6.小学教学领导话课改——教学改革创新,我们在路上

各位领导、各位同仁：
大家好！很高兴能有这个机会和大家一起交流分享课改历程和心得体会。

我来自第四小学，我校一所年轻的学校，自成立以来我们一直以新课程改革为契机，强化教学管理，进一步转变观念，加强教育教学研究，提高师生素质，深入推进教学改革。

今年，我校在区局“创新发展年”的工作要求的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“课改”为依托，努力打造符合我校实际的“活力课堂”教学模式。

现将我校的课改工作汇报如下：
一、落实教学常规管理，助力课程改革
随着新课程改革不断向纵深发展，聚焦高效课堂建设已成为重中之重，但教学常规是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，只有扎扎实实地抓好教学常规的有效落实，提升每位教师的执教水准，才能有助于高效课堂的创建，真正为新课程改革助力。

我校在常规教学管理中，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合。

学校召开专门教学会议，根据上级文件精神以及我校《教学管理细则》对教师常规教学各环节提出明确的工作要求，从备课教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改到工作计划、试卷分析、听课记录都提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和及时写好教学反思的要求，这些要求使教学活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

教学过程学校加强强常规教学检查，坚持领导巡课、推门听课制度，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，有效地提高了教师的课堂教学水平。

通过深化教学常规管理，使我校的教学工作更加规范化、精细化、科学化，促进了我校各项教学活动的有序开展，促进教师言传身教、教学相长的良好教风及学生修身健美、尚德笃学良好学风的形成。

二、扎实开展校本培训和教研活动，稳步推进课程改革
新的课程改革对教师提出了更高的要求，而校本研修就是教师成长提高一种非常有效的手段，我校致力于将教学实践、校本培训和教研、区域教研活动有机融合，促进教师的整体素质持续发展，使新课程改革扎实推进。

我坚持开展教师业务学习，通过多种形式让教师学习教育教学理论，为全面提高教师的教育教学业务水平，根据上级精神及安排，我校选派教师积极参加各类学科培训、业务学习，全面打造学校教师队伍。

为做好做好部分改版教材的学科培训工作，我校组织教师积极参加网上学习及研讨，线下认真交流、撰写心得体会，使教师树立正确的教育观念，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准的要求。

学校在经费紧张的情况下每年都要花费几千多元为教师购置了大量教育教学方面的书籍，鼓励教师通过阅读提高自身文化素养和教学能力，鼓励教师在读书过程
中积极反思自己教学行为，撰写教育教学反思和读书叙事,促使教师对自己每天的教育教学、理论学习、生活感悟进行积极思考和体悟，并通过教师读书征文比赛、教师读书朗诵会、教师读书会及成立的教师读书叙事群，将自己的读书成果与校内外同行进行交流，在交流中成长，指导自己的教学实践。

同时我校积极开展教学工作经验交流活动，充分发挥骨干教师、有经验教师的传、帮、带作用，为新参加工作的教师与有经验的教师结对子，通过青蓝结合、师徒互动的形式共同提高，师傅要为徒弟制定专门的培训计划，从教学理念到具体的备课、上课方法进行细化指导，师徒之间坚持互相听课、课后交流，本学期我校已有十多位年轻教师在师傅的指导下进行展示课汇报活动，教学能力成长较快。

我校注重加强与其他学校的交流，在交流中提高。

本学期我校与第三小学进行教学交流研讨活动，在精彩的课堂教学展示环节之后，两校教师围绕“课堂教学如何发挥学生的主体性，培养学生的核心素养”开展了研讨活动，活动中大家坦诚以待，畅所欲言，交流了教学中的经验和困惑，通过交流，我们达成诸多共识，收获颇丰，达到了互相学习、互相探讨、共同提高的目的。

三、培养学生核心素养，打造高效课堂
本学期我校继续推进高效课堂建设，打造符合我校实际的“活力课堂”，培养学生的核心素养，实现学生的多元化发展。

我校的“活力课堂”开放课程内容，在开足开齐国家规定课程的同时，适当拓展课程资源，开放教材内容，积极开展特色教育，凸显教学品牌。

1、我校积极引进传统文化——围棋进校园工作，把围棋作为我校的校本课程之一，有专任老师负责编制、讲授围棋课程，保证每周一节的授课时间通过趣味手段教授学生围棋基础，渗透围棋礼仪、围棋规则等，培养学生良好的行为习惯和道德修养。

我校的围棋教师经常带领社团的学生外出交流学习，参加比赛，多人次在市、区级获奖。

通过推进“围棋进校园”活动，激发了学生对祖国传统文化的热爱，对学生人文素养和综合能力的提高都起到了一定的助推作用。

2. 作为曹妃甸区首个小学少年军校，我校将丰富的国防教育活动也引进我们的课堂，不仅通过校本教材《国防教育》每周给学生们上好国防教育课，同时还会邀请区国防办的老师来校为学生授课，积极组织学生国防教育绘画比赛、黑板报比赛等活动，加强对学生的爱国主义教育，树立正确的国防观，不断提高学生的组织纪律观念、集体主义和团结协作精神。

3、我校积极推进书香校园建设。

为了突出学校书香校园特色，我校注重营造浓郁的校园文化氛围，加强学校图书阅览室建设，在原有基础上，今年又投资四万多元专门为低年级学生设置了阅读区域，从环境布置到图书配备进行全面升级。

各班也都结合班级文化特色，规范了班级图书角建设，做到专人管理，定期开放，提高图书利用率，每天保证学生不少于30分钟的课外阅读时间，并以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围。

我校的活力课堂开放学习形式，开放学习时间，构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学的效率和效益，激发和调动学生的学习兴趣和热情，激发学生的创造性思维，同时通过星级评比与课堂教学融合机制，从多角度对学生进行全面评价，为学生的终生发展奠基。

为保证高效课堂在我校的顺利实施，我校多次召开专门会议，统一思想，提高认识，认真学习上级文件精神，使每一位教师增强建立高效课堂的紧迫感和责任感。

各班结合实际，制定了本班高效课堂实施方案，并通过不同渠道向学生、家长讲解实施高效课堂的必要性和可行性，在全校掀起实施高效课堂的热潮。

我校成立了以王振江校长为组长的高效课堂工作小组，小组成员分工明确，学校组织安排，教研组具体实施，教务处督查、总结，并将高效课堂的实施纳入教师量化考核，对表现突出的教师进行奖励，以点带面，全面提高。

通过高效课堂的实施，使我校学生各方面能力有了很大提升，多名同学在省、市、区级演讲比赛、征文比赛、科技创新大赛中获奖。

路漫漫其修远兮,我校的课改工作虽然取得了一定的进展，但还需不断求索，今后我们将坚定不移地推进课程改革, 加强教师队伍建设,全面发展学生素质,与时俱进,加强学习,力争使我校的课改工作迈上新的台阶。