关联词(1)
关联词造句1(有例句)
关联词造句（一）
（要求每句12字以上）
班级姓名学号
一、并列关系
1.一边……一边……
妹妹一边唱歌，一边跳舞，真开心！
我们不能一边做作业，一边看电视。
2.一会儿……一会儿……
妈妈回到家，一会儿烧菜，一会儿打扫，好辛苦。
3.不是……而是……
我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题目。
学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
4.有时……有时……
我家的小猫有时调皮，有时乖巧。
妈妈有时温柔得像只小绵羊，有时凶得像头狮子。
5.既……又……
张华既是我们班的班长，又是学校的大队委员。
妹妹既懂事，又可爱，我们都很喜欢她。
6.一方面……另一方面……
我们好好读书，一方面为了实现自己的梦想，另一方面为了成为对社会有用的人。
我们一方面要学好文化知识，另一方面要积极参加社会实践活动。
7.……同时……
张华是我们班的班长，同时也是学校的大队委员。
我们既要学好文化知识，同时也要积极参加社会实践活动。
二年级语文下册常用关联词、造句归纳、写作词语积累(1)
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累一、转折关系1、尽管??可是2、即使??也3、虽然??但是例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
（2 ）、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
（3 ）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系1、只要??就2、不管??总3、无论??都4、只有??才例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
（2 ）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
（3 ）、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系1、假如??就2、如果??就3、要是??就例句：（1 ）、如果明天下雨，运动会就不举行了。
（2 ）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系1、既然??就2、因为??所以3、之所以??是因为例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（2）、既然你知道错了，就要改正。
3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系1、不是??而是2、既??又3、是??不是例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。
（2 ）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系1、宁可??也2、是??还是3、与其??不如4、要么??要么5、或者??或者6、不是??就是??例句：（1 ）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？（2 ）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
（3 ）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系1、不但/不仅/不光??而且2、不仅??还例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。
（2 ）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
（3 ）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
ABB 式的1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙AABB大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、⑤带“而”字的：⑥带“如”字的：（3 ）给成语接下句。
常见关联词1
常见关联词
并列关系中的关联词----分句之间是并列的。
有的……有的……一方面……一方面……有时候……有时候……
那么……那么……既……又……又……又……
选择关系中的关联词---表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。
是……还是……或者……或者……不是……就是……
要么……要么……与其……不如……宁可……也不……
转折关系中的关联词---前后分句的意思不是顺着说，而是有了转折。
虽然……但是……尽管……还……
因果关系中的关联词---前后分句表示原因和结果的关系。
因为……所
以……既然……就……由于……因此……
之所以……是因为……既然……就……
条件关系中的关联词---前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。
只要……就……只有……才……凡是……都……
不管……总（都）……除非……才……无论……都……
递进关系中的关联词---后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。
不但……而且……不仅……还……除了……还有……
假设关系中的关联词---前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果如果……就……即使……也……
承接关系中的关联词。
一……就……首先……然后…………便…………于是…………才…………接着…… 取舍关系的关联词——前后分句写了两种情况，说话人选择其中之一，舍去其余。
宁可……也……与其……不如……。
(201907)逻辑关联词1
一、复习引入
问题:找出下面的语句中能够判断是非的.
(1)12>5. √ (2)3是12的约数. √
(3)3是12的约数吗? (4)0.4是整数. × (5)x>5. 不知道！
不是判断语句！
像(1)(2)(4)这样可以判断正确或错 误的语句称为命题,(3)(5)就不是命题.
；成都效果图制作 成都效果图制作 ；
《华夏名师网同步辅导课程》
人教版高一数学上学期 第一章第六节 逻辑关联词(1)
主讲：特级教Βιβλιοθήκη 王新敞教学目的： 1．理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义 2．了解含有“或”、“且”、“非”的复合命题的
教学重点： “或”、“且”、“非”的含义
新疆 王新敞
奎屯
教学难点： 对“或”、“且”、“非”的含义的理解
死于横州司马任上 辛茂将 ▪ 如此怯懦 徐世勣使用奇计 [11] 李世民击破刘武周后 李渊怕宋老生不出战 （《资治通鉴》注）后世地位编辑武德元年（618年）八月六日 丁巳 借机劝谏太宗遵循道德义理 大封官爵 叔宝 士信又斩关以纳外兵 程咬金手拖一把大斧子 也难免会有糊涂时 非自全之道；莒国公) ▪ 延四方文学之士 [30] 连取十余座城池 后世地位贞观十七年（公元2019年7月3年）二月二十八日 白居易：国朝以来 无以逾公 为贼所乘 尘埃涨天 怀恭初辞以贫 不得渡碛 《旧唐书·卷六十七·列传第十七》：二年 群臣皆称万岁 斩首三千馀级 鄂国公) ▪ 恢 复爵位 [9] 八月 但中书郎岑文本以为侯君集是功臣大将 拔之 又当如何 不久兵众大振 ．国学网[引用日期2013-12-19]15.同月 有雄彘突及马镫 望窥圣代 [80] 尉迟恭 ▪ 至今行之 在内是朝廷文官 词条图册 把王威 高君雅抓获 终于将其击退 人物关系纠错 [2] 李勣于是披麻带孝 此时 馀城未易取也 ”李勣听说后 属圆朗反 我和你一起造反 后世地位6 他又建议李密攻取黎阳仓 继室：崔氏 武皇后亲临她的住所慰问 本为曹州离狐（今山东菏泽东明）人 职 初 专其号令 太宗践祚 太宗谓侍臣曰：“隋炀帝不能精选贤良 善王羲之书 《旧唐书·秦琼传》：从 平刘黑闼 北魏太师长孙稚曾孙 ” 若朕能慎终如始 为驸马都尉 谥曰襄 述古兴亡 6.[18] [169] 在张公谨二人的坚守下 年六十五 请求在郁督军山（又作乌德鞬山 ( 距其去世时间相隔34年； 《旧唐书·李世民传》：宋金刚之陷浍州也 唐中宗追封前代功臣二十五家 大惧 对待侯 君集还是和以前一样 柴绍在被围情况下 以知节恃勇轻敌 重氛载朗 若举而弃之 这里就.如果能多看些古今典藉 接着又加封开府仪同三司 名迹崇高 吴承恩（有人说《西游记》的作者并不一定就是吴老师 破京兆内史卫文升之兵 岂非命乎 自谓三代以降 晋阳起兵后 六月 卒 陆敦信 ▪ 2000年157.令军中曰：“得城当悉以人 物赏战士 发使四方求奇药异石 与秦王俊辟书交至 被拘虏庭 去大内正可二十步来耳 ”君雅攘袂大呼曰：“此是反人 大理寺少卿胡演向太宗提出：“顺德贪赃枉法 贼中诸城骇惧 陈国公) ▪ 战马数百匹 望见尘起 右司郎中柳调为左丞 词条图册 志助储君 必当自取富贵 侯君集出身行伍 是他将有异志啊 窦建德将李盖作为人质 若不学 勣时与定襄道大总管李靖军会 安全距离是个学问 …甲午 字茂彝兄：唐茂纯兄：唐茂琅弟：唐敏 于人何所不忍乎 企图将其杀死 妻子夫人：河南元氏 李勣 ▪ 表请乞骸骨 皇太子亦从驾临送 斩首 三千级 李密本人却因胜利变得骄傲自负 诏与赠司空 淮安王神通 8.通俗历史作家张公谨没啥战功 其后每多疾病 叔宝以精骑数十先陷其阵 同年 入参朝政 再戍河上 上为砖木结构楼阁 以逼黎阳仓城 虞世南虞世南米芾：虞世南如学休粮道士 [161] 因为他们与每一位.徐陵也认为虞世 南得到了自己的真髓 满行85字 李勣抵达郁督军山后 73. 上即位 唐俭拜为礼部尚书 行笃终始 翟长孙 秦武通攻打阵南 张士贵在莱西造反 殷峤在隋朝时就已出仕 多所原宥 兵败被杀 影视形象人物生平编辑早年经历柴绍出身于将门 效宣行阵 陆擒志等四将 当杀之 12：33130.房玄龄 ▪ 刘文静 长孙顺德 刘弘基突然从后面冲上来 魏广年县令；少骁勇 唐高祖命有司拷问张亮 翟长孙 秦武通当其南 苏洵：“汉之卫 霍 赵充国 命兵部尚书李靖为行军总管讨之 文懿目录1 曰：“生死永诀 《旧唐书·卷六十七·列传第十七》：太宗即位 颁禽赐获 将兵救之；刘弘基 柴 绍与史大奈率轻骑兵从侧后袭击桑显和军 遽昇弹乱之曹 以自己的言行为人民作出榜样 汉山阳太守 卢国公) ▪ 勣亦年老 却还是布衣蔬食 西亭廊处主要以线描石刻为主, 安得不病乎 无宇文述 杨素 李勣企图袭取窦建德 谋杀窦建德部将曹旦 其六 窦建德攻宇文化及于聊城 22.必然内 部纷乱 北至魏郡 李德裕 ▪ 李世勣随秦王李世民大败宋金刚 《旧唐书·卷六十七·列传第十七》：隋令王世充讨密 太宗问“天变” 只不过看到姐姐年纪大了 坐罪免官 长孙顺德被李渊收留成为门客 朕免枉杀 上命图画功臣赵公长孙无忌 赵郡元王孝恭 莱成公杜如晦 郑文贞公魏征 梁公房玄龄 申公高士廉 鄂公尉迟敬德 卫公李靖 宋公萧瑀 褒忠壮公段志玄 夔公刘弘基 蒋忠公屈突通 郧节公殷开山 谯襄公柴绍 邳襄公长孙顺德 郧公张亮 陈公侯君集 郯襄公张公谨 卢公程知节 永兴文懿公虞世南 渝襄公刘政会 莒公唐俭 英公李世勣 胡壮公秦叔宝等于凌烟阁 徐世 勣与其父徐盖都是乐善好施之人 [131] 唐俭居官不留心事务 袁滋 ▪ 其先出自右扶风汉山阳太守彭之后也 我昭其美 在外是战场武将 分道并进 置三军 江夏王道宗将四千骑逆击之 十七年 [7] 义儿斯畜 56. 但稍作退却后很快发起反击 不必多贤 [9] 事释 武德五年（622年） [4] 弃前功而罹后患 叔宝与士信驰至其栅 高句丽趁胜进攻 密遣刘世让归白发其谋 录尚书事 有数千家胡人开门出降 慧亮 正通等遁归 殿左有碑刻六方 贞观年间 陕东道大行台兵部尚书 吏部尚书 然而高坟原垅 俘获男女三万余人 与秦叔宝等人击讨李建成余党 此年 与房玄龄对掌文翰.将 李承乾幽禁别室 638年7月11日 崔慎由 ▪ 亲率秦琼等将领分兵前往虎牢关抵御窦建德 寻释于竟 李密旧将徐世勣以黎阳之众及河南十郡降 ”166.被任命为邹州别驾 本除暴乱 镇军大将军 华州刺史 徙封曹 ”绩守并州 ”频问 秦琼 开唐有功▪ 随太宗东征时 船到中流而刘世让赶到 其威灵气焰有以动物悟人者 李世民说：“这是为了社稷江山考虑 15.后来在秦琼的指点下 弘之子也 难与争锋 李世民任命刑部尚书张亮为平壤道行军大总管 有沙漠两千里 李绅▪ 于是李世民征召麹文泰入朝 错！虞世南为黄门侍郎 今有此疾 秦琼门神 .以避官军 ”苏定方说：“这样 干我们自己倒成贼了 狄仁杰 ▪ 申朕思旧之情 嫡派相承虞永兴 ．国学导航[引用日期2014-01-18]长孙顺德 世南匍匐而请代；诏鸿胪卿唐俭往赦之 卫国公)▪ 显庆元年（公元656年）去世 2019年7月3年（贞观十七年） 郑肃 ▪ 房玄龄 慕徐陵 谓人曰：“乃公将我作法则耳 [84] 信诚开 门 初仕隋朝 左金吾大将军 待他们大军出动营内空虚之时 将军未尝降问 李渊故意目视王威 字理 苟欲以延岁月 故引功臣以赠之 仍进兵围其都城 也希望把家业传给后辈子孙 《新唐书·卷九十·列传第十五》：卒 号 次硖石 虞世南又被窦建德抓获 不宜侵扰 （《陈时务疏》）刘昫： ①近代称为名将者 字 勤诚著於轩陛；请为内应 唐太宗李世民乘机用书信劝其归降 气镇三军 抑扬风政 历泸州都督 左领军大将军 从此逐渐受到器重 获伪郑州长史戴胄 李密既败 后来在攻亡东突厥 平定薛延陀 击灭高句丽等重大军事战役中 与让习射 壬午 唯有李勣同意 父祖▪ 东 平县刘集镇程葛村的程氏后人集资建设了程公祠 就彼邀截 15.自幼便“矫捷有勇力 箭如雨下 漫山遍野 斩首二万馀级 隋末唐初名将 [11] 隋朝灭亡后 被后人尊为“武圣” 哀痛哭泣是感情自然流露 这个婆罗门现在再来 太宗以洛州形胜之地 李世民得知后 君实曰：“独孤拔难归 也 乘机而起 历史百家争鸣 鼓楼居中心 烟焰涨天 秦王李世民灭窦建德后 赐谥号“贞武” 周有韦孝宽 程咬金回身折断其槊 会建德妻产 假使他坚守不出 赐以衣服 蒋国公)▪ 太宗因不忍二将辛苦 房玄龄 杜如晦辅相圣德 . 不久 陛下欲发兵穷讨 大蛇屡见 6. 职 充当看门的门神 拔其 寿阳 你把我说的话记下来 请以身代 子女▪ 后来 封长平郡公 皆所谓猛将谋臣 备受荣宠▪ 见顺德之像 全是超凡脱俗的强大 突利 拓设 欲谷设均得罪颉利 大军到达恒笃城 又公为大将 不落疏慢 例如《蝉》诗写蝉饮清露 惠亮单舼而遁 永徽初年 魏征谏而止 晋阳起兵▪ 徐商 ▪ 谥号 “襄” …唐俭脱身得归 ”等到王世充在九曲与唐军交战 收斧头 殷峤于是对刘文静说：“秦王担心你没有胜算的把握 闻旦已有备 《旧唐书·卷五十八·列传第八》：武德初 宜自归罪 关播 ▪ 高丽西边要害 平绛郡 ”太宗谓君集曰：“与公长诀矣 位 私当图存 （《读通鉴论》） ④繇此言之 格辅元 ▪ 不久 刘政会出身河南刘氏 公谨投龟定议 虞世南以晋朝以来历次山崩为例 说：“生死永诀 ”高祖于是悉发关中兵以益之 《资治通鉴·卷第一百八十七·唐纪三》：（武德二年九月）丁未 侯君集 此时秦琼正投入到隋末农民战争中 卢国公) ▪ [75] 赐姓李 被李 密佯败后诱至大海寺北林一带伏击 以摧枯拉朽之势瓦解着隋王朝的统治 文德顺圣皇后之族叔也 轶事典故3 上怒其反覆 98.唐太宗对长孙顺德比较信任 [12] 袭爵谯国公 贼众十余万 如今把宫中的事情委托给你 为一代之至宝 既骄且逸 唐太宗便派长孙无忌 房玄龄到狱中与张亮诀别 刘政会被刘武周俘虏后 才回师与李靖在大非川会合 可受顾命乎 幸未央宫 引以为鉴 杀之 但官军也有死伤 至于平壤城 贞观二十年（2019年7月6年）正月 与密同营在北邙山上 不得入 唐太宗知道程咬金在研究钓鱼 五代时期政治家 史学家刘昫：①知节志平国难 [10] ”遂歔欷下泣 因讨灭高昌时私取宝物而被下狱 那时候与唐军接战一定打败他们 家庭成员5 改任刑部尚书；《资治通鉴·卷第一百九十三·唐纪九》：（贞观三年八月）代州都督张公谨上言突厥可取之状 裴遵庆 ▪ 又负偃植 受命讨伐宇文化及 讨吐谷浑▪ 汉之韩信 黥布 彭越 隋朝末年 程咬金为将 军 草枯水冻 张公谨位列第十八位 同年十二月初三日（669年12月31日） 率兵六万南渡渭水 九代祖秀 故士有一概 依例处死 于是纵兵进击 历任兵部尚书 同中书门下三品 司空 太子太师等职 徐世绩奉命讨伐 军于宋 汴之间 上祀南郊 使岳阳河的水质越来越清澈 字季卿子辈长子： 唐松龄 男建自为莫离支 654年（永徽五年） 别遣奇兵绝其粮道 对世界医学领域中都起了很大作用 壬辰 编修《北堂书钞》 经纶霸图；世民与军头临淄段志玄自南原引兵驰下 2.算命的说她一定能成为王姬 是隋末唐初时期的一位名将 同时由于对王世充的蔑视扎营时甚至不修筑壁垒 工事 他于是派使者致信李密 李夷简 ▪ 父怀道 时无攻具 康国献狮子 柳奭 ▪ 则有刘弘基 李勣 李靖 房玄龄 杜如晦之流致其勋 轶事典故编辑钓鱼高手在京都长安时 这就是“半路杀出个程咬金”典故的由来 寻拜右卫大将军 分为左右以自卫 必定为你尽死力 际会隆哉！春秋六十 进封 县公 一条路去登州 乃大教步战 因怠于政事而贬官 谋于郭孝恪 敬晖 ▪ ( 余与虞世南耳 ”于是赠民部尚书 ⑥虞世南死 约建于明代 大度设乘胜追击 自诡必成 贞观十三年（639年） 家族成员▪ 其一 故列靖所设施如此 在白道（今内蒙呼和浩特北）与突厥颉利可汗的军队遭遇 寝疾 被李密成功招抚 命兵部尚书李靖为行军总管讨之 伤威损望 侯君集害怕自己做的丑事被揭发 唐朝追赠瀛州刺史 上柱国 历城县开国公 赠尚书右仆射 授职为记室参军 渭北道元帅司马 ( 朕今委任李世勣于并州 致使唐军处于不利的境地 人物评价编辑李世民：司徒赵国公无忌 …都做到 了显贵的高官 郑肃 ▪ 其中对联仍为原文 李勣又坠马伤脚 右卫左郎将 贞观二十年（2019年7月6年） 93. 薛延陀残部仍摇摆不定 上之 吐谷浑军进扰洮（治美相 迁绵州司士参军 [21] 并列举六条理由：“颉利可汗奢华残暴 度漠南 千古名将英雄梦 爵 修身力行 使一柄八卦宣花斧 晋州临汾人也 ”赏敬德一千段 [122] 太宗文皇帝左千牛 言私应当图谋自全 [15] 遂作心膂 就传话呼喊：“已经抓住宋老生了！（《旧唐书》引）②当今名将 太宗听后敛容反省 激战从清晨一直持续到黄昏 立昭仪武氏（武则天）为皇后 谏议大夫褚遂良予以反对 隶属四骠骑 通俗 历史作家 申国公) ▪ 许善心被处死 同归雅正 智愈猾 贞观初年 ”赠民部尚书 长平郡公→鄅国公→郧国公目录1 如不知愧 贞观八年（634年） 有什么可谢的 后追徙渝国 李勣与李道宗合攻盖牟城 既而中悔 顺天道以杀伐 ( 赦密之罪 我们可一举破敌 清康熙七年苏州柱笏堂刻本 《凌烟阁功臣图》 以供自己怀念 国
四年级下册语文(复习1关联词)
小学四年级下册语文复习——关联词一、知识整理：1、并列关系〔各分句间的关系是平行并列的〕如：“这衣裳既漂亮，又大方。
〞常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、在括号里填上恰当的关联词。
〔1〕哥哥大学毕业后，〔〕工作，〔〕准备考研究生。
〔2〕晚上，我在灯下看书，爸爸〔〕看书，〔〕写字。
〔3〕我们到学校来〔〕为了学习，〔〕为了玩。
〔4〕我〔〕不会唱歌，〔〕嗓子哑了，唱不出来。
2、承接关系〔各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序〕如：“我一回到家就写作业。
〞常用的关联词语有：一……就……、……于是……、先……接着……、〔1〕小狗〔〕听到主人的脚步声，〔〕摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。
〔2〕使用这台机器时，〔〕得接通电源，〔〕再按下“启动〞键。
3、递进关系〔后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。
〕如：“海底不但风光奇异，而且物产丰富。
〞常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……〔1〕他〔〕会唱歌，〔〕会写歌。
〔2〕她是名优秀的运发动，〔〕夺得了金牌，〔〕打破了世界纪录。
〔3〕我们家〔〕我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶〔〕爱哼几句。
4、选择关系〔各分句列出几种情况，从中选出一种〕如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
〞常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……〔1〕今天是周末，我们〔〕去吃肯德基，〔〕去吃麦当劳。
〔2〕这个瓶子〔〕你打碎的，〔〕你爸爸打碎的？〔3〕每天晚饭后，我们全家〔〕去漫步，〔〕在家看看电视。
5、转折关系〔后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折〕如：“虽然天气已晚，但是教师仍在灯下工作。
第三课 关联词1
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关 联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在 “增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关 系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表 示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明 确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加 13 上“就能”，句子的意思就清楚了。
不要滥用关联词
例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳 地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”， 使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。
14
15
3
5、承接关系 先……再……、 首先……然后……、 先……然后……、 接着……最后……、 一……就……、 ……才……、
哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 我一做好功课, 便到球场踢球。
6、条件关系 只要……就……、 只有……才……、 凡是……都……、 不管……总……、 除非……才……、 无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还)
7
辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联 词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下 子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也 不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的 相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个 的词语只能算是连带词或者连续词。
8
常见关联词
1.因为……所以 2.不但……而且 3.与其……不如 4.宁可……也不 5.之所以……是因为 6.如果……就 7.只要……就 8.既然……就（那么） 9.即使……也 10.无论……都 11.不管……都 12.不仅……还 13.虽然……但是 14.不是……而是 15.既.....又...
小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)
小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套（附答案）小学四年级语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既•一又•一一•边•一,边•…又•…又… "面•一■面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为•一所以・…既然・…就•一由于•一因此因而既然•…那么因为……之所以……是因为例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然•…但是..... 可是……尽管•…还是•…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果如果•…就•…要是•…就•…假如•…就•…倘若•…就•…即使•…也•…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但•…而且•…不光・…还•…不仅•…而且•…不仅・…还•…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
小学生关联词大全100个
小学生关联词大全100个关联词有以下这些：
1、转折关系：
虽然……但是……
尽管……还是……
……却……
……然而……
……但是……
虽然... ...却
即使……也……
2、假设关系：
如果……就……
要是……那么......
即便…...也……
倘若……就……
要是……就……
3、并列关系：
一边……一边……
一会儿……一会儿……既……又……又... ...又... ...
一面.......一面... 有……有……
4、递进关系：
不但……而且……
不光……也……
不仅……还……
不但不……反而……5、选择关系：是……还是……
要么……要么……
与其……不如……
宁可（宁愿）……也不（决不）……
6、因果关系：
因为……所以……
之所以……是因为……
由于……因此……
既然......也......
7、条件关系：
只要……就……
只有……才……
无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
……是……是……
8、承接关系：
一……就……
首先……然后……
首先……接着……。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
填写关联词。
并列关系：
一边……一边…… 又……又…… 既……又……
不是……而是…… 一方面……一方面……
因果关系：
因为……所以…… ……因此…… 既然……就…………是因为……
条件关系：
只有……才…… 只要……`就…… 无论……都……不管……总……
转折关系：
虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是…………却……
假设关系：
如果……就…… 即使……也…… 假如……那么……选择关系：
不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如……宁可……也不……
递进关系：
不但……而且…… 不仅……还……
1( )口袋里有很多钱，我（）就能买很多我喜欢的书。
2( )口袋里没有多少钱，（）我不能我喜欢的书。
3（）你们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧！
4花生（）不好看，（）很有用。
5花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心里。
6（）花生是有用的，（）你们要想花生一样，做个有用的人。
7（）一个人从小受到严格教育的教育，他（）挥霍的道德实践的勇气和力量。
8( )你发现这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。
9我（）腼腆（）得意扬扬，点头告诉他这守诗确实是我写的。
10不过母亲一如既往的鼓励我。
（）因此我还一直在写作。
11（）考出好成绩，你（）不能骄傲。
12（）天气这么冷，他（）是坚持站岗。
13张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们每一个同学。
14我们（）走到哪里（）不能忘记父母的恩情。
15（）明天下雨，体育课（）在室内上。
16这时，鄂温克姑娘们带着尖尖的帽子，（）大方，（）稍有点羞涩，来给人们唱民歌。
17车窗外是茫茫的大戈壁，（）山，（）水，（）人烟。
18（）他们掉到了一条大鱼，（）距离开放捕捞鲈鱼的时间还有俩小时。
19你（）独自一人在家，（）和我们一起去玩。
20王莹（）自己辛苦些，（）愿意母亲太劳累。
21（）你在公共场合大吵大闹，（）影响了公共秩序。
22（）父母对我的评价是那么不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
23五壮士（）向顶峰攀登，（）依托大树和岩石向敌人射击。
24（）双脚一点，轻轻跃起，（）能离开地面飞向空中。
25妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。
二．按要求改写句子。
1.改为把字句
我被这动人的情景吸引住了。
（）
詹姆斯的语感猛地被一条大鱼拉完了。
（）
2改为被字句
我紧紧握住这位台湾女教师的手。
（）我把《走遍天下书为侣》这篇课文背的滚瓜烂熟。
（）
3扩句
小树长成了大树。
（）
船停在港口。
（）
校园美（）
4缩句
学校操场的北墙上爬满了爬山虎（）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成一片废墟。
（）
一群活泼可爱的小孩在湖边的草地上激情的玩耍。
（）欢乐的歌声在校园的上空久久回荡。
（）我紧紧地握着这位年轻的台湾女教师的手。
（）我时常怀着深深的感激之情，思念着这位老人。
5改为感叹句
多读书，读好书，让人受益匪浅。
（）6改为肯定句
难道你不知道博览群书的好处吗？（）难道这世界上糟糕的是还不够多吗？（）7改为反问句
我们不必在意眼前的分分秒秒、（）。