中班美术有趣的鱼
中班美术《鱼》教案（精选13篇）
中班美术《鱼》教案（精选13篇）中班美术《鱼》篇1一、活动目标：1、仔细观察，初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。
{艺术领域目标：具有初步的艺术表现与创造能力：能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。
}2、对线描活动有兴趣。
{艺术领域目标：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品：欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
}3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
二、活动准备：1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸；勾线笔。
2、范画一张。
三、活动重、难点：初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。
四、活动过程：（一）导入并观察范画。
小朋友，还记得上次我们一起寻找的鱼宝宝吗？今天我们要来给它们穿上漂亮的衣服呢。
小朋友，请你仔细观察这是一条什么样的鱼？他身上的花纹是什么样子的？是用什么线条宝宝画出来的？请幼儿仔细观察，并说说鱼身上花纹的形状、各种线条。
（二）添画鱼鳞并进行黑白涂色。
教师带领幼儿绘画鱼身上的花纹。
教师边画边与幼儿互动。
小朋友注意哦，在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走，不然线条宝宝可是要摔跤的。
线条与线条要靠靠近，不能让它走到别的鱼身上哦！教师提醒幼儿注意线与线之间必须靠紧，不能出格。
教师引导幼儿把设计好的花纹留白，其余都涂上黑色。
（三）展示作品。
教师组织幼儿相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一条鱼，为什么？教师对幼儿给予热情的赞扬和评价，不断增强幼儿的自信心，让幼儿勇于动脑思考，提高对线描活动的兴趣。
：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术《鱼》教案篇2活动目标：1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。
2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。
幼儿园美术教案：有趣的小鱼
幼儿园美术教案：有趣的小鱼教学目标1.能够认识小鱼的形态和生活习性；2.能够用简单的画法勾勒出小鱼的形态；3.能够用色彩填充小鱼的身体，丰富小鱼的外观；4.培养幼儿的观察能力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
准备工作1.预先准备足够的彩色纸、水彩笔、水杯、水刷；2.搜集小鱼的图片、视频等素材，供幼儿参考；3.准备好一份简短的小鱼知识介绍，引导幼儿认识小鱼。
教学过程第一步：认识小鱼让幼儿看看小鱼的图片或视频，介绍小鱼的形态和生活习性。
引导幼儿自己描述小鱼的特点，如身体的形状、颜色、头部的角度等。
第二步：画出小鱼的轮廓让幼儿用铅笔在纸上画出小鱼的轮廓，强调小鱼的外形、大小和比例。
可以在画道具上加上回形针、圆形模板、直尺等，使画出的轮廓更加完整、精确。
第三步：上色让幼儿用水彩笔填充小鱼的身体，可以让幼儿自由选择颜色，也可以引导幼儿选择与小鱼身体颜色相近的颜色进行填充。
在上色之前，提醒幼儿先涂湿画笔，再沾取颜色，可以使色彩填充更加均匀。
第四步：涂饰让幼儿用水彩笔为小鱼涂饰，如眼睛、嘴巴、鳞片等，丰富小鱼的外观，增加绘画的趣味性。
也可以让幼儿用彩色纸剪出小鱼的鳍和尾巴，粘贴在画纸上，使小鱼更加逼真。
第五步：完成作品让幼儿对自己的作品进行观察和评价，可以让幼儿选出自己认为最好的一幅作品，展示给其他同学或家长看。
同时，可以提醒幼儿记得签上自己的名字和日期，留下美好的回忆。
教学点拨1.鼓励幼儿进行自我表达，引导幼儿用语言描述小鱼；2.在教学中适当强调绘画技巧和注意事项；3.鼓励幼儿进行创造性发挥，不拘泥于模板和规则；4.老师要充分引导幼儿，避免过度干预或抄袭他人作品。
总结通过这堂课，幼儿们不仅学到了如何画出生动有趣的小鱼，还培养了他们的观察能力和创造力，提高了幼儿的绘画技巧。
同时，这也是一次快乐的体验，让幼儿们感到绘画的美好。
中班美术《有趣的小鱼》
中班美术《有趣的小鱼》活动目标：1、认识折纸图示符号，学会按步骤，要求折叠。
2、能运用粘贴，添画等方法进行作品的添加与完善。
3、通过折纸初步培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：1、猜：没胳膊没腿，从来不离水。
走路不用脚，摇头又摆尾。
（鱼）教师出示一只折好的鱼。
师：小朋友们看这是什么啊，今天，小鱼花花来我们教室玩，她很喜欢我们小朋友，但是玩着玩着花花伤心地哭了，你们知道她为什么伤心么？幼：不知道师：原来啊，花花从小一个人长大，身边没有好朋友，所以她很孤单，今天看到小朋友有这么多的朋友，她想着想着就有点难过了，现在我们想个好办法帮助她好么？幼：好的师：花花啊，是一条纸鱼，我们可以帮助她找到更多的好朋友，但是啊，这些好朋友需要小朋友动手去做呢。
那今天，老师就和小朋友一起帮助花花找到她的朋友好么？2、教授折鱼的方法师：折之前啊，我们先来认识点关于折纸的秘密。
了解了他们之后，会帮助你折的更好。
教师教授折纸图示符号，虚线也叫谷折线。
教师大致讲解。
教师先示范鱼的折法（分鱼身和鱼尾）鱼身正方形——三角形——向上翻折——折鱼鳍——完成鱼身鱼尾：折扇子添画，师：现在请小朋友用黑色的勾线笔给你的小鱼画上好看的眼睛吧。
师：看，花花的朋友我们找到了吧?现在啊，我们把花花请出来，看我们帮助花花找到了很多的朋友是不是？那我们再把它们送回大海。
3、呈现作品师：请小朋友们把做好的小鱼用双面胶粘在花花的身边，让他们开心地在一起玩吧。
反思：这是本学期的第二次公开课，有了前几次的经验，我知道如何上一节公开课。
首先充分的准备是必不可少的，还有前期与其他教师交流经验，交换意见。
对于这两点我在上课前都做到了。
另外对于折纸中出现的一些名词，我事先也在百度上找到了相应的正确解释。
中班幼儿动手能力明显比小班强了很多，而在幼儿园教学活动中，折纸活动又是幼儿深受喜爱的一项手工活动，所以我设计了以上这节活动。
教学活动过程中，为了让幼儿清楚的看到图示的每个步骤，我利用独立放大的方法，就是将每一个步骤利用折的方式显示在白板上，使幼儿能够更加清楚的看到每一个步骤。
中班美术鱼趣教案【含教学反思】
中班美术鱼趣教案课程背景这是一节关于绘制鱼的美术课程，适用于中班儿童。
在学习过程中，孩子们将学习到如何观察鱼的形态、颜色、纹理等，进而运用到自己的绘画创作中，提高其艺术素养和审美能力。
教学目标1.能够准确观察鱼的形态和结构；2.能够运用多种颜色表现鱼的色彩；3.能够掌握一定的绘画技巧，完成一幅具有艺术价值的画作；4.培养孩子们的艺术创新意识和综合素质。
教学准备1.老师准备所需彩纸、颜料、画笔等绘画工具；2.准备一批鱼的图片或鱼标本，供孩子们观察和借鉴；3.根据孩子的年龄和兴趣，选择富有鱼趣的启发性故事或游戏。
教学过程1. 教师示范首先，教师可以利用幻灯片或白板进行简单的鱼类形态和特征介绍。
然后，根据孩子们的年龄和兴趣，讲述有趣的鱼类故事或进行小游戏，引起孩子们的兴趣和好奇心。
接下来，老师进行绘画示范，首先示范绘画基础知识和技巧，如画笔用法、颜料混合等；再以具体鱼类为例，简单介绍如何观察鱼的形态和结构，如鱼的头部、身体、鳍和尾巴等；最后定下主题和作画要求，进行绘画示范。
同时，老师要鼓励孩子们积极思考、尽情想象，发挥自己的创造力。
2. 孩子们实践操作在示范结束后，孩子们开始进行自己的创作。
老师可以提供一定的材料和工具，例如颜色、彩纸、剪刀等。
在孩子们绘画的过程中，老师可以辅助指导，鼓励孩子们思考，提供一些艺术创作指导和帮助。
3. 介绍作品当孩子们完成绘画作品后，老师可以邀请孩子们展示自己的作品，并介绍作品的特点、运用的颜色、表现的内容等。
同时，通过互相欣赏和交流，鼓励孩子们相互学习、相互促进，提高艺术素养和综合素质。
教学反思在本课程的教学过程中，运用了多种教学手段，如直观展示、情境启发、示范引导、实践探究等，起到了良好的教育效果，课程也达到了预期的教学目标。
同时，本节课程涉及的绘画技巧、表现方法和创作思维的培养，都需要较长时间的积累和持续训练。
因此，教师应当在日常中定期根据孩子们的学习进展，开展多样化的艺术创作活动，以提高其学习兴趣和水平。
中班美术活动教案《鱼趣》
汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与过程 • 教学资源与工具 • 评价方式与标准 • 家校合作与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本次美术活动教案《鱼趣》是基于中班幼儿对自然界和动物 的好奇心和探索欲望设计的。通过引导幼儿观察、了解鱼类 的形态、色彩和纹理等特征，激发幼儿的创造力和想象力， 培养幼儿的审美能力和艺术表现力。
家长监督和指导孩子完成作业
家长需要监督孩子们完成作业，并给予必要的指导和帮助，确保孩子们能够顺利完成作业 。
老师检查和点评作业
在孩子们完成作业后，老师需要对作业进行检查和点评，了解孩子们的学习情况和进步程 度，并给予相应的鼓励和建议。
社会资源整合利用
参观水族馆或海洋公园
老师可以组织孩子们参观当地的水族馆或海洋公园，让孩子们亲身 感受各种鱼类的美丽和多样性，增加孩子们的感性认识。
评价标准
制定具体的评价标准，如创意性、技术性、完整性等，对 幼儿的作品进行客观评价。同时，将评价标准与幼儿和家 长们分享，以增加评价的透明度和公正性。
反思总结及改进方向
01
活动反思
在活动结束后，对整个活动过程进行反思，思考活动的优点和不足，分
析原因，总结经验教训。
02
幼儿发展评估
根据幼儿在活动中的表现和评价结果，对他们的美术能力、创造力、合
及时反馈
在活动过程中，及时向幼儿提供反馈，肯定他们的努力和创意，同时 指出需要改进的地方，鼓励他们继续探索。
结果性评价呈现
作品展示
将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏和评价。通过作 品可以看出幼儿在美术技能、创意表达等方面的表现。
中班美术活动教案《鱼趣》
中班美术活动教案《鱼趣》1. 教学目标•培养幼儿对鱼的形象、特征进行观察和感知的能力。
•增强幼儿对色彩的认识和运用能力。
•锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 教学准备•彩色纸•彩色铅笔、蜡笔或水彩颜料•剪刀•胶水•画笔•水盆和毛巾3. 教学过程步骤一：导入环节（5分钟）教师出示一些鱼的图片，引导幼儿观察和描述鱼的外形特征，例如形状、颜色、鳍等。
通过提问的方式引发幼儿对鱼的认知和兴趣。
步骤二：制作鱼的身体（15分钟）1.教师拿出彩色纸，并指导幼儿将彩色纸对折后剪成鱼的身体形状。
2.幼儿使用彩色铅笔、蜡笔或水彩颜料给鱼的身体涂上自己喜欢的颜色。
鼓励幼儿多样化和创造性地运用色彩。
3.完成后，幼儿将鱼的身体用胶水固定在画纸上。
步骤三：制作鱼的鳍和尾巴（15分钟）1.教师给幼儿展示如何用彩色纸剪出鱼的鳍和尾巴的形状，并将制作好的鳍和尾巴示范固定在鱼的身体上。
2.鼓励幼儿自由发挥，可以使用不同颜色和形状的彩色纸来制作鳍和尾巴，增加鱼的个性。
步骤四：装饰鱼的眼睛和嘴巴（10分钟）1.教师给幼儿展示如何使用画笔和彩色颜料来为鱼绘制眼睛和嘴巴。
2.鼓励幼儿使用创造性的方式来表达自己对鱼眼睛和嘴巴的设想，可以画出开心、搞怪或者温柔的表情。
步骤五：整理清洁（5分钟）教师引导幼儿将使用过的材料整理好，放回指定位置，并清理工作区域。
4. 拓展延伸制作鱼的朋友在完成鱼的制作后，可以引导幼儿使用剩余的彩色纸和其他材料，制作一些小鱼或其他海洋动物来陪伴大鱼。
鼓励幼儿运用不同形状、颜色和质地的材料，发挥创造力，创作自己的海洋世界。
鱼嘴形状游戏教师可以准备一些用彩色纸剪制成的鱼嘴形状卡片，每个卡片上有不同形状的鱼嘴。
教师出示卡片，幼儿根据卡片上的鱼嘴形状，将相应形状的鱼嘴画在画纸上，并配上颜色和眼睛，创作出自己独特的鱼的形象。
5. 教学评估观察幼儿在制作过程中的专注程度、创作力和表达能力。
可以通过对幼儿的作品进行评价，肯定其努力和个人表现。
中班美术：有趣的鱼
中班美术：有趣的鱼（一）谈话导入，激发爱好1、师：今日，老师带来了很多美丽的夹子宝宝，你们看（出示各种各样的夹子）这些美丽的夹子它们一样吗？引导幼儿说说颜色、大小的区分。
2、师：这些夹子宝宝呀今日还要和我们一起玩嬉戏呢，夹子宝宝们它们先要想给自己画张像，怎么画呢？我来关心它，好吗？（二）引导进行幼儿自由印画嬉戏。
1、老师示范师：红色夹子亲亲红色颜料，轻轻捏住放在纸上，小手用力压一压。
绿色夹子亲亲绿色颜料，轻轻捏住放在纸上，小手用力压一压。
（大夹子、小夹子等各印若干）2、小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。
3、真美丽呀，我的画像真美，夹子宝宝们兴奋了，你们也去给夹子宝宝们画几张美丽的画像吧。
4、幼儿自由地尝试印画。
印画时提示宝宝用各种颜色和不同大小的夹子印画，不重叠，鼓舞幼儿探究不同方位和不同形态的印法。
（三）情境嬉戏，引发主题。
1、师：你们给夹子宝宝的画像画得真美，它们都想去参与舞会了，你们看在漂亮的大海里，有很多美丽的小鱼，他们正在跳舞呢。
出示ppt画面。
2、引导幼儿嬉戏：欢乐的小鱼。
师：夹子宝宝们也想参与它们的舞会，那你们看这些小鱼美丽吗？我们也给夹子宝宝画一下妆，好吗？让它们也漂美丽亮地去参与小鱼的舞会。
3、示范添画。
师：老师先来给它们画个妆，你们看美不美？边说边示范：我用手指亲亲颜料，在夹子宝宝头上左边点一点，右边点一点（鱼的眼睛）。
再用手指亲亲颜料，身上画一画，穿上美丽的衣服（鱼的身体、鱼鳍），再穿上美丽的裙子（鱼的尾巴）。
4、播放ppt画面，各种不同形态的鱼，引导幼儿观赏。
（四）幼儿创作，进行自由添画。
1、师：你们也给夹子宝宝们画个彩妆吧！2、引导幼儿在刚才自己的印画作品上添画上鱼的眼睛、鱼鳍和简洁的花纹。
3、提示幼儿留意换颜色时用抹布擦洁净后再醮其它颜色。
（五）展现幼儿作品，引导幼儿观赏、共享。
师：我们一起来和小鱼做个嬉戏吧！师幼一起在“欢乐的小鱼”音乐声中，边唱边做各种动作结束活动。
中班美术活动教案《鱼趣》
中班美术活动教案《鱼趣》教案名称：《鱼趣》美术活动授课对象：中班学生教学时间：1课时教学目标：1. 培养学生观察和感知的能力，提高他们对周围事物的细致观察能力；2. 培养学生对色彩的敏感性，增强他们对色彩的理解和运用能力；3. 鼓励学生发挥创造力，提高他们对美的表现和欣赏能力。
教学准备：1. 预先准备纸张、彩纸、颜料盘、画笔、剪刀、胶水等绘画用具；2. 准备鱼的图片或玩具作为教学素材。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 让学生集体观察鱼的图片或玩具，引导他们描述鱼的特点，如形状、颜色等。
2. 引导学生思考如何用画笔和颜料来绘制一条漂亮的鱼。
步骤二：示范与解释（10分钟）1. 示范绘制鱼的步骤，并向学生解释绘画技巧和注意事项。
2. 给学生展示颜料盘和画笔，让他们熟悉和了解不同颜色的含义和用途。
步骤三：绘制鱼的主体（15分钟）1. 让学生用铅笔在纸上画出鱼的轮廓，然后使用彩纸或颜料填充鱼的身体。
2. 鼓励学生使用丰富的色彩来涂抹鱼的身体，可以根据自己的创意进行设计。
步骤四：装饰鱼的部分细节（10分钟）1. 引导学生用颜料或彩纸装饰鱼的眼睛、嘴巴、鳍等部分，让它们更加生动活泼。
2. 鼓励学生使用剪纸技巧来制作鱼的鳞片或纹理，增加作品的立体感。
步骤五：展示和分享（10分钟）1. 让学生互相展示自己的作品，并鼓励他们以简短的语言描述自己作品中的特点和创意。
2. 引导学生互相欣赏和赞美对方的作品，培养他们对美的欣赏能力。
步骤六：总结与评价（5分钟）1. 与学生一起总结本节课的学习内容和重点，回顾学生的绘画步骤和创意。
2. 鼓励学生自评自觉，提出对自己作品的改进意见。
教学延伸：1. 鼓励学生制作其他形状的海洋动物，如海龟、海星等，拓宽他们对海洋生物的认识。
2. 引导学生利用自然素材或废弃材料创作鱼的造型，培养他们对环境保护的意识。
教学反思：这节教学活动通过引导学生观察和感知鱼的特点，培养他们对色彩的敏感性和创造力。
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中班美术：有趣的鱼
（一）谈话导入，激发兴趣
1、师：今天，老师带来了许多漂亮的夹子宝宝，你们看（出示各种各样的夹子）这些漂亮的夹子它们一样吗？
引导幼儿说说颜色、大小的区别。
2、师：这些夹子宝宝呀今天还要和我们一起玩游戏呢，夹子宝宝们它们先要想给自己画张像，怎么画呢？我来帮助它，好吗？
（二）引导进行幼儿自由印画游戏。
1、老师示范
师：红色夹子亲亲红色颜料，轻轻捏住放在纸上，小手用力压一压。
绿色夹子亲亲绿色颜料，轻轻捏住放在纸上，小手用力压一压。
（大夹子、小夹子等各印若干）
2、小结：印的时间要留长一些，并
且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
3、真漂亮呀，我的画像真美，夹子宝宝们高兴了，你们也去给夹子宝宝们画几张漂亮的画像吧。
4、幼儿自由地尝试印画。
印画时提醒宝宝用各种颜色和不同大小的夹子印画，不重叠，鼓励幼儿探索不同方位和不同形态的印法。
（三）情境游戏，引发主题。
1、师：你们给夹子宝宝的画像画得真美，它们都想去参加舞会了，你们看在美丽的大海里，有许多漂亮的小鱼，他们正在跳舞呢。
出示PPT画面。
2、引导幼儿游戏：快乐的小鱼。
师：夹子宝宝们也想参加它们的舞会，那你们看这些小鱼漂亮吗？我们也给夹子宝宝画一下妆，好吗？让它们也漂漂亮亮地去参加小鱼的舞会。
3、示范添画。
师：老师先来给它们画个妆，你们看美不美？边说边示范：我用手指亲亲
颜料，在夹子宝宝头上左边点一点，右边点一点（鱼的眼睛）。
再用手指亲亲颜料，身上画一画，穿上漂亮的衣服（鱼的身体、鱼鳍），再穿上漂亮的裙子（鱼的尾巴）。
4、播放PPT画面，各种不同形态的鱼，引导幼儿欣赏。
（四）幼儿创作，进行自由添画。
1、师：你们也给夹子宝宝们画个彩妆吧！
2、引导幼儿在刚才自己的印画作品上添画上鱼的眼睛、鱼鳍和简单的花纹。
3、提醒幼儿注意换颜色时用抹布擦干净后再醮其它颜色。
（五）展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、分享。
师：我们一起来和小鱼做个游戏吧！师幼一起在“快乐的小鱼”音乐声中，边唱边做各种动作结束活动。
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