微元法在几何与物理中的一些应用_邓智维
微元法在高中物理中应用

微元法在高中物理中应用微元法是一种以计算机模拟和分析实际现象的方法,在若干学科中,如力学、热力学、流体力学、电磁学、材料力学等有广泛的应用。
物理学也是其中的重要应用领域,微元法在高中物理教学中的应用是一种新兴的教学方法,它可以使物理实验更加直观、实用和深入,也可以有效提高学生的学习效率。
一、微元法的基本原理微元法是一种基于数值模拟的方法,它将物理实验中的复杂现象分解为若干基本现象,然后逐一计算,从而获得结果。
它的基本思想是:将实际情况分解为多个简单的微元,将每个微元的物理量用数值代替,经过一系列的计算,可以得出实验结果。
二、微元法在高中物理教学中的应用1、模拟物理实验微元法可以用来模拟各种物理实验,提供学生更直观的实验体验,更加直观地理解物理现象。
比如,在学习曲线运动时,可以用微元法模拟出曲线运动的过程,使学生能够更加直观地理解曲线运动的物理原理。
同时,微元法还可以用来模拟物理实验,可以替代传统的实验方式,节省采购实验器材的时间和成本。
2、开展深入的物理探究微元法可以模拟出物理实验的过程,让学生可以更深入地探究物理现象。
比如,在学习静电场时,可以用微元法模拟出电荷在静电场中的运动,更深入地理解静电场的物理原理。
3、提高学生的学习效率微元法可以用来计算物理实验的结果,可以极大地提高学生的学习效率,节省实验时间。
比如,在学习电磁学时,可以用微元法模拟出电磁波的传播,而不需要耗费大量的时间来实验,更有效地掌握电磁学的知识。
三、微元法的不足微元法虽然在高中物理教学中有着广泛的应用,但也存在一些不足。
首先,微元法要求计算机具备较高的计算能力,而不是所有的学校都能满足这一要求;其次,微元法要求有一定的编程能力,因此,学习微元法需要耗费较多的学习时间;最后,微元法模拟的物理实验结果可能会有误差,因此,学生应该在理解物理原理的基础上,更加细致地检查模拟的结果。
总之,微元法是一种新兴的教学方法,它可以使物理实验更加直观、实用和深入,也可以有效提高学生的学习效率,但也有一定的不足,所以,在开展微元法的应用时,应该注意避免其缺陷,以取得最佳的教学效果。
微元法物理意义

微元法物理意义摘要:1.微元法的概念及应用领域2.微元法的物理意义3.微元法在物理学中的重要作用4.微元法在实际工程中的应用案例5.总结与展望正文:微元法是一种数学方法,主要用于解决连续系统的问题。
在物理学领域,它具有重要的意义。
本文将介绍微元法的物理意义,应用领域以及在实际工程中的应用案例。
一、微元法的概念及应用领域微元法是将一个复杂的连续系统分解为无数个微小的部分,通过对这些微小部分的分析,来研究整个系统的性质。
这种方法适用于各种连续介质,如固体、液体和气体等。
其应用领域广泛,包括力学、热力学、电磁学、量子力学等。
二、微元法的物理意义微元法的物理意义在于,通过对系统进行微小分割,可以更好地研究系统在宏观和微观尺度上的性质。
在物理学中,许多现象和规律都可以通过微元法来阐述。
例如,在力学中,我们可以通过微元法研究物体的受力情况和运动状态;在热力学中,我们可以通过微元法分析热量的传递和转换过程;在电磁学中,我们可以通过微元法研究电场和磁场的分布规律。
三、微元法在物理学中的重要作用微元法在物理学中具有重要作用。
首先,它为研究者提供了一种处理复杂系统的方法,使得许多难以求解的问题变得易于处理。
其次,微元法揭示了许多自然界中的规律和定律,如牛顿三定律、热力学第一和第二定律等。
此外,微元法还为工程技术领域提供了理论依据,如结构力学、流体力学等。
四、微元法在实际工程中的应用案例在实际工程中,微元法有着广泛的应用。
例如,在建筑结构设计中,通过对结构进行微元分析,可以评估结构的稳定性和安全性;在航空航天领域,微元法可以帮助设计师优化飞行器的设计,提高飞行性能;在材料科学中,微元法可以用于研究材料的力学性能和疲劳寿命等。
五、总结与展望总之,微元法作为一种数学方法,在物理学领域具有重要的地位。
它为研究者提供了一种处理复杂系统的方法,揭示了自然界中的许多规律,并为实际工程应用提供了理论支持。
微元法在物理学中的应用

微元法在物理学中的应用在物理学问题中,往往是针对一个对象经历某一过程或外于某些状态来进行研究,而在这些过程或状态之间,描述研究对象的物理量有的可能是不变的,更多的则是变化的,对于那些变化量的研究,有一种方法是把全过程分成很多微小的局部来考察,然后通过这些小过程或微小局部的研究而归纳出适用于全过程或者是整体的结论,这些微小过程或者微小局部常被称为微元法。
微元法也是一种转化问题的手段,这种转化的目的主要体现在以下几点:1、将变化的问题转化为恒定的问题,比如,物体做变速直线运动,物体运动的速度是变化的,但只要取一段很小的过程,在这一段很小过程中,就可以认为物体运动的速度是不变的。
将弯曲的转化为直线的,如果物体运动的轨迹是一条曲线,只要在曲线上取段足够短的长度,这个长度就可以看成是直线的。
微元法只是解题的一种手段,或者说是一种中间过程,这种“微”的无限收缩就变成了瞬时状态,而“微”的无限累积又可以演变为全过程,所以学习和掌握微元法不但要弄清楚这种方法的基本思路,还要知道这两种不同的发展趋势。
粗细忽略,质量分布均匀,半径分别为与的两圆环相切,若在切点处放一质点m ,恰好使其两边圆环对m 的万有引力的合力为零,问大小圆环的线密度须满足什么样的条件?分析:连接O 1、O 2交两圆于A 、B ,过切点P 作弦交两圆于C 、D ,设α=∠=∠DBP CPA αcos 2R CP = αc o s 2r CD =将CD 绕P 点顺时针转动到C 'D ',如图且α∆='∠='∠D DP C CP ,再由C C '向O 1;D D '向O 2连线,则α∆='∠='∠221D DO C CO故,R C C α∆='2 r D D α∆='2所以C C '所对应的质量与D D '所对应的质量对质点的引力若满足 ()()222122DP mr GCP mR Gαραρ∆=∆αραρ222221c o s 4c o s 4r rR R=rR 21ρρ=试证明质量均,厚度均匀的球壳内一质点,受到球壳万有引力为零。
微元法的研究及应用

摘要 (1)第一章微元法理论 (2)1.1选题意义及微元法的产生背景 (2)1.2微元法理论简介 (3)1.2.1预备知识-定积分的定义 (3)1.2.2微元法的引入 (4)1.2.3微元法的实质及解题步骤 (4)第二章微元法的应用 (5)2.1微元法在几何中的应用 (5)2.1.1微元法证明一类积分学公式 (5)2.1.2微元法在几何学中的具体应用 (8)2.2微元法在物理学中的应用 (13)2.2.1概述微元法在物理中的应用 (13)2.2.2微元法在大学物理中的应用 (14)摘要微元法是处理微积分问题的重要方法,微元法的使用使原本复杂的积分问题变得容易处理。
本文将给出微元法的原理、使用方法及使用条件,使对微元法有更深刻的认识,然后介绍微元法在几何学、物理上的应用,解决一些具体的实际问题,并研究如何使用微元法更加简单、高效。
关键词:微元法微元法几何应用物理应用ABSTRACTMicro-element method is an important treatment method for calculus problems. The use of Micro element method make originally complex integral problem becomes easy to deal with. This paper will give the principle of micro-element method, the use of methods and conditions of use of micro-element method to gain a deeper understanding. Then introduce applications of micro element method in geometry and physics to solve specific practical problems and learn how to use micro-element method is more simple and efficient.Key words: micro-element method; micro-element; geometric applications; physics application;第一章微元法理论1.1选题意义及微元法的产生背景数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有着重要的影响。
微元法在高考物理中的应用汇总

微元法在高考物理中的应用河南省信阳高级中学 陈庆威 2013.10.06微元法是高中物理中的一个重要的思想方法。
因其近年来在江苏高考物理试题中的频繁出现,尤其是它在2013年普通高等学校招生全国统一考试(课标卷I )第25题中的闪亮登场,让它在我们的高考备考中的地位变得更加重要。
很多同学在学习过程中对这类问题因陌生而感到头痛,想集中训练又苦于很难在较短时间里收集到较好的题型,对很多顶尖的学生来说这类问题做起来也往往心有余而力不足。
希望通过以下几个典型的微元法试题的训练,能让你从陌生到熟练。
一、从真题中练方法例题1.(2013全国课标卷I )如图,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为L 。
导轨上端接有一平行板电容器,电容为C 。
导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B ,方向垂直于导轨平面。
在导轨上放置一质量为m 的金属棒,棒可沿导轨下滑,且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触。
已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数为μ,重力加速度大小为g 。
忽略所有电阻。
让金属棒从导轨上端由静止开始下滑,求:⑵金属棒的速度大小随时间变化的关系。
【答案】⑴Q=CBLv ⑵ ()22sin cos m gt v m B L C θμθ-=+【解析】(1)设金属棒下滑的速度大小为v ,则感应电动势为E BLv = ①平行板电容器两极板之间的电势差为U E = ②设此时电容器极板上积累的电荷量为Q ,按定义有Q C U= ③ 联立①②③式得Q CBLv = ④(2)设金属棒的速度大小为v 时经历的时间为t ,通过金属棒的电流为i ,金属棒受到的磁场的作用力方向沿导轨向上,大小为1f BLi = ⑤设在时间间隔(),t t t +∆内流经金属棒的电荷量为Q ∆,按定义有Q i t∆=∆ ⑥ Q ∆也是平行板电容器极板在时间间隔(),t t t +∆内增加的电荷量,由④式得Q CBL v ∆=∆ ⑦式中,v ∆为金属棒的速度变化量,按定义有v a t∆=∆ ⑧ 金属棒所受的摩擦力方向斜向上,大小为2f N μ= ⑨式中,N 是金属棒对于导轨的正压力的大小,有cos N mg θ= ⑩金属棒在时刻t 的加速度方向沿斜面向下,设其大小为a ,根据牛顿第二定律有12sin mg f f ma θ--= ⑾联立⑤至⑾式得()22sin cos m a g m B L Cθμθ-=+ ⑿ 由⑿式及题设可知,金属棒做初速度为零的匀加速运动。
高中物理论文:微元法在物理中的应用

微元法在物理中的应用一:问题的提出 客观世界是非常复杂的,而人类的研究总是有一定方法的,物理作为一门非常重要的自然科学,对他的研究更要讲究方法。
研究物理方法有很多,其中微元法是比较重要的一种方法。
“微元法”通俗地说就是把研究对象分为无限多个无限小的部分,取出有代表性的极小的一部分进行分析处理,再从局部到全体综合起来加以考虑的科学思维方法。
有时也会对无穷小量进行等量代替或把他舍去。
高中物理中的很多物理量如瞬时速度、瞬时加速度、电流强度、感应电动势等等,都是用这种方法定义的,还有单摆的周期公式的推导,也用到了这种方法。
从数学上讲,是一种微分的思想方法,虽然现在在高考中只是偶尔出现利用微元法解决相关问题。
但从理解物理现象的本质和从竞赛角度来看,我们有必要用“微元法”来解有些问题,其实微元法确实是一种简捷明了的好办法,下面从物理的力学、热学、电学等各个方面来谈谈微元法的应用二:微元法在力学中的应用例题1(全国竞赛题):有一只狐狸以不变速度v 1沿直线AB 逃跑,一猎犬以不变的速率v 2追击,其运动方向始终对准狐狸,某时刻狐狸在F 处猎犬在D 处,FD ⊥AB ,且FD =L ,如图所示,试求此时猎犬的加速度的大小。
分析与解:设经过一段很短的时间∆t ,狐狸运动到E 点,猎犬运动到C 点,因为猎犬速率不变,所以没有切向加速度,只有向心加速度,在这很短时间内可以把猎犬的运动近似看成匀速圆周运动中的一段,设其轨迹的半径为R ,则OD =OC =R ,CE ⊥OC ,因时间很短,我们近似可以看成FD =CE =DE ,∠ECF =α,α=v 1∆t L =v 2∆t R ,所以R =v 2L v 1。
猎犬的加速度为:a =v 22R =v 1v 2L,方向与FD 垂直。
例题2:如图2所示,某个力F=10牛作用于半径为R=1米的转盘的边缘上,力F 的大小保持不变,但方向保持任时刻均与作用点的切线一致,则转动一周这个力F 做的总功为多少?分析与解:错误的解法以为F 转动一周的位移为零所以力F 做功为零。
微元法在物理学中的应用
微元法在物理学中的应用
微元法在物理学中有广泛的应用,以下列举几个例子:
1. 动力学中的微元法:在分析质点的加速度、速度、位移等运动规律时,通常采用微元法。
比如,对于一个质点在一定时间间隔内的位移,可以将其时间间隔分成许多极小的时间微元,通过微元的加速度来逐步模拟质点的运动轨迹。
2. 热力学中的微元法:在热力学中,微元法常用于计算物体的温度变化、热量传递等。
以热扩散为例,可以通过微元法建立温度分布模型,即将物体分成几个微元,计算微元之间的热传递,从而预测物体温度的变化。
3. 电磁学中的微元法:在电磁学中,微元法也有广泛应用。
比如,可以通过微元法计算磁场强度,即将电流通过某一面积的微元加以分析,逐步推算出总磁场的强度和方向。
4. 光学中的微元法:在光学中,微元法的应用也相当广泛。
例如,可以通过微元法计算透镜的成像特征,即将透镜分成很多极小的微元,然后分析微元的光学性质,再综合各个微元的成像结果,从而得到整个透镜的成像特性。
微元法及定积分的几何应用
定积分的定义
定义
定积分是积分区间[a,b]上,由函数f(x)与x轴围成的曲边梯形的面积,记作 ∫baf(x)dx。
几何意义
定积分的值等于积分区间[a,b]上曲线y=f(x)与直线x=a、x=b以及x轴所围成的 平面图形的面积。
定积分的性质
线性性质
∫baf(x)dx+∫baf(x)dx=∫baf( x)+f(x)dx
微元法可以用于分析流体动力学 问题,例如计算流体流动的速度 场和压力场。
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微元法的计算方法
01
微元法的计算步骤包括:选取微元、确定微元的几何意义、建 立微元的数学模型、进行微元分析、求和得到整体解。
02
在选取微元时,需要保证微元的几何意义明确,数学模型简单,
便于分析和计算。
在进行微元分析时,可以采用积分的方法,将无穷多个微元的
03
值相加得到整体解。
02
定积分பைடு நூலகம்基本概念
定积分在微元法中的应用
解决实际问题
数学建模
定积分的应用范围非常广泛,可以用于解决 各种实际问题,如计算变速直线运动的位移、 求解变力做功等问题。
定积分在数学建模中也有广泛应用,如通过 定积分建立描述自然现象和社会现象的数学 模型。
05
微元法及定积分的实际应用
在物理学中的应用
计算曲线长度
在物理学中,微元法常用于计算曲线或曲面的长 度,例如行星轨道、磁场线等。
区间可加性
∫baf(x)dx=∫caf(x)dx+∫baf( x)dx,c∈(a,b)
积分中值定理
若f(x)在[a,b]上连续,则存在 一点ξ∈[a,b],使得 ∫baf(x)dx=f(ξ)(b-a)
微元法在高中物理问题解决中的运用
Vol.49 No.2 Feb.2020f r糾f教学参考教法学法微元法在高中物理问题解决中的运用管津津K2(1.南通大学理学院江苏南通226000;2.江苏省平潮高级中学江苏南通226000)文章编号:l〇〇2-218X(2020)02-0035-01微元法是处理和分析物理问题的基本方法,针对 某些复杂的物理情境,教师可以将其分解成若千个微 小的“元过程”,且这些“元过程”都遵循同样的物理规 律,最后再结合数学方法和相应的物理思想对“元过 程”进行处理,从而解决问题,比如动量定理和电磁感 应的综合问题,微元法就是一个常用的解题方法。
在 教学实践中,笔者认为微元法的应用有助于学生对物理 概念和规律的认识,教师要善于给予启发性的引导。
一、 巧设铺垫,引导学生把握元过程微元法的使用关键是要让学生把握住元过程,这 显然就需要教师引导学生充分思考。
元过程实际上 对整个过程的分解,需要学生分步进行操作。
比如,有关匀变速直线运动的位移计算公式推 导,实际教学过程中,教师都是从匀速直线运动出发,引导学生分析对应的图像,让他们从中找到图像 面积和位移之间的关系,即图像与时间轴所围成的矩 形面积与匀速直线运动对应阶段的位移相等。
在此 基础上,教师引导学生研究匀变速直线运动的图像,并提出问题:你能从图像中找出匀变速直线运动 在对应时间的位移吗?这个问题的提出显然与之前 的铺垫是相呼应的,学生必然会思考这样的问题:能 否把匀变速直线运动转化为匀速直线运动呢?教师 由此引导学生关注这样一个事实:如果我们选择一个 很短的研究过程,那么速度的变化会非常小,换言之,我们可以将一个极短的变速过程视为匀速直线运动 的过程,那么对应图像中的面积就可以表示这个极短 阶段的位移,即某个元过程的位移。
受此启发,学生 发现其他过程也可以进行类似分析,最终采用求和的 方法即可求解出整个过程中的位移,放在图像中来理 解就是面积之和反映为位移,再通过梯形的面积计算 公式即可得到匀变速直线运动的位移计算公式。
新课程背景下微元法在高中物理中的应用
新课程背景下微元法在高中物理中的应用随着新课改的深入发展,新教育理念更注重对学生各种能力的培养,尤其在高中物理教学中应注重对学生物理思想方法的渗透。
其中“微元”思想贯穿高中阶段的物理知识体系,自然“微元法”是解决高中物理问题的基本思想方法,它渗透于一些物理概念、公式中。
近年来,“微元法”在高考物理压轴题中的频频应用,既体现了这种方法的重要性,又体现了新课程理念的要求,但许多学生对此感到十分困惑,无从下手。
对此,笔者就“微元法”谈谈在一些物理问题中的具体应用和做法。
一、用微元法解决问题的基本方法“微元法”作为高中物理的一个重要物理思想,在被应用于物理解题时,其解题思路可概括为:选取“微元”,将瞬时变化问题转化为平均变化问题,避开直接求瞬时变化问题的困难;再利用数学“微积分”知识,将平均变化问题转化为瞬时变化问题,既完成求解问题的“转化”,又保证所求问题性质不变且求解更简单。
即采取从对事物的极小部分(微元)分析入手,达到解决事物整体的方法。
具体可分以下三个步骤进行:①选取微元用以量化元事物或元过程;②视元事物或元过程为恒定,运用相应的规律给出待求量对应的微元表达式;③在微元表达式的定义域内施以叠加演算,进而求得待求量。
二、“微元法”在解题中的应用1.极限思想在速度等概念中的应用在学习速度这个知识点时,教材对瞬时速度的概念是物体在某时刻的速度,某时刻在时间轴上对应的是一个点,但在介绍如何求这个瞬时速度时是来自平均速度,对于平均速度只能粗略地描述运动的快慢。
为了使描述精确些,可以把△t取得小一些。
物体在从t到t+△t这样一个较小的时间间隔内,运动快慢的差异也就小一些。
△t越小,运动的描述就越精确。
如果△t非常小,就可以认为△x/△t表示的是物体在某时刻的速度即瞬时速度。
这其实就是高中生所初步接触到的微元法。
在这里从段到点的转化学生的理解只是粗略抽象的理解,我们可以认为它叫“近似”。
如果学生想这个问题时能上升一个高度,当时间表示一个点的时候,△t=0,△x=0,△x/△t=?。
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微元法在几何与物理中的一些应用摘要:微元法在几何、物理、力学和工程技术等方面都有着极其广泛的应用,是解决定积分应用问题的重要思想方法。
本文特别阐述了微元法的原理及其过程,对微元法在几何问题和物理问题中的应用进行了研究。
分析了微元法在定积分的应用中如何确定所求量的微元,在解决实际问题时,应先将实际问题合理转化为适合的数学模型,设定积分变量,然后运用微元法建立积分表达式。
因此使用微元法的关键是在局部上建立微元表达式,从而可将讨论问题表示为定积分。
关键词:微元法;微元;几何应用;物理应用Micro Element Method In Geometrical And Physical Abstract:Micro element method has widely application in geometry, physics, and mechanics and engineering technology, it is an important method to solve the definite integral problem .This paper expounds the principle and process of micro element method, to discuses the application problems of geometrical problems and physics. It is analyzed that how a solid is divided into some microelements when definite integral is applied to calculating its volume, when solving practical problems, firstly let the actual problem turn into suitable mathematical model rationally and set the integral variable, and then apply the micro elements method to establish the integral expression. The key point of using micro element is established the micro elements expression in local, thus, to discuss problems expressed as definite integral.Keywords:Micro element method; Micro element; Geometric applications; Physics application目录1引言 (1)2微元法介绍 (1)2.1微元法 (2)2.2 微元法的步骤 (3)2.3 微元法的使用条件 (4)3 微元法在几何中的一些应用 (4)3.1 直角坐标系下平面图形的面积 (4)3.2 已知平面截面面积的几何体的体积 (6)3.3 直角坐标系下平面曲线的弧长 (7)3.4 旋转体的体积和侧面积 (8)3.4.1 旋转体的体积 (8)3.4.1 旋转体的侧面积 (9)4 微元法在物理中的一些应用 (10)4.1 机械运动问题 (11)4.2 液体压力问题 (12)4.3 电学做功问题 (13)5 结论 (14)致谢 (15)参考文献 (15)微元法在几何与物理中的一些应用07级信息与计算科学 邓智维指导教师:庄思发 讲师1 引言应用定积分解决实际问题时,通常并不是通过定积分定义中的四部曲“分割,取近似,求和,取极限”得到定积分表达式的。
而是利用步骤更简单的微元法得到定积分表达式。
[1]简单来说“微元法”就是根据定积分的定义抽象出来的,将实际问题转化成定积分的一种简单直接方法,就是将研究对象分割成许多微小的单元,或从研究对象上选取某一“微元”加以分析,从而可以化曲为直,使变量或难以确定的量成为常量、容易确定的量。
通俗地说就是把研究对象分为无限多个无限小的部分,取出有代表性的极小的一部分进行分析处理,再从局部到整体综合起来加以考虑的科学思维方法。
在处理问题时,从对事物的极小部分(微元)分析入手,达到解决事物整体的方法。
这是一种深刻的思维方法,是先分割逼近,找到规律,再累计求和,达到了解整体。
因而,对微元法的理论和其在几何与物理中的应用的讨论,能提高人们利用微元法解决实际问题的熟练程度。
2 微元法的理论2.1微元法定积分是分布在区间上的整体量。
因为整体是由局部组成的,所以将实际问题抽象为定积分,必须从整体着眼,从局部入手。
具体做法是:首先将区间上的整体量化成区间上每一点的微分,亦称微元,这是“化整为零”;其次,对区间上每一点的微分无限累加,连续作和,这是“积零为整”,从而得到了所求的定积分。
这种方法称为微元法。
[2]首先引入曲边梯形求面积问题,如图1曲边梯形由连续曲线()(()0)y f x f x =≥、x 轴与两条直线x a =、x b =所围成。
则曲边梯形面积为()ba A f x dx =⎰。
为求上述图形的面积,可以在[,]ab 上任取一点x ,并任给一个“宽度” i x ∆(分割),那么这个微小的“矩形”的面积为i A ∆,则1ni i A A ==∑ (1)计算,取近似值:第i 个窄曲边梯形的面积i A ∆近似等于以()i f ξ为底、以i x ∆为高的窄矩形面积,即()i i i A f x ξ∆≈∆,i i x ξ∈∆ (2)求和:则曲边梯形的面积A 近似等于n 个窄矩形面积的和,即1()ni i i A f x ξ=≈∆∑ (3)求极限,得A 的精确值:01lim ()n i i i A f x λξ→==∆∑()ba f x dx =⎰ (4)为简便起见,对单个矩形作讨论,省略下标i 。
A ∆表示任意小区间[,]x x dx +上的窄曲边梯形的面积,则A A =∆∑ (5)取[,]x x dx +的左端点x 为ξ,则()A f x dx ∆≈ (6)于是()A f x dx ≈∑ (7)则01lim ()ni i i A f x λξ→==∆∑ (8) 可简化为lim ()()ba A f x dx f x dx ==∑⎰ (9) 这些问题可化为定积分来计算的待求量A 有两个特点:一是对区间的可加性;另一特点,即找任一部分量的表达式:()A f x x x ε∆=∆+∆ (10)然而,人们往往根据问题的几何或物理特征,自然的将注意力集中于找()f x x ∆这一项。
但这一项与A ∆之差在0x ∆→时,应是比x ∆高阶的无穷小量(即舍弃的部图1 微元法的意义分更微小),借用微分的记号,将这一项记为()dA f x dx = (11)这个量dA 称为待求量A 的元素或微元。
用定积分解决实际问题的关键就在于求出微元。
设()f x 在[,]a b 上连续,则它的变动上限定积分()()xa A x f t dt =⎰ (12) 是()f x 的一个原函数,即()()dU x f x dx =。
于是,()b ba a f x dx dA A ==⎰⎰ (13) 这表明连续函数()f x 的定积分就是(10)的微分的定积分。
由理论依据(11)可知,所求总量A 就是其微分()dA f x dx =从a 到b 的无限积累(即积分)()ba A f x dx =⎰,这种取微元()f x dx 计算积分或原函数的方法称为微元法。
[3]2.2微元法的步骤设函数()F x ,所求量A 可以表示为:()()A F b F a =-,然后实际进行以下三步:第一步取dx ,并确定它的变化区间[,]a b ;第二步设想把[,]a b 分成许多个小区间,取其中任一个小区间[,]x x dx +, 相应于这个小区间的部分量A ∆能近似地表示为()f x 与dx 的乘积,就把()f x dx 称为量A 的微元并记作dA ,即()A dA f x dx ∆≈= (14)第三步在区间[,]a b 上积分,得到()()()ba A f x dx Fb F a ==-⎰ (15) 这里的关键和难点是求dA ,在解决具体问题时本着dA 是A ∆的线性主部的原则, 这样计算的A 为精确值。
[4]2.3微元法的使用条件用定积分来解决的确实际问题中的所求量A 应符合下列条件:[4](1)A 是与一个变量的变化区间],[b a 有关的量;(2)A 对于区间],[b a 具有可加性;(3)局部量i A ∆的近似值可表示为,)(i i x f ∆ξ这里)(x f 是实际问题选择的函数。
3 微元法在几何中的一些应用3.1直角坐标系下平面图形的面积(1)曲线()(()0)y f x f x =>,x a =,x b =及x 轴所围图形(如图2所示)的面积的微元()dA f x dx =,则面积 ()ba A f x dx =⎰。
(2)曲线()y f x =(有正有负),x a =,x b =及x 轴所围图形(如图3所示)的面积的微元()dA f x dx =,则面积 ()ba A f x dx =⎰。
(3)由上下两条曲线()y f x =,()y g x =(()()f x g x >),x a =,x b =所围图形(如图4所示)的面积微元[]()()dA f x g x dx =-,则面积公式图2图3[] ()()ba A f x g x dx =-⎰。
(4)由左右两条曲线)()(y x y x ψϕ==,及d y c y ==,所围图形(如图5所示)的面积的微元[]()()dA y y dy ϕψ=-,则面积[]dc ()()A x x dy ϕψ=-⎰例 1 试求由1,,2y y x x x===所围成的图形的面积。
解:如图6,[1,2]x ∈,这是一个典型的-X 型图形,所以面积微元1()dA x dx x=-,于是所求面积2113()ln 22A x dx x =-=-⎰例 2 计算由抛物线22y x =与直线4y x =-所围成的平面图形的面积。
解:如图7,抛物线与直线的交点()2,2-、()8,4。
若选坐标y 为积分变量,它的变化范围是[]2,4-,在其上任取子区间[],y y dy +,x yo 12 图6图4图5则得面积微元21(4)2dA y y dy =+-,于是面积: 42A dA -=⎰4221(4)2y y dy -=+-⎰23411(4)226y y y =+--18= 若选坐标x 为积分变量,它的变化范围为[]0,8,在[]0,2上,面积微元2(2)dA x x dx ⎡⎤=--⎣⎦;在[2,8]上,面积微元[2(4)]dA x x dx =--,因而面积: 2802222418A xdx x x =+-+=⎰⎰运用微元法计算直角坐标系下平面图形的面积,首先应根据题目所给的条件画图;然后判断图形的类型,找出微元;最后根据公式积分,有时候要对图形进行分割。