小学五六年级体育教案全集1
小学五六年级体育教案全集（4-2）
体 育 课 教 案
第四周 第1课
教材 一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
任 务 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习
后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内 容 课的内容 组织与教法 练习与要求 次数 时间 量
准备部分 1、 课堂常规（略） 2、 准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 3、要求：动作整齐一致 1 5 30 5 弱
中
强
中
弱
基本部分 一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍 二、技巧：联合动作 重点： 1、前滚翻团身紧，纵叉直 2、转身180度动协调 1、组织：分成四组同时进行 2、教师示范讲解 3、分组练习 4、小组进行比赛 5、组织： * * * * * * * * * * * 教法： 1、教师提示引导 2、组织练习 3、巡视指导纠正 4、典型示范 一、练习： 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 ＊、要求：动作整齐一致
一、练习
男：1、前滚翻和
后滚翻
2、复习两腿交叉
转体180度
3、前滚翻两腿交
叉转体180度接后
滚翻
女：1、前滚翻
2、复习单腿前滑
成纵叉
* 要求：动作连贯
协调优美
结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 一、练习：随教师做放松操
* 要求：动作轻松自然
小学五六年级体育教案全集
小学五六年级体育教案全集LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】小学五六年级体育教案小学五六年级体育教案全集（4-1）第一周第１课教材一、理论课任务1、使了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、听5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经1、教师讲解、回答问题。
2、用讲的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发的思维1、听，并可以提问30中中111育课教案第一周第2课系统的功能二、怎样锻炼身体结束部分1、2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、听2、师生再见2弱1教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动活动时间力量次数体 育 课 教 案第二周 第１课准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队1、 听口令站队2、 听口令练习、模仿5 弱 1基 本部 分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范 2、组织练习 3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、听 ２、练习 ３、纠正错误 １、听２、练习 ３、纠正错误302中中 弱11 1 1 结束部分一、放松活动二、三、下课1、 教师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织：四列横队1、 模仿2、 听，提问教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
最新小学五六年级体育全套的教案名师优秀教案
小学五六年级体育全套的教案体育课教案第一周第,课I教一、理论课材1、使学生了解本学期的要求。
任 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
务 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
力次内时课的内容教师活动学生活动量数容间准一、课堂常规(略) 1、教师宣布本课内容 1、学生听 5 备二、宣布本课内容 2、点名弱部三、点名 1 分基一、体育锻炼对身体的1、教师讲解、回答问题。
1、学生听，并可作用 2、用讲故事的方式讲给以提问中本 1、提高运动系统的功学生，并用鼓励的语言 30 1能让学生多提问，激发学部 2、能够促进呼吸和循生的思维环系统功能分 3、能促进神经系统的功能 1二、怎样科学锻炼身体中1 结 1、总结 1、教师指出本课优点与1、学生听弱束 2、下课缺点 2、师生再见 2 1 部 2、师生再见分supplies and get to use, the registration of company assets, record maintenance, maintenance of effective management; 2.6 cost management: preparation of the annual administrative budget, control administrative costs, determine the scope of cost-sharing, sharing the office expenses by month; 2.7 information management: responsible for documents, materials, information and publicity, communication links, and ensure promptly, ranking officers reporting; responsible for the collation and analysis of information, provide the basis for corporate decisions; corporate culture construction, planning, editing, internal publications;2.8 vehicle management: responsible for the management, repairs and maintenance of vehicles; 2.9 legal disputes: the company responsible for the handling of disputes; 2.10 other: maintaining normal working order, and security. General Manager General Manager job description 1, 1.1 develop strategies and plans: according to company strategic planning, establish the annual management plan, reported to the Board of Directors for approval; 1.2 decomposition measures: according to the Board of Directors issued the annual management plan, annual index of decomposition, through the Organization of coordination mandate incharge of the Department Organization and implementation, ensuring comprehensive implementation of annual indicators; 1.3 inspection: convenes the General Manager Office, through体育课教案第一周第2课教一、跳跃:蹲踞式跳远材二、队列:行进间三种转法1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
一分钟跳绳(教案)体育五至六年级
一分钟跳绳(教案)体育五至六年级一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育课程标准》五年级下册，第四章“一分钟跳绳”训练。
具体内容包括：一分钟跳绳的基本技巧、跳绳的节奏和速度控制、跳绳的多样式练习以及一分钟跳绳的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握一分钟跳绳的基本技巧，提高跳绳的节奏和速度控制能力。
2. 通过多样式跳绳练习，培养学生的团队协作精神和创新能力。
3. 了解一分钟跳绳的比赛规则，提高学生的竞技水平和体育素养。
三、教学难点与重点重点：一分钟跳绳的基本技巧和节奏速度控制。
难点：跳绳的多样式练习和比赛规则的运用。
四、教具与学具准备教具：跳绳、计时器、标志物。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的跳绳热身活动，包括跳绳的基本动作、转身跳、跨绳跳等。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师讲解一分钟跳绳的基本技巧，如手腕摇摆、脚跟节奏、身体协调等，并进行示范。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 节奏速度控制练习（10分钟）学生分组进行一分钟跳绳练习，教师用计时器记录每组的成绩。
学生通过实践，掌握节奏和速度控制的方法。
4. 多样式跳绳练习（10分钟）学生自由组合，创新跳绳方式，如交叉跳、双人跳、三人跳等。
教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。
5. 比赛规则讲解与实践（5分钟）教师讲解一分钟跳绳的比赛规则，学生进行实践比赛。
教师担任裁判，公正评判。
六、板书设计跳绳技巧：1. 手腕摇摆2. 脚跟节奏3. 身体协调比赛规则：1. 比赛时间为一分钟2. 跳绳过程中，绳子不能触地3. 以跳绳次数最多者为胜七、作业设计1. 练习一分钟跳绳的基本技巧，熟练掌握并提高速度。
2. 创编一种新的跳绳方式，下节课分享。
答案：1. 一分钟跳绳的基本技巧：手腕摇摆、脚跟节奏、身体协调。
2. 新创编的跳绳方式：X（学生答案）。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导学生在家中进行一分钟跳绳练习，家长协助记录成绩，培养学生的自律性和坚持锻炼的习惯。
精编小学五六年级体育教案全集(加精)
小学五六年级体育教案全集（4-1）第一周第１课教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中 11育 课 教 案第一周 第2课部 分系统的功能 二、怎样科学锻炼身体中1结 束 部 分1、 总结2、 下课1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见1、 学生听 2、 师生再见2 弱 1教材一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内课的内容教师活动学生活动时力次容间量数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体育课教案第二周第１课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
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教材一、跳绳：跳短绳（考核）二、自选项目：排球或篮球任务一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。内容课的内容教师活动学生活动时数量
准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分１、队列、慢跑２、徒手操、伸展运动３、专门性练习１、体委组织整队２、教师宣布本课内容，任务３、教师指挥，口令４、组织：四列横队１、学生听口令站队２、学生听口令练习、模仿
基本部分一、跳绳：跳短绳（考核） 二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球）一、组织：共分四组分别考核*、教法：１、宣布考核方法，注意事项及要求２、编组考核３、根据学生兴趣安排其它练习项目 二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛＊、教法：１、教师布置器材，观察２、小组长负责 一、练习：１、充分做好准备活动２、学生练习３、考核开始＊、要求：听从指挥，遵守规则
二、练习：分别在球类场地活动＊、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律
1 5 30
5
弱 中
强 中
弱
结束部分一、放松活动二、总结三、下课１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队１、学生模仿２、学生听，提问
教材一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套任 务一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套（１－４）动作要领。三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。内容课的内容教师活动学生活动时数量
准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 教师宣布本课内容，任务3、 教师指挥，口令4、 组织：四列横队 1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿 一、身体素质练习 二、武术：少年拳第一套１－４节重点：１、动作到位有力手眼协调配合２、垫步弹踢，马步横打一、组织：分四组巡回锻炼＊、教法：１、讲解示范２、学生练习３、时间控制 二、组织：四列横队＊、教法：１、完整示范动作２、分解示范并讲解要领３、听口令进行分解练习４、分组练习５、互相指导并纠正错误一、练习：１、翻越障碍２、云梯移行３、蛙跳＊、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量二、练习：１、震脚架打２、蹬腿架打３、垫步弹踢４、马步横打练习５、１－４动作练习６、分小组成套练习７、互相指导练习１－４＊、要求：步型正确上下肢动作要协调1 5 30 5弱 中
小学六年级体育教案【优秀10篇】
小学六年级体育教案【优秀10篇】小学六年级体育教案1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一、组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二、跳跃：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习。
三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。
（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。
四、游戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈。
五、整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；六年级体育教案2教学目标：1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
快速跑(教案) 体育五至六年级 (1)
课题快速跑科目体育年级六年级授课教师学校教材分析快速跑是小学《体育与健康》中的重点教材。
依据水平三的学习目标，本课选择的快速跑单元中的第三次课途中跑做为主教材，途中跑是快速跑各环节中难度最大的部分，本课围绕大腿高抬并迅速下压、后蹬有力等技术要领，通过多种活动，寓教于乐，发展学生快速奔跑能力。
学情分析本课的教学对象是六年级学生，年龄为十一、十二岁左右，该年龄段学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。
所以在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。
教学目标运动参与目标：让学生学会利用快速跑进行体育锻炼，通过快速跑的练习发展学生力量、协调等素质，提高跑动能力。
运动技能目标：初步建立快速跑的技术概念，了解动作结构和技术特点。
心理健康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。
社会适应目标：学会在危险的环境下保持清醒的头脑，学会自救。
学会与他人合作，培养团结协作精神，建立和谐的人际关系。
教学用具绳子、U盘播放机重点清楚快速跑动作要领难点跑动中大腿高抬下压，后等有力教学步骤见教案《体育与健康》之快速跑教学内容1、快速跑的练习2、游戏“蜘蛛结网”学习阶段水平三教学对象六年级共40人教学目标1、认知目标：熟悉了解学习内容，通过学习正确理解快速跑姿势和方法。
2、技能目标：发展学生下肢力量，初步掌握快速跑时蹬、摆动作，提高身体灵敏性和协调性。
3、情感目标：联系学生的生活实际，通过绳子来激发学生对活动的情趣，培养学生主动参与活动的意识。
4、社会目标：培养乐观向上、团结友爱、克服困难的积极人生态度及创新意识环保意识。
学会正确评价自己和别人。
教学重难点重点清楚快速跑动作要领难点跑动中大腿高抬下压，后等有力过程教学内容（时间）教师活动学生活动教学目标组织形式调动情绪课堂常规（2′）1、课堂常规。
2、接受体育委员报告，向学生问好。