第五讲 光现象
光现象_课件
干涉和衍射在生活中的应用
干涉应用
干涉仪、干涉滤光片、光学表面反射相移技 术等都是利用光的干涉原理制成的。此外， 在精密测量中，如测量光学表面反射相移、 测量光学表面反射相位的微小变化等也常采 用干涉技术。
衍射应用
衍射光栅、X射线衍射分析、全息照相等都 是利用光的衍射原理制成的。此外，在光谱 分析、光学信息处理等领域也广泛应用了光 的衍射技术。
医学诊断
光谱分析在医学领域有着广泛 应用，如通过检测血液或组织
的光谱特征来诊断疾病。
Байду номын сангаас
05
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光的干涉与衍射
干涉现象及其条件
干涉现象
当两束或多束相干光波在空间某一点叠加时，其光程差是波长的整数倍，则在该点处的 光振动加强，形成明亮的干涉条纹；反之，若光程差是半波长的奇数倍，则在该点处的
折射定律的应用
利用折射定律可以解释和计算各种光学现象，如透镜成像、棱镜分光等。
折射现象及其解释
折射现象
当光从一种介质斜射入另一种介质时，一般会发生折 射现象。例如，当光线从空气射入水中时，光线会向 法线方向偏折；反之，当光线从水中射入空气时，光 线会远离法线方向偏折。
折射现象的解释
光在不同介质中的传播速度不同，因此当光从一种介质 斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变。具体来说 ，光在密度较大的介质中传播速度较慢，而在密度较小 的介质中传播速度较快。因此，当光从密度较小的介质 斜射入密度较大的介质时（如从空气射入水中），光线 会向法线方向偏折；反之，当光从密度较大的介质斜射 入密度较小的介质时（如从水中射入空气），光线会远 离法线方向偏折。
海市蜃楼
海市蜃楼是一种由于光的折射和全反 射而形成的自然现象。在特定的气象 条件下（如海面附近温度较高、空气 湿度较大等），远处的景物反射出的 光线经过不同密度的空气层时会发生 折射和全反射，最终进入人眼形成虚 像。这种虚像往往比实际景物高且远 离观察者，给人一种梦幻般的感觉。
《光现象教学》课件
全息照相的应用
医学领域：用于医学影像诊断和手术导航 安全领域：用于防伪和身份识别 艺术领域：用于艺术品复制和展示 通信领域：用于数据传输和加密
等
显示技术： LCD、OLED、 LED显示屏等
应用领域：家 庭、商业、工
业、交通等
发展趋势：节 能、环保、智 能化、个性化
等
光学仪器与摄影技术
光学仪器：显微镜、 望远镜、照相机等
摄影技术：曝光、 对焦、构图等
光学仪器的应用： 科学研究、医疗诊 断、工业检测等
摄影技术的应用： 新闻报道、艺术创 作、商业广告等
光的本质
光的本质：电磁 波
光的传播：直线 传播、反射、折 射
光的速度：光速 约为300,000公 里/秒
光的颜色：由光 的波长决定，不 同波长的光呈现 不同的颜色
光的基本属性
光的传播：光在真空中以光速传播，在介质中传播速度会 降低
光的反射：光在遇到物体表面时会发生反射，形成反射光
光的折射：光在遇到不同介质时会发生折射，形成折射光
光通信技术：利用光来传输信息， 如光纤通信、光波通信等
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光检测技术：利用光来检测物质， 如光谱分析、光敏传感器等
光显示技术：利用光来显示图像， 如液晶显示、LED显示等
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干涉：两束或多束光线在空间相遇，发生 干涉，形成干涉条纹
衍射：光线在传播过程中遇到障碍物，发 生衍射，形成衍射光斑
色散：光线在传播过程中遇到不同颜色的 物体，发生色散，形成彩色光带
北师版八年级上册物理精品教学课件 第五章 光现象 五、物体的颜色
A.全身呈紫色 B.上衣呈紫色，裙子不变色 C.上衣呈黑色，裙子呈紫色 D. 上 衣 呈 紫 色 ， 裙 子 呈 黑 色
可见光和不可见光
人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光， 称为可见光。 人眼无法看见的光称为不可见光。
红外线 概念： 太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。
颜料的三原色：红、黄、蓝
它们按不同的比例可以调 出不同的颜色。
物体的颜色 世间物体颜色千万种，不同物体的颜色如何确定？
不透明物体
透明物体
不透明物体的颜色
实验表明：不透明物体颜色是由它反射的色光决定的：
红色不透明物体只反射红光，其他色光被吸收。 白色不透明物体反射所有的色光，整 体显白色。 黑色不透明物体吸收 所有的色光，整体显 黑色。
为追求某种艺术效果他想拍摄一组黑叶黑花的照片，则小明
选择的C滤色镜的颜色（
）
A.无色
B.绿色
C.蓝色
D.红色
2.彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射到屏幕内侧的 荧光粉上产生的，根据色光的混合规律，在电视机中只需要
_红____、__绿___、___蓝____三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的 色彩来。 红、绿、蓝叫做色光的_三___原__色_____。
3.小明在公园里游玩，将照相机镜头对准一株绿叶红花的月季，
第五章 光现象
五、物体的颜色
五、物体的颜色
温故知新
光的折射定义：
当光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这 种现象叫做__光__的___折__射____。
光的折射规律： 1、折射光线、入射光线和法线 __在__同__一__平___面__内__； 2、折射光线、入射光线分别位于 __法__线___的__两__侧____； 3、入射角增大时，折射角也随着增大。
光现象复习25张PPT课件(人教版)
变式训练：将下列光路图补充完整
例5、利用平面镜成像特点作图（作出图a中由Ａ点发出 经平面镜反射后经过Ｂ点的光线）
a A'
我来总结：本作图用了什么知识？
变式训练：如b图所示是两条反射光线，请找出光源Ｓ
，并补充光路。
S
b
S'
【专题三、实验专题】
例6、如图所示光的反射实验：
在探究光的反射定律的实验中第一步：改变入射光线
10、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体,在大气层上部的臭氧可
吸取和滤掉太阳光中的大量的( B ),有效地保护地球生物地
生存.
A 红外线 B 紫外线 C 可见光 D 紫光
11、在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空 中闪炼，像人“眨眼睛”一样，造成这种现象的原因 是（D ） A.星星的发光是断断续续的 B.被其他星体瞬间遮 挡的结果 C.星光被地球大气层反射的结果 D.星光被地球大气层折射的结果
知识梳理
1.光在____同___种__均__匀___介__质____中沿直线传播,光在真空中的速度为 __3_×___1_0_8_m/s,光在水中和其它介质中的速度比真空中__小_____. 2.光年是光在__一__年______内传播的路程,它是一个_长__度_______单位
.
3.在反射现象中,_反__射__光__线_____、__入___射__光__线___和__法__线___都在同 一个平面内;反__射__光___线__和__入__射___光__线__分居法线两侧;_反__射___角____ 等于__入__射__角____.这就是光的反射定律.
复习目标:
1.知道光沿直线传播,并会解释一些常 见的现象. 2.知道光在真空中的速度. 3.知道光的反射现象. 4.理解光的反射定律,并会用反射定律 分析问题. 5.理解平面镜成像的特点,知道虚像是 怎样形成的.
第五章光现象2光的反射说课稿课件北师大版八年级上册
❖ 在反射现象中光路是可逆的
❖：光滑镜面的反射叫镜面反射
❖ 2、漫反射：平行光射到凹凸不平的平面上，反射光向着不同方向的反 射叫漫反射。
❖ 3、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
根据反射面的不同性质，光的反射 分为两种类型：镜面反射和漫反射
三、镜面反射和漫反射 -----都遵循光的反射定律
平行光线射到光滑表面上， 反射光会平行射出，这种 反射叫镜面反射。
平行光线射到粗糙表面上， 反射光线会射向各个方向， 这种反射叫漫反射。
漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光 的物体。
①看电影 ②黑板反光 ③雨后夜晚走路
练习题
1、光线与镜面成30°角射在平面镜上（如下图），入 射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。
60° ） 30°
…………………
练习题
2、光线垂直射到镜面上时，入射角是__0_度， 反射光线与入射光线_重_合_。
3、我们能从不同方向看到本身不发光的物体， 是由于光射到物体上时产生_漫_反__射__的缘故。
练习题
❖ 与水平面夹角为30度的光线经平面镜反射后 竖直射入水中，该如何放置该平面镜？
五、板书设计
❖
第二节 光的反射
❖ 一、光的反射现象
❖ 二、光的反射定律
❖ 1、反射光线、入射光线和法线在同一平面（三线一面）
❖ 2、反射光线和入射光线分居在法线两侧；（两线分居）
❖ 3、反射角等于入射角。（两角相等）
❖ （３）情感态度与价值观： ❖ 通过探究、实验，培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品
质。
（三）教学重点和难点
❖ 重点：通过实验探究光的反射定律，并且 能够区分镜面反射和漫反射
❖ 难点：理解光的反射定律，将知识转化为 能力。
初二物理-光的传播
第五章光现象第一节光的传播一、学习要求1．知道光源、光线的含义及光线的表示方法。
2．知道光在均匀介质中沿直线传播。
3．能根据光的直线传播规律解释影子的形成、日食、月食的形成。
4．知道光在真空中的传播速度；光在其它介质中的传播速度小于真空中的速度。
二、思维训练想一想1．“光在均匀介质中是沿直线传播的”，请你举例说明光的这种性质，并具体解释这一现象是如何形成的。
2．排队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这是为什么?试一试3．在灯光下用两只手做成一定的造型，可以在墙上出现一些动物的影子，如图5－1所示。
请你实际做一做，并分析产生这种现象的原因。
图5－1练一练4．光在______________________________中是沿直线传播的。
5．影子的形成证明了光______________________________的性质。
6．为了检查一块木板的棱是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看去，如图5－2所示，这是利用了__________________。
图5－27．光在____________中传播的速度最大，这个速度是____________m/s。
8．太阳光传到地球约需要500s，地球到太阳的距离约为____________km。
月球和地球相距380000km，太阳光从月球反射到地球需要的时间约为______s。
9．下列物体属于光源的是( )A．能够反光的镜子B．点燃的火炬C．点亮的手电筒D．空中的月亮10．下列现象中能反映光的直线传播的是( )A．发生雷电时，先看到闪电而后才能听到雷声B．阳光下地面上出现的人影C．日食和月食的形成D．看不见大墙后面的物体11．打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，这是由于( )A．光的传播不需要时间B．光速比声速小C．光速比声速大D．人的听觉和视觉不协调12．在画光的传播方向时，用一条带______的______来表示。
第五讲、光的反射
教师：学生: 日期: 星期: 时段: 地点课题第五讲、光的反射教学目标与考点分析1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.教学重点难点用探究法研究光的反射定律，用光的反射解释一些简单现象.教学方法探究法、实验法、讲练法、归纳法.教学过程一、复习提问，引入新课1、举例说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.2、光在真空中的传播速度是多少？3、我们为什么能看见日光灯、烛焰？4、在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？5、为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？二、新课教学（一）光的反射定律在桌面上放一盆水，用强光的手电筒照射到水面上.实验现象：可以看到墙壁上有明亮的光斑.师生共同活动得：光射到任何物体表面都能发生反射［师］光的反射有什么规律？在讲光的反射规律时，让我们先弄清几个光反射中的名词.入射点：（O）入射光线与镜面上的接触点.入射光线（AO）反射光线（OB）法线（ON）：通过入射点且垂直于镜面的直线.入射角（i)：入射光线与法线的夹角.反射角（r)：反射光线与法线的夹角.紧接着对光的反射规律进入探究阶段.［探究］光反射时的规律1.提出问题光在反射时遵循什么规律？龙文教育个性化辅导授课案也就是说，反射光线沿什么方向射出？2.设计实验（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.甲乙丙（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？光的反射定律①反射光线与入射光线、法线在同一平面内.②反射光线和入射光线分居法线的两侧.③反射角等于入射角.说明：（1）光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等.（2）反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射；入射在前，反射在后；入射是因，反射是果.（3）在反射时，光路是可逆的.［例1］画出下列入射光线的反射光线（二）镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面都能发生反射.不同的表面对光的反射是不一样的.图甲、让氦氖激光的平行光射入平面镜.［现象］看到经平面镜反射后的光线仍是平行的.而且在反射光线的方向上的光是很强的.其他方向无反射光. 这种光滑镜面的反射叫镜面反射.图乙、让氖氦激光的平行光射入毛玻璃片上.［现象］入射光线是平行的，但经毛玻璃反射后的光线不是平行的，而是射向各个方向.［我们把这种反射叫漫反射..漫反射能使我们从各个方向看到物体.说明：(1)物体表面光滑时产生镜面反射；物体表面粗糙时，发生漫反射.(2)漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律.黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚了？为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议.［想想做做］晚上，在桌上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗.想想看，并解释为什么.三、知识小结通过本节课的学习我们主要学习了以下几个问题：1.光射到任何物体的表面都能发生反射现象.2.光的反射定律.3.光在反射时光路是可逆的.4.物体对光的反射分镜面反射和漫反射.5.漫反射使我们能够在不同方向看到本身不发光的物体.四、板书设计（一）光的反射（二）光的反射定律1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内.2.反射光线和入射光线分居法线的两侧.3.反射角等于入射角.（三）在反射时光路是可逆的.（四）镜面反射和漫反射1.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.2.解释现象:黑板“发光”时看不清字.五、习题强化：引思导学：1、光射到物体表面时，会发生现象，使我们能看到本身不发光的物体，光射到粗糙表面上，会发生反射，使我们能从不同方向看到同一个物体。
八年级物理上册 第5章 光现象 教学课件
实验步骤：
1.让入射光线、反射光线、法线呈现在同一个平
面上。
E
N
F
O M
36
F
E
N
O M
37
F
E
N
O M
结论一：入射光线与反射光线、法线在同一平 面上
38
实验步骤： 2.比较入射角、反射角的大小。
E
N
F
O M
39
E
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F
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40
E
N
F
O M
结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧； 反射角等于入射角。
116
电视画面的颜色是由红、 绿、蓝三种色条合成的
117
练一练
1.色光的三原色是 红 、绿 蓝、
.
2.黄色光是由 红 色光和 绿 色光合成的,白光
84
85
86
87
一、光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质传播方向发生 改变的现象。
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入射光线 A
法线 N
入射角
空气
O 折射光线
折射角
水
C N`
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二、探究光的折射规律 <一>提出问题：光在发生折射时遵守什么样的规 律？ <二>设计实验： 现有以下器材：玻璃水槽、水、蚊香、牛奶、激 光灯、火柴、量角器等，请设计实验验证光的折 射规律。
15
实验方案： １．让激光笔发出的光射向空气中。 为使光路清晰可在空气中点燃蚊香 ２．用激光笔发出的光射入水中。 可在水中加入粉笔沫或可乐 ３．用激光笔发出的光垂直射入果冻中。
16
现象: 光在气体中沿__直__线____传播。 光在液体中沿_直__线_____传播。 光在固体中沿__直__线____传播。
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第五讲 光现象（三）导学案
一、 知识要点
牛顿用三棱镜是太阳发生了色散。颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。白光是由各
种色光混合而成的。彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。
把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。透明物体的颜色是由通过他的色光决定，不透
明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
红外线是可见光谱中红光之外的一种不可见光，而且任何物体都能发出红外线，它是
由英国物理学家赫歇耳在1800年发现的。
紫外线是可见光谱中紫光以外的一种看不见的光，是由德国物理学家里特在1801年发
现的
颜料的三原色：品红、黄、青。
如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现（白色），如果所有物体能够吸收所有色光，
则该物体是（黑色）；如果一个物体能够通过所有色光，则该物体是（透明的）。
红外线：红外线热作用强；红外线穿透云雾的能力强（红外线夜视仪）；红外线可以进行
遥控。
紫外线：适当的紫外线照射有助有人类身体合成维生素D；紫外线能杀死微生物，用来灭
菌，灭菌灯；紫外线能够使荧光物质发光，如验钞机。坏处：过量的会导致皮肤癌。
二、针对训练一：
1、红外线最显著的作用是 。一切物体都在不停地辐射 ，而且物
体 ，它辐射 越强。人们根据这个原理制成
了 。物体在辐射红外线的同时也在吸收 。
2、关于红外线，下列说法中正确的是（ ）
A、红外线人眼是看不到的，所以它不是光
B、红外线可以用来加热物体及进行医疗等
C、只有高温物体才能发出红外线，低温物体不能发出红外线
D、利用红外线可以进行遥控
3、紫外线的主要特性是 ，很容易使照相底片 。紫外线能杀菌。
应用紫外线的 ，可进行防伪。除验钞机上利用这种效应外，利用不同物质在
紫外线照射下会发出不同颜色的荧光的特点，可以鉴别古画，并可用紫外线摄影。
4、将下列做法与紫外线的作用或特性用线连起来。
做法 紫外线特征
A、适当晒太阳 a能杀死微生物
B、医院用紫外线消毒 b有助于合成维生素D
C、用紫外线验钞 c使荧光物质发光
D、夏天用遮阳伞 d防止皮肤病变
针对训练二：
5、把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，按顺序排列起来，在红光之外是 ，
紫光之外是 ，都是人眼不能看见的光。
6、红外线穿透云雾的能力强，利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线，再用电子仪
器对吸收的信号进行处理，可以显示被测物体的形状和特征，这就是 。红外
遥感技术可以 。
7、天然紫外线的最重要来源是 。太阳辐射的紫外线大部分被大气层上
部的 吸收，不能达到地面。
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
8、关于红外线、紫外线的论述中正确的是（ ）
A、一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的紫外线越多
B、物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线
C、紫外线的主要特征是热作用
D、红外线的另一主要特性是化学作用强，容易使照相底片感光
9、可见光谱的两端之外是不可见光——红外线和紫外线
（ ） （ （ ）
请在上面的光谱中适当位置填上“红外线”和“ 紫外线”
10、当可见光在水中传播时，橙光比绿光的光速大，绿光又比蓝光的光速大，则以下推断正
确的是（ ）
A、在真空中，红外线比紫外线传播的速度大
B、在水中，红外线比红光的传播速度小
C、在水中，紫外线比紫光的传播速度大
D、在水中，红外线比紫外线的传播速度大
三、作图专题
11、完成光路图或者作出物体AB的像
空气 A
水 B
12、如图所示，平面镜上方有一竖直挡板P，AB和CD是挡板左侧的发光点S经过平面镜
反射后的两条反射光线，请在图上作出发光点S．（要求留下作图痕迹）
13、如图，一束光由空气射入玻璃砖，画出这束光经过玻璃砖两个侧面折射的光路．
四、实验专题
14、问题一：
我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于光的______而形成的____
像（选填“虚”或“实”）；后者是由于光的______而形成的 像（选填“虚”或“实”）．
巩固拓展：
阳光下微风轻拂湖面，湖面上波光粼粼，这时产生的是光的________现象；透过厚薄不均匀
的玻璃看室外的电线，可能会看到电线粗细不均匀且弯弯曲曲，这时产生的是光的________
现象．
图1
15、问题二：给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、足够的水、激光手电、牛奶、
请你选用其中几种器材，设计两个光学实验，写出探究过程。
实验一：
实验二：
巩固拓展： 谁还能设计出其它实验？
五、当堂达标
16．冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、
绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，
冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的
焦距是否不同呢?
请写出你的推断：___________色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：
____________.
17．我们看到大海平静时，海水呈蓝色，其主要原因是 [ ]
A．海水里有盐分 B．蔚蓝色天空映照的结果
C．太阳经漫反射产生的结果 D. 其他色光被海水吸收，主要反射蓝光
18.验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能
用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是
A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线
B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线
C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线
D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线
19.科学家用仪器观察星系发出的光，可以看到它的光谱，如图1给出了太阳的光谱．上世
纪20年代，天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“红移”．这一现
象说明宇宙在膨胀，即别的星系与我们（ ）
A.逐渐靠近 B.逐渐远离 C.距离不变 D.无法判断
六、作业
20.同学们在学习光现象过程中有许多说法，我们从中选出四种：①光年是一个非常大的时
间单位；②“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；③平静湖面上的“倒影”，
说明平面镜成“与物等大正立的像”的规律不成立；④透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的
字，看到的是字的虚像。对这些说法正误的判断，都正确的是
A．①②③④都正确 B.①②④正确，③错误
C．②③正确，①④错误 D.②④正确，①③错误
21.蓬莱阁附近海域上空出现了极为罕见的“海市蜃楼”奇观。产生这一现象的原因是( )
A．光沿直线传播 B．景物经水面成像
C.光经过密度不均匀的空气发生漫反射
D．光经过密度不均匀的空气发生折射 。
22．如图8(甲）所示，光I从空气斜射如玻璃中，发生了折射现象，从图中可以看出折射角r
小于入射角i．那么，一般情况下，i与r有什么定量关系呢？1621年，荷兰学者斯涅尔通过实
验终于找到了i与r之间的规律，图８（乙）是光从空气进入玻璃中时，利用实验数据得到的
sinr与sini的关系图象．
（１）在图８（甲）中，画出光Ⅱ进入玻璃中传播的大致方向（如图）
（２）分析图象可得到的结论； ．
五、当堂检测：
23、如图2所示现象中属于光的折射的是 （ ）
24、在研究平面镜成像特点的实验中,在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃板既可
看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像．同时又可看到放在玻璃板后的“蜡烛”．下列说法
中正确的是
A．两者都是光的反射形成的像 B．两者都是光的折射形成的像
C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
25、(1)在某湖的湖底安装了一些灯，晚上灯光把湖装饰得很漂亮，这些灯发出的光在
进人空气中时发生了折射，请你在图5中大致画出它的折射光线的光路图。
(2)如图6所示.一束阳光射到水平镜面，清你在图6中画出它的反射光线的光路图
(3)报据平面镜成像特点，在图7中画出物休AB在平面锐MN中成的像:
(4)图8所示是一束平行于透镜主轴的光经过透镜发生折射现象的光路图，请在图8中
的方框内填上一个适当类型的透镜。