summary要怎么写
专八写作SUMMARY指南
summary的主要内容。
保留原文语义
准确理解原文
在撰写summary时，应准确理解 原文的含义，确保所写内容与原 文意思一致。
保留原文风格
在转述原文时，应尽量保留原文 的语言风格和表达方式，以体现 原文的特色。
保持原文逻辑
在概括文章内容时，应保持原文 的逻辑关系，确保summary的条 理清晰。
02
03
时间监控
在写作过程中，要时刻监控时间，确 保按照计划进行，避免因时间不足而 影响写作质量。
文章结构
主体部分
对原文中的主要观点和论据进行概括和总结， 注意保持逻辑性和条理性。
开头部分
பைடு நூலகம்简明扼要地概括原文的主题和要点，为下文 做铺垫。
结尾部分
对全文进行总结，呼应开头部分，强调原文 的核心观点。
高分策略
撰写summary
根据提炼的要点，用自己的语言简洁明了地撰写summary。 注意保持原文的主旨和重要信息，同时避免引入新的观点或细
节。
检查summary是否符合要求
检查summary是否符合专八写作考试的要求，如字数、语 言规范、逻辑结构等。
反馈与修改
获取反馈
请教老师或同学对summary的意见和建议，以便更好地改进和提高。
无个人观点
Summary应客观中立，避免表 达个人观点或对原文进行价值 评判。
常见错误
遗漏重要信息
Summary中遗漏了原文的重要观点或 信息，导致读者无法全面理解原文内容。
冗余和无关信息
Summary中包含了过多的冗余和无 关信息，导致读者无法快速理解原文
的核心内容。
引入个人观点
Summary中表达了个人观点或对原 文进行了价值评判，违反了客观中立 的原则。
summary用法
summary用法Summary是一个常用的英语单词，它的主要用途是总结或概括一段较长的文本内容。
在本文中，我们将探讨Summary的不同用法，以及如何正确使用它来提炼文章的核心思想。
一、Summary的定义和用法在字典中，Summary被定义为对文本或事件进行简洁、准确的总结或概述。
在各种写作场景中，我们常常需要用Summary来对长篇文章、新闻报道、研究论文等进行概括，以便更好地传达主要信息。
二、Summary的重要性通过撰写一个精确的Summary，读者可以更快地获取到文章的核心内容，同时节省时间和精力。
一个好的Summary应当包含文章的主旨、重要论点和关键细节，帮助读者快速了解作者的观点和意图。
三、Summary的书写格式在书写Summary时，可以采用以下格式：1. 第一句话概括文章主题和目的。
- （例如）本文旨在探讨Summary的用法和重要性。
2. 紧接着，提供文章的背景或重要背景信息。
- （例如）在写作中，Summary常常用于概括长篇文章或学术论文的主要内容，使读者更容易理解和掌握文章的要点。
3. 接下来，列举出主要观点或论据，并给出支持这些观点或论据的关键细节。
- （例如）一个好的Summary应当包含文章的主旨、重要论点和关键细节，帮助读者快速了解作者的观点和意图。
4. 最后，用简洁明了的语言总结全文，并以提供进一步了解的方式作为结尾。
- （例如）通过撰写一个精确的Summary，读者可以更快地获取到文章的核心内容，同时节省时间和精力。
四、Summary的注意事项在撰写Summary时，需要注意以下几点：1. 准确性：Summary应当准确地反映原文中的观点和主要内容，避免偏颇或误导。
2. 精炼性：Summary的长度通常应当简洁明了，避免冗长或啰嗦的语言。
3. 客观性：Summary应当保持客观中立的立场，避免引入个人主观评价或情感色彩。
4. 语言简明：使用简单、易懂的词汇和语句结构，使Summary更易于阅读和理解。
summary范文
Summary范文引言本文将以一篇范文的形式介绍如何撰写一个完整的summary，并通过使用Markdown文本格式进行展示。
summary是对某个主题或文章进行简洁、准确的描述和总结。
通过阅读本文，读者将了解到如何组织summary的结构、选择重要信息以及使用合适的语言描述等技巧。
正文1. 选择合适的文章选择一个合适的文章是撰写summary的第一步。
这篇文章应该与要写的summary的主题相关，并且内容应当丰富、有足够的信息量。
文章可以从报纸、杂志、学术论文等各种渠道获取。
2. 阅读并理解文章在开始撰写summary之前，首先需要仔细阅读并理解所选择的文章。
对文章的主题、结构和观点有清晰的理解是撰写一个好的summary的重要基础。
3. 确定summary的结构一个有效的summary应该有清晰的结构，包括引言、主要内容和结论三个部分。
引言部分应该简要介绍文章的主题和目的；主要内容部分应该总结文章的核心观点和关键信息；结论部分则总结summary的要点。
4. 提取关键信息在总结文章内容时，需要提取并准确表达关键信息。
关键信息通常包括文章的主题、目的、观点、论证和结论等。
对重要的信息进行概括和精炼是写好一个summary的重要技巧。
5. 使用准确的语言描述一个好的summary应该使用简洁、准确的语言描述文章的内容。
避免使用术语、俚语或复杂的句子结构。
选择恰当的词汇和句式可以增强summary的可读性和理解性。
6. 使用Markdown文本格式Markdown是一种轻量级的标记语言，广泛用于撰写文档和博客。
使用Markdown文本格式可以使summary更加清晰、易读，并且方便转换成其他格式。
以下是一个使用Markdown 格式写的summary的示例：引言：这篇文章是关于阅读的益处以及为什么阅读对每个人都很重要的。
文章强调了阅读对个人发展和思维能力的积极影响。
主要内容：文章指出了阅读对人类大脑的益处，包括拓宽视野、增强思维能力和提高语言表达能力。
高中英语summary范文
高中英语summary范文高中英语写作中，对于summary这样的主题大家会写吗?下面是店铺给大家带来高中英语summary总结性范文，供大家参阅!高中英语summary范文篇What is a summary?Summary is a short passage giving the main points of an original article. What should we pay attention to when we write a summary? 主题文体记叙文 write a summary 人称议论文时态说明文记叙文的概括：1、时态2、人称 5要素3、____________读写任务(记叙文)：时态、人称、5要素 Who WhatHowWhen wherePractice 1: Before my last birthday,my parents promised to celebrate my birt hday withsad me. I don’t have many unhappy memories but one story took place on my last birthday. Before the birthday, I worked out a plan with my parents. We planned to have dinner together in McDonald’s, my favourite restaurant. Then we would go to the Xinghai Concert Hall for a concert given by a group of famous young singers. And the most exciting thing, of course, was the birthday presents. They promised to give me a new MP3 player. However, something unexpected happened on that day. I went home as early as I could. I waited and waited but my parents didn’t come back. But they finally forgot and I felt angry. I felt angry at first and then upset. How could they treat me this way? They always forgot me just because they were busy with their work. Yes, they were always busy. They broke theirpromise and got home late. After that, my grandmother had a talk with me to help me understand my parents’ situation and that made me feel much better.After talking with my grandma, I felt better.A possible version:According to the passage,the author felt disappointed because his parents forgot to celebrate his last birthday with him. But he came to understand them after talking to his grandmother. Tips: 时态、人称、要素Practice 2: A little boy is telling his Grandma how “everything” is going wrong. School, family problem, severe health problems, etc. Meanwhile, Grandma is baking a cake. She asks her grandson if he would like a cake, which, of course, he does. “Here, have some cooking oil.” “Terrible!” says the boy. “How about a couple raw eggs?” “Terrible! Grandma!” “Would you like some flour then? Or maybe baking soda?” “Grandma, those are all awful!” To which Grandma replies, “Yes, all those things seem bad by themselves, but when they are put together in the right way, they make a wonderfully delicious cake!Grandma used the cake material to show him that…“The trials(考验) of life serve a meaningful purpose in making us stronger. Do not lose heart if life is not easy for you right now, but encourage yourself and know you will be much stronger mentally and physically because of the trials of life.”According to the passage, a little boy complained about problems in life. His grandmother used the cake material to teach him that the trials of life make people stronger.One beautiful spring day a red rose came out in a forest. The red rose looked at a cactus (仙人掌) and said, “ What an uglyplant full of thorns (刺)!” The pine tree said, “ Red rose, what kind of talk is this? Who can say what beauty is? You have thorns too.” The p roud red rose looked angrily at the pine and said, “You don’t know what beauty is. You can’t compare me to a cactus.” Spring passed, and the weather became very warm. Life became difficult as no rain fell. The red rose was dying. One day the red rose saw b irds suck water from the cactus. “Doesn’t it hurt when they bite into the cactus?” asked the red rose. “Yes, but the cactus does not like to see any birds suffer,” replied the pine. “The birds can bring water to you if you ask the cactus for help.” But the red rose felt too ashamed of its past words to ask.(记叙文)寓言文体： ____________ 时态：________________ 人称：____________________ Who What HowWhen where5要素a beautiful roselaughed at the cactus for its appearance felt ashamed when she saw the cactus giving water to help the birdsOnce a beautiful proud rose laughed at the cactus for its appearance. However, when the weather became dry, the rose felt ashamed of itself as she saw the cactus providing birds with water.Score: 4-5二.梗概写作的注意事项1.不要照抄原文。
Summary的写作技巧和常见句型
Summary的写作技巧和常见句型在学术写作中，Summary（摘要）是非常重要的一部分，它旨在概括全文的主要内容，帮助读者快速了解文章的核心观点和结论。
然而，要写出一个准确、简洁且有说服力的Summary，并不是一件容易的事情。
为了帮助大家更好地掌握Summary的写作技巧，本文将介绍一些常见的句型和注意事项。
首先，一个好的Summary应该具备以下几个特点：准确、简明、全面、没有冗余内容。
为了达到这些目标，作者在写Summary时应该注意以下几点：首先，明确文章的主题和主旨。
在写Summary之前，作者应该先阅读全文，确保自己对文章的主题和主旨有清晰的理解。
只有了解了文章的核心内容，才能写出一个贴切的Summary。
其次，使用简练的语言。
Summary的长度通常在100-300个词左右，因此作者需要在有限的字数内尽可能全面地概括文章的内容。
为了达到简明扼要的效果，作者可以避免使用冗长的句子和复杂的词汇，尽量用简单清晰的语言表达。
同时，避免引入新的信息。
虽然Summary的目的是总结全文内容，但并不意味着作者要在Summary中引入新的信息或观点。
作者应该把精力集中在概括文章的主要内容上，避免在Summary中涉及到全文的细节或讨论。
此外，注意使用一些常见的句型来连接句子，使Summary更加连贯和流畅。
以下是一些常用的句型：1. Overall, the article/book/paper gives a detailed analysis of...2. In conclusion, the author argues that...3. The study provides valuable insights into...4. From the findings/results, it can be inferred that...5. The research sheds light on the importance of...6. In summary, the main idea of the article is...总之，写Summary并不是难事，关键在于把握好文章的主题和主要内容，使用简练清晰的语言进行概括。
summary写作技巧
summary写作技巧
1、注重概括比重:综述时要将写作的最重要的意思概括出来，这要求
理解全文的大意，再进行概括。
2、运用核心词汇：summary写作时很重要的一点就是用对的词，尽
量用文章中出现的主要词汇，如果不熟悉就可用同义词替换。
3、选择合适的句式：summary最重要的就是要简洁明了，句式要尽
量简短，要能概括主要内容，避免不必要的细节和观点，结尾可以用比喻，让原文的重点跃然纸上。
4、把握篇章结构：理解文章的篇章结构对summary的写作至关重要，熟悉文稿的主题和论述方法后，才可以突出主要论点，把握文章的脉络。
5、多多练习：summary写作需要掌握正确的技巧，通过多练习，不
断积累实际经验，熟能生巧，并能熟练应用。
summary的模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除summary的模板篇一：summary写法一、概述文章摘要是对所写文章主要内容的精炼概括。
美国人称摘要为“abstract”,而英国人则喜欢称其为“summary”。
通常国际刊物要求所要刊登的文章字数，包括摘要部分不超过1万字。
而对文章摘要部分的字数要求则更少。
因此，写摘要时，应用最为简练的语言来表达论文之精华。
论文摘要的重点应放在所研究的成果和结论上。
国际会议要求的论文摘要的字数不等，一般为200字-500字。
而国际刊物要求所刊登的论文摘要的字数通常是100字-200字。
摘要的位置一般放在一篇文章的最前面，内容上涵盖全文，并直接点明全旨。
语言上要求尽量简炼。
摘要通常多采用第三人称撰写。
科学书籍、论文和学术报告一般都附有内容摘要，这样可以节省读者的时间，使他们不必读完整个文章就能够了解它的主要内容。
书籍摘要，一般放在封二或封三；论文和学术报告的摘要，一般放在正文前面。
摘要应做到简明扼要，切题，能独立成文，使读者能准确地了解书籍的要义。
写摘要时，最好用第三人称的完整的陈述句，文长一般不超过200个词。
摘要分陈述性的（descriptive）和资料性的（informational）两类。
陈述性摘要只陈述书籍或文章的主题，不介绍内容。
资料性的摘要除了介绍主题外，还应介绍文章的要点和各个要点的主要内容。
它可以包括三个组成部分①点明主题，解析文章或书籍的目的或意图；②介绍主要内容，使读者迅速了解文章或书籍的概貌；③提出结论或建议，以供读者参考。
二、常见句型常见的摘要句型有：1）thispaperdealswith...2）thisarticlefocusesonthetopicsof(that,having,etc)...3）thiseassypresentsknowledgethat...4）thisthesisdiscusses...5）thisthesisanalyzes...6）thispaperprovidesanoverviewof...7)thispaperelaborateson...8）thisarticlegivesanoverviewof...9）thisarticlecompares...andsummarizeskeyfindings.10）thispaperincludesdiscussionsconcerning...11)thispaperpresentsuptodateinformationon...12)thisarticlecoverstheroleofchemicalsin...13)thispaperaddressesimportanttopicsincluding...14)thispapertouchesupon...15)thispaperstronglyemphasizes...16)thiseassyrepresentsthepreceedingsof...17)thisarticlenotonlydescribes...butalsosuggests...18)thispaperconsiders...19)thispaperprovidesamethodof...20)thispaperintroducesanapplicableproceduretoanalyze..21)thispaperoffersthelatestinformationregarding...22)thispaperisdevotedtoexaminingtheroleof...23)thisarticleexplores...24)thispaperexpressesviewson...25)thispaperreflectsthestateoftheartin...26)thispaperexplainstheproceduresfor...27)thispaperdevelopsthetheoryof...28)this怎样写好英文summary第一步：阅读a．先要读懂、读透原作。
Summary的写作技巧和常见句型
Summary的写作技巧和常见句型2.阐述观点摘要应全部用自己的话完成。
不要引用原文的句子。
写概述的时候，如果能够明确是他人写作的文章，注意要把作者的名字放在第一句（或者是the author…….）。
接着写出要阐述的main ideas（主要观点）和supporting points（对主要观点的支持）。
3.词汇运用注意概述的coherence（连贯性），运用好transition words（过渡词）, like however, furthermore, nonetheless, besides, therefore etc.4.删除细节只保留主要观点。
5.选择一至两个有代表性的例子原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。
6.把长句变成短句，把长段的描述变成短小、简单的句子。
“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”可以概括为：“He was in financial difficulties.”“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”可以概括为：”He was very brave in battle.”“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”可以概括为：“He was in financial difficulties.”6) 你还可以使用词组代替整句或者从句。
请看下面的例子：“Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.”可以概括为：”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.”7) 使用概括性的名词代替具体的词，比如：“She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.”可以概括为：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”8）使用最短的连接词。
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30个词的摘要怎么写？
写摘要应主要注意以下四个方面：
一、内容上：抓主要信息点
抓住文章的主要信息点、剔除细节信息是写摘要的基本要求。
那么，哪些是文章的主要信息点呢？下面就议论性文章和叙事类文章分别举例加以说明。
1、议论性文章的主要信息点
议论文的内容包括“观点（或问题）、论据、结论“三个方面，所以写议论文的摘要就是要把这三个方面说清楚。
这里需要注意两点：一是议论文的主体部分是论证的过程，论据占有很大的部分，但在写摘要的时候，不需要详细写论证的过程，因为它有很多细节信息，而细节信息是写摘要所应该剔除的，所以议论文的摘要应当将“观点、论据、结论”三个方面同等对待，这就如同画卡通人物，在人体的“头、身、脚”三大结构中，“身”本来是人体的主要部分，但在卡通画里，“头、身、脚”的比例几乎同等，特写“头”和“脚”能够达到突出重点的目的。
二是所给的原文可能是议论文中节选的一个片段，不一定有完整的“观点+论据+结论”三个方面，所以写作时需要具体分析。
【例一】
原文：（见下面的分析部分，每句话前面的编号代表原文的顺序）
分析：这是一篇议论文中的部分片段，文中提出了三个主要观点，每提出一个观点之
摘要内容：（1）美国有很多汽车；（2）开车消耗了大量的（石油）资源；（3）生产车的过程也消耗了大量的资源（如运输、展览、维修等）。
如果摘要概括了以上三个方面的内容，就是比较全面的，而且抓住了重点。
【例二】
原文：（见下面的分析部分，每句话前面的编号代表原文的顺序）
分析：这是一篇比较完整的议论文，从语言上看可能是中学生的习作，文章的结构包括“提
摘要内容：（1）方言影响交流，必须推广普通话；（2）推广的方式包括：强调普通话的重要性、在教育等行业强制推行、全民教育普及；（3）推广普通话具有重要的意义。
2、叙事类文章的主要信息点
叙事类文章的内容包括“主题、情节和主旨”三个方面，其中情节是主要部分，“主题”和“主旨”有时藏于“情节”之中。
但在写摘要时，不能仅仅描写情节，必要时要点出“主题”和“主旨”。
【例三】
原文：（见下面的分析部分，每句话前面的编号代表原文的顺序）
分析：这是一篇叙事类文章，夹叙夹议地讲了我父亲教育子女的一些故事情节，其中主题和主旨都隐藏在文字当中，分析如下
摘要内容：（1）我父亲的家庭教育很特别；（2）他总是表扬、理解和支持我们；（3）得益于父亲的教育，我取得了成功。
以上通过三个例子说明了如何概括议论性文章和叙事性文章的主要内容，其主要方式就是通过解析文章结构和功能来找出主要内容。
二、语言上：不能抄袭
写摘要不是缩写，不能引用原文的语句；写摘要也不是改写，不能把原句加以变形就完事；写摘要主要是概括和抽象化，把具体的信息用一些具有高度概括功能的词和句表达出来。
所以，写摘要最好自己重新组织语句。
那么，什么样的句子可能会被列入抄袭的“黑名单”呢？
1、明显抄袭的句子
与原文某个或某些句子完全一致或大部分一致。
有同学写摘要就从原文的开头部分、中间部分和结尾部分各抄一句，以为这就是“摘要”，这种认识是错误的，这样的“摘要”是得不了分的。
2、疑似抄袭的句子
主要有这样几种情况：一是引用原文的核心词组；二是改动原句中的个别词汇，基本保留原句型；三是将原文从主动句改为被动句或者相反。
如有关上面三篇例文的以下一些“摘要”都有抄袭的嫌疑：
（例一）America is a nation of automobile. （改动中间的个别词，应当抄袭）
（例二）Nowadays, the barrier of dialects must be removed by populazing Mandarin because it has a bad effect on the quality and efficiency of oral communication. （保留了原文中的核心词组，有较大的抄袭嫌疑）
（例三）We were never criticized. （主动变为被动，有抄袭嫌疑）
三、逻辑上：做好与下文的衔接
在任务型写作中写摘要，还要考虑与下文的衔接，所以往往在写完摘要之后，还要有过渡词或过渡句。
过渡句常见的有：
1、表达自己的意见
In my opinion, …; As far as I am concerned, …; As for me, …
2、表示赞同
I agree with the statement that…; I fully support the statement above because I am very sure…
3、表示不赞同
I feel such an attitude is negative, and that it can bring…; Some people argues as if it is a general truth that…; But to be frank, I cannot agree with them.
四、长度上：用2－3个句子
30个左右的词，用两到三个句子比较合适。
因为词数比较少，不一定非要用写摘要的常见句型，比如像：The author thinks / argues…; According to the passage, …等。
以上三篇摘要的参考范文如下：
例一参考摘要：
The USA has a large number of cars and each year a great deal of energy is consumed. The energy is used not only when driving cars but also when producing them. （32个词）例二参考摘要：
Due to the fact that many dialects in China are real obstacles for communicating, the author emphasizes the importance of popularizing Mandarin. He also suggests three ways of this activity. （30个词）
例三参考摘要：
The author’s father has a special way of teaching his children. He always praised them for their progress, explained to them what is good and encouraged them to be persistent. Because of this, the author made a success of his career. （41个词）。