02-03.考核奖惩登记表
造价成果文件质量保证措施及期限保证措施2020
.................................................................1.1 成果文件质量及提交期限保证措施(造价咨询服务质量保证措施) (1)1.1.1 成果文件质量保证措施 (1)(1)组织措施 (1)(2)技术措施 (4)(3)经济措施 (6)(4)文档管理措施 (7)(5)其他措施 (9)1.1.2 成果文件提交期限保证措施 (10)(1)保证期限的协调措施 (10)(2)进度控制的组织保障 (10)(3)进度控制的人员保障 (11)(4)进度管理的奖惩措施 (11)(5)保证时限性措施 (11)(6)管理体系的保证 (12)我们将组织本公司的业务骨干人员组成项目造价咨询小组，并保证在开展造价咨询业务时，严格遵守有关造价咨询的各项规章制度和委托方的有关规章制度，严格工作程序和统一表格进行审核，严格审核工作档案管理制度；并随时与委托单位汇报业务开展进度，定期组织业务交底会议，接受委托人的业务监督。
1)人员分工及协调管理①公司将选派业务经验丰富、能力强的人员参预本项目，保证本项目人力资源需求。
②实行总负责人及分工负责制：承接造价咨询业务后，实行总负责及分工负责的管理的制度。
由项目经理、技术负责人、编制人员按相应的工作流程分别完成相应工作。
③加强业务人员职业道德教育，严防违背职业道德的事件发生。
④加强员工业务培训，提高员工业务能力和工作效率。
2)业务流程方面①听取公司经办部门负责人和造价咨询小组负责人的情况介绍，并做好资料交接记录。
②召开经办部门管理人员及其他有关人员座谈会，了解工程和项目建设的各方面情况。
③审查结算书和文字报告内容是否真实完整。
发现不完整的应要求其及时纠正，将结算书和文字报告的内容与编制结算书和报告的依据，按审核内容的要求逐一核对，发现不符的情况应实施跟踪审核。
④对编制竣工结算的各种依据进行查阅，发现不合规不合法的应实施跟踪审核。
档案管理制度_考核奖惩
一、目的为了加强档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，提高档案管理水平，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合本单位的实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本单位的各类档案，包括文书档案、科技档案、人事档案、财务档案等。
三、档案管理制度1. 档案收集与整理（1）档案收集：各部门应按照档案收集范围和标准，及时、准确地收集档案资料。
（2）档案整理：档案资料收集齐全后，应及时进行分类、编号、装订等整理工作。
2. 档案保管与保护（1）档案保管：档案资料应存放在符合国家档案保管要求的库房内，确保档案的安全。
（2）档案保护：对易损、易褪色、易霉变的档案资料，应采取必要的保护措施。
3. 档案查阅与利用（1）查阅档案：查阅档案应遵循“一事一档”的原则，查阅人需填写查阅登记表。
（2）档案利用：档案资料应在保证档案完整、安全的前提下，为内部工作提供有效服务。
4. 档案销毁与归档（1）档案销毁：档案资料销毁前，应经主管领导批准，并严格按照国家档案销毁规定进行。
（2）档案归档：档案资料销毁后，应及时将剩余档案资料归档。
四、考核与奖惩1. 考核内容（1）档案收集与整理：档案资料收集齐全、分类合理、编号规范、装订整齐。
（2）档案保管与保护：档案资料保管良好，无损坏、丢失、霉变等情况。
（3）档案查阅与利用：档案查阅手续完备，档案资料利用及时、准确。
（4）档案销毁与归档：档案销毁手续完备，档案资料归档及时、规范。
2. 考核方式（1）定期检查：由档案管理部门定期对档案工作进行抽查，对存在问题及时纠正。
（2）年终考核：每年底，对档案工作进行年终考核，对考核结果进行汇总。
3. 奖惩措施（1）奖励：对档案工作成绩突出的个人或部门，给予表彰和奖励。
（2）处罚：对档案工作存在严重问题的个人或部门，给予通报批评、责令整改等处罚。
五、附则1. 本制度由档案管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
六、考核奖惩具体规定1. 档案收集与整理（1）档案资料收集齐全，分类合理，编号规范，装订整齐，给予个人或部门奖励；（2）档案资料收集不齐全，分类不合理，编号不规范，装订不整齐，给予通报批评，责令整改。
学校档案资料分类
学校档案资料分类及整理安排一、学生类 (案卷号01)1、《在校学生花名册》：(案卷号0101)包括在校学生姓名、性别、年龄、民族、出身、家庭住址、家长姓名、入学时间、政治面貌、毕业时间等，每年一册，第一页为综合统计。
（教务处）2、《学生学籍》：(案卷号0102)每年学生从入学到毕业，全程记载其学习情况，每人一册，（教务处）3、《评优先登记表》：(案卷号0103)包括三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员等，每学期或每学年一统计，按各年级各班填写。
（政教处）5、普九档(案卷号0105)《适龄儿童登记名册》：(案卷号010501):；在学校学生花名册(案卷号010502)；《普及教育名册》：(案卷号010503)重点是17周岁初中毕业、结业登记和统计情况，每年一册，第一页综合统计。
残疾学生花名册(案卷号010504)；辍学学生花名册(案卷号010505)；毕业学生花名册(案卷号010506)（教务处）6、《休、转、复、退学登记册》：(案卷号0106)随时记录便于掌握学生流动情况，每年一份。
（教务处）7、学生素质教育评价(案卷号0108)：七年级(案卷号010801)，八年级(案卷号010802)、九年级(案卷号010803)（政教处）8、学生体育达标(案卷号0109)分三级，每学期一册（体育组）9、学生体质检查登记册(案卷号0110) 分三级，每年一册，（医疗室）二、教师类(案卷号02)10、《教师基本情况登记表》：(案卷号0201)，一年一册。
（教务处）11、《学校基本情况统计表》：(案卷号0202)包括学生数、班级数、任课教师数，其中男女数，一年一统计，长期保存，（教务处）12、《教职工考勤簿》：(案卷号0203)，每学期一册。
（教务处）13、《教师工作量统计表》，(案卷号0204)每学期一册。
（教务处）14、,教师进修情况登记，(案卷号0205)，每年一册。
（教务处）15、《教师业务档案》：(案卷号02056)包括教师的基本情况，来校年月日，每学期所任课程、班级和节数，每学期考勤情况统计，进修计划及考核情况，每学期教学工作计划，备、教、改检查情况及工作总结、报纸杂志发表的文章、获奖论文、评先评优、证书材料每人立一户头便于查阅。
浅析KPI和GS的区别
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绩效考核的意义
• 绩效考核是人员任用的前提； • 绩效考核是确定人员调配的基础； • 绩效考核是进行人员培训的依据； • 绩效考核是确定劳动报酬的依据； • 绩效考核是激励员工的手段； • 绩效考核是促进员工成长的工具。
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公司绩效考核流程
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A 个人工作绩效考核
绩效周期结束后3个工 作日内，员工根据人力 资源部下达的通知，在 截止日期前通过OA流 程提交员工工作行为评 价以及员工季度工作绩 效考核。
现实，侧重于过程控制，而且都是不可量化的工作，故 归并于GS指标中。
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员工个人绩效考核
关键业绩指标（KPI） 是反映成功关键因素或 策略重点的状态或达成 结果的指标，基于各部 门岗位绩效指标库提取 。在提取绩效指标时， 可以从可理解性、可实 施性、可信性、可测量 性、可低成本获取性等 五个维度进行考量，明 确统计数据的来源。
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绩效考核工作注意事项
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1. 绩效周期分为季度和年度，年度绩效结果为四个季 度绩效结果的加权平均； 2. 员工绩效指标原则上为5-8项，其中关键业绩指标1-3项， 工作任务4-7项； 3. 为体现各指标重要程度的不同，原则上每个指标权重区间在 10%-20%，关键业绩指标（KPI）较工作任务指标权重应适当偏重，以 体现关键职责； 4. 绩效周期结束后3个工作日内，员工对照《员工季度工作绩 效考核表》《员工工作行为评价表》进行季度自评，上交部门 负责人。
公务员考核奖惩细则
《XXX关于加强公务员考核奖惩工作意见》实施细则（试行）为更好地贯彻落实《关于加强公务员考核奖惩工作的意见》（），根据《公务员法》、《省公务员考核实施办法》、《〈关于加强公务员考核奖惩工作的意见〉实施细则》（）等法律法规，制定本实施细则。
一、总体要求(一)本细则适用范围为我区区级机关、街道、园区公务员及经批准参照公务员法管理的工作人员(以下统称“公务员”)。
(二)对公务员的考核，以公务员的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉五个方面内容，重点考核工作实绩。
德，主要是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，主要是指履行职责的业务素质和能力。
勤，主要是指责任心、工作作风等方面的表现。
绩，主要是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。
廉，主要是指廉洁自律等方面的表现。
各单位可以根据实际，按照《公务员岗位绩效考核共性指标》（附件1）制定符合单位岗位实际的个性指标和考核要素。
（三）各单位应结合本单位实际，编写《公务员岗位说明书》（附件2），并根据不同岗位，设置考核要素和考核权重，细化考核指标，形成科学、合理、客观的考核方案。
（四）公务员年度考核实行分值制量化评分。
年度考核分值由平时考核与年终考评的分值按照权重得出，其中平时考核不低于总分值的60%。
（五）平时考核和年度考核优秀等次比例，一般均不超过参加考核的公务员总人数的15%。
平时考核良好等次比例，不超过参加考核的公务员总人数的25%。
本年度受到区级以上党委、政府联合表彰(综合性)或省级以上主管部门与省级以上公务员主管部门联合表彰的先进单位，本年度考核优秀等次比例可上浮，但不得超过20%。
（六）各单位应设立考核委员会，负责本单位公务员考核工作的组织实施。
考核委员会由本单位领导成员、组织人事、纪检监察等相关职能部门负责人及公务员代表组成，公务员代表人数一般占考核委员会总人数的三分之一左右。
二、平时考核（一）平时考核是年度考核的重要基础。
质量管理体系全套表格模板
文件发放、回收记录文件借阅、复制记录表部门受控文件清单外来文件清单文件发放审批表质量记录清单质量目标分解表管理评审计划管理评审通知单管理评审报告_____年度培训计划培训记录表培训申请单岗位技能、业绩考评表员工培训档案设施配置申请单设施一览表设施日常保养项目表注:保养后,用“V”表示日保，“∆”为周保、“X”表示有异常情况，应在“异常情况记录”栏予以记录。
设施检修计划编号：JL/YC 6.3-05设施检修单编号: JL/YC设施报废单编号: JL/YC 6.3-07工作环境检查记录表风险分析—预期用途/目的的特征表编号：JL/YC 6.4-01 序号：公司名称：产品名称：风险分析——已知或可预见的危害表产品要求评审表编号JL/YC 7.2-01顾客电话记录定单确认表编号：JL/YC 7.2-03 序号：销售合同样本(编号：JL/YC 7.2-05)医疗器械销售合同合同编号：签订地点：签订时间：采购人（甲方）：供应商（乙方）：根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》及项目（项目编号：SCTC-2012-007的《招标文件》、乙方的《投标文件》及第4包《中标通知书》），甲、乙双方同意签订本合同。
详细技术说明及其化有关合同的特定信息由合同附件予以说明，合同附件及本项目的招标文件、投标文件、《中标通知书》等均为本合同不可分割的部分。
双方同意共同遵守如下条款：一、合同货物二、合同总价合同总价为人民币大写：，即RMB￥万元；该合同总价已包括货物设计、材料、制造、运输、安装、调试、培训、验收合格交付使用之前及保修期内保修服务与备用物件等所有其他有关各项的含税费用。
本合同执行期间合同总价不变，甲方无须另向乙方支付本合同规定之外的其他任何费用。
三、质量要求1、乙方须提供全新的货物（含零部件、配件等），表面无划伤、无碰撞痕迹，且权属清楚，不得侵害他人的知识产权。
2、货物必须符合或优于国家（行业）出厂新标准，以及本项目招标文件的质量要求和技术指标与出厂标准。
质量记录一览表
不合格品报告处理单
A/0
2
品质部
97
XX-QR8.7-04
紧急放行(特采)申请单
A/0
2
办公室
98
XX-QR8.7-05
退货分析处理单
A/0
2
办公室
99
XX-QR9.1-01
顾客满意度调查表
A/0
2
办公室
100
XX-QR9.1-02
员工满意度调查及分析报告
A/0
2
办公室
101
XX-QR9.1-03
121
122
123
124
制表：日期：审核：日期：
XX-QD9.3-02
管理评审报告
A/0
2
办公室
113
XX-QD9.3-03
会议签到记录
A/0
2
办公室
114
XX-QD9.3-04
管理评审问题改进及完成情况
A/0
2
办公室
115
XX-QR10.1-01
持续改进计划
A/0
2
品质部
116
XX-QR10.1-02
纠正措施表
A/0
2
品质部
117
118
119
120
顾客满意度统计与分析
A/0
2
办公室
102
XX-QR9.1-04
顾客满意业绩登记表
A/0
2
办公室
103
XX-QR9.1-05
顾客感受的信息方式途径
A/0
2
办公室
104
XX-QR9.1-06
综合统计分析月报
学校档案分类方案
学校档案分类方案档案分类方案为了不断提高学校档案整理工作的科学、规范、标准化水平～使档案更好地为学校管理工作、教学工作服务～根据《市教委直属学校档案分类大纲》的精神特制定本校分类方案。
我校档案分类是以学校全部档案为对象～根据本校职能～结合本校的档案内容、特点、保持档案信息之间的有机联系～便于科学管理与开发利用～把本校档案划分成相应的类别。
学校全宗由文书档案、教学档案、科技档案、会计档案、特种载体档案组成～共分为14类:党群工作类、行政管理类、教学管理类、教师业务类、学籍管理类、设备类、基建类,新建项目、改建维修项目,、财务报告类、会计帐簿类、会计凭证类、其它类、声像类,照片、录音、录像,、电子文件类,光盘、磁盘,、实物类,奖牌、证书、赠品、书画、印鉴,。
具体分类如下:一、文书档案,一,党群工作类1、党务工作,2、纪检信访工作,3、教代会,4、工会工作,5、民主党派工作,6、共青团工作,7、少先队工作。
,二,行政管理类1、政务工作,2、人事工作,3、财务管理,4、事务管理。
二、教学档案,一,教学管理类1、教育管理,2、教学管理。
Focus on some fuzzy ideals and beliefs waver for Communist beliefs do not really, not confidence in socialism with Chinese characteristics of Marxist theory, and low self-esteem, spiritual emptiness confused,promoting Western values, and some even participate in superstitious activities, religion and other issues. Keep the faith and belief of the party, keep in mind the party's historical mission, force right ideals ,二,教师业务类1、教研活动材料,2、考核奖惩材料。