作文点睛实例
故事新编之画龙点睛_优秀作文800字
故事新编之画龙点睛_优秀作文800字画龙点睛是一个古老的成语，它的来源可以追溯到中国古代的传说故事。
相传古代有一位名叫顾恺之的书法家，他擅长绘画和书法，在一次临摹画龙的时候，他对自己的作品总感觉缺少点什么。
他思索再三，终于画了一只眼睛在龙的头部之上，这龙立刻活了，威风凛凛，栩栩如生。
从那以后，人们就常用“画龙点睛”来比喻一个作品或文章巧妙地点缀了一笔，使得整体更加完美的情形。
话说在山沟中有一座村庄叫做龙山村。
这个村子外表看来平淡无奇，但却有一位画家林映，他天赋异禀，擅长画画。
他有一副画龙的技艺，每幅龙画都栩栩如生，堪称绝世之作。
林映在村里的口碑极好，无论是老人还是小孩，都对他钟爱有加。
有一天，一位书生前来求林映帮忙。
书生说，他即将赴京赶考，希望林映能为他画一幅龙，来压压惊。
林映答应了下来。
书生提前一天住在林映家里，看到林映在画龙的时候，对龙做了很多修改。
书生问：“你这画龙已经很成功了，为什么还要这样修改呢？”林映笑了笑，说：“我相信，每一副画龙都有它自己的灵魂和个性。
我一直在等待那个最完美的瞬间，等待画龙点睛的时机。
”第二天，书生带着神龙图腾的龙画离开了龙山村。
头一天的挑灯夜战，使得书生在赶考途中，不仅精神焕发，而且还在关键时刻凭借这副神龙图腾的龙画，被取得了出乎意料的突破。
书生一路向京城赶去，龙翔凤舞的图腾龙也神奇般地在考场护佑了书生一路。
书生顺利通过了朝廷的殿试考核，取得了一张金榜题名的殊荣，从此书生因此一夜之间成了朝中翘楚。
书生为了记住这难忘的助力，回来后去寻找林映，需要知道为什么龙画会这么神奇。
林映告诉书生，他画龙的时候，经常改动龙的眼睛部位，只有每一幅龙图到达适合的时机，龙从画纸上跃出，然后才会点睛成为神龙。
这得天独厚的机缘，使得林映的龙画意义非凡。
书生恍然大悟，解了一个谜团，也明白了画龙点睛的奥秘所在。
他身为朝廷之人，虽然金榜题名，但心中却常常焦急，不明白自己的使命何在。
林映的龙画匪夷所思的神力，给了他一个启示，凭借这份神龙图腾的龙画，他获得了大好时机，而他心中的使命确也是为了正义，为了国家。
画龙点睛作文7篇
画龙点睛作文7篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！“画龙点睛”和“神来之笔”在一起被连用了这么多年，仿佛也变成一定程度上的近义词了，但大家在说话时有没有想过“画龙”真的要“点睛”吗？想当初，大师把九条龙画在墙壁上时，并没有给他们加眼珠子，是在世人不停地，甚至令人嫌烦的一再要求之下，才补上了眼珠，那么，大师的本意似乎并不是要“点”那个“睛”的。
他似乎想告诉我们一个别的什么道理，那就是，别把什么都说透了，给人一个想头。
刚开始接触外国的文学，第一本就是《伊索寓言》。
相信看过的朋友们都知道，在每一篇充满小动物、神灵与哲理的短小故事里面，总有那么一两句相当倒胃口的话，比如说什么，这篇文章告诉我……或是这……了……这样的人。
不知这是原来就有还是怜悯我们智商的编者加上去的，这样一句看似是“画龙点睛”了的话语，在无形中给我们的思想带上了一个枷锁，只能这样才是“正确”的理解方式。
反观我国的古代寓言，虽一般没那么生动可爱，但它永远不会给出一个结论，于是便需要大家去动动脑子去想，因而就得到了不同的答案，也才会有龟兔赛跑这个故事的多种版本。
可见，有时一句“画龙点睛”也会适得其反，减了语言的艺术。
其实，中国人说话做事都是相当含蓄的，有时就为了说个“不”字，要耗上半个时辰的功夫。
可要真当着面把话挑明了，却恰似头上浇下来一盆冷水，于他于我倒也是没有益处。
而若是已经寒暄起来了，到头却来“画龙点睛”，糊了半天的纸还是给捅破了，竹篮打水一场空。
就像那先说了长寿啊，百岁啊，吉祥话讲了半天，突然点一句：反正都快死了，不如赶快去买块墓地，也免得明年又涨价了，这不把老师傅气个半死才怪呢。
所以啊，画了龙，切不可来“瞎点睛”。
不然点坏了，就算龙飞起来，也变成一条瞎龙了。
断臂的维纳斯之所以成为西方艺术界最伟大作品之一，近乎完美的体态自然是一方面，但另一方面，她的美来源于她已经断了的双臂，正是那两块参差的花岗岩断臂，让人们不禁遐想，在这如此完美的身体上的两臂又是多么的灵动、唯美，多少著名的雕塑家想给她补上臂膀，给这“画龙”来“点睛”，但又以失败告终。
高考作文技法——点睛明旨法
高考作文技法——点睛明旨法一次家庭会议上，老学究把自己的想法告诉四个儿子，建议他们兼份职，完善完善自己。
艄公说：“船小超重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。
再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
由感情亲疏而臆断的人往往走上错误的认知之路。
它还可以置于文末，即“卒章显志”，如上面的《过秦论》便用了此法。
而老人，却是外人，他便怀疑老人偷东西。
船，总算又吱吱呀呀地行进了。
从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。
当然，亦有人反其道而行，“亲疏远密”。
在富人的眼中，儿子是内人，他们之间的感情是亲密的，儿子的劝告使之觉得儿子的聪明。
记住，不论什么时候，也不能抛弃‘诚信’！”我惊喜交加；“你是……”他朗声大笑：“我就是‘诚信’，诚信才是人生真正的摆渡人啊！”这篇作文情节跌宕，引人入胜。
等我们做完操回来，不幸的事还是发生了，我翻遍了所有的书，还是没有找到半点火红的影子。
我沮丧至极，满腔怒火灼烧得我烦躁不已，可那片枫叶又像个幽灵似的，在我眼前晃来晃去，潜意识中，我总觉得它还存在。
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
老三，工人，长相普通，个头普通，属于摆在人堆中绝对找不出来的那一种。
老二，报社记者，瘦瘦高高，一副“酒瓶底”的眼镜，小眼聚光，极为锐利。
它可以置于文首，如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。
只许“亲人”放火，不许“外人”点灯，偏听或偏信于与自己亲近的人，而忽略了疏远的人，并因而制约了自己的认识。
它也可以置于文中，如莫泊桑的《项链》，在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时，作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一种境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”作者用点睛之笔，揭示出人生遭遇的不确定性。
素材 _ 40个满分作文题记,这样写文章画龙点睛
一、题记可以是交代写作缘由，亦可以是创设环境。
《感悟初中》那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木...........二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
《抹去心中的界限》表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心抹去。
三、题记应该意蕴丰富，情味绵长。
《感谢父亲》——题记——题记年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
——题记➤1、引用式引用名人名言、格言、谚语、歌词或现成的诗文题记，使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和的语言修养。
一学生在作文中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句题记：《我的美丽乡愁》为我的眼里常含泪水？我对这土地爱得深沉……——题记➤2、诠释式借用题记，对文章题目内涵作的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、的把握。
《多彩的幸福》生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
——题记➤3、悬念式用题记创设富蕴悬念的，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
例：以“喝彩”为话题写作文《写给残疾的母亲》也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——题记《风雨中______ 》那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记➤4、真情打动作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例：以“交往”为话题作文，《写给知己朋友》今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——题记《写给母亲的话》风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——题记例：以“相信自己”为话题写作文《写给昨日自卑的我》不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
专题14 高频素材积累-七年级语文上册单元写作深度指导与中考点睛
第五单元《如何突出中心》写作实践高频素材积累一、小活动。
书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。
假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图中。
提示:1.将“我的书包”视作客观事物，着眼于介绍、说明，可以写写书包的功能、外观设计和内部构造等。
2.如果“我是书包”，让我们化身为书包，去听听它的心声：是为主人负担重而鸣不平，还是因主人乱扔乱放而暗自委屈？设身处地，发挥想象，看看你能想到些什么。
3.“我和书包”着眼于书包和主人的关系。
你第一个书包是谁送给你的?你和书包之间有着怎样的故事? ……都可以作为确立中心的角度。
例文欣赏书包里的故事每位同学都有一个书包，我也不例外。
我的书包里，不只有书本、文具之类，还有一个个爱的故事，甜甜的，暖暖的，倍感温馨。
“闺女，快点起床，六点了！”又六点了，稍微赖床的后果真是严重啊，快来不及了！我急忙穿上衣服准备上学，早饭来不及吃了，先走吧。
我匆匆打了声招呼，着急忙慌地跑出了门。
耳边恍惚听到了妈妈的叮嘱：“慢点，过马路注意安全！”一到学校，刚刚松了口气，想喝口水定定神，忽然想起忘了拿放在卧室床头的杯子。
但是我下意识地摸了摸书包左侧，怎么还在，还装有热水？是妈妈倒的，喝一口暖暖的，甜甜的。
书包里，装的是妈妈无微不至的关怀。
在写作业出错时，我打开书包顺手拿出了笔袋，突然想起把改正带用完了。
万般无奈之下，我只好求助橡皮，却发现笔袋里面竟然有一个新的修正带和两支黑笔，天助我也！一瞬间，想起晚上吃饭时，我随口的抱怨改正带用完了，我还没时间去买好。
后来，爸爸冒雨出门，我也没留意他干什么去。
此刻握着救命稻草，仿佛能感到爸爸的手温。
书包里，装的是爸爸默默无言的支持。
临近期末，各科试卷蜂拥而至，众多的试卷让我这个不会整理东西的人伤透脑筋，每次从中找出一张试卷，都要费上九牛二虎之力。
一天晚上，我正忙着写作业，背后传来轻微的窸窸窣窣的声音。
2023届高考作文素材：名词点睛
作文素材——名词点睛1.修昔底德陷阱名词介绍出自历史学家修昔底德的思想，指新崛起的大国必然要挑战现存大国的权威，而现存大国必然会回应这种威胁，使得战争不可避免，例如古希腊的迅速崛起震动了老牌强权斯巴达，双方经历长期战争均遭毁灭。
使用场景大国崛起、珍惜和平、反对霸权与战争运用示例中国的日益富强，将深刻地影响世界，但是中国之崛起并不意味着所谓的“霸权”。
国际社会应通力合作，警惕“修昔底德陷阱”，避免在世界上制造隔阂、冲突与战争，携手共创美好世界、珍惜来之不易的和平。
2.黑天鹅效应名词介绍“黑天鹅效应”是塔勒布提出的金融理论。
在发现澳洲的黑天鹅之前，欧洲人认为天鹅都是白色的，这个信念随着第一只黑天鹅的出现而崩溃。
“黑天鹅”寓意着不可预测的重大事件，它在意料之外，却改变一切。
警示人类不能盲从经验。
使用场景跳出思维局限、不盲目信赖经验、改变看世界的方式运用示例历史的教训启示我们，国家社会的发展若盲目跟从经验，只会迎来故步自封的困局。
开阔视野，把握时代发展的机遇，才能立于时代潮头。
“黑天鹅效应”的警示犹响耳侧，人类不能被自己思想的丝线束缚成茧，否则只会被时代浪潮弃诸一端。
3.鲶鱼效应名词介绍“鲶鱼效应”是著名的企业管理法则。
挪威渔民为了延长捕来的沙丁鱼的存活时间，在桶内放入鲶鱼以激发沙丁鱼的求生能力。
后来日本的“三泽之家”公司将此定律应用于企业的人事管理，主张引入优秀人才以激发公司员工的活力。
使用场景青春奋斗、压力与动力、危机激发斗志运用示例：“鲶鱼效应”告诉我们，压力可以转化为动力，促进人的进步发展。
中国女排遇强则强、永不放弃的精神激励着全体奋斗者。
人生亦如此，安逸容易使人慵懒颓废，而在适当的压力与竞争中，人们往往能进发更大的能量。
4.晕轮效应名词介绍“晕轮效应”由心理学家爱德华·桑戴克提出，指的是一种以偏概全、以点代面的评价倾向。
人们对他人的认知和判断往往只从局部出发，如果一个人展现出了某种优秀的特质，他就会被一种积极的光环所笼罩，从而被完美化，反之亦然。
作文点睛课——用五感法来写作
作文点睛课——用五感法来写作第一段，眼睛吃的“大餐”。
哇，这景色太美了！你看那天边的晚霞，像不像一大块融化的棉花糖？颜色从橙色渐变到红色，简直就是大自然的调色盘。
远处的山峦若隐若现，像是个害羞的姑娘。
我就站在这里，感觉自己像是进入了仙境一样。
第二段，耳朵的“音乐会”。
听，这大自然的声音多好听啊！风一吹过，树叶就“沙沙”地响，好像在跟我说悄悄话。
远处还有鸟儿的歌声，清脆又悦耳，感觉整个人都被治愈了。
时不时还有虫子的叫声，像是在给我演奏一首夜晚的交响乐。
第三段，鼻子里的“香味屋”。
这空气里全是好闻的味道！花香、草香、泥土的香气……混在一起，简直比香水还好闻。
我深吸了一口气，感觉整个肺都被这香气填满了，好舒服啊！
第四段，手指的“探险之旅”。
我伸手摸了摸周围的树，树皮粗糙得就像老爷爷的手一样。
风
轻轻吹过我的脸颊，感觉就像丝绸一样滑。
我站在这里，就像是在
用我的指尖探索这个世界，感觉真的好神奇。
第五段，嘴巴的“美食派对”。
我摘了一颗熟透的野果，咬了一口，哇，这味道太赞了！酸酸
甜甜的，汁水四溢，感觉像是大自然的馈赠一样。
我一边吃一边想，这可比超市里的水果好吃多了！。
画龙点睛后续想象作文
画龙点睛后续想象作文
阳光洒进画室，墙上的龙仿佛活了过来，鳞片金光闪闪，好像真的有生命似的。
窗外的竹林被微风吹得沙沙作响，好像龙在跟咱们说悄悄话。
街头的孩子们都围过来了，眼睛瞪得大大的，好奇又敬畏地看着那龙。
小手都想去摸摸，看看能不能摸到龙鳞，看看能不能变聪明点。
老人家就站在旁边，脸上都是回忆，轻声讲着那龙的故事，像风一样吹过来又飘走了。
晚上画室亮堂堂的，那个年轻的画家就坐那儿，眼睛盯着龙，眼神坚定得很。
他拿起笔就开始画，想把龙的眼睛画得更传神。
每一笔都像是在用心跟龙交流，每一滴墨都好像在诉说他的梦想。
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→改词扩句——不改变原句的意思，仅通过词汇、语法手段使句子看起来更高级、地道。
下面请看例子：例1Others think that the utilization of waste products will be eliminated sooner or later with the emergence of hi-te . However, I did not consider that factor carefully. Because I hold the view that waste materials can be made good use of to help reduce the living cost.原句：I did not consider that factor carefully.改句：I fail to take that factor into careful consideration.【解析】在这个简单句中，主要做了两个改变，一是把"did not"改成"fail to", 同样的意思，可是词汇应用的灵活度却大大提高。
二是把"consider…carefully"改成了"take sth into careful consideration"，在考场作文中，词组的运用是个亮点，而且英语中静态居多（名词用的多），汉语中动态居多（动词用的多），在此把动词"consider"变成名词"consideration"，顿时使英文更加地道。
例2原句：You are enthusiastic and enterprising. And you are one of the most talented and diligent in our department. You have already won 2 awards for good academic results.改句：You, enthusiastic and enterprising,are one of the most talented and diligent in our department,already winning 2 awards for outstanding academic results.【解析】我们可以看到例句中有3个简单句，咋看上去给人一种啰嗦、累赘的感觉。
但细看之下，不难发现3个句子的主语全部是you，因此我们就该联想到同位语、插入语的应用。
从改句中，我们可以发现谓语从原来的3个变成了1个，顿时使句子显得高级，精简很多。
其次，还有一个改动之处为"good"，这个词是常用词，口语中用的更频繁些，我们可以想一些同义词例如"excellent"，"outstanding"等等。
例3原句：In order to live a good life, it is becoming more and more important for people to learn knowledge well. Because in this modern world, knowledge is everything.改句：In order to live a happy(wonderful) life, it is becoming increasingly important for people to acquire knowledge well, for the reason that knowledge is everything in this modern world.【解析】首先我们看到原句中出现了more and more，在四六级作文中，它可算是常客，对阅卷老师而言，不具任何吸引力，而且有落入俗套的危险哦，所以在我们把它用一个简单的副词来替代，副词修饰形容词，相信会令人感觉眼前一亮。
其次，我们还要注意一个搭配问题，原句中的learn knowledge是明显的中式英语，很多同学会误用，正确的搭配应该是acquire knowledge。
最后，我们有余力可以把句子通过从句进行相连，使句子看起来更有结构感。
——不改变原句的意思，仅通过词汇、语法手段使句子看起来更高级、地道。
下面请看例子：原句：She is better than other rivals in athletic ability.改句：She dwarfs all her rivals in athletic ability.【解析】首先原句的句意为“她在运动方面比对手优秀。
”，观察句子后，我们可以看出，句子中存在一个比较级，比较级是作文中常用的，所以大家应尽量避免多用，从而使自己的作文与众不同。
“dwarf”是一个非常好用的词，作动词时，本意为“使矮小”，在此，可意译为“使相形见绌”，与“be better than”想表达的意思一致。
但是，很明显，“dwarf”是这个普通句子的亮点，也就是整个句子的加分点。
例5原句：Although the development of science and technology has brought the process to mankind, our surrounding natural environment is greatly destroyed.改句：The development of science and technology has brought the process to mankind while our surrounding natural environment is greatly destroyed.【解析】原句是一句典型的转折句，在四六级作文中，"although"和"though“的应用相当广泛，那么如何使自己与众不同呢，在此，我为大家推荐一个连词”while“，这个单词有很多意思，但在改句中，它的意思是”虽然、尽管“，在考场上用的人相对比较少，所以以后在作文中，如果出现了转折、对比之类的关系句，记住要想到”while“哦！例6原句：It is very important for the public to acquire knowledge on Sinology. Because it stands for Chinese civilization with more than 5000 years and promoting Sinology can help to build a harmonious society.改句：It is of vital significance for the public to acquire knowledge on Sinology. For one thing, it is the essence of Chinese civilization with more than 5000 years. For another, the promotion of Sinology can contribute to a harmonious society.【解析】咋看原句，基本上没什么可以改的地方，但是仔细观察，我们不难发现原句中的“very important”是英语四六级作文中常用的词，所以我们需要想办法使其看起来不那么普通，我想的办法就是把它转换成“of+名词”的短语，这个名词可以是“importance”，也可以是其同义词“significance”。
然后，我们又发现because后面跟的是两个原因，为了让结构更清晰，我们可以用for one thing，for another来分开它们，这样更有层次。
最后，以前某一期提过，就是英语喜欢用名词，汉语喜欢用动词，所以我们可以把“promoting”改成“promotion”，“stands for”转换成“essence”，再把“help to”提升一下，改成“contribute to”，是不是感觉句子质量一下子就提高了不少呢？——不改变原句的意思，仅通过词汇、语法手段使句子看起来更高级、地道。
下面请看例子：原句：In a developing country such as China, our investment in culture, education and science, and especially elementary education, must be thought of firstly. It is important for China to catch up with the developed nations in today's surging waves of technological revolution.改句：In a developing country such as China, our investment in culture, education and science, and especially elementary education, must enjoy top priority. It is crucial for China to catch up with the developed nations in today's surging waves of technological revolution.【解析】原句其实也是一个比较好的句子，但是细细观察后，我们依旧可以发现提高之处，“be thought of firstly”是要表示“首先要考虑到”，词汇相对简单，所以我们可以想一个高级点的词组。
我想到的是“priority”这个单词，它的意思是“优先权”，常常和“top”搭配在一起。
至于动词“enjoy”，在这里解释为“享有”。
“important”为常用词，所以我把其换成了“crucial”。
例8原句：Some people violate traffic regulations and they should be punished in some ways. For example, they must pay some money.改句：Those who violate traffic regulations shoud be punished in some ways. For instance, they are required to pay the fine.【解析】原句中我们可以看到第一句话是由两个简单句合成的，主语一致，因此我们想办法把and 去掉，合并成一句话，我建议可以用限定性定语从句来达到这个目的，具体句型是"Those who···verb···."。