14-15-1课程结束考试(18周)
14-15-1河流动力学答案A
淮海工学院14 - 15 学年第 1 学期河流动力学试卷(A开卷)专业年级：港口航道与海岸工程12(1)一、名词解释（共5题，每题3分，共15分）1.体积含沙量和重量含沙量体积含沙量Sv：泥沙颗粒的体积/浑水总体积质量含沙量Sw：泥沙所占重量/浑水总体积2.泥沙粒径累积频率分布曲线横坐标表示泥沙颗粒粒径大小，纵坐标表示小于某一粒径id的泥沙质量（或颗粒数目）与泥沙总质量（或总的颗粒数目）的百分比3.沙粒阻力在水流作用于床面额全部切应力中，只有一部分直接作用在颗粒上，引发推移质的运动和床面形态的变化，这一部分叫做沙粒阻力。
4.河相关系冲积河流的河床在水流与河床的长期作用下，常取得与所在水文、泥沙条件相适应的最适合的外形，表征这些外形的因素（如河宽、水深、曲率半径等）与水力、泥沙因素（如流量、比降、泥沙粒径等）之间常存在某种函数关系，这种关系称为河相关系。
5.潮流界潮波和潮流上溯的过程中，既受到河床阻力的影响，又受到径流下泄的阻碍，潮汐的能量逐渐消耗。
当潮波推进到达某一地点时，涨潮流速和径流下泄流速相抵消，潮水便停止倒灌，此处为潮流界。
二、简答题（共5题，每题5分，共25分）1．河流的分类河流分为：山区河流、平原河流、潮汐河流。
平原河流根据形态、演变特征可分为：弯曲河道、分叉河道、顺直河道、游荡河道。
2．河口的分类，并说明钱塘江、黄河、黄浦江和长江分属何种河口？潮汐河口的分类：一、按河口形态特征分类1）三角港河口2）三角洲河口。
二、按河口区的动力和来沙特征分类1）强潮海相河口(钱塘江)2）弱潮陆相河口（黄河）3）湖源海相河口（黄浦江）4）陆海双向河口（长江）。
三、按潮汐强弱分类1）感潮河口2）中潮河口3）弱潮河口3．Shields数的含义及其物理意义。
Dscc)(γγτ-=Θ为无量刚临界起动切应力，该值越大，泥沙的可动性愈强，因而它可以看作床沙运动状况的一个重要指标，决定了推移质运动的强度。
4．位于水平河床上的非粘性泥沙而言，促成泥沙起动的力有哪些？赖以抗拒的力有哪些？粘性颗粒起动时还需考虑粘结力，粘结力的影响因素？促成泥沙起动的力有：上举力、推移力、脉动压力等，赖以抗拒的力有：重力、粘结力等5. 阐述河床演变的基本原理输沙的不平衡性。
LabVIEW关于DAQ的课程设计
LabVIEW关于DAQ的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解DAQ（数据采集）的基本原理，掌握LabVIEW软件在数据采集中的应用。
2. 学生能描述常见的数据采集卡的功能、特点及其使用方法。
3. 学生了解虚拟仪器技术在数据采集领域的优势，掌握相关概念。
技能目标：1. 学生能运用LabVIEW软件设计简单的数据采集程序，实现传感器信号的读取、处理和显示。
2. 学生具备调试和优化数据采集程序的能力，能够解决实际采集过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用数据采集技术进行简单的科学实验，分析实验数据，得出合理结论。
情感态度价值观目标：1. 学生对数据采集技术产生兴趣，培养探究精神和创新意识。
2. 学生认识到数据采集技术在工程实践和科学研究中的应用价值，增强实践能力。
3. 学生在团队协作中发挥个人优势，培养合作精神和沟通能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过LabVIEW软件的实践操作，使学生在掌握数据采集基本原理的基础上，提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师明确课程预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数据采集基本原理：介绍DAQ系统的组成、工作原理，以及数据采集过程中的关键概念，如采样定理、量化等。
2. LabVIEW软件入门：讲解LabVIEW软件的基本操作、编程方法和数据类型，为学生后续编程打下基础。
3. 常见数据采集卡介绍：分析不同类型的数据采集卡的功能、性能参数及使用方法，如模拟量输入输出、数字量输入输出等。
4. 虚拟仪器技术：介绍虚拟仪器的基本概念、原理及其在数据采集中的应用。
5. LabVIEW数据采集程序设计：详细讲解如何使用LabVIEW软件设计数据采集程序，包括硬件配置、数据读取、数据处理和显示等。
6. 数据采集程序调试与优化：教授如何调试和优化数据采集程序，提高程序稳定性和采集精度。
7. 数据采集应用案例：分析实际应用中数据采集技术的具体案例，使学生了解其在工程实践和科学研究中的重要作用。
大数据与应用课程设计
大数据与应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大数据的基本概念，掌握数据采集、存储、处理和分析的基本方法。
2. 学生能结合实际案例，了解大数据在不同行业中的应用和价值。
3. 学生掌握数据可视化工具的使用，能将数据分析结果以图表等形式直观展示。
技能目标：1. 学生具备运用编程语言（如Python）进行数据处理和分析的能力。
2. 学生能运用大数据技术解决实际问题，具备一定的数据挖掘和预测能力。
3. 学生能够运用数据可视化工具，有效地展示数据分析结果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数据的敏感性和好奇心，愿意主动探索数据背后的规律和故事。
2. 学生意识到数据安全与隐私保护的重要性，树立正确的数据道德观念。
3. 学生通过课程学习，认识到大数据技术在国家战略和社会发展中的重要作用，增强国家使命感和责任感。
课程性质分析：本课程为高中信息技术课程，旨在帮助学生了解大数据的基本概念和应用，培养学生的数据处理和分析能力。
学生特点分析：高中学生具有一定的信息技术基础，思维活跃，对新事物充满好奇。
在此基础上，课程设计应注重理论与实践相结合，激发学生的兴趣和参与度。
教学要求：1. 教学内容与实际案例相结合，提高课程的实用性和趣味性。
2. 注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导和支持。
二、教学内容1. 大数据基本概念：数据、大数据、数据类型等。
教材章节：第一章 大数据概述2. 数据采集与存储：数据源、数据采集方法、数据存储技术等。
教材章节：第二章 数据的采集与存储3. 数据处理与分析：数据清洗、数据预处理、数据分析方法等。
教材章节：第三章 数据处理与分析技术4. 数据挖掘与预测：分类、聚类、关联规则挖掘、预测模型等。
教材章节：第四章 数据挖掘与预测技术5. 数据可视化：数据可视化基本概念、常见可视化工具、图表制作方法等。
教材章节：第五章 数据可视化6. 大数据应用案例：互联网、金融、医疗、智慧城市等行业应用案例。
三峡大学护理学院教学办 宜昌卫生学校教务科汇总
三峡大学护理学院教学办宜昌卫生学校教务科2009—2010学年第一学期工作要点本学期教学工作在教务科2009年工作计划的基础上，认真落实学校党委1号文件及第八次教育教学工作会议精神，以学习实践科学发展观活动为指导，稳定教学秩序，稳步推进教学改革。
继续做好三大课程建设，完善学业评价体系，进一步推广工学结合、一体化教学、基于工作过程的项目化教学模式，巩固院校合作。
加强师德建设，强化全员育人意识，稳步提高教学质量。
一、工作要点（一）以学习实践科学发展观活动为指导，组织全体教师认真学习国家有关职业教育改革文件精神，全面贯彻落实学校党委学习实践活动关于学科建设、课程改革、以德为先、关爱学生、创建特色学科等方面的整改措施，合理安排应对复杂教学局面，稳定教学秩序的基础上，全面推进学科建设，稳步推进教学改革为重点，做好教务科的各项工作。
（二）继续抓好三大课程建设，稳步提高教学质量。
一是继续探讨和研究工学结合人才培养模式、理论实践一体化教学模式，完成好一体化教材编写工作；二是完成申报院级精品课程的建设工作，为2010年争创国家级精品课程做好准备；三是《卫生人文》课题研究结题和编写的教材出版工作。
（三）加强专业尤其是小专业的建设，加大小专业的课程整合力度，创建专业特色，突出小专业办学优势。
加大专业宣传，推动专业协调发展。
做好省级示范性实训基地药剂专业建设、医学影像技术专业实训室建设。
（四）抓好教师队伍建设工作。
配合教务党支部加强师德教育，完善师德评议体制，强化全员育人意识，提高教师育人水平。
贯彻执行教学基本规范。
通过开展全校教师操作竞赛，提高教师操作技能，进一步加强“双师型”教师培养。
支持和鼓励教师参与教研和科研学术活动，力争每人撰写一篇学术论文或论著。
注重青年教师培训内容的落实，做好外聘教师及兼职教师的管理工作。
（五）加强实习基地建设，巩固院校合作成果，与医院共同做好见习和实习的管理工作，召开实习工作研讨会，安排好1000多人的见习。
重庆大学教务处
重庆大学教务处重大教﹝2021﹞94号关于本学期结束教学工作和下学期开学教学工作安排的各学院、系则（教研室）：现将2021~2021学年第二学期结束教学工作和下学期开学教学工作安排的意见通知如下，希望遵照执行。
一、期末完结工作（一）全校第十七周结束教学任务，第十八周至十九周停课进行期末考试。
（二）考试时间及非政府精心安排1、考试时间、地点a、b校区：上午：8：30~10：30下午：3：00~5：00虎溪校区：上午9：00~11：00下午：2：30~4：30备注：凡牵涉旧校区和虎溪校区同时共用一套试题，考试时间建议同步，恳请各位监考教师和学生特别注意每场考试时间精心安排。
a、b校区考场主要安排在a区的八教学大楼，b区的二综合大楼，虎溪校区考场主要安排在第一教学楼、综合楼。
2、精心安排考试原则：根据《重庆大学考试工作规范》规定，原则上各年级所有班级在考试周的最后一周，必须精心安排存有课程考试，严禁容许学生提早离校。
因教学计划精心安排，在全校考试周展开实践性环节的年级班级，可以提前结束所有课程的考试。
本学期由于2021级调整寝室，该年级的所有期末考试课程安排在18周内进行完毕。
3、考试精心安排：各学院在“关键性教学”网上普遍认可期末考试课程，由教务处统一展开精心安排后玩游戏，并由各学院在网上精心安排监考教师。
各学院教师及学生可以从网上轻易查阅并浏览考试安排表。
无此分散考试周考试的课程，恳请各学院轻易至教务科和虎溪校区教学管理科联系精心安排。
4、统考课程时间安排见附表一。
(三)部分提前结束课程考试精心安排1、所有单开重修班课程的考试安排在第十四周至十五周进行2、全校性人文素质类课外、任一课外的考核于第十六周展开；3、2021级《计算机硬件技术基础（i）》课程结束考试安排在第十六周星期二（6月19日）下午4：40~6：40进行；4、2021级大学英语提升课程《英美文学观赏》考试精心安排在第十七周星期六上午9：00~11：00展开。
学年学分制选修课建设与选课管理实施办法
学年学分制选修课建设与选课管理实施办法第一章总则第一条为进一步加强选修课建设，规范选课管理，提高选修课的教学质量，使各教学部门和学生能全面了解和掌握选课的要求与操作程序，确保我校学年学分制管理的顺利实施，特制订本办法。
第二条本办法所指的选修课，包括公共选修课和专业选修课，分两种开设形式：一是校内教师以常规线下授课形式开设的选修课，一般在第2-4学期开设。
二是网络选修课，教学管理部门组织学生通过网络教学平台选课学习，一般在第2-5学期开设。
课程的学分数根据具体课程内容而定，选课安排和考试时间以教学管理部门每学期发布的通知为准。
第二章授课教师与开设课程第三条申请开设选修课的专任教师，原则上应具备硕士及以上学位或中级（含）以上职称，应能较好地完成本部门安排的各项教学任务，且教学质量评价结果至少为良好以上。
所在教学部门负责对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行初审，报教学管理部门审核。
第四条申请开设公共选修课的非专任教师，原则上应具有硕士及以上学位或中级（含）以上专业技术职务，具有较强的语言表达能力和施教组织能力。
由本人申请、所在部门推荐、经人事管理部门会同教学管理部门审核，参加规定流程组织的试讲，听评课结果为“通过”的，方可开设选修课。
第五条教师对申报的课程和内容应有较深入研究，或在该领域有一定的学术造诣或成果，且能连续开设。
所有教师申报时须提交所申报课程的课程标准、授课计划、考核大纲、教案。
每位教师一学期只能申报开设一门选修课程，开设班次不超过2个。
第六条选修课不得与专业人才培养方案中开设的必修课重名，内容不得重复。
申报选修课及讲授内容，在保证政治安全和意识形态安全的前提下，要具有知识性、趣味性、欣赏性、社会性和实用性，能对学生的个性化发展起到引导作用，能促进学生素质和能力的提升。
第三章选课要求第七条对教学管理部门的要求（一）每学期第12周接收、汇总各教学部门安排的下一学期专业选修课的选课计划（包括课程名称、编号、简介、选课要求、周学时、学分、考核要求、开课对象、能接纳的学生人数、任课教师姓名、职称等）；（二）每学期第12周前协调安排公共选修课的选课计划，计划要求与专业选修课相同；（三）每学期第13周，完成对所有拟开设选修课程的审核。
路由与交换课程设计
路由与交换课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解路由器与交换机的基本工作原理，掌握其配置与管理方法；2. 学习网络层与链路层协议，了解IP地址分配、路由选择、VLAN划分等网络技术；3. 了解网络安全基础知识，如访问控制列表、防火墙等。
技能目标：1. 能够独立完成小型网络的路由与交换设备的配置，实现网络互联；2. 能够运用网络诊断工具分析网络故障，并进行排查与解决；3. 能够设计简单的网络安全策略，提高网络安全性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生团队合作精神，学会在网络组建过程中与他人沟通与协作；2. 增强学生对网络技术发展的关注，激发学习兴趣，提高自主学习能力；3. 培养学生遵守网络道德规范，养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为计算机网络技术专业核心课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，具有较强的学习兴趣，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计注重实践操作，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到课程目标所分解的具体学习成果。
二、教学内容1. 路由器与交换机基本原理：包括路由器与交换机的工作原理、功能及分类，重点讲解路由选择算法、交换机帧转发过程。
教材章节：第一章 路由器与交换机基础2. 网络层与链路层协议：介绍IP协议、ICMP协议、ARP协议等网络层协议，以及VLAN划分、STP协议等链路层协议。
教材章节：第二章 网络层协议；第三章 链路层协议3. IP地址分配与路由选择：讲解IP地址的分类、子网划分、路由表的构建与维护，以及静态路由和动态路由的配置。
教材章节：第四章 IP地址与路由选择4. 网络设备配置与管理：介绍路由器、交换机的配置方法，包括命令行、图形界面配置等，以及网络设备的管理与维护。
教材章节：第五章 网络设备配置与管理5. 网络安全策略：讲解访问控制列表、防火墙等网络安全技术，以及安全策略的设计与实施。
网络计算机课程设计
网络计算机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解计算机网络的基本概念，掌握网络通信的原理与流程。
2. 学生能够描述常见网络设备和协议的功能，了解网络拓扑结构。
3. 学生能够解释IP地址的分配原则，掌握子网划分的方法。
技能目标：1. 学生能够使用网络命令进行基本的网络配置与故障排查。
2. 学生能够独立搭建小型局域网，并进行简单的网络管理。
3. 学生能够运用网络安全知识，提高信息保护意识，防范网络攻击。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发学习积极性。
2. 培养学生团队协作意识，提高在网络环境下的沟通与协作能力。
3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络道德素养，遵守网络法律法规。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实践操作，培养学生具备一定的网络技术应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对计算机网络有一定的好奇心，但可能缺乏系统性的网络知识。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生动手实践，培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。
通过课程学习，使学生具备扎实的网络基础知识，提高网络技术应用水平。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络概念、网络分类、网络拓扑结构等内容，参考教材第一章。
- 网络通信原理与协议：如TCP/IP、UDP等协议，参考教材第二章。
- 网络设备与功能：如交换机、路由器、防火墙等设备，参考教材第三章。
2. 网络配置与管理：- IP地址分配与子网划分，参考教材第四章。
- 网络命令使用与故障排查，参考教材第五章。
- 局域网搭建与网络管理，结合实际案例进行分析。
3. 网络安全：- 网络攻击类型与防范措施，参考教材第六章。
- 信息保护与网络安全意识，结合现实生活中的网络安全问题进行讲解。
4. 实践操作：- 搭建小型局域网，进行网络配置与管理。
- 模拟网络攻击与防范，增强网络安全意识。
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龚建荣 龚建荣 龚建荣 郭福涛 郑守晶 刘斌 刘斌 林伟明 林伟明
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束考试（18周）
考试日期 考试时间
考点 D208 D209 D210 D211 D204 D203 D202 D202 D202 D506
2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 08:00-10:00 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29
专业 机械2-90号） 财务（专升本）1 机械91-末号） 财务（专升本）2 园林1.2）班 园林3）班 食科-补修 食科-补修 食科 计科 财务3)班 国贸2.3） 公共 国贸4） 财务6)班 财务7)班 财务8)班 财务1.2)班 国贸1） 财务5)班 财务4)班 电科 艺术设计-补修 环境设计-补修
18:30-20:30 D201 18:30-20:30 D202 18:30-20:30 D203 18:30-20:30 D204 18:30-20:30 D205 18:30-20:30 D206 18:30-20:30 D207 18:30-20:30 D208 18:30-20:30 D209 18:30-20:30 D210 18:30-20:30 D211
D507 D303 D303
2014-12-29 08:00-10:00 2014-12-29 18:30-20:30 2014-12-29 18:30-20:30
2014-12-29 18:30-20:30 2014-12-29 18:30-20:30 2014-12-29 18:30-20:30 2014-12-29 18:30-20:30 2014-12-29 18:30-20:30 2014-12-29 14:00-16:00 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29 2014-12-29
机电一体化系统设计 金融企业会计 机电一体化系统设计 金融企业会计 园林工程 园林工程 机械制图 机械制图 机械制图 .NET程序设计 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 统计分析与软件应用 传感器原理及应用 设计制图1 设计制图1
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形势与政策 形势与政策
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2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 2 37 38 36 43 45 43 42 38 60 60 60 61 46 46 77 47 77 45 63 8 47 43
2014-2015学年第一学期课程结束考试（18周）
年级 2011 2013 2011 2013 2011 2011 2011 2012 2013 2011 2011 2012 2012 2012 2011 2011 2011 2011 2012 2011 2011 2011 2010 2013
主讲 李海芸 史君 李海芸 史君 黄河 黄河 林启训 林启训 林启训 宋艳娟 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王灿雄 王苏潭 谢敏芳 谢敏芳
机械1、2）班 机械4）班 计科-重修 计科-补修 计科 1班 计科 2班 交通 1班 交通 2班 英语（1-56号） 英语（58- ） 财务（专升本）1 财务（专升本）2 工程1.2）班 工程3.4）班 国贸（1-75号） 国贸（76- ） 财务8）班 财务5）班 财务3.4）班 财务6）班 财务1.2）班 财务7）班 动医 财务-重修 财务（专升本）1 财务（专升本）2
环境设计-重修 艺术设计-重修 环境设计1）班 环境设计2）班 产品设计 农区 财务-补考 财务5）班 财务6）班 财务1.2）班 财务8）班 财务3.4）班 财务7）班 计科 园林1）班 园林2、3）班 旅管 公共 人力1)班 人力2.3)班 林学 食安（专升本） 人力-重修 人力 工程（2-55号） 工程（56-）
公共关系学-人力|公共 公共关系学-人力|公共 公共关系学-人力|公共 森林消防 食品酶学 -守晶 劳动经济学 劳动经济学 经济学概论 经济学概论
2013 2013 2012 2012 2012 2012 2011 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2010 2013 2012 2012 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013
D114-12-30 08:00-10:00 D202 2014-12-30 08:00-10:00 D202 2014-12-30 08:00-10:00 D204 2014-12-31 14:00-16:00 2014-12-30 14:00-16:00 2014-12-30 2014-12-30
D206 D207
08:00-10:00 D208 08:00-10:00 D210
D208 D311 D210 D204 D205 D205 D206 D207 D208 D209 D210 D211 D211 D211 D211 D301 D302 D303 D304 D304 D308 D309
计算机导论（含Linux基础） 计算机导论（含Linux基础） 计算机导论（含Linux基础） 计算机导论（含Linux基础） 专业基本技能综合考核 专业基本技能综合考核 英语国家概况 英语国家概况 审计学 审计学 工程结构 工程结构 货币银行学-国贸 货币银行学-国贸 基础会计-王|李 基础会计-王|李 基础会计-王|李 基础会计-王|李 基础会计-王|李 基础会计-王|李 宠物营养与食品 基础会计-王|李 基础会计-王|李 基础会计-王|李
学生人数
课程名称
考试周 周 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
76 42 73 38 50 40 3 1 59 54 39 65 49 48 42 43 42 75 33 41 40 45 1 3
41 44 58 76 70 28 31
56 27 36 61 30 72 41 69 1 29+3 （重修） 1 1 36 71 57 34 30 80 39
工程数学（含复变函数和积分变换） 工程数学（含复变函数和积分变换） 自动控制理论 自动控制理论 交通调查与分析 信号与系统 中兽医治疗学
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吴浩 吴浩 任成红 任成红 邱美华 魏芬 李健 秦韬
电信（52- ） 电信（2-50号） 电气（1-65号） 电气（66-号） 交通 电科 动医 农区1、2）班 农区3）班 视觉传达 英语2、3）班 英语1）班 电气（1-75号） 广告学1）班 电气（76- ） 艺术设计 电科 动医 艺术设计 产品设计 动医 广告学2）班 公共 林学 环境设计 机械3）班
2013 2013 2012 2012 2014 2014 2011 2011 2012 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2012 2012 2014 2014
颜冰凤 颜冰凤
方艳 方艳 方艳 方艳 林雨平 林雨平 章敏 章敏 陈娜菲 陈娜菲 方欣欣 方欣欣 王明惠 王明惠 李莉 李莉 李莉 王明惠 李莉 王明惠 李莉 刘昊 王明惠 王明惠 王明惠