,只是频率不同而已C.机械波的传播速度只取决于介质,和频率无关;电磁波的传播速度不仅取决于介质,还和频率有关D.机械波的传播一定要有介质,电磁波没有介质也可以传播解析:选ACD.机械波和电磁波都具有波的特性,可以发生反射、折射、干涉、衍射等现象.机械波传播的是运动的形式——振动.电磁波传播的是电磁场,它们本质上不同.电磁波可以在真空中传播,在介质中传播时,频率不同的电磁波在同一介质中传播速度不同,机械波的波速则由介质决定.4.如图所示,在直导线PQ周围出现了一组闭合的电场线,则可判定()A.Q→P的电流迅速增强B.Q→P的电流迅速减弱C.P→Q的磁场迅速增强D.P→Q的磁场迅速减弱解析:选D.Q→P的电流迅速增强(或减弱),则产生的是从上自下看顺时针(或逆时针)的闭合磁场,所以A、B错;P→Q的磁场迅速增强将产生从上向下看逆时针的电场,P→Q的磁场迅速减弱将产生图示的电场,判定方向的方法类似于判定感应电流或电动势方向的方法,所以答案为D.课时作业一、选择题1.在物理学史上,最先建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是() A.赫兹B.爱因斯坦C.麦克斯韦D.法拉第解析:选C.英国物理学家麦克斯韦在库仑、安培、法拉第等人对电磁学研究的基础上提出了电磁场理论并预言了电磁波的存在.2.根据麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是()A.在电场的周围空间,一定存在着和它联系着的磁场B.在变化的电场周围空间,一定存在着和它联系着的磁场C.恒定电流在其周围不产生磁场D.恒定电流周围存在着稳定的磁场解析:选BD.电场按其是否随时间变化分为稳定电场(静电场)和变化电场(如运动电荷形成的电场),稳定电场不产生磁场,只有变化的电场周围空间才存在对应磁场,故B正确,A错误;恒定电流周围存在稳定磁场,磁场的方向可由安培定则判断,C错误,D正确.3.关于变化的磁场产生的电场,下列说法正确的是()A.只有在垂直于磁场的平面内存在闭合回路时,才可在闭合回路中产生电场B.不论是否存在闭合回路,只要磁场发生了变化,就会产生电场C.变化的磁场产生的电场的电场线是不闭合的曲线D.变化的磁场产生的电场的电场线是闭合曲线解析:选BD.变化的磁场产生的电场是客观存在的,与是否存在闭合回路无关.产生的电场的电场线是闭合曲线,B、D正确.4.下列关于电磁波的说法正确的是()A.均匀变化的磁场能够在空间产生电场B.电磁波在真空和介质中传播速度相同C.只要有电场和磁场,就能产生电磁波D.电磁波在同种介质中只能沿直线传播解析:选A.变化的磁场就能产生电场,A正确.若只有电场和磁场,而电场和磁场都稳定或电场、磁场仅均匀变化都不能产生电磁波,C错.光也是电磁波,在真空和介质中传播的速度不同,可判断B错.D选项中没强调是“均匀”介质,若介质密度不均匀会发生折射,故D错.5.下列是空间电场随时间变化的图像,如图所示,能产生周期性变化的电磁场的有()解析:选CD.根据麦克斯韦的电磁场理论:周期性变化的电场产生周期性变化的磁场,周期性变化的磁场产生周期性变化的电场,如此下去,形成的电磁场向远处传播,所以本题四种电场变化方式中,选项C和选项D的变化电场能产生周期性变化的电磁场,所以正确选项为C、D.6.下列关于变化的磁场产生电场的说法中,正确的是()A.在变化的磁场中放一段导体,导体中的自由电荷不会定向移动B.在变化的磁场中放一闭合电路,电路中将会产生感应电流C.变化的磁场产生电场,这个电场的电场线是闭合的D.变化的磁场产生电场,这个电场与静电场相同解析:选C.根据麦克斯韦电磁场理论:变化的磁场周围产生电场,电场线是闭合的,所以选项C正确,选项D错误;变化的磁场周围虽然产生了电场,如果电路平面与电场线垂直,则电路中不会产生感应电流,所以选项B错误;在电场力的作用下,导体中的自由电荷移动,选项A错误;综上所述,本题的正确选项为C.7.以下关于机械波与电磁波的说法中,正确的是()A.机械波与电磁波,本质上是一致的B.机械波的波速只与介质有关,而电磁波在介质中的波速,不仅与介质有关,而且与电磁波的频率有关C.机械波可能是纵波,而电磁波必定是横波D.它们都可发生干涉、衍射现象解析:选BCD.机械波与电磁波产生的根源不同.是由不同的运动形成的,产生的本质不同,A错误,B、C、D正确.8.下列说法正确的是()A.声波从空气进入水中时,其波速增大,波长变长B.纵波传播过程中各质点的运动方向与波的传播方向总是相同的C.当波源与观察者相向运动时,波源自身的频率不变D.均匀变化的磁场产生变化的电场,均匀变化的电场产生变化的磁场解析:选AC.本题考查机械波、电磁波、相对论的有关概念.声波从空气进入水中时,频率不变,波速变大,波长变长,A项正确;纵波是质点的振动方向与波的传播方向一致的波,并不是两个方向相同,B项错误;均匀变化的电场产生恒定的磁场,D项错误.9.如图所示,氢原子中的电子绕核逆时针快速旋转,匀强磁场垂直于轨道平面向外,电子的运动轨道半径r不变,若使磁场均匀增加,则电子的动能()A.不变B.增大C.减小D.无法判断解析:选B.磁场均匀增强,周围空间产生的电场是稳定的,由楞次定律判断可知,周围空间产生的电场在电子轨道平面内沿顺时针方向,电子受到的电场力沿逆时针方向,使电子加速,B项正确.10.如图所示,在内壁光滑、水平放置的玻璃圆环内,有一直径略小于环口径的带正电的小球,正以速率v0沿逆时针方向匀速转动.若在此空间突然加上方向竖直向上、磁感应强度B随时间成正比例增加的变化磁场,设运动过程中小球的带电量不变,那么()A.小球对玻璃环的压力不断增大B.小球受到的磁场力不断增大C.小球先沿逆时针方向做减速运动,过一段时间后,沿顺时针方向做加速运动D.磁场力对小球一直不做功解析:选CD.因为玻璃圆环所在处有均匀变化的磁场,在周围产生稳定的旋涡电场,对带正电的小球做功.由楞次定律,判断电场方向为顺时针方向.在电场力作用下,小球先沿逆时针方向做减速运动,后沿顺时针方向做加速运动.小球在水平面内沿轨迹半径方向受两个力作用:环的弹力N和磁场的洛伦兹力F=Bq v,而且两个力的矢量和时刻等于小球做圆周运动的向心力.考虑到小球速度大小的变化和方向的变化以及磁场强弱的变化,弹力N和洛伦兹力F不一定始终在增大.磁场力始终与圆周运动的线速度方向垂直,所以磁场力对小球不做功.二、非选择题11.磁场的磁感应强度B随时间t变化的四种情况,如图所示,其中能产生电场的有________图所示的磁场,能产生持续电磁波的有________图所示的磁场.解析:根据麦克斯韦的电磁场理论,可以作如下判断:A图的磁场是恒定的,不能产生新的电场,更不能产生电磁波;B图中的磁场是周期性变化的,可以产生周期性变化的电场,因而可以产生持续的电磁波;C图中的磁场是均匀变化的,能产生恒定的电场,而恒定的电场不能再产生磁场,不能产生向外扩展的电磁场,因此不能产生持续的电磁波;D图所示磁场是周期性变化的,能产生周期性变化的电场,能产生电磁波.答案:BCD BD12.雷达是利用电磁波来测定物体的位置和速度的设备,它可以向一定方向发射不连续的电磁波,当遇到障碍物时要发生反射.雷达在发射和接收电磁波时,在荧光屏上分别呈现出一个尖形波.某型号防空雷达发射相邻两次电磁波之间的时间间隔为5×10-4 s.现在雷达正在跟踪一个匀速移动的目标,某时刻在雷达监视屏上显示的雷达波形如图甲所示,30 s后在同一方向上监视屏显示的雷达波形如图乙所示.已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10-4 s ,电磁波在空气中的传播速度为3×108 m/s ,试计算被监视目标的移动速度为多少?解析:甲图时确定目标距雷达的距离:s 1=12c Δt 1=12×3×108×4×10-4 m =6×104 m .乙图时确定目标距离雷达的距离:s 2=12c Δt 2=12×3×108×3×10-4 m =4.5×104 m.目标的飞行速度为v =s 1-s 2t =6×104-4.5×104 30m/s =500 m/s. 答案:500 m/s。
高二物理沪科版选修3-4单元检测:第3章 电磁场与电磁波(含解析)

物理沪科版选修3—4第3章电磁场与电磁波单元检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题6分,共48分,每题至少有一个选项符合题意,多选、错选者不得分,选对但是选不全者得3分)1.第一个用实验验证电磁波客观存在的科学家是()。
A.法拉第B.奥斯特C.赫兹D.麦克斯韦2.在磁场周围欲产生一个不随时间变化的电场区域,则该磁场应按图中的何种规律变化()。
3.(2012陕西长安一中高三质检)下列关于电磁波的说法正确的是()。
A.均匀变化的磁场能够在空间产生电场B.电磁波在真空和介质中传播速度相同C.只要有电场和磁场,就能产生电磁波D.电磁波在同种介质中只能沿直线传播4.当频率增加时,机械波和电磁波的传播速度(在同一种介质中)将()。
A.机械波速度增加电磁波速度不变B.机械波速度不变电磁波速度增加C.两者速度都不变D.两者速度都增加5.调制的主要作用是()。
A.使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变B.把需要的电信号从高频振荡中取出来C.选择要接收的电台D.发生电谐振6.LC振荡电路在t1和t2时刻自感线圈中磁感线方向和电容器中极板带电情况如图所示,若t2-t1,则()。
A.在t1时刻电容器正在充电B.在t1时刻电路中电流正在增大C.在t2时刻电容器两板间电场正在增强D.在t2时刻自感线圈周围磁场正在增强7.红外线夜视仪是利用了()。
A.红外线波长长,容易绕过障碍物的特点B.红外线热效应强的特点C.一切物体都在不停地辐射红外线的特点D.红外线是不可见光的特点8.如图为LC振荡回路中电容器某极板上电荷量随时间的变化关系曲线,则()。
A.a、c两时刻电路中电流最大,方向相同B.a、c两时刻电路中电流为零C.b、d两时刻电路中电流最大,方向相同D.b、d两时刻电路中电流最大,方向相反二、填空题(每题10分,共20分)9.丹麦物理学家发现__________电流能产生磁场,法国物理学家______揭示了磁现象的电本质,英国科学家__________发现了利用磁场产生电流的条件,英国物理学家__________建立了完整的电磁场理论,预言了电磁波的存在,德国物理学家______用实验成功地证明了电磁波的存在,并且完善了电磁场理论。
沪科版物理选修3-4课件:第3章第3.2

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第3章
电磁场与电磁波
t=0 时,电容器上电压最大, 极板上电荷量最多,电路中 电流值为零,回路中电流随 1 时间的变化规律如图所示:第一个 T 内,电容 4 1 器放电,电流由零增至最大;第二个 T 内,电 4 容器被反向充电,电流由最大减小到零.(2 分) 1 -3 显然,在 t=9.0×10 s 时,即在第二个 T 内, 4 线圈中的电流在减小,电容器正处在反向充电 过程中.(2 分)
从能量转化的角度更容易理解其大小变化的
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第3章
电磁场与电磁波
关系:在电容器放电过程中,电容器电荷量
逐渐减小,磁场能逐渐增大,磁场逐渐增强, 这只有电流逐渐增大才能实现.直至放电结 束,电容器电荷量为零,电场能全部转化为 磁场能,电流达到最大.由上述分析可知,
答案为B、C、D.
【答案】 BCD
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第3章
电磁场与电磁波
3.影响线圈自感系数 L 的因素有: 线圈的匝数、 有无铁芯及线圈截面积和长度.匝数越多,自 感系数 L 越大, 有铁芯的线圈自感系数比无铁 芯的线圈自感系数大. 4.影响电容器的电容 C 的因素:两极板正对面 积 S、 两板间介电常数 ε 以及两板间距 d, C 由 ε S = (平行板电容器的电容), 不难判断 ε、 S、 4π kd d 变化时,电容 C 变化.
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第3章
电磁场与电磁波
要点探究讲练互动
电磁振荡的产生及各量变 化规律 学案导引
1. LC电路中电磁振荡是怎样产生的?
2.LC电路中各物理量随时间如何变化?
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第3章
电磁场与电磁波
1. LC振荡电路中一个周期内的几个状态
振荡 电流 图像
沪科版物理选修3-4课件:第3章第3.4

第3章
电磁场与电磁波
3.紫外线:波长比可见光中的紫光波长还短, 杀菌消毒 不能引起人的视觉;主要作用: __________.
4.X射线(伦琴射线):波长比紫外线的波长还
_____,高速电子流射到任何固体上都能产生 短 X射线;作用是用于检查人体内部器官,金属 探伤. 5.γ射线:是比X射线波长更短的电磁波,它
为了从高频电流中取出声音讯号,就要进行 解调,故C也错误,所以D正确.
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第3章
电磁场与电磁波
电磁波谱及其特性 学案导引
1.什么是电磁波谱?按波长的排列顺序怎样?
2.不同波长的电磁波具有哪些特性?
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第3章
电磁场与电磁波
1.电磁波谱:按电磁波的波长或频率大小的
顺序把它们排列成谱,叫做电磁波谱.
(1)高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变的
调制方式叫调幅,一般电台的中波、中短波、 短波广播以及电视中的图像信号采用调幅波.
(2)高频电磁波的频率随信号的强弱而改变的
调制方式叫调频,电台的立体声广播和电视 中的伴音信号,采用调频波.
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第3章
电磁场与电磁波
3.解调是调制的逆过程 声音、图像等信号频率相对较低,不能转化为 电信号直接发射出去,而要将这些低频信号加 载到高频电磁波信号上去.将声音、图像信号 加载到高频电磁波中的过程就是调制.而将声 音、图像信号从高频信号中还原出来的过程
波间没有明显界线而重叠,如紫外线与X射
线、X射线与γ射线间,同时还应知道一些 电磁波的别名,如X射线也称作伦琴射线.
栏目 导引
第3章
电磁场与电磁波
变式训练 2.下列说法正确的是( )
A.麦克斯韦证明了光的电磁说的正确性 B.红外线的显著作用是热作用,紫外线最显
高二物理沪科版选修3-4单元测试:第3章 电磁场与电磁波(含解析)

本章测评(时间90分钟满分100分)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。
全部选对的得5分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1关于LC电路,下列说法正确的是()A.一个周期内,电容器充、放电各一次B.电容器极板上电压最大时,线圈中的电流最强C.电容器开始充电时,线圈中的磁场能最大D.电容器开始充电时,电场能最大2如图甲所示的振荡电路中,电容器极板间电压随时间变化的规律如图乙所示,则电路中振荡电流随时间变化的图像应是图丙中的(回路中振荡电流以逆时针方向为正)()丙3类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于掌握新知识,提高学习效率。
在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不同之处。
某同学对机械波和电磁波进行类比,总结出下列内容,其中不正确...的是()A.机械波的频率、波长和波速三者满足的关系,对电磁波也适用B.机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象C.机械波的传播依赖于介质,而电磁波可以在真空中传播D.机械波既有横波又有纵波,而电磁波只有纵波4我国进行第三次大熊猫普查时,首次使用了全球卫星定位系统和RS卫星红外遥感技术,详细调查了珍稀动物大熊猫的种群、数量、栖息地周边情况等,红外遥感利用了红外线的()A.平行性好B.相干性C.反射性能好D.波长大,易衍射5建立完整的电磁理论并首先预言电磁波存在的科学家是()A.法拉第B.奥斯特C.麦克斯韦D.赫兹6关于电磁场和电磁波,下列叙述正确的是()A.变化的电场能够产生磁场,变化的磁场也能产生电场B.电磁波和机械波都只能在介质中传播C.电磁波在空间传播时,电磁能也随着一起传播D.电磁波穿过两种介质的分界面时频率会发生变化7某种电子钟是利用LC振荡电路来制成的,在家使用一段时间后,发现每昼夜总是快1 min,造成这种现象的可能原因是()A.L不变,C变大了B.L不变,C变小了C.L变小了,C不变D.L、C均变小了8要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施是()A.增大电容器极板间距B.使振荡电容器的正对面积足够大C.尽可能使电场和磁场分散开D.增加回路中的电容和电感9声呐(水声测位仪)向水中发出的超声波遇到障碍物(如鱼群、潜水艇、礁石等)后被反射,测出从发出超声波到接收到反射波的时间及方向,即可测算出障碍物的方位;雷达则向空中发射电磁波,遇到障碍物后被反射,同样根据发射电磁波到接收到反射波的时间及方向,即可测算出障碍物的方位。
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【提示】 磁场单独存在.
不同.电磁场是动态的,并且电场和磁场不可分割;静电场、静
[核心点击] 1.对麦克斯韦电磁场理论的理解 恒定的电场不产生磁场 恒定的磁场不产生电场
均匀变化的电场在周围空间产生恒定的 均匀变化的磁场在周围空间产生恒 磁场 定的电场
不均匀变化的电场在周围空间产生变化 不均匀变化的磁场在周围空间产生 的磁场 振荡电场产生同频率的振荡磁场 变化的电场 振荡磁场产生同频率的振荡电场
【答案】
LC 振荡电路充、放电过程的判断方法 1.根据电流流向判断:当电流流向带正电的极板时,电容器的电荷量增加, 磁场能向电场能转化,处于充电过程;反之,当电流流出带正电的极板时,电 荷量减少,电场能向磁场能转化,处于放电过程. 2.根据物理量的变化趋势判断:当电容器的带电量 q(电压 U、场强 E)增大 或电流 i(磁场 B)减小时,处于充电过程;反之,处于放电过程. 3.根据能量判断:电场能增加时充电,磁场能增加时放电.
赫 兹 实 验 与 电 磁 振 荡
[先填空] 1.赫兹实验 (1)实验分析 和高压感应线圈相连的抛光金属球间产生电火花时,空间出现了迅速变化 的 电磁场 ,这种变化的电磁场以电磁波的形式传到了导线环,导线环中激发 出感应电动势 ,使与导线环相连的金属球间也产生了电火花.这个导线环实际上 是电磁波的检测器.
【解析】
【答案】 ABC
2.根据麦克斯韦的电磁场理论,以下叙述中正确的是( A.教室中亮着的日光灯周围空间必有磁场和电场 B.工作时的电磁打点计时器周围必有磁场和电场
)
C.稳定的电场产生稳定的磁场,稳定的磁场产生稳定的电场 D.电磁波在传播过程中,电场方向、磁场方向和传播方向相互垂直 E.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场
【解析】
本题考查各物理量发生变化的判断方法.由电流的磁场方向和安
培定则可判断振荡电流方向,由于题目中未标明电容器两极板的带电情况,可 分两种情况讨论:(1)若该时刻电容器上极板带正电,则可知电容器处于放电阶 段,电流增大,则 C 对,A 错;(2)若该时刻电容器下极板带正电,可知电容器 处于充电状态,电流在减小,则 B 对,由楞次定律可判定 D 对 E 错.故正确答案 为 B、C、D.
[后思考] 1.在 LC 振荡电路一次全振动的过程中,电容器充电几次?它们的充电电流 方向相同吗?
【提示】 充电两次,充电电流方向不相同. 2.在电磁振荡的过程中,电场能与磁场能相互转化,什么时候磁场能最大? 【提示】 放电刚结束时,电场能全部转化成了磁场能.
[核心点击] 1.各物理量变化情况一览表 时刻(时间) 工作过程 T 0→4 T T 4→2 T 3T 2→ 4 3T 4 →T q E i B 能量
(2)实验结论 赫兹实验证实了 电磁波的存在,检验了麦克斯韦电磁场理论的正确性.
2.电磁振荡 (1)振荡电流:大小和方向 都随时间做周期性迅速变化的电流. (2)振荡电路: 能够产生 振荡电流的电路.最基本的振荡电路为 LC 振荡电路. (3)电磁振荡:在 LC 振荡电路中,电容器极板上的电荷量,电路中的电流, 电场和磁场周期性相互转变的过程也就是电场能和磁场能周期性 相互转化的过 程.
图 312
3.板间电压 u、电场能 EE、磁场能 EB 随时间变化的图像(如图 313 所示)
图 313 u、EE 规律与 qt 图像相对应;EB 规律与 it 图像相对应.
4.分类分析 (1)同步关系 在 LC 振荡回路发生电磁振荡的过程中,电容器上的物理量:电量 q、电场 强度 E、电场能 EE 是同步变化的,即: q↓→E↓→EE↓(或 q↑→E↑→EE↑) 振荡线圈上的物理量:振荡电流 i、磁感应强度 B、磁场能 EB 也是同步变化 的,即: i↓→B↓→EB↓(或 i↑→B↑→EB↑)
【解析】 教室中亮着的日光灯、工作时的电磁打点计时器用的振荡电流, 在其周围产生振荡磁场和电场,故选项 A、B 正确;稳定的电场不会产生磁场, 故选项 C 错误;电磁波是横波,电场方向、磁场方向和传播方向相互垂直,故 选项 D 正确.均匀变化的电场周围会产生恒定不变的磁场,E 错误.
【答案】 ABD
2.对电磁场的理解 (1)电磁场的产生 如果在空间某区域有周期性变化的电场,那么这个变化的电场在它周围空 间产生周期性变化的磁场;这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变 化的电场„变化的电场和磁场相互联系,形成了不可分割的统一体,这就是电 磁场. (2)电磁场与静电场、静磁场的比较 静电场、静磁场也可以在某空间混合存在,但由静电场和静磁场混合的空 间不属于电磁场.电磁场是电场、磁场相互激发,相互耦连形成的统一体.
放电过程 qm→0 Em→0 0→im 0→Bm E 电→E 磁 充电过程 0→qm 0→Em im→0 Bm→0 E 磁→E 电 放电过程 qm→0 Em→0 0→im 0→Bm E 电→E 磁 充电过程 0→qm 0→Em im→0 Bm→0 E 磁→E 电
2.振荡电流、极板带电荷量随时间的变化图像 (如图 312 所示)
3.如图 311 所示,在变化的磁场中放置一个闭合线圈.
图 311 (1)你能观察到什么现象? (2)这种现象说明了什么?
【解析】 (1)灵敏电流计的指针发生偏转,有电流产生. (2)变化的磁场产生了电场,使闭合线圈的自由电荷发生了定向运动而形成 了电流.
【答案】 见解析
判断是否产生电场或磁场的技巧 1.变化的电场或磁场能够产生磁场或电场. 2.均匀变化的场产生稳定的场. 3.非均匀变化的场产生变化的场. 4.周期性变化的场产生同频率的周期性变化的场. 5.稳定不变的场不能产生新的场.
(2)同步异变关系 在 LC 振荡过程中,电容器上的三个物理量 q、E、EE 与线圈中的三个物理 量 i、B、EB 是同步异向变化的,即 q、E、EE 同时减小时,i、B、EB 同时增大, 且它们的变化是同步的,也即:q、E、EE↑同步异向变化,i、B、EB↓. 注意:自感电动势 E 的变化规律与 qt 图像相对应.
电容器 C 两极板间电压为 0,所带电荷量为 0,S 断开的瞬间,D 灯立即熄灭, T L、C 组成的振荡电路开始振荡,由于线圈的自感作用,此后的 4 时间内,线圈 给电容器充电,电流方向与线圈中原电流方向相同,电流从最大逐渐减为 0,而 T 电容器极板上电荷量则由 0 增为最大,根据电流流向,此4 时间里,电容器下极 T 板 b 带正电,所以此4 时间内,a 极板带负电,由 0 增为最大.
电 磁 波 的 发 射 和 电 磁 波 的 特 点
[先填空] 1.发射条件 有效地发射电磁波,振荡电路必须具有两个特点:第一,要有足够高 的振 荡频率,频率越高,发射电磁波的本领越大;第二,应采用开放电路 ,振荡电 路的电场和磁场必须分散到足够大的空间.
2.电磁波的特点 (1)电磁波中的电场 E 与磁场 B 相互垂直,而且二者均与波的传播方向 垂直. 因此电磁波是横波. (2)电磁波在真空中的传播速度等于光速 c,光的本质是电磁波. (3)电磁波具有波的一般特征,波长(λ)、周期(T)或频率(f)与波速(v)间关系为 λ λf v=T= . (4)电磁波和其他波一样也具有能量 ,电磁波的发射过程就是辐射能量 的过 程.
知 识 点 一
知 识 点 三
3.1
知 识 点 二
麦克斯韦的电磁场理论 3.2 电磁波的发现
学 业 分 层 测 评
学 习 目 标 1.理解麦克斯韦电磁理论的两个要点,了 解电磁场与电磁波的联系与区别,以及电 磁波的特点.(重点) 2.了解麦克斯韦理论在物理发展史上的意 义. 3.了解 LC 振荡电路中电磁振荡的产生过 程.(难点) 4.了解电磁振荡的周期和频率, 会求 LC 电 路的周期和频率.(重点)
【答案】 BCD
5.如图 315 所示,LC 电路的 L 不变,C 可调,要使振荡的频率从 700 Hz 变为 1 400 Hz,则把电容________到原来的________.
图 315
1 【解析】 由题意,频率变为原来的 2 倍,则周期就变为原来的2,由 T= 1 2π LC,L 不变,当 C=4C0 时符合要求.
(4)电磁振荡的周期与频率 ①周期:电磁振荡完成一次周期性变化需要的 时间. ②频率:1 s 内完成周期性变化的次数. 振荡电路里发生无阻尼振荡时的周期和频率分别叫做固有周期、固有频率. 1 ③周期和频率公式:T=2π LC,f= . 2π LC
[再判断] 1.在振荡电路中,电容器充电完毕磁场能全部转化为电场能.( √ ) 2.电容器放电完毕,电流最大.( √ ) 3.L 和 C 越大,电磁振荡的频率越高.( × )
4.LC 振荡电路中,某时刻磁场方向如图 314 所示,则下列说法正确的是 ( )
图 314
A.若磁场正在减弱,则电容器上极板带正电 B.若电容器正在充电,则电容器下极板带正电 C.若电容器上极板带正电,则线圈中电流正在增大 D.若电容器正在放电,则自感电动势正在阻碍电流增大 E.若电容器正在充电,则自感电动势正在阻碍电流增大
应出电流,引起扬声器发出声响,形成很响的“咔嚓”声.
[核心点击] 1.机械波与电磁波的共性 机械波与电磁波是本质上不同的两种波,但它们有共同的性质:①都具有 λ 波的特性,能发生反射、折射、干涉和衍射等物理现象;②都满足 v=T=λf; ③波从一种介质传播到另一种介质,频率都不变.
3.对电磁波的理解 (1)电磁波的传播不需要介质,可在真空中传播,在真空中,不同频率的电 磁波传播速度是相同的(都等于光速). (2)不同频率的电磁波,在同一种介质中传播,其速度是不同的,频率越高, 波速越小.
1.关于电磁场理论的叙述,正确的是(
)
A.变化的磁场周围一定存在着电场,与是否有闭合电路无关 B.周期性变化的磁场产生同频率变化的电场 C.变化的电场和变化的磁场相互关联,形成一个统一的场,即电磁场 D.电场周围一定存在磁场 E.磁场周围一定存在电场