相约经典牵手美文心得体会
以牵手为题的作文600字
以牵手为题的作文600字牵手。
牵手是一种温柔的举动，是一种深情的表达。
它不仅仅是两个人手的交叉，更是心灵的交融，是情感的传递。
牵手，是爱的象征，是关怀的表达，是承诺的证明。
当你和我牵手的时候，我感受到了你的温暖和力量。
那双手，轻轻地握住我的手，仿佛在诉说着对我的关心和爱护。
在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要你和我牵手，一切都会变得变得轻松和美好。
因为有了你的陪伴，我感到无比的幸福和安心。
牵手，是一种默契，是一种默契的交流。
当我们牵手的时候，我们不需要言语，我们的心灵已经在默默地交流。
我们可以感受到对方的情感和情绪，我们可以用手的力度和温度来表达自己的情感。
牵手是一种默契的语言，它让我们更加了解对方，更加亲密无间。
牵手，是一种承诺，是一种责任。
当你和我牵手的时候，我们就像在对彼此做出一种承诺，我们会永远在一起，无论是风雨还是阳光。
我们会相互扶持，相互关爱，相互包容。
牵手是一种责任，它让我们更加珍惜对方，更加爱护对方。
牵手，是一种美好的回忆，是一种永恒的情感。
当你和我牵手的时候，我们会留下美好的回忆，这些回忆会伴随我们一生。
无论是在春夏秋冬，无论是在晨昏黄昏，我们都会牵手走过每一个美好的瞬间。
牵手是一种永恒的情感，它让我们的爱情更加坚定，更加持久。
牵手，是一种幸福的感觉，是一种幸福的状态。
当你和我牵手的时候，我们会感到无比的幸福和满足。
因为在这一刻，我们拥有了对方，我们拥有了爱情。
牵手是一种幸福的感觉，它让我们的生活更加丰富多彩，更加充满希望。
牵手，是一种爱的表达，是一种情感的传递。
当你和我牵手的时候，我们用手的力度和温度来表达对彼此的爱意，我们用手的交错来传递对彼此的情感。
牵手是一种爱的表达，它让我们的爱情更加深厚，更加美丽。
牵手，是一种生活的态度，是一种情感的陪伴。
当你和我牵手的时候，我们用手的交错来表达对生活的热爱，我们用手的力度来传递对情感的陪伴。
牵手是一种生活的态度，它让我们更加热爱生活，更加珍惜情感。
牵手作文600字
牵手作文600字牵手。
牵手是一种情感的表达，是一种温暖的交流，是一种心灵的连接。
牵手，是一种美好的感觉，是一种珍贵的情愫。
小时候，牵着父母的手，感受到了无尽的关爱和温暖。
那时候，父母的手是那么有力，那么温暖，让人感到无比的安心和幸福。
在他们的手中，我们感受到了爱的力量，感受到了家的温暖，感受到了生命的希望。
在他们的手中，我们感受到了责任和担当，感受到了关怀和呵护，感受到了成长和坚强。
父母的手，是我们人生中最美好的牵手，是我们永远的依靠和支持。
长大后，牵着爱人的手，感受到了浓浓的爱意和依偎。
那时候，爱人的手是那么温柔，那么细腻，让人感到无比的幸福和满足。
在他们的手中，我们感受到了爱的甜蜜，感受到了家的温馨，感受到了生活的美好。
在他们的手中，我们感受到了忠诚和承诺，感受到了体谅和包容，感受到了幸福和满足。
爱人的手，是我们人生中最美好的牵手，是我们永远的依恋和依赖。
牵手，是一种情感的传递，是一种心灵的交流。
牵手，是一种默契的表达，是一种默契的交流。
牵手，是一种温暖的陪伴，是一种温暖的交流。
牵手，是一种珍贵的情感，是一种珍贵的交流。
牵手，是一种情感的表达，是一种心灵的连接。
牵手，是一种美好的感觉，是一种珍贵的情愫。
牵手，是一种默契的交流，是一种温暖的陪伴。
牵手，是一种珍贵的情感，是一种珍贵的交流。
牵手，是一种心灵的交流，是一种情感的传递。
牵手，是一种默契的交流，是一种温暖的陪伴。
牵手，是一种珍贵的情感，是一种珍贵的交流。
牵手，是一种情感的表达，是一种心灵的连接。
牵手，是一种美好的感觉，是一种珍贵的情愫。
牵手，是一种默契的交流，是一种温暖的陪伴。
牵手，是一种珍贵的情感，是一种珍贵的交流。
牵手，是一种心灵的交流，是一种情感的传递。
牵手，是一种默契的交流，是一种温暖的陪伴。
牵手，是一种珍贵的情感，是一种珍贵的交流。
牵手，是一种情感的表达，是一种心灵的连接。
牵手，是一种美好的感觉，是一种珍贵的情愫。
牵手，是一种默契的交流，是一种温暖的陪伴。
牵手作文600字
牵手作文600字牵手作文。
牵手，是一种情感的表达，是一种温暖的力量，是一种承诺的象征。
牵手，不仅仅是两个人之间的肢体接触，更是心灵的交融和情感的传递。
牵手，让我们感受到了爱的力量，让我们感受到了生活的温暖，让我们感受到了幸福的滋味。
小时候，我总是喜欢和妈妈牵手走在街上。
那时候，我总觉得妈妈的手是那么的温暖，那么的有力量。
每当我害怕的时候，妈妈总是会轻轻地牵起我的手，让我感受到她的关怀和呵护。
每当我开心的时候，妈妈也会和我一起牵手跳跃，让我感受到她的快乐和幸福。
牵着妈妈的手，我觉得自己是世界上最幸福的孩子，因为有妈妈在身边，我就觉得一切都是那么美好。
长大后，我和爱人牵手走在街上。
那时候，我总觉得爱人的手是那么的温柔，那么的有安全感。
每当我累的时候，爱人总是会牵起我的手，让我感受到他的体贴和关心。
每当我遇到困难的时候，爱人也会和我一起牵手并肩作战，让我感受到他的坚定和支持。
牵着爱人的手，我觉得自己是世界上最幸福的人，因为有爱人在身边，我就觉得一切都是那么美好。
牵手，是一种默契，是一种默契的交流。
牵手，不需要言语，只需要用心感受。
牵手，是一种承诺，是一种承诺的信仰。
牵手，不需要誓言，只需要用心守护。
牵手，是一种陪伴，是一种陪伴的温暖。
牵手，不需要华丽，只需要用心呵护。
牵手，是一种情感的传递，是一种情感的传递的力量。
牵手，不仅仅是两个人之间的肢体接触，更是心灵的交融和情感的传递。
牵手，让我们感受到了爱的力量，让我们感受到了生活的温暖，让我们感受到了幸福的滋味。
牵手，是一种情感的表达，是一种温暖的力量，是一种承诺的象征。
牵手，不仅仅是两个人之间的肢体接触，更是心灵的交融和情感的传递。
牵手，让我们感受到了爱的力量，让我们感受到了生活的温暖，让我们感受到了幸福的滋味。
牵手，是一种默契，是一种默契的交流。
牵手，不需要言语，只需要用心感受。
牵手，是一种承诺，是一种承诺的信仰。
牵手，不需要誓言，只需要用心守护。
牵手，是一种陪伴，是一种陪伴的温暖。
牵手作文600字
牵手作文600字牵手。
在这个世界上，有一种力量叫做牵手。
牵手，不仅仅是两只手的交叉，更是一种情感的交流，一种心灵的沟通，一种永恒的承诺。
牵手，是爱的象征，是友谊的见证，更是一种力量的传递。
牵手，是爱情的开始。
当两个人牵着彼此的手，就像两颗心紧紧相连，彼此的温暖和爱意在手心传递。
在漫步的街头，情侣们牵手走过，那一刻，他们仿佛置身于爱的海洋中，感受着彼此的温暖和依靠。
牵手，是一种浪漫的姿态，是一种情感的交融，更是一种爱的表达。
当两个人牵手走过生命的每一个角落，就像是两个灵魂在慢慢融合，彼此的爱意和忠诚在手心传递。
牵手，是友谊的见证。
在朋友之间，牵手更像是一种默契和信任。
当朋友们牵着彼此的手，一起走过人生的风风雨雨，那一刻，他们仿佛置身于友情的海洋中，感受着彼此的真诚和支持。
牵手，是一种默契的姿态，是一种信任的交流，更是一种友情的见证。
当朋友们牵手走过生命的每一个旅程，就像是一种友情在慢慢升华，彼此的扶持和陪伴在手心传递。
牵手，是一种力量的传递。
当我们牵着父母的手，感受到他们的关爱和呵护；当我们牵着孩子的手，感受到他们的纯真和快乐；当我们牵着长辈的手，感受到他们的智慧和力量。
牵手，是一种力量的传递，是一种情感的交流，更是一种生命的延续。
当我们牵手走过生命的每一个阶段，就像是一种力量在慢慢传递，彼此的关爱和支持在手心传递。
牵手，是一种承诺。
当两个人牵手走进婚姻的殿堂，就是在向对方做出一种永恒的承诺。
在婚姻中，牵手更像是一种责任和承诺。
当夫妻们牵着彼此的手，一起走过人生的坎坷和风风雨雨，那一刻，他们仿佛置身于爱的海洋中，感受着彼此的忠诚和坚定。
牵手，是一种责任的姿态，是一种承诺的见证，更是一种爱的延续。
当夫妻们牵手走过生命的每一个岁月，就像是一种爱在慢慢升华，彼此的忠诚和坚定在手心传递。
牵手，是一种力量，是一种情感，更是一种永恒的承诺。
无论是爱情、友情、亲情还是婚姻，牵手都是一种永恒的力量，一种永恒的情感，一种永恒的承诺。
牵手作文600字
牵手作文600字牵手。
牵手，是一种温暖的感觉，是一种亲密的举动，更是一种深深的情感。
牵手，可以是恋人之间的甜蜜，也可以是亲人之间的关怀，更可以是朋友之间的真诚。
无论是什么样的牵手，都蕴含着深厚的情感和真挚的情谊。
恋人之间的牵手，是爱情的象征。
当两个人牵手走在街上，感受着对方的温暖，心中充满了幸福和满足。
这种牵手，不仅仅是手的触碰，更是心灵的交融。
当两个人牵手时，仿佛整个世界都变得温柔起来，任何困难都可以迎刃而解。
在牵手的瞬间，两个人之间的情感得以升华，爱情也因此变得更加深厚。
亲人之间的牵手，是关怀和慰藉。
当我们在遇到困难时，父母或者长辈的手会给予我们最大的支持和鼓励。
他们的手，是那样的坚定和有力，让我们感到无比的安心和依靠。
而当我们牵着他们的手，也是对他们的一种关怀和回报，让他们感受到我们对他们的爱和尊重。
朋友之间的牵手，是真诚和友情的表达。
在我们遇到挫折时，朋友的手总是第一时间伸向我们，给予我们最大的鼓励和支持。
朋友之间的牵手，并不需要言语，只需一次简单的触碰，就能让我们感受到彼此之间的真诚和情谊。
在我们牵着朋友的手时，我们会感到无比的温暖和力量，因为有了朋友，我们就拥有了整个世界。
牵手，是一种情感的表达，更是一种心灵的交流。
无论是恋人、亲人还是朋友之间的牵手，都蕴含着深厚的情感和真挚的情谊。
让我们牵起对方的手，感受着彼此之间的温暖和关怀，让我们用牵手来表达对彼此的爱和珍惜，让我们用牵手来传递对彼此的祝福和祈愿。
因为牵手，让我们的世界变得更加美好和温馨。
相约经典品味人生作文800字
相约经典品味人生作文800字时间飞逝，岁月沉淀，我们渐渐意识到人生的意义不在于数量的堆砌，而在于品质的提升。
而这种品质提升可以从各个方面入手，比如阅读经典，品味人生。
与经典相约，开启品质之旅。
经典，一直是指代文化内涵和精华的代名词。
经典蕴含的不仅仅是历史背景和文学艺术，更传递了一种思想、行为方式和价值观。
只有通过阅读经典，才能真正理解其所蕴含的价值，并从中得到一定的启示和鼓舞。
经典有着很多好处，比如含有深刻的哲理，蕴含丰富的思想，提供灵感和启示，增长知识，弘扬民族文化和精神，塑造积极向上的价值观等等。
经典不仅能够给我们带来思想与情感上的享受，也是提高我们品质水平的有力武器。
借助经典，我们能够更好地认知自我和世界。
比如《红楼梦》中曹雪芹笔下的林黛玉，既是一位才女，又是一位思想者，人生观、价值观、感情观等等方面都有着独特的见解，她给我们展示了一个具有文化底蕴和内涵的女子形象。
又比如《西游记》中孙悟空的形象塑造，他机智聪明、勇猛无比，具有不屈不挠的悟性、冒险精神和向善的品格，这种正确、积极的价值观无疑也是值得我们学习的。
除去阅读经典以外，我们还可以通过众多渠道去感受经典的魅力。
比如音乐，可以听古典音乐、民族音乐等等；电影，可以观看经典电影和新出的电影；艺术，可以欣赏经典绘画作品、雕刻作品等等；还可以通过旅游去感受历史古迹和文化遗产。
总之，无论从哪个方面入手去品味人生，都会得到不菲的收获。
在品味中拥抱人生，同时也意味着倾听和感悟人生。
经典是一扇永远打开的门，它的内涵和价值是永恒的，它所蕴含的人生智慧和哲理更是如水般润物无声，清晰明了。
阅读经典，相约经典，品味经典，才能让人生更加精彩，拥有更加宏伟的蓝图。
人生短暂，生命中的每一步都应当精彩纷呈、富有生气。
正如古语所说：知行合一，孜孜不倦，方能领悟经典，开启品质之旅，才能真正品味人生。
那一次我与牵手深深共鸣作文
那一次我与牵手深深共鸣作文阳光正好，微风不燥。
公园里人来人往，大家都在享受着周末的悠闲时光。
我漫步在林荫小道上，耳边是鸟儿欢快的歌声，眼前是一幕幕生机盎然的画面。
突然，一个熟悉的身影映入眼帘，是她！我快步走过去，心中涌起一股莫名的喜悦。
“好久不见，你最近怎么样？”她微笑着问道，眼中闪烁着熟悉的光芒。
“哦，你也在这里啊，真巧。
”我回答着，同时伸出手，想要握住她的手。
她犹豫了一下，但最终还是将手伸了出来。
那一刻，我感觉整个世界都安静了，只剩下我们彼此的手紧紧相握。
这不仅仅是一种肢体上的接触，更像是心灵的交汇，那种感觉就像是多年的老友重逢，让人倍感亲切和温暖。
“你知道吗？每次看到你，我都觉得特别开心。
”我说，声音中带着一丝颤抖。
她轻轻一笑，回应道：“我也是，每次见到你，都会想起我们一起度过的那些美好时光。
”我们就这样手牵手，走在公园的小路上。
周围的风景仿佛都被我们的笑容所吸引，变得更加美丽动人。
我们聊起了过去，也聊起了未来。
那些曾经的点点滴滴，如今回想起来依然历历在目。
“我一直很佩服你的勇气。
”她说，眼神中透露出敬佩之情。
“是啊，我也佩服你的坚持和努力。
”我回答，心中充满了对她的敬意。
那一刻，我觉得自己仿佛找到了生命中的那个她。
我们不再只是朋友，而是彼此生命中不可或缺的那个人。
那种感觉就像是找到了宝藏，让人欣喜若狂。
时间过得很快，不知不觉中我们已经走到了公园的尽头。
我们依依不舍地分开，但心中的那份感动却久久不能平息。
我知道，这次牵手深深地触动了我，让我明白了什么是真正的情感交流。
从那以后，我更加珍惜身边的每一个人，也学会了用心去感受生活中的每一份美好。
因为我知道，那一次我与牵手深深共鸣，那是我一生中最珍贵的记忆之一。
【初二作文】牵手感觉真好
【初二作文】牵手感觉真好牵手，是人类最朴素的表达感情方式之一，也是最为难忘的。
牵着你最爱的人的手，感受到的是她的温暖，是她的关爱，是她的陪伴，也是她给你的安全感。
牵手让你感到亲近，让你感觉到身边有人陪伴，有人扶持，有人支持。
在我小学的时候，我的同桌已经有了男朋友了。
我特别羡慕他们，因为他们不仅可以一起玩耍，一起上课，能够一起欣赏美丽的风景，还能够手牵手一起闯荡人生的路程。
他们走在一起的时候，总是互相紧握对方的手，就像是两个小鸟儿般的幸福。
看着他们牵手的样子，我觉得非常的羡慕。
再长大了一些，我交了一个好朋友，她是我女生最要好的朋友。
我们在一起的时候，常常会手牵手，这样我们就能够感受到对方的温暖和亲切，还能够互相安慰。
我们的关系就像家人一样亲密，每次遇到纠纷，我们都会互相帮助，一起解决问题。
手牵手让我们更加信任对方，更加紧密地感受到友谊的坚定。
在大学的时候，我遇到了我的太阳，我的一生当中最珍贵的人。
我们第一次手牵手的时候，是在一个冬天，当时我已经紧张到手心出汗，害怕收回手的时候，他会嫌我脏。
然而，他却把我的手握得更紧，用他温暖的掌心给我带来了无限的安慰和安心。
从那一刹那起，我感受到的是他的爱，是他给予的温暖，是他对我永不磨灭的感情。
每当我握着他的手，我觉得我有了世界上最稳固的依靠，无论发生什么事情，他会一直陪伴着我，走过这条艰辛的路程。
牵手真的感觉很好，手握着手，能够感觉到身边有温暖。
无论是与配偶，还是亲密的朋友，都能感受到友情和感情的珍贵。
牵手意味着相互扶持，相互帮助，相互支持，相互关心。
牵手意味着你不会走在孤独的路上，不会失去方向，不会迷茫。
因为你知道，身边有人陪伴着你，陪你一起走过这一生的路程。
最后，我想说的是，牵手让人感觉真好，因为牵手是爱的象征。
让我们牵手并肩前行，走过人生所有坎坷和曲折。
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相约经典牵手美文心得体会篇一：快乐童年经典作伴快乐童年经典作伴沿溪小学三年级班级读书计划书籍是人类进步的阶梯，作家肖复兴说：“能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。
”本学期我们三年级计划通过“快乐童年，经典作伴”系列读书活动，引导孩子们好读书，读好书，养成阅读习惯，享受阅读快乐，并爱上阅读，从而逐步达到自主阅读。
二、活动目标1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，2、阅读经典，开拓视野，丰富积累，享受读书和学习的快乐。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。
三、班级读书口号：相约经典，牵手美文，快乐阅读，健康成长。
四、计划安排九月：1、发起读书倡议。
2、建立班级图书角，做好班级布置，营造浓郁的书香氛围。
3、开始自主阅读推荐书目。
十月：1、师生共读整本书《爱的教育》。
2、开展班级读书会。
3、每月好书交流。
4、班级“阅读之星”评比。
十一月：1、师生共读整本书《窗边的小豆豆》。
2、举行《相约经典，牵手美文》读书主题队会。
3、优秀读书笔记评比、展示。
4、每月好书交流。
十二月：1、自主阅读推荐书目。
2、阅读之星评比。
3、好书推荐。
4、读书故事交流。
五、落实措施1、建立班级读书角。
2、营造书香班级。
3、开展读书系列活动：班级读书会、班级书友会、每月好书展示台、读书主题队会、读书故事会??4、保证“三读”时间：晨诵（早晨7:20~~7:40）——古诗文，《新经典，日日诵》；午读（中午12:00~12:30）——名家名著；晚看（临睡前30分钟）——自由阅读。
5、展示读书成果，评选阅读之星。
附：本学期必读书目：《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《木偶奇遇记》、《新经典，日日诵》、《小学生必背古诗词70首》。
本学期推荐阅读书目：绘本：《犟龟》、小淘气尼古拉》、《苹果树上的外婆》、《云朵棉花糖》等。
故事书：《了不起的狐狸爸爸》；《安徒生童话》；《格林童话》；汤素兰《笨狼》系列；孙幼军《小猪唏哩呼噜》系列，《小布头奇遇记》；郑渊洁《舒克和贝塔》系列；周锐《大个子老鼠小个子猫》；杨鹏《装在口袋里的爸爸》系列；《一千零一夜》等。
百科类：《昆虫记》、《森林报》（秋）。
篇二：师生读书计划淮安市小学师生读书活动计划一、指导思想：为进一步打造“疾徐有致，执著成杨”的校园文化，提高师生的人文底蕴和审美修养，让校园回归到阅读的本真，亲近书籍，阅读经典，开展创建“书香校园”的读书活动。
本学期将构建校园精神文化，在阅读中建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，特制定以下书香校园工作计划。
二、领导小组组长：副组长：成员：三、活动目标：1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。
学校图书室、图书阅览室、班级图书橱、阅览角，“我的书房”、“家庭小书柜”等。
2、通过活动，在学校形成“热爱经典、诵读诗文、读书随笔”的良好风气。
3、通过活动，使学生养成“博览群书、认真读书、善于读书”的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
四、具体措施：（一）营造读书的氛围1、全体教师带头读书，对话经典，教师要自觉、经常地读书，阅读、思考相结合，做好读书笔记。
2、对学生热情鼓励与严格要求相结合，逐步培养他们的读书兴趣和习惯。
3、充分利用好晨读和午诵，各科书面作业要精当适量，给学生读书留出余地，保证读书时间、空间。
4、每周安排周四下午第三节为语文阅读指导课，师生共同阅读。
（二）推荐读书书目歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”学生必须学会选择最有价值、最适合自己需要的读物。
由于农村学生的阅读水平不高，特别是选择能力有待进一步提高的现状，学校将组织语文组按学期推荐适合学生阅读的图书书目，供学生借阅、家长购买图书时参考选择。
（三）开展读书活动1、学校设立读书活动。
包括：古诗文诵读比赛，“我的佳作”诵读赛，读书心得比赛，读书手抄报比赛等。
让好书伴我成长，经典美文滋润心灵。
2、举行专题性的读书征文活动。
一个有生命力的校园应该是书声琅琅、充溢书香的。
学校定期组织开展师生的读书征文活动，使学生在读书的过程中不断地进行思考与感悟，使学生在读书的过程中将自己的读书体会能进行有效交流。
3、建立“读书成长记录册”。
将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来，每学期开展评比活动。
五、具体安排：二月份：制订“书香校园”创建计划。
在全校大力倡导读书活动，营造出好的读书氛围，同时图书室整理部分书籍，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。
三月份建立“读书成长记录册”。
要求学生将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等积累成册，纪录参加读书实践活动等。
举行读书活动启动仪式。
四月份：各年级组开展创建“书香班级”活动，各班布置室内文化，切实营造出浓郁的书香文化特色。
开展班级“博览圆梦”图书角评比；“书香满园”黑板报评比。
组织开展“读书成长记录册”评比活动1。
五月份：“童心飞扬”手抄报评比；“书香家庭”推荐、评比。
“读书大王”介绍观摩会。
六月份：学校组织开展“好书伴我成长”读书征文活动。
举行“相约经典，牵手美文”纳凉晚会。
七月份：组织开展“读书成长记录册”评比活动，做好读书活动的期末总结工作。
淮安市小学二0一二年二月附：阅读推荐目录小学一年级课外阅读推荐书小学二年级课外阅读推荐书篇三：七年级暑假生活指导七年级暑假生活指导一．科学计划自主学习现在社会是一个迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础。
对于当前来说，暑假看似漫长，实则只有不到八周的时间，稍一放松，暑假就会稍纵即逝。
跟学校时一样，该做什么就做什么，这样才是最好的选择。
因此，制定一个暑假学习生活计划很有必要。
请同学们结合自身实际，尽可能完善地盘算好整个假期需要做的事情，如学习、活动、娱乐、特长等，尤其在锻炼身体、增强体质这方面更需要科学计划，坚持不懈。
什么时间准备做什么事，达到什么效果，把它制成表格样式（具体到每一天每一时），并严格按照计划执行。
当暑假结束，你会发现，你没有虚度光阴。
二. 相约经典牵手美文“每天读书半小时”的校训，旨在培养我们自觉的读书习惯。
多读一些有意义、有价值的书，对我们来说尤为重要。
平时，同学们的学习任务重，很少有时间静下心来读课外书籍。
而暑假正是读名著的最佳时机，也是深化高效阅读实验的好时机，因此，必须格外珍惜。
指定阅读书目：（新）初一：《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》；初二：《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》；初三：《培根随笔》、《海底两万里》；初四：《格列佛游记》、《泰戈尔诗集》。
学校都已下发了这些名著，希望同学们根据语文老师的要求，自行从学校网站下载“暑假高效阅读跟踪积累卡”（可根据名著内容稍作调整），认真读，仔细记，读有所获。
把阅读积累卡装订起来，设计封面，开学后上交评比。
三．伟人传记砥砺人生伟人之所以成为伟人，正是由于他们能突破现实环境的障碍，超越人生中的困境，摘取生命中胜利的桂冠。
在成长的过程中，读一些伟人传记很有好处，因为人物传记故事本身就是鲜活生动的历史。
透过这些人物的成长经历和生平业绩，他们有血有肉的形象就矗立在我们的面前，我们就可以走进历史，认识历史，从而树立起远大的理想和抱负。
因此，在人生的旅途中，除了文学、科普读物之外，再读一些这类饱含真情实感的人物传记故事，对于砥砺人生志向，提升自身素质，有着显而易见的作用。
请同学们选择一本伟人传记，假期里好好阅读，假后以班为单位组织读书交流会。
四. 一技之长更好谋生“有一技之长，能更好地提升生命质量”，放假了，希望大家根据自己的兴趣选择一种特长，如书法、美术、乐器、表演、舞蹈、跆拳道、科技制作、自救技能、厨艺等，并进行持之以恒的训练，相信大家不仅会在将来的各类活动中崭露头角，释放才华，更重要的是还能提高个人的生活品味，将来走向社会能更好地谋生。
五. 学会感恩劳动光荣假期里同学们可以深入了解父母一天的工作、生活情况,如几点起床、睡觉、上下班等，具体干哪些工作，收入有多少，进行“父母的健康调查”等。
理解父母的辛苦，主动为父母做一些家务，或是其它一些力所能及的事情。
自己的衣服自己洗，自己的鞋子自己刷，自己的事情自己做；自己或与朋友组成环保小组，主动清扫居住小区、楼道卫生；有条件的同学，还可以在父母亲人帮助下积极参加社会志愿行动、公益活动，献出自己的一份爱心，为社会发展提供正百度文库-让每个人平等地提升自我能量。
请家长或朋友协助你留下假期的劳动记录（照片、录像、感受等），开学后以班为单位评比。
同学们，生命属于每个人只有一次，不管干什么，时刻要把安全放在第一位。
遵守交通规则，注意交通安全；不要到江河中洗澡防止溺水，不食用不卫生的食品等。
让我们尊重生命、敬畏生命，共同度过一个安全、丰富多彩的暑假！11。