一至六年级学生行为习惯目标细则
学生行为规范细则
学生行为规范细则随着社会的发展和教育的进步，学校不仅仅是培养学生学业成才的地方，也是培养学生良好行为习惯和综合素质的重要场所。
学生行为规范细则是学校为了引导学生形成良好行为习惯而制定的一系列规则，旨在提高学生的自我约束和社会适应能力，建立和谐的校园环境。
一、尊重他人作为学生，应该始终保持对他人的尊重。
教师是学生学习的引路人，同学是相互学习、相互帮助的伙伴，学生之间要互相关爱，不嘲笑、不歧视，不进行人身攻击。
同时，学生要尊重校园设施，保持校园卫生，不随地吐痰、乱涂乱画，文明就餐，不乱扔垃圾。
二、遵守校纪校规学校规定的一系列纪律和规定是为了维护良好的学习环境和秩序，学生要严格遵守。
要按时上课，不迟到、不早退；要服从班级和学校领导的管理，不擅自离校或翘课；要遵守课间休息时的行为规范，不在教室大声喧哗，不围观打架斗殴等恶性事件。
此外，学生应当珍惜学校的设施设备，不在校园损坏或私自带离。
三、诚实守信诚实守信是一个人最基本的道德要求，也是一个学生品质的体现。
学生要诚实守信，不作弊、不抄袭，不传播虚假信息。
当学生发生错误时，应勇于承认，及时纠正。
同时，学生要遵守秩序，不违反规定，不逃课、不出校门，不旷课旷工，做到言行一致，言出必行。
四、积极参与集体活动学校是集体教育的重要场所，学生要积极参与班级和学校组织的各类集体活动。
要主动参加学校组织的社团、实践活动，培养自己的兴趣爱好，提高自身综合素质。
积极参与班级建设，发挥自己的作用，建立良好的班级风气。
此外，学生要加强社会实践，关注社会热点，关心他人，为社会贡献自己的力量。
五、文明交往学生要学会文明交往，与人为善。
在与他人的交往中，要注意言辞文明，不侮辱他人，解决问题要通过合理的沟通和妥协。
学生要尊重师长，与老师和蔼相处，遇事要向老师请教、向同学学习，形成团结友爱的集体关系。
六、绿色出行学生要提倡绿色出行，节约能源，保护环境。
要遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
推崇步行和骑自行车的方式，鼓励绿色出行，减少车辆的使用，为环境保护做出自己的贡献。
小学1-6年级“好习惯”养成要点一览表，很全很具体！为孩子收藏
小学1-6年级“好习惯”养成要点一览表，很全很具体！为孩
子收藏
孩子进入小学学习后，家长们聚在一起，最常聊到的话题，除了报了哪些课外班之外，就是学习习惯的交流了。
小学老师，尤其是低年级老师会一遍又一遍地向家长强调，小学阶段最重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。
也曾看到过一个金字塔图式呈现，就孩子十多年的中小学学习而言，家长在孩子越小时候对学习习惯的规范越严格，往后的管教将会越轻松。
由此可见，好习惯的养成，对孩子的学习至关重要。
那么，不同年级的孩子，到底需要养成什么习惯呢？
下面这组图表，从学习、生活、交友、健康、行为等方面，对习惯要求进行了一个具体描述：
习惯是指一个人在一种情境下，如何应对的自动反应。
好习惯的养成意味着自律。
小学阶段是养成好习惯的关键时期，是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始，所以宜早不宜迟，越早培养越受益。
事实上，任何年龄阶段的人，学习也好，生活也好，工作也好，拥有好习惯，都将会取得不错的成绩。
学生行为习惯养成学段重点目标细化版
抚州市实验学校习惯养成“八维分段”目标（试行）思想情感：1-2年级：参加升旗仪式做到严肃认真。
站得直，排得齐，不讲话，不做小动作；升国旗，脱下帽子行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；唱国歌，节奏正确，歌声整齐。
初步了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中华民族传统节日。
3-4年级：参加升旗仪式做到严肃认真。
站得直，排得齐，不讲话、不做小动作；升国旗，脱下帽子行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；唱国歌，节奏正确，歌声整齐、嘹亮。
了解春节贴对联、元宵节猜灯谜、清明节祭祖、端午节赛龙舟、中秋节赏月等中华民族传统节日和风俗习惯。
5-6年级：尊重国旗、国徽、国歌等国家标志。
知道国旗、国徽图案内容，熟记国歌《义勇军进行曲》歌词，理解国家标志的象征意义。
树立国旗主权独立意识，了解国家安全基础知识，积极参加各项安全知识竞赛。
喜欢阅读《幼学琼林》、《笠翁对韵》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、四大名著等中华优秀传统文化读物。
崇敬英雄模范。
了解秦皇汉武、唐宗宋祖、毛泽东，商央、王安石，孔子、孟子，孙武、孙膑，卫青、岳飞，沈括、祖冲之等人物事迹。
7-9年级：关心国家大事，了解基本国情。
知晓中国共产党的丰功伟绩，初步了解新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
增强国家安全意识，知道国家领土、主权不容侵犯，积极维护祖国和平统一，自觉抵制西方自由主义思想侵袭。
关注社会热点，了解国内、国际时事政治。
传承仁爱、孝敬、友悌、勤俭、好学、自强、诚信、礼让等中华传统美德。
文明礼仪：1-2年级：外出离家时，要礼貌地与家人告别，待家人回答后再出门；回家时，也要及时告诉家人。
见到老师，要敬礼并向老师问好，见到同学也要相互问好。
做个诚实的好孩子，不说谎话。
3-4年级：懂得关心父母等长辈的健康：父母身体不适时，要主动关心问候，端茶送药，体贴父母长辈。
父母教导我们做人处事的道理时，恭恭敬敬地听；老师提出的问题，有礼貌地回答；与同学交往，使用礼貌用语，尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
淮阴小学六年级学生养成目标
淮阴小学六年级学生养成目标生活习惯1、生活方面要节俭，养成优良好习惯。
2、自己的事自己做，独立自主更优秀。
学习习惯1、按时上学不迟到，有病有事要请假。
2、进校立即进班级，进班立即读好书。
3、学习用具要带齐，课前准备要做好。
4、课堂纪律要遵守，认真上好每节课。
5、按时认真做作业，细心高效好习惯。
6、兴趣活动多参加，积极努力展特长。
行为习惯——交往礼仪1、待人接物讲礼节，落落大方显文明。
2、热爱母校爱老师，悉听老师真教诲。
3、关心爱护小同学，同学相处要真诚。
行为习惯——秩序纪律1、慢步轻声靠右行，不追不跑不打闹。
2、集体活动要守时，集合站队快、静、齐。
3、铃响立刻回教室，安静坐好等上课。
4、文明入厕讲卫生，要做儒雅淮小人。
5、游戏活动守规则，活动有序讲安全。
6、排队领餐静用餐，爱惜粮食不浪费。
7、擦净桌面拖净地，餐具摆放要有序。
8、外出活动听指挥，文明安全记心中。
9、不攀不爬窗、栏杆，珍爱生命最重要。
10、放学路队要整齐，文明乘车有秩序。
行为习惯——集体观念1、公益事务要参加，利用机会展形象。
2、集体利益尤为重，服从集体听安排。
身心健康——心理品质1、诚实守信不说谎，坚定顽强迎难上。
2、积极进取要乐观，刻苦锻炼更健身。
身心健康——体育卫生1、爱护环境有讲究，整洁、美观、又安全。
2、两操一课认真上，体育锻炼定参加。
3、读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
4、衣着整洁讲卫生，文明优雅美少年。
小学一到六年级班规
《小学五年级班规》
“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。
”
——送给每一位同学
一、纪律方面
1、遵守学校纪律，戴红领巾，不穿拖鞋，不打架，不骂人，不乱扔拉圾，礼貌待人，不追逐打闹。
2、上课铃响后，应马上回到位子上做好课前准备，并安静等待老师到来。
二、学习方面
1、每天按时完成作业，并书写工整，认真。
2、自学完成学习任务，每周自觉完成阅读量，做好积累。
三、卫生方面
1、自学遵守学校食堂制度，排队吃饭，不插队，不乱扔弃饭菜，尊重食堂工作人员。
2、每日卫生区值日各组成员自觉捡拉圾，不偷懒。
不乱扔拉圾，在校园内自觉捡起看到的拉圾。
3、爱护校园一草一木，不在草地上追赶、玩耍，不在课桌和墙壁上乱涂乱画。
小学一至六年级应培养的良好习惯(供参考)
4、以主奶好心态对待考试，不舞弊，掌握考试技巧与方法。
5、善于总结准备一个班内总结本，把老师讲过的重点、题型以及自己平时做错的题目进行班内总结，找出问题，主动接触不同类型题目，加强难度，在重点题型上多加练习。
7、增强责任感，自己的事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
8、爱集体，助同学，善交朋友，学会合作共处，不打架、不骂人，不欺侮弱小。
9、诚实守信，言行一致，不说谎，不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
10、学会理财，合理消费，不比吃喝穿戴，不买垃圾食品。
11、文明绿色上网，合理使用手机、电脑。
学习习惯
品Hale Waihona Puke 习惯1、确定学习目标，制订学习计划。
2、课前自学预习，课后复习巩固。
3、准备疑难本，碰到疑难问题，积极思考，主动找同学、老师、家长解决。
4、课前准备好学习用品，整理好课本、资料和书包。
5、上课专心听讲，做好笔记，平时积极思考，大胆提问，掌握知识要点，学会举一反三，灵活应用，能逐步化解难题。
5、善于总结准备一个班内总结本，把老师讲过的重点、题型以及自己平时做错的题目进行班内总结，找出问题，主动接触不同类型题目，加强难度，在重点题型上多加练习。
6、每天大声朗读和背诵语文和英语课文。
7、每天阅读半小时的课外书，增加语文和英语的词汇量。
8、细心观察，坚持写日记。
1、家长与孩子一起制订好作息时间，孩子按时作息，早睡早起，坚持锻炼。
5、错题及时更正，在专门的错题本上，认真总结，强化训练，做一题懂一题。
6、每天大声朗读和背诵语文和英语课文。
学习、道德、生活好习惯目标及分年级培养目标
道德习惯总体目标培养学生的良好道德习惯，成为自觉行动的准则。
1、热爱祖国，热爱人民。
2、尊重国旗、国徽，会唱国歌，做到面向国旗行队礼。
3、尊老爱幼，见到长辈应主动打招呼问好。
4、爱护国家财产，不损坏公共财产，不在建筑物和文物古迹上涂刻画。
5、爱护花草树木，不随地吐痰，乱扔杂物。
6、多看科学健康的书籍、电视和广播节目，远离网吧、歌厅等未成年人不宜入内的场所。
7、坚强勇敢的面对困难，不矫弱，不懒惰，能吃苦，有毅力，不怕困难。
8、勤俭节约，不浪费，不攀比，不讲排场，爱惜粮食和学习、生活用品，节约每一滴水、每一度电。
9、不随便向父母要钱，更不能向他人借钱，合理支配零花钱。
分年级道德习惯培养目标1、一年级道德习惯培养目标.会使用“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。
.自觉遵守基本交通规则，不在马路、铁路附近追逐打闹。
.学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。
.遵守公共秩序，在公共场合不拥挤、不喧哗。
.爱护公物，不折花、不践踏草坪、不穿越绿化带，不乱扔垃圾，能随手拾起纸屑杂物。
.乘坐汽车、火车、轮船、飞机时要遵守相关规定。
2、二年级道德习惯培养目标. 接听电话使用文明语言。
. 外出活动要遵守秩序，须购票时主动购票。
遇到意外事故时，知道拨打119、110、120、122等电话。
.爱护环境，爱护公用设施，不在建筑物和古迹上乱刻画。
. 保护有益动植物。
. 主动承担扫地、擦桌椅、倒垃圾、收放碗筷等简单家务劳动。
3、三年级道德习惯培养目标. 爱护公用设施。
. 看一些有益的书、报刊、录像，不登录内容不健康的网站。
. 不私拆、看他人的信件。
. 遇到坏人坏事主动报告。
. 观看演出时做文明观众。
当面对危险时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞能，要及时寻求帮助。
. 爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。
4、道德习惯培养目标. 写信时，会使用正确的书写格式，使用礼貌语言。
. 乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台候车，按顺序先下后上。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则标题：小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是学校教育的重要对象，他们的日常行为规范对于学校的教育环境和教学质量具有重要影响。
因此，制定并实施小学生日常行为规范细则是非常必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的实施细则，以匡助学校和教师更好地管理学生行为，营造良好的学习氛围。
一、尊重师长1.1 小学生应该尊重老师和其他教育工作者，包括保安、保洁等。
1.2 小学生在与老师交流时要注意言辞文明，不得使用粗卤、侮辱性语言。
1.3 小学生要遵守老师的教学纪律，不得在课堂上打闹、嬉笑、私自交谈等行为。
二、团结友爱2.1 小学生要尊重同学，不得欺负他人、歧视他人。
2.2 小学生要团结友爱，互相匡助，建立和谐的班级氛围。
2.3 小学生要尊重他人的隐私和个人空间，不得擅自查看、使用他人物品。
三、保持环境整洁3.1 小学生要爱护学校的公共设施和财物，不得随意破坏。
3.2 小学生要保持教室、操场、食堂等场所的整洁，不得乱扔垃圾。
3.3 小学生要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不得在公共场所随地吐痰、乱丢纸屑等。
四、遵守规章制度4.1 小学生要遵守学校的各项规章制度，包括校服着装规范、作业完成要求等。
4.2 小学生要按时到校，不得迟到早退，不得擅自离校。
4.3 小学生要遵守课间歇息时间和午餐时间的安排，不得在课堂上吃零食、玩手机等。
五、培养良好学习习惯5.1 小学生要按时完成作业，认真听讲，积极参预课堂互动。
5.2 小学生要养成自律习惯，不得抄袭他人作业，不得做弊。
5.3 小学生要尊重知识，珍惜学习机会，努力提升自身素质。
结语：小学生日常行为规范的实施细则对于学校的教育管理和学生的成长教育至关重要。
学校和家长应共同努力，引导小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的人格品质，为他们的未来发展打下坚实基础。
希翼本文所述的小学生日常行为规范实施细则能够得到广泛应用，为小学生的健康成长提供有力支持。
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一—二年级学生行为习惯一日常规 一、起床 早上6:40—6:50能在家人的督促下及时起床，会自己穿衣服、穿鞋袜，能自己刷牙洗脸。 二、用餐 按时用餐，不挑食，不剩饭菜，不随便讲话，不随意离开座位。 三、上学准备 准备好学习用品，有序放在书包内，整理好书包，不带与课业无关的东西。 四、上学 在家长的陪护下上学，注意交通安全，尽量绿色出行，乘车时要文明。如不能按时到校，必须及时办理请假手续。 五、入校 早上7：50、下午1:50（夏季2:50）排队进学校，进校时要讲文明有礼貌，遇见老师要行队礼问好，并让师长先行。不喧哗，不追跑打闹。雨雪天，提倡穿雨衣，进校门前必须合伞，校园内禁止打伞。 六、做值日 认真做好值日，先把凳子放在桌上，后扫地，再拖地，最后把桌椅摆放整齐，整理好劳动用具，关闭电源，锁好门窗后及时离校。 七、自习 养成到校就读书的好习惯，在老师或班干部的带领下完成早读任务，读书时注意力集中，声音洪亮。小自习课时，遵守课堂纪律，认真完成练习作业。 八、课堂 1、上课时，坐姿端正，大腿和小腿呈直角平放于地上，挺胸抬头；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。写姿规范，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌边儿一拳。读书时，双手握持书的下角，书立放于桌面。能大胆发表个人见解，敢于质疑。 2、课堂上专心听讲，不做小动作，积极回答问题，声音响亮，体态大方。发言之前先举手，经老师允许后起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹）， 眼睛望着老师。 3、按要求完成课堂作业，书写规范，干净整齐。 九、课间活动 1、下课后把桌面整理干净，准备好下节课要用的学习用品，将桌椅摆放整齐，捡拾自己座位下的垃圾。值日生要把黑板擦干净，整理好讲桌。有秩序地走出教室到室外活动，禁止用铅笔、尺子、书本等用品玩耍打闹。 2、积极参加课间活动，注意安全，不在走道、楼梯、教室追跑打闹，高声喧哗，不攀爬、不溜滑栏杆，不做剧烈运动。 3、不向楼下乱扔东西，不随便上国旗台，不攀爬篮球架，不折花枝、树叶等。 十、上下楼梯 上下楼梯靠右行，轻声慢步，杜绝滑栏杆、跨台阶等危险动作。 十一、入厕 上厕所时要排队，有序进入，不拥挤，不吵闹，不随地大小便。男生小便入池，大便入槽。 十三、集体活动 （1）在老师的带领下安静到达指定地点。升国旗时脱帽肃立，注视国旗，少先队行队礼。 （2）参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作规范，口号响亮。 十四、放学 在老师的带领下及时到指定地点站好放学路队，队列整齐，口号响亮。出校门后在指定地点等待家长。 十五、乘车 提倡绿色出行，步行到校。如需乘车，不坐“三无”车辆，必须有家长陪同。乘车时做到先下后上，上车后主动购票，主动给老弱病残让座，不在车上喧哗，不把头和手伸出窗外，不乱扔垃圾。 十六、待人接物 能正确使用礼貌用语，主动给客人让座、倒水， 热情大方。答应别人的事 努力做到，不随便翻动他人物品，捡到东西主动归还或上交，不据为己有。积极帮助家人做力所能及的家务活儿。 十八、家庭作业及课外阅读 1、能说清家庭作业内容，在家长的指导下完成实践作业。 2、在家长的辅导下预习第二天的功课，并把学习用具对照课程表整理好。 一——二年级学生行为习惯一日常规
一、起床 早上闹铃(6:50—7:00)响，自觉来起床；衣服穿整齐，手脸自己洗；抹上护肤品，干净又漂亮；每天刷刷牙，口气最清新。 二、用餐 饭前洗洗手，在家吃三餐；先请爸妈坐，自己后入座；吃饭不挑食，节约最光荣。 三、上学准备 吃完早饭后，不忘整书包（包括书籍、字典、直尺等）；背上小书包，我去上学校。 四、上学 上学路上不贪玩，交通安全记心间；过马路，左右看，不在路上跑和玩；来到学校大门口，我和爸妈说再见；排队等候有秩序，见到师生要问好。如不能按时到校，必须及时办理请假手续。 五、入校 早上7：50、下午1:50（夏季2:50）排队进学校进校门，要准时，每天时间计算好。（早上7：30，下午1:30） 周一升旗时，校服要穿好；戴上红领巾，右手来敬礼。一起背誓词，声音真响亮。 六、做值日 值日生，做值日；小组长，来带领；先扫清洁区，再扫大教室。扫一扫，拖一拖，地面真干净；打扫结束后，工具放整齐；课间来检查，保持更重要。 七、自习 早自习，大声读；背古诗，记英语，《三字经》，不忘记；课题标星号，小组背一背。数学小自习，自觉做做题。 八、课堂 课堂上，专心听；小动作，要不得；发言前，先举手；不插嘴，不吆喝；小组合作快乐多，学会倾听是关键。 九、课间活动 下课铃声响，轻声出教室；做好准备再玩耍，课间活动不喧哗；跳短绳，做游戏；踢沙包，一米一；许多人玩真快乐。 十、上下楼梯 上下楼梯靠右行，轻声慢步要轻盈；追逐打闹很危险，不滑栏杆保护咱；前面同学若摔倒，及时扶起才友好。 十一、入厕 上厕所，不猛跑，规定路线要记牢；大小便，须入坑，讲究卫生要做到。 十二、午休 夏天若来到，午休少不了；不看电视不玩耍，好好睡觉很重要；每天一小觉，精神特别好。 十三、集体活动 （1）在老师的带领下安静到达指定地点。升国旗时脱帽肃立，注视国旗，少先队行队礼。 （2）参加阳光体育活动，带足活动器材，做操时动作规范，口号响亮。 大课间，广播响；走出教室站好队，老师带领下楼梯；走到规定位置后，踏步等待来做操；动作规范又整齐，口号响亮让人喜；一三五，跳皮筋；二和四，搏击操；大家来做广播操，天天锻炼身体好。 十四、放学 每次放学后，路队要站好；步子整齐声响亮，走到位置才像样；回家路上不贪玩，平平安安笑开颜。 十五、乘车 若需乘车，先下后上要礼让；上车别忘购买票，主动让座不喧哗；手和头，不出窗，保护自己最健康。离近孩子要步行，甩开手，迈开腿，绿色出行我做起。 十六、待人接物 小朋友们讲文明，客人来了先请进；问声好，让个座；倒杯水，拿水果，开开电视聊聊天，热情大方要做到。我去他人家做客，轻声敲门打招呼；不翻东西不乱跑，人人夸我好好宝宝。 十七、社会实践活动 看到别人有困难，伸出小手来帮忙；小弟小妹你别哭，摔倒我来把你扶；爷爷奶奶你放心，过路我来把你搀。小区楼梯帮忙扫，叔叔阿姨乐淘淘。在家主动做家务，擦擦桌子扫扫地；垃圾袋，我来扔，屋里屋外真干净。 十八、家庭作业及课外阅读 从小养成好习惯，爱做作业爱学习；一笔一划写生字，方方正正好样子；课外书，我爱读；查字典，认生字；记好词，懂道理，坚持不懈有恒心。 实验小学三年级行为习惯一日常规
一、起床 早上6:30---6:40能听闹钟及时起床，在家人的指导下会简单整理床铺，尝试开窗通风。
二、用餐 饭前洗手，按时吃饭，不挑食、不剩饭菜、不暴饮暴食，坚持文明就餐。饭后漱口，能自己收拾碗筷、洗碗。
三、上学准备 能自觉准备学习用品，不带与学习无关的东西，养成整理书包的习惯。 四、上学
计算好从家到校所需时间，按时上学，在家长的陪同下尽量步行上学，自觉遵守交通规则，看红绿灯，走人行道，不在马路上逗留、玩耍，不迟到。如不能按时到校，必须及时办理请假手续。 五、入校 早上7：50、下午1:50（夏季2:50）自觉排队进校门，队列整齐、不喧哗。进校后，按指定路线行走，有序进楼入班。 六、值日 1、值日生要按时到校，在班干部的带领下积极完成所有的值日任务。 2、教室和清洁区卫生坚持每天早上和中午各打扫一次，先扫后拖，桌凳洁净整齐，门窗灯具无尘，教室空气流通，劳动工具摆放整齐有序。 3、值日生要做到每节课前檫黑板，并做好公共卫生的监督，发现地面上有果皮纸屑要主动拾捡或清扫。 七、自习
入班后按照老师安排的学习内容进行早读，要求做到出声读，用心记。（班长负责纪律，各小组长负责收交作业）小自习课能按照教师要求，结合个人学习情况，认真做练习，用心思考，不懂就问，按时完成学习任务。 八、课堂
1、听到预备音乐声迅速有序进入教室，精神饱满，保持良好的坐姿：双脚平放，腰挺直、双臂平放桌子上，右手在上。老师走进教室，班长喊“起立！”同学立正站好，待老师行礼，班长喊“坐下”后，同学们方可安静地坐好。 3、课堂上要严格遵守纪律，专心听讲，不做小动作。老师提出的问题要积极思考，能大胆发表个人见解，敢于质疑。答问时，成立正姿势，眼睛看老师，精神饱满，能流利地使用普通话回答问题，声音要响亮，语言表达完整准确，注意礼貌用语，需用书时，拿起书本回答。 4、能积极参与合作学习。小组讨论时，听清老师和组长的要求，积极思考，主动投入。争论问题要轻声细语，注意礼让，能耐心、用心倾听他人讲话，不打断别人的发言，不懂就问。当同学出错时，不起哄、不嘲笑，请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！”别人向你道谢时，主动说“别客气”或“没关系”。 5、阅读课文时，双手捧书，小手臂靠在桌面上，使课本成倾斜状，朗读课文时，立正、挺胸，双手捧书。 6、集体交流时，按要求各抒己见，不拘一格，踊跃发言，态度大方，声音响亮，口齿清楚，语言规范，句子完整。 7、读书写字时，姿势要端正，眼睛与课本（或作业本）保持一尺左右的距离，胸离课桌一拳，手指离笔尖一寸，两脚放平，不能伏在桌上看书写字，接受老师检查作业时，要立正站好，双手递接作业。 8、体育课时，要按规定着装，在指定地点集队，按教师要求上课，注意安全，爱护体育器材。到专用教室（如美术室、音乐室、阅览室、活动室、微机室等）上课，要遵守专用教室的规程，爱护器具，及时整理。 9、学会根据已学知识或工具书自己解决问题，养成写预习笔记的习惯。能用心、认真、独立、按时完成当天作业，做到书写工整，格式规范，纸面清洁，不拖欠作业，能及时订正错误。 10、当老师宣布“下课”时班长喊“起立！”，全体同学立正站好，待老师行礼后再坐下，待教师离开教室或经教师允许后有序出教室。 九、课间活动 1、准备好下节课要用的学习用品放在桌面左上角。 2、出入教室要有序，调节视力，不做危险游戏。课间活动要文明，不追逐打闹，不喧哗， 爱护学校的花草树木。 3、课间不在教学区玩球、跳皮筋、跳绳、跨步等。