工程测量实训方案
工程测量实训设计方案
工程测量实训设计方案一、实训目的工程测量是土木工程建设中不可或缺的重要环节，在实际工程中需要精准的测量数据来保证工程质量和施工进度。
本次实训旨在通过设计一系列测量任务，让学生掌握测量仪器的使用方法，理解测量原理并能够灵活运用测量技术进行实际测量工作。
二、实训内容1. 工程测量仪器的介绍与操作方法2. 测量原理的理解与应用3. 地形测量实验4. 建筑测量实验5. 施工监督实验三、实训计划1. 第一天：测量仪器的介绍与操作方法学生将学习各种工程测量仪器的基本原理和操作方法，包括测量仪器的类型、用途、操作指南等内容。
老师将通过讲解和实际演示的方式，让学生对测量仪器有一个初步的了解。
2. 第二天：测量原理的理解与应用学生将学习测量原理的相关知识，包括测量误差、精度要求等内容。
老师将通过理论讲解和实例分析的方式，让学生对测量原理有一个深入的了解，并能够应用到实际测量工作中。
3. 第三天：地形测量实验学生将在指导老师的带领下，进行地形测量实验。
学生需要使用测距仪、水准仪等工程测量仪器，对指定区域的地形进行测量，并记录测量数据。
学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
4. 第四天：建筑测量实验学生将进行建筑测量实验，包括建筑物的水平测量、竖直测量等内容。
学生需要使用测距仪、水准仪、全站仪等工程测量仪器，对指定建筑物进行测量，并记录测量数据。
学生需要根据建筑物的实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
5. 第五天：施工监督实验学生将在指定工程现场进行实际的施工监督实验。
学生需要使用全站仪、测距仪等工程测量仪器对施工现场进行测量，监督施工过程中的质量和施工进度，并记录测量数据。
学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
四、实训评估1. 实训过程表现评估学生在实训过程中的表现将被考核。
包括对测量仪器的操作方法是否熟练、对测量原理的理解是否深入、对测量任务的完成情况等内容。
工程测量实训报告（精选15篇）
工程测量实训报告工程测量实训报告（精选15篇）随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的工程测量实训报告，欢迎阅读与收藏。
工程测量实训报告篇1一、实训目的：教学实训是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。
二、实训任务及要求：1、测绘图幅为30X50cm2，比例尺为1：500的地形图一张;2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
三、实训仪器及工具：全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张四、实训内容：1、控制测量我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。
然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。
2、碎步测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。
画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
3、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。
五、心得体会工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。
测量实训不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实训。
工程测量实训计划书
任务名称：工程测量实训计划书一、引言工程测量是在工程建设和施工中非常重要的一项技术活动，它涉及到测量设备、测量方法、测量数据处理等多个方面。
本文将详细介绍工程测量实训的计划，包括实训目标、内容、教学方法和评估方式等，以期帮助学生系统学习和掌握工程测量的相关知识和技能。
二、实训目标1.了解工程测量的基本原理和方法。
2.掌握测量仪器的使用和维护。
3.学习数据采集、处理和分析的方法。
4.培养工程测量的实践能力和团队合作精神。
三、实训内容1. 前期准备1.了解工程测量的基本概念和应用领域。
2.学习测量仪器的分类和特点。
3.熟悉常用测量仪器的使用方法。
4.实地考察工程测量的应用案例。
2. 实训设备与工具准备1.制定实训设备和工具的清单。
2.购置或租赁所需的测量仪器和工具。
3.对仪器和工具进行安装和调试。
3. 实训操作流程1.安全操作规范的培训和宣讲。
2.基础测量实验的开展，如线路测量、角度测量等。
3.进阶测量实验的设计和组织，如曲线测量、三角高程测量等。
4.复杂测量实验的模拟和仿真，如大地测量、工程控制测量等。
4. 数据处理与分析1.学习测量数据采集和记录的方法。
2.了解测量数据处理的原理和流程。
3.使用计算机软件进行测量数据处理和分析。
4.编制实训报告，对测量数据进行整理和展示。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解理论知识，使学生了解测量原理和方法。
2.实验操作：组织学生亲自动手进行测量实验，熟悉仪器的使用方法和操作流程。
3.实地探访：带领学生到工地或施工现场进行实地考察和实际操作。
4.计算机模拟：利用计算机软件模拟和仿真复杂的测量实验场景。
5.团队合作：组织学生以小组形式进行合作实训，培养团队合作精神和协作能力。
五、评估方式1.实训报告评估：根据学生提交的实训报告，评估其对实训内容的理解和掌握程度。
2.实验操作评估：对学生在实验操作中的技能和安全意识进行评估。
3.数据处理评估：评估学生对测量数据处理和分析的能力。
有关工程测量的实习报告范文集锦5篇
有关工程测量的实习报告范文集锦5篇工程测量的实习报告篇1一、实习目的测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提供计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全工程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的相关测量问题打下坚实的基础，通过教学实习学生应达到以下要求：（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的职业品质和职业道德。
（4）熟悉水准仪、经纬仪的工作原理和使用方法。
二、实习任务与要求任务：测绘一张图幅50cm__50cm，比例为1：500的地形图要求：1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；4.绘图。
三、实习设备：水准仪，光学经纬仪，水准尺，三角板，三脚架，半圆仪，直尺，图纸等。
四、实习内容：（一）、控制测量1、导线测量：（1）导线测量的外业工作导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
1）踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。
选点时应注意下列事项：①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
工程测量的实习工作报告5篇
工程测量的实习工作报告5篇工程测量的实习工作报告5篇当我们想要写好一篇报告的时候，需要注意些什么呢逻辑顺序，字体字数等。
下面小编给大家带来关于工程测量的实习报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
工程测量的实习工作报告【篇1】这是我的第一次实习，它将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。
就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。
下面是我的实习报告：一、实习内容一开始到这工地了解施工图纸，自己慢慢一边走一边看，还是看不出什么问题出来，只看见框架柱和基础面、木工棚、钢筋棚等….隔几天，x师傅叫我小x跟他一起去放线，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。
在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。
这个工地我主要负责放线和打标高，有时候还帮别人在搞土方测量，测标高，是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。
在土方工地是最累人的事，每天带着水准仪跑上跑下的，还要完成测量任务，这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我适应能力的考验。
伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。
挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我的意志。
虽然我对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我，让我知道工作的辛苦的，我要慢慢适应工地生活。
二个月的时间过去了，二个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我会更努力去奋斗。
二、实习收获和心得本此实习最大的收获就是学会了适应环境。
通过这次实习我适应了这种工地生活。
虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。
另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
工程测量实训内容和过程报告
工程测量实训内容和过程报告一、引言工程测量是现代工程建设的重要环节，它是对工程项目进行测量和定位的一系列技术和方法的总称。
工程测量实训是培养工程专业学生实际操作和应用测量仪器设备的重要环节，通过实际操作提高学生的实际能力和实践经验。
二、实训内容1. 理论学习工程测量实训前，学生需要进行相关理论知识的学习。
包括测量仪器设备的种类、结构与使用方法，测量的原理和方法，以及测量数据的处理与分析等内容。
2. 野外实习工程测量实训主要在野外进行，学生需要学习使用各类测量仪器设备进行实地测量。
包括使用全站仪进行高程测量、平面测量和建筑物测量；使用经纬仪进行方位角测量和控制点测量；使用水准仪进行水准测量等。
3. 数据处理与分析实地测量完成后，学生需要对所得到的测量数据进行处理与分析。
主要包括数据的整理、计算和绘图等工作。
通过数据处理与分析，可以得出准确的测量结果，为工程设计和施工提供可靠的数据支持。
三、实训过程1. 实地勘测在实训开始前，学生需要进行实地勘测。
通过实地勘测，了解测量区域的地形地貌，确定测量的控制点和测量线路等。
同时，还需要考虑测量的安全和环境因素，确保实训过程的顺利进行。
2. 仪器操作在实训过程中，学生需要学习和掌握各类测量仪器的操作方法。
这需要学生具备良好的观察力和动手能力，能够准确地操作测量仪器，获取准确的测量数据。
3. 数据处理与分析实训完成后，学生需要对所得到的测量数据进行处理与分析。
首先，需要对数据进行整理和计算，得出测量结果。
然后，可以通过绘制图表的方式，直观地展示测量结果。
最后，还需要对测量结果进行比较和分析，评估测量的准确性和可靠性。
四、实训心得工程测量实训是一次非常有意义的实践活动。
通过实际操作，我深刻体会到了测量的重要性和复杂性。
在实训过程中，我不仅学到了理论知识，还掌握了实际操作的技巧。
通过数据处理与分析，我对测量结果有了更深入的理解和认识。
同时，实训还培养了我的团队合作意识和沟通能力，提高了我的实际能力和实践经验。
工程训练测量技术实训报告（精选9篇）
工程训练测量技术实训报告（精选9篇）工程训练D测量技术实训报告工程训练测量技术实训报告（精选9篇）在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的工程训练测量技术实训报告（精选9篇），希望能够帮助到大家。
工程训练测量技术实训报告1一、实习项目：在老师的分配下，本小组的实习任务由7月1日起，共为时两周，实习具体内容由两大部分组成：1.在滁州学院南、西校区内，对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必须进行往返测加密，及相应的内业处理；时间安排：7月1日~7月9日。
2.在滁州学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理；时间安排：7月10日~7月12日。
二、测区概况：水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行，由于学校整体建筑在丘陵地形上，各点之间相对高程较大，这给水准测量带来了一定的不便利。
另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施，又由于人员的流量较大，容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。
在实习过程中，滁州学院主要以晴朗的天气为主，天气较为炎热，致使工作时间受限，也都给测量工作带来了一定的困难。
三、技术设计：1.四等水准测量：水准测量方法：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。
在所选择的闭合回路上有若干个控制点（索要测出高程的点）。
回路上，每两个控制点之间为一测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站间距离应适中。
施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用科利达水准仪，按照国家四等水准测量技术要求进行施测。
2.导线测量：(1)导线控制点的选择控制点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个控制点要和其前后控制点通视；控制点的选择要易于查找。
工程测量实训报告案例(模板15篇)
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凉山州职业技术学校工程测量实训方案适用专业班级：14工程40班2015年9月7日一、实习目的和要求1．实训目的为了巩固理论教学的内容，加深学生对《工程测量》课程的理解和认识，进一步提高学生的操作技能，掌握工程施工测量工作的过程与方法，根据教学计划的安排，组织本次实训。
实训是工程测量技术课程教学的一个重要环节，其目的是通过系统化的技能训练，使学生掌握建筑道路工程施工测量工作的过程与方法，重点掌握道路工程施工测量的过程与方法，能够分析和解决有关施工测量技术问题，能编制道路施工测量方案，能比较熟练地独立完成道路工程施工所涉及的测量项目。
通过实训，培养学生道路工程施工测量的专业能力、方法能力和社会能力。
2．实训要求①能对道路施工测量有完整的把控。
②能正确地制定道路施工测量方案；能运用相关测量仪器，按相关规范标准进行方案的实施，并提供符合精度要求的成果以指导工程施工顺利的进行。
③强化测绘工作规程规范意识。
④巩固提高技术资料编写水平。
二、实训内容（引入邛海湿地、新邛路或和会路具体施工实例引导学生兴趣及掌握要求）1．平面控制测量（闭合导线测量）附合导线要详细运用讲解，道路测量之必备，此节可向有能力及兴趣的同学讲解RTK在运用，GPS定位问题。
2．高程控制测量（四等水准路线测量）3．中线测量（中桩测量），由测引放样，道路高程计算及控制。
（具体手算及放点在直缓点上不会，可教运用计算器或手机软件计算直缓坐标方法。
）4．缓和曲线测设5. 中线基中平测量（传统水平尺量距测高，全站仪放样加测高程）6. 横断面测量、横断面图绘制及放样。
7. 纵断面图的绘制及放样（理论化学习）。
三、实训组织1．组织机构①由教师进行实训指导，班长配合管理，下设实训小组。
②实训小组由3-4人组成，设组长一人。
③每天工作具体安排由组长负责。
2．职责①指导教师下达实训任务、协调班级和小组工作、控制实训进度和质量。
②班长负责协调班级和小组工作，向指导教师反馈情况，协助解决相关问题。
③组长负责本组工作安排，组织并带头实施实训任务，做好考勤工作，填写实训日志。
④组员要服从实训安排，积极主动完成本组任务。
四、实训安排1．实训时间：2015年11月16日—12月20 日。
共4周。
2．实训地点：校内3．实训主要过程（1）实训动员、作业准备、仪器检校、落实实训计划、具体实例讲解，兴趣唤起。
实训理论讲解，学生控制网络理论理解检验。
----以确定具体组测设计划。
（2天）；（2）平面控制测量（闭合导线测量）（2天）；（3）高程控制测量（四等水准路线测量）（2天）；（4）中线测量（中桩测量）（2-3天）；（4b）控制理论的讲解，道路立于中线思想的介绍深入。
从而中线的数学计算模型建立及成果的获取。
道路卡西欧编程计算讲解，手机软件道路工程计算软件讲解。
从而学会计算器或手机软件计算出道路工程里需要一切坐标点的方法。
）（一周）（5）缓和曲线测设（2-3天）；（6）中线基中平测量（2-3天）（7）横断面测量、横断面图绘制（2-3天）（8）纵断面图的绘制（1-2天）（9）资料整理（1-2天）；（10）机动时间（0.5天）；（11）编写外业资料及实习报告（课余时间）。
五、实训注意事项1．实训之前认真阅读实训方案指导书，在实训过程中，要注意人身安全，严禁违章作业。
2. 爱护仪器设备及公共财产，使用时要轻拿轻放，严格遵守仪器使用规则，确保仪器的安全，避免发生仪器丢损事故。
3.各小组按实习内容精心策划好工作，服从领导，听从指挥，团结协作，按时按质按量完成任务。
4.实训中要共同探索，相互协调，学会独立解决问题的方法。
5.外业记录一定要按规定的格式记录，表头要填全，记录用绘图铅笔记录，字迹清楚，不得转抄。
如有记错，应进行划改，不得涂改。
6.实训结束时，每组上交一份完整资料（资料上注明小组成员，以及每个成员负责的具体项目内容），每人交一份实习报告、一份工程测量实训日志和横、纵断面图，作为评定成绩的依据。
六、实训成绩考核学生除提交实训报告、实训日记外，指导教师应对每个学生进行考查，考查以笔试或口试形式进行，根据考查情况、实训日记、实训报告的质量，并结合实训期间的综合表现、组织纪律、任务完成情况等方面（所占比例：实训表现30%，实训报告质量40%，考查成绩20%，实训日记质量10%）综合评定，具体按优、良、中、及格、不及格5级记分制评定学生实训成绩。
优秀（85分及以上）：能很好地完成实训任务，达到指导方案中规定的全部要求，实训报告能对实训内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。
在考核时比较圆满地回答问题、并有某些独到见解。
实训态度端正，实训期间无违纪行为。
良好（75分-84分）：能较好地完成实训任务，达到指导方案中规定的全部要求。
实训报告能对实训内容进行比较全面、系统的总结。
考核时能较圆满地回答问题。
实训态度端正，实训期间无违纪行为，。
中等（65分-74分）：能完成大部分实训任务，达到指导方案中规定的主要要求。
实训报告能对实训内容进行比较全面的总结。
考核时能正确回答主要问题。
实训态度端正，实训期间无违纪行为。
及格（60分-64分）：完成了实训的主要任务，达到实训指导方案中规定的基本要求，能完成实训报告，内容基本正确，但不够完整、系统。
考核中能回答主要问题。
实训态度基本端正，实训中虽有轻微违纪行为，但能深刻认识、及时纠正。
不及格（60分以下）：凡具备下列条件者，均以不及格论。
未达到指导方案中规定的基本要求，实训报告抄袭别人、或马虎潦草、或内容有明显错误。
考核时不能回答主要问题或有原则错误。
未能参加实训时间超过全部实训时间的三分之一以上者。
实训中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。
工程测量实训指导书一、实训内容与方法本次实训在校内进行，以校内自行车道（尽量选择包含平直线、弯道及坡道的路段）为根据进行测量。
弯道的超高和加宽在本次实训中不要求。
（可做简单讲解）1．平面控制测量（闭合导线测量）2．高程控制测量（四等水准路线测量）3．中线测量（中桩测量）4．缓和曲线测设5. 中线基中平测量6. 横断面测量、横断面图绘制7. 纵断面图的绘制二、实训内容指导（一）平面控制测量器具：每组一台经纬仪或全站仪、钢尺一把。
做好记录（边长观察记录表、水平角测回法记录表），填写闭合导线计算表（成果表）。
方法与要求：1．导线的布设在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。
选点时应注意下列事项：（1）相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
（2）点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
（3）导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量（4）导线边长应大致相等，其平均边长应符合相应标准。
（5）导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
2.建立标志（1）临时性标志（本次实训做临时性标志）导线点位置选定后，要在每一点位上打一个木桩，在桩顶钉一小钉，作为点的标志，如图6-6所示。
也可在水泥地面上用红漆划一圆，圆内点一小点，作为临时标志。
（2）永久性标志需要长期保存的导线点应埋设混凝土桩，如图6-7所示。
桩顶嵌入带“+”字的金属标志，作为永久性标志。
（3）导线点应统一编号。
为了便于寻找，应量出导线点与附近明显地物的距离，绘出草图，注明尺寸，该图称为“点之记”，如图6-8所示。
2、测角及其精度的评定导线转折角的测量一般采用测回法观测。
在附合导线中一般测左角；在闭合导线中，一般测内角；对于支导线，应分别观测左、右角。
图根导线，一般用DJ6经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。
3、量距工作及其精度评定（1）导线边长可用钢尺直接丈量，或用光电测距仪直接测定。
（2）用钢尺丈量时，选用检定过的30m或50m的钢尺，导线边长应往返丈量各一次，往返丈量相对误差应满足要求。
≤1/2000用光电测距仪测量时，要同时观测竖直角，供倾斜改正之用。
（3）导线的内业计算（闭合导线的坐标计算）现以图6-11所注的数据为例（该例为图根导线），结合“闭合导线坐标计算表”的使用，说明闭合导线坐标计算的步骤。
4、测量的技术要求（1）选点与标定点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。
在点位上，视野应开阔，便于安置仪器。
（据实际情况，导线点个数应布设成4—6个点的闭合导线，已知点）点位在泥地上应打下木桩，在混凝地路面上，可用红漆画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号。
（2）用全站仪进行光电测距，导线边长相对精度不超过20001。
（3）采用测回法进行一个测回测量导线转折角，若导线编号按顺时针向编排，则右角为闭合导线的多边形内角。
若编号按逆时针向，则左角为多边形内角。
（4）内业计算角度闭合差()∑--=01802n f 内ββ，应小于60″n （n 为角个数） 坐标闭合差∑=x f △x ，∑=y f △y ， y x f f f +=2 全长相对闭合差)(∑sf应小于20001。
1＝500.00m 1＝500.00m图6-11 闭合导线略图表6-6 闭合导线坐标计算表（二）高程控制测量（四等闭合水准测量）1．器具每组一台水准仪，水准尺1把，尺垫1个。
做好记录，填写四等闭合水准记录表观测手薄及水准测量成果整理表。
2．方法与要求（1）在测区实地踏勘，布设一条四等闭合水准路线（高程控制点可布设在平面控制点上），经过观测、计算求出各控制点的高程。
（2）从某一水准点出发，选定一条闭合水准路线。
路线长度200~400米，设置4~6站，视线长度30m左右。
（3）安置水准仪的测站至前、后视立尺点的距离，应该用步测使其相等。
在每一测站，按下列顺序进行观测：后视水准尺黑色面，读上、下丝读数，精平，读中丝读数；前视水准尺黑色面，读上、下丝读数，精平，读中丝读数；前视水准尺红色面，精平，读中丝读数；后视水准尺红色面，精平，读中丝读数（4）依次设站，用相同方法进行观测，直到线路终点，计算线路的高差闭合差。
按四等水准测量的规定，线路高差闭合差的容许值为±20√L mm，L为线路总长（单位：km）。
（5）测量的技术要求①根据四等水准测量的要求进行水准测量。
②所有高差之和为闭合路线的闭合差，不大于40L mm，或者12n mm。
注意：在外业选点时，水准点可以和导线点共用，每个小组导线测量和水准测量同选一个线路；不同的小组选同一路线上的不同的点进行测量，标清楚各小组的所属点即可）。
（三）中线测量1.器具：每组借领全站仪一套或水准仪一套。
作好记录，为测设曲线做准备。
2.方法与要求：根据选定的道路中桩（交点桩等）测设交点桩之间路线右角，并计算转角，测设路线长度并根据长度给各个中桩编号。