幼儿园舞蹈公开课教案
幼儿园舞蹈课教案(优秀3篇)
幼儿园舞蹈课教案（优秀3篇）幼儿园舞蹈教案篇一《会跳舞的跳跳糖》【活动目标】1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。
2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。
【活动准备】1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。
2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。
3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。
4、已学过歌曲《跳跳糖》。
【活动过程】一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。
师：你们吃过跳跳糖吗？(吃过)谁来说说，你吃过以后感觉怎样？(甜甜地、酸酸地、还会跳……)。
还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗？我们一起来复习一下。
二、学跳三个舞步。
师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。
(随音乐任意跳)师：都跳得不错，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，(双脚蹦跳步)，我们一起来学一学吧！(学跳)它有个好听的。
名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的，两只脚一起往上跳，脚尖先着地。
(幼儿学跳)，你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳，(边哼边跳两遍)。
师：还有哪个小朋友跳得不一样的，(幼儿上台跳)噢，他是把一只脚提起来跳的，也来帮它取个名字(幼儿自己起名)大家一起来学一下，(边学便提要求：一只脚提起，另一只脚轻轻跳起，也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧！(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍)。
师：老师这里也有个好看的步子，(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看吗？那我刚才是怎样跳的呢？(幼儿回答)(讲解：前一步后一步再跳三下，动作要轻，慢慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧。
(边哼边跳两遍)。
师：如果把刚才我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先让老师来试一试，你们帮我拍手唱歌，请你们看看我是怎么跳得？(提醒幼儿注意欣赏舞蹈，哪句跳什么动作)我表演得好不好？(开头部分可拍手，从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步)你们想来试试吗？(与幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻)师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就更棒了。
幼儿园大班舞蹈欣赏教案《快乐的皮影人》公开课教案反思
幼儿园大班舞蹈欣赏教案《快乐的皮影人》公开课教案反思一、教学目标：1、了解中国皮影戏的历史和特色；2、欣赏皮影戏音乐与舞蹈；3、掌握皮影人舞蹈动作及表情；4、增强幼儿的团队协作和表演能力；5、体验文化传统，增强文化自信心。
二、教学重难点：1、掌握皮影人舞蹈动作及表情；2、统一动作协调配合；3、用肢体语言表达故事情节。
三、教具：音响、课件、音乐、道具（笛子、红领巾、手绢、扇子等）四、教学过程：1、热身：引入今天老师给大家带来一种特别的舞蹈，这种舞蹈叫做皮影人舞蹈。
那大家知道皮影人是什么吗？（学生回答）2、导学皮影人是我们中国的传统手工艺品，在皮影戏中扮演着非常重要的角色。
皮影戏有很久的历史，它是中国文化的瑰宝，也是世界文化的瑰宝。
接下来，我们一起来欣赏一下皮影戏的音乐和表演，然后再来学习皮影人舞蹈。
3、示范播放音乐，让学生观看皮影戏表演视频，了解皮影人的动作和表情。
然后，老师给学生示范皮影人舞蹈的动作和表情。
4、练习老师将学生分为若干小组，每组6-8人，并给每个小组分配角色，如唢呐、皮影人等。
然后，老师带领学生进行舞蹈动作的练习和各种表情的模拟，使学生掌握皮影人的表演技巧。
5、合作各小组分别排练和表演，利用音乐和动作表达给定的情节和故事情景。
在这个过程中，学生需要通过大声朗读和肢体表演来展现皮影人的特点。
6、展示各小组进行表演，完成后老师进行现场点评，鼓励他们表现出色，并告诉他们如何改进表演，以便在接下来的演出中更加出色地表现。
7、结束：结束时，老师向学生解释《快乐的皮影人》的含义，鼓励学生发现和体验文化传统，并为他们未来的文化学习和认同埋下良好的基础。
五、反思：整体来说，这堂公开课收获是非常大的。
首先，学生们对皮影戏和皮影人的了解和认识有了彻底的提高，并且通过表演和展示，他们的表演和协作能力也得到了增强。
但是，老师希望下一次教学能更充分地利用课堂时间，充分挖掘学生的表演潜力，并使学生在表演中更加自如。
幼儿园大班舞蹈公开课教案
幼儿园大班舞蹈公开课教案•相关推荐幼儿园大班舞蹈公开课教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班舞蹈公开课教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班舞蹈公开课教案1活动目标：1.体验藏族舞的风格，感受跳藏族舞的乐趣。
2.鼓励幼儿尝试以自己创编的动作表演。
活动准备：ppt课件、歌曲《小格桑》活动过程：一、教师出示图片，导入课题。
教师：谁知道这是哪个民族的小朋友。
遇到节日他们喜欢干什么？二、欣赏歌曲《小格桑》，引起幼儿学习兴趣。
1.教师：小朋友，我们一起来欣赏一个歌曲《小格桑》。
2.你在歌曲里听到了什么？武器怎么拿？谁看过我们的解放军叔叔拿枪？骑马应该怎么骑？谁来试试看！“亚拉索”是什么意思？是一个语气词，“好啊”。
老师把我们刚刚说的这些动作编成了一个舞蹈，一起来看一看。
（放磁带，教师舞蹈）三、师幼互动，学习舞蹈。
1.教师：你们觉得那个动作比较难？“亚拉索”的地方，步子比较烦。
重点讲解“亚拉锁”部分的步子。
2.完整学习舞蹈（1）教师带领幼儿从前奏开始逐句学习动作。
（2）教师启发幼儿在做握枪的动作时，要把自豪的情绪表现出来。
（3）跳“亚拉索”时，注意步伐。
（4）请跳得比较好的小朋友在前面领跳。
3.完整表演。
请幼儿分组表演，提示幼儿跳出风格。
4.幼儿自由创编动作表演。
（1）教师：小朋友表演得都很棒，你们想不想自己编动作表演？请把你认为最优美的动作编到这个舞蹈里来，我们来试一试。
（加入三步一撩等动作）（2）教师与幼儿共同表演。
幼儿园大班舞蹈公开课教案2活动目标：1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。
2、借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。
3、在腕花的提示下，掌握交换舞伴的方法，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。
活动准备：1、了解幼儿对集体舞的经验。
幼儿园中班舞蹈优质公开课获奖教案教学设计《不倒翁》含反思
幼儿园中班舞蹈优质公开课获奖教案教学设计《不倒翁》含反思一、教学目标•培养幼儿的节奏感和舞蹈表现能力。
•帮助幼儿掌握舞蹈中的基本动作和技巧。
•提高幼儿的团队合作意识和舞台表现能力。
二、教学内容1.舞蹈《不倒翁》的动作和编排。
2.舞蹈音乐的配合和节奏感培养。
3.舞台表现技巧的培养。
三、教学准备1.音响设备。
2.舞蹈道具。
3.舞蹈服装。
4.学生名单及分组情况安排。
四、教学过程第一节：学习舞蹈动作1.进入状态：学生做一定的暖身活动。
2.教学动作：逐步教学舞蹈中的基本动作，强调动作的连贯性和舒展性。
3.分组练习：在小组内让学生进行相关动作练习，并互相观摩提供建议。
第二节：编排舞蹈1.音乐欣赏：播放舞蹈音乐，学生感受音乐的节奏和情感。
2.编排动作：老师指导学生按照编排好的舞蹈动作进行排练。
3.整体练习：全班一起进行舞蹈排练，老师进行指导和调整。
第三节：舞台表现1.角色扮演：老师指导学生感受舞蹈角色的情感并进行表达。
2.舞台排练：学生在舞台上进行排练，注意舞台表现、动作连贯性和节奏感。
五、公开展示1.学生表现：各小组进行展示，展示结束后老师进行点评和表扬。
2.反思分享：学生及老师对本次舞蹈教学过程进行反思和分享。
六、教学反思本次公开课中，发现学生在音乐感知和舞蹈动作的学习中仍有不足之处，下一步需要加强音乐感性培养和动作细节训练。
同时，学生表现出的团队合作能力和舞台表现意识较好，需要继续保持和鼓励。
以上是本次幼儿园中班舞蹈公开课教案设计及反思，希望能够对教师们的教学工作提供一定帮助。
大班幼儿园公开课舞蹈教案
大班幼儿园公开课舞蹈教案一、教学目标1.让幼儿感受音乐与舞蹈带来的快乐，增强幼儿的身体协调性和感知能力。
2.通过舞蹈的动作和节奏感受，让幼儿了解节日的意义和文化内涵。
3.发展幼儿园集体意识和配合能力，营造欢乐的教学氛围。
4.让幼儿学会用身体运动来表达自己的情感和思维。
二、教学内容本节课的教学内容是“小人物”，以此为主要创意元素，结合舞蹈动作展示快乐与活力。
让小朋友们感受“小人物”的形象符号，体验小人物的精神特征，体验舞蹈带来的快乐和成就感。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）首先，幼儿园同学们需要运动一下身体，在活动中提高体感。
老师可以带领全班一起做一些简单、轻松的动作，例如：踢球、跳绳、散步、转圈等。
2. 教授舞蹈动作（25分钟）老师可以利用HOTAKA乐团的“小人物”歌曲作为背景音乐，带领孩子们学习舞蹈步骤。
步骤1：先迈左脚，同时用右手做出前摆状，往后收回。
步骤2：接着用右脚迈进，同时将左手做翻滚状，双手交替完成。
步骤3：再次用左脚出发，右手做前摆状，两手伸出松柿子，发挥出舞蹈带来的轻盈感。
步骤4：最后，跺脚转身，转身后两手再分别向左右摆动，舞蹈结束。
3. 整合编排舞蹈（10分钟）老师可以将全班孩子分成不同的组，结合不同的音乐和舞蹈动作，进行编排，并在教学过程中模范展示。
4. 总结分享（5分钟）最后，老师可以在课程结束时带领全班回顾整个学习过程，让孩子们分享他们在这个过程中所感受到的快乐和收获，鼓励孩子们对自己的表现加以自我评价并提出建议。
四、教学后记通过本次公开课的舞蹈教学，大班幼儿园的孩子们逐渐对舞蹈和音乐有了更深层次的认知，通过舞蹈和音乐的结合，不仅增强了幼儿的协调性和感知能力，还提高了幼儿的集体意识和配合能力。
同时，教师还能从孩子们的身上发现更多的优点和不足，并通过适当的指导激励孩子们进一步发挥自己的优点，认真完善自己的不足之处。
幼儿园《舞蹈课：小兔子乖乖》公开课教案
幼儿园《舞蹈课：小兔子乖乖》公开课教案一、教学目标1.引导幼儿熟悉《小兔子乖乖》的音乐旋律和歌词内容，感受歌曲的欢快节奏。
2.教授幼儿基本的舞蹈动作，培养幼儿的身体协调性和节奏感。
3.通过舞蹈表演，激发幼儿的表现力和自信心，同时培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重难点1.重点：掌握《小兔子乖乖》舞蹈的基本动作，能跟随音乐进行表演。
2.难点：幼儿之间的动作配合和舞蹈表现力的培养。
三、教学方法示范法、模仿法、游戏法、情境创设法。
四、教学准备1.《小兔子乖乖》音乐及视频。
2.兔子头饰若干。
3.宽敞的舞蹈教室，布置成森林的场景。
五、教学过程1.导入教师播放《小兔子乖乖》的音乐，带领幼儿进入教室，随着音乐节奏跳动，激发幼儿的兴趣。
教师提问：“小朋友们，你们知道这首歌曲里讲的是谁的故事吗？”引导幼儿回答小兔子。
教师：“今天我们就一起来学习小兔子的舞蹈，参加森林里的舞会。
”2.欣赏与感受教师播放《小兔子乖乖》的舞蹈视频，让幼儿欣赏，感受舞蹈的魅力。
教师提问：“小朋友们，你们看到视频里的小兔子在做什么动作呢？”引导幼儿观察舞蹈动作。
3.学习舞蹈动作教师示范舞蹈动作，分解讲解每个动作的要领，如小兔子跳、竖起耳朵、摆手等。
幼儿跟随教师一起学习舞蹈动作，反复练习，直到熟练掌握。
教师将舞蹈动作与音乐结合起来，让幼儿跟着音乐节奏进行练习。
4.舞蹈表演教师将幼儿分成若干小组，每个小组的幼儿戴上兔子头饰。
教师播放《小兔子乖乖》的音乐，每个小组的幼儿进行舞蹈表演。
可以轮流表演，也可以一起表演。
在表演过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，用表情和动作来表现小兔子的可爱和勇敢。
5.总结与评价舞蹈表演结束后，教师组织幼儿进行讨论，分享自己在舞蹈表演中的感受和体验。
教师对幼儿的表现进行评价，表扬幼儿的努力和进步，同时也指出需要改进的地方。
教师再次播放《小兔子乖乖》的音乐，让幼儿在欢快的氛围中结束本次公开课。
六、教学延伸1.在音乐区投放《小兔子乖乖》的音乐和头饰，让幼儿在自由活动时间继续进行舞蹈表演。
幼儿园大班舞蹈活动《圆圈舞》公开课教案
幼儿园大班舞蹈活动《圆圈舞》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班舞蹈活动教材第四章《集体舞》，详细内容为《圆圈舞》。
通过学习圆圈舞，让幼儿感受集体舞蹈的乐趣，培养幼儿的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆圈舞的基本步伐和队形，能跟随音乐跳出完整的圆圈舞。
2. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
3. 增进幼儿对舞蹈艺术的热爱，激发他们积极参与舞蹈活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：圆圈舞的基本步伐和队形。
难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子、把杆。
2. 学具：舞蹈鞋、舞蹈服装。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈热身运动，提醒幼儿注意动作的舒展和呼吸的顺畅。
2. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿进入“舞蹈乐园”，以故事的形式导入圆圈舞的学习。
3. 基本步伐学习（10分钟）：教师示范圆圈舞的基本步伐，幼儿跟随练习，注意指导动作要领。
4. 队形学习（10分钟）：教师分组带领幼儿学习圆圈舞的队形，让幼儿感受集体舞蹈的魅力。
5. 例题讲解（5分钟）：教师挑选一个舞蹈动作进行详细讲解，让幼儿了解动作的顺序和要领。
6. 随堂练习（15分钟）：幼儿分组进行圆圈舞的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 圆圈舞基本步伐图解。
2. 圆圈舞队形图解。
3. 例题动作分解图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示圆圈舞，让家长拍摄视频。
2. 答案：正确完成圆圈舞的步伐和队形。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，分析教学效果，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织家长参与舞蹈活动，增进亲子关系，提高幼儿的舞蹈兴趣。
同时，引导幼儿关注其他类型的舞蹈，丰富幼儿的舞蹈知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入。
3. 基本步伐和队形的学习。
4. 例题讲解的详细程度。
幼儿园大班舞蹈欣赏教案《快乐的皮影人》公开课教案含反思
幼儿园大班舞蹈欣赏教案《快乐的皮影人》公开课教案含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园舞蹈公开课教案
让幼儿通过运动呼吸这一生理自然的动作加上手部动作初步学习舞蹈的动作要领以下是要给大家介绍的幼儿园舞蹈公开课教案欢
迎各位的参考！
【活动目标】
培养幼儿探索学习的兴趣发展幼儿机体、动作的协调性
【活动准备】
歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等
【活动过程】
(一)听音乐让幼儿愉快地进场
进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》
让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作启发幼儿的创编能力老师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不相同
的动作发挥幼儿丰富的想象力能够使幼儿愉快地感受音乐愉快的表
现美
(二)练习呼吸、手的动作
复习音乐：《看星星》
1.师说：小朋友你们喜欢看星星?(喜欢)老师今天带你们去看好?我们先做一次呼吸动作然后加上手的动作
2.做动作时要注意：
①小朋友的坐姿下巴要抬起来挺起胸脚要直脚尖要紧绷
②要求他们的动作要尽可能到位做动作时要有精神眼跟着手走
3.请做得好的小朋友出来示范
指出为什么这些小朋友做得好听音乐请大家一起跟着小朋友再做一次老师要纠正做得不规范的动作
(三)学习提腰
1.师说：刚才我们进行了呼吸练习在这的基础上我们加上手部学习提腰动作
2.教师先做示范动作
①请小朋友先看老师做一次示范动作我们一起数节拍好不好?
②学习提腰动作要领
一只手慢慢的提起先起手肘然后再到手腕手心向下好像抱着一个大气球慢慢的滚上来;下来的时候翻掌、变成手心向外先下手肘然后再到手腕、手指然后到另外的一只手注意提手的时候要把身体拉长腰要正抬头眼睛看着手
3.提问幼儿老师刚才是怎样做的指导做得不规范的幼儿而且边说边做让幼儿模仿
4.和幼儿一起数节拍做动作
老师要一边做动作一边注意幼儿动作的规范性而且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方手慢慢的上去好像抱着一个大气球手心向下身体要拉长好像要摘下上面的星星手一翻摘了一颗星星把它放在手心上面轻轻的把它放下来好像怕把它摔伤
5.提出提腰动作的重点部分让幼儿注意的地方是：
1)手起时要先起手肘再到手腕
2)摘星星时身体要拉长不要倒向一边
3)眼睛要一直看着手走
4)提起手时要吸气手放下来时要呼气
6.跟着音乐老师和小朋友一起做一遍
7.师说：小朋友你们都学会摘星星了?那么我们一起去摘星星吧乐曲《跳到我这儿来》
①在愉快的音乐中让幼儿自由的去摘星星感受音乐感受美
小朋友你们看天空上面有好多好多的星星啊这边有那边也有(边说还边指着天上面)我们到处去摘星星看个小朋友摘的星星最大
②边做动作边用语言提示纠正幼儿错误的动作使幼儿动作逐步规范化
8.指出提腰动作的重点请小朋友跟着节奏再做一遍
(四)游戏部分
乐曲《兔子舞》
1.放音乐让幼儿在轻快的音乐伴奏下自由的找朋友愉快的跳舞感受跳舞的快乐
2.请兔子们一起跳着舞回家。