模拟公司创业实训项目培训介绍
创业实训模拟公司项目介绍
创业培训项目简介
附件1：
创业培训项目介绍
模拟企业实训（2）
1、培训介绍:
《领航者创业实训系统》将全新的教育理念贯穿其中。
《领航者创业实训系统》中体现的“自主学习”和“体验式”教学设计理念获得了教师和大学生的热烈欢迎，为学生提供一个可以根据自己的创业需要而针对性学习和训练的平台，使学生可以把原有所学的各种创业相关知识渗透到创业实训环节，成为继传统教学和案例教学之后的一种全新的培训教学模式。
《领航者创业实训系统》分为四大板块：创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、经营我的企业。
《领航者创业实训系统》从了解创业、培养创业能力、体验创业，到企业经营管理实训，循序渐进的培养大学生创业所需要的各种知识和能力，并通过大量实训让大学生体验创业的过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养大学生具备成功创业者的素质。
2、授课形式：
培训规模为每班50人，以两天为一个培训周期进行多次培训（培训为连续的两天，可在周末进行），岗位演练可在平日晚上或周末进行。
3、课程内容及安排：
培训共10天课程，理论结合实训，上下午各5课时，共计100课时。
前2天为教师授课，后8天为学生自修。
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实训成绩
实训成绩分为5个部分：考勤、企业设立模拟成绩、经营模拟竞赛成绩、案例训练成绩、创业计划书成绩。
60分以上为及格，85分以上为优秀。
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模拟公司创新创业实训报告
一、引言随着我国经济的快速发展，创新创业已经成为推动经济增长的重要动力。
为了提高大学生的创新创业能力，培养具有创新精神和创业实践能力的高素质人才，我国各大高校纷纷开设创新创业实训课程。
本文以某高校模拟公司创新创业实训为例，总结实训过程，分析实训成果，为今后的创新创业实训提供参考。
二、实训背景本次实训课程以模拟公司为载体，通过模拟真实市场环境，让学生在实践中掌握创新创业的相关知识和技能。
实训过程中，学生需完成公司注册、市场调研、产品研发、营销策划、团队管理等环节，全面体验创新创业的过程。
三、实训内容1. 公司注册实训开始，学生需根据所学知识，完成公司注册流程。
包括：核名、提交材料、领取营业执照等。
通过这一环节，学生了解了公司注册的基本流程和注意事项。
2. 市场调研学生需要根据公司经营范围，进行市场调研。
包括：分析市场现状、竞争对手、目标客户等。
通过市场调研，学生掌握了市场分析的方法，为后续的产品研发和营销策划提供了依据。
3. 产品研发学生需根据市场调研结果，进行产品研发。
包括：确定产品功能、设计产品外观、制定产品价格等。
在这一环节，学生锻炼了创新思维和团队协作能力。
4. 营销策划学生需要制定营销策略，包括：市场定位、广告宣传、促销活动等。
通过营销策划，学生学会了如何运用市场营销知识，提升公司产品在市场中的竞争力。
5. 团队管理实训过程中，学生需担任不同角色，如CEO、财务总监、市场总监等，负责公司日常运营。
在这一环节，学生学会了如何进行团队协作、沟通协调，提高团队执行力。
四、实训成果1. 提升了学生的创新创业能力通过本次实训，学生掌握了创新创业的基本流程，提高了创新思维、团队协作和沟通能力，为今后创业打下了坚实基础。
2. 培养了学生的实践能力实训过程中，学生需运用所学知识解决实际问题，锻炼了实践能力，提高了解决实际问题的能力。
3. 促进了学生之间的交流与合作实训过程中，学生需与团队成员密切配合，共同完成公司运营任务。
创业模拟实训的课程实施步骤
创业模拟实训的课程实施步骤简介本文档旨在介绍创业模拟实训的课程实施步骤，以帮助学生了解实训课程的内容和学习方式。
创业模拟实训是一种通过模拟创业环境，让学生在实践中学习和锻炼创业技能的教学方法。
目标通过创业模拟实训，学生将能够： - 理解创业的基本概念和流程 - 掌握市场调研和竞争分析的方法 - 学会制定创业计划和商业模式 - 锻炼团队合作和项目管理能力 - 通过实践经验提升创业的实际操作技能课程实施步骤以下是创业模拟实训的课程实施步骤：步骤一：项目介绍1.教师介绍整个实训项目的背景和目标。
2.学生了解实训项目的任务和要求。
步骤二：团队组建1.学生自由组队，每个团队成员3-5人。
2.由团队成员自行确定团队的角色和职责。
步骤三：市场调研和竞争分析1.学生学习市场调研和竞争分析的基本方法和工具。
2.团队根据实际项目进行市场调研和竞争分析。
3.团队撰写市场调研和竞争分析报告。
步骤四：创业计划制定1.学生学习创业计划制定的基本要素和步骤。
2.团队根据市场调研和竞争分析结果，制定创业计划。
3.团队撰写创业计划。
步骤五：商业模式设计1.学生学习商业模式设计的基本概念和方法。
2.团队根据创业计划，设计商业模式。
3.团队撰写商业模式文档。
步骤六：产品/服务设计与开发1.学生学习产品/服务设计和开发的基本原理和流程。
2.团队根据商业模式，设计和开发产品/服务原型。
3.团队撰写产品/服务设计和开发文档。
步骤七：团队合作与项目管理1.学生学习团队合作和项目管理的基本原则和技巧。
2.团队分工合作，按照计划开展项目工作。
3.团队进行项目跟踪和进度管理。
步骤八：实施和演示1.团队按照计划实施创业项目。
2.团队准备项目演示材料和策划演示活动。
3.团队进行项目演示和评审。
步骤九：总结和反思1.学生进行项目总结和经验反思。
2.学生撰写个人项目总结报告。
结语以上是创业模拟实训的课程实施步骤。
通过这样的实训课程，学生能够在实践中全面提升创业能力，并为将来的创业之路做好准备。
创业实训模拟公司项目
创业实训模拟公司项目创业实训模拟公司项目是一种针对在校大学生的实际创业项目，主要目的是为了帮助学生们深入了解企业创业的种种难题，并提供为数不多的协助策略和解决方案。
2021年，受全球疫情的影响，许多课程都必须转为在线教学模式，而创业实训模拟公司项目将在线模拟公司的形式开启了一个全新的实践平台，给予了广大青年学生展示和实践企业创业梦想的新机会。
这项项目的主要目标是使参与者尽可能接近真实商业环境，通过研究市场、产品和客户需求，构建财务预算和商业计划书以及学习管理团队。
这个过程中，学生将会进入一个创业公司，扮演不同的角色，并进行公司运营和管理模拟任务。
这种明确的参与感和挑战感为学生们提供了一个安全的平台，探索“失败”对他们影响的重要性和如何将这种知识应用于实际场景。
与公司模拟的参与者学习需求与期望密切相关的理论和实践知识，但是与传统课堂教育相比，教学日程和学习目标更为强调。
这是因为项目的目的不仅是为了教授商业理论，而更是为了帮助参与者学习如何在现实世界中创业。
因此，学生不仅要了解企业计划的重要性，还需要学会将其应用于实操中去。
学生们还能感受到战略角色扮演、团队合作等重要概念——这些都是企业必须掌握的关键点。
这项项目还教育学生如何做出成功的判断和作出正确的决策。
在模拟公司中，学生们可以了解市场营销、管理技巧、领导能力、人际关系和财务规划等重要商业实用知识。
项目的计划和实施将培养学生完整的商业技能，包括理念、规划、组织、实施、销售和管理等。
创业实训模拟公司项目的优势在于在现实中执行计划和商业策略。
这种参与方法可以更好地加强参与者所学的实用性和可观察性，更加帮助参与者进一步理解如何实现创业计划。
除此之外，模拟项目还可以促进参与者的学习和成长，学生可以收获更多的创业洞见，增加对自己和他人的信心，提高自我管理能力和决策能力，进一步为他们的未来创业之路打下坚实的基础。
如今，随着商务气氛日益蔓延，创业模式已成为一个新生增长点。
杭州市8+X模拟公司创业实训项目课程标准
杭州市“8＋X”模拟公司创业实训项目课程标准一、课程目标通过“8＋X”模拟公司创业实训项目的学习，让学员亲身体验营销、团队、采购、谈判、管理、产品、资本、财务等方面的创业操作过程，培养学员领导力、团队管理能力、经营规划能力、市场调研能力、营销能力、谈判能力、资源整合能力等。
同时，通过模拟创业实训平台的演练，提高学员的实践能力、适应能力、解决问题的能力等，让学生更多接触社会，了解社会，缩短与社会的差距，有效提升综合职业能力。
二、课程说明1、“8＋X”模拟公司创业实训培训课程体系秉承“实用、适用、够用”的原则，根据大学生群体的实际需求确定课程内容与教学方法，内容上主要覆盖了创业者在创业过程中需要了解和掌握的创业调研、项目选择、经营管理、市场营销和企业开办等相关内容。
2、课程采用理论教学、团队实操、实岗演练等教学手段相结合的教学方式，指导模拟公司团队完成创业计划书，并通过平台创业演练强化创业知识的运用，帮助学生了解创业知识、培养创业意识、提升创业和就业能力。
3、项目课程安排了56个学时的集中授课环节，其中理论教学32个学时，团队实操20个学时，结班考核4个学时。
此外，利用创业实训平台完成相关实训或接受线上实践指导，其配比与集中授课课时相比不少于1：1。
三、课程特色1、结合大学生及其他创业群体学习自主性和开放性的特点，课程设计借鉴了国际领先的实训教学的理念，采用线上线下相结合的方式，对实训学员进行系统的创业知识培训和创业能力训练；2、创业知识培训采用行动导向教学模式，“以学员为中心”，结合多种参与式培训教学，课堂演练企业创立过程各岗位角色的工作任务，使教学活动生动有趣并富于现实启发意义；3、依托项目技术支持单位的专业优势资源，辅以大量远程教学资源，通过创业知识的线上学习和专家视频课程的辅导，强化大学生群体对创业体系全方位多角度的综合学习；4、依托项目技术支持单位提供的创业模拟实训平台，学员可以进行创业测评、企业创立、运营管理，以及国内外线上交易的全套模拟演练，通过实践强化学员创业知识和理念的学习及其运用，从而进一步提升学员的综合创业能力。
大学生模拟公司创办-创业实训模板
XXXXXX大学《模拟公司创办》实习报告公司名称：小时代化妆品有限责任公司专业班级：工商XXX班组别：小组成员：报告日期：目录目录 (1)第一部分公司简介 (4)1.1公司筹建 (4)1.1.1公司名称 (4)1.1.2公司宗旨 (4)1.1.3经营内容 (4)1.1.4经营目标 (5)1.1.5整体优势 (5)1.1.6管理团队 (5)1.2战略制定 (6)1.2.1公司的短期战略 (6)1.2.2公司的中期战略 (6)1.2.3公司的长期战略 (6)第二部分市场分析 (7)2.1 市场整体情况 (7)2.2 目标市场分析 (7)2.3 顾客需求分析 (7)第三部分竞争分析 (8)3.1 竞争对手分析 (8)3.2 市场竞争策略 (8)3.3竞争优势分析 (9)第四部分产品服务 (10)4.1 产品发展规划 (10)4.2 运输 (10)4.3 实施与服务 (10)第五部分市场营销 (11)5.1 市场开发策略 (11)5.2 产品定位分析 (11)5.3.产品定位策略 (11)5.4 广告宣传策略 (11)5.5 营销团队建设 (12)第六部分财务计划 (13)6.1 资金需求说明 (13)6.2 资金投入计划 (13)6.3 资金收益预测 (14)第七部分风险分析 (16)7.1 市场与竞争风险 (16)7.3 财务风险 (16)7.4 管理风险 (16)7.5 政策风险 (17)第八部分内部管理 (18)8.1 公司组织结构 (18)8.2 公司管理制度 (18)8.3 人力资源计划 (19)8.4 内部激励方案 (19)附录1：公司章程 (21)附录2：房屋租赁合同 (27)附录3：任命书、执行董事任职决议、股东会议 (29)附录4：流程机构附表 (32)小组成员名单及角色分配实践评阅成绩第一部分公司简介1.1公司筹建小时代化妆品有限责任公司成立于2013年7月，其业务范围包括化妆品的销售和针对性的皮肤基本护理。
大学生创业实训模拟公司
大学生创业实训模拟公司大学生创业实训模拟公司是一种基于教育和实践相结合的创新型教育模式。
它通过模拟公司运营的全过程，让学生在课堂上接受理论知识的培训，同时在实践中锻炼实际操作能力。
这种模式既可以提升学生的综合能力，也可以帮助学生更好地为未来的创业做准备。
一、创业实训模拟公司的形式创业实训模拟公司一般由学生自发组建，通过教授指导和支持，自主运作。
它通常包括一个创业团队和一个导师团队。
创业团队负责公司的经营管理，包括产品设计、市场营销、财务管理等方面的工作。
导师团队是由专业人员或经验丰富的老师组成，他们为学生提供技术指导、商业洞察和市场情报等方面的支持。
二、创业实训模拟公司的意义1.锻炼实际操作能力学校的课程体系一般注重理论知识的传授，缺乏实际操作的机会。
而创业实训模拟公司可以让学生把所学的理论知识应用于实践中，锻炼自己的实际操作能力。
通过公司的经营管理活动，学生能够了解市场经济的基本规律，掌握市场营销策略、财务管理技能、团队合作能力等，全面提升自身综合实力。
2.培养创新意识与创业精神创新和创业是时代发展的主题，也是现代社会最需要的人才素质之一。
大学生创业实训模拟公司可以在学生心中培养创新意识和创业精神，提高学生的商业敏感度和领导才能。
这不仅有助于学生个人的职业发展和创业准备，也有利于社会经济的发展和创新创业文化的传播。
3.提升就业竞争力创业实训模拟公司可以培养学生的综合素质，增强自身的职业竞争力，为将来的就业打下坚实的基础。
在这个过程中，学生将锤炼自己的领导才能和管理能力，培养人际交往能力和协作精神，为自己的职业发展打下重要的基础。
三、如何开展创业实训模拟公司1.认真策划创业实训模拟公司需要认真策划，包括公司的名称、经营范围、产品定位、市场营销策略、运营模式等。
在制定战略计划时，需要充分考虑团队成员的专业背景和经验，在同学之间进行专业分工。
2.明确目标明确目标是一个成功的创业实训模拟公司的前提。
首先需要确定公司的目标市场、产品目标的销售额、预算等方面的目标，然后再逐步制定对应的商业计划和策略。
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附件二：
江南大学“模拟公司创业实训”项目培训介绍创业实训作为有着数十年历史的国际通行的实岗培训体系，为学员提供了仿真的工作环境，使学员通过组建公司确定公司架构、分析经营环境、尝试经营业务和完成各项岗位工作任务等来提升自身的社会能力、办公能力和业务能力，从而增强其参与市场竞争和驾驭市场的应变能力，提高创业的成功率和经营的稳定率。
目前已在42个国家和地区广泛开展。
一、课程名称
《模拟公司创业实训》
二、课程理念及目标
模拟公司创业实训课程以“行动导向”教育哲学为理论基础，其教学理念是“以职业活动为导向，以人的发展为本位”。
通过创业理论传授和实岗培训，由实训师指导、帮助学员参照母版公司的经营类别和组织结构，组建不同的模拟公司，担任模拟公司内各岗位的员工，按照真实的商业运作程序经营模拟公司，在工作岗位上学习。
通过在实训中不断改正错误，培养和提升学生的办公能力、业务能力和社会能力，有效降低未来创业的风险。
通过学习，学员作为雇员接受公司经营所涉及到得各方面的锻炼，包括人力资源管理、财务、市场营销、采购等。
有利于学员创新能力、独立工作能力、协调能力、应变能力的形成，并通过工作任务的完成，综合获取营销、管理、法律、计算机、心理学等各方面知识，有效提升综合职业能力。
对于那些暂时还不具备创业条件的学员可以得到就业能力的提升。
三、课程模式
模拟公司创业实训通过组建不同的模拟公司，按照真实的商业运作程序经营模拟公司，使学员在具体的工作岗位上，通过完成具体的工作任务来完成整个实训。
四、实训对象
主要面对全日制大学本科或研究生中具有创业意向或对创业感兴趣的学生。
五、实训时间
课内学时：136
一个月内完成。
同时，学员根据培训要求完成一定学时的课外训练任务。
六、实训地点
江南大学大学生创业模拟实训工场（江南大学南门外国家大学生科技园五楼）
七、实训师资
目前我校已有11名接受过模拟公司项目中国中心系统培训获得助理讲师资格的师资，可以满足实训的需要，同时，项目实训部分外聘无锡市相关资质的实训师资。
八、实训课程安排
实训次数实训模块实训内容实训方式实训学时
第一次
模块一
组建团队与架构公司
项目介绍与
创业者素质
集中授课 4
第二次模块任务一创业能力第一次测
试
模拟实训 4
第三次
模块一
组建团队与架构公司
确定经营团队集中授课 4
第四次模块任务二模拟招聘模拟实训 4
第五次
模块二
项目确定与公司注册
确定经营项目集中授课 4
第六次模块任务三模拟公司情况介绍模拟实训 4 第七次模块任务四公司注册模拟实训 4
第八次模块任务五制作完成公司简介、
LOGO设计
模拟实训 4
第九次创业大讲堂1-工商
管理
实岗工作 4
第十次
模块三
市场分析与战略规划
市场分析集中授课 4
第十一次模块任务六评估创业项目模拟实训 4
第十二次 模块三
市场分析与战略规划 竞争分析 集中授课 4
第十三次 模块任务七 母板公司网络调研
案例分析 模拟实训 4
第十四次
创业大讲堂2-商法、知识产权法 实岗工作 4 第十五次 模块四
成本核算与营销策划 成本预算与 产品定价
集中授课 4 第十六次 模块任务八 明确财务制度
行政人事管理 模拟实训 4
第十七次 模块四
成本核算与营销策划 市场营销与采购 集中授课 4
第十八次 模块任务九 市场营销PK 模拟实训 4
第十九次 模块任务十 制定采购计划与供
应商选择标准
模拟实训 4 第二十次 模块任务十一 采购、销售管理 模拟实训 4
第二十一次
创业大讲堂3-市场实岗工作 4 第二十二次 模块五
资金规划与销售管理
资金规划 商务谈判 集中授课 4 第二十三次 模块任务十二 对外联系业务函寻
找目标客户
模拟实训 4 第二十四次 模块任务十三 模拟交易说明
模拟商城交易
模拟实训 4 第二十五次 模块六 财务知识与财务管理 财务培训与编制财
务报表
集中授课 4 第二十六次 模块任务十四 交易转账
登记财务账簿 模拟实训 4
第二十七次创业大讲堂4-财务
管理（一）（二）
实岗工作 4
第二十八次
模块七
投资收益与风险评估
收益与风险分析集中授课 4
第二十九次模块任务十五了解创业政策模拟实训 4
第三十次
模块八
创业计划与开业准备
开业准备集中授课 4
第三十一次模块任务十六创业能力
第二次测评
模拟实训 4
第三十二次
模块八
创业计划与开业准备
商业计划书
陈述与点评
集中授课 4
第三十三次模块任务十七网络创业计划书大
赛说明
模拟实训 4
第三十四次模块任务十八大讲堂考核模拟实训 4
九、课程考核方式
1、凡报名参加模拟公司创业实训的学员必须遵守培训纪律，准时参加培训，确实有事不能参加时，必须向实训师请假，请假超过10学时将取消获证资格。
无故缺席者按照《江南大学学生手册》相关规定处理。
2、认真完成课外实训练习，按时完成每阶段项目任务。
3、按时提交合格商业计划书。
以上三项必须同时具备，经考核成绩合格，可获得由全球模拟公司联合体中国中心颁发的创业实训（模拟公司）学员培训合格证。
十、相关费用
该课程需要借助网络体系进行，学校与全球模拟公司联合体中国中心合作，合格证书工本费叄拾元整，由学员个人承担。
江南大学学生工作处
创业指导中心
2011.10。