六年级数学第三单元学情检测
【三套试卷】2021年大庆市小学六年级数学下册第三单元练习试题(含答案)
第三单元学习检测卷(含答案)一、单选题（共2题；共4分）1.做一节圆柱形烟囱，至少需要多少铁皮，是求圆柱的（）。
A. 侧面积B. 表面积C. 体积【答案】A【考点】圆柱的侧面积、表面积【解析】【解答】解：求烟囱需要铁皮的面积，是求圆柱的侧面积。
故答案为：A。
【分析】圆柱形烟囱是没有底面的，只有一个侧面，所以是求侧面积的。
2.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的高与底面半径的比值是( )。
A. πB. 2πC. r【答案】B【考点】圆柱的展开图，圆柱的侧面积、表面积【解答】设圆柱的底面半径为r，则圆柱的底面周长是2πr，圆柱的高也是2πr，2πr÷r=2π.【解析】故答案为：B.【分析】当一个圆柱的侧面展开图是一个正方形时，圆柱的高和底面周长相等，设圆柱的底面半径为r，则圆柱的底面周长是2πr，圆柱的高也是2πr，据此求出这个圆柱的高与底面半径的比值，据此解答.二、判断题（共3题；共6分）3.圆柱体的高扩大3倍，体积就扩大6倍。
（）【答案】错误【考点】圆柱的体积（容积）【解析】【解答】解：不知道底面积的变化情况，无法确定体积扩大的倍数。
原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】圆柱的体积=底面积×高，所以圆柱的体积与底面积和高有关。
4.若圆锥的体积是圆柱的，那么它们一定是等底等高。
（）【答案】错误【考点】圆柱与圆锥体积的关系【解析】【解答】解：若圆锥的体积是圆柱的，那么它们不一定等底等高。
原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】圆柱的体积=底面积×高，圆锥的体积=底面积×高×，等底等高的圆锥体积是圆柱的；但是圆锥的体积是圆柱的，它们不一定等底等高。
5.一个三角形沿一条边旋转一周，就会得到一个圆锥体。
（）【答案】错误【考点】圆锥的特征【解析】【解答】解：一个三角形沿一条边旋转一周，不一定会得到一个圆锥。
原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】只有绕着一个直角三角形的一条直角边旋转一周才会得到一个圆锥体；其它形状的三角形是不会得到一个圆锥体的。
人教版小学数学六年级上册 第三单元检测试题(含答案)
【分析】
根据“长方形的长和宽分别增加 ，”知道 的单位“1”分别是原来长方形的长和宽，即现在的长方形的长和宽分别是原来长和宽的（1+ ），用乘法列式分别求出现在的长方形的长和宽；根据长方形的面积公式S=ab，代入数据即可求出现在的长方形的面积；用现在的长方形的面积除以原来的长方形的面积即可．
8．把表面积是8平方米的正方体切成体积相等的8个小正方体，每个小正方体的表面积是（______）。
9．一个长方形的长是4厘米，宽是1厘米．把这个长方形的长和宽分别增加 后，长是厘米，宽是厘米．增加后长方形的面积是平方厘米，是原来长方形面积的 ．
10．把一张正方形纸片平均分成5份，剪去其中的1份，再把剩下的平均分成4份，又剪去其中的1份，这时，剩下的面积占原来正方形的 ．
A．24B．36C．48D．56
19．一件工作甲先做6小时，乙接着做12小时可以完成。甲先做8小时，乙接着做6小时也可以完成。如果甲先做3小时后，再由乙接着做，还需要多少小时完成？（ ）。
A．16B．18C．21D．24
20．如图：在一幅七巧板中涂色部分的面积是15平方厘米，那么大正方形的面积是（ ）平方厘米．
15．“甲比乙多 ”，也可以说是“乙比甲少 ”．（_____）
三、选择题
16．一条街上，一个骑车人和一个步行人同向而行，骑车人的速度是步行人的3倍，每个隔10分钟有一辆公交车超过一个行人。每个隔20分钟有一辆公交车超过一个骑车人，如果公交车从始发站每隔相同的时间发一辆车，那么间隔几分钟发一辆公交车？（ ）。
A．90B．105C．120D．1
四、计算题
21．计算下面各题，能简算的要简算。
22．直接写出得数。
×4＝ ÷0.25＝ － ＝ ÷4＝6＋ ＝
最新部编人教版小学六年级数学下册第三单元检测试卷(及答案)
最新部编人教版小学六年级数学下册第三单元检测试卷（及答案）时间：90分钟满分：100分学校: _______姓名：________班级：________考号：________一．选择题（满分16分，每小题2分）1．圆锥是由()个面围成的立体图形．A．1B．2C．32．一个圆柱体的侧面展开是一个正方形，这个圆柱体的底面半径是5厘米，这个圆柱体的高是()厘米．A．5B．10C．15.7D．31.43．如图是一个圆柱体，如果把它的高截短4厘米，它的表面积减少50.24平方厘米．这个圆柱体的体积减少()立方厘米．A．12.56B．50.24C．200.96D．100.484．下面那个圆柱的体积与如图的圆锥的体积相等？()A．B．C．D．5．（如图所示）高度相同，底面直径不同的圆锥与圆柱，圆锥的体积()圆柱的体积．A．大于B．小于C．等于6．四个完全相同的水杯，分别往里面注水，水量如图中的涂色部分，如果再往每个水杯中分别放入大小一样的方糖，完全溶解后，()杯溶液的甜度最高．A．①号B．②号C．③号D．④号7．如图的圆柱杯子与圆锥杯子底面积相等，把圆锥装满水倒进圆柱里，至少要()杯才能把圆柱装满．A．3B．6C．9D．128．长方体、正方体、圆柱、圆锥的底面积相等，高也相等，下面说法正确的是() A．圆锥的体积是圆柱体积的3倍B．圆锥的体积是长方体体积的13C．长方体的体积比正方体的体积小D．圆柱的体积比正方体的体积大二．填空题（满分16分，每小题2分）9．把一个棱长6分米的正方体切削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体的体积是立方分米．10．一个圆柱体和一个圆锥体体积相同，底面积也相同，如果圆柱的高是12厘米，圆锥的高是厘米，如果圆锥的高是12厘米，圆柱的高是厘米．11．一个长方体、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，那么圆锥的高是圆柱的，长方体高是圆锥高的．12．两个高相等，底面半径之比是1:2的圆柱与圆锥，它们的体积之比是．13．一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱．圆柱的体积是3cm，再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是3cm．14．一个圆柱形的水桶，里面盛有12升水，正好盛满，如果把一块与水桶等底等高的圆锥形实心木块完全浸入水中，这时桶内还有升水。
【三套试卷】小学六年级数学上册第三单元教材检测卷含答案
第三单元知识检测卷(附答案)一、填一填。
(14分）1. 一个仓库有10吨水果，运走3/5后，又运进3/5吨，这个仓3. 30米 增加是（ ）米，30米增加米是（ ）米。
______千克．5.一个漏水的水龙头,每小时滴水83桶.如果来不及修,一昼夜要浪费（ ）桶水 二、判断（10分）1.甲数比乙数多51，就是乙数比甲数少51。
（ ） 2.把3千克梨平均分成4份，这样的3份就是43千克.（ ） 3. 1千克的54和4千克的51一样长（ ）4.一根电线长3米，用去52米后，还剩下53米。
（ ） 5.一吨沙子用去101，又运来101吨，这堆沙子质量没有变。
（ ） 三、选择。
（18分）1. 一块长方形的菜地，长20米，宽是长的54，求宽的算式是（ ）A. 20×54B. 20+54 C. (20+54)×22.15比它的53多（ ）A.572B 、6C 、9 3.甲数是60，乙数是甲数的52，乙数是（ ） A. 24 B. 150 C.1204. 一件上衣145元，一条裤子的价格是上衣的52，一条裤子（ ）元。
A.87B. 58C.14552 5. 一本书，每天读它的151，照这样计算，（ ）天可以读完这本书的51。
A.2天 B 。
3天 C 。
5天6. 每小时粉碎饲料21吨，43小时粉碎饲料的吨数（ ）21吨。
A. 大于 B 。
小于 C 。
等于四、计算能简便就简便。
（18分）149×14×92 83×65+1615 2.7×19566×53×115 32×3111 241 ×54+143×54五．解答题。
（40分）1. 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶501吨，42头奶牛100天可产奶多少吨？2. 鸡的孵化期21天，鸭的孵化期比鸡长31。
鸭的孵化期是多少天？3. 果园里共有480棵树，其中桃树比总数的83多20棵，桃树有多少棵？4. 一台电脑原价5000元，先降价101后，再涨价101，现在的电脑售价为多少元？1，第二天运走剩下的5.一批货物有120吨，第一天运走全部的41，还剩下多少吨货物？2第三单元过关测试卷(附答案)一、我会填。
【三套试卷】小学六年级数学上册第三单元练习试卷(及答案)(1)
第三单元检测卷(含答案解析)一．填空（共22分）1.在○里填上“>”、“<”或“=”。
（3分）4675÷○47327÷○37 7112÷○12.一个平行四边形的面积是245m ，底是710m ,高是（ ）m 。
（1分）3.我国西部的土地面积是540平方千米，占全国土地面积的916，全国土地面积（ ）平方千米。
（2分） 4.苹果的数量是梨的56，是把（ ）看作单位“1”，苹果的数量占()()。
若梨的数量用x表示，则苹果数量是（ ），苹果和梨的总重量是（ ）（4分） 5.一桶涂料倒出25，刚好倒出8千克，这桶涂料原有（ ）千克。
（2分） 6.把数量关系补充完整（6分）（1）一桶油用去35，正好用去12千克。
这桶油重多少千克？ （ ）的千克数×35=（ ）的千克数。
（2）学校饲养组养黑兔12只，相当于白兔只数的32。
白兔有多少只？（ ）的只数×32=（ ）的只数（3）一批货物，运走了59，还剩240吨，这批货物原有多少吨？（ ）的吨数---（ ）的吨数×（ ）=240吨。
7.把一根45米长的绳子平均分成四段，每段长()()米，每段占全长的()()。
（2分）修一条公路，甲队单独修12天能完成，乙队单独修18天能完成，如果两队合作修，（ ）天能修完。
（2分）二：判断题（对的在括号内打“T ”,错的打“F ”）(4分)1.311+=2442÷ （ ） 2.因为21+33=1，所以23和13互为倒数 。
（ ）3.同走一段路，甲用2小时，乙用3个小时，乙的速度快（ ）4. 50吨的货物，运走这批货物的15，还剩40吨。
（ ） 三计算。
（共26分） 1.直接写出得数（8分）524=12⨯= 7210÷= 312=4÷ 4293⨯= 93=105÷ 485÷= 551=84÷⨯ 211=366÷⨯ 2.用简便运算方法计算下面各题（12分） （1）834-35÷ （2）742181530⨯÷ （3）3513+6484⎛⎫÷ ⎪⎝⎭ （4）4122+5253⎡⎤⎛⎫÷⨯ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦3. 解方程（6分）（1）43510x = （2）11+363x =四．解决问题（共48分）1.列出算式或方程（不用结算。
苏教版六年级数学下册第三单元跟踪检测卷 解决问题的策略 专项试卷附答案
苏教版六年级数学下册第三单元跟踪检测卷解决问题的策略一、我会填。
(每空1分，共20分)1. 小红和小丽两人的钱数比是4 ∶5，小红的钱数占两人总钱数的（）（），小丽比小红多（）（）。
2. 红气球比黄气球多15，那么黄气球比红气球少（）（），红气球是黄气球的（）（）倍，黄气球是红气球的（）（）。
3. 男生人数比女生人数多14，当女生有20人时，男生有( )人；当男生有20人时，女生有( )人。
4. 白兔的只数是灰兔的（）（），灰兔的只数是白兔的（）（）倍，白兔的只数是总只数的（）（），灰兔比白兔多（）（），白兔比灰兔少（）（），如果两种兔子一共有400只，则白兔比灰兔少( )只。
5. 学校里足球和排球的个数比是3 ∶5，排球的个数又是篮球的45。
足球、排球、篮球的个数比是( )，如果三种球一共有171个，则足球有( )个，排球有( )个，篮球有( )个。
6. 在一次作文大赛中，参加比赛的人数在177～190，参赛男生人数是女生的3 5。
男生有( )人，女生有( )人。
7. 王老师买了12支钢笔和18支圆珠笔，共付453. 6元。
已知2支钢笔的价钱和3支圆珠笔的价钱一样多，每支钢笔( )元。
二、我会判。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分)1. 六(1)班男生人数比女生人数多14，也就是女生人数比男生人数少14。
( )2. 一根绳子，用去27后，还剩27米，用去的和剩下的一样长。
( )3. 男生人数的35正好等于女生人数的75%，则男生人数比女生人数多。
( )4. 每只大船坐5人，每只小船坐4人，坐满8只大船的人改坐小船，需要10只。
( )5. 一辆汽车从南通到南京需要4小时，已经行驶了3小时(时速相等)，未行的路程是已行路程的14。
( )三、我会选。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分)1. 一个长方形的长与宽的比是7 ∶5，长比宽长( )，宽比长短( )。
人教版数学六年级上册《第三单元综合检测题》含答案
人教版数学六年级上学期第三单元测试一．选择题(共10小题)1．一个大于0的数除以,就是把这个数()A．缩小4倍B．扩大4倍C．缩小D．扩大2．计算时,在下面方法中,错误的算式是()A．B．C．3．一个数除以,那么这个数就()A．扩大4倍B．缩小4倍C．增加4倍D．减少4倍4．1÷÷的结果()1．A．大于B．小于C．等于5．为了得到2÷的结果,下面四位同学用不同的方法表达了自己的想法,想法合理的有()小刚：＝2÷3小东：2＝2÷2÷3小强：2＝(2×3)÷()小亮：A．小强、小东和小刚B．小东、小亮和小刚C．小强、小亮和小刚D．小亮、小强和小东6．和结果相等的算式是()A．B．C．×7．一个数增加了它的后是100,这个数是()A．75B．80C．1258．甲数是乙数的,如果甲数是14,乙数是()A．4B．10C．49D．199．一个数的等于,求这个数列式是()A．﹣B．×C．÷D．+ 10．把5米长的绳子对折两次,每段的长度是()米．A．B．C．二．填空题(共8小题)11．千克的是千克．12．如果一个数的是,那么这个数是．13．整数除以分数,等于整数乘这个分数的．14．0.6是的．15．8÷3＝16．÷＝×＝．17．÷2表示把平均分成份,求每份是多少,也就是求的是多少．18．一个数的是24,求这个数是多少?列式为．三．判断题(共5小题)19．一个数(0除外)除以,就相当于把这个数乘5．(判断对错)20．一个数除以4,等于这个数乘．(判断对错)．21．÷＝×＝．(判断对错)22．÷5就是求的是多少．(判断对错)23．5÷就是求5的是多少．(判断对错)四．计算题(共1小题)24．÷＝÷＝÷＝＝÷＝＝五．应用题(共2小题)25．已知两个因数的积是,其中一个因数是4,另一个因数是多少? 26．一个数的是14,这个数是多少?六．操作题(共2小题)27．用自己喜欢的方式画图表示4÷．28．先在图中涂色表示,再按算式÷3分一分．七．解答题(共2小题)29．把得数相等的算式用线连起来,并回答问题．2÷94×4÷1299×99÷1002×26÷1526×像这样相等的算式,你还能写吗?．请任意写出两组．你发现了什么．30．想一想,画一画,填一填．(1)3张正方形纸,每张1份,可以分几份?3÷＝(2)3张正方形纸,每张1份,可以分几份?3÷＝答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】根据分数除法的计算法则,把除数转化为乘除数的倒数,然后按照分数乘法的计算法则进行计算．据此解答．【解答】解：一个大于0的数除以,转化为乘的倒数,即乘4,也就是把这个数扩大4倍．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数除法的计算法则．2．【分析】分数除法：除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数；据此解答．【解答】解：＝××＝÷2×3＝××3所以错误的算式是÷3×2,故选：C．【点评】本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性．3．【分析】根据分数除法的计算方法：甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数,由此可知：如果一个数除以,那么这个数就扩大到原来的4倍；据此解答．【解答】解：如果一个数(0除外)除以＝这个数×5,即这个数就扩大到原来的4倍；故选：A．【点评】此题考查了分数除法,明确分数除法的计算方法,是解答此题的关键．4．【分析】根据四则混合运算的顺序计算出结果再和1比较大小即可．【解答】解：1÷÷＝÷＝＞1所以1÷÷的结果大于1．故选：A．【点评】本题主要考查了四则混合运算的顺序以及分数大小比较的方法．5．【分析】计算2,①可以把看成2÷3,然后再用2除以2÷3的商即可；②可以根据商不变规律,把被除数和除数同时乘3再计算；③2,可以看成2米里面有多少个米,画图解决问题．【解答】解：因为：＝2÷3所以：2÷＝2÷(2÷3)小刚计算正确,小东计算错误；根据商不变规律可知：2÷＝(2×3)÷(×3),小强计算正确；2,可以看成2米里面有多少个米,即：从图中可以看成2米里面有3个米,即2÷＝3；小亮正确．故选：C．【点评】本题考查了分数除法计算方法以及算理的探究,注意从不同的角度出发,得出不同的结论．6．【分析】分数除法：除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数．【解答】解：＝×＝故选：C．【点评】本题考查了分数除法计算法则的运用．7．【分析】把这个数看作单位“1”,则它的(1+)是100,求这个数,用除法计算即可得解．【解答】解：100÷(1+)＝100÷＝80答：这个数是80．故选：B．【点评】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算即可得解．8．【分析】把乙数看作单位“1”,那么乙数的是14,求乙数是多少,用除法解答即可．【解答】解：14÷＝49答：乙数是49．故选：C．【点评】本题考查了分数除法应用题,关键是确定单位“1”,找到具体数量对应的分率；解答依据是：已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算．9．【分析】把要求的数看成单位“1”,它的等于,用除以它对应的分率即可求出这个数．【解答】解：÷＝答：这个数是．故选：C．【点评】本题先找出单位“1”,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法求解．10．【分析】先计算出对折2次后将原来的绳子平均分成的总份数,再根据每段的长度＝总长度÷总份数,就可计算出每段绳子的长度．【解答】解：对折1次平均分成2份,对折2次后平均分成：2×2＝4(份),每段的长度是：5÷4＝(米)．答：每段的长度是米．故选：A．【点评】解决本题要先求出对折2次后将原来的绳子平均分成的总段数,再求出每段D长度；还可以根据分数的意义,求出每一份是全长的,所以每一段长5×＝(米)．二．填空题(共8小题)11．【分析】把要求的质量看成单位“1”,它的是千克,根据分数除法的意义,用千克除以即可求解．【解答】解：÷＝(千克)答：千克的是千克．故答案为：．【点评】本题先找出单位“1”,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法求解．12．【分析】直接根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算．【解答】解：÷＝答：这个数是；故答案为：．【点评】解答本题关键是掌握分数除法的意义．13．【分析】根据分数除法的计算法则直接填空即可．【解答】解：整数除以分数,等于整数乘这个分数的倒数．故答案为：倒数．【点评】本题考查了分数除法的计算方法：除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数．14．【分析】把要求的数看成单位“1”,它的就是0.6,根据分数除法的意义,用0.6除以即可求解．【解答】解：0.6÷＝1.6答：0.6是1.6的．故答案为：1.6．【点评】本题先找出单位“1”,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法求解．15．【分析】根据分数与除法的关系,即“分子相当于被除数,分数线相当于除号,分母相当于除数”解答即可．【解答】解：8÷3＝故答案为：．【点评】解答本题关键是掌握分数与除法的关系．16．【分析】一个数除以分数：一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数．【解答】解：÷＝×＝2故答案为：；2．【点评】本题考查了分数除法的计算方法的灵活运用．17．【分析】因为÷2表示把平均分成2份,求每份是多少,也就是求2份当中的1份是多少,即求的是多少,据此解答．【解答】解：÷2表示把平均分成2份,求每份是多少,也就是求的是多少；故答案为：2,．【点评】此题考查了分数除法的意义,从中我们可以发现：分数除法可以转化为乘法计算．18．【分析】把这个数看成单位“1”,它的对应的数量是24,由此用除法求出这个数即可．【解答】解：24÷＝32答：这个数是32,列式为24÷．故答案为：24÷．【点评】此题考查分数除法的意义：已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法．三．判断题(共5小题)19．【分析】根据分数除法的计算方法：除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数,由此进行求解．【解答】解：一个数除以,计算时就变成了这个数乘上5,也就是扩大5倍；如：2÷＝2×5＝10,原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题考查了分数除法计算方法的运用．20．【分析】根据分数除法的计算法则解答即可：除以一个不等于0的数,就等于乘这个数的倒数．【解答】解：一个数除以4,等于这个数乘原题说法是正确的；故答案为：√．【点评】本题考查了分数除法的计算法则．21．【分析】根据分数除法的计算方法：除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数,进行判断即可．【解答】解：的倒数是,所以：÷＝×＝．原题计算正确．故答案为：√．【点评】本题考查了分数除法的计算方法,注意一个不变,两个变,被除数不变,除号变乘号,除数变倒数．22．【分析】÷5,即把平均分成5份,求1份是多少,也就是求的是多少；据此解答．【解答】解：÷5,是把平均分成5份,求1份是多少,也就是求的是多少；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了分数乘法以及分数除法的意义,从中我们可以发现：分数除法可以转化为乘法计算．23．【分析】分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算．据此解答．【解答】解：5÷就是已知两个因数的积是5和其中的一个因数,求另一个因数是多少；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了分数除法的意义的运用．四．计算题(共1小题)24．【分析】根据分数除法运算的计算法则进行计算即可求解．【解答】解：÷＝14÷＝2÷＝＝1÷＝＝【点评】考查了分数除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．五．应用题(共2小题)25．【分析】根据“另一个因数＝积÷另一个因数”解答即可．【解答】解：÷4＝答：另一个因数是．【点评】解答本题关键是明确乘法各部分之间的关系．26．【分析】把这个数看作单位“1”,用14除以它对应的分率即可求出这个数．【解答】解：14÷＝16答：这个数是16．【点评】本题考查了分数除法应用题,关键是确定单位“1”,找到具体数量对应的分率；解答依据是：已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算．六．操作题(共2小题)27．【分析】表示把单位“1”平均分成2份,其中的1份；4÷表示单位“1”的是4,求单位“1”是多少,可以用一个长方形表示单位“1”,把它平均分成2份,其中的1份是4,求单位“1”的数量,由此画图．【解答】解：4÷表示如下：【点评】解决本题先理解分数的意义,再理解整个算式表示的意义,从而完成画图．28．【分析】首先根据题意,把整个长方形看作单位“1”,把它平均分成7份,取其中的6份,即表示,并在图中涂色表示；然后根据÷3表示把平均分成3份,按算式÷3分一分即可．【解答】解：表示把整个长方形平均分成7份,取其中的6份,÷3表示把平均分成3份．．【点评】此题主要考查了分数的含义,以及分数除法的含义,要熟练掌握,解答此题的关键是确定出表示单位“1”的量是哪个．七．解答题(共2小题)29．【分析】观察左右两边的算式发现,左边是除法算式,右边是乘法算式,左边的除数在右边变成它的倒数,所以本题考查的是分数除法的计算法则：除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数,由此进行连线,并写出算式．【解答】解：连续如下：再写出两组算式：4÷5＝4×,5÷10＝5×发现规律：除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数．故答案为：4÷5＝4×,5÷10＝5×；除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数．【点评】本题考查了分数除法计算方法的掌握情况,注意两变：除号变乘号,除数变倒数．30．【分析】(1)把每个正方形平均分成2份,其中的1份就是这张纸的,求3张纸可以分成几份,就是求3里面有几个,用3除以求解；(2)把每个正方形平均分成4份,其中的1份就是这张纸的,求3张纸可以分成几份,就是求3里面有几个,用3除以求解．【解答】解：(1)3÷＝6答：可以分成6份．(2)3÷＝12答：可以分成12份．故答案为：6,12．【点评】解决本题根据除法的包含意义列式,注意结合分数的意义进行画图求解．。
人教版数学六年级下册第三单元达标测试卷+答案 5套
人教版数学六年级下册第三单元测达标试卷（一）(测试时间：80分钟满分：100分)学校：班级：姓名：一、填空（每空2分，共38分）1、用一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸围成一个圆柱，圆柱的侧面积是（）平方厘米。
2、一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是（）厘米。
3、一个圆柱的底面半径是3分米，高是5分米，它的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米，与它等底等高的圆锥体积是（）立方分米。
4、一个圆锥体，它的底面半径是2厘米，高是6厘米，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。
5、一个圆柱的高是5分米，侧面积是62．8平方分米，这个圆柱的底面半径是（）分米，底面积是是（）平方分米，体积是（）立方分米。
6、一个圆锥体体积是24立方米，底面积是12平方米，这个圆锥体的高是（）米。
7、把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方米，这根木料的底面积是（）平方米。
8、一个圆锥体的底面半径是6厘米，高是1分米，体积是（）立方厘米。
9、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（),圆柱的体积比圆锥的体积多（）%，圆锥的体积比圆柱的体积少()%。
10、一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去1.8立方厘米，未削前圆柱的体积是（）立方厘米。
11、用一个底面积为94.2平方厘米，高为30厘米的圆锥形容器盛满水，然后把水倒入底面积为31.4平方厘米的圆柱形容器内，水的高为（）厘米。
12、把一根长是2米，底面直径是4分米的圆柱形木料锯成4段后，表面积增加了（）平方分米。
13、一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米。
以它的长为轴旋转一周所得到的圆柱体的体积是（）立方厘米。
二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”；每题1分，共8分）1、圆柱的侧面展开图不可能是平行四边形。
（）2、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。
（）3、一个圆柱体的高扩大2倍，底面积缩小2倍，它的体积不变。
（）4、两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也一定相等。
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一、认真读题，谨慎填写。
1、＋＋＋……＋＝( )×( )＝()
20
2、与（）互为倒数；（）的倒数是1；0.5的倒数是（）。
3、小时＝（）分米＝（）厘米吨＝（）千克
12米的是（）米，米的是（）米；公顷的是（）公顷。
4、×（）＝×（）＝1
5、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
×○5米的○1米的×○×9×○×8
6、假分数的倒数一定小于1.
三、反复比较，精心选择。
1、在下面的选项中，互为倒数的是（）。
A． 与0.5B． 和7C．1 和1
2、两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去米，剩下的铁丝（）。
A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较哪根长
3、今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（）。
A．B．C．
4、一块长方形菜地,长20米,宽是长的,求面积的算式是（）。
A．20×B．20×＋20C．20×（20×）
5、 的积（） 。
A．大于B．小于C．等于
四、注意审题，细心计算。
1、直接写出得数：
×2＝×1＝×＝12×＝×7＝18×＝2－＝×＝×0＝×12＝
6、12个 相加的和是（）；24的（）；（）和的积是12。
7、边长分米的正方形的周长是（）分米，面积是（）平方分米。
8、看一本书，每天看全书的，3天看了全书的（）。
9、一堆沙土重 吨，用去了，用去了（）吨，还剩总数的。
10、根据条件，把数量关系式补充完整。
（1）女生人数是男生的：（）的人数×＝（）的人数
（2）女生人数比男生少：（）的人数×＝（）的人数
二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
1、任何自然数都有一个倒数。（）
2、真分数的倒数一定大于1。（）
3、一个西瓜，小东吃了 ，小华吃了剩下的 ，两人吃的西瓜一样多。（）
4、1吨的和7吨的 一样重。（）
5、因为a×b=1，所以a和b互为倒数。（）