人教版九年级化学上册《2.2氧气》课件.pptx

5、铁丝在氧气中燃烧
反应物 反应物 在空气中 在氧气中燃 文字表 的名称 的色、 燃烧现象 烧现象 达式
态
铁丝
银白色 固体
红热， 不能 燃烧
剧烈燃烧,
火星四射,
铁+氧气 点燃
放出大量
的热,生成
四氧化三 铁
黑色固体
【思考】
①火柴的作用： 引燃铁丝
②将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接 触面积。
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： 防止火柴燃烧消耗过多的氧气，降低氧 气的浓度，使铁丝不能燃烧。 ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一 薄层细沙：
防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气
在硫燃烧的集气瓶里加水是为什么？
4、木炭的燃烧:
反应物 反应物 在空气中燃 在氧气中 文字表 的名称 的色、 烧现象 燃烧现象 达式
态
木炭
黑色固体
燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体
剧烈燃烧, 发出白光, 木炭+氧气 放出热量, 点燃 生成能使 澄清石灰 二氧化碳 水变浑浊 的气体.
是氧气
实验现象
结论
三、氧气的化学性质
1、磷的燃烧
反应物 反应物 的名称 的色、态
在氧气中 燃烧现象
文字 表达式
红磷
红色粉末
燃烧放热, 产生大量
的白烟。
磷+氧气 点燃
五氧化二硫
2、镁在空气中燃烧
反应物 的名称
镁条
反应物 的色、态
银白色 固体
在氧气中 燃烧现象
发出耀眼 白光，放 热，生成 一种白色 物质
1、无色、无味的气体 2、密度比空气略大，1.429g/L。 3、不易溶于水（1L水溶解30mL 氧气）
4、熔、沸点
改变条件（在压强为101KPa时）： 氧气 → 液氧 →固态氧
（无色） （淡蓝色）（淡蓝色）
1、通常状况下 ，无色无味气体。 2、 不 易 溶 于 水 。 3、 标 准 状 况 下 ， 密 度 比 空 气 大 。 4、
防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底。
1、下列叙述中正确的是：（）A A．木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧 化碳 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成 三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
2、下列实验现象的描述错误的是 （）B
A.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 B.白磷自燃产生大量白雾 C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白 光，生成白色团体
固氧
氧气液态、固态 时均为淡蓝色。
蓝色钢瓶
二、氧气的检验
检验氧气：将带火星的木 条伸入集气瓶内，如木条复 燃，则证明瓶内装的是氧气
带有火星的木条在氧气中能够 复燃，说明氧气能支持燃烧。
（课后习题1）验证一瓶无色气体是氧气 的简单的方法？
实验
明确：将带火星的木条伸入集气瓶中， 操作
如果带火星的木条复燃，则证明该气体
氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！ 氧气具有助燃性，但没有可燃性。
实验 编号
反应前 反应后生成 反应的文字表达式
的物质
的物质
实验 2－1
红磷、氧气 五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
实验 2－3 实验 2－4
点燃
硫、氧气 二氧化硫 硫+氧气 二氧化硫
铁、氧气
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
【思考】仔细观察上面化学反应的文字表达式，说 说它们有什么共同特征？
6、判断下列哪些反应是化合反应：
A碳+氧气→二氧化碳
B氧化钙+水→氢氧化钙
C乙炔+氧气→二氧化碳+水 D镁+氧气→氧化镁 F碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳
G镁+盐酸→氢气+氯化镁
ABD
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Байду номын сангаас
纯的氧气中燃烧，比在空气中 燃烧得_更__旺____。氧气的化学性 质比较__活__泼______。
2、鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？
1）、把带火星木条分别伸入集气瓶中，木条没有 明显变化的是空气；能使木条复燃的是氧气；能 使木条熄灭的是氮气或二氧化碳
2）、再往熄灭的两个集气瓶中加入少量澄清石灰 水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否 则为氮气
D.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色 火焰，且有刺激性气味气体生成
【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中 燃烧现象不一样，这是为什么呢？
物质在空气中燃烧主要是与空气中 的氧气反应，氧气的化学性质很活 泼，能和许多物质发生化学反应。 反应的剧烈程度取决于氧气的含量， 氧气含量越高，燃烧越剧烈。
1.通过实验，可知，物质在较
上面的反应共同点有：
反应条件都是点燃 反应物中都有氧气 反应都放出热量 都是两种物质反应生成另一种物
质 都是固体和气体的反应
四、化合反应
由两种或两种以上的物质生成另一种 物质的反应。(多变一或A+B=C)
化合反应是化学反应的一种
基本反应类型！
【问题讨论】
盐加入水中得到盐水是否为化合反 应？为什么？
初中化学课件
鼎尚图文 整理制作
第二单元我们周围的空气
【新课引入】
【思考】集气瓶里收集 的是一种常见的气体。
如何验证它是空气、 氮气、还是氧气？
观察、思考
观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态 想一想，氧气有气味吗？
氧气能溶于水吗？
思考：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸 的氧气来自哪里？
一、氧气的物理性质
C.生成黑色固体D.氧气减少了
B 4、下列实验现象描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固 体
C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色 固体
D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生 成
5、下列物质： ①木炭②细铁丝③磷④硫磺⑤蜡烛 它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是 。火星四射并生成黑色固体的是有黄白色 火焰并产生大量白烟的是发出白光且瓶壁 上有水雾产生的是发出白光，产生的气体 使澄清石灰水变浑浊的是。
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧 气易溶于水
C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化 合反应
2、在一只集气瓶内充满空气，现要 除去其中的氧气，又不增加其他气
体成分，可选用的可燃物是 C
A、木炭B、铁C、磷D、硫
3.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的
主要依据是
C
A.火星四射B.发光发热
讨论：
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 石蜡+氧气二点氧燃化碳+水 两种产物
不是化合反应
判断下列反应是否为化合反应 镁+氧气氧化点镁燃
二氧化碳+水碳酸 汞+氧气氧化加汞热 硅+氧气二氧高化温硅 甲烷+氧气二点氧燃化碳+水
碳酸钙二氧高温化碳+氧化钙
1、氧气是我们身边常见的物质，以下
A 有关氧气的叙述正确的是 A．物质与氧气发生的反应都是氧化反 应
文字 表达式
镁+氧气 点燃
氧化镁
3、硫的燃烧
反应物的 反应物的 在空气中 在氧气中 文字表 名称 色、态 燃烧现象 燃烧现象 达式
硫磺
微弱的淡蓝 剧烈燃烧，
淡黄色 固体
色火焰，放 热，生成有 刺激性气味
发出明亮的 硫+氧气 蓝紫色火焰， 点燃 放热，生成 有刺激性气 二氧化硫
的气体
味的气体。
烟花、爆竹中的火药是由木炭、 硫磺等物质组成的，为什么很多 城市禁止燃放烟花爆竹？
或者：1）、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡， 能使石灰水变浑浊的是二氧化碳。
2）、再把带火星木条分别伸入剩下的集气瓶中，木 条没有明显变化的是空气；能使木条复燃的是氧气； 能使木条熄灭的是氮气
归纳、小结
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。 可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反 应，同时放出热量。氧气含量越高，燃 烧越剧烈。