《今日说法》的叙事学分析
《今日说法》节目分析
今日说法《今日说法》是一档法制类的电视新闻专题栏目。
该栏目自1999年在中央电视台播出以来，深受广大观众的喜爱。
《今日说法》的叙事内容丰富。
时间、地点、人物和时间的经过在节目中体现的淋漓尽致。
该节目大都在节目的前半部分来叙述其新闻事件的基本内容，其次在叙事中强调叙事的真实性。
真实人物的使用，使主人公现身诉说时间的整个过程，对于不愿意面对镜头的主人公，采取一些技术处理（画面虚焦，马赛克，还有一系列的音频处理。
）来保证人物的画面和声音形象真实的存在。
这种叙事手法的处理增强了片子的真实感。
该节目还充分利用视听语言来还原新闻事件的真实现场，增强新闻事件的叙事气氛。
该节目运用一些真实再现的手法，真实的还原情景。
如：两人牵手散步的手的特写镜头，背面拍摄相互争吵的剪影画面来还原事件的情节，给观众以直观的感受，使得观众更加深透的了解事件内容，大大增强了片子叙事内容的生动性。
在《今日说法》栏目中，案件的讲述者是全方位的。
有主持人、嘉宾、解说、现场记者、案件相关人员。
他们按节目内容安排的顺序，依次登场，来回穿插。
该栏目的两个部分之间，从一步步紧逼挖掘，或者设置悬念，从而合理的衔接在一起，对于具体情况的运用也恰到好处。
《今日说法》的案例风格是朴实平时的。
大部分的法制节目往往涉及暴力、凶杀、色情等因素。
该节目却不利用这些来吸引受众的眼球。
它极力避免这些元素的渲染和放大，报标题制作的质朴平时，从新闻真实性、节目导向性角度揭示节目的主旨，来表现《今日说法》栏目拟题的不凡品味。
撒贝宁和张绍刚的主持，个人觉得是节目取得成功的必不可少的条件之一。
对于法制节目而言，太过于严肃则会显得枯燥，太过于娱乐又显得轻浮，而对于北大法学院的撒贝宁和90年进入北广摄影的张绍刚，身上既有理性的一面，又有阳光朝气的一面，将这样本该枯燥的节目主持得妙趣横生，实在是难得。
《今日说法》始终迈着自己坚定的步伐实现着自己的目标，用点滴记录中国法治进程。
它一路上披荆斩棘，对中国的防止进程功不可没，见证了十几年来的法治进程，希望能够越走越远。
法律的底色以《今日说法》案例所作的法社会学分析
法律的底色以《今日说法》案例所作的法社会学分析电视文化导论结课作业标题：浅议《今日说法》学专业：水利水电工程班级：12级水工2班姓名: 洪海峰学号:120xx228河海大学水利水电学院浅议《今日说法》引言：电视对我们这代人来说应该是最熟悉的，在选择写什么时我纠结了许久，我既想写现在比较火的电视节目如跑男，爸爸去哪儿之类，也想写我比较喜欢的一些经典电视栏目如《百家讲坛》，《人与自然》，但是这些节目我都是一时偏爱，只有《今日说法》一直未弃，所以我最终还是决定写《今日说法》，尤其是近期又听到有学生被传销组织拐带，虽然被救，但作为大学生，我觉得在我们即将步入社会的时候，除了必要的专业知识，我们还应该学会保护自己，而法律正是保护我们的一项重要武器，借助《今日说法》我们可以学到很多法律常识。
特点：我从小到大也看过很多期《今日说法》，尤其是中学的时候几乎天天看，那时还没有午睡的习惯，而中午也没有什么电视剧之类，刚开始只是打发时间后来就喜欢上了这个节目，我归纳了下我看《今日说法》给我的最大特点：一:标题引人入胜所谓“文以简为能，不以繁为巧”，《今日说法》的标题非常吸引人，我上网查了下一些经典标题，按字数归纳可以有四字标题：婆媳之争；失踪之谜；桃子事件。
五字标题：车牌“绑架”案；幼儿园谜案；追踪逃逸案。
六字标题：网吧里的悲剧；看不见的战线；泥石流的背后等，节目标题制作者在长度上把握短小精悍的标准，却在内涵上赋予其深远的意味，将对节目阐发的主旨以及对节目主讲案件的态度、观点融入其中，引人深思。
例如：美酒成祸那一期用“美酒”与“祸”构成因果关系；赌徒末路那一期则简洁明了地揭示出赌海无涯，回头是岸的道理。
新闻传播中，标题制作者往往将焦点信息放置在焦点位置，达到有效传播主题信息的功效。
而《今日说法》的标题制作者更是十分娴熟地将这一功能运用到了标题的制作中。
主要表现为精选每日话题的关键词，进行恰当的组构，突显出每期节目的话题焦点，引人瞩目和深入思考。
用播音知识分析今日说法栏目
用播音知识分析今日说法栏目１、通过以上部分的综合，可以看出《今日说法》栏目的各个组成部分是相互融合的、相互贯通的，致使整个节目浑然一体。
２、从节目的宗旨和价值取向上就可以看出，节目是以在尊重法律的基础上向普通百姓普及的法律为目的的。
所以节目的其他组成部分都围绕着这个宗旨和目地服务，并且配合的相当好。
３、节目的目标受众是全中国的老百姓，所以节目在取材和播出结构上都比较讲究。
节目从发生在百姓身边的故事中选取，这样不仅更贴近百姓的生活，在播放和主持人讲解时也更易于百姓接受和理解。
节目的播出结构也很好的配合了节目的宗旨。
节目的第一部分播出的是一个真实的法制故事，而第二部分是邀请法制专家为我们讲解，这样不仅增加了节目的趣味性，而且通过口语化的讲解告诉了观众正确的法制取向，同时达到了普法效果。
４、主持人的主持风格和节目的风格也保持了相当的一致。
撒贝宁严肃的主持风格以及严谨的语言特色和节目的严肃性风格相吻合，但他的睿智、理性以不失幽默及充满亲和力的主持风格有给节目带来了更多的趣味性。
５、《今日说法》采取以案说法、大众参与、专家评说的节目样式。
即采用演播室访谈与专题片结合的方式，夹叙夹议，叙事清楚，说理明白。
这又和节目的目标受众是相一致的，便于观众理解和接受，又符合平民化的要求。
５、最后来综合的总结一下，节目的各个部分都是为了法制的节目类型和普法的宗旨服务。
节目的严肃风格以及主持人严肃和谨慎的主持风格与节目的法制类型相一致；节目的的平民化取材以及演播室访谈与专题片结合的方式与亲民性要求相吻合；节目的取材和播出方式迎合了节目贵在“引”、根在“法”、淡于“奇”、重在“普”的宗旨；节目特点与节目的类型和宗旨相吻合；…综上所述，《今日说法》是一个各个组成部分都相互贯通和配合的节目，各个部分的高度吻合使节目达到了浑然一体，也受到了更多观众的喜爱。
《今日说法》节目分析
今日说法《今日说法》是一档法制类的电视新闻专题栏目。
该栏目自1999年在中央电视台播出以来，深受广大观众的喜爱。
《今日说法》的叙事内容丰富。
时间、地点、人物和时间的经过在节目中体现的淋漓尽致。
该节目大都在节目的前半部分来叙述其新闻事件的基本内容，其次在叙事中强调叙事的真实性。
真实人物的使用，使主人公现身诉说时间的整个过程，对于不愿意面对镜头的主人公，采取一些技术处理（画面虚焦，马赛克，还有一系列的音频处理。
）来保证人物的画面和声音形象真实的存在。
这种叙事手法的处理增强了片子的真实感。
该节目还充分利用视听语言来还原新闻事件的真实现场，增强新闻事件的叙事气氛。
该节目运用一些真实再现的手法，真实的还原情景。
如：两人牵手散步的手的特写镜头，背面拍摄相互争吵的剪影画面来还原事件的情节，给观众以直观的感受，使得观众更加深透的了解事件内容，大大增强了片子叙事内容的生动性。
在《今日说法》栏目中，案件的讲述者是全方位的。
有主持人、嘉宾、解说、现场记者、案件相关人员。
他们按节目内容安排的顺序，依次登场，来回穿插。
该栏目的两个部分之间，从一步步紧逼挖掘，或者设置悬念，从而合理的衔接在一起，对于具体情况的运用也恰到好处。
《今日说法》的案例风格是朴实平时的。
大部分的法制节目往往涉及暴力、凶杀、色情等因素。
该节目却不利用这些来吸引受众的眼球。
它极力避免这些元素的渲染和放大，报标题制作的质朴平时，从新闻真实性、节目导向性角度揭示节目的主旨，来表现《今日说法》栏目拟题的不凡品味。
撒贝宁和张绍刚的主持，个人觉得是节目取得成功的必不可少的条件之一。
对于法制节目而言，太过于严肃则会显得枯燥，太过于娱乐又显得轻浮，而对于北大法学院的撒贝宁和90年进入北广摄影的张绍刚，身上既有理性的一面，又有阳光朝气的一面，将这样本该枯燥的节目主持得妙趣横生，实在是难得。
《今日说法》始终迈着自己坚定的步伐实现着自己的目标，用点滴记录中国法治进程。
它一路上披荆斩棘，对中国的防止进程功不可没，见证了十几年来的法治进程，希望能够越走越远。
今日说法_法律案例分析(3篇)
第1篇一、案情简介张某，男，25岁，某市居民。
2019年6月，张某因生活所需，产生了盗窃他人财物的念头。
经过一番策划，张某选择了一处位于市中心的居民小区作为作案目标。
2019年7月5日凌晨，张某趁夜深人静，翻墙进入小区，进入一户居民家中，盗取现金人民币5万元及若干贵重物品。
案发后，张某迅速逃离现场，但警方通过监控录像迅速锁定嫌疑人，并在张某家中将其抓获。
二、案件分析1. 刑法适用根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
本案中，张某盗窃现金人民币5万元及若干贵重物品，属于数额较大，且属于入户盗窃，依法应当追究刑事责任。
2. 犯罪构成（1）犯罪主体：张某，符合刑法规定的刑事责任年龄，具备刑事责任能力。
（2）犯罪客体：张某的行为侵犯了被害人的财产所有权。
（3）犯罪主观方面：张某具有非法占有他人财物的故意。
（4）犯罪客观方面：张某实施了入户盗窃的行为，盗窃了人民币5万元及若干贵重物品。
3. 案件定性根据以上分析，张某的行为构成盗窃罪。
三、案件处理1. 侦查阶段公安机关接到报案后，迅速展开侦查工作。
通过调取案发现场及周边监控录像，确定嫌疑人张某。
随后，警方在张某家中将其抓获，并依法扣押了被盗财物。
2. 审查起诉阶段检察机关审查了案件材料，认为张某的行为构成盗窃罪，依法向人民法院提起公诉。
3. 审判阶段人民法院依法组成合议庭，公开开庭审理了本案。
在庭审过程中，张某对自己的犯罪事实供认不讳。
根据张某的犯罪情节、认罪态度及悔罪表现，法院依法判处张某有期徒刑三年，并处罚金人民币五万元。
四、案例分析1. 刑法教育与宣传的重要性本案的发生，反映出当前社会部分人群法律意识淡薄，需要进一步加强刑法教育与宣传。
法制类电视节目故事性的新闻叙事学分析--以《今日说法》为例
法制类电视节目故事性的新闻叙事学分析--以《今日说法》为例肖啸然【摘要】《今日说法》是中央电视台于1999年推出的一档法制类栏目。
《今日说法》通过一个个引人入胜的新闻事件，向人们讲解其中蕴含的法律知识，以讲故事为手段而达到了普法的目的，开创了法制节目的新形式。
故事性既是“新闻叙事学”在文章当中的通俗说法，又是基于“叙事学”而延展出来的一门新兴学科。
文章以《今日说法》为例，探究法制类电视节目故事性的新闻叙事策略。
%“Legal Report” is a legal program recommended by CCTV in 1999 . It explains some law knowledge to us by some interesting newsmakers. It initiates a new style about legal program and beats the target of popularizing law. Narrative is the popular term in this article and it is also known as News Narratology, which is a new discipline based on Narratology. This paper takes “Legal Report”as an example to study narrative of news in some legal program.【期刊名称】《重庆文理学院学报（社会科学版）》【年(卷),期】2014(000)003【总页数】4页(P126-129)【关键词】《今日说法》;故事性;新闻叙事学【作者】肖啸然【作者单位】中国传媒大学播音与主持艺术学院，北京朝阳 100024【正文语种】中文【中图分类】D912.8大众传播最有效的方式就是讲故事。
《今日说法》的叙事学分析
《今日说法》的叙事学分析作者：孟超来源：《新闻世界》2010年第06期【摘要】电视节目叙事化是当今中国电视业务的一大趋势。
本文借助叙事学的有关理论分析《今日说法》的文本,探讨了叙述者、叙事时间、叙事角度、叙事结构等叙事因素的作用。
【关键词】《今日说法》叙述者叙事时间叙事角度叙事结构电视理论家科兹洛夫曾经指出,在当今美国社会里,电视已成为最主要的故事叙述者,“大多数的电视节目——情景喜剧、动作系列片、卡通片、肥皂剧、小型系列片、供电视播放而制作的影片等等,都是叙述性文本”①。
目前在国内也是同样的状况,各类电视传播中充斥着叙事,这已成为电视节目吸引观众、参与竞争的一大法宝。
本文以《今日说法》为例作具体分析。
《今日说法》是中央电视台收视率高、社会影响大的法制节目,它关注的都是社会生活中与广大群众的切身利益密切相关的法律问题,观众可以从中学习法律常识。
这是《今日说法》备受关注的题材原因。
此外,《今日说法》节目的表现形式也是吸引观众的重要因素,即它追求故事性,十分讲究叙事策略,使得观众能够被牢牢吸引住。
为了分析《今日说法》的叙事艺术,本文将着重探讨如下几个叙事因素。
一、叙述者叙事的第一要素是叙述者,即节目中的事件由谁来叙述。
在电影叙事学理论中,叙事的主体被分为暗隐的“大叙述者”和明现的“次叙述者”。
在电视节目中,我们也可以将叙事者区分为暗隐的“大叙述者”和明现的“次叙述者”两大类。
(一)暗隐的“大叙述者”以安德烈·戈德罗为代表的电影叙事学者认为电影背后躲藏着一位“隐含作者”,他称之为“大叙述者”,就是指暗隐的、不可见的、躲在叙事文本背后的“影片叙事交流的负责人”。
“影片叙事交流的负责人可以被看作为一种机制,它操作各种各样的表现材料,对其作出安排,组织其叙述方式,制定其活动策略,以此向观众提供各种叙事信息”。
“我们将虚构故事中的这个组织机制称作一个‘暗隐的叙述者’,在纪录片或新闻报道片里,就是‘纪录片工作者’或‘记者’”②。
今日说法法律案件分析(3篇)
第1篇一、案件背景近年来，随着我国法治建设的不断推进，法律意识逐渐深入人心。
然而，现实生活中仍存在一些法律意识淡薄、违法乱纪的现象。
本篇将以《今日说法》栏目中一则真实案例为切入点，对该法律案件进行分析，以期提高公民的法律意识，促进社会和谐稳定。
二、案件概述（一）案情简介2019年5月，某市发生一起命案。
被害人王某（化名）因家庭琐事与邻居李某（化名）发生争执。
在争执过程中，李某持刀将王某刺伤，导致王某死亡。
案发后，李某主动投案自首。
（二）案件争议焦点1. 李某的行为是否构成故意杀人罪？2. 李某是否具备自首情节？3. 对李某的刑罚如何确定？三、案件分析（一）李某的行为是否构成故意杀人罪1. 犯罪主观方面故意杀人罪的主观方面表现为明知自己的行为会危害社会，并且希望或者放任这种结果发生。
在本案中，李某在争执过程中持刀将王某刺伤，导致王某死亡。
从李某的行为可以看出，其明知持刀伤害他人可能会造成严重后果，但仍故意实施该行为，具有明显的主观故意。
2. 犯罪客观方面故意杀人罪的客观方面表现为非法剥夺他人生命的行为。
在本案中，李某持刀刺伤王某，导致王某死亡。
李某的行为符合故意杀人罪的构成要件。
综上所述，李某的行为构成故意杀人罪。
（二）李某是否具备自首情节自首是指犯罪分子在犯罪后自动投案，如实供述自己的罪行，或者被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的行为。
在本案中，李某在案发后主动投案自首，如实供述了自己的犯罪事实。
根据《中华人民共和国刑法》第六十七条第一款的规定，李某的行为构成自首。
（三）对李某的刑罚如何确定1. 确定刑罚的原则根据《中华人民共和国刑法》第五条规定，刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。
在本案中，李某的行为构成故意杀人罪，且具备自首情节。
2. 刑罚的确定根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条的规定，故意杀人罪的刑罚为死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑。
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位 法 学 教授 或律 师 作 为 嘉 宾 。 宾 指 出案 嘉 件 所适 用 的法 律 条 文 、 刑 以及 对 其 他 相 量
关 法律 问题 作 出解 释 。 一环 节 是 该 节 目 这 最 大 的亮 点 ， 是 高 潮 。 “ 法 ” 落脚 点 也 说 的
和 明现 的“ 次叙 述 者 ” 。在 电视 节 目 中 ， 我
言） 进行叙述 。《 Ｅ说法》 次叙述者” 今 ｌ 的“
具 体 分 为 以 下 四 种叙 述 角 色 ： １主 持 人 。 今 日说法 》 主 持 入 主要 、 《 的
镜 的记 者 等 策 划 制 作 人 员 以 及 由 这 些 人
员 形 成 的 制 作节 目的组 织 机 构 。这 个 “ 大
件 的 参 与 者 、 观 者 或 与 其 有 关 的 人 。 这 旁
些 人 及 他 们 的 经 历 构 成 了叙 事 文 本 的核 心 部 分 ． 者 和 观 众 对 事 实 的了 解 就 是 从 记 他 们 身 上得 到 的 。 ４ 出镜 记 者 。 今 日说 法 》 许 记 者 参 、 《 允 与 到 事 件 中 来 ， 当事 者 交 谈 。 者 直 接 与 或 站 在现 场 为观 众 介 绍 情 况 ．挖 掘 故 事 。 推
动 叙 事 的深 入 。
叙 述 者 ” 一 个 群 体 。他 ” 定 选 择 谁 做 是 “ 决 这 期 节 目的 嘉 宾 。选 择 哪 些 故 事 进 行 讲 述． 选择 以什 么 样 的方 式 讲 述 以 及 后 期 制
作 中镜 头 的 剪辑 组 合 。
（ ） 二 明现的 “ 次叙述者”
样 的表 现 材 料 ， 其 作 出 安 排 ， 织 其 叙 对 组 述 方 式 ， 定 其 活 动 策 略 ． 此 向 观 众 提 制 以 供 各 种叙 事 信 息 ” “ 。 我们 将 虚 构 故 事 中的 这 个组 织机 制称 作 一 个 ‘ 隐 的 叙 述 者 ’ 暗 ． 在 纪 录 片 或 新 闻 报 道 片 里 ， 是 ‘ 录 片 就 纪 工作者 ’ ‘ 者 ” 或 记 一。 具 体 到 《 Ｅ说 法 》 个 节 目 ， 个 今 ｌ 这 这
述 者 ” 用 语 言 （ 括 口 头 语 言和 肢 体 语 运 包
二 、 事 时 间 叙
“ 何 叙 事 都 建 立 两 种 时 间 性 ：被讲 任 述 事 件 的 时 间 性 和 讲 述 行 为 本 身 的 时 间
文 将 着 重 探 讨如 下 几个 叙 事 因 素 。
一
、
叙 述 者
《 日说法 》 今 的叙事学分析
■孟 超
【 摘要 】 电视 节 目叙 事化是 当今 中国电视 业务的一 大趋势。本文借助叙事学的有关理论
分析 日 今 说法 的文本 ， 讨 了 探 叙述者 、 事时间、 事角度 、 事结构 等叙 事因素 的作用。 叙 叙 叙 【 关键词 】（ 日说法》 叙述者 叙事 时间 叙 事角度 叙 事结构 《 今
列 片 、供 电视 播 放 而 制 作 的影 片等 等 ， 都
是叙 述 性 文 本 ” 。 ① 目前在 国 内 也是 同样 的 状 况 ， 类 电 视 传 播 中 充斥 着 叙 事 ， 已 各 这 成 为 电视 节 目吸 引观 众 、 与 竞 争 的 一 大 参
法宝。
毫 无疑 问应 该 是 法 律 ， 而抽 象 的 法律 条 文
电 影 叙 事 学 者 把 “ 叙 述 者 ” 外 的 大 之
所 有在 叙 事 文 本 中 出 现 的叙 事 主 体 称 作
“ 明现 的次 叙 述 者 ” 。这 个 所 谓 的 “ 叙 述 次 者 ” 是 我们 在 影像 叙 事 文本 中 所看 到 的 、 就 用 言 语 进 行 讲述 的叙 事 主体 的 总称 。 明 是 现 的、 直观 的 。与 “ 叙述 者 ” 同 ，次 叙 大 不 “
往 往难 以取 得 理 想 的传 播 效 果 ， 由专 家根 据 案 例 、 合 法 律 条 文 加 以 评 论 ， 样 能 结 这 更 有效 地 实 现 普 法 目的 。 ３ 当事 者 。 事 者就 是 节 目中 所 述事 、 当
本 文 以 《 日说 法 》 今 为例 作 具 体 分析 。 《 日说 法 》 中 央 电视 台收 视 率 高 、 会 今 是 社 影 响 大 的 法 制 节 目 ， 关 注 的都 是 社 会 生 它 活 中与 广 大 群 众 的切 身 利 益 密 切 相 关 的 法 律 问题 ．观 众 可 以从 中 学 习 法律 常 识 。 这 是 《 日说 法 》 今 备受 关注 的题 材 原 因 。 此 外 ，今 日说 法 》 目 的表 现 形 式 也 是 吸 引 《 节 观 众 的 重 要 因素 ， 它 追 求 故 事 性 ， 分 即 十 讲 究 叙 事 策略 ， 得 观 众 能 够 被 牢 牢 吸 引 使 住 。为 了 分析 《 日说 法 》 今 的叙 事 艺 术 ， 本
电 视理 论 家 科 兹 洛 夫 曾经 指 出 。 当 在 今 美 国社 会 里 ， 视 已成 为 最 主 要 的故 事 电 叙 述 者 ，大 多 数 的 电 视 节 目— — 情 景 喜 “ 剧 、 作 系 列 片 、 通 片 、 皂剧 、 型 系 动 卡 肥 小
人 可 以 被 看 作 为一 种 机 制 。 操 作 各 种 各 它
性 ” 。 事 学 泰 斗 热 奈 特 在 研 究文 学 叙 事 ③叙
学 时 提 出 了 时 序 、 长 、 频 等 三 个概 念 ， 时 时
其 中 的时 序 可 用 于 电 视 节 目的 研 究 ， 顺 即
叙 事 的 第 一 要 素 是 叙 述 者 ， 节 目中 即
的 事 件 由谁 来 叙 述 。在 电 影 叙 事 学 理 论 中 ． 事 的主 体 被 分 为 暗 隐 的 “ 叙 述 者 ” 叙 大