第二单元线与角复习题
北师大版四年级上册《第2章线与角》2013年同步练习（一）收藏试卷试卷分析布置作业在线训练显示答案下载试卷一、选择题（共7小题）1．两条直线相交成直角时，这两条直线（）A．互相平行B．互相垂直C．互相重合显示解析2．图中过点A到直线BE的所有线段中，最短的一条是（）A．AB B．AC C．AD D．AE显示解析3．在长方形中，每组对边（），相邻的两边（）A．互相平行B．互相垂直C．互相交叉显示解析4．直线比射线（）A．长B．短C．相等D．无法比较显示解析5．长方形相对的两条边互相（），相邻的两条边互相（）A．平行B．垂直C．不平等也不垂直显示解析6．钟面上4时整时，时针与分针的夹角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°显示解析7．在同一平面内，直线a和直线b相互平行，直线b和直线c相互平行，那么直线a和直线c的关系是（）A．相交B．相互平行C．垂直显示解析二、解答题（共64小题）8．下面的图形中，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？填在“”上．显示解析9．先画一画，再回答问题．（1）如图1所示过点A可以画几条直线？（2）如图1所示以点A为端点可以画几条射线？（3）如图2所示每两点之间画一条线段，如下四点可以画几条线段？显示解析10．任意画一条直线、一条射线和一条线段．显示解析11．想一想，断一断．（对的画“√”，错的画“×”．）（1）两点之间的线段距离最短．（2）一条直线长100米．（3）过两点只能画一条直线．．显示解析12．如图是正方体纸盒，一只蚂蚁从B到A，怎样走最近？如果是从C到A怎样走最近？画一画．显示解析13．如图是平行线的有：．显示解析14．找一找，填一填．图1：平行于；图2：平行于．显示解析15．把小树向右平移4格，画出平移后的小树．说说哪些线段在平移前后的小树图形中是互相平行的．显示解析16．生活中有许多互相平行的线，你能举例说明？显示解析17．过直线外一点作已知直线的平行线．显示解析18．从下图中找出两组相互平行的线段，并用不同的颜色描出来．显示解析19．把小鱼向右平移6格后，平移前后的小鱼图形中哪些线段是互相平行的？显示解析20．动手检验下面每个图形中哪两条线段是互相平行的？各有几组互相平行的线段？显示解析21．下面的各组直线中，把相互平行的描上红色．显示解析22．画出两组平行线．显示解析23．用一张正方形纸折一折，使两条折痕相交成直角．显示解析24．在生活中，找出几个两边互相垂直的东西．显示解析25．图中有组互相垂直的直线．显示解析26．画一画．（1）过点A分别画直线的垂线．（2）画一个长3厘米、宽l厘米的长方形．（3）画出一条直线的3条垂线．想一想，这3条垂线有什么关系？显示解析27．你能指出图中哪两条线段是互相垂直的吗？显示解析28．（1）为了使A村的村民用上自来水（如图①），要在河边铺设一条水管，为节省材料，这条水管应该怎样铺设？（2）如图②，AB和AC是两种不同的铺设线路．量一量线段AB和AC的长度，哪种铺设线路更为节省材料？显示解析29．直线a与直线b互相平行．量一量线段AE、BF、CG、DH的长度，你发现了什么？显示解析30．做一个角．（1）把两根硬纸条的一端钉在一起．（2）固定其中一根硬纸条，旋转另一根硬纸条．显示解析31．显示解析32．连一连．显示解析33．画一画．（1）画出两个直角．（2）画出两个钝角．（3）画出一个锐角与一个平角．显示解析34．看一看，数一数，有哪些角？各有几个？显示解析35．判断．（对的画“√”，错的画“×”．）（1）角的边越长，角就越大．（2）两个直角可以组成一个周角．（3）三角板上的角没有钝角．（4）一条射线绕端点旋转一周，所形成的角是周角．．显示解析36．说一说，每个钟面上时针和分针所组成的角是锐角、直角还是钝角？显示解析37．在点子图上分别画出一个锐角、一个直角、一个钝角和一个平角．显示解析38．数一数，填一填．图1中有个锐角，有个直角，有个钝角，有个平角．图2中有个锐角，有个直角，有个钝角，有个平角．显示解析39．实践题．你身边哪里有角？请你找出来，用你喜欢的方式表示出来．可以画，也可以用纸条做一个，把你的作品贴在下面．显示解析40．用纸片剪出∠A，然后用它度量∠B，并比较∠A和∠B的大小．显示解析41．先估一估，再用量角器量出各角的度数并标在角上．显示解析42．谁说的正确？（1）说得正确．（2）∠2=．（3）说一说，你是怎样看量角器上的度数的．显示解析43．用量角器量出三角尺上每个角的度数．∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=．显示解析44．如图，先用量角器量出∠l的度数，然后推算∠2、∠3和∠4的度数．你发现了什么？显示解析45．填一填．（1）测量角的大小用；度量角的单位是，用符号“”表示，把半圆平均分成180份．每一份所对的角的大小是．（2）看量角器上的刻度，把各个角的度数写下来．显示解析46．先估计，再量出下图中各角的度数．∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠1+∠2+∠3=∠4+∠5+∠6+∠7=．显示解析47．已知∠1=40°，∠2=∠3=∠4=．显示解析48．下面各钟面上时针和分针各组成什么角？分别是多少度？说说你是怎样得到这个度数的．显示解析49．下面三角尺拼成的角是多少度？显示解析50．以下面的射线为角的一边，用量角器分别画出50°和l30°的角．显示解析51．（1）用量角器画出70°与l60°的角．（2）用一副三角尺画出一个l20°的角．显示解析52．用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（如图）．你能直接从图④中找出45°、90°和l35°的角吗？显示解析53．生活中的数学．（1）2时整，时针与分针成角；3时整，时针与分针成角；5时整，时针与分针成角．（2）窗户、门上的角一般是角．显示解析54．实践活动．小亮家买了一张正六边形的桌子，爸爸让小亮画一个和这个桌面的角一样大小的角（妈妈提示：正六边形中每个角都是l20°）．小亮很快画出来了．你会吗？试着画一画．显示解析55．观察少先队队旗．（1）找一找，有哪些角？并量出这些角的度数．（2）有几组平行线？有几组互相垂直的线段？请你把这些都标出来．显示解析56．画一画．（1）过点A分别作已知直线的平行线和垂线．（2）画出40°与l35°的角各一个．显示解析57．拿出一个长方体盒子并标上字母，然后分别找3组平行线与垂线．显示解析58．先估计，再量出下列各角的度数．显示解析59．你能用一张不规则的纸折出一个135°的角吗？请描述出折的过程．显示解析60．填一填．（1）在直线、射线和线段中，可以量出长度的是，可以向一端无限延长的是．（2）过直线外一点，可以画条直线和已知直线平行，可以画条直线和已知直线垂直．（3）两条直线相交，如果其中一个角是90°，那么其余三个角都是角．（4）钟面上9时整，时针和分针的夹角是°；6时整，时针和分针的夹角是°．显示解析61．画一画．（1）分别画出一个70°与一个l50°的角．（2）过点A画出已知直线的平行线与垂线．显示解析62．甲、乙两个工厂爷琴修一条路与公路连接，你认为怎样修合适？在图中画出来．显示解析63．量一量下面图中标出的角的度数．显示解析64．判断．（1）在同一平面内，两条直线不平行就垂直．（2）直线就是平角，射线就是周角．（3）钟表上时针旋转30°，分针就要旋转360°（4）两个角的度数和刚好等于一个平角，这两个角一定都是直角．．显示解析65．（1）图中，与互相平行，与互相垂直．（2）∠1=度，∠2=度．显示解析66．用量角器分别画出100°、35°和70°的角．显示解析67．先估一估图中各角的度数，再量一量各角的度数，你发现了什么？（直线a平行于直线b．）显示解析68．你会读、写出下面括号中的数吗？2009年我国粮食作物播种面积【108990000】公顷，棉花播种面积【4950000】公顷，油料播种面积【一千三百六十五万】公顷，糖料播种面积【一百八十八万】公顷，蔬菜【一千八百四十一】万公顷．（1）读数：写数：（2）把上面这5个数改写成以“万”为单位的数，再由小到大进行排列．（3）108990000≈亿4950000≈百万．显示解析69．量出下面图形中∠1、∠2的度数，写出互相平行和互相垂直的线段．显示解析70．小小设计师．显示解析71．学了“点到直线的垂直距离最短”这一知识，你有什么感想？在生活中，哪里用到这一知识．显示解析。
四年级上第二单元线与角练习二
四年级上第二单元线与角练习二在数学的世界里，线与角是非常基础且重要的概念。
对于四年级的小朋友们来说，掌握好这部分知识，就如同为未来的数学学习打下了坚实的基石。
接下来，让我们一起走进四年级上册第二单元线与角的练习二，巩固和拓展我们的知识。
首先，我们来回顾一下直线、射线和线段的特点。
直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线有一个端点，只能向一端无限延伸；线段有两个端点，不能延伸。
小朋友们，一定要记住这些特点哦，不然在做题的时候就容易混淆啦。
比如，有这样一道题：“下列图形中，（）是直线，（）是射线，（）是线段。
”这时，我们就要根据它们的端点个数和延伸情况来判断。
像手电筒发出的光，就是射线；而连接两个城市的公路，就可以近似地看作线段。
角的部分也是重点哦。
角是由从一点引出的两条射线所组成的图形。
这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
角的大小与边的长短无关，只与两条边张开的程度有关。
张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。
在练习二中，可能会有这样的题目：“比较下面两个角的大小。
”这时候，我们可以用重叠法来比较。
把两个角的顶点和一条边重合，然后看另一条边的位置，哪一个角的另一条边在外面，那个角就大。
还有关于量角器的使用，这可是量角的重要工具。
使用量角器时，要先把量角器的中心与角的顶点重合，0 刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
例如：“用量角器量出下面角的度数。
”在做这类题时，一定要仔细，看准刻度，不要读错。
接下来，我们看看角的分类。
小于 90 度的角是锐角，等于 90 度的角是直角，大于 90 度小于 180 度的角是钝角，等于 180 度的角是平角，等于 360 度的角是周角。
比如：“一个角是 120 度，它是什么角？”答案就是钝角。
关于角的计算，也有很多有趣的题目。
比如：“已知一个角是50 度，它的余角是多少度？它的补角是多少度？”余角就是两个角的和为 90 度，补角是两个角的和为 180 度。
四年级上数学第二单元《线与角》综合测试
︖四上猿辅导单元卷⼀、填空题。
1.在线段、直线和射线中，只有一个端点，有两个端点，没有端点．和不能量出长度．2.一条射线绕它的端点旋转一周所成的角是度，它的度数是角的4倍．3.红领巾是少先队员的标志，它有个锐角和个钝角．4.数一数，右图中有个锐角、个直角和个钝角．5.下面钟面上时针和分针各组成什么角？写在下面的横线上．角角角角6.如图中，互相平行的线段有线段平行于线段，线段平行于线段，线段平行于线段．互相垂直的线段有线段垂直于线段，线段垂直于线段．四年级上第二单元《线与角》综合测试7.在75°，135°，150°，100°和120°五个角中，不能用一副三角尺画出的有°．8.如下面左图所示，经过A，B，C三个点可以画条直线；如下面右图所示，经过A，B，C三个点中的任意两点，一共可以画条直线．9.下图中，A点与直线上各点的连线中，线段最短．⼆、判断题。
10.锐角都比钝角小．（ ）11.两条平行线间的距离处处相等．（ ）12.不相交的两条直线是平行线．（ ）13.大于90°的角都是钝角．（ ）14.3时30分时，时针与分针成直角．（）三、选择题。
15.两个相同的角正好可以拼成一个直角，这两个角的度数都是（）A.30°B.45°C.90°D.180°16.小猴子要去果园里摘果子，有三条路可以走（如图），走（ ）路最近．A.①B.②C.③17.数一数，右图中共有（ ）条射线．A.3B.4C.5D.618.豆豆的量角器断了一小块，她这样量下边这个角（如图），这个角的度数是（）A.135°B.105°C.30°D.115°19.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相（）A.相交B.平行C.垂直20.把一个钝角分成两个角，如果其中一个角是直角，另一个角一定是（）A.直角B.锐角C.钝角四、按要求完成下⾯各题。
北师大版四年级数学上册《第二单元线与角》单元测试卷-带有答案
北师大版四年级数学上册《第二单元线与角》单元测试卷-带有答案一、单选题1．过两点可以画（）条线段。
A．一B．两C．无数2．将线段的一端无限延长得到的是（），绕它的端点旋转一周所得到的角是（）。
A．直线、平角B．直线、周角C．射线、周角3．用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A．45°B．450°C．4500°4．下图中已知∠2=125°，那么∠3=（）°A．65°B．55°C．125°5．用一副三角板能拼出的角是（）。
A．135°B．140°C．65°二、判断题6．直角都比锐角大。
（）7．一条长10厘米的射线只有一个端点。
（）8．方方画了一条比3厘米的线段长2厘米的射线。
（）9．如图中只有一组平行线。
（）10．12：30时，钟面上时针和分针组成的角是平角。
（）三、填空题11．如图所示，两个完全一样的长方形纸片拼在一起，已知图中的∠1＝35°，那么∠2＝°。
12．经过一点可以画条直线，条射线；经过两点可以画条直线，条线段。
13．下图中有条线段，条射线，条直线，∠1=。
14．把一张长方形纸如下图对折两次后展开，两条折痕。
15．1个周角=个平角=个直角四、作图题16．以点A为顶点，分别用量角器画出指定度数的角。
五、解决问题17．先估一估下表中各角的度数，再量一量。
估计结果测量结果18．求出图中1的度数。
（1）（2）（3）19．先量出右图中角的度数，然后从顶点出发，画一条射线，将这个角分成两个同样大的角，并标出其中一个角的度数。
20．如图，A为草地，B为帐篷。
牧马人在A处牧马，先牵马到河边饮水，然后再回到帐篷。
请你帮他确定这一活动的最短路线。
21．一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（如下图）。
请你从图（4）中分别找出一个45°和135°的角，并在图（4）中标出来。
线与角练习题答案
线与角练习题答案一、选择题：1. 直线AB与直线CD相交于点O，若∠AOC=60°，则∠BOC的度数为（）。
A. 120°B. 60°C. 30°D. 90°2. 已知两条直线相交，其中一个角为直角，那么这两条直线的关系是（）。
A. 平行B. 垂直C. 相交D. 异面3. 如果两条直线的夹角小于90°，则这两条直线的关系是（）。
A. 平行B. 垂直C. 相交D. 异面4. 已知一个角的补角是130°，则这个角的度数为（）。
A. 50°B. 40°C.30°D. 20°5. 在一个三角形中，如果一个内角为90°，则这个三角形是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形二、填空题：1. 两条平行线被第三条直线所截，同位角相______。
2. 如果一个角的余角是40°，那么这个角的度数为______。
3. 一个三角形的两个内角分别是70°和50°，那么第三个内角的度数是______。
4. 两条直线相交，如果一个内角为45°，那么它的对顶角的度数是______。
5. 已知一个角的补角比它的余角大100°，求这个角的度数，设这个角为x，则方程为______。
三、解答题：1. 已知直线AB与直线CD相交于点O，且∠AOD=70°，求∠BOC的度数。
2. 一个三角形的两个内角分别为30°和60°，求第三个内角的度数，并说明这个三角形的类型。
3. 已知一个角的补角比它的余角大60°，求这个角的度数。
4. 两条平行线被第三条直线所截，若内错角的度数为50°，求同位角的度数。
5. 如果一个三角形的三个内角的度数之和为180°，且一个内角为45°，另一个内角为75°，求第三个内角的度数，并判断这个三角形的类型。
第二单元《线与角》(单元测试)(含答案)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
第二单元《线与角》（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版一、单选题1．如图，再过半小时，钟面上时针和分针形成的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角2．在同一个平面内，直线a平行于直线b，直线b平行于直线c，那么直线a与直线c （ ）。
A．互相垂直B．互相平行C．相交D．不平行也不垂直3．不能用一副三角尺拼出来的角是（ ）。
A．180°B．105°C．75°D．65°4．用一副三角尺能拼成的角是( )。
A．80°B．95°C．105°D．155°5．下面图形中，没有平行线的是（ ）。
A．B．C．D．二、判断题6．墙上的直角比三角尺上的直角大。
（ ）7．小红画了一条5厘米长的射线。
（）8．钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．（ ）9．在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行或垂直．（ ）10．两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。
（ ）三、填空题11．每个三角尺上都有 个直角，2个 角。
12．度量角的工具用 。
13．如图，∠1＝45°，∠2＝ °，∠3＝ °。
14．时针从中午12点走到晚上12点，正好形成 度角，是 角。
15．度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈刻度180°，另一条边对着内圈刻度60°，这个角是 °。
四、作图题16．按要求画图。
比20°大35°的角。
五、解决问题17．从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点（两端都画），一共画了10个点。
这条线段全长多少厘米？18．（1）上面的图形中，有 锐角； 个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
19．下面是一张长方形纸片折起来以后的图形，其中∠1=30°，你知道∠2是多少度吗？说出你的理由？20．下图是两个相同的长方形，∠1和∠2大小相等吗?请写出理由。
青岛版四年级数学上册《第二单元繁忙的工地—线和角》单元测试卷及答案
青岛版四年级数学上册《第二单元繁忙的工地—线和角》单元测试卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、填空题1．两条直线相交，若其中一个角是锐角，则其余三个角是( )角、( )角、( )角。
2．3时整时针和分针成( )度角；4时整时针和分针成( )度角。
3．下图中有( )条直线，( )条线段．4．想一想，如果用三角尺，用∠( )和∠( )也可以画出105°的角。
5．把下列各角按从大到小的顺序排列起来。
锐角直角钝角平角周角( )＞( )＞( )＞( )＞( )6．两张相同的长方形纸片按下图方式叠放，已知∠1＝30°，∠2＝( )°。
二、选择题7．如图，已知∠2＝150°，那么∠3＝（）。
A．30°B．150°C．180°8．下图中（）是线段。
A．B．C．9．C919中型客机是中国首款按照最新国际适航标准、具有自主知识产权的干线民用飞机，最大载客量为190座。
如图的飞机标志中，用一副三角板可以画出的角是（）。
A．∠1B．∠2C．∠310．下图中有()个锐角．A．10B．4C．911．三角尺是我们常用的文具，也可以用来估测角的大小。
如图，正确执笔姿势时笔与纸面的夹角（图中∠1）大约（）°。
A．30B．50C．9012．度量一个角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180°”，另一条边对着内圈刻度“60°”，这个角是（）。
A．30°B．60°C．120°三、判断题13．在平角中过顶点剪去一个锐角，剩下的部分可能是钝角，也可能是锐角或直角。
( )14．我们所学的周角其实是一条射线。
( )15．用一副三角板不能拼出145°的角。
( )16．画在黑板上的50度的角比在画在操场上的50度的角小。
北师大版四年级数学上册《第二单元 线与角》测试题及答案
北师大版四年级数学上册《第二单元线与角》测试题及答案一.选择题(共6题，共12分)1.9时整，时针和分针所组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.平角2.下面用三角板拼出的三幅图中，图（）中拼出的角是150°。
3.一条（）长300米。
A.射线B.直线C.线段4.汽车车灯发射出去的光线，给我们的形象是（）。
A.线段B.射线C.直线5.从7:00到7:30,分针旋转了（）。
A.30°B.90°C.180°6.如图，由两块三角尺拼成的角是多少度？（）A.75°B.90°C.105°D.120°二.判断题(共6题，共12分)1.一条直线长1200千米。
（）2.钝角>锐角>直角。
（）3.线段是直的，可以量出长度。
（）4.一条射线长10厘米。
（）5.手电筒和太阳射出来的光线，都可以看作是射线。
（）6.用10倍的放大镜看一个20°的角，结果是200°。
（）三.填空题(共6题，共27分)1.数一数，填一填。
（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。
2.线段有（）个端点，直线（）端点，射线只有（）个端点。
（）可以测量长度，（）和（）都可以无限延伸。
（）和（）都是直线的一部分。
3.一个角是89度，它是______角，一个平角等于______个直角，一个周角等于______平角，一个周角等于______直角。
4.量角时，角的顶点要与量角器的______重合，角的一边要与量角器的______重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
5.量角的大小，要用_____，角的计量单位是_____，用符号_____表示。
6._____时整，时针和分针成平角；钟面上3时整，时针和分针成_____角。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
第二单元+线与角(单元测试)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
第二单元线与角一、选择题1．明明在作业纸上任意画了两条直线，这两条直线（）。
A．一定互相平行B．一定互相垂直C．一定相交D．可能相交也可能互相平行2．两条平行线间，可以画（）条垂直线段。
A．1 B．2 C．3 D．无数3．华华在用量角器的外圈刻度量一个角，角的一边与15°刻度线重合，角的另一边指向150°刻度线，这个角是（）。
A．15°B．135°C．145°D．150°4．一个锐角和一个钝角拼成的角（）。
A．一定是平角B．可能是钝角C．可能大于270°D．可能是周角5．当钟面是（）时，时针和分针形成的角是平角。
A．3：00 B．6：00 C．8：00 D．10：00二、判断题6．过直线外一点只能画一条已知直线的垂线。
（）7．用放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的度数是20°。
（）8．钝角一定比直角大。
（）9．两个锐角拼成一个更大的角，这个更大的角一定小于平角。
（）10．射线是直线的一部分，所以直线比射线长。
（）三、填空题11．如下图，共有条直线，条射线，条线段。
12．在同一平面内，两条直线相交成角时，这两条直线叫做互相垂直。
长方形的两条邻边互相，两条对边互相。
13．把一个周角平均分成4份，每份是°，它是一个角。
14．∠1能与30°的角组成一个直角，∠1= °，∠2能与80°的角组成一个平角，∠2= °。
15．把一副三角尺按图方式摆放，则∠1＝°，∠2＝°。
四、操作题16．画直段AB、射线AC。
17．过点O画直线a的平行线和过点A画直线a的垂线。
18．请将下面的平角分成75°和105°两个角，并标上度数。
五、解决问题19．小明认为下面这两条直线不是互相垂直的，理由是这两条直线没有相交，他说得对吗？为什么？20．下图是一张长方形纸折起来后的图形，已知∠1＝50°，求∠2的度数。
第二单元 线与角
四年级（上）---------第二单元 《线与角》同步练习 1 第二单元 线与角 1线的认识 基础练习： 一、 填空。 1.线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。 2.过一点可以画（ ）条直线，从一点出发，可以画（ ）条射线。 3.（ ）、（ ）可以无限延长，（ ）有一定的长度。 4. 过（ ）点可以画一条直线。 5两点间的无数连线中，（ ）最短。 二、 选择。 1.下面这两组线段一样长吗？（ ） A 一样长 B不一样长 2.直线上两点间的一段叫（ ） A 直线 B 射线 C 线段 3.一个三角形是由三条（ ）围成的。 A 直线 B 线段 C 射线 三、 判断。 1.直线比射线长。（ ） 2.线段比射线短。（ ） 3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。（ ） 4.直线是线段的一部分。（ ） 5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。（ ） 拓展练习：
A B C 图中有（ ）条射线，（ ）条直线，（ ）条线段。 2平移与平行 基础练习： 一、 填空。 1.在同一平面内，（ ）的两条直线，叫平行线。 2.双杠的两根杠是互相（ ）的，铅笔平移前后的线条是（ ）的。 3.过直线外一点，能画（ ）条这条直线的平行线。 4.一个长方形有（ ）组互相平行的对边。 二、 下面哪组是平行线，在括号里画“∨” 。
（ ） （ ） （ ） （ ） 三、画一画。 四年级（上）---------第二单元 《线与角》同步练习
2 1.过A点画已知直线的平行线。 A . . A 2.下图中那些线段是平行的，请写出三组。 A B C D E F G 线段（ ）∥线段（ ）；线段（ ）∥线段（ ）；线段（ ）∥线段（ ） 拓展练习： 过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。 M1 P. M2 3相交与垂直 基础练习： 一、 填空。 1.两条直线相交成（ ）时，这两条直线叫做互相垂直。其中，一条直线叫做另一条直线的（ ）。这两条直线的交点叫做（ ）。 2.从直线外一点到这条直线所画（ ）的长度，叫做这点到直线的（ ）。 3.正方形每相邻的两条边互相（ ）。 4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（ ）最短。 5.平行线间的距离处处（ ）。 二、 过A点分别画已知直线的垂线。 .A .A .A
第二单元 线与角(单元测试)-2024-2025学年四年级数学上册北师大版(含答案)
第二单元 线与角（单元测试）-2024-2025学年四年级数学上册北师大版一、单选题1．在黑板上画一个50°的角和在纸上画一个50°的角相比，（ ）A ．黑板上的角大B ．一样大C ．纸上的角大D ．无法比较2．观察如图，你认为下列说法错误的是（ ）。
A ． 和 可以拼成一个平角B ．C ． 可以拼成一个周角D ．3．如图，淘气用破损的量角器测量角度，∠1=（ ）。
A ．70°B ．130°C ．60°D ．50°4．“空中造楼机”可建千米级高楼。
在建筑过程中，有时用到重锤线来检查墙壁是否竖直，如果墙壁竖直，重锤线会与墙壁（ ）A ．平行B ．垂直C ．相交D ．以上都不对5．下图中，角1的度数是（ ）。
1∠2∠24∠=∠1234∠∠∠∠、、、1+3=180∠∠︒A．60B．40C．30D．20二、判断题6．用一副三角尺可以拼出锐角、直角和钝角。
（ ）7．两条直线相交成角时，这两条直线叫做互相垂直。
（ ）8．直角比锐角大，但是比钝角小。
（）9．钝角比直角大。
（ ）10．一组平行线就是同一平面内两条不相交的直线。
（ ）三、填空题11．在89°，1°，137°，90°，195°，60°中，锐角有 ，钝角有 .12．如图，已知∠1=43°，则∠2= ，∠3= ，∠4= 。
13．钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是 °，是 角；6时整时，时钟的时针与分针所成的角度是 °，是 角。
14．将一张正方形纸按下图的方式翻折后，得到∠1＝ °。
15．钟面上从1：10到1：25，分针按 （填“顺时针”或“逆时针”）方向旋转了 °。
四、解决问题16．从3时10分到3时30分，钟面上分针转动形成的是什么角？这个角是多少度？17．如图，已知AO⊥BO（“⊥”表示垂直），CO⊥DO。