主题阅读：面对困难
面对苦难的作文（通用24篇）
面对苦难的作文面对苦难的作文（通用24篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的面对苦难的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
面对苦难的作文篇1暑假里,我有幸阅读了曹文轩的纯美小说《青铜葵花》。
当我合上这本书的最后一页时,我的心灵被深深震撼了。
我无法想青铜一家面对着他人的嘲笑，长久的饥饿,甚至是亲人的离世,竟没有悲观退缩，没有抱怨命运，而是依然怀着一颗感恩的心，勇敢面对这种种的苦难。
面对我们生活中的困难，我又有几次是毫不惧怕，勇敢对抗的呢？我总是刚刚遇到一些微不足道的困难就退缩，就对自己说“我不行”，就早早的败在了心理上。
我面对困难的态度与青铜的相比起来是多么愚蠢，差别是多么大呀!但是，自从看过这本书后，我改变了对待困难的态度。
那是一节体育课，老师让我们绕着操场跑两圈。
这对于瘦弱的我来说是一个十分困难的任务。
“预备，跑！”老师一声令下，同学们立刻如离弦的箭一样飞奔出去，我也不甘落后，一下子把好几个人甩在了身后。
可是，当一圈过后，我的体力就支撑不住了，双腿像灌满了铅一样，迈不动步子。
只能眼巴巴地看着一个个同学从我的身后跑过。
突然，我的脑海里浮现出了青铜和葵花与困难顽强抗争的情景：蝗虫来到了大麦地，他们挥舞着扫把驱赶着这群“强盗”；房子塌了，他们就重新再建；粮食没了，他们也熬了过去……而我，仅仅只是跑步两圈，就泄气，就退缩，这是无能的，懦弱的表现。
想到这里，我又重新振奋起了精神，鼓起了所有的力量，迈动双腿，跑完了剩下的路程。
是啊，巴尔扎克说过：“苦难对于天才是块垫脚石，对于能干的人是财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”我们要学会做生活的强者，把苦难踩在脚下，每天都保持乐观，勇敢对待苦难，这样才能过上幸福的生活。
面对苦难的作文篇2暑假期间，我有幸看了曹文轩的纯小说《青铜葵花》。
面对困难作文800字（通用26篇）
⾯对困难作⽂800字（通⽤26篇） 在⽣活、⼯作和学习中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
相信很多朋友都对写作⽂感到⾮常苦恼吧，下⾯是⼩编整理的⾯对困难作⽂800字（通⽤26篇），欢迎阅读与收藏。
⾯对困难作⽂篇1 ⽣命，是⼀个⼗分庄重⽽严肃的话题。
⼈、动物和植物都有⽣命。
⽣命这个字眼⼉具有丰富的含义，它代表着地球上⼀切活着、动着的精灵。
曾⼏何时，⼀位住在海滨城市的⽼⼈，⾝患绝症，他觉得⾃⼰快不⾏了，想在⽣命的最后⼀刻到天安门⼴场看国旗升起。
可是他现在⾝患重病，每天只能靠打镇定剂来减轻痛楚。
但是当别⼈来看望他时，他总是咬紧⽛关，忍住疼痛，露出灿烂的笑容。
在⽼⼈的⼀再坚持下，医院同意了，决定派医务⼈员全程看护，随时应付突发情况。
最终，⽼⼈到了北京，在护⼠的搀扶下，如愿以偿地看了升国旗仪式。
当那⾯五星红旗升到顶端，⽼⼈的泪⽔夺眶⽽出，他庆幸⾃⼰还能在弥留之际瞻仰那⾯熟悉的五星红旗。
尽管⽼⼈已到了九泉之下，可他那灿烂的笑容却深深震憾了我。
为了最后再看⼀次升国旗仪式，⽼⼈忍住疼痛，与病魔作顽强抗争的精神深深感染了我。
什么是⽣命的价值？价值就是让⽣命变得更有意义。
⽼⼈在⽣命的最后⼀刻看五星红旗，也是⼀种价值，这种价值是⽆法⽤语⾔所形容的。
是的，⽼⼈那灿烂的笑容⿎舞着⽆数躺在病床上的⼈，使他们重新燃起希望之⽕，与时间赛跑，与病魔作⽃争。
其实，⽣命的本质是很普通的，你以前或许对它不屑⼀顾，可是等你真正懂得了⽣命的意义，你就会对⽣命产⽣⼀股由衷的敬畏之情。
在北极这个冰雪封冻的世界⾥，有⼀种花正在开放，她就是紫罗兰。
她像希腊神话⾥的⼥神，散发着淡紫⾊的幽⾹；她⼜象⼀位跑错了道的使者，把仅有的⼀点弦丽的⾊彩送给了北极。
这⼩⼩的紫罗兰，迎着风雪，在北极安了家。
它们世世代代⽣长在这⾥，这股蓬勃旺盛的⽣命⼒给北极点缀上了⼀条条美丽的带⼦。
⽆论是⽼⼈临终前最后⼀次看升国旗仪式，还是⼩⼩的紫罗兰在冰雪⾥开花，它们这种对⽣命执着的态度和对外界困难不屈的⽃争精神都令我深深感动。
绘本精读面对困难要坚持教案
绘本精读面对困难要坚持教案教案标题：绘本精读——面对困难要坚持教学目标：1. 培养学生阅读绘本的兴趣和能力。
2. 帮助学生理解并掌握面对困难时坚持的重要性。
3. 培养学生的阅读理解和口头表达能力。
教学重点：1. 学生能够理解绘本中的故事情节和主题。
2. 学生能够通过绘本中的角色经历，理解面对困难要坚持的意义。
3. 学生能够通过口头表达的方式，分享自己对绘本的理解和感受。
教学准备：1. 绘本：选择一本与面对困难要坚持主题相关的绘本，例如《小猪快跑》。
2. PPT或黑板、白板等教学工具。
3. 学生绘本阅读笔记本。
教学过程：引入（5分钟）：1. 创设情境，引发学生对面对困难要坚持的思考：你们在生活中遇到过什么困难？你们是如何面对的？请举例分享。
2. 引入绘本《小猪快跑》，简单介绍故事背景和主要角色。
阅读与理解（15分钟）：1. 学生自主阅读绘本，鼓励他们在阅读过程中做好阅读笔记，记录故事情节、角色特点以及面对困难时的表现和决策。
2. 分组讨论：学生根据自己的阅读笔记，与同组成员分享自己对绘本的理解和感受，讨论主题是如何在故事中展现的。
概念讲解（10分钟）：1. 教师通过PPT或黑板、白板等方式，讲解“坚持”的概念和意义，引导学生理解面对困难时的重要性。
2. 引导学生回顾绘本中的情节和角色，与概念讲解相结合，帮助学生理解角色是如何面对困难并坚持下去的。
口头表达（15分钟）：1. 学生分组，每组选择一位代表，向全班展示自己对绘本的理解和感受。
鼓励学生用自己的语言描述角色面对困难时的表现和决策，并解释为什么坚持很重要。
2. 全班进行讨论，学生可以提问、补充其他角色的表现，分享自己的观点和体会。
巩固与拓展（10分钟）：1. 教师总结学生的观点和体会，强调面对困难要坚持的重要性，并与学生一起探讨如何在生活中应用这个原则。
2. 布置作业：要求学生选择一件自己面对困难时坚持下去的事情，写一篇短文，描述自己的经历和感受。
初中语文热点主题阅读与写作4——战胜挫折
初中语文热点主题阅读与写作4——战胜挫折麦子的磨难文/钟芳①记得作家林清玄写过这样一个故事：上帝看到麦子结实累累，非常开心。
一位农夫看到上帝说：“仁慈的上帝！您可不可以允诺我的请求，只要一年的时间，不要有大风雨、烈日干旱和虫害？”上帝说：“好吧，明年不管别人如何，一定如你所愿。
”第二年，这位农夫的田地果然结出许多的麦穗，因为没有任何狂风暴雨、烈日与虫害，麦穗比平常还多了一倍，农夫兴奋不已。
②可等到收获的时候，奇怪的事情发生了。
农夫的麦穗里竟是瘪瘪的，没有什么籽粒。
农夫含着眼泪跪下来向上帝问道：“这是怎么一回事，您是不是搞错了什么？”上帝说：“我没有搞错，因为你的麦子避开了所有的磨砺，麦子变得十分无能。
对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的。
一些风雨是必要的(风能传播花粉使小麦受精结果，雨能滋润营养它)；烈日更是必要的(小麦要经阳光的光合作用才能长大，通过烈日的暴晒才能耐严寒)；甚至蝗虫也是必要的(小麦经过与蝗虫的搏斗才能增强抗病害能力)。
这所有的一切，能让小麦汲取生长成熟不可缺少的因子，唤醒麦子内在的灵魂。
”③其实，人的灵魂又何尝不是这样呢！人如果一辈子没经受过必要的挫折和磨难，没经历过任何的考验，只会是一个没有思想的空壳而已。
一位哲人说得好：“空白的人生，总是缺少磨砺。
真正的人生离不开磨难。
一个人征服的磨难越多，其生命的分量就愈重。
”④在人生的道路上，谁都免不了碰上这样那样的磨难。
每一个人，从出生特别是少年以后，就开始面对各种磨难，只是每个人应对的方法不同，所得的结果也不同而已。
磨难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。
意志坚定的人，能够紧紧地扼住命运的喉咙，从磨难中汲取成长的智慧；胆怯懦弱的人，常常被磨难所吓倒，不肯接受现实的不足，那么他就像不经风雨，不历酷热的麦子，就像不耐冬寒，不受冰雪的草木……试想，一个总是逃避磨难的人，常常错过了锤炼自己的机会，他怎能构筑人生的丰碑呢？⑤苦难显才华，好运隐天资。
勇敢面对困难演讲稿
勇敢面对困难演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我要和大家分享的主题是“勇敢面对困难”。
面
对困难，我们常常感到无助和害怕，但是只有勇敢面对困难，我们
才能克服困难，取得成功。
首先，让我们来看看勇敢面对困难的重要性。
生活中，困难无
处不在，可能是学习上的困难、工作上的挑战、人际关系上的问题
等等。
如果我们选择逃避或者退缩，困难就会变得更加棘手，甚至
会让我们陷入绝境。
而如果我们勇敢地面对困难，我们就有机会找
到解决问题的方法，甚至能够在困难中成长，变得更加坚强。
其次，让我们来看看勇敢面对困难的方式。
首先，我们需要正
视困难，不要逃避或者懦弱。
其次，我们需要寻找解决问题的方法，可以向老师、同事、家人寻求帮助，也可以通过学习、思考来找到
解决问题的途径。
最后，我们需要坚持不懈地努力，不要轻易放弃。
只有坚持下去，我们才能克服困难，取得成功。
最后，让我们来看看勇敢面对困难的意义。
勇敢面对困难，不
仅能够让我们解决问题，还能够让我们变得更加坚强、成熟和自信。
在面对困难的过程中，我们可能会经历挫折和痛苦，但是正是这些
经历让我们变得更加坚强，让我们成长为更好的自己。
在人生的道路上，困难是不可避免的，但是只要我们勇敢面对，我们就能够战胜困难，迎接更美好的未来。
让我们勇敢面对困难，
不断前行，创造属于自己的辉煌！
谢谢大家！。
关于面对困难的作文
关于面对困难的作文
面对困难。
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会
觉得无法应对，甚至想要放弃。
但是，面对困难，我们不能气馁，
而是要勇敢地面对，努力克服，因为只有这样，我们才能不断成长，迎接更多的挑战。
首先，面对困难，我们要保持积极的心态。
困难是生活中不可
避免的一部分，而且困难往往是暂时的，只要我们坚持下去，就一
定能够找到解决问题的方法。
就像乔布斯曾经说过的那样，“要相信，只要你努力，总会有一条出路。
”所以，我们要相信自己，要
相信困难终将会迎来解决的一天。
其次，面对困难，我们要学会寻求帮助。
在遇到困难的时候，
我们不必孤军奋战，可以向身边的人寻求帮助和建议。
有时候，别
人的建议和帮助能够给我们带来新的思路和解决问题的方法。
而且，通过和他人交流，我们也能够得到情感上的支持和鼓励，让我们更
有信心去面对困难。
最后，面对困难，我们要学会坚持。
困难往往需要我们花费更
多的时间和精力去克服，但是只要我们坚持不懈，就一定能够战胜
困难。
正如马克·吐温所说，“只要你能想到，就能实现。
”只要
我们坚持不懈，就一定能够找到解决问题的方法，迎接新的挑战。
总之，面对困难，我们要保持积极的心态，学会寻求帮助，坚
持不懈。
困难是生活中的一部分，只有不断地面对和克服，我们才
能不断成长，迎接更多的挑战。
让我们勇敢地面对困难，相信自己，相信困难终将会迎来解决的一天。
2024届高考临考作文预测主题“面对困难与挑战”与“追求卓越成就”之间的关系 审题立意及范文
2024届高考临考作文预测主题“面对困难与挑战”与“追求卓越成就”之间的关系审题立意及范文【试题出处：2024年普通高等学校招生全国统一考试押题卷语文】四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分) 犯其至难而图其至远。
——苏轼我觉得不但在文艺方面,就在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。
——朱光潜以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
材料类型及考查特点本次高考模拟考作文材料属于名言警句类，通过引用苏轼与朱光潜两位名人的话，引导学生思考“面对困难与挑战”与“追求卓越成就”之间的关系。
这类题目旨在考查学生的思维深度、广度以及对人生哲理的理解与表达能力，强调个人价值观的形成与表达。
一、材料解读苏轼的“犯其至难而图其至远”：这句话意味着要敢于面对最艰难的挑战，才能达到最远大的目标。
强调的是在追求目标的过程中，不应畏惧困难，而应勇于向高难度挑战。
朱光潜之言：“我觉得不但在文艺方面,就在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。
”朱光潜从更广泛的生活层面说明，无论是文艺创作还是日常生活，想要获得真正的成功，就必须克服懒惰，拒绝取巧，勇于面对并征服最艰难的挑战。
二、审题步骤与方法关键词提取：至难、至远、大成就、抵抗力最大路径、贪懒取巧。
归纳共性：两句话虽表达方式不同，但核心思想一致，都指向成功需要克服困难、不畏艰难。
深入剖析：思考为什么“至难”能带来“至远”，以及“抵抗力最大”的路径为何是成功的必经之路。
核心主题提炼：材料共同指向一个核心主题——“克服困难与挑战是通往卓越成就的必经之路”。
角度选择：可以从个人成长、社会进步、科技创新等多个维度出发，探讨面对困难的态度与方法，以及这些因素如何影响最终的成就。
如何面对困难与挫折作文
如何面对困难与挫折作文如何面对困难与挫折作文（精选74篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的如何面对困难与挫折作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
如何面对困难与挫折作文篇1钟声响了十下，使我从书中唤醒。
回想着感人的《海伦·凯勒》，思绪的潮水在心中翻腾……是命运的捉弄，使她在一场高烧中再也看不见美丽的世界，听不到悦耳的声音了。
但她坚强不屈的性格造就了她的一生，她那渴求知识的精神早已超越了残疾与健全的界限，感动了无数人。
她，就是海伦·凯勒。
我轻轻地合上书，感慨万分，回想起我平时怨天尤人，因为陷入失败的深渊而恐惧，突然体会到自己所拥有的一切都是幸福的。
困难是一块试金石，只有像海伦·凯勒一样无畏地面对困难，才能取得成功，生活中何尝不是如此。
记得我二年级的时候特别害怕数学，一见到难题就心如乱麻，面对困难，我只好打退堂鼓。
听奥数课也是丈二和尚摸不着头，屡战屡败。
一到上课，心中就抱怨。
可是父母用心良苦，让我不断学奥数，我只好走上曲折不平的小路，不断跋涉。
有时一道题就想了几十分钟。
而当我第一次品味到胜利果实的时候，是何等的喜悦，便越战越勇，克服了重重困难。
才取得了今天的成果。
只有我们在磨练中成长，在成长中磨练，才能锻炼出不屈不挠的精神！如何面对困难与挫折作文篇2她没有《雾都孤儿》中的主人公悲惨的遭遇，却有这积极向上的对幸福美好的价值认可；她没有《爱丽丝漫游奇遇记》中爱丽丝的奇妙历险，却有着自己美妙的幻想世界；她虽然没有《小公主》中莎拉那样的高贵气质，但是同样爱幻想的她让人在其浪漫的幻想中体验到了纯真的美好。
她就是《绿山墙的安妮》中的主人公—安妮雪莉。
我利用暑假期间，读了老师推荐的书《绿山墙的安妮》，看了这本书后让我受益匪浅。
《绿山墙的安妮》这本书主要讲了：马修和玛丽拉一直没有孩子，于是就想到孤儿院领养一个男孩，然而孤儿院送来的却是女孩，刚来是安妮样子丑陋，头发是红色的，满脸雀斑，后来随着安妮一天天的，慢慢地长大，人也变得漂亮起来，脸上的雀斑也不知不沉中消失了，头发也由原来的红色变成了金黄色，长大后的安妮不不但漂亮而且非常能干，一心想通过考上大学来报答马修他们对自己的养育之恩，由于马修存钱的银行倒闭了，马修也因此病死，使得安妮不得不放弃上大学的机会，去当了一位老师。
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主题阅读：面对困难主题阅读：面对困难人生下来注定要同困难打交道的，或是困难吞没懦夫，或是强者征服困难。
对于面临的困难怎么办？一是不怕，二是战胜它。
克服困难，勇气固然重要，但更重要的是理智地分析。
我们应当尽可能地减少与困难发生冲突的机会，更应该科学地对待各种困难，而不被困难所吓倒；振作起来，勇敢而理智地面对各种困难，成功之日便不会遥远。
一粒坚韧的种子有个女孩没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下台了。
母亲安慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。
后来，她又随本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢，质量也不过关。
母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你一直在念书，怎么快得了呢？女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。
然而每次女儿沮丧地回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。
30岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员，后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万元资产的老板了。
一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花，因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话，女儿落泪了，她明白，实际上，母亲恒久不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著生长出的奇迹。
（摘自《广州日报》文/文心）感悟：在人生的道路上，失败并不是最可怕的，最可怕的是失败之后的一蹶不振！从历史和现实的状况来看，一个人要想成功，甚至应该有意识地走走弯路、领略一下遭遇挫折或失败的滋味。
没有遭遇过风霜雨雪的种子很难开放出艳丽的花朵，从这个意义上说，失败、苦难的确是一所很好的大学。
文中的女孩是幸运的，因为她经历过常人难以经历的困苦；当然，她的成功主要还因为她有一个伟大的母亲。
其实，母亲讲的那番道理谁又不明白？如果我们在失败或困境中都能像母亲那样给自己一积极的暗示，阴云又怎能压垮自己？生命的历练在英国萨伦港的国家船舶博物馆里，有这么一艘船，1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。
一名律师见到这条船后，心中一动，有了一个想法：让他的委托人来参观这艘船。
在这之前，因为他的一些不成功的辩护，他的一些委托人选择了自杀，他们的不幸让他有一种负罪感，他找不到好的办法来安慰这些生意场上遭受不幸的人。
所以，他想在打官司之前告诉他们：航行的船没有不受伤的，不幸只是一种人生历练。
还记得二十年前的一天，我在一所高中教书，任班主任。
那天风雪很大，一大早学生起床进教室后，直喊冷，根本没有读书的心思，只有一屋子的跺脚声。
我走进教室时，风雪席卷而入。
按惯例，这样的风雪天，我会让他们在教室自习。
可看到教室的情形，我想磨砺他们一下，便改变了主意，说：同学们，请到操场上列队，立正十分钟。
那天，银装素裹，一切的一切被雪连成了一个整体。
卷地而起的雪粒呛得人睁不开眼睛，脸上像有无数把刀在划拉，厚实的衣服冷硬如铁，一出走廊，脚像是踩在冰水里。
这样的情形，吓得学生们呆在屋檐下，不肯向操场迈出半步。
我没有说什么，走向操场，脱下了棉衣棉裤。
虽然冷得嘴唇打颤，但还是字字有力地说：到操场上列队！看着并不结实的我有这样的表现，大家再也没有畏缩，依次在操场上排队，规规矩矩站了十多分钟。
回教室时，有些学生表现得异常兴奋，说，就是再站上二十分钟，就是只穿一件衬衫，也是顶得住的。
看来，敌不过风雪，很多时候只是心理上有风雪而已。
(摘自《中国教师报》文/程应峰)感悟：很多看起来不可抵御的困难，只要有了心理准备，是完全可以战胜的。
所以，面对困境，最佳的选择是尽心抗争。
一旦走过来了，就会觉得，生命中的许多困境，其实并不如想象的那么严重。
如果不把它当回事，也就没有什么；你觉得不可战胜，只是因为有一种害怕的心理而已。
生而为人，很多时候会陷入困苦的境地，难免会被各式各样的泥沙倾覆，风雪吓倒。
想要走过困境，就必须抗住心理上的风雪，将泥沙从身上抖落，将它当成生命中的一种历练。
所以说，做人，最重要的是在陷入困境时，能够从容面对、坦然挺住。
穷人的风骨一天，我正要去上课。
突然，有人在背后喊我，声音远远的。
我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你交给她。
噢，原来他是我们班一个女生的家长。
他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太多的在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。
我这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。
他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。
十几年前我上高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱去冻得红裂的手心里攥紧的便是类似的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。
而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。
可现在，他都给他的女儿拿来了。
我问：少了多少呢？5元。
家长有些捶胸顿足，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？这位父亲显然有些着急了。
我说不要紧，就这样先给了我吧。
家长有些迟疑，但最终还是给了我。
后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。
下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。
在搭上自己的5块钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。
给我的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。
我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。
我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这一点。
我以为这事就这样过去了。
不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里掏出了5元钱递给我，并说：闺女前些日子写信给我，说我这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱，读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。
我百般推辞，我说5元钱的事，就算了吧。
但家长却极认真的样子，半天推搡过后家长突然好像生气了，一把把那5元钱塞到了我的手里。
简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我突然想起了我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的，我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。
更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。
（摘自《读者》文/马德）感悟：我们是不是很少能看到文中那样的家长了？其实，他们在现实中很普遍，只是已经不为我们许多人关注而已。
他们虽穷却极有骨气！他们虽受世风熏染却保持着做人的原则。
这篇文章的感染力，不仅仅来自于主人公的感人品质，还来自精彩的细节描写。
比如，主人公翻来覆去地数……嘴里念叨，怎么会少了一张呢，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
又如，当他执拗地要把钱还给我时，突然好像生气了，一把把那5元钱塞到了我的手里，便一扭头走进深秋的风里。
这些细节让我们看到了一个虽然经济拮据但精神却不失高贵的人，而他高贵的品质正因为其穷困而更加耀眼。
发人深思的两种贫困一位富甲一方的企业家到西南某省的一个贫困地区考察。
当他目睹当地一户贫困人家吃饭的情形时，禁不住直落泪。
原来这户人家全家老小吃饭装饭的碗，竟是几只破得不能再破的陶罐，更让他吃惊的是全家连一双筷子也没有，吃饭时都是直接用手抓。
菩萨心肠的企业家无比地同情，便许诺给这户人家物质的帮助，可是当他走出他们的家门后，又马上改变了主意：他看到这户人家的房前屋后都长着极适合做筷子的竹子。
一位记者到一位生活在贫困线以下的女工家里送温暖。
这位女工的男人早几年病逝，欠下了好多钱，两个孩子，其中一个有残疾。
女工微薄的薪水养三个人，还要还债。
但记者在见到这位女工时，却发现她脸上的笑容就象她的房间一样明朗、漂亮的门帘是自己用纸做的，灶间的调味品尽管只有油盐两种，但油瓶和盐瓶却擦得干干净净。
记者开门时女工递给她的拖鞋，鞋底竟是用旧解放鞋的鞋底做的，再用旧毛线织出带有美丽图案的鞋帮，穿着好看又暖和。
女工说，家里的冰箱洗衣机都是领居淘汰下来送给她的，用用蛮好；孩子很懂事，做完功课、还帮她干活……（摘自《智慧背囊》）感悟：人们常说，世上有两种贫困：物资的，精神的。
可事情实际上不止这么简单。
同样的物质匮乏，却有着两种完全不同的情形和原因。
短文呈现的正是这样两种情形：一种是因为懒惰而导致的贫困，一种是客观条件所限而导致的贫困。
可贵的是后者，并不因条件的极度艰难而愁云笼罩，反而呈现着一种让人羡慕的和谐景象！最可怕的是前者，那是一种无可救约的贫困。
对于前者，我们除了叹息，就是可怜；对于后者，我们除了感动，就是敬仰！。