我的生活老师_五年级作文
我和老师的作文（通用59篇）
我和老师的作文我和老师的作文（通用59篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我和老师的作文，欢迎阅读与收藏。
我和老师的作文篇1说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陶老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告诉你陶老师怎样幽默吧！老师在和我们上课时。
发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。
还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。
”“0、2、4、6、8。
”小华得意的说，“我对了吧。
”我们笑着说：“是奇数。
”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。
”我们又哈哈大笑。
在我的心目中，陶老师就是一位幽默风趣的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。
陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我和老师的作文篇2在小学的六年生活里，我认识了很多老师，每位老师都有自己的特点，可其中有一位老师却与我有一段不同的故事。
在上五年级时，咸老师担任了我们班的语文老师，她有一头深黄色的卷发，不过在我看来，有一点美中不足，不是长发，不过老师确实很是适合这头卷发。
每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕，记得每一次我都是被老师叫起来回答问题，却从来不敢发言。
老师对我的影响作文（精选35篇）
老师对我的影响作文老师对我的影响作文（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的老师对我的影响作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师对我的影响作文篇1在我的一生中，教过我的老师有很多，她们都给了我非常好的教诲和影响。
其中，给我影响最大的是我读五年级时教我的语文老师——潘老师。
记得有一次，我们学校要举行征文大赛，潘老师让我们全班每位同学写一篇文章，主题是“我与绿树共成长”，可是，我对作文根本不感兴趣，也没有参与植树，要写这样的内容，我完全没有头绪，于是，我在书里找到了一篇有关植树的文章，再搬一些好词佳句堆砌上去，算是锦上添花吧，这样，一篇作文就完成了。
第二天，我把这篇“美文”交给了潘老师。
潘老师看完我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，你不妨去植树，然后再写，只有真实才是好文章。
”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章中一些不真实的内容，语重心长地说：“你看，这些内容都给人不真实的感觉。
还有，写作文时要注意按一定的顺序写，这样才显得条理清晰。
”说完，她打开语文书，翻了一篇课文给我看，耐心地分析着，并告诉我要怎样做才算是条理清晰。
我的脸红了，头也沉重得抬不起来，因为我已经明白老师知道我这篇文章是抄来的。
回到家，我仔细回忆老师对我说的话，老师说得对，只有真实才是好文章，我必须亲身经历一下与绿树共成长的过程，于是，我开始动手植起树来。
因为有了实践，我写起作文来得心应手，过了几天，我再一次把作文交给了老师，老师看了连连点头，并说这篇文章不错，条理有序，真实不虚，只是有几处需要修改。
不久，我的作文在教育周刊发表了，我高兴得一蹦三尺高！潘老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话让我受益匪浅，使我领悟了作文的真谛。
从那时起，我的作文少了虚假；少了“流水帐”，多了吸引人的地方。
在小学生活中与同学或老师难忘的事作文
在小学生活中与同学或老师难忘的事作文小时候的我们，总是充满了好奇心和探索欲望。
在小学生活中，我们与同学和老师发生了许多难忘的事情。
今天，我就来给大家讲讲我和我的同学、老师们的一些趣事。
我要说说我和我的好朋友小明。
有一次，我们在上课的时候，老师问了一个问题，我们都想不出来答案。
这时候，小明突然站起来说：“老师，我知道！”老师很高兴地问他答案是什么，小明却说：“等会儿，我先去上个厕所。
”我们都笑得前仰后合，原来小明是想去厕所找答案呢！这件事让我明白了，有时候，答案就在我们身边，只是我们需要用心去发现。
还有一次，我们班举行了一场篮球比赛。
我是队长，带领着我的队员们努力拼搏。
比赛进行得非常激烈，双方都使出了浑身解数。
最后时刻，我们落后对手一分。
这时，我想到了一个办法，我对我的队员们说：“大家加油，用‘猴子捞月’的方式把球扔进篮筐！”大家都觉得这个办法很有趣，于是纷纷尝试。
结果，我们成功地将球投进了篮筐，赢得了比赛。
这件事让我明白了，面对困难时，要勇于创新，寻找解决问题的新方法。
在我们的学习生活中，还有一位老师给我们留下了深刻的印象。
那就是我们的音乐老师李老师。
李老师教我们唱歌的时候，总是充满激情和幽默感。
有一次，我们在学唱一首歌时，李老师突然说：“你们知道吗？这首歌的名字叫《小苹果》。
”我们都觉得很惊讶，原来是这样啊！从那以后，每次听到这首歌，我们都会想起李老师的趣事。
这件事让我明白了，学习音乐不仅要认真对待，还要学会享受其中的乐趣。
除了这些有趣的事情之外，我们还有很多难忘的回忆。
比如那些无忧无虑的课间游戏，那些共同度过的快乐时光。
这些回忆都成为了我们人生中最宝贵的财富。
小学生活中与同学和老师发生的趣事有很多很多。
这些事情让我们在轻松愉快的氛围中学习成长，也让我们更加珍惜那段美好的时光。
在未来的日子里，我会继续努力，不断进步，争取创造更多的美好回忆！。
生活中父母的浓浓亲情老师的句句良言作文
生活中父母的浓浓亲情老师的句句良言作文哎哟喂，说起父母和老师，这俩大人物啊，真是让人又爱又恨。
他们就像家里的顶梁柱，每天忙里忙外，给我们撑起一片天。
特别是父母，那浓浓的亲情啊，简直比山还高，比海还深！记得有一次，我在学校里受了委屈，心里那个憋屈啊，就像有一团火在肚子里烧。
回到家后，妈妈看我愁眉苦脸的，就知道发生了什么事。
她没有多问，只是默默地为我准备了一碗热腾腾的鸡汤，然后轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，没事儿，妈妈永远支持你！”那一刻，我突然觉得，原来亲情就是这样简单而纯粹，不需要华丽的辞藻，只需要一句句温暖的问候和拥抱。
再说到老师，他们的话就像是春风化雨，潜移默化地滋润着我们的心田。
记得有一次，我在数学考试中得了个低分，心情沮丧得就像吃了苦瓜一样。
但是老师并没有责怪我，反而耐心地给我分析了错题，并鼓励我要有信心，下次一定能做得更好。
老师的这句话，让我重新找回了自信，也让我深刻体会到了“良药苦口利于病”的道理。
生活中，父母的浓浓亲情和老师的句句良言，都是我们成长路上最宝贵的财富。
它们让我们学会了坚强、勇敢、自信，也让我们懂得了感恩、尊重和理解。
这些美好的品质，将伴随我们一生，成为我们人生中最亮丽的风景线。
所以啊，我们要珍惜这份亲情和良言，用它们来激励自己不断前进。
无论是面对困难还是挫折，都要相信自己的能力，勇往直前。
我们也要时刻铭记父母的恩情和老师的教诲，以实际行动来回报他们的养育之恩和栽培之劳。
生活中的父母和老师啊，你们是我最敬佩的人！你们的浓浓亲情和句句良言，将永远伴随着我成长，成为我人生中最宝贵的记忆。
我会永远铭记在心，用实际行动来证明我对你们的感激之情！。
生活中有许多令人感动的人和事作文五年级
生活中有许多令人感动的人和事作文五年级生活中，总有许多让人感动的人和事。
有时候，我们会因为一些小事而感到温暖，有时候，我们会因为一些大事而感到震撼。
今天，我就来给大家讲讲我遇到的那些让我感动的人和事吧！我要说的是我的妈妈。
我的妈妈是一个非常勤劳的人，她每天早上都会早早地起床，为我们准备早餐。
有时候，我会赖床，但是妈妈总是会在我耳边轻声说：“宝贝，快点起床吧，早餐都准备好了。
”听了妈妈的话，我就会赶紧起床。
妈妈还经常帮我洗衣服、做饭、打扫卫生等等，真的是太辛苦了！所以，我一定要好好学习，长大后让妈妈过上好日子。
我要说的是我的老师。
我的老师是一个非常有耐心的人，她总是会耐心地教我们学习知识。
有一次，我在做数学题的时候遇到了困难，于是就去请教老师。
老师看了我做的题目之后，没有责怪我做得不好，而是耐心地给我讲解了解题方法。
在老师的帮助下，我终于明白了这道题目。
从那以后，我对数学的兴趣越来越浓厚了。
所以，我要好好听老师的话，努力学习，争取考上一个好的中学。
我要说的是我的朋友。
我的朋友们都是非常好的人，他们总是会帮助我、关心我。
有一次，我生病了，不能去上学。
我的朋友们知道了这件事情之后，就纷纷来看望我、给我送水果和药品。
还有一次，我在放学的路上不小心摔倒了，我的朋友们立刻上前扶我起来，并问我有没有受伤。
这些事情让我感受到了朋友之间的真挚情谊。
所以，我要好好珍惜这些友谊，与朋友们一起度过快乐的时光。
生活中有很多让人感动的人和事。
只要我们用心去感受、去体会，就会发现这个世界其实是非常美好的。
让我们一起努力吧！。
老师伴我成长作文（通用28篇）
老师伴我成长作文（通用28篇）老师伴我成长作文（通用28篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的老师伴我成长作文，希望能够帮助到大家。
老师伴我成长作文篇1今年是猴年，我已经过了十四个三百六十五天了。
在这三百六十五天中，我们每天都在成长，而在这成长的过程中是谁一直伴随着我呢？是老师！就如唐代特别著名的诗人李商隐的那一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”是老师在我成长的路途中，不图回报地为我们铺下了坚硬的石板，让我向前冲；是老师，在我成长的路途中，不辞辛苦地为我们指引方向，让我前面一片光明，是老师，在我成长的路途中，让我不再畏惧黑暗，让我勇敢向前奔！十四年里让我印象最深的是小学的那位数学老师，也是我的班主任。
虽然他是男性，但是他的心是那么的细腻，细心呵护着幼小的我们。
他当我班主任时，那年我九岁上二年级。
当时我是一个留级生，因为我是年级的倒数第一名，同学们都嘲笑我，不愿意和我玩，我仿佛是躲在黑暗中睡觉。
后来我就留级，又上了一年二年级，他做了我的班主任。
自从他做了我的班主任后，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方。
每当我受伤的时候，老师是第一个冲过来的，即使那是小伤老师也是会十分的担心。
有一次我和同学们在松树前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松树叶子，划破了一个伤口，我当时玩的记性并没有注意，这时候老师来察看我们有没有出什么意外。
老师别地的关注我，因为我是留级生，很容易被以前的同学找麻烦。
突然他发现我的手在不停的流血，他立马把我带到了卫生室，帮我清理了伤口。
当我看到我手上的血的时候，我非常的害怕，老师见我快哭了，马上就要用创可贴把伤口给处理了，还对我说，你看你的小拇指多小呀，创口贴还要转好几圈呢！这幽默的话语把我给逗乐了，我不在那么害怕了。
就是这位老师，让我脆弱的小心灵感受到了温暖，让我有了学习的动力。
记忆中的老师作文（精选11篇）
记忆中的老师作文（精选11篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的记忆中的老师作文（精选11篇），希望能够帮助到大家。
记忆中的老师作文1在教过我的老师中，有一位老师让我记忆犹新，那就是我读三年级时的刘老师。
在我的记忆里，她是一位要求严格的老师。
现在回想起来，她那时刚毕业来我们学校实习。
她圆乎乎的脸上泛着红润，还布满了大大小小的青春痘。
她对我们的要求甚是严格。
有一次，她在给我们讲评作文，全班有几个同学的作文书写格式不对，她硬是要全班同学都重新书写，大伙嘴里不停地埋怨着，她的脸色依然铁青。
我用胆怯的目光偷偷地察觉，她是位责任心很强的老师，并没有存心要罚的意思。
在课外的时候，她与我们一同做游戏，我还记得她给我们唱儿歌的情景。
记得有一次，我们正在描红。
刘老师在教室里巡视，并认真地检查同学们的习字册，纠正我们的写字姿势。
当老师走到我的身边时，我的心在怦怦直跳，生怕有什么“把柄”被她抓住。
使我意外的是，老师用她那温暖的手指向我的习字册，亲切地说：“这个‘拔’字右边部分是‘友’字右肩上加一点，而不是‘发’。
你知道吗？‘拔草’要把那个竖给拔掉。
”此时的我，完全没有看到她的严厉，而是那张红扑扑的脸上出现的可爱的笑容，那个笑容犹如一位姐姐对妹妹的爱。
直到现在，每当我想起那个笑容，心中便有春天般的温暖。
这样的老师，我怎么会忘记呢？怎么会不从心里喜欢呢？记忆中的老师作文2曾经有人说过：“一日为师，终生为父。
”也有人说过：师生之间，既是老师，也是朋友。
不过对于我来说，她既是平时悉心照料我们的母亲，又是我们亲密无间的伙伴，她就是我的班主任—王老师。
让我翻开记忆的画册，去寻找“她”的身影。
画册一蜜蜂蜇人事件“啊！蜜蜂！啊！好痛！”今天，是我校的秋季运动会，我正兴高采烈地观看比赛，突然发现自己的手上，不知何时落了一只蜜蜂，可把我吓坏了，情急之下，我就拍了一下，谁知却被蜜蜂蛰着了，蛰刺还留在我手上，一动一动的，疼的我眼泪都流出来了。
【写人】我的老师作文600字 “快点”班主任
【写人】我的老师作文600字“快点”班主任我的老师是一位非常值得我尊敬和敬佩的人，她是我们班的班主任，负责着我们的学习和生活。
她有一个绰号叫作“快点”，因为她总是非常急躁，并且特别喜欢催促我们快点完成任务。
说起“快点”老师，她是我们班级中最年轻的老师，刚刚毕业不久。
虽然她年轻，但是她却非常优秀和有才华。
她教学经验丰富，知识也十分丰富，总是能够把最难的知识讲得清晰易懂。
她还经常鼓励我们要勇于思考和提出问题，激发我们的学习兴趣。
作为班主任，她对我们的要求非常严格。
每天上课之前，她都会提醒我们要爱护自己的卫生和仪表，要做一个有礼貌的学生。
而且，她还会定时检查我们的学习进度，确保我们按时完成作业和课程。
就像她的绰号一样，她总是催促我们快点快点，不让我们有懈怠的机会。
除了在学业上要求严格，她在生活上也对我们关心备至。
每天早上，她都会询问我们昨晚是否有好好休息，是否有充足睡眠。
她还鼓励我们多运动，多参加一些社交活动，培养我们的交往能力和团队合作意识。
她总是关心我们的身心健康，并且时刻教育我们要爱护自己的身体。
虽然她总是催促我们快点快点，但她的目的并不是为了给我们增加压力，而是希望我们能够在学习和生活中都能做到高效率。
她相信只有通过不懈的努力和奋斗，才能取得成就。
她常常告诉我们：“世界上没有偷懒成功的人，只有通过努力才能实现自己的梦想。
”虽然在班级中，她的严厉和着急有时会让我们有点受不了，但是我们都理解她是为了我们好。
正是她的激励和严格要求，让我们班级的成绩一直保持在优秀水平，并且我们的团队合作意识也得到了很大的提升。
她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和良师益友。
我的班主任“快点”老师是一个非常优秀和值得我尊敬的人。
她不仅对我们的学习要求严格，而且在生活中也给予我们很多关心和帮助。
她用她的努力和付出，成为了我心目中的榜样。
我相信在她的帮助下，我们每个人都会取得更好的成绩和进步。
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我的生活老师
导读:本文是关于五年级作文我的生活老师,感谢您的阅读.
自从我就读于钱塘外语学校以来，我遇上了一位——每当我遇到困难时帮助我、得到荣誉时表扬我、成绩波动时提醒我、想家难过时安慰我，我的生活老师——金萍。
金老师是我们的生活老师，她个子中等，一丛卷曲的头发，高高的鼻梁上，架着一幅眼镜，但这丝毫挡不住她炯炯有神的目光，她平时总是笑咪咪的，显得非常和蔼可亲。
每当夜晚来临，是我最难过的时光，我会因为想家而经常睡不着觉，金老师把它称为“老毛病”。
刚开始，我会像小兔子一样，红着眼睛去找金老师，她总是耐心得跟我讲道理，我也总是会蹦蹦跳跳的跑回宿舍，安心的睡觉。
这一天，“老毛病”又犯了，可是我想今天是星期四了，明天就可以回家了，别再去打扰金老师了吧！我就这样呆呆的看着窗外的繁星和明亮的路灯，回忆小时候的事情，忽然，一阵急促的脚步声向我们寝室走来，原来是金老师，她给别的同学盖好被子后，来看看我，“老毛病又犯啦？！”她看着我说，我也无奈地看着她。
她帮我掖了掖被角，让我眯上眼睛。
过了一会，熟悉的脚步声又在耳畔响起，金老师再一次出现在我的面前，我说：“金老师，你先回去睡吧！”金老师说：“你不睡着，我心里也不踏实呀！”我又眯上了眼睛，过了一会儿，熟悉的脚步声又响起，金老师再一次出现，我有些急了，真恨自己睡不着觉。
过了十分钟、十五分钟、二十分钟，我迷迷糊糊的，没再听到脚步声……第二天一早，金老师又来了，边打着哈欠边说：“昨晚睡得这么晚呀，我晚上看了你不下十次呢！”金老师，太让我感动了。
我们学校有很多住校生，住校生的父母都不在身边，平时生活上对生活老师很依赖。
我是幸运的，因为我遇上了一位认真、负责而且爱孩子的好老师！
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