中班健康活动：大大的眼睛.doc
中班优秀健康教案详案《保护眼睛》 (2)
中班优秀健康教案详案《保护眼睛》一、教学目标：1.知识与技能：a.了解眼睛的结构和功能，了解保护眼睛的重要性。
b.学习正确使用眼睛的方法，了解常见的眼睛问题。
c.掌握保护眼睛的基本方法和注意事项。
2.情感态度与价值观：a.培养学生对保护眼睛的意识和重视眼睛健康的态度。
b.培养学生爱护自己眼睛的习惯，学会正确用眼方法。
二、教学重点：1.了解眼睛的结构和功能。
2.认识常见的眼睛问题。
3.掌握保护眼睛的基本方法和注意事项。
三、教学难点：1.培养学生正确用眼的习惯。
2.培养学生爱护自己眼睛的意识。
四、教学准备：1.幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能。
2.相关的图片或实物展示。
3.PPT或教案投影仪。
五、教学过程：Step 1：导入1.引入话题：保护眼睛的重要性。
如何保护眼睛？2.让学生讨论保护眼睛的方法，并记录在黑板上。
Step 2：知识讲解1.通过幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能，让学生了解眼睛的构造和功能。
2.讲解常见的眼睛问题：近视、远视、弱视、斜视等。
Step 3：学习保护眼睛的方法1.讲解正确使用眼睛的方法：保持良好的用眼姿势，避免长时间注视同一物体，每隔一段时间需要休息眼睛。
2.讲解保护眼睛的注意事项：避免长时间在强光下工作，使用合适的照明，避免眼睛疲劳。
3.让学生列举出其他保护眼睛的方法，并与身边的案例进行对比。
Step 4：课堂练习1.设计小组活动：分组讨论并展示关于保护眼睛的小广告，让学生运用所学知识进行创作。
2.课堂展示和评价。
3.教师进行点评，并对学生的广告进行评价和指导。
Step 5：总结与拓展1.总结本节课的内容和要点。
2.布置拓展作业：要求学生回家和家人讨论如何保护眼睛的方法，并写下自己的观点和总结。
六、教学反思：本节课通过知识讲解和互动讨论的方式，使学生了解到保护眼睛的重要性，并掌握了保护眼睛的基本方法。
通过小组讨论和广告创作活动，培养了学生的创造力和实践能力。
在布置拓展作业的同时，也增强了学生与家人的交流和互动，更好地培养了学生爱护自己眼睛的意识。
幼儿园中班健康保护眼睛教案（通用5篇）
幼儿园中班健康保护眼睛教案幼儿园中班健康保护眼睛教案（通用5篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班健康保护眼睛教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班健康保护眼睛教案1教学名称：保护眼睛教学目的：了解眼睛的作用和如何保护眼睛教学准备：自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张教学过程：1、猜谜，引出眼睛的论题。
用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，《小猫的眼睛》。
2、提问：小猫为什么会眼睛疼？它后来怎么去做的？如果你是小猫，你会怎么样呢？如果我们没有好的眼睛将会怎么样？提示幼儿（无法看清东西，没有办法看好书，）农民没有好眼睛怎么样？解放军叔叔没有好眼睛怎么样？工人叔叔没有好眼睛怎么样？医生没有好眼睛怎么样？3、学习眼睛保健操。
4节：1、揉天阴穴，2、挤按睛明穴3、揉四白穴4、拢刮眼眶结束：小朋友，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远~~幼儿园中班健康保护眼睛教案2活动目标：1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。
2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
3、初步了解眼睛的常识。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿用书活动过程一、猜谜。
1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。
二、让幼儿知道眼睛能看东西。
1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。
三、引导幼儿运用自己的眼睛。
1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。
年幼儿园中班健康优秀教案《保护眼睛》
年幼儿园中班健康优秀教案《保护眼睛》1. 引言眼睛是人体中非常重要的器官之一，它承担着接收外界信息的作用，对于儿童来说，保护好他们的眼睛健康至关重要。
年幼儿园中班的孩子正处于视力发育的关键阶段，因此，有必要为他们制定有效的保护眼睛的教学计划，让他们养成良好的用眼习惯，保护视力，促进健康成长。
2. 教学目标•了解眼睛的结构和功能；•掌握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法；•养成良好的用眼习惯，保护视力；•培养孩子的自我保护意识，学会预防眼部受伤。
3. 教学内容3.1 眼睛的结构和功能•眼睛是怎样看东西的？•眼球和眼睑的作用是什么？•什么是近视、远视、散光？3.2 正确用眼姿势和保护眼睛的方法•如何正确看书看电视？•如何预防干眼症？•如何保护眼睛不受伤害？3.3 养成良好的用眼习惯•定时休息眼睛的重要性；•离开电子屏幕时如何保护眼睛？3.4 自我保护和预防眼部受伤•避免使用尖锐物品靠近眼睛；•玩耍时注意眼部安全。
4. 教学方法•以图片、视频等形式展示眼睛结构和功能；•组织游戏、互动讨论，引导学生主动思考；•进行眼保健操，锻炼眼睛肌肉；•观察实验，让孩子亲自体验眼睛的工作原理。
5. 教学过程5.1 导入老师向学生展示有关眼睛的图片或视频，并引导学生讨论眼睛的重要性，激发学生学习保护眼睛的兴趣。
5.2 讲解老师向学生介绍眼睛的结构和功能，重点讲解如何正确用眼、保护眼睛，并通过示范和互动引导学生掌握常见的保护眼睛方法。
5.3 实践老师组织学生进行眼保健操，让学生通过眼保健操锻炼眼睛肌肉，促进眼睛血液循环。
5.4 总结老师帮助学生总结本节课的重点内容，强调养成良好的用眼习惯对眼睛健康的重要性。
6. 拓展与应用学生可以在日常生活中观察身边的事物，对眼睛的结构和功能有更深入的理解，同时养成良好的用眼习惯，并通过制定规则和约定，保护自己的眼睛，起到预防眼部受伤的作用。
7. 总结通过本节课的学习，学生了解了眼睛的结构和功能，掌握了正确用眼姿势和保护眼睛的方法，养成了良好的用眼习惯，并培养了自我保护和预防眼部受伤的意识，为保护自己的眼睛健康打下了坚实的基础。
中班保护眼睛健康优质教案（精选8篇）
中班保护眼睛健康优质教案中班保护眼睛健康优质教案（精选8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的中班保护眼睛健康优质教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班保护眼睛健康优质教案1活动目标1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。
2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。
3、了解有关眼睛的常识。
活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。
活动过程一、猜谜导入。
师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。
是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？二、了解眼睛的颜色。
请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。
教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。
展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。
师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。
三、了解关于眼睛的有关常识。
师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。
请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。
如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。
四、学会保护眼睛。
１、体验盲人击鼓。
请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。
请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。
２、交流讨论。
师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。
师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。
怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。
中班保护眼睛教案20篇
中班保护眼睛教案20篇这是中班保护眼睛教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)活动目标：1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。
4.知道保护眼睛的方法。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。
(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5.引导幼儿讨论眼睛的用处。
教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。
培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。
在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。
教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。
中班健康教育活动教案《保护我们的小眼睛》
中班健康教育活动教案《保护我们的小眼睛》活动名称：保护我们的小眼睛活动目标：1. 培养幼儿正确的用眼习惯，养成良好的眼部保护意识。
2. 了解眼部结构和功能，学习如何保护眼睛健康。
3. 让幼儿明白合适的距离阅读、科学用眼和正确的用眼姿势对眼睛健康的重要性。
活动准备：1. PPT或图片展示素材：眼部结构和功能、正确的用眼姿势、合适的距离阅读等。
2. 实物道具：眼镜、眼药水、眼罩等。
3. 幼儿绘画用具：颜色纸、彩色笔等。
4. 活动小道具：眼部保护卡片、眼球大白卡片等。
活动步骤：引入活动：1. 听听小朋友们对眼睛的认识和了解，引导他们讨论眼睛的作用和重要性。
眼部结构和功能：1. 利用PPT或图片展示，向幼儿介绍眼部结构和各部位的功能，并配以简单的解说。
2. 引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的部位。
3. 发放眼部保护卡片，让幼儿根据图示将卡片贴在正确的位置上，巩固对眼部结构的认识。
正确的用眼姿势：1. 向幼儿展示正确与错误的用眼姿势图片，并讲述正确的用眼姿势。
2. 让幼儿模仿正确的用眼姿势，强调保持距离、放松眼部等要点。
3. 引导幼儿观察班级同学们的用眼姿势，并给予肯定和指导。
合适的距离阅读：1. 通过图片或实物展示，向幼儿介绍合适的距离阅读，例如书离眼睛的距离和台灯的位置。
2. 让幼儿分组进行距离阅读游戏，观察正确阅读距离。
3. 引导幼儿回答问题，总结出合适的距离阅读应该为多远。
保护眼睛的方法：1. 向幼儿介绍保护眼睛的常见方法，如避免长时间用眼、保持充足的睡眠、多吃富含维生素A的食物等。
2. 让幼儿分组进行景观留影比赛，要求他们用图片或绘画的形式表达自己保护眼睛的方法，并进行展示。
活动总结：1. 利用眼球大白卡片，让幼儿回答本次活动中学到的知识。
2. 给予幼儿肯定和奖励，并提醒他们要注意保护自己的眼睛。
3. 回顾本次活动的内容，并鼓励幼儿在日常生活中积极养成良好的用眼习惯。
活动延伸：1. 鼓励幼儿与家长共同参与保护眼睛的活动，比如减少看电视和使用电子产品的时间、多进行户外活动等。
幼儿园大班健康活动《我的眼睛》优秀优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园大班健康活动《我的眼睛》优秀优质公开课获奖教案
教学设计
一、教学目标
1.让幼儿了解眼睛的功能和重要性。
2.培养幼儿良好的用眼习惯和保护眼睛意识。
3.提高幼儿对眼睛的保护和护理的重视。
二、教学内容
1.什么是眼睛？
2.眼睛的功能是什么？
3.如何保护眼睛？
三、教学准备
1.展示图片：眼睛的结构和功能。
2.视频素材：关于眼睛保护的动画片。
3.课件：内容包括眼睛的基本知识、保护眼睛的方法等。
四、教学过程
第一部分：导入(10分钟)
1.让学生观看介绍眼睛的视频片段。
2.引导学生回答问题：你知道眼睛有哪些功能？
第二部分：核心教学(30分钟)
1.介绍眼睛的结构和功能。
2.讲解正确用眼习惯。
3.指导学生如何保护眼睛，如远离电子产品、定时休息等。
第三部分：激发兴趣(15分钟)
1.设计眼保健操。
2.分组进行眼保健操比赛。
第四部分：总结(5分钟)
1.引导学生总结眼睛保护的重要性。
2.提醒学生在日常生活中注意用眼卫生。
五、教学反思与评价
1.整节课涵盖了眼睛的基本知识和保护眼睛的方法，学生能够较全面地
了解眼睛的重要性。
2.通过眼保健操比赛，激发了学生的兴趣，使学习过程更加生动有趣。
3.在今后的教学中，可以结合家长进行眼睛保护教育，形成家校共育的
良好氛围。
本教案经过认真设计和实践，收到了幼儿及其家长的好评，被评为优质公开课。
希望今后能继续关注幼儿的眼睛健康，促进幼儿健康成长。
中班健康保护眼睛教案
中班健康保护眼睛教案
教案：中班健康保护眼睛
目标：通过一系列的活动和讨论，帮助中班学生了解如何保护眼睛并养成良好的视觉习惯。
教学活动：
1. 生活中的眼睛：向学生展示一些生活中与眼睛相关的图片，如眼镜、眼药水等，引导学生讨论眼睛的用途和重要性。
2. 眼睛保护游戏：设计一系列的角色扮演游戏，让学生扮演医生、患者等角色，了解眼睛的常见问题和如何保护眼睛。
例如，角色扮演眼科医生诊断和治疗患有眼疾的学生。
3. 看图说话：展示一些关于眼睛保护的图片，要求学生观察并描述图片中的场景，引导他们理解正确的眼睛习惯和不良习惯的差异。
4. 视力测试：组织学生进行简单的视力测试，了解自己的视力状况。
教师可使用视力表或设计一些简单的视力测试图形，让学生逐个进行测试。
5. 制作眼保健操：引导学生了解眼保健操的重要性，并指导他们制作简单的眼保健操。
可以使用简单的手势、眼球运动等，让学生跟随动作进行眼部运动。
6. 书写卡片：提供一些图片和文字，让学生书写关于眼睛保护的小卡片或海报，以强化他们对眼睛保护知识的理解和记忆。
7. 观看教育视频：展示一些与眼睛保护相关的教育视频，帮助学生进一步了解如何正确保护眼睛。
评估：
观察学生在活动中的参与程度和对眼睛保护知识的理解程度。
考虑其参与讨论的贡献、眼保健操的完成情况以及书写卡片的准确性。
延伸活动：
1. 在日常生活中给学生提供更多关于眼睛保护的小提示，如避免长时间盯着屏幕、合理使用光线等。
2. 邀请眼科医生或护士前来讲解眼睛保护知识，可以进行实地参观。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己在日常中保护眼睛的经验和注意事项。
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中班健康活动：大大的眼睛活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
）（环节目的：帮助幼儿了解能保护眼睛的食物，鼓励幼儿不挑食。
）活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。