学前教育教案
2024年幼儿园学前教育教案(通用5篇
2024年幼儿园学前教育教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园学前教育课程标准》中“可爱的动物”章节，详细内容为认识各种动物及其特征，包括家禽、家畜、野生动物等，通过图片、实物、故事等形式，让学生了解和感知动物世界的多样性。
二、教学目标1. 让学生认识和了解不同种类的动物，能够说出它们的名称和特征。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识，激发他们关爱大自然的心态。
3. 提高学生的观察力、表达力和创造力，发展他们的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：动物种类的繁多和特征的区分。
教学重点：培养学生对动物的认知能力、观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教师准备：动物图片、动物模型、动物故事书、卡片等。
学生准备：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领学生参观附近的动物园或播放动物世界的纪录片，让学生身临其境地感受动物的生活环境。
2. 图片展示与认知教师展示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称和特征，让学生对动物有直观的认识。
3. 例题讲解教师以某一动物为例，详细讲解它的特征、生活习性等，帮助学生更好地理解和掌握动物知识。
4. 随堂练习学生分组，每组挑选一种动物，用画笔、彩泥等方式表现动物的特征，并进行展示和分享。
5. 故事环节教师讲述一个关于动物的故事，引导学生关注动物的生活和情感，培养他们的同理心。
六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物种类：家禽、家畜、野生动物动物特征：形态、颜色、生活习性等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特征。
答案：学生根据自己的喜好选择动物，用画笔、彩泥等方式表现动物的特征。
2. 作业题目：讲述一个关于动物的有趣故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对动物知识的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行巩固。
2. 拓展延伸教师可以组织学生开展“动物保护小卫士”活动，让学生走进社区、家庭，宣传动物保护知识，提高他们的环保意识。
学前教育音乐课教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的兴趣，感受音乐的美，激发学生的创造力和想象力。
2. 过程与方法目标：通过聆听、演唱、创编等活动，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
3. 知识与技能目标：掌握基本的音乐理论知识，如节奏、旋律、音色等，学会简单的音乐创编方法。
二、教学内容1. 歌曲学习：《小星星》2. 音乐游戏：《猜猜我是谁》3. 音乐律动：《小手拍拍》三、教学重点1. 学会演唱《小星星》。
2. 通过音乐游戏和律动，提高学生的音乐感知能力和节奏感。
四、教学难点1. 《小星星》的节奏感和旋律感。
2. 在音乐游戏中，如何引导学生积极参与。
五、教学准备1. 音乐课件2. 教学道具：星星、小手等3. 音响设备六、教学过程（一）导入1. 教师播放《小星星》的旋律，引导学生跟随音乐做简单的动作。
2. 提问：同学们，你们知道这首歌叫什么名字吗？它有什么特点？（二）歌曲学习1. 教师范唱《小星星》，学生跟唱。
2. 教师讲解歌曲的节奏和旋律，引导学生注意音准和节奏。
3. 学生分组练习，互相纠正，提高演唱水平。
（三）音乐游戏1. 游戏名称：《猜猜我是谁》2. 游戏规则：教师扮演一个角色，通过提问和回答问题，引导学生猜测教师扮演的角色。
3. 游戏过程中，学生要积极参与，发挥想象力。
（四）音乐律动1. 教师播放《小手拍拍》的旋律，学生跟随音乐做拍手、拍腿等动作。
2. 教师引导学生创新动作，发挥自己的想象力。
（五）总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的进步。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的音乐素养。
七、教学反思1. 本节课通过歌曲学习、音乐游戏和律动，提高了学生的音乐感知能力和节奏感。
2. 在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，引导学生积极参与。
3. 在音乐游戏中，要关注学生的个体差异，给予学生充分的尊重和鼓励。
八、课后作业1. 学生回家后，和家长一起演唱《小星星》。
2. 学生尝试创作自己的音乐作品，如歌曲、律动等。
学前教育原理全部教案
学前教育原理（第一部分）一、教案1：学前教育概述1. 教学目标了解学前教育的定义和意义掌握学前教育的基本目标和任务理解学前教育的基本原则和方法2. 教学内容学前教育的定义和意义学前教育的基本目标和任务学前教育的基本原则和方法3. 教学活动讲解和讨论学前教育的定义和意义案例分析和分享学前教育的基本目标和任务小组讨论和分享学前教育的基本原则和方法4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的案例分析和讨论成果二、教案2：幼儿发展概述1. 教学目标了解幼儿发展的基本概念和理论掌握幼儿身体、认知、情感和社会等方面的发展特点理解幼儿发展的影响因素和支持方法2. 教学内容幼儿发展的基本概念和理论幼儿身体、认知、情感和社会等方面的发展特点幼儿发展的影响因素和支持方法3. 教学活动讲解和讨论幼儿发展的基本概念和理论观察和分析幼儿身体、认知、情感和社会等方面的发展特点小组讨论和分享幼儿发展的影响因素和支持方法4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的观察和分析成果三、教案3：学前教育环境创设1. 教学目标了解学前教育环境创设的意义和原则掌握学前教育环境创设的方法和技巧理解学前教育环境创设的评价和反思2. 教学内容学前教育环境创设的意义和原则学前教育环境创设的方法和技巧学前教育环境创设的评价和反思3. 教学活动讲解和讨论学前教育环境创设的意义和原则实践和分享学前教育环境创设的方法和技巧小组讨论和分享学前教育环境创设的评价和反思4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果四、教案4：学前教育课程设计1. 教学目标了解学前教育课程设计的意义和原则掌握学前教育课程设计的方法和技巧理解学前教育课程评价和反思2. 教学内容学前教育课程设计的意义和原则学前教育课程设计的方法和技巧学前教育课程评价和反思3. 教学活动讲解和讨论学前教育课程设计的意义和原则实践和分享学前教育课程设计的方法和技巧小组讨论和分享学前教育课程评价和反思4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果五、教案5：幼儿教师职业素养1. 教学目标了解幼儿教师的职业素养要求和标准掌握幼儿教师的基本职责和专业发展理解幼儿教师的职业道德和人权意识2. 教学内容幼儿教师的职业素养要求和标准幼儿教师的基本职责和专业发展幼儿教师的职业道德和人权意识3. 教学活动讲解和讨论幼儿教师的职业素养要求和标准分享和讨论幼儿教师的基本职责和专业发展小组讨论和分享幼儿教师的职业道德和人权意识4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的分享和讨论成果六、教案6：学前教育家庭与社区合作1. 教学目标理解家庭与社区在学前教育中的重要性掌握家庭与社区合作的方法和策略了解家庭与社区合作的益处和挑战2. 教学内容家庭与社区在学前教育中的作用家庭与社区合作的方法和策略家庭与社区合作的案例分析3. 教学活动讲解和讨论家庭与社区在学前教育中的重要性实践和分享家庭与社区合作的方法和策略观看和分析家庭与社区合作的案例视频4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果七、教案7：学前教育游戏与玩具1. 教学目标理解游戏在学前教育中的价值掌握选择和使用玩具的准则了解游戏和玩具对幼儿发展的影响2. 教学内容游戏在学前教育中的价值选择和使用玩具的准则游戏和玩具对幼儿发展的作用3. 教学活动讲解和讨论游戏在学前教育中的价值分享和讨论选择和使用玩具的准则小组讨论和分享游戏和玩具对幼儿发展的影响4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的分享和讨论成果八、教案8：学前教育健康与安全教育1. 教学目标理解健康和安全在学前教育中的重要性掌握基本的健康和安全教育方法了解预防事故和伤害的策略2. 教学内容健康和安全在学前教育中的重要性基本的健康和安全教育方法预防事故和伤害的策略3. 教学活动讲解和讨论健康和安全在学前教育中的重要性实践和分享基本的健康和安全教育方法小组讨论和分享预防事故和伤害的策略4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果九、教案9：学前教育艺术教育1. 教学目标理解艺术教育在学前教育中的价值掌握艺术教育的基本方法和活动设计了解艺术教育对幼儿发展的影响2. 教学内容艺术教育在学前教育中的价值艺术教育的基本方法和活动设计艺术教育对幼儿发展的作用3. 教学活动讲解和讨论艺术教育在学前教育中的价值实践和分享艺术教育的基本方法和活动设计小组讨论和分享艺术教育对幼儿发展的影响4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果十、教案10：学前教育评价与观察1. 教学目标理解评价在学前教育中的重要性掌握有效的观察和评价方法了解评价工具的设计和使用2. 教学内容评价在学前教育中的重要性有效的观察和评价方法评价工具的设计和使用3. 教学活动讲解和讨论评价在学前教育中的重要性实践和分享有效的观察和评价方法小组讨论和分享评价工具的设计和使用4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果十一、教案11：学前教育道德教育1. 教学目标理解道德教育在学前教育中的重要性掌握道德教育的基本方法和活动设计了解道德教育对幼儿发展的影响2. 教学内容道德教育在学前教育中的价值道德教育的基本方法和活动设计道德教育对幼儿发展的作用3. 教学活动讲解和讨论道德教育在学前教育中的价值实践和分享道德教育的基本方法和活动设计小组讨论和分享道德教育对幼儿发展的影响4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果十二、教案12：学前教育科学与技术教育1. 教学目标理解科学与技术教育在学前教育中的价值掌握科学与技术教育的基本方法和活动设计了解科学与技术教育对幼儿发展的影响2. 教学内容科学与技术教育在学前教育中的价值科学与技术教育的基本方法和活动设计科学与技术教育对幼儿发展的作用3. 教学活动讲解和讨论科学与技术教育在学前教育中的价值实践和分享科学与技术教育的基本方法和活动设计小组讨论和分享科学与技术教育对幼儿发展的影响4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果十三、教案13：学前教育数学教育1. 教学目标理解数学教育在学前教育中的重要性掌握数学教育的基本方法和活动设计了解数学教育对幼儿发展的影响2. 教学内容数学教育在学前教育中的价值数学教育的基本方法和活动设计数学教育对幼儿发展的作用3. 教学活动讲解和讨论数学教育在学前教育中的价值实践和分享数学教育的基本方法和活动设计小组讨论和分享数学教育对幼儿发展的影响4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果十四、教案14：学前教育实习与实践1. 教学目标理解实习与实践在学前教育专业发展中的重要性掌握实习与实践的基本要求和流程了解实习与实践中的挑战和成长机会2. 教学内容实习与实践在学前教育专业发展中的价值实习与实践的基本要求和流程实习与实践中的案例分析和讨论3. 教学活动讲解和讨论实习与实践在学前教育专业发展中的价值分享和讨论实习与实践的基本要求和流程小组讨论和分享实习与实践中的案例经验4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的分享和讨论成果十五、教案15：学前教育发展趋势与展望1. 教学目标理解学前教育行业的发展趋势掌握学前教育创新与发展的方法了解学前教育未来的发展展望2. 教学内容学前教育行业的发展趋势学前教育创新与发展的方法学前教育未来的发展展望3. 教学活动讲解和讨论学前教育行业的发展趋势实践和分享学前教育创新与发展的方法小组讨论和分享学前教育未来的发展展望4. 教学评估观察学生的参与度和理解程度收集学生的实践和分享成果重点和难点解析本文主要介绍了学前教育原理的十五个章节，涵盖了学前教育的定义和意义、幼儿发展、学前教育环境创设、学前教育课程设计、幼儿教师职业素养、家庭与社区合作、游戏与玩具、健康与安全教育、艺术教育、评价与观察、道德教育、科学与技术教育、数学教育、实习与实践、发展趋势与展望等内容。
2024年《学前教育学》教案完整版
2024年《学前教育学》教案完整版一、教学目标1.让学生了解我国学前教育的起源、发展及现状。
2.培养学生热爱学前教育事业，树立正确的教育观念。
3.使学生掌握学前教育的基本原理和方法，提高教育教学能力。
二、教学内容1.学前教育的起源和发展2.学前教育的地位和作用3.学前教育的基本原理4.学前教育的方法与技巧5.学前教育的发展趋势三、教学重点与难点1.教学重点：学前教育的基本原理、方法与技巧。
2.教学难点：如何将学前教育理论运用到实际教学中。
四、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道我国学前教育的发展历程吗？（2）简要介绍我国学前教育的起源和发展。
2.学前教育的地位和作用（1）讲解学前教育的地位和作用。
（2）案例分析：结合实际案例，让学生了解学前教育的重要性。
3.学前教育的基本原理（1）讲解学前教育的基本原理。
（2）小组讨论：如何将学前教育的基本原理运用到实际教学中。
4.学前教育的方法与技巧（1）讲解学前教育的方法与技巧。
（2）现场演示：教师现场演示一种学前教育方法，让学生感受其魅力。
5.学前教育的发展趋势（1）讲解学前教育的发展趋势。
（2）小组讨论：如何适应学前教育的发展趋势，提高自身教育教学能力。
（1）让学生谈谈对本节课内容的理解和收获。
五、课后作业2.观察身边的学前教育现象，分析其是否符合学前教育的基本原理。
六、教学反思1.教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学方法和进度。
2.在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力。
3.结合实际案例，让学生更好地理解学前教育理论。
4.加强课堂互动，提高学生的学习兴趣。
七、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2.课后作业：评估学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握情况。
3.实践操作：观察学生在实际教学中的表现，检验其教育教学能力。
八、教学资源1.教材：《学前教育学》2.网络资源：学前教育相关政策、案例、论文等3.实践资源：幼儿园、学校等教育教学场所九、教学时间1.课堂教学：2课时2.课后作业：1周十、教学建议1.教师在授课过程中，要注重启发式教学，引导学生主动思考。
幼儿园学前教育教案模板(5篇)
幼儿园学前教育教案模板(5篇)教案一：感官游戏教学目标：通过感官游戏，培养幼儿的观察能力、触摸能力、听觉能力和嗅觉能力，增强幼儿对周围环境的感知能力。
一、活动准备1. 制作感官游戏道具：盲人摸象、听音辨物、嗅觉辨物等。
2. 室内环境整理：确保活动区域整洁干净，避免干扰。
二、教学活动1. 游戏一：盲人摸象让幼儿随意选择一只盲目遮住双眼，然后将一只小象放在幼儿的手中，让幼儿通过触摸来辨别物体是什么。
2. 游戏二：听音辨物播放录制好的动物叫声，让幼儿根据叫声来猜测叫声的动物是什么，并将相应的卡片插入卡片盒中。
3. 游戏三：嗅觉辨物将插满香水的棉花球分发给幼儿，并让他们闻一闻，然后通过嗅觉来猜测香水的味道是什么，最后将正确的答案贴到对应的盒子上。
三、课堂总结通过这些感官游戏，幼儿得到了一次全面的感官锻炼，培养了他们的观察能力、触摸能力、听觉能力和嗅觉能力，同时也增强了他们对周围环境的感知和认知能力。
教案二：艺术创作教学目标：通过艺术创作活动，培养幼儿的创造力和想象力，锻炼他们的动手能力和艺术表达能力。
一、活动准备1. 准备各种艺术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 给每位幼儿准备一块画板或纸张。
二、教学活动1. 第一阶段：观察绘画作品展示各种不同风格的绘画作品，并请幼儿仔细观察，并引导幼儿讨论每幅作品的形状、颜色和图案特点。
2. 第二阶段：自由创作给予幼儿一定的自由度，让他们发挥自己的想象力，用自己喜欢的方式进行创作。
老师可提供简单的主题，如家庭、动物、自然等，引导幼儿进行创作。
三、课堂总结通过艺术创作活动，幼儿得到了一次全面的艺术锻炼，培养了他们的创造力和想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和艺术表达能力。
教案三：朗读故事教学目标：通过朗读故事，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力，提升他们的理解力和记忆力。
一、活动准备1. 准备一些适合幼儿的图画故事书。
2. 安排一个安静的读书角落，营造良好的阅读氛围。
《学前教育学(第二版)》电子教案(教科社)-2024鲜版
《学前教育学(第二版)》电子教案(教科社)目录•课程介绍与教学目标•儿童发展与教育理论基础•学前教育原理与方法探讨•幼儿园课程设计与实施策略•家庭教育与家园共育模式探讨•幼儿教师职业素养与专业发展PART01课程介绍与教学目标03学前教育学与相关学科的关系与心理学、教育学、社会学等多学科的交叉融合。
01学前教育学的定义与研究对象探讨0-6岁儿童教育现象及其规律的科学。
02学前教育学的研究任务揭示学前教育的基本规律，指导学前教育实践，推动学前教育改革与发展。
学前教育学概述反映当前学前教育理论与实践的最新成果，增加新的教育理念和教育方法。
教材内容更新教材结构优化教材呈现方式改进更加符合学生的认知规律，方便学生理解和掌握。
采用生动的案例、图表等，增强教材的可读性和趣味性。
030201第二版教材特点与更新掌握学前教育学的基本概念、原理和方法。
知识目标能够运用学前教育学知识分析教育现象，解决教育问题。
能力目标培养学生对学前教育的热爱和责任感，树立正确的教育观和儿童观。
情感目标教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为导论、儿童发展、教育原理、教育方法、教育评价等五个部分。
课程时间本课程共36学时，每周2学时，共18周。
具体上课时间根据学校安排而定。
PART02儿童发展与教育理论基础儿童发展心理学概述儿童发展心理学的研究对象研究儿童心理发展的规律以及心理年龄特征。
儿童发展心理学的研究任务揭示儿童心理发展的原因和机制，解释和测量个别差异，探究不同环境对发展的影响，提出帮助和指导儿童发展的具体方法。
儿童发展心理学的研究方法观察法、实验法、调查法、测验法等。
皮亚杰认知发展理论认知发展的本质01皮亚杰认为，儿童的认知发展是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展的过程。
认知发展的阶段02皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
学前教育健康教案7篇
学前教育健康教案7篇拥有一份具体的教案是可以让我们在上课的时候有更多的留意力关注到每一位同学的，每个老师的教学风格不尽相同，所以我们在预备教案的时候也肯定要结合自己的教学特点和进度，下面是为您共享的学前教育健康教案7篇，感谢您的参阅。
学前教育健康教案篇1设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、ipad等电子产品，对爱护眼睛非常不利。
同时在平常的一日生活中，很多小伴侣喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。
而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。
因此，有意识地对他们进行爱护视力的教育非常必要。
本次活动共分为三个环节，第一环节：嬉戏导入，引起幼儿爱好的同时带领他们了解每个五官的详细位置；其次环节：说一说，请小伴侣踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。
活动目标：1、初步懂得爱护视力的重要性。
2、了解学习－些爱护视力的.有关常识，逐步养成好习惯。
活动预备：五官的图片每人一套、固体胶。
活动过程：一、共同嬉戏引起幼儿爱好1、“请小伴侣们跟老师一齐做‘指鼻子’的嬉戏，好不好？”2、争论五官的名称位置“伴侣们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观看）“眼睛长在什么地方，有几只？”“鼻子有几个，长在什么地方？”“嘴巴有几张，长在什么地方？”“耳朵有几只，长在什么地方？”小结：原先我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说说一说五官的作用以及爱护五官听故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）小结：他们的本事这么大，我们就应怎样爱护他们呢？三、贴一贴在操作中进一步加深了解1、老师示范2、幼儿自己动手操作，老师个别指导要求：根据正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。
中职《学前教育学》教案
《中职《学前教育学》教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够理解学前教育学的基本概念、理论和原则。
- 掌握学前教育的目标、内容和方法。
- 具备分析学前教育现象和问题的初步能力。
- 能够运用所学知识进行学前教育活动的设计与组织。
2. 过程与方法目标- 通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力。
- 引导学生运用观察、思考、实践等方法，提高解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对学前教育事业的热爱和兴趣，培养学生的责任感和使命感。
- 培养学生的爱心、耐心和细心，提高学生的幼儿教育素养。
- 引导学生树立正确的教育观念，尊重幼儿的个性差异和发展需求。
二、教学重难点1. 教学重点- 学前教育学的基本概念、理论和原则。
- 学前教育的目标、内容和方法。
- 学前教育活动的设计与组织。
2. 教学难点- 如何将学前教育学的理论知识与实际教学相结合，提高教学效果。
- 如何培养学生的幼儿教育素养和实践能力。
三、教学方法1. 课堂讲授法通过讲解学前教育学的基本概念、理论和原则，使学生系统地掌握学前教育的知识体系。
2. 案例分析法选取典型的学前教育案例，引导学生分析案例中存在的问题和解决方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法将学生分成小组，围绕某个主题进行讨论，培养学生的合作学习和交流能力。
4. 实践教学法组织学生进行学前教育活动的设计与组织实践，提高学生的实践能力和教学技能。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段有趣的幼儿活动视瓶，引起学生对学前教育的兴趣，导入本节课的主题。
（二）讲授新课（30 分钟）1. 学前教育学的概念和发展历程- 讲解学前教育学的定义和研究对象，让学生明确学前教育学的学科范畴。
- 介绍学前教育学的发展历程，包括古代、近代和现代的发展阶段，以及各个阶段的主要特点和代表人物。
2. 学前教育的目标和任务- 阐述学前教育的总目标，包括促进幼儿身体、认知、情感、社会性等方面的全面发展。
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学前教育教案
一、谈话导入
同学们，欢迎大家来到美丽的校园，从今天开始,你们就是光荣
的小学生了，老师衷心的祝福你们！在这个新的环境、新的班级里，
老师希望你们交到新的朋友，学到新的知识，快快乐乐的成长。
二、自我介绍
首先让我们来互相认识一下，相信我们能成为好朋友！
1、老师自我介绍
2、同学之间相互介绍，相互了解。
三、参观校园
你们想参观一下我们美丽的校园吗？就让老师带领着你们到处走
走看看。
1、训练站队。要求：站队要安静、迅速、学会记住自己的位子，
不推不挤。
2、参观校园。
1）知道自己的班级在哪里；
2）知道男女生厕所在哪里；
3）能找到学校医务室和老师的办公室；
4）参观学校各室如电脑室、舞蹈室、多功能室等；
四、提要求
同学们都背上了新的书包，高高兴兴的来上学，怎样才能做个优
秀的小学生呢？
1、指名同学说；
2、老师提要求：
1）作息时间：早上8点到校，中午12点在餐厅吃饭，下午5点
15分放学。注意晚上早点休息，上学不能迟到。如果有同学生病了，
要让爸爸或妈妈到学校向老师请假或给老师打电话；
2）上课情况：每天要上8节课，上午4节，下午4节，一节课
40分钟。上课时同学们要认真听讲，不开小差，不随便讲话，老师
提问要举手回答，同学发言要认真听讲，不插嘴。做个遵守纪律，爱
动脑筋的好孩子。
学习课前儿歌
3、下课要求
课间十分钟，是大家休息的时间。上了四十分钟的课，同学们也
累了，就利用这十分钟好好的休息休息。首先，拿出下节课要用的书
本，整理好文具，然后喝点水，上个厕所，看看绿树，保护眼睛，和
同学聊聊天，下下棋，讲讲故事，这十分钟将会非常愉快。但是，大
家不能疯逗追打，要做个讲文明、有礼貌的好孩子。
律动：课间十分钟。
4、行规要求
1）同学们可以在家里吃早点，也可以在学校食堂来吃早点，不
要把方便盒带进校园，这样可以保护学校的环境；
2）见到老师要主动问好，不管是不是交我们的老师都要礼貌对
待；
3）同学们在校园里要注意保护我们的学习环境，不乱丢果皮纸
屑，不乱丢口香糖，看到其他同学做得不对的地方要制止。这样我们
的校园就会更美丽！
五、小结
今天是我们小学生活的第一课，大家都表现得很好，希望我们一
起度过快乐的小学生活。相信你们都是最棒的！