爱能消融一切
严爱相济
严爱相济，走进学生的心灵兴国县均村中学肖剑辉鲁迅说：“教育植根于爱”，从教已经整整十年了，在学生的教育上也走过不少的弯路，曾经以为对学生严格再严格就是最好的教育，那时候与学生没有交流，没有沟通，只有我的三令五申，学生与我的距离越来越远，我离教育的成功也越来越远。
曾经困惑过，为什么如此辛苦的付出却没有得到学生的认可，没有获得自己想要的成绩。
读到陶行知的一句话“没有爱就没有教育”，我把爱理解成了迁就和放纵，如今十年过去了，在十年的班主任工作中，我慢慢明白对学生的爱的正确方式和含义，那是一种循序渐进的过程，那是一种潜移默化的熏陶。
严与爱本来就不是相矛盾的两个方面，放在教育的领域中，他们是两种不同的教育方法，但是殊途同归，最终的目的是一样的，都是为了教化学生。
严格有时候也是一种爱。
忘不了2007年那一次，第一次因为留堂把学生送回家：刘悦，班里不爱学习的一个学生，但是头脑灵活，就是经常不完成学习任务，拖欠任务，不交作业成了他的家常便饭，而我班上有一个传统就是每周都有两次作业检查，分别是周三和周五，周五检查没有做完的必须留下再做一节课，那天正好检查到他，作业欠了一大堆任务，小组长把这个情况给我汇报后，他还不以为然的说：“留下就留下，反正我也不想做，不做，挨完一节课走人”。
放学了，我和刘悦两个呆在教室里，我在批改作业，他在完成他的任务，两个人都默默的在完成彼此的事情，我也想等我改完了作业，差不多就让他回去，四十五分钟很快过去了，我走到他的座位旁边，心想他也应该完成得差不多了，可是我却发现整整一节课时间，他都在纸上乱七八糟的涂涂画画，作业根本就没有做，原来他真的什么都不做，我当时火起，拿起他的作业本撕成两半，想想自己陪了他一节课，可他却没有一点反应，我生气的说：“今天如果不完成作业别想回去”，他看我生气认真的样子，默默的拿出一本新的作业本，就这样一直做到傍晚六点，他才勉强的把该做的作业完成。
公交车早没了，我决定送他回家，回家的路上，我一直跟他说学习是自己的，未来是靠自己把握的，学习的机会是有限的，如果你想有一个美好的未来，就必须严格要求自己，快到他家时，天已经完全的黑了，我把他送到家门口转身离开，我说你自己进去吧，我就送到这里，你自己跟父母解释，也可以叫他们打电话给我，自从那次以后，他的作业总能及时的完成，不管对错，最起码态度有了明显的改观。
积累和仁爱的名言
积累和仁爱的名言1、“善良有如春天的芬芳，仁爱如夏天的暑气。
”——苏格拉底2、“仁爱不仅仅是表面上的笑容，更深刻地体现在你对他人的回应中。
”——贝多芬3、“仁爱可以消融一切伤害，仁爱点燃生活的智慧之火。
”——蒙田4、“仁爱的力量大于任何短暂的愤怒，此种力量可以通过克服恐惧和加强自信心而获得。
”——泰戈尔5、“当仁爱和正义协同工作时，它们能产生更大的机遇来帮助更多的人。
”——林肯6、“仁爱是充满温暖的火焰，在任何没有希望的地方也能照亮前行的路。
”——柏拉图7、“仁爱的精髓就是真实的爱，让我们受到鼓舞，成为更好的人。
”——莎士比亚8、“仁爱能够使无条件的爱抵御一切对仁爱的攻击，仁爱能够使己利的行为的抛弃。
”——马尔克斯9、“仁爱的美德感化着我们，使我们把握时机，利用简单的智慧来表现出美德。
”——白先勇10、“仁爱是一种范畴，在这一范畴中，它将善良、包容、原谅三者相结合。
”——约瑟夫·司汤达仁爱是人类社会中最有价值、最重要的内涵，它是一种无私慷慨、奉献精神，融入在一个传统文化之中。
仁爱可以说是人类共同的传统，它是一种美德。
古人云：“智者千虑，必有一失；仁者寸心，必有一得。
”可以看出，仁爱的价值很高，由此可见，仁爱是一种传统文化中重要的一部分，被广泛普及。
世界各地的伟大思想家和文学家都对仁爱有着深刻的认识。
“善良有如春天的芬芳，仁爱如夏天的暑气”，这是苏格拉底所说的，他认为仁爱人人都可以感受到。
贝多芬曾说过：“仁爱不仅仅是表面上的笑容，更深刻地体现在你对他人的回应中。
”仁爱能在表面上体现出来，更能够体现在内心的温暖中。
还有蒙田在《灌溉的土地》中说：“仁爱可以消融一切伤害，仁爱点燃生活的智慧之火”。
泰戈尔也曾说过：“仁爱的力量大于任何短暂的愤怒，此种力量可以通过克服恐惧和加强自信心而获得。
”林肯指出：“当仁爱和正义协同工作时，它们能产生更大的机遇来帮助更多的人。
”柏拉图曾经说过：“仁爱的精髓就是真实的爱，让我们受到鼓舞，成为更好的人。
《爱的教育》读后感(10篇)
《爱的教育》读后感(10篇)《爱的教育》读后感1暑假里读这本《爱的教育》已是第二还是第三遍了。
每读一遍都有新的体会与感悟。
当然也让我对于爱究竟是什么有了更深的理解。
由书名联想，教育不就是父母以及学校里的老师对我们的教导吗。
因此学校里对我们的教育不应该仅仅是知识的教育，而是丰富我们的思想情感，让我们感受爱。
父母对我们的教育也应该从让我们理解爱，对家人朋友以爱对待的层面。
《爱的教育》的篇幅以日记形式，从四年级的安利柯的视角和口吻，讲述了一个个让我感动的小故事，故事中的人物有乐于助人、心地善良的卡隆、品学兼优的德罗西、懂事的波来可西……他们给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆，也拼凑成了安利柯在学校的每一天，感到爱无处不在。
书中处处充满了爱，其中最让我感动的是《义侠的行为》这篇日记。
它主要讲述了卡隆不愿见到身体残废、家境不好的克洛西被同学欺负捉弄后，克洛西本想扔向欺负他的同学的墨水瓶却误砸到老师身上而要受到惩罚，卡隆愿意替可怜的克洛西承担责任，代受惩罚。
当老师知道真相并打算严惩欺负克洛西的同学时，卡隆请求老师宽恕他们。
卡隆关爱可怜的同学，宽恕犯了错误的同学都是爱的体现。
那几个嘲笑克洛西的同学比起卡隆是那样的渺小。
卡隆的勇敢，大度与善良是难能可贵的。
“爱”到底是什么？其实它每天都在我们身边，却容易被我们所忽视。
同学之间的互相帮助，老师对我们的鼓励，父母对我们无微不至的关心与照顾，甚至是一句话语、一个微笑……这些都是“爱”啊。
它早已融入我们的生活甚至生命，决不能缺少它。
“爱是什么”当然不会有标准答案，然而这本书里把爱比作很多东西。
爱没有限制。
让我们心中充满了爱，去度过接下来的每一天。
爱让世界变得美好，爱让人们拉近彼此的距离。
《爱的教育》读后感2爱是什么？爱是尊重；爱是宽容；爱是信任。
——题记无意中，我翻开了《爱的教育》这本素质教育的经典之作，终于明白了它为何如此受重视和欢迎的原因了。
从他的身上，我体会了人世间最伟大的情感——爱。
新时期国内流行歌曲中爱情消融建构
新时期国内流行歌曲中爱情的消融与建构【摘要】流行歌曲是一种客观存在的社会文化现象，它能反映当时的社会心理和思想面貌。
本文就是通过分析国内在改革开放以来新时期流行歌曲中对爱情的认知和价值取向，来把握和揭示社会大众的爱情观，树立正确的爱情观、婚姻观、人生观和价值观。
【关键词】爱情；消融；建构；价值取向一、流行歌曲与爱情爱情是一个亘古不变的话题，流行歌曲从古代的诗词歌赋演变成今天的通俗歌曲，谷建芬指出，流行歌曲是以爱情和生活作为两大主题。
[1]随着时代的发展，特别是改革开放以来，爱情在流行歌曲中所占的比重逐年提高，也就是我们所说的情歌越来越多，并且越来越为人们所知晓和接受。
那么什么是流行歌曲呢？所谓流行歌曲，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的歌曲。
这些歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。
流行歌曲在当前市场经济条件下传播流通，又具有了商品性，并且它的商品性是主要的，艺术性是次要的。
所以现在市场上的歌曲越来越多，艺术成就普遍不高，真正能广为流传的只是一部分。
一首歌曲能够流行，不仅是它曲子符合本时代的音乐审美，还有它歌词符合大众化的审美倾向，通俗易懂，能朗朗上口。
当流行经典定格无法超越以后，同一首曲子可以通过不同歌手不同唱法以及不同的填词，就又会变成一首新歌。
例如香港组合twins粤语歌曲《下一站天后》，曲子不变，重新填入普通话发音的歌词以后就变成了《莫斯科没有眼泪》，还有张敬轩的粤语歌曲《酷爱》和普通话《吻得太逼真》，周传雄的《春神曲》和《春天的花恁拢无开》，日本kiroro组合本来是用来描述母亲亲情的歌曲《未来》，拿到台湾被刘若英改成了写分手的歌曲《后来》等等，如同我国古代的词一样，换词不换曲，一个词牌名就是一种曲调，词人填词吟唱就变成另一首词，比如晏殊的《菩萨蛮》和刘禹锡的《菩萨蛮》。
由此可见，曲调是当代流行歌曲的骨肉，歌词则是灵魂。
去做不被定义的爱作文
去做不被定义的爱作文爱能化解世上一切仇恨，爱能消融世上一切坚冰，爱具有无坚不摧的力量。
——题记爱是沙漠上的绿洲，能给跋涉在沙漠仲的人一泓滋润心田的甘泉：爱是漆黑的大海上的一盏明灯，给在大海上迷失方向的人一丝希望：爱是甘霖，给干旱的大地带来一线生机：爱是严冬的一盆火，给塞冷的人送去温暖：爱是…爱是什么么？我说爱是无私的，爱不需要理由。
爱是山里流出来的一条小溪，可以流进任何一条小溪：爱是一件宽松的衣服，可以穿在任何人的身上。
爱也许是公车上为人们阻挡寒风的迷彩服.…冷风狂吹。
一个塞冷的冬日下午，坐在公车上，看着窗外寂静，死气沉沉的街道缓慢地从窗口流走。
以为已过七旬的老太太，手持着拐杖，穿得臃肿，却还是禁不住寒风的肆虐，不停的打颤。
一步一步艰难地爬上公交车。
车里的乘客看着这位瘦骨嶙峋的老太太，一会儿你看看我，一会儿我看看你的，却没有让座的意愿。
不久，人们的目光都转向了坐在窗旁的穿着绿色迷彩服的军人，只见军人却燃旁边的以为重量男子座。
大家，不禁向迷彩服露出鄙视的目光。
车外，冷风依然狂吹，车内，空气中弥漫这一丝怪异的气息。
迷彩服很快就下了车，忽然，车内的乘客被寒风吹得直哆嗦。
只见，迷彩服作为旁的窗口破了一大洞，寒风伺隙逃入车内，冷风狂吹。
吹散了车内原本怪异的气息。
车内的温度随即下降，人们的体温却因军人的举动不断上升。
为什嬷当时只看到迷彩服不让座的举动，却没有发现迷彩服为人们阻挡寒风而冻得鼻青耳赤的脸呢？爱是什么？有人说，爱是慈母手中的缝衣针，“临行密密缝，意恐迟迟归”；也有人说，爱是行乞者碗中的一粒米；而我说，爱是严冬中那无私奉献的迷彩服。
爱的草原那么坦荡，爱的大海那么洁淼，爱的道路一片光明，爱的生命没有尘渣和阴影，爱是没有定义的，去爱吧，去做不被定义的爱。
对优秀家长的赞美
对优秀家长的赞美
优秀家长是每个孩子身边最了不起的人，他们为了孩子付出最大的爱，全心全意投入对孩子的教育，完全征服了孩子的心灵，更让他们受益无穷。
一、浓浓的爱
优秀的家长有浓浓的爱，这种爱是源自内心深处，充实孩子成长过程中的每一个瞬间，他们会用他们最温暖的爱去守护孩子，孩子从优秀家长身上学会了什么是真正的爱，爱能消融一切。
二、对孩子关注备至
优秀家长对孩子的关心备至，他们从来不间断地关注，使得孩子们能够得到安全感和幸福感，放心奔跑，优秀家长会一直盯着孩子，并一起看着他们长大，让孩子以最高的心境去享受人生的每一分每一秒。
三、给孩子最大的信任
优秀家长也有正确的引导孩子方式，他们不会极力支配孩子，而是信任孩子，给孩子最大的自由度，孩子有能力靠自己去改变，优秀家长会鼓励孩子走自己的路，而不会强加自己的想法。
四、智慧引导
优秀家长可以智慧地引导孩子，伴孩子一路走来，用耐心的头脑引导孩子走上正确的道路，优秀家长可以在不同情况下选择恰当的教育方式，孩子能够明白，依靠着智慧的引导，可以有更强的能力去避免错误和迷惑。
五、诚挚的鼓励
优秀家长会以诚挚的鼓励，让孩子获得自信心，无论孩子成绩如何，鼓励会让孩子为自己负责，主动学习，让孩子明白自己能力的极限，让他不断去实践，一步步成为更自信的自己。
六、指导孩子注意关系
优秀家长也会指导孩子承认自己的情感，做好相互尊重的举止，让孩子学会怎样保护朋友关系，并学会怎样与同学相处，保护多样性的尊严，建立可贵的人际关系。
总之，优秀家长无私地付出自己的关心和责任，完成孩子成长需要的一切，每一个家长都是特殊的天使，孩子们也应得到家长的最大的爱和尊重。
与爱同行作文600字
与爱同行作文600字有关与爱同行作文600字6篇在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺整理的与爱同行作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
与爱同行作文600字篇1爱能化解世上一切仇恨，爱能消融世上一切坚冰。
爱，具有无坚不摧的力量。
——题记爱是沙漠的绿洲，能给跋涉在沙漠中的人奉献一弘滋润心田的甘泉;爱是漆黑的大海上的一盏明灯，给在大海上迷失航向的人一丝希望;爱是甘霖，给干旱的大地带来生机;爱是严冬的一盆火，给寒冷的人送去温暖。
与爱同行能焕发出生命的巨大能量，让别人冰冷的心灵燃上熊熊的大火。
美国有位名叫哈雷的小朋友，他九岁时被医生诊断为全身瘫痪，渴望长大后在篮球场上叱咤风云的他不但今后不能打篮球，而且他也只有一个多月的生命了，他的爸爸妈妈很悲痛，问他有没有什么没有实现的愿望，他说：“我要收到很多来自不同地方的明信片!”他的爸、妈感到十分为难，这确是一件很难办的事，不知是谁透露了消息，被新闻媒体得知，一经播放，人们都到邮局买上一张明信片寄给哈雷，在短短十天内，哈雷收到了来自全球各地的近200万张明信片，打破了吉尼斯世界纪录。
在这明信片里有哈轩崇拜的篮球明星寄来的，也有一些无名人士寄来的。
看到这一切，哈雷感动了，他认为世界上的人们都关注着他。
于是他积极地配合医生的治疗。
奇迹出现了，哈雷脱胎换骨，出现在篮球场上。
为什么哈雷的病会好呢?那是全世界的一些人们用爱拯救的。
那些与爱同行的人们让哈雷重新出现在生命的舞台上。
我最喜欢的一首歌是《爱的奉献》。
是的，只要人人都献出一点爱，这个世界就是美好的人间。
需要爱的人，请你不要忘记永远为爱付出，为爱祝福，永远在爱的琴弦上弹出爱的音符。
拥有爱的人，请你听听身边流动的爱的音符，它将给你悠长的期待和祝福。
让我们与爱同行!与爱同行作文600字篇2在生活中，有许多事就是爱的体现：爸爸妈妈总是给我们买衣服，而自己的衣服却不多。
描写爱情死亡的唯美句子(精选合集100句)
描写爱情死亡的唯美句子(精选合集100句)1. 爱情如花绽放，却终将凋零。
2. 心碎的痛苦，伴随着爱情的死亡。
3. 爱情的终结，伤痕是永不可磨灭的痕迹。
4. 爱情之死，谱写了一曲悲壮的交响。
5. 爱情在死亡中重新定义了痛苦。
6. 爱情的殒落，如同一朵凋谢的花朵。
7. 爱情在黑暗中黯然消散。
8. 爱情死亡的时候，心灵被深深地伤害。
9. 爱情的墓碑上刻着无尽的伤痛。
10. 每个爱情的消亡，都在静默中迸发出声音。
11. 爱情死亡的瞬间，时间好像停滞了。
12. 爱情的幻影，在死亡的拥抱中消融。
13. 爱情死亡的痛苦，比世上一切都更加难以忍受。
14. 爱情的殇，温暖和寒冷交织而成。
15. 爱情的墓地，埋葬了无数的希望。
16. 爱情的终结，使彼此成为陌生人。
17. 爱情在死亡中放射出妖艳的光芒。
18. 爱情的死亡，让心灵陷入无尽的黑暗。
19. 爱情死亡的瞬间，所有的欢笑都燃烧成了泪水。
20. 爱情的离别，催生了无边的悲伤。
21. 爱情死亡的时刻，世界好像没有了色彩。
22. 爱情像一株枯萎的花朵，苍凉地存在着。
23. 爱情的终结，让人丧失了对幸福的向往。
24. 爱情在死亡的边缘摇摇欲坠。
25. 爱情的死亡，书写了一段悲怆的旋律。
26. 爱情的殇，一波波地冲击着心灵的堤坝。
27. 爱情死亡的血泪洒下，染红了一幕幕回忆。
28. 爱情的终结，如同一场不可逆转的命运。
29. 爱情的诀别，注定是一场让人无法释怀的离别。
30. 爱情死亡了，心灵就成了彷徨的流浪者。
31. 爱情的夜晚，注定是黑暗深渊的延伸。
32. 爱情在死亡中变得脆弱而美丽。
33. 爱情的死亡，如同一盏无情的明灯。
34. 爱情的殇，唤醒了心底最深的伤痛。
35. 爱情死亡的一刻，如同瞬间的永恒。
36. 爱情的离别，伴随着无尽的惆怅。
37. 爱情的终结，是一场无声的悲剧。
38. 爱情死亡的时刻，才真正显露出人性的无助。
39. 爱情的墓地，埋葬了无数的悲伤。
40. 爱情死去的瞬间，一切爱的信仰都被摧毁。
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爱能消融一切
——读《爱的教育》有感
舒城县阙店乡中心学校刘朝来
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变成美好的人间。
”是啊，爱弥漫在你我之间，它无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说《爱的教育》，这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，朋友，老师，甚至是一些不认识的陌生人，都有着各种各样的爱。
《万里寻母记》中，让我不禁对主人公马尔可的敬意油然心生。
他的母亲在他很小的时候为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国首都一个富有人家去当女佣，后来就与他们断绝了联。
13岁的马尔可不顾去美洲的危险，毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。
这件事一开始虽没有得到父亲的同意。
可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事，便去找到了他父亲并告诉他可以免费带马尔可去美洲，在马尔可的多次请求下他的父亲终于答应了，马尔可在去美洲找
母亲的路上遇到了许多人，有慈祥的伦巴底老人、善良的西班牙妇女、热心的小伙计，也有无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人。
在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
这个故事让我真正懂得了爱的力量：只要有一颗挂念家人的心，即便相隔千里都还是心连心。
《仁慈的花朵》它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。
英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。
”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
在生活中，我们也有像安利柯一样多的爱，只是我们没有他细心，没有认真地去观察这个世界。
老师对学生的鼓励，扶起跌倒的老人……这些都是爱，即使那些事情再怎么微不足道，也要有爱才能做出。
小小年纪的安利柯能够发现这些微不足道的爱，就连细心的科学家也未必能比他及时发现。
他是多么的善良。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。
从中，我领悟了；再坏，再可怕的人也会被受融化。
遇到可怜人应当伸出救援之手。
爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。
只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
爱，能感动一切，更让人无怨无悔。
爱是多么的纯洁、透明啊！爱是多么的伟大啊！让我们一起努力，让人世间处处充满爱，让我们的生活变得更加美好。